教師學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)心得體會(huì)3篇
引導(dǎo)高校自覺學(xué)習(xí)實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀,是高校黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要內(nèi)容,黨風(fēng)廉政建設(shè)對(duì)民辦高校的健康發(fā)展及黨組織政治核心作用的培育具有重要意義。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的教師學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)心得體會(huì),僅供參考。
教師學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)心得體會(huì)篇一:
教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生,作為教師,榜樣的力量是無窮的,其身教必然重于言教,要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越,追求高標(biāo)準(zhǔn),這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。
黨的十七大提出:堅(jiān)決反對(duì)和防止腐敗,是全黨一項(xiàng)重大的政治任務(wù)?!督⒔∪?a href='http://www.yishupeixun.net/zixun/jiaoyu/' target='_blank'>教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系》頒布之后,廉潔教育進(jìn)校園成為加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè),鞏固擴(kuò)大反腐倡廉成果的一項(xiàng)重要舉措。
廉潔教育進(jìn)校園,有利于培育學(xué)生正確的價(jià)值觀和高尚的道德情操,讓學(xué)生就具有抵抗腐敗的免疫力;有利于依法治教,防止腐敗;對(duì)樹立教育的良好形象,促進(jìn)教育事業(yè)健康和諧發(fā)展,也有著十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。 教育實(shí)踐證明,師德的影響是不可估量的。獻(xiàn)身教育,重在實(shí)踐師德。怎樣看待學(xué)生,怎樣教育學(xué)生,怎樣當(dāng)好教師,這一課題是涉及教師職業(yè)道德的本質(zhì)問題,值得我們深思。
“天地君親師”之說,體現(xiàn)了中國人尊師重教的傳統(tǒng),教師之所以受人尊重,因?yàn)樗侨祟?a href='http://www.yishupeixun.net/zixun/wenhua/' target='_blank'>文化、文明的傳播者,因?yàn)樗穆殬I(yè)是神圣的,擔(dān)負(fù)著培育下一代的艱巨任務(wù),因?yàn)樗侨藥煟侨酥?。然而,教師并不是孤?dú)的,他置身于現(xiàn)實(shí)生活中,置身于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下,像一些高層人士一樣在教師職業(yè)中也出現(xiàn)了不廉不潔現(xiàn)象。
他們利用教師職業(yè)之便,在學(xué)生身上獲取利益,如獲取高額回扣的強(qiáng)行推銷資料;他們不熱心本職工作,對(duì)本職工作不盡責(zé),利用職務(wù)謀取利益;有的甚至利用教師節(jié)、春節(jié)等向?qū)W生直接或間接索要錢物等等。這些行為嚴(yán)重?fù)p害了教師形象,削弱了學(xué)校育人效果,加劇了行業(yè)不正之風(fēng),教師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的大學(xué)生,教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師,榜樣的力量是無窮的,其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越,追求高標(biāo)準(zhǔn),這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。 因此,在個(gè)人思想上都應(yīng)有所改善。
一、要樹立個(gè)人利益的滿足必須以社會(huì)利益的維護(hù)為前提的人生觀。不廉不潔教師在個(gè)人生追求上總是以個(gè)人價(jià)值為核心,追求個(gè)人需要利益的滿足,而置社會(huì)人民群眾利益于不顧,顛倒了個(gè)人和社會(huì)關(guān)系,不顧最廣大人民的根本利益。師德建設(shè)中,加強(qiáng)教師社會(huì)價(jià)值導(dǎo)向,集體主義價(jià)值導(dǎo)向,才能抑制和克服教師出現(xiàn)從教不廉現(xiàn)象的產(chǎn)生。
二、要樹立正確對(duì)待奉獻(xiàn)和索取義和利的價(jià)值觀。教師應(yīng)樹立以積極的勞動(dòng)創(chuàng)造為社會(huì)集體作貢獻(xiàn)的貢獻(xiàn)觀,樹立思想言行合科道德標(biāo)準(zhǔn)的道德觀,要在勞動(dòng)貢獻(xiàn)基礎(chǔ)上索取利益,不不勞而獲,不索取非法式,違背道德的利益,不索取損害人民群眾的利益的物,不收不義之財(cái)。
三、要樹立真正的幸福是健康的精神需要,合理的物質(zhì)需要的滿足有機(jī)聯(lián)系的幸福觀。教師單純追求物質(zhì)幸福會(huì)使人變得斤斤計(jì)較,甚至于千方百計(jì)謀取私利,損害他人的健康與幸福,單純談精神幸福也是不合實(shí)際的,只有做到精神與物質(zhì)的統(tǒng)一,才能創(chuàng)造出真正的幸福,使人變得清靜、安心、高昂、理直氣壯。
一個(gè)能真正承擔(dān)起教書育人神圣職責(zé)的教師就必須用教師職業(yè)道德規(guī)范,嚴(yán)格約束自己,在工作中做到廉潔從教,保持廉潔自律,堅(jiān)守高尚情操,抵制不良風(fēng)氣,保持教育公正,接受監(jiān)督,增強(qiáng)廉潔從教意識(shí)。 江澤民同志指出:“老師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表”。
教師的道德,是教育文化的深層內(nèi)涵,也是一個(gè)民族在教育活動(dòng)中表現(xiàn)出來的富有強(qiáng)大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅(jiān)定行為,是提高民族素質(zhì)、培養(yǎng)民族精神的動(dòng)力之源。青少年的健康成長(zhǎng)是一項(xiàng)要全社會(huì)共同努力的系統(tǒng)工程,高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是這一工程順利實(shí)現(xiàn)的根本保證。廉潔從教,不僅是教師有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的良好人格條件和內(nèi)在基礎(chǔ),而且對(duì)社會(huì)風(fēng)尚文明的倡化也是有重要意義的。
加強(qiáng)自身修養(yǎng),把廉政文化建設(shè)任務(wù)落到實(shí)處,把反腐倡廉教育納入師德建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié),加強(qiáng)理想信念教育、法律紀(jì)律教育和優(yōu)良傳統(tǒng)教育,切實(shí)解決自己師德建設(shè)中的不足問題,不斷改進(jìn)和創(chuàng)新師德建設(shè)的工作內(nèi)容、形式、方法和手段等,著力提高自己的思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平。
學(xué)校把校園廉政文化建設(shè)作為領(lǐng)導(dǎo)干部黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和目標(biāo)管理的重要內(nèi)容。我通過學(xué)生活動(dòng)、系部活動(dòng)、聽取老師、同學(xué)們對(duì)我們黨員廉政建設(shè)不同意見和建議,同時(shí)也向老師、同學(xué)們宣傳廉政建設(shè),在工作中做到辦事公開,實(shí)行陽光作業(yè),堅(jiān)決杜絕暗箱操作,切實(shí)做好日常監(jiān)督和定期檢查。其次,通過反腐創(chuàng)廉圖片展,向老師、學(xué)生進(jìn)行宣傳,在社會(huì)與學(xué)校之間架起一座溝通的橋梁。
把廉政建設(shè)進(jìn)校園活動(dòng)與教育學(xué)生相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。將“廉政文化進(jìn)校園”與我系文化活動(dòng)相結(jié)合,在校園文化活動(dòng)建設(shè)中,加載精神境界、價(jià)值觀念、道德修養(yǎng)、敬業(yè)精神、人格品德、廉政操守等教育內(nèi)容。精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容豐富、形式新穎、吸引力強(qiáng)的大課間活動(dòng)。不斷加強(qiáng)校內(nèi)宣傳櫥窗等宣傳輿論陣地建設(shè),寓廉潔教育于文化活動(dòng)之中。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)等新型媒體的重要作用,在日常學(xué)習(xí)工作中滲透廉潔教育內(nèi)容,把廉潔教育融入學(xué)習(xí)、工作和生活之中,從具體事情抓起,從一言一行做起,培養(yǎng)良好的廉潔意識(shí)。積極引導(dǎo)和支持學(xué)生社團(tuán)等學(xué)生組織開展廉潔教育活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的廉潔意識(shí),增強(qiáng)廉潔教育效果。
教師學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)心得體會(huì)篇二:
一、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)
中央頒布《巡視工作條例》、《問責(zé)規(guī)定》、《廉潔從業(yè)規(guī)定》、《專項(xiàng)治理意見》四個(gè)文件,是在新形勢(shì)下為加強(qiáng)黨的建設(shè)特別是反腐敗建設(shè)所作出的重大決策。這充分體現(xiàn)了中央對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的高度重視, 表明了中央懲治和預(yù)防腐敗的鮮明態(tài)度,反映了中央加強(qiáng)反腐倡廉法規(guī)制度建設(shè)、加大從源頭上防治腐敗工作力度的決心。四個(gè)文件的制定,是反腐倡廉法規(guī)制度建設(shè)的重要成果,是完善懲治和預(yù)防腐敗體系的重要舉措,是深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的必然要求,對(duì)于提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性,全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展,具有十分重要的意義。
二、把握精神、明確意義
《問責(zé)規(guī)定》總結(jié)了近年來實(shí)行問責(zé)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),適應(yīng)了新形勢(shì)新任務(wù)對(duì)黨的工作和黨的建設(shè)提出的新要求,是規(guī)范問責(zé)工作、健全黨政領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任追究體系的一部重要法規(guī),是對(duì)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)行問責(zé)的基本依據(jù)。它的頒布實(shí)施,有利于加強(qiáng)對(duì)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的管理和監(jiān)督,增強(qiáng)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任意識(shí),更好地貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,不斷提高黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政水平。
《廉潔從業(yè)規(guī)定》是在 2004年中央紀(jì)委、中央組織部、監(jiān)察部、國務(wù)院國資委聯(lián)合發(fā)布的《國有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員廉潔從業(yè)若干規(guī)定(試行)》的基礎(chǔ)上修訂的,適應(yīng)了國有企業(yè)黨風(fēng)建設(shè)和反腐倡廉工作不斷深入的需要,是規(guī)范國有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員廉潔從業(yè)行為的基礎(chǔ)性法規(guī)。它的頒布實(shí)施,有利于加強(qiáng)國有企業(yè)反腐倡廉建設(shè)、維護(hù)國家和出資人利益、促進(jìn)國有企業(yè)科學(xué)發(fā)展、保障職工群眾合法權(quán)益。
《巡視條例》總結(jié)了黨的十六大以來開展巡視工作的經(jīng)驗(yàn),明確了巡視工作領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制,拓展了巡視監(jiān)督內(nèi)容,完善了巡視監(jiān)督程序,是落實(shí)黨章關(guān)于巡視工作規(guī)定、完善黨內(nèi)監(jiān)督制度的一部重要黨內(nèi)法規(guī)。它的頒布實(shí)施,對(duì)于完善巡視制度,規(guī)范巡視工作,堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的方針,保證黨的路線方針政策和中央重大決策部署的貫徹落實(shí),促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的深入開展,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè),具有十分重要的意義。
《專項(xiàng)工作治理意見》對(duì)開展工程建設(shè)領(lǐng)域突出問題專項(xiàng)治理工作進(jìn)行了全面部署,要求緊緊圍繞促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展這個(gè)中心,通過開展自查、監(jiān)管、改革和查辦案件,推動(dòng)工程建設(shè)項(xiàng)目決策、規(guī)劃審批、土地出讓、招標(biāo)投標(biāo)、資金使用等規(guī)范有序,保證中央應(yīng)對(duì)國際金融危機(jī)、擴(kuò)大內(nèi)需促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的一攬子計(jì)劃得到貫徹落實(shí)。
三、聯(lián)系自身、踐行規(guī)定
通過學(xué)習(xí)教育活動(dòng),我為學(xué)校副校長(zhǎng),應(yīng)按照“三個(gè)代表”重要思想的要求,認(rèn)真執(zhí)行“四大紀(jì)律八項(xiàng)要求”,事事處處爭(zhēng)做勤政廉政優(yōu)政的表率。在工作中增強(qiáng)政治責(zé)任意識(shí),在其位、謀其政、負(fù)其責(zé)、盡其力。時(shí)刻記住人民賦予了重托,全心全意為師生服務(wù),真心實(shí)意為學(xué)校的發(fā)展,學(xué)生的成才服務(wù)。
增強(qiáng)宗旨意識(shí),切實(shí)深懷愛生之心,恪守工作職責(zé),多辦有利于師生的事情,在四個(gè)方面率先垂范:
在深入師生方面率先垂范。經(jīng)常深入課堂,深入師生,傾聽?zhēng)熒袈?,關(guān)心師生疾苦,誠心誠意為全體師生服務(wù),為最需要幫助的困難學(xué)生服務(wù),特別是要為弱勢(shì)學(xué)生服務(wù)。
在工作創(chuàng)新上率先垂范。認(rèn)真切實(shí)轉(zhuǎn)變思維方式,積極探索為師生服務(wù)的新思想和新辦法,大膽創(chuàng)新,加快發(fā)展,為密切黨員和師生的聯(lián)系打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
在樹立良好的教師形象上率先垂范。必須以自己的人格力量贏得師生的尊重和信賴。切實(shí)規(guī)范自己的言行,不該去的地方堅(jiān)決不去,不該沾的東西堅(jiān)決不沾,不該做的事情堅(jiān)決不做,以良好的形象取信于民。
在弘揚(yáng)創(chuàng)業(yè)精神上率先垂范。把艱苦奮斗的精神貫徹到各項(xiàng)工作中去,增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識(shí),與老師同甘共苦,身體力行,真抓實(shí)干,帶領(lǐng)老師做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作。
四、強(qiáng)化廉潔從政意識(shí)
嚴(yán)格自律,做廉潔從政的表率; 在實(shí)際工作生活中,能頂?shù)米⊥崂?。在市?chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,由于利益主義、拜金主義、享樂主義等資本主義腐朽思想的侵襲,一些歪理邪說在社會(huì)上流行,在開展教育教學(xué)工作時(shí),就必須提高覺悟,堅(jiān)定信念,錘煉意志,增強(qiáng)免疫力,真正做到理想信念不動(dòng)搖,大是大非不糊涂,黨性原則不喪失,不被歪理邪說所俘虜。
要耐得住清貧。樹立正確的利益觀。要嚴(yán)格堅(jiān)持自重、自省、自警、自勵(lì)。要堅(jiān)持原則、秉公辦事、公私分明,還要慎重交友、慎重用權(quán);尊重自己的人格,珍惜自己的聲譽(yù)。拒腐蝕、保原色 ,經(jīng)受住執(zhí)政、改革開放、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和入世的考驗(yàn),永葆共產(chǎn)黨人的政治本色和浩然正氣。
五、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和修養(yǎng),不斷提高自身素質(zhì)和工作水平,為加快學(xué)校發(fā)展多做貢獻(xiàn)。
(1)堅(jiān)持從大局出發(fā),堅(jiān)持黨和學(xué)校的利益至高無尚的大局意識(shí),是做好一切工作的動(dòng)力基礎(chǔ),也是我今后加強(qiáng)學(xué)習(xí)和修養(yǎng)的追求方向。在強(qiáng)化這一觀念時(shí),聯(lián)系自身的思想實(shí)際,想一想自己為教育事業(yè),為加快學(xué)校發(fā)展去積極工作,發(fā)揮更大作用,真正做到重事業(yè)、淡名利、爭(zhēng)貢獻(xiàn)。
(2)要堅(jiān)持解放思想,實(shí)事求是。把通過對(duì)十六大四屆會(huì)議精神,黨內(nèi)監(jiān)督條例,紀(jì)律處分條例和胡錦濤在中紀(jì)委三次全體會(huì)議上的講話,吳官正同志報(bào)告的學(xué)習(xí)活動(dòng)同實(shí)際工作結(jié)合起來,在與時(shí)俱進(jìn)的年代里,開拓創(chuàng)新,進(jìn)一步高度深化認(rèn)識(shí)、理解和加強(qiáng)思想政治建設(shè)的重要性和必要性,以與時(shí)俱進(jìn)的思想和開拓進(jìn)取的精神風(fēng)貌,凝心聚力開創(chuàng)各項(xiàng)工作的新局面,積極投身我們的現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)。
(3)要堅(jiān)持深入實(shí)際調(diào)查研究。勤于學(xué)習(xí)、勤于思考、勤于調(diào)研。到師生中去了解實(shí)情、了解真情、掌握第一手資料,使思想認(rèn)識(shí)更貼近實(shí)際、貼近師生,使自己的工作方式方法更加符合加快學(xué)校發(fā)展的需要,更加符合師生的需要。
(4)要堅(jiān)持不斷地改進(jìn)工作作風(fēng),狠抓落實(shí)。切實(shí)在優(yōu)化環(huán)境、擴(kuò)大開放、加快發(fā)展方面落實(shí)到思想作風(fēng)、工作作風(fēng)上,做一個(gè)廉潔勤政、無私奉獻(xiàn)的先進(jìn)個(gè)人。
(5)要長(zhǎng)期保持奮發(fā)進(jìn)取、心平氣和的精神狀態(tài)。在開明開放、舒暢和諧的政治環(huán)境和社會(huì)氛圍中,團(tuán)結(jié)協(xié)作、嚴(yán)守紀(jì)律、堅(jiān)強(qiáng)意志、奮發(fā)向上。更加努力地在加快發(fā)展、富民強(qiáng)市的建設(shè)事業(yè)中嚴(yán)于律已、寬以待人,以誠為本,以實(shí)為本,扎實(shí)有效地促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)。
教師學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)心得體會(huì)篇三:
20xx年x月x日,根據(jù)鎮(zhèn)中心校11月28日下午會(huì)議精神,我上網(wǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個(gè)責(zé)任”。黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任是黨章賦予各級(jí)黨委和紀(jì)委的重要職責(zé),是深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的關(guān)鍵所在。黨的十八屆三中全會(huì)以來,、王岐山等中央領(lǐng)導(dǎo)同志在不同場(chǎng)合、不同層面多次強(qiáng)調(diào),“兩個(gè)責(zé)任”能否落實(shí)到位、貫徹到基層,是當(dāng)前黨和國家最突出的大事、要事,務(wù)必抓住、抓緊、抓好。作為一名小學(xué)校長(zhǎng),通過學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個(gè)責(zé)任”有關(guān)論述,我能深刻感受到中央的鮮明態(tài)度和堅(jiān)定決心,受到了源于內(nèi)心的震撼、感悟和啟發(fā)。
第一,加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè),要切實(shí)發(fā)揮責(zé)任追究的威懾力
責(zé)任追究是一項(xiàng)具有強(qiáng)制性、威懾性的加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要措施。其根本目的是解決責(zé)任主體抓黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作未能正確履職問題。在過去,責(zé)任追究漂浮在空中居多,一旦某個(gè)班子集體或領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人出現(xiàn)問題,往往會(huì)因?yàn)榭偪傄蛩卮笫禄?、小事化了,產(chǎn)生的結(jié)果就是整個(gè)社會(huì)貪腐風(fēng)氣越來越嚴(yán)重、個(gè)別人員盲目自大甚至心無敬畏,給國家和集體造成嚴(yán)重?fù)p失;普通群眾也會(huì)見怪不怪、習(xí)以為常甚至麻木不仁。反腐敗要?jiǎng)诱娓?,就是要發(fā)揮責(zé)任追究的威懾力,使各級(jí)責(zé)任主體在謀劃、決策、執(zhí)行上三思而后行,干工作不抓不行,不真抓、抓不出成效不行,抓得不嚴(yán)出現(xiàn)問題也不行。出了問題對(duì)號(hào)入座進(jìn)行處理,誰主管,誰負(fù)責(zé),不搞“下不為例”、“集體負(fù)責(zé)”。真正通過落實(shí)責(zé)任追究,讓我們的黨風(fēng)廉政建設(shè)有的放矢、取得實(shí)效
第二,加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè),每名黨員干部都要嚴(yán)于自律善求實(shí)
中國俗語講:“常在河邊走,難得不濕鞋”。當(dāng)前,人們生存的環(huán)境錯(cuò)綜復(fù)雜,個(gè)體價(jià)值取向、生活狀態(tài)也不盡相同,欲望和理智糾結(jié)不斷,抵抗形形色色的誘惑尤為不易。但越是在這種形勢(shì)下,我們黨員干部就越要保持清醒的頭腦,就越要保持艱苦奮斗的作風(fēng)。要正確對(duì)待手中的權(quán)力,在大事上一定要涇渭分明,小節(jié)上時(shí)刻從嚴(yán)把握,哪些事能做,哪些事不能做,腦子里要有明確的界限,不能越雷池一步。同時(shí),要結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),認(rèn)真接受組織群眾的監(jiān)督批評(píng),認(rèn)真對(duì)照、查找、整改,常聽點(diǎn)逆耳之言,常常被潑點(diǎn)冷水,保持自我頭腦清醒、方向不亂。從實(shí)際工作上,每個(gè)黨員干部都要做到“二實(shí)”:一是謀事要實(shí)。做任何一件事情,都要有一個(gè)實(shí)事求是的態(tài)度,立足本地實(shí)際考量,客觀分析存在的問題和差距,決不能因?yàn)樨澢笳?jī)而拍腦門子決策,讓當(dāng)?shù)厥軗p、群眾生怨。二是作風(fēng)要實(shí)。說老實(shí)話、辦老實(shí)事、做實(shí)在人。
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4.學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)的心得體會(huì)3篇
5.黨風(fēng)廉政建設(shè)學(xué)習(xí)效果3篇
6.學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)心得體會(huì)3篇