姥姥語錄讀后感范文
下面是關(guān)于《姥姥語錄》的讀后感，歡迎閱讀。
《姥姥語錄》讀后感
一口氣讀完了倪萍的《姥姥語錄》，之所以一口氣讀完，放不下，是因為真的像倪萍說的一樣，這個老太太是家家都有的老太太，老太太的話每一句都是那么熟悉，那么親切，比一些哲學(xué)家的話更通俗，更易懂，更能滋養(yǎng)人的靈魂。更主要的是我們家也有個這樣的老太太，也是小腳，也活到了將近100歲，也是一輩子很少生病，她也是我的姥姥，一個滿頭銀發(fā)，連睫毛、眉毛都白了的壽星一樣的老太。
姥姥說的話，姥姥做的事情，多么智慧，雖然大字不識一個，但是智慧真的和學(xué)識無關(guān)，和心靈有關(guān)，更關(guān)乎靈魂深處的東西。
“平淡是真，普通是好，這都是懶人說的話。你去問問山頂上的人，他要是和你說實話，他保準(zhǔn)說他這輩子不后悔，下輩子他還要上山頂。”姥姥這句話是不是提醒了時下很多人，說這些話的我們是在堂而皇之地為自己的懶惰找借口。找借口不奮斗，找借口不努力!和姥姥相比，一些教育家，一些所謂的讀書人，都相形見拙。
“我”偷了公家一籃子麥穗，姥姥知道，但什么都沒有說，幾天之后，我問怎么還沒有吃到麥穗做的饅頭，姥姥問我：“你是從哪里撿到的麥穗，怎么發(fā)布開，蒸不熟呀?”“我”不敢說，姥姥也不急，過個幾天，打開碗柜，那面團(tuán)已經(jīng)發(fā)黑了，長毛了。我哭了，說出了真相。姥姥說：“怪不得蒸不熟，偷的東西是蒸不熟的，不能吃。”在那個少糧寡食的歲月里，姥姥竟然用那么一大團(tuán)面來教育一個五歲的孩子，不急于揭穿，不去訓(xùn)斥，不去用過多的語言教育，可是這樣的教育多么有成效啊!我們這些所謂的讀書人，搞教育的又有幾個有如此的智慧呢?
我決定買一本放在床頭，因為文中姥姥說的每一句話都是那么樸素，又是那么富含哲理。這個樸素而深刻的人生哲學(xué)支撐著姥姥走過了漫長的一個世紀(jì)，滋養(yǎng)了一個樸素的，大眾喜歡的倪萍。
姥姥語錄讀后感
放假在家，讀了倪萍的姥姥語錄，心里滿是感動，書中回憶了倪萍與姥姥的相伴生活，五十年風(fēng)雨的守護(hù)與關(guān)愛使人無不深深的感動與敬佩，感動那山東老人一輩子真實淳樸的人生智慧，感動倪萍與姥姥間那飽滿真誠的愛與情。
書中并沒有姥姥的照片，而我卻似乎從倪萍的文字中看到了她的模樣，一個活的明明白白的老人。
她是一個沒上過學(xué)的小腳老太太，并沒有受過什么高等的教育，卻把人生的哲理看的透透徹徹，她從生活小事中告訴我們?nèi)绾误w會人生，面對生活。姥姥的每句話都讓我感受深刻，她的話語富含著對生活的熱愛。我喜歡她那句“快樂你別嫌她小，一個雖小，可兩個三個加起來你加到一百試試?人不能一天總想著一百個快樂，你這一輩子又能遇上幾個一百個快樂呢?是啊，知足者常樂，樂就是福。她是個平凡的人，卻有著非凡的智慧，她沒有什么煩惱憂愁，是她教會了我如何樂觀面對生活。
想想書中姥姥的語重心長，那些生活中實實在在的理一直回蕩在我的腦海里，這不禁也讓我想起了我的姥姥，我同樣也是姥姥一手帶大，十四年的成長與關(guān)愛，她一直陪在我身邊，如今我長大了，可在她老人家眼里我依舊還是個孩子，今年冬天下了場大雪，那天放學(xué)時見姥姥一個人在風(fēng)雪里張望著，我握緊她冰冷的手尋問她來干什么，卻只聽她說了一句”雪大天黑不放心，來看看你回家了沒有“ 我鼻子一酸也沒再說些什么，只是緊緊的握著她的手，像小時候她緊緊拉著我的手一樣，和她慢慢的一起回家。 回憶自己的姥姥，書中倪萍姥姥對倪萍的關(guān)愛我更是感同身受，更加覺得親情的美好，姥姥年紀(jì)大了，我會及時的愛我的親人。
質(zhì)樸的語言中流露著真摯的情感，那么親切而溫暖，我已深深的愛上那位可愛的姥姥，合上書，我不會忘卻，姥姥的句句話語，那零零散散的記憶陪伴著我去走前方的路。
姥姥語錄讀后感
經(jīng)過張建平校長的推薦，我在網(wǎng)上訂購了四本全部出自著名主持人筆下的書籍。其實，我在之前并不認(rèn)為這四本書會有多好，有什么特別之處。但當(dāng)我真正去看之時，我發(fā)現(xiàn)我錯了。其中，倪萍的《姥姥語錄》深深打動了我。
這一章主要寫的是姥姥離世前，倪萍先后用整理報紙、剝瓜子的方式，用她的話來說就是”變著法兒不讓姥姥老“，但在姥姥病危時，未能趕回去見姥姥最后一面，留下終生遺憾并沉痛懷念至今。
姥姥說：”麻煩別人自己心里是苦的，幫著別人自己心里是甜的。你幫了別人，早晚人家也會幫你，不信你試試?這一輩子你試不出來，下一輩子你孩子也能試出來。“”享多大的福就得遭多大的罪，罪遭夠數(shù)了，福又回來了。“種善因得善果、”塞翁失馬焉知非福“、”物極必反“，姥姥一輩子沒上過學(xué)，不認(rèn)得字，但卻對做人的準(zhǔn)則有實實在在的領(lǐng)悟。我們這些受著高等教育成長起來的”文化人“，是否想過”我為人人“?有沒有為了謀取自身的利益，而不惜犧牲別人?有沒有肆意浪費著不可再生的資源，而不曾意識到節(jié)約克制?有沒有翅膀硬了，就再不會關(guān)心含辛茹苦哺育自己成長的長輩?這足以使我們這些”文化人“深刻反思一通。
同時我發(fā)現(xiàn)，所謂的平凡人，智慧卻是非凡的。姥姥和我們身邊很多老人家一樣，沒有受過正規(guī)教育，也沒有什么文化知識，卻比很多擁有高學(xué)歷的人士更明白、更善于把握和運用做人的道理。那些生活中點點滴滴的智慧，那些優(yōu)雅得體的待人接物之禮，不知道當(dāng)今這個時代，還有多少人懂得?
回想自己故去已久的姥姥，也是把全部的身心都奉獻(xiàn)給了子女和后人，默默無聞地走過了自己的一生。對于她象大樹一樣的無私、無言，作為后人的我，又怎能不敬重和感念呢?
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