黨員廉政準(zhǔn)則學(xué)習(xí)心得體會3篇
隨著我國教師培訓(xùn)價值取向的轉(zhuǎn)變,教師培訓(xùn)的觀念需要相應(yīng)的改變。下面是學(xué)習(xí)啦為大家準(zhǔn)備的黨員廉政準(zhǔn)則學(xué)習(xí)心得體會，希望大家喜歡!
黨員廉政準(zhǔn)則學(xué)習(xí)心得體會范文1：
5月中旬我校組織學(xué)習(xí)了《廉政準(zhǔn)則》，作為一名中層黨員干部，我感受頗深。治國必先治黨，治黨務(wù)必從嚴(yán)，這是上個世紀(jì)末起黨在執(zhí)政實(shí)踐中反復(fù)強(qiáng)調(diào)的一個重要觀點(diǎn)，對執(zhí)政黨建設(shè)有著深刻的警戒意義。當(dāng)今世界，國家治理和政黨治理成為普遍關(guān)注的時代新課題，中國尤其突出。一個7600多萬黨員的大黨，在13億人口的大國長期執(zhí)政，國家和政黨的治理情況之復(fù)雜、問題之多、難度之大，可以想象。胡錦濤在十七屆四中全會的講話中，用“世所罕見”一詞來強(qiáng)調(diào)黨肩負(fù)任務(wù)的艱巨性、復(fù)雜性、繁重性，揭示了國家治理和政黨治理的舉足輕重。
當(dāng)代中國政治發(fā)展中，與國家治理和政黨治理相對應(yīng)的是中國特色社會主義建設(shè)事業(yè)和新時期黨的建設(shè)偉大工程。這“一個事業(yè)”和“一個工程”構(gòu)成內(nèi)在統(tǒng)一關(guān)系。
因此，國家治理取決于政黨治理，執(zhí)政黨建設(shè)直接影響國家的發(fā)展進(jìn)步。從嚴(yán)治黨歷來就是馬克思主義先進(jìn)政黨自身建設(shè)的要求，一個思想行為、組織觀念、紀(jì)律約束松懈的黨，絕不可能成為中國人民的主心骨。在領(lǐng)導(dǎo)革命、建設(shè)和改革的長期實(shí)踐中，從嚴(yán)治黨的目標(biāo)、任務(wù)和具體要求是不斷發(fā)展變化的，從時代環(huán)境和國內(nèi)情況的實(shí)際出發(fā)，突出從嚴(yán)治黨的針對性，是黨的建設(shè)的一條重要經(jīng)驗(yàn)。中國特色社會主義的嶄新實(shí)踐，使黨面臨的執(zhí)政考驗(yàn)、改革開放考驗(yàn)、市場經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)和外部環(huán)境考驗(yàn)空前嚴(yán)峻。黨已經(jīng)積累的豐富經(jīng)驗(yàn)是應(yīng)對“四大考驗(yàn)”的資源優(yōu)勢，然而，新情況新問題不斷涌現(xiàn)，不熟悉、不了解、不懂得的東西增多。如果不能做到嚴(yán)格治理，大黨、老黨、長期執(zhí)政的黨也終有一天可能走到地位喪失、政權(quán)垮臺、組織崩潰這一步。
一些國家政權(quán)劇變的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)警示黨絲毫不能掉以輕心，中國發(fā)展的現(xiàn)實(shí)告誡黨必須從嚴(yán)治黨。改革開放后社會發(fā)生的變化深刻影響著黨執(zhí)政環(huán)境的變化，經(jīng)濟(jì)體制和政治體制的改革提出了制度適應(yīng)、調(diào)整和創(chuàng)新的需求。由于各種原因，黨員干部腐敗現(xiàn)象的滋生甚至蔓延成為新時期黨的建設(shè)新的偉大工程中亟待解決的重大問題。進(jìn)入新世紀(jì)以來，黨中央重拳出擊反腐敗，各種舉措接連出臺，成效已經(jīng)顯示出來。反腐敗斗爭的可持續(xù)發(fā)展必須加強(qiáng)制度建設(shè)，用制度管黨治黨是從嚴(yán)治黨的正確路徑?！读?zhǔn)則》作為規(guī)范黨員領(lǐng)導(dǎo)干部從政行為的重要基礎(chǔ)性黨內(nèi)法規(guī)，是新時期黨的建設(shè)新的偉大工程中制度化建設(shè)的一個極其重要的文獻(xiàn)。
黨員廉政準(zhǔn)則學(xué)習(xí)心得體會范文2：
作為共產(chǎn)黨員，作為一名光榮的人民教師，我心懷感恩!在辛苦并快樂著的工作中，我始終注意樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，立足本職，奮力進(jìn)取，全心全意服務(wù)，誠心誠意辦事，保持清正廉潔，錘煉人品，努力保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性。
不久前，學(xué)校組織黨員學(xué)習(xí)了《廉政準(zhǔn)則》。通過學(xué)習(xí)，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。首先，教師應(yīng)無私地將知識傳授給自己的學(xué)生，維護(hù)自己的學(xué)生，并關(guān)愛他們，以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣。面對后進(jìn)的學(xué)生，不能采用暴力或體罰等行為，而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進(jìn)步，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對教師的義務(wù)作出了規(guī)定。新課程改革中明確提出教育不僅是教，更是教與學(xué)互動的一個過程。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學(xué)水平。就此，我談?wù)剬Α读疂崪?zhǔn)則》學(xué)習(xí)后的的所得，與大家共勉。
一、用心學(xué)習(xí)，始終保持清醒的認(rèn)識
在教育事業(yè)的發(fā)展中，這一準(zhǔn)則使黨的教育方針政策的貫徹落實(shí)有了堅實(shí)的保障;從廣大人民的愿望來說，這一準(zhǔn)則正是在傾聽民聲之后做出的順應(yīng)民意的英明舉措;從黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的思想建設(shè)上，這一準(zhǔn)則在很大程度上消除一些人思想認(rèn)識的誤區(qū)。學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》讓我想到了毛澤東主席在黨的七屆二中全會上的講話，想起了“兩個務(wù)必”。我體會到只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用心學(xué)習(xí)，真心學(xué)習(xí)，才能始終保持清醒的頭腦，清醒的認(rèn)識。只有靜心研讀，才能有所思，有所悟，有所獲。才能在市場經(jīng)濟(jì)的形勢下，不被不良的思想侵蝕，不被不良的行為影響。保持健康的完整的世界觀、人生觀和價值觀。如果忽視了學(xué)習(xí)放松了學(xué)習(xí)，思想就得不到凈化，心就不靜，心不靜，私欲就容易膨脹，就抵制不了誘惑。作為黨員干部，必須樹立牢固的理想和信念，牢記為人民服務(wù)的宗旨，提高警省自己、純化自己的自覺性。
二、以廉養(yǎng)德時刻堅守教師的操守
儉以修身，靜以養(yǎng)心?！靶牡谉o私天地寬”。做為黨員干部要時刻不能放松黨性修養(yǎng);做為教育工作者要時刻不能淡忘師德規(guī)范。學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》是一個長期的過程，學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是入腦入心，通過內(nèi)因發(fā)生作用。我常常想，學(xué)的東西是否融進(jìn)了自己的內(nèi)心世界，是否化作了自覺的行動?我常常審視自己，努力使自己的靈魂得以洗滌得以凈化，《廉政準(zhǔn)則》就是映照心靈的鏡子，標(biāo)對行為的尺子。有了這面鏡子這把尺子的衡量和比對，經(jīng)常過濾掉思想中的雜念，不讓雜念存留，更使雜念無法滋長。而要能夠自覺地做到這一步，還要有正確的價值觀、苦樂觀、幸福觀、榮辱觀，要內(nèi)心深處甘于清廉，以清正為榮、為樂、為生命的最高獎賞。古往今來名垂青史的、為人們稱頌的不是巨富更不是貪官，而是道德高尚的人，造福社會的人，有益于人民的人。
勤于自律，嚴(yán)于自律，必須從細(xì)微處做起，從小事做起，從點(diǎn)滴做起;勤于正己，嚴(yán)于正己，必須從初始做起，從源頭做起，從一個個清與濁、正與邪、公與私、美與丑的判斷和選擇做起。
古人說：“一日三省吾身”，要常常自警、自省、自我反思。常懷律己之心，常懷正己之心。常以先模人物的事跡激勵自己，常以《廉政準(zhǔn)則》的要求規(guī)范自己，常以反面角色的悲劇警醒自己。堅守做人的準(zhǔn)則，堅守人民教師的操守，堅守共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)。在心中深深刻下廉潔從教的堅強(qiáng)信念，在思想上牢牢筑起反腐防變堅固之堤。
作為共產(chǎn)黨員，在永保先進(jìn)性的同時，更要時刻牢記自重、自省、自警、自勵。人生需要加減法。加法，就是要增加知識、增長本領(lǐng)、增強(qiáng)后勁;減法，就是要遠(yuǎn)離誘惑、看淡名利、安于平和，無窮的欲望會使得自己更加的貧乏，不斷的索取會讓自己迷失?？鞓芳词菨M足，珍惜擁有才是最大的幸福。
黨員廉政準(zhǔn)則學(xué)習(xí)心得體會范文3：
胡錦濤同志指出：“黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，是黨和國家的重要工作，也是黨的建設(shè)新的偉大工程的重要組成部分?！苯逃聵I(yè)，涉及千家萬戶，擔(dān)當(dāng)著培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的偉大使命，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，責(zé)任重大，意義深遠(yuǎn)。學(xué)習(xí)和貫徹黨風(fēng)廉政準(zhǔn)則,對進(jìn)一步加強(qiáng)我們教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，都將是有力的推動。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)該認(rèn)真貫徹落實(shí)，采取切實(shí)有效措施，進(jìn)一步推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，確保教育事業(yè)健康發(fā)展。
一個人世界觀、人生觀和價值觀的形成與自己對客觀事物的思維趨向和對客觀事物的反應(yīng)密切相關(guān)。因此，作為一名共產(chǎn)黨員要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，必須堅定共產(chǎn)主義信念，始終堅持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨;而作為社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下教育系統(tǒng)的一名黨員職工，我們工作的目的是為國家培養(yǎng)盡可能多的人才，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供更多的人才支持和智力保障，為提高我國的綜合國力、保持社會的穩(wěn)定做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。所有這一切就要求我們必須立足崗位、踏實(shí)工作、愛崗敬業(yè)，把做好本職工作作為我們實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想的實(shí)際行動，讓理想和信念在崗位上閃光。
常言說“空談?wù)`國，實(shí)干興邦”，作為教育工作者，光在嘴上夸夸其談，在實(shí)際工作中不知道怎樣去履行自己的職責(zé)，只能做那些水皮打一棍的工作，做什么事情都講的是一個表面華麗，久而久之人員將失去動力，教育將失去活力。因此，倡導(dǎo)說實(shí)在話、干實(shí)在事、做實(shí)在人，是當(dāng)務(wù)之急、重中之重的工作。只有腳踏實(shí)地的立足崗位，才能發(fā)揮出個人對社會、對教育、對個人的貢獻(xiàn)。倡導(dǎo)干實(shí)在事、說實(shí)在話、做實(shí)在人能在一定程度上讓那些說的好聽，干的難看的人逐漸的失去立足之地。以正行業(yè)風(fēng)氣，激發(fā)教育活力，讓那些立足崗位、埋頭苦干的人感受到希望，感受到有干頭。一所學(xué)校的向心力也表現(xiàn)在每個教職工樂于奉獻(xiàn)的精神上，作為一名教師無不盼望學(xué)校、教育的發(fā)展和壯大，希望自己的工作能有不斷的長進(jìn)，以此促進(jìn)人才的培養(yǎng)和社會的發(fā)展與穩(wěn)定，并視之為自己的理想和信念。我們每個人要積極提高自身履行職責(zé)的能力，把奉獻(xiàn)在崗位看作是自己天經(jīng)地義的事情，勤勤懇懇地做好本職工作。在工作中做到正確的認(rèn)識自己，真誠的對待他人，認(rèn)真的對待工作，公平的對待管理。表現(xiàn)出做人的人格魅力，以此來激勵自己，影響他人，共同進(jìn)取。那些人格低下的人也在用一股無形的力量阻礙大家的創(chuàng)造性，攪混人們的思維，模糊人們的視線，干公事是無能之輩，辦私事確是行家里手。辦實(shí)事不知道怎么辦，耍嘴皮子能把人高興的暈到，日常就知道表白自己，遇事就想著自己。一些人也許迫于一時的無形壓力或顧慮，不便于表達(dá)自己真實(shí)的想法，甚至不得不隨著說一些違心的話。但是，表現(xiàn)在工作中就會引起一些極大的負(fù)面影響。由于潛移默化的作用，在一個群體中就可能培育一批說做不一致，嘴頭子工夫十足的小混混，將來就必然會殃及學(xué)校管理的各個方面。同時，也會影響到人們對客觀事物的判斷和看法，搞亂人們的思想，形成不安定的因素。
“對教育的管理，首先是對教育思想的引導(dǎo)，其次才是行政領(lǐng)導(dǎo)”。教育管理的作用不僅僅是在工作上，同時也表現(xiàn)在每一個人的思想上，一個人的理想和信念根深蒂固，牢牢的扎根在每一個人的心里。有時候很實(shí)在，有時候也很抽象。我們不可能期望每一個人的理想和信念有多么偉大的內(nèi)涵。但是應(yīng)該認(rèn)可干好本職工作是實(shí)現(xiàn)個人理想和信念的一條重要途徑，當(dāng)務(wù)之急自己作好自己的事情，大家共同作好大家的事情。這就要求每一個人必須具備良好的敬業(yè)精神，只要大家在一起一門心思的干工作，那么學(xué)校、教育就有希望，即使再大的困難也能克服，再難的事情也能辦好，學(xué)校的發(fā)展和興旺在很大程度上靠大家的勤勉敬業(yè)。反之，學(xué)校的發(fā)展就會滯后，甚至帶來嚴(yán)重的問題?？梢哉f，一個人在崗能不能敬業(yè)，就是有沒有堅定的理想信念的表現(xiàn)。愛崗敬業(yè)，讓理想和信念在崗位上閃光，應(yīng)該成為我們追求的主題。我們要想承擔(dān)起時代賦予我們的責(zé)任，那就必須實(shí)實(shí)在在的做事，堂堂正正的做人。把自己的前途和命運(yùn)與學(xué)校、與教育的明天緊密的聯(lián)系起來，做好眼前的事，做好職責(zé)賦予自己的事，我們的明天就會更美好。具體地說，可以從以下幾個方面身體力行。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，進(jìn)一步增強(qiáng)抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)的自覺性和責(zé)任感
近年來，我們學(xué)校堅持從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)治政的方針，在黨風(fēng)廉政建設(shè)和政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)上，都取得了一定的成績。一是在校內(nèi)廣泛開展“讓教育充滿愛”主題教育活動，建設(shè)“五好型班子”，學(xué)校和廣大教師向社會作出了“熱心愛教、文明執(zhí)教、優(yōu)質(zhì)施教、廉潔從教”公開承諾，同時在教師年度考核和職稱評定中進(jìn)一步突出了職業(yè)道德的重要地位;二是采取有力措施，推進(jìn)教育均衡化發(fā)展，縮小校際差距，辦好每一所學(xué)校，提高教學(xué)質(zhì)量，讓每個孩子都接受良好教育的目標(biāo);三是大力推進(jìn)校務(wù)公開、依法治校和“教育收費(fèi)公示制”;四是先后制定“教育基本建設(shè)實(shí)施全過程廉政監(jiān)督的意見及解決群眾反映突出問題制度”和“加強(qiáng)教育經(jīng)費(fèi)管理的若干規(guī)定”等制度，不斷建立健全預(yù)防腐敗的長效機(jī)制;五是開展中小學(xué)亂收費(fèi)專項治理和圖書、教材采購回扣清理等反商業(yè)賄賂工作，開展“教育收費(fèi)規(guī)范學(xué)?！眲?chuàng)建活動，確保學(xué)校各項工作規(guī)范化、制度化。
但是，同時我們也清醒地看到，隨著社會的轉(zhuǎn)型轉(zhuǎn)軌、價值的多元取向，教育戰(zhàn)線的同志特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，也面臨著權(quán)力觀、價值觀和利益觀的新挑戰(zhàn)，接受著拒腐防變的嚴(yán)峻考驗(yàn)。反腐倡廉，落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制在我們系統(tǒng)也同樣任務(wù)不輕、任重而道遠(yuǎn)。教育系統(tǒng)是傳播知識、培養(yǎng)人才的重要場所，承擔(dān)服務(wù)經(jīng)濟(jì)、文明社會的重要職能，有什么樣的黨風(fēng)、政風(fēng)、行風(fēng)、校風(fēng)關(guān)系到黨的教育方針的貫徹落實(shí)、關(guān)系到富民強(qiáng)市全面建設(shè)小康社會，率先實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的大局;教育事業(yè)與人民群眾的利益息息相關(guān)，能否糾正人民群眾反映強(qiáng)烈的不正之風(fēng)，也是落實(shí)黨代表最廣大人民群眾根本利益的要求。我們一定把思想認(rèn)識統(tǒng)一到黨的建設(shè)、政權(quán)的建設(shè)和事業(yè)發(fā)展的高度上來，認(rèn)真學(xué)習(xí)十七大精神和國務(wù)院、省和市廉政工作會議精神，以堅定不移的態(tài)度、堅強(qiáng)有力的工作和堅持不懈的努力，做好教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，以新的工作成效取信于民。
二、從嚴(yán)治教，依法行政，全面推進(jìn)教育黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作
從嚴(yán)治教范圍很廣，從廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的角度，我們要做到以下三個嚴(yán)：一是教育要從嚴(yán)。要以深入開展以學(xué)習(xí)黨的十七大報告和黨章為重點(diǎn)，繼續(xù)推進(jìn)以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育;在黨員干部中廣泛進(jìn)行"兩個務(wù)必"教育，堅決制止拜金主義、享樂主義、極端個人主義對黨員干部的侵蝕，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，使我們的黨員干部和機(jī)關(guān)干部“牢記使命、勤奮工作;堅持宗旨、執(zhí)政為民;改進(jìn)作風(fēng)，求真務(wù)實(shí);加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)”。二是管理要從嚴(yán)。繼續(xù)抓住重點(diǎn)部位、重點(diǎn)環(huán)節(jié)、重點(diǎn)對象，強(qiáng)化管理，堵塞漏洞。對涉及行政審批、招生考試、職稱評審、基建采購、重大財務(wù)收支等工作，制定嚴(yán)格的工作程序、紀(jì)律和制度，明確職責(zé)，用制度和紀(jì)律管人管權(quán)。三是查處要從嚴(yán)。有針對性地堵塞管理和制度上的漏洞，預(yù)防職務(wù)犯罪，發(fā)揮警示教育作用。有效遏制學(xué)校腐敗案件的發(fā)生，凈化學(xué)校教育環(huán)境。
三、標(biāo)本兼治，綜合治理，糾正以教育亂收費(fèi)為重點(diǎn)的行業(yè)不正之風(fēng)
治理教育亂收費(fèi)是黨風(fēng)廉政建設(shè)和政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作總體部署中的重要工作之一。近年來，我們通過“綜合治理，標(biāo)本兼治，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化監(jiān)督，從嚴(yán)查處，狠抓落實(shí)”，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校的收費(fèi)行為。實(shí)行教育收費(fèi)公示制度，主動接受社會和輿論的監(jiān)督，切實(shí)加強(qiáng)教育經(jīng)費(fèi)的管理和使用。
總之， 我們學(xué)校和教師決心在上級主管部門正確領(lǐng)導(dǎo)下，從講政治的高度，以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，認(rèn)真實(shí)踐“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀戰(zhàn)略思想。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，規(guī)范教育收費(fèi)行為，堅決治理亂收費(fèi)，解決好群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問題，不斷推進(jìn)教育的健康發(fā)展，扎扎實(shí)實(shí)做好學(xué)校建設(shè)與發(fā)展工作，讓學(xué)校的每一個孩子都接受良好的教育。為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的宏偉目標(biāo)，作出教育和教師應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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