讀書講座心得體會_讀書講座學(xué)習(xí)心得體會(2)
讀書講座心得體會范文5:學(xué)校讀書講座心得體會
8月2號,我們上午聽了22中10位校級名師關(guān)于讀書的演講。與兩年前我初到22中時候相比,我明顯感受到了教師成長的速度越來越快,我甚至可以聽到他們成長時生命拔節(jié)的聲音。一篇篇美文從他們筆下涌出……任雪琴老師的《成功--永遠(yuǎn)屬于積極主動,勤奮向上的人》讓我明白了一個人的成功離不開自己自發(fā)主動的努力,要想成功必須積極主動地做事,不給自己找任何的借口,還要常懷一顆感恩的心。李曉紅、王濤老師的分享讓我明白了要做一個幸福的班主任一定要做一個教育型的管理者,有愛還要有方法。深深打動我的是李俊巖老師的《與書為伴,我心飛揚》。憶讀書讓我發(fā)現(xiàn)了她的豐富,悟讀書讓我感受到了她的深刻。她的句句發(fā)問都深深地打動著我的內(nèi)心,我想也打動著在場的每個人。我們以什么樣的心態(tài)活著,我們以什么樣的姿態(tài)活著,才能讓我們在教育教學(xué)中不迷失自我,享受做老師的幸福?也許會成為我們每個人思考的問題……
是什么讓這些老師如此的豐富而富有魅力?是閱讀!是專業(yè)的閱讀!閱讀改變了老師們的思維方式,閱讀開闊了老師們的視野,閱讀讓老師們的心靈變得充實而安寧,于是在喧囂的社會現(xiàn)實中他們的心靈多了一份寧靜和美好,面對教育的功利化時我們就多了一份坦然和從容, “寵辱不驚閑看庭前花開花落,去留無意漫隨天外云卷云舒”。
在我感嘆名師就是名師的同時,我不禁為自己讀書的態(tài)度而汗顏。一本沒讀完,一本又拿起來,要不就是一本書讀了一個月也沒有讀完,讀而不思,思而不深。這些都是制約教師專業(yè)成長的絆腳石!聽名師演講,感悟讀書之妙,不僅讓我找到了差距,也找到了今后努力的方向!
讀書講座心得體會范文6:《讀書演講比賽》心得
星期五是一個特別的日子,我的心總是怦怦地跳動。等到下午時,這個令人興奮、令人激動的事就要發(fā)生了。
這件事呢,就是今天下午要舉行“我讀書 我快樂 我成長”演講比賽,我是比賽的最后一位選手。上午的時間過得好慢好慢,好不容易到了下午,我開始很緊張了。我到底能不能順利的通過比賽呢,我會不會把故事背得一團糟呢?哎,先練習(xí)練習(xí)吧。
老師帶六年級的同學(xué)來到操場,要演講的同學(xué)做到前排。主持人宣布比賽開始,我渾身就像在冬天里光著身子在大街上走,渾身發(fā)顫。但我很高興參加這次演講比賽,能為班級爭光,用盡自己所有的力,也值得。
好不容易到了我,我的演講開始了,面對全校年級的人,我的聲音一點也不發(fā)顫,但腿上就像失去了知覺,一動不動。聲音漸漸的變得激昂慷慨,臉上的表情也在不斷的變化。講完之后,臺下發(fā)出一陣掌聲,我覺得這掌聲還不比我的演講聲音呢!
整個演講比賽中,我認(rèn)為白江同學(xué)演講的最好。感動的我差點掉下眼淚,真的,他講的特別好。我跟他內(nèi)容上相差很多很多。
最后我得了優(yōu)秀獎,爸爸說這是內(nèi)容上選的不好,所以得到這樣的成績。媽媽說這次雖然沒得第一名,但吸取了經(jīng)驗,這才是最重要的!我聽了他們的話,知道了很多。以后要再有演講,那一定要吸取現(xiàn)在的經(jīng)驗呀!
讀書講座心得體會范文7:“世界讀書日”讀書講座心得
4月23日,是第20個“世界讀書日”。為營造社區(qū)文化氛圍,推動全民閱讀,昨日下午,“民進宿遷市委讀書講座”走進了宿城區(qū)古城街道楚苑社區(qū),把濃郁的書香“送”到居民門口。據(jù)悉,這種讀書講座進社區(qū)的形式,在我市還是第一次。
此次進社區(qū)的主講蘇輝今年已經(jīng)78歲,曾任宿遷中學(xué)、宿遷高等師范學(xué)校教師,也擔(dān)任“宿遷文化講壇”的主講。講座過程中,蘇輝旁征博引,由淺入深,列舉了諸多國內(nèi)外以及身邊的讀書典型,吸引了周圍5個社區(qū)、80多名居民聽講。
蘇輝介紹,中國的五千年文化奠定了我國書香大國的堅實基礎(chǔ),讀書讓中國的古老文化得到流傳。他認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)大力提倡通過電腦、手機、書籍等多元的閱讀渠道,以社區(qū)帶動家庭、以家庭帶動社會,營造出“大閱讀”氛圍。
“聽完講座,才發(fā)現(xiàn)我們現(xiàn)在身邊‘碎片式’的閱讀太多了,回去一定要把社區(qū)的圖書好好利用起來?!痹诠懦墙值理椡跎鐓^(qū)工作的王紅玲說。在宿城區(qū)教育局工作的王來喜聽完講座后感慨道,自己工作中會接觸到社區(qū)教育工作,之前社區(qū)也會進行一些道德講堂以及一些娛樂活動,但讀書講座還是首次,“蘇輝老師結(jié)合大量實例,對于讀書的意義進行了很好的詮釋,真心希望以后書香遍布轄區(qū)。”
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