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品三國(guó)讀書(shū)心得體會(huì)3篇

時(shí)間: 劉麗666 分享

  易中天《品三國(guó)》具有很大的修辭學(xué)研究?jī)r(jià)值,修辭理應(yīng)成為研究《品三國(guó)》的理論價(jià)值之維。下面是學(xué)習(xí)啦帶來(lái)的品三國(guó)讀書(shū)心得,希望可以幫到大家。

  篇一:品三國(guó)讀書(shū)心得

  正如一千個(gè)讀者,有一千個(gè)哈姆雷特。所以在每個(gè)人心中,對(duì)歷史人物的認(rèn)識(shí)和理解都有所不同。而這本書(shū)讓我對(duì)三國(guó)里面的歷史人物有了另一個(gè)角度的認(rèn)識(shí)。

  特別讓我印象深刻的是易中天對(duì)曹操的認(rèn)識(shí)。平常我們?cè)谖覀冏x的三國(guó)演義等書(shū)籍里面,都對(duì)曹操塑造了一個(gè)戒心重、艱險(xiǎn)狡猾、冷血無(wú)情的形象,因此在我們心目中,曹操這個(gè)歷史人物都是個(gè)反面人物。但是在易中天的眼里,曹操卻是個(gè)好人。特別是對(duì)于呂伯奢一家的遭遇,一向在歷史人的眼里,呂伯奢一家?guī)椭瞬懿賲s被他殺了,是因?yàn)椴懿俨录尚闹?,而且冷血無(wú)情,面對(duì)一個(gè)多年的朋友,竟然一點(diǎn)也不念舊情。但是在易中天眼里,卻有不一樣的理解。他的描述到“意思是雖然我錯(cuò)殺了人家,對(duì)不起人家,但我現(xiàn)在走投無(wú)路,也只好是寧肯我對(duì)不起人家,不要讓人家對(duì)不起我了。應(yīng)該說(shuō),他還保留了一部分善心在里面。”在他眼里,曹操殺人是迫不得已,而且心里很愧疚的。

  當(dāng)我看完后,神經(jīng)觸覺(jué)好像觸動(dòng)了心弦一樣,我發(fā)現(xiàn)易中天所想的方方面面,我總是從來(lái)不曾考慮過(guò)的。對(duì)于一本書(shū),書(shū)里寫(xiě)的是怎樣,我想的就會(huì)是那樣,少有過(guò)自己的想法和思考,更沒(méi)有考慮下這個(gè)情節(jié)是否存在疑點(diǎn)。原來(lái)讀書(shū),不是要投入沉醉書(shū)里,而是要在書(shū)里找到自己,找到自我。

  篇二:品三國(guó)讀書(shū)心得

  每當(dāng)拿起了《品三國(guó)》這一本書(shū)的時(shí)候。我就仿佛回到了那硝煙四起的年代了。三國(guó)爭(zhēng)鋒,三分天下。蜀漢占人和,北魏占天時(shí),東吳占地利,誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)。我在這本書(shū)更是佩服諸葛亮的機(jī)智,關(guān)羽的萬(wàn)夫當(dāng)之勇,劉備的仁義……

  這本書(shū)告訴了我做人不能太大意,驕傲。這在三國(guó)中不止出現(xiàn)了一次。官渡之戰(zhàn),袁紹七十萬(wàn)大軍,而曹操只有不足十萬(wàn)人馬。但這場(chǎng)卻是曹操的不足十萬(wàn)人馬勝利了。還有著名的赤壁之戰(zhàn),曹操八十萬(wàn)大軍卻讓東吳三萬(wàn)人馬丟盔棄甲。還有劉備的復(fù)仇之戰(zhàn),劉備不接受東吳的和好,最終還是一樣的結(jié)果,劉備八十萬(wàn)大軍又被陸遜燒得片甲不留,最后連劉備也氣絕白帝城。這場(chǎng)戰(zhàn)斗最可惜了,劉備有諸葛亮,還有三員虎將:趙云、黃忠、馬超??蓜涮鈿庥檬铝?,還不聽(tīng)諸葛亮的勸告,結(jié)果損兵折將還搭了自己的性命。

  我喜歡讀《三國(guó)演義》,我喜歡讀《三國(guó)演義》中的人們斗智斗勇。《三國(guó)演義》還告訴了我們處事要忍耐,不能太激動(dòng)。諸葛亮向魏軍挑戰(zhàn),可是魏軍閉門(mén)不應(yīng)。結(jié)果諸葛亮因?yàn)檫^(guò)度操勞,病死于五丈原。

  而魏軍保住了城池,最后收復(fù)了天下。雖然最后讓司馬家族當(dāng)了皇帝,可是這也是歷史必然。

  一個(gè)不太近如人意的結(jié)局,幾分悲傷和惋惜。深得民心的劉備沒(méi)有贏,治國(guó)有方的曹操和富有英雄氣概孫權(quán)也沒(méi)有贏。誰(shuí)也沒(méi)有贏,如果說(shuō)得利最多的,那就因該是處于水深火熱的黎民吧。也許這是最好的結(jié)局吧,盡快結(jié)束這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)吧。多少人在贊嘆赤壁之戰(zhàn)的壯闊,但又有多少人在惋惜這八十萬(wàn)魏軍呢?恐怕沒(méi)有多少吧,戰(zhàn)爭(zhēng)的代價(jià)就是生命。

  我認(rèn)為大家都因去讀《品三國(guó)》,去聽(tīng)聽(tīng)易中天先生的別樣三國(guó)。如果一個(gè)人可以讀透《品三國(guó)》他辦事一定會(huì)成熟得多,周詳?shù)亩唷W屛覀兓氐疆?dāng)年,回到那一個(gè)群雄逐鹿的時(shí)代。

  篇三:品三國(guó)讀書(shū)心得

  他是《三國(guó)》中一個(gè)被絕對(duì)看低的人物;

  他是歷史上一個(gè)擁有絕對(duì)魅力的男人;

  他是令我絕對(duì)欣賞的一個(gè)英雄。他不是別人,正是公瑾,周瑜。

  很小的時(shí)候,六個(gè)字讓我印象深刻;既生瑜,何生亮。老師告訴我,這是周瑜說(shuō)的,大致的來(lái)講,周瑜是這么個(gè)人,心胸狹窄,容不得他人,諸葛亮活活氣死,教育我們,定不要像周瑜一樣,要心胸開(kāi)闊,否則就會(huì)被妒嫉蠶食。

  于是,周瑜作為一個(gè)反面人物擺在我面前,直到我長(zhǎng)大。漸漸的,我發(fā)現(xiàn),周瑜其實(shí)是一個(gè)不可多得的人物,他在家喻戶曉的《三國(guó)演義》中著實(shí)被過(guò)于看低。

  首先,這位江東名將絕非傳說(shuō)中的小氣?!度龂?guó)志》中對(duì)他的評(píng)價(jià)是“性度恢廓”也就是性情開(kāi)朗,氣度寬宏,同時(shí)代人對(duì)他的評(píng)價(jià)也很高,劉備說(shuō)他“氣量頗大”蔣干說(shuō)他“雅量高致”。

  而且,周瑜也是一個(gè)漂亮之及的英雄,《三國(guó)志》中說(shuō)他:長(zhǎng)壯有姿貌,也提過(guò):吳中皆呼為周郎,郎,是對(duì)青年男子的稱呼,呼人為郎,帶有贊美的意思,所以,周郎通俗的說(shuō)法就是“周帥哥”當(dāng)然,一個(gè)人的美或帥,不僅僅指外貌,更含有內(nèi)在的修養(yǎng)與氣質(zhì),周瑜不僅內(nèi)外皆有的帥,更是一個(gè)藝術(shù)家,有句話“曲有誤,周郎顧”就是說(shuō)周郎在酒過(guò)三巡,醺醺然之中也能聽(tīng)出樂(lè)隊(duì)演奏得是否正確,如果哪個(gè)音不準(zhǔn),便會(huì)回過(guò)頭去看,這該是對(duì)音律何等的了解才能做到?

  而他,公謹(jǐn),不僅僅是音律上的完美的才子,更是戰(zhàn)斗中的一級(jí)指揮,周郎生命中最輝煌的一次戰(zhàn)役啊,赤壁之戰(zhàn)中,他身任孫劉聯(lián)軍的前線總指揮,將“以少勝多”發(fā)揮到了極致,想想當(dāng)時(shí)的情景,周郎立于江邊,運(yùn)籌帷幄,火燒曹操連環(huán)船,這時(shí)的周郎該是何等光彩照人!

  在二十幾歲時(shí),周郎就被任命為“建威中郎將”,同時(shí)迎娶美人小喬而歸。

  如此一個(gè)內(nèi)外兼修,四處得意之人可稱一個(gè)有絕對(duì)魅力的男人吧?

  大江東去,滾滾長(zhǎng)江水洗滌了多少歲月,多少英雄豪杰,歷史的事沒(méi)有一個(gè)至今活著的人親眼看到,大家都只能在或真或假,或虛或?qū)嵉臍v史記載中得知一二,再加以自己的潤(rùn)色,沒(méi)有人明白個(gè)中真?zhèn)巍?/p>

  或許周郎真的是被深深誤解,又或者周郎確有嫉妒過(guò)孔明先生的才干,可又如何?

  想去,周郎一直是如此優(yōu)秀,可又突然殺出一個(gè)諸葛孔明,兩人是如此想像,都深受世人的膜拜和敬仰,或許,太過(guò)想像的人相遇本就是一個(gè)悲劇,總是無(wú)法避免的相比,然后是另人扼腕的疼痛。

  我是個(gè)人,我喜歡的也是人,傳說(shuō)中的孔明先生似個(gè)圣人,而公瑾是個(gè)實(shí)實(shí)在在的人。

  他的優(yōu)秀,他的完美另人動(dòng)容,而他所富有的“負(fù)面新聞”又讓人切切地感到他的存在,他像面鏡子,映出了人性的最美與最丑,而就是這樣,他的真,有讓我切切地感到他的存在,讓我發(fā)出來(lái)自內(nèi)心油然而出的欣賞與喜愛(ài)。

  滾滾江水東際流,大浪淘盡千古英雄,數(shù)無(wú)數(shù)風(fēng)流人物,我獨(dú)愛(ài)公瑾周郎。

品三國(guó)讀書(shū)心得體會(huì)3篇

易中天《 品三國(guó) 》具有很大的修辭學(xué)研究?jī)r(jià)值,修辭理應(yīng)成為研究《 品三國(guó) 》的理論價(jià)值之維。下面是學(xué)習(xí)啦帶來(lái)的品三國(guó)讀書(shū)心得,希望可以幫到大家。 篇一:品三國(guó)讀書(shū)心得 正如一千個(gè)讀者,有一千個(gè)哈姆雷特。所以在每個(gè)人心中,對(duì)歷史
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