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讀書心得字?jǐn)?shù)

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讀書心得字?jǐn)?shù)

  念書能陶冶本性。你知道讀書心得字?jǐn)?shù)是什么嗎?接下來就是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于讀書心得字?jǐn)?shù),供大家閱讀!

  讀書心得字?jǐn)?shù)篇1

  媒體不時(shí)報(bào)道,現(xiàn)在國民的閱讀量不斷下降,其實(shí)從我們身邊也可以看到,能夠堅(jiān)持讀書、熱愛讀書的人越來越少。就拿我市的中心城區(qū)—海港區(qū)來說,擁有人口幾十萬,商業(yè)繁榮,但書店、圖書館明顯要冷清得多,人們購買的也往往是各類考試輔導(dǎo)用書。

  書中有什么,讀書能帶給我們什么,除了應(yīng)付考試之外還有其它用處嗎?這些問題值得我們思考。古人云:書中自有顏如玉,書中自有黃金屋,書中自有千盅粟。古人對(duì)讀書重視,因?yàn)橐坏┛既」γ?,自己的身份地位、生活狀況都會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化,可謂名利雙收,這是一種封建時(shí)代功利性的讀書。而現(xiàn)代社會(huì),我們讀書的目的是全面提高自身修養(yǎng),跟緊時(shí)代發(fā)展變化的步伐,更好地履行自己的職責(zé),無論是社會(huì)責(zé)任還是家庭責(zé)任。好書中,有先人深邃的思想,有富于哲理的人生格言,也有提高業(yè)務(wù)技能的科技知識(shí)。無功利讀書對(duì)開啟人的心智、陶冶各種情操是非常有益的。前不久,市城管局黨委舉辦了一期“家教有方”大講座,特別邀請(qǐng)了山海關(guān)區(qū)區(qū)委、紀(jì)委書記張椿林同志為大家現(xiàn)身說法,講授家庭教育的方式方法,如何培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。張書記特別強(qiáng)調(diào),家庭教育中最基本也是最有效的方法就是培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,大量讀書,在各類書籍中汲取思想的精華,塑造健全的人格、打造豐富的精神世界。整堂講座聽下來,讓我們受益匪淺,而張書記所傳達(dá)的“讀書重要”這一觀點(diǎn)也令人心悅誠服,又喚起了我內(nèi)心深處對(duì)于讀書的熱愛。

  在各類書籍中,我最喜歡的是歷史和哲理書籍,如《史記》、《孔子傳》、《上下五千年》、《菜根潭》等。從一個(gè)個(gè)歷史事件中了解社會(huì)的跌宕起伏、洞察人性的根本,從史書中了解中華民族五千年的燦爛文明,我為祖國感到驕傲,同時(shí)也倍加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。近幾年我一直反復(fù)讀的一本書是明代洪應(yīng)明所著的《菜根潭》。我喜歡《菜根譚》,因?yàn)樗且槐練v世閱人的書,充滿哲理的味道,充滿了富于通變的處世哲學(xué),充滿了詩情畫意,讓我在不知不覺中有所收益。我想大家可能和我一樣,在日復(fù)一日的工作與家庭瑣事中,漸漸消磨了棱角,失去了生活的情致,有時(shí)難免心浮氣燥。每當(dāng)這時(shí),我就用《菜根潭》中的有些句子來舒緩情緒,撫平心境,效果很好。儒家的中庸和道家的無為教給我們?nèi)绾畏畔?,如何舍得,而我們也就是在不斷的受挫總結(jié)摸索中一步步走向成熟。

  我們學(xué)習(xí)的最終目的是做事,而要會(huì)做事,必先會(huì)做人。用好書滋潤(rùn)心靈,增強(qiáng)修養(yǎng),提高辨別力,樹立正確的價(jià)值觀,做一個(gè)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)的人,我想那樣我們的人生會(huì)更有意義。

  當(dāng)前我局開展的百日閱讀活動(dòng),激發(fā)了人們的讀書熱情,很多人重又捧起了久違的書本。古人講:“外物之味,久則可厭;讀書之味,愈久愈深”。讓我們一起多讀書,讀好書,讀出真理,讀出樂趣,讀出雅致,讀出一個(gè)全新的世界。

  讀書心得字?jǐn)?shù)篇2

  過去,無數(shù)優(yōu)秀人物用自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷作了驗(yàn)證。今天,100多個(gè)國家以“讓世界每個(gè)角落的每一個(gè)人都能讀到書”的現(xiàn)實(shí)選擇作了回答。

  從“開卷有益”的古訓(xùn)到“讀萬卷書,行萬里路”的勸勉,從“熱愛書吧,這是知識(shí)的源泉”的激情召喚到“書是人類發(fā)出最美妙聲音”的深情吟唱,人們相信,一切時(shí)代的精華盡在書中,書籍是人類共同的精神財(cái)富,是人類進(jìn)步的階梯。

  讀書豐富人生。讀書不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但可以拓展人生的寬度。人生在世,除了物質(zhì)生活之外,還應(yīng)有自己的精神生活,而這往往是從讀書開始的。一本好書,就象一艘航船帶我們從狹隘的地方,駛向生活的廣闊海洋,延展生命的有限疆域。“生命里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好象鳥兒沒有翅膀”。書籍是哺育心靈的母乳、鑄造靈魂的工具、啟迪智慧的鑰匙。讀書,使我們的精神不再貧乏,生命不再貧弱,人生不再孤獨(dú),讓我們成為有信念、達(dá)情理、知榮辱的人。

  讀書改變?nèi)松?。閱讀對(duì)人的成長(zhǎng)影響至巨,一本好書往往能改變?nèi)说囊簧?ldquo;腹有詩書氣自華”,一個(gè)人的精神成長(zhǎng),與他的閱讀息息相關(guān);一個(gè)民族的精神境界,在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。誰在看書,看哪些書,決定了一個(gè)民族的精神氣質(zhì),反映了一個(gè)社會(huì)的精神面貌,影響著這個(gè)國家的未來走向。“人若不讀書,則塵俗生其間,觀鏡則面目可憎,對(duì)人則語言無味”。一個(gè)不愛讀書的社會(huì)是人文精神缺失的社會(huì),一個(gè)不愿讀書的民族,是創(chuàng)造力貧乏的民族。崇尚讀書,才能讓民族的發(fā)展保持生命的活力。

  讀書鑄就一個(gè)國家的文化根基。國家的富強(qiáng)和騰飛必然要以知識(shí)凝聚力量,而讀書是知識(shí)的重要來源。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì),讀書是創(chuàng)造力和活力的起點(diǎn),是文化底蘊(yùn)的基石。一個(gè)國家是否有廣泛的大眾閱讀,是否有樂于讀書的社會(huì)風(fēng)尚,決定了國民能否主動(dòng)吸收各種文化的營(yíng)養(yǎng),在潛移默化的滋養(yǎng)中,提升國民素質(zhì),營(yíng)造文明氛圍,發(fā)展先進(jìn)文化。

  中華民族之所以成為禮儀之邦,一個(gè)重要原因,在于我們是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)、勤奮讀書的民族。今天,建設(shè)創(chuàng)新型國家和學(xué)習(xí)型社會(huì)的時(shí)代任務(wù),比以往任何時(shí)候都需要營(yíng)造一個(gè)書香濃郁的社會(huì)。時(shí)代變化了,信息傳播方式多樣了,生活節(jié)奏加快了,但讀書作為人類獲得知識(shí)的重要手段、閱讀作為推進(jìn)社會(huì)發(fā)展的力量是不可取代的。面對(duì)我國有讀書習(xí)慣的人只有5、閱讀率持續(xù)下降的現(xiàn)狀,我們需要重新喚起讀書激情,親近圖書,全民閱讀,讓我們的社會(huì)少一點(diǎn)煙酒味,多一點(diǎn)書卷氣,少一些浮躁,多一些書香,讓讀書成為我們的時(shí)代風(fēng)尚。

  讀書心得字?jǐn)?shù)篇3

  “好書是一味心靈良藥”,曾在瀏覽網(wǎng)頁時(shí)看到這樣一句話,當(dāng)時(shí)只覺得這是一句不錯(cuò)的話,看了作者寫的故事稍稍感動(dòng)了下,覺得他這句話確實(shí)很有道理。

  還記得暑假看過的《教育先鋒者檔案》這本書,封面是淡黃的,上面有很多教育先鋒者的名字,顯得很嚴(yán)肅,那題目也讓人覺得書的內(nèi)容學(xué)術(shù)性很強(qiáng)。雖然也是教育者,可看到純理論,學(xué)術(shù)性很強(qiáng)的書還是會(huì)覺得頭疼。輕輕的翻開書本,看著“行走在守真歸本的路上”韓軍老師的“新語文教育”;“從批判到課堂教學(xué)重構(gòu)”的韓興娥老師的新閱讀實(shí)踐;“搭建通向生活的橋梁”的張曉梅老師及其大語文教學(xué)圈;等等生動(dòng)的例子,我被吸引住了。更讓我驚訝的是沈紅旗老師和蘇靜老師。

  古人說“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。”今也有云“厚積薄發(fā)”。沈紅旗老師中學(xué)時(shí)期就閱讀大量的名著,并硬性規(guī)定每天有一定的熟讀背誦量。因?yàn)闀y買還抄了不少書,直到現(xiàn)在依然保存著《西方名詩選》《普希金抒情詩選》《杜甫詩選》《李賀詩選》《蘇東坡詩詞選》等的手抄本。高二暑期狂讀《辭?!贩謨?cè)里的“文學(xué)”、“藝術(shù)”、“中國古代史”等部分。大一年級(jí)時(shí),背熟一本成語詞典。大學(xué)年,鐘愛于中國古典文學(xué)的同時(shí),開始拜讀弗洛伊德、尼采、孔子、老子和莊子等大家的哲學(xué)書。他有句話正說明了他教學(xué)成功的關(guān)鍵:用一生的儲(chǔ)備激活每一次教學(xué)。年僅歲的蘇靜老師,在青島市新教師比武課中,她輕取一等獎(jiǎng)第一名,展示了“腹有詩書氣自華”的獨(dú)特素養(yǎng)與潛在能力。探因:?jiǎn)柷牡们迦缭S,為有源頭活水來。在校讀書時(shí),蘇靜老師連任了五年文學(xué)社社長(zhǎng),同時(shí)擔(dān)任青島市中學(xué)生記者團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)。中師二年級(jí)時(shí),參加了山東大學(xué)古代藝術(shù)專業(yè)的全國高等自學(xué)考試,并且對(duì)古典詩詞創(chuàng)作、古代建筑藝術(shù)、甲骨文、音樂學(xué)等古代文化藝術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。三年參加科考試,都是一次性通過,而且門門成績(jī)優(yōu)秀。在大學(xué)??茖W(xué)校一年級(jí)就讀時(shí),蘇靜老師成為惟一的雙專學(xué)歷生??粗麄冚x煌的過去,不禁覺得自己如此渺小,但這不是最終的目的。優(yōu)秀的他們?nèi)〉贸晒笕栽谂?,那么渺小的我怎么還有唉聲嘆氣的時(shí)間呢。那么從現(xiàn)在開始積跬步、積小流吧。

  好書確實(shí)是一味心靈良藥,它會(huì)教會(huì)我們,面對(duì)生存、發(fā)展的問題,面對(duì)人生的困難挑戰(zhàn),將幫助你仰頭挺胸走出心靈困境。

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