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作文親子讀書心得體會(huì)3篇

時(shí)間: 劉麗666 分享

  “書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”這是家長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)孩子說的一句話,首先應(yīng)該讓孩子知道讀書的重要性,通過讀書,可以知道想知道的東西。下面是學(xué)習(xí)啦帶來的作文親子讀書的心得體會(huì),歡迎欣賞。

  作文親子讀書心得體會(huì)一:

  從幼兒園開始,媽媽就慢慢培養(yǎng)我的閱讀能力,從帶插圖的連環(huán)畫到帶拼音注讀的寓言故事。起初,爸爸媽媽讀,慢慢地從圖畫插畫自己編故事.到幼兒園畢業(yè),我可以看著一副圖片簡(jiǎn)單的編故事,我想:應(yīng)該大部分的小朋友都是這樣成長(zhǎng)的。

  2011年9月開始,媽媽說:“田悅,從現(xiàn)在開始是小姑娘了,不再是兒童。”雖然我有些還不懂這兩個(gè)詞語的區(qū)別,但是我清楚的知道,我要識(shí)字了,再也不是那個(gè)看不懂就拿著書跑到爸爸媽媽面前,指著不認(rèn)識(shí)的字,讓他們教的那個(gè)小朋友啦;不再是圍著爸媽旁轉(zhuǎn)的小女孩。我有自己的朋友,有自己的房間,有自己的書桌,自己的臺(tái)燈……

  2012年4月份,老師布置作業(yè):親子閱讀。我有些不耐煩,我討厭看很長(zhǎng)很長(zhǎng)的故事,因?yàn)橐x很長(zhǎng)時(shí)間,一直看拼音。媽媽說:“那從簡(jiǎn)短的故事開始吧。”在某個(gè)星期六陪我一起去新華書店買了《中國(guó)經(jīng)典寓言故事》,《格林童話》。在知識(shí)的海洋中遨游,是多么幸福的事情啊!每天睡覺前,時(shí)間充裕就讀3篇左右,可以進(jìn)行角色互換提問題,讓思維得到更大的拓展,非常有趣。

  前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過"讓學(xué)生變聰明的辦法不是補(bǔ)課,不是增加作業(yè),而是閱讀、閱讀、再閱讀。”閱讀,可以開闊眼界,讓我知道了更多在生活中,不知道的世界。

  我愛閱讀!

  作文親子讀書心得體會(huì)二:

  閱讀可以滋養(yǎng)智慧、啟迪心靈。也是我們獲取知識(shí)、開拓視野的有效渠道。選一本適合孩子這個(gè)年齡段特點(diǎn)的書和孩子一起閱讀,不僅能豐富孩子的知識(shí),還能啟發(fā)孩子求知的欲望和對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。不僅孩子能夠進(jìn)步,而且家長(zhǎng)也受益匪淺。

  這次和媽媽一起閱讀了的《心靈雞湯》的第一章。這一章里有篇題為《人生的兩個(gè)機(jī)會(huì)》的文章,文章寫的是美國(guó)加州有位剛畢業(yè)的大學(xué)生被依法征兵。在他獲悉自己將被分配到最艱苦、最危險(xiǎn)的海軍陸戰(zhàn)隊(duì)后,這位年輕人便憂心忡忡,內(nèi)心充滿了對(duì)未來的擔(dān)心,便去請(qǐng)教他的祖父。他的祖父用兩種機(jī)會(huì)分析了他參軍以后可能遇到的情況,并告訴他無論人生遇到了什么樣的挫折和磨練,都有兩個(gè)機(jī)會(huì),一個(gè)是好的,一個(gè)是壞的,好機(jī)會(huì)中可能隱藏著壞機(jī)會(huì),而壞機(jī)會(huì)中也可能隱藏著好機(jī)會(huì),關(guān)鍵是我們以什么樣的眼光和心態(tài)去對(duì)待他。

  是啊,讀罷此文,我們懂得了應(yīng)該用樂觀豁達(dá)、積極向上的心態(tài)去看待一切事物。只要有個(gè)好心態(tài),壞機(jī)會(huì)也會(huì)變成好機(jī)會(huì)。在我們的人生中,始終存在著兩個(gè)機(jī)會(huì),只要我們的心態(tài)正確,那么兩個(gè)都會(huì)是好機(jī)會(huì)。

  通過閱讀各類好的書籍,讓我們更喜歡讀書,善于思考。通過這次閱讀,我和媽媽懂得了讀書不僅僅是一種求知行為,更是一種享受,更應(yīng)該持之以恒。

  作文親子讀書心得體會(huì)三:

  女兒放學(xué)回家后,告訴我要寫一篇“親子閱讀”的感受,我心里感到很慚愧,因?yàn)楣ぷ髟?,作為孩子的母親,我對(duì)孩子的關(guān)心很少,每個(gè)周一至周五的白天,孩子基本上都是在學(xué)校和小飯桌度過,因我深知讀書的重要性,所以每天晚上,我都會(huì)盡量擠出一點(diǎn)時(shí)間,與孩子共同讀書、學(xué)習(xí),來開闊孩子的視野,

  親子閱讀感想。下面我說一下我對(duì)親子閱讀的幾點(diǎn)體會(huì)與大家共勉。

  “書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”這是我經(jīng)常對(duì)孩子說的一句話,我認(rèn)為首先應(yīng)該讓孩子知道讀書的重要性,通過讀書,可以知道想知道的東西。如:女兒對(duì)我說,“媽媽,鱷魚看上去那么兇,可是為什么它看到獵物會(huì)哭呢?”我故作深思狀,“為什么呢?為什么呢,去,把那本十萬個(gè)為什么拿來,我們一塊找找看,到底是什么原因會(huì)讓兇殘的鱷魚流淚。”我倆找到答案后,我會(huì)故意大聲說“噢,多虧了這本書啊,看來書里什么都有啊,以后還要多看書啊!”我也會(huì)經(jīng)常給孩子講一些孩子感興趣的故事,有時(shí)講著講著,正當(dāng)孩子聽得津津有味的時(shí)候,我就故意忘記了具體內(nèi)容,這個(gè)時(shí)候,孩子就會(huì)嚷嚷著趕緊講,我就拿過故事書來,找到正在講的故事,然后給孩子讀起來,原先孩子不大認(rèn)字的時(shí)候,我讀,現(xiàn)在她嫌我讀得慢,每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,她就索興自己讀,久而久知,她就會(huì)以為書中什么都有,也就基本上理解了“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”的真正含義,其次讓孩子知道如何讀書。

  起初,孩子看書翻來翻去,有時(shí)真的是一目十行,這時(shí)我就不動(dòng)聲色地等她看一段時(shí)間后,問她這篇文章或者這個(gè)故事叫什么名字啊?講的是什么內(nèi)容啊?主人公為什么會(huì)這樣啊?事情的原因是什么啊?結(jié)果怎么樣啊……?問得她一愣一愣的,為了給我講出故事的內(nèi)容,她只能耐心一點(diǎn)看,認(rèn)真一點(diǎn)看,這樣一來呢,她不光能把故事講完整,還能把一些好的詞語或者句子記下來,這樣還提高了她自身的寫作(寫日記、寫作文)的能力。

  另外,我覺得家長(zhǎng)有必要給孩子營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍,就象教室里寫得“進(jìn)門就讀書,提筆就練字”的標(biāo)語一樣,給孩子布置一個(gè)溫馨的書屋,一看就是學(xué)習(xí)陣地,一進(jìn)去就想讀書、學(xué)習(xí),讓家長(zhǎng)和孩子共同在親情的氛圍中學(xué)習(xí),書的海洋里遨游,一起享受讀書帶來的快樂和幸福。

  書是人類進(jìn)步的階梯,和孩子一起閱讀,和孩子一起學(xué)習(xí),和孩子共同成長(zhǎng)!

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