三會一課制度，是經(jīng)過長期實踐總結(jié)出來的行之有效的制度，它對于健全黨的組織生活，加強組織建設(shè)，在一些重大問題上充 分發(fā)揚黨內(nèi)民-主，提高黨員素質(zhì)和黨組織的戰(zhàn)斗力，更好地完成黨的各項任務，具有重要作用。下面由小編為大家精心收集的學生黨員學習三會一課心得體會，歡迎大家閱讀與借鑒!

　　學生黨員學習三會一課心得體會

　　近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員學習教育方案》，方案要求以黨支部為基本單位，以三會一課等黨的組織生活為基本形式開展兩學一做學習教育。三會一課是黨建工作的重要一環(huán)，落實好三會一課制度，對于增強黨支部的凝聚力、吸引力、戰(zhàn)斗力具有十分重要的作用。

　　但是，在部分基層黨組織三會一課制度落實效果并不明顯，或多或少存在著參會率不高、活動內(nèi)容缺乏吸引力、監(jiān)督考評機制不健全等問題。因此，要以兩學一做學習教育活動為契機，加強三會一課制度落實。

　　一是實行黨員黨性教育日制度，保證黨員參加率。

　　明確活動時間，同時充分利用春節(jié)、中秋等流動黨員集中返鄉(xiāng)高峰期，學習黨章黨規(guī)，加強黨員黨性教育，提高黨員政治思想覺悟，著力解決一些三會一課時間隨意性大、外出黨員參加組織生活難等問題。

　　二是選派優(yōu)秀黨員干部下基層，當好黨建工作指導員。

　　針對基層黨組織書記、支委委員年齡結(jié)構(gòu)大、文化素質(zhì)低等問題，要切實做好選拔任用工作，真正把那些素質(zhì)好、黨性強、業(yè)務精、懂管理、有奉獻精神的黨員選拔到黨支部書記、支委成員、黨小組長的崗位上來。要積極選派優(yōu)秀黨務工作者到基層當好黨建工作指導員，及時解決基層黨員在思想、工作、生活上遇到的困難、困惑等問題，積極為他們開展工作創(chuàng)造有利條件。

　　三是建立健全督導考評機制，強化制度執(zhí)行力。

　　建立健全考評機制，嚴肅活動紀律，進一步強化三會一課制度的執(zhí)行力;完善領(lǐng)導干部帶頭講黨課制度，建立由同步小康駐村第一書記為組長的宣講幫扶隊，指導并參加任職村黨組織的黨員黨性教育活動，每年至少上2次黨課;采取明察暗訪、實地參與等形式，對三會一課進行督查，同時把三會一課制度納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村(居) 黨支部責任清單和基層黨建工作責任制述職評議內(nèi)容，作為基層黨組織評先評優(yōu)的重要依據(jù)，并把參加三會一課作為黨員先鋒指數(shù)考評的基本指數(shù)，與不合格黨員的認定和教育處置相掛鉤。

　　從嚴落實三會一課制度，是加強的黨的組織建設(shè)，嚴格黨員管理，加強黨員教育，發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用的重要手段，各級黨委要以兩學一做學習教育為契機，不斷加強三會一課制度落實，保證三會一課質(zhì)量，把抓好黨員經(jīng)常性教育，把黨章黨規(guī)、習近平總書記的系列講話融入其中。使每位黨員熟練掌握黨章黨規(guī)、系列講話精神實質(zhì)，內(nèi)化于心外化于行，真正把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴在經(jīng)常。

　　學生黨員學習三會一課心得體會

　　近日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平對在全黨開展兩學一做學習教育作出重要指示強調(diào)，兩學一做學習教育是加強黨的思想政治建設(shè)的一項重大部署，是協(xié)調(diào)推進四個全面戰(zhàn)略布局特別是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手，基礎(chǔ)在學，關(guān)鍵在做，各級黨組織要履行抓好兩學一做學習教育的主體責任，堅持區(qū)分層次，突出問題導向，確保取得實際成效。

　　從黨的群眾路線教育實踐活動到三嚴三實專題教育，再到兩學一做學習教育，從嚴治黨的步伐越走快、越走越穩(wěn)。習近平總書記強調(diào)，開展兩學一做學習教育，要把全面從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員。的確，支部是對黨員監(jiān)督管理、學習教育的末梢神經(jīng)，只有支部把每名黨員監(jiān)督好、管理好、教育好了，從嚴治黨的步伐就更上了一層樓。三會一課制度是支部建設(shè)的一項基本制度，是黨內(nèi)政治生活的重要載體，也是健全黨的組織生活，嚴格黨員管理，加強黨員教育的重要制度。筆者認為，開展兩學一做活動，要從抓實三會一課做起。要善于結(jié)合。要把學黨章黨規(guī)、學系列講話貫穿到三會一課中。

　　日常學、專題學。學黨章，要以明確基本標準、樹立行為規(guī)范為目的，逐字逐句通讀黨章，逐條逐頁理解黨章，引導黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。學《準則》、《條例》等黨內(nèi)法規(guī)，學革命先輩和先進典型，要正反結(jié)合，發(fā)揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用，引導黨員牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，守住為人、做事的基準和底線。學系列講話要因材施教，有針對性地選擇學習內(nèi)容，既要深入領(lǐng)會重要講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，又要統(tǒng)一思想行動、與時俱進。

　　要創(chuàng)新形式。組織上可以不拘一格?？梢圆扇∽叱鋈ヅc請進來、單一開與聯(lián)合開、思想教育與實地觀摩等形式相結(jié)合的形式進行，即能夠保證黨員學得到、學得會，又能保證學得深、學得透。兩學一做學習教育不止是一次活動，要以三會一課為基礎(chǔ)，用心用力，抓細抓實，有針對性地解決問題，真正把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴在經(jīng)常。