《家》讀書心得1500字
在每個(gè)人的心中,都有著屬于自己的家。家,是靈魂棲息的港口,是心靈停泊的港灣。分享《家》讀書心得1500字。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的《家》讀書心得1500字,歡迎大家閱讀。
《家》讀書心得1500字篇1
讀完《家》,整個(gè)人心情是沉重的,巴金的文章不像魯迅文章那樣犀利,可胸口一直喘不過氣來。巴金說:“我的作品已經(jīng)完成了它們的歷史人物,讓讀者們忘記它們,可能會(huì)更好一些。”可是這是可以忘記的嗎?這段高家悲歡離合的歷史。
高公館像是一片表面平靜實(shí)質(zhì)黑暗腐朽的土地,滋養(yǎng)著上上下下幾十個(gè)不同的人。這種壓抑的環(huán)境下,既有青春有理想,渴望通過五四運(yùn)動(dòng)改變現(xiàn)實(shí)不堪的覺慧覺民,也有始終泰然處之的大哥覺新。有時(shí)我會(huì)想覺新是不是已經(jīng)死掉,事實(shí)他還是活著,掌管著高家大大小小的事情和祖父的企業(yè)。那便是丟了靈魂吧,沒有理想沒有追求,整個(gè)人如白紙一樣不堪。是現(xiàn)實(shí)把他逼成這樣的,曾經(jīng)的覺新有理想有追求,但他的身份不同,身為高家的長孫,覺新深受封建倫理綱常的熏陶,尤其是子孝,這些都鑄成了他委曲求全的怯懦,順從的性格,他既同情支持弟弟妹妹的反封建抗?fàn)?,又不得不維護(hù)封建統(tǒng)治的權(quán)威。在現(xiàn)實(shí)和理想面前,覺新必須選擇現(xiàn)實(shí),覺新的一生是糾結(jié)的,痛苦的,這樣的一個(gè)悲劇人物讓人心生嘆息,卻又無力去改變。文中的一個(gè)細(xì)節(jié),高覺新順著高太爺?shù)囊庠溉ニ墓井?dāng)了職員,一個(gè)月后領(lǐng)到了屬于自己的第一個(gè)月薪水30元,這時(shí)高覺新的心里充斥著喜悅和悲涼。這是他勞動(dòng)所得的30元,卻也是他放棄理想的代價(jià)……
相比之下,接受新思潮影響,向往自由平等,大膽爭(zhēng)取個(gè)性,求得解放,敢于和封建統(tǒng)治相抗?fàn)幍挠X慧覺民被巴金先生刻畫的栩栩如生。他們?yōu)槊裰髯杂珊头饨ǜ呒易鞫窢?zhēng),他們要求高家把他們當(dāng)人看,他們隨時(shí)做好為革命犧牲的準(zhǔn)備。覺民的琴,覺慧的鳴鳳,都給了他們反抗的最好的精神動(dòng)力。梅表姐和覺新抵受不住封建勢(shì)力的壓迫,而兩個(gè)相愛的人永遠(yuǎn)分開,這是一個(gè)悲劇。同為反抗的琴和覺民是勝利的。
鳴鳳的死讓人心痛。曾經(jīng)覺慧那樣熾熱的追求鳴鳳,而身處舊社會(huì),被封建勢(shì)力所壓迫的鳴鳳,她總是逆來順受的。“命啊,所有的一切都是命中注定的”,鳴鳳總用這話來告訴自己必須忍受,必須包容這一切,這所有的都不是自己能夠選擇的。最后,鳴鳳要被送給馮老爺家做小妾,她也是無能為力的,她只有向覺慧求助,而覺慧也是心有余力而不足,鳴鳳心生悲哀和絕望,最后她選擇以跳湖的方式結(jié)束了自己的生命。鳴鳳死了,這個(gè)為高家奉獻(xiàn)出自己全部的青春的女孩死了,而高家一如既往的平靜,似乎沒有人在意到這個(gè)生命的離去,如此冷漠的高公館讓人心生悲涼。
心愛的鳴鳳的死去,大嫂的難產(chǎn)而死,梅表姐的郁郁而終,大哥的始終為別人活著,家中腐朽勢(shì)力的黑暗,逼迫覺慧逃到重慶,他永遠(yuǎn)的離開了高家,離開了這個(gè)他生長了20多年的地方。
故事到這里結(jié)束了,似乎也沒有結(jié)束。沒有人知道今后的覺慧生活的如何,他會(huì)不會(huì)像從前那樣有理想有追求,渴望革命,渴望民主自由。而這些,已經(jīng)不重要了。經(jīng)歷過血和淚,傷與痛才會(huì)成長。
《家》,新勢(shì)力與舊勢(shì)力相抵抗,新勢(shì)力在掙扎,但我堅(jiān)信舊勢(shì)力一定會(huì)滅亡的,因?yàn)橛羞@么一群有理想有追求可愛的有熱血的青年們!
正如巴金先生說的,青春是美麗的東西。
《家》讀書心得1500字篇2
他給我們展示了一幅五四運(yùn)動(dòng)以后一般青年反抗封建勢(shì)力,反抗吃人禮教的鮮明動(dòng)人的畫面。這是一幅充滿著血與淚,愛與恨,歡樂與受苦,有形的斗爭(zhēng)與無形的斗爭(zhēng)的圖畫.……在這里,舊勢(shì)力在崩潰,在滅亡,然而它還在掙扎,更猛烈地掙扎;新勢(shì)力在萌芽、在發(fā)生,然而它還在受苦,更慘烈的受苦,不過舊勢(shì)力是一定要滅亡的,而新勢(shì)力,則正有著最好的前途。
而如今,一個(gè)個(gè)尚不完善的制度仍在扮演這封建禮教的吃人面目。
作品
文中既有專橫、衰老、腐朽的封建家族最高統(tǒng)治者、封建家長代表高老太爺,謊淫殘忍的假道學(xué)劊子手馮樂山,腐化墮落的敗家子五老爺克定,狡猾貪婪的四老爺克安等等統(tǒng)治階級(jí)形形色色人物;又有封建道德和封建禮教的受害者,如敢于已死向封建專制抗議的純潔、剛烈的丫頭鳴鳳,溫順馴良地吞咽著舊禮教惡果的小姐梅芬,善良厚道柔情的長孫媳瑞鈺等等;以及接受新思潮影響、向往自由平等、大膽爭(zhēng)取個(gè)性解放、敢于反抗封建統(tǒng)治的覺慧、覺民、琴等青年覺醒者和叛逆者的形象。
巴金老先生用他手中的筆,真實(shí)地描寫了高公館這個(gè)“詩禮傳家”、“四世同堂”的封建大家庭的沒落分化過程,揭露了封建專制的腐朽本質(zhì),控訴了封建家族制度、封建禮教和封建迷信的罪惡,頌贊了青年一代勇敢抗?fàn)幍拿鑼?,展現(xiàn)了在嚴(yán)密殘酷的黑暗王國里放射出一線光明,使作品充滿了信心、希望和力量。
聯(lián)想
5.12這是個(gè)駭人聽聞的日期,他似封建禮教無情地吞噬著人們的生命,而一代代青年人,用他們的行動(dòng)想我們?cè)忈屃祟B強(qiáng)的真諦,一次次書寫著生命的奇跡。覺慧是年輕一代的縮影,不斷地反抗、不斷地堅(jiān)持,與死神不斷地周旋,因?yàn)樗麄冃闹卸加兄ㄒ坏男拍睿夯钕氯?。而也有人成為這場(chǎng)生命長跑的犧牲品。
我們不應(yīng)該無條件地接受命運(yùn)的擺布,我們也應(yīng)像貝多芬一樣發(fā)出“我要扼住命運(yùn)的喉嚨”的吶喊。用我們獨(dú)特的方式走出一條我們獨(dú)特的命運(yùn)之路。
現(xiàn)實(shí)
塵世的瑣碎,生活的紛雜擾亂了我們那原本清澈透明的心靈。如今的社會(huì)已被歪風(fēng)邪氣所籠罩。貪污腐敗的不斷發(fā)生將人們的政治歪曲。那一次次所謂的高考改革,仍就擺脫不了應(yīng)試教育的陰影。如今的用人單位也以大學(xué)文憑為標(biāo)準(zhǔn),錄用人才。而大部分道德高尚的青年也只能落寞街頭了。高考制度決定著教育方式,高考制度不改革,則中國的教育方式也只能停留在應(yīng)試這一階段,如文中的封建禮教抹殺了一代代青年的前途。
執(zhí)著與堅(jiān)強(qiáng)是我讀這篇文章的最大收獲,而時(shí)常反思我們的社會(huì)也是所必需的。
《家》讀書心得1500字篇3
在每個(gè)人的心中,都有著屬于自己的家。家,是靈魂棲息的港口,是心靈停泊的港灣。在那里你可以毫不掩飾地表現(xiàn)自己,因?yàn)槟菚r(shí)的你不需面對(duì)嚴(yán)厲的老板、嚴(yán)肅的老師等等,那是你和你家人在一起的情感的全部!
家對(duì)于不同的人而言都有著不同的定義。自古以來,數(shù)百句經(jīng)典詩句都是思家頌家的。貧窮時(shí),家是一個(gè)窩,是尋找慰藉和溫暖的地方;富裕時(shí),家更是你精神和物質(zhì)上的享受。家不是財(cái)富堆砌起來的空間,它一定要包含著情,一份血濃于水的親情。但是巴金筆下的家,卻給了我不同的定義和感受。
我了解到了《家》是巴金30年代創(chuàng)作的“激流三部曲”中的第一部。它從1931年問世至今,一直以其特有的反封建的思想光輝和動(dòng)人的藝術(shù)魅力吸引著廣大讀者,在中國現(xiàn)代文學(xué)史上占有著重要的地位。閱讀后,我覺得高家就是個(gè)小社會(huì)。里頭性格迥異的三兄弟:覺新、覺民、覺慧,他們的所愛卻是命運(yùn)極其的相似。溫柔的梅表姐,有 著新思想的琴,被苦苦壓迫的丫環(huán)鳴鳳,這三個(gè)女子,即使出身不同,學(xué)識(shí)各異可是面臨的痛苦還不是一樣,一樣不能自主婚姻,一樣被封建的舊勢(shì)力逼迫著,不反抗的就流著淚直到生命的最后一刻;無法反抗的只能自我了解;反抗了的呢,像琴一樣,我真希望她可以和覺民在一起,找到自己的幸福,可是看著巴老的那些描述,充滿無法逆轉(zhuǎn)的壓抑情緒,我想,他們恐怕是不能相伴到白頭了。
其中有一段話:“在高家,在這個(gè)大公館里,鳴鳳的死和婉兒的嫁很快地就被人忘記了,這兩件同時(shí)發(fā)生的事情并沒有給高家的生活帶來什么影響。大家只知道少了兩個(gè)婢女,主人們 馬上又買了新的來代替,綺霞代替了鳴鳳,翠環(huán)代替了婉兒,在人的數(shù)目上來說,并沒有什么變動(dòng)。在很短的時(shí)期中鳴鳳的名字就沒有人提起了。只有在喜兒、倩兒、黃媽和別的幾個(gè)人的心中,這個(gè)名字還常常喚起一段痛苦的回憶。是吧,即使少了一個(gè)人,也不會(huì)讓世界因此改變,更何況少的是兩個(gè)微不足道的丫頭。”
“家”在書中僅是一條線索,它深刻地揭露了封建大家庭的罪惡及其腐朽沒落,同時(shí)熱情地歌頌了青年一代民主主義的覺醒及其反封建斗爭(zhēng)才是靈魂的所在。在當(dāng)時(shí)的封建時(shí)代里,追求民主自由就猶如沙漠里的徒行者尋找綠洲。通過對(duì)這本書的閱讀和研究,不僅豐富了我的文學(xué)知識(shí),而且讓我認(rèn)識(shí)到社會(huì)的進(jìn)步,民主的發(fā)展。看了《家》以后,我們是否應(yīng)該為享受到民主自由帶來的幸福而感到快樂呢?