讀書(shū)決定一個(gè)人的修養(yǎng)和品質(zhì),也決定一個(gè)民族的素質(zhì),影響一個(gè)國(guó)家的走向。教師作為文化傳承的主體人群,不愛(ài)讀書(shū)的傾向也越來(lái)越明顯,值得我們深思。下面是學(xué)習(xí)啦帶來(lái)的讀書(shū)心得1500字，希望可以幫到大家。

　　讀書(shū)心得1500字篇一：

　　我酷愛(ài)讀書(shū)。每天放學(xué)回家，做完作業(yè)，就會(huì)拿起心愛(ài)的書(shū)，津津有味地讀起來(lái)。課間，一有空，也總是在看書(shū)。因此，小伙伴們送了我一個(gè)很好聽(tīng)的名字——小書(shū)蟲(chóng)。我喜歡這個(gè)昵稱(chēng)。我現(xiàn)在的成功，書(shū)本功不可沒(méi);我將來(lái)的成就，也需要托附書(shū)本，交予書(shū)本。它既是我的良師也是我的益友，既教我做人又給我快樂(lè)。

　　讀書(shū)，真好!我在書(shū)中認(rèn)識(shí)了童話大師安徒生，列夫·托爾斯泰，面對(duì)著死亡高唱“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的文天祥，“生的偉大，死的光榮”的劉胡蘭 ，新中國(guó)的締造者毛澤東，唱響“春天故事”的鄧小平……知道了《丑小鴨》、《白雪公主》、《拇指姑娘》、《西游記》、《三國(guó)演義》……

　　讀書(shū)，真好!它提高了我的寫(xiě)作水平。我是“書(shū)蟲(chóng)“，一有空，便從書(shū)堆里揀出《安徒生童話》、《小學(xué)生優(yōu)秀作文選》、我國(guó)古典四大名著等課外讀物讀起來(lái)。讀了這些書(shū)，不僅提高了我的閱讀能力，還可以從中摘錄一些好詞佳句，等到作文時(shí)，就能得心應(yīng)手地運(yùn)用，不會(huì)感到有話說(shuō)不出了。瞧，我的小作文《烏云哭了》發(fā)表在《處州晚報(bào)》上，《霧娃娃》發(fā)表在《現(xiàn)代教育報(bào)》上。我的習(xí)作也　常常被　老師選作范文讀給同學(xué)們聽(tīng)呢!看著同學(xué)們那羨慕又佩服的眼神，我就恨不得分分秒秒都扎進(jìn)書(shū)堆里，像蜜蜂一樣采集百花之蜜。為了讀書(shū)，我還鬧了不少笑話呢。記得有一次，遠(yuǎn)在杭州的小姨回來(lái)，給我三十元錢(qián)讓我自己去超市買(mǎi)吃的。我攥著錢(qián)蹦著跳著去超市，途中路過(guò)一家書(shū)店，店門(mén)口的“新書(shū)推薦”勾住了我的腳步，我不由自主地走進(jìn)了書(shū)店。拿起我盼望已久的《草房子》，翻開(kāi)它，一頁(yè)，兩頁(yè)，我這只小書(shū)蟲(chóng)就像一只餓狼撲向食物似的，貪婪地看了起來(lái)。我越看越喜歡，于是就把書(shū)買(mǎi)了下來(lái)。我早已把買(mǎi)零食的事拋到了九霄云外去了，拿起書(shū)就往回走。一路上，我徜徉在書(shū)的海洋，沐浴著書(shū)的溫暖，悠悠忽忽地回了家。回到家門(mén)口，“砰”，“對(duì)不起!”我趕緊道歉。“哈哈”，“哈哈哈”，正坐在門(mén)前大樹(shù)底下聊天的小姨和媽媽笑彎了腰。原來(lái)，我向門(mén)框道歉了呢!

　　讀書(shū)，真好!它豐富了我的知識(shí)?！妒f(wàn)個(gè)為什么》、《少兒百科全書(shū)》，它們雖不會(huì)說(shuō)話，但能告訴我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí);雖不會(huì)走路，但能帶我走遍五湖四海?？茨模鞘区喿飓F;看哪，那是冬蟲(chóng)夏草;看哪，那是……

　　讀書(shū)，真好!它讓我懂得了許多做人的道理?？兹谒臍q能讓梨，黃香九歲為父溫席，飲水不忘挖井人。

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”讀書(shū)，真好!

　　讀書(shū)心得1500字篇二：

　　隨著“全民閱讀日”的到來(lái)，我們?cè)絹?lái)越感覺(jué)到了閱讀的氣息就在我們身邊徘徊。閱讀到底離我們有多遠(yuǎn)呢?也許是舉手之間，又也許是幾步之遙……

　　讀書(shū)，是一種享受，它可以讓你徜徉在栩栩如生的山水之間，耳邊甚至?xí)懫鹣L啼的天籟之音;讀書(shū)，是一種見(jiàn)識(shí)，它讓你擴(kuò)寬視野，引起一種“大大世界任你游”的美妙感覺(jué);讀書(shū)，更是一種快樂(lè)，就如動(dòng)聽(tīng)的旋律般，心中會(huì)莫名的溢出一種興奮的因素，讓我們陶醉其中，久久不能自拔。

　　莎士比亞說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。正是這階梯，讓我們逐步逐步登上知識(shí)的高峰。我就從讀書(shū)中找到過(guò)快樂(lè)。

　　那是上小學(xué)的時(shí)候，剛開(kāi)學(xué)是老師并不認(rèn)識(shí)大家，上課問(wèn)了一個(gè)比較難的問(wèn)題，都沒(méi)有人答得出來(lái)。我仔細(xì)的想了想，發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題我在一本書(shū)上見(jiàn)過(guò)，于是我勇敢的舉起了手，并完整的回答除了問(wèn)題。老師微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭，默默無(wú)聞的我，一下子讓老師記住了?？粗瑢W(xué)們那羨慕的眼神，我心里別提多開(kāi)心了，不由感嘆平時(shí)多讀書(shū)，真是讓我受益匪淺。老師的微笑，同學(xué)的羨慕，這都是讀書(shū)賜給我的。

　　《安徒生童話》讓我了解了世間的善與惡;《西游記》讓我的腦袋里一下子充滿了許多稀奇古怪的想法;《湯姆 索亞歷險(xiǎn)記》讓我結(jié)識(shí)了一個(gè)充滿正義的成長(zhǎng)伙伴。當(dāng)然，這些都還只是冰山一角，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠詮釋“閱讀”二字。

　　如果有人問(wèn)“什么伴你成長(zhǎng)?”他們說(shuō)：“是玩具。”他們說(shuō)：“是游戲。”他們說(shuō)：“是糖果。”我說(shuō)：“是圖書(shū)。”書(shū)可以讓你進(jìn)入到童話世界，讓你與十二芭比公主們共舞，體會(huì)飛一般的感覺(jué)。書(shū)可以揭穿世界的丑陋，讓他們?cè)谀忝媲罢宫F(xiàn)著掀開(kāi)面具外的真相，比如《福爾摩斯》。書(shū)還可以讓你變得神通廣大，貌似無(wú)所不能。

　　如果讓我用比喻句來(lái)形容閱讀，我會(huì)用“拐杖”來(lái)形容我摯愛(ài)的圖書(shū)。我們從慢慢學(xué)步的時(shí)代，便開(kāi)始需要這根拐杖。它扶持著我往人生的階梯上一步一步往上爬。稍有懈怠，便可能讓你摔的粉身碎骨。幼兒時(shí)，這根拐杖是童話;學(xué)語(yǔ)時(shí)，這根拐杖是拼音;兒童是，這根拐杖是圖話;少年時(shí)，這根拐杖是一張外面世界的地圖。

　　在我們生活的大大宇宙，有一個(gè)小小讀書(shū)時(shí)代。

　　在早期，文人墨客早就占領(lǐng)了時(shí)代的潮流。例如余秋雨，韓寒，郭小四等。近年來(lái)，更是有不少的“學(xué)術(shù)超女”，“學(xué)術(shù)超男”站在了潮流前線。仔細(xì)看著他們的種種事例，絕對(duì)包括著“我讀書(shū)讀的多”這句介紹語(yǔ)在里面?？上攵臅?shū)的力量。

　　書(shū)的芳香飄逸在我的花樣年代，繁華而盛大的占據(jù)了我們的生活，充斥了我的心田。

　　這就是我的讀書(shū)經(jīng)。

　　讀書(shū)心得1500字篇三：

　　烏龜們降臨到世間的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己是一個(gè)地地道道的弱者。它呆頭呆腦，身材矮小，行動(dòng)笨拙，簡(jiǎn)直是天下最沒(méi)有本事的動(dòng)物。它的天敵眾多，幾乎每一種動(dòng)物都能打敗它。它時(shí)刻面臨著被其它動(dòng)物吃掉的危險(xiǎn)。它的生存壓力實(shí)在是太大了。

　　為了躲避敵人傷害，烏龜們常常待在河邊。當(dāng)它發(fā)現(xiàn)天敵之后，就警覺(jué)地鉆入水中躲藏起來(lái)。它起初只能在水中屏住呼吸很短的時(shí)間，就得浮出水面呼吸。有些動(dòng)物見(jiàn)烏龜鉆入水里，也就悻悻地走了?？墒怯行┙苹募一锶绔C狗等，它知道烏龜在水中堅(jiān)持不了多久。于是，就在烏龜鉆入水中之后，便靜靜地等待烏龜浮出水面。當(dāng)烏龜狼狽不堪地浮出水面后，它就不慌不忙地咬住烏龜?shù)念^。于是，一些烏龜便這樣沒(méi)命了。

　　烏龜是意志頑強(qiáng)的動(dòng)物。(本段的中心句)它們決定與它的天敵比耐力。它不斷練習(xí)在水中潛伏的耐力，十分刻苦，成績(jī)不斷提高。然而，烏龜?shù)奶鞌澈孟窆室馔^(guò)不去。雖然烏龜?shù)臐撍土υ鰪?qiáng)了，而它的天敵的耐力也在不斷地提高。特別是獵狗，當(dāng)它發(fā)現(xiàn)烏龜潛伏到水中的時(shí)候，心里說(shuō)，反正你早晚都得出來(lái)，我非吃掉你不可，于是，不惜耗費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)等待。烏龜明白，只有自己的耐力大大地高于對(duì)手，才能保障生命的安全。它更清楚，耐力對(duì)于雙方的意義是不同的。獵狗的耐力輸了，失掉的是一頓美餐，而自己的耐力輸了，那是要丟掉整個(gè)生命的。多潛伏一分鐘，生命就多一分安全。為了生命的安全，烏龜們常常拼盡全力在水中屏住呼吸。有些烏龜在遇到天敵后，寧愿在水中淹死，也不愿讓天敵叼到岸上吃掉。烏龜們發(fā)現(xiàn)，隨著反復(fù)地較量，它們?cè)谒袧摲臅r(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)。一開(kāi)始只能在水中潛伏一分鐘，接著就是幾分鐘，后來(lái)是十幾分鐘，幾十分鐘。成績(jī)?cè)絹?lái)越好，奇跡不斷出現(xiàn)。它們發(fā)現(xiàn)，自己的潛能是那樣的大，他們并非是無(wú)用的東西，它們對(duì)自己的耐力充滿了自信。

　　忽然有一天，烏龜們驚異地發(fā)現(xiàn)，它們的耐力已經(jīng)打敗了所有天敵，成為最后的勝利者。這時(shí)，它們已擁有的奇特的本事，那就是能夠隨心所欲地生活在水中，成為水陸兩棲動(dòng)物。如今，當(dāng)烏龜鉆入水中的時(shí)候，再傻的天敵也不會(huì)在岸上等待了。它們知道，烏龜是一個(gè)神奇的家伙，并不是那么好對(duì)付的。

　　點(diǎn)評(píng)：這篇文章運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑的寫(xiě)作手法，形象的寫(xiě)出了烏龜依靠頑強(qiáng)的毅力最終戰(zhàn)勝了天敵的故事。文章開(kāi)頭先寫(xiě)了烏龜?shù)娜觞c(diǎn)，與后文烏龜成為水陸兩棲動(dòng)物的成功形成鮮明的對(duì)比。

　　烏龜通過(guò)自身努力最終戰(zhàn)勝天敵，一次次的失敗并沒(méi)有摧毀烏龜?shù)囊懔?，而使它更加努力，最終走向成功，這個(gè)故事告訴我們自己是很有潛力的，做事要堅(jiān)持，像烏龜一樣為保護(hù)生命而努力奮斗并走向成功!