人才工作者培訓心得

　　當今世界成功的企業(yè)有一個非常先進的理念:企業(yè)成功運行的關鍵是人才培訓。接下來就跟學習啦小編一起去了解一下關于人才工作者培訓心得吧!

　　人才工作者培訓心得 篇【1】

　　非常榮幸參加了福建省心理健康服務人才培訓班，雖然僅8天，但受益匪淺，給我?guī)Я诵撵`的震撼。我相信這次培訓給予我的東西決不止心理學的理論知識、實際操作、團隊訓練，它會有一種延續(xù)性，影響我的生活，影響我的工作，影響我的人生……下面我就把本次學習的收獲總結(jié)如下。

　　8月5日，《生命危機干預與現(xiàn)場調(diào)控技術》——林昆輝

　　1、最新本土心理咨詢與治療學派:非事件量化S-R心理咨詢與治療學派，事件(S)，事件本身沒有任何意義，意義是人這種生命個體(O)對它的反應(R)而附加的。我們的(O)，才是真正主宰思維，才是影響人生的核心所在!

　　2、林老師告訴我們自殺的9個征兆，概括為“6變3托”。6變?yōu)樾郧榇笞?、行為大變、?jīng)濟大變、語言大變、身體大變、社會大變。在語言特征上，有四個階段，首先變?yōu)檎軐W家，再從哲學家到宗教家，第三階段從宗教家到自殺研究專家，第四階段直接將“死”掛在嘴上。如果有這些征兆，周圍人都應當提高警惕并采取干預措施。3托即臨終安排，包括托人、托事、托物。這些信號出現(xiàn)越多代表危機越強烈，這時候就要趕緊開展危機干預。

　　3、三顆紅球：心里裝有一個摸彩箱,黑球代表壞的，紅球代表好的。紅球代表：說好話、做好事、想快樂的念頭;黑球代表：說不好的話、做不好的事、想不快樂的念頭、說壞話、做壞事、想不快樂的事，心理上努力讓摸彩箱的紅球多一些，這樣摸出來的球紅的機會就多過黑球，這樣就會快樂多過痛苦。

　　第一天課上下來S-R，S-O-R,6變，3托，紅球，黑球。。。。。。如同頌經(jīng)般在腦海里縈繞，在就餐、散步時同學們時不時都引用老師課上的名詞、術語交流著，這些內(nèi)容此刻已進入我的記憶系統(tǒng)，原來手動、腦動，口動，心動的課是這么讓人印像深刻的。復述記憶、動手實踐、課上互動交流，老師不僅把心理教學設計成心理活動的過程，而且還在課堂上精心引導我們最大限度地參與操作活動過程，促使我們手、眼、腦、口多種感官同時并用，調(diào)動我們共同參與，這大大地激發(fā)了我的學習興趣，學習了心理學的第十個門派“非事件量化S-R心理咨詢與治療學派”覺得經(jīng)歷了一次很重要的成長，認識到了角色的界線與轉(zhuǎn)換。對提升自我覺察的能力，提升自我調(diào)節(jié)與控制的能力，提升自我改善與社會的關系，提升自我分析他人行為的能力有著重要的作用。這些都發(fā)生在不斷深入的R、剖析自我及自我角色里。R了三天，將會R得越來越久、得越來越深、越來越多彩、越來越透徹，會被自己的R而改變。同時，也仍有很多需要進步的地方，需要不斷實踐、身體力行、才能繼續(xù)有收獲;然后將自己的收獲與成長好好與人分享、傳播開來、傳承下去，影響更多的人事物，這也是成為 “我們”的一種方式。。

　　8月6日《自殺現(xiàn)場危機談判專家特訓》——林昆輝

　　1、林老師介紹角色心理學的觀點——人類的社會生活個體發(fā)展出：自我、角色與相對角色、相對自我四位格。心理學上自我沒有對錯,沒有固執(zhí)。自我,只是人類學習建構(gòu)家庭角色，學校角色，職場角色和社會角色。用各種角色規(guī)范，來管理自我。每一組角色的行為標準，都必須和相對角色的行為期待，互相協(xié)調(diào)與磨合。此即成長與成熟。自我是想不想干嘛，角色是該不該干嘛;相對角色是別人的角色，背后還有這人的自我。人際關系，是雙方角色的交流互動，以及互為相對角色的關系。

　　2、自殺現(xiàn)場處理操作與流程、將自殺的心里歷程制作了“生命危機等級表”量化了自殺的每個階段危險情況。

　　第二天課下來我體會如下：(1)“角色和自我管理”解釋了自我及不同角色之間的扮演，矛盾與沖突。開劈了一個全新的視角來解釋這些。對于提升自我覺察的能力，提升自我調(diào)節(jié)與控制的能力，提升自我改善與社會的關系，提升自我分析他人行為的能力有著重要的作用。古人有曰:”知彼知己，百戰(zhàn)不殆"，然而"知己"應是首要任務。希望能將這個全新的視角帶給我身邊所有的人，讓他們在將來的日子里活的清清楚楚明明白白。(2)“自殺現(xiàn)場危機談判”是我非常期待的一節(jié)課，我想老師一定會拿出他的武功秘籍與我們分享，如“九陰真經(jīng)，降龍十八掌……”之類的，當PPT出現(xiàn)幾個語句的時候腦子轉(zhuǎn)不過彎來。這是什么啊!這怎么就可以在自殺的現(xiàn)場將來救下來呢萬般不解啊，當老師聲情并茂的演示那些語言時，我竟入戲了，從他的聲音里感覺到了關心，原來聲音是有力理量的，一種穿透人心的力量。真是“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。

　　8月7日《公安人員的災后心理援助技術》、《三分鐘壓力緩解》、《舞蹈團體訓練》——林昆輝

　　1、系統(tǒng)的介紹了如何預防與處置公安人員創(chuàng)傷后應激障礙(PTSD)有步驟分解、有操作規(guī)范、有計算機技術支持。是一套即時可用的有效體系，只需按操作規(guī)范就可達到預計效果的實用體系。

　　2、三分鐘壓力緩解：林子曰：獨創(chuàng)骨按摩術、“肩膀操”老師挑選音樂總是很到位、很經(jīng)典，從憂傷到輕柔、激烈從喜悅到，有樂點的沒有樂點的，總能帶動情緒往那個方向去，再任由那股情緒深入深入再深入，然后再緩緩提升提升再提升，身體放松心情愉快。

　　3、舞蹈團體訓練：在大家毫不知情的情況下，老師對我們進行了一次大的團體舞蹈訓練，我們以為是單純的課前熱身，所以從最開始就放開自己、清空自己、拋開所有的角色，就只讓身體發(fā)揮它的本能，盡情跟著音樂舞動，就好像隨波逐流…… 老師在關鍵樂點上的引導、再跑到?jīng)]去過的區(qū)域、找沒接觸過的學友擊掌;就那樣或盡情或拼命一會柔一會剛地跳啊、蹦啊、甩啊、搖啊、晃啊、揮啊、跑啊、叫啊、喊啊，即便束著的辮子開始松散，也沒關系，即便頭發(fā)在額前搭上了汗水，也沒事，很痛快啊，享受就好…… 繼續(xù)綻放著，跟別人舞、與人共舞，學不同的動作、體驗不同的感受……以為熱身結(jié)束了回到位置上，林老師馬上對于我們的表現(xiàn)結(jié)合他的理論做了leader角色、Members角色的分析。讓我領略到了實踐與理論時刻結(jié)合的課堂魅力。

　　8月8日心理行為訓練：團隊組建、高空行為訓練——安徽警院老師

　　1、心理行為訓練：(1)團隊組建，隊長和隊秘，隊徽，隊歌，隊形，口號都在我想積極參與確無法加入中確立完成，展示結(jié)束后還不知道是怎么回事，感到無法融入團隊中去，情緒低迷。(2)“高空天平”。 接下來給我們進行高空行為訓練，在訓練時，我在下面望著二十米高三個連續(xù)的天平時，心理有恐懼、有期待，心想，這樣的情況，在平地上輕輕松松的就應該過得去，可在高空中萬一過不去，摔了怎么辦。當我一步一步爬上二十米高空之時，我已是顫顫驚驚了，天平也比想象的窄得多，當時腿就軟了，不由自主的想：“怎么辦，還是下去吧?”盡管有保險帶，但我心里還是咚咚直跳，并大聲喊我害怕。下面同伴在一遍遍地喊“加油!加油!我們支持你，我們會保護你，你可以的”這時我意識到我不是一個人，下面有支持我的隊友，心一橫，豁出去了。一步一步向前走，結(jié)果成功了!此時此刻，我驚訝于我戰(zhàn)勝自己的決心，我感動于原來困難就是扔下精神包袱，勇敢向前……這個拓展項目對人的體能要求并不高，最需要的則是對心理的挑戰(zhàn)，只要能戰(zhàn)勝恐懼的心理，困難就迎刃而解。心理行為訓練已經(jīng)結(jié)束，而內(nèi)心依然為之澎湃，激情依然因其延續(xù)，“項目已經(jīng)結(jié)束、思考永不停步”。

　　人才工作者培訓心得 篇【2】

　　這次忻州公司組織的優(yōu)秀中青年人才培訓，我很榮幸成為了其中一名學員。非常感謝公司領導給我的這次機會，短短的六天培訓時間，我卻感到受益匪淺，也感到了團體的溫暖和公司對我們的重視。

　　在培訓授課之前，首先進行了為期兩天的軍訓，兩天的軍訓時間很短，但是我們卻收獲了很多，有一起訓練烈日下汗流浹背的情景，也有一起參加活動喜笑顏開的情景。在結(jié)識新同事的同時，又一次體驗了只有在學校時才有過的充盈，也體驗了團隊的合作的精神，我也仿佛又回到了讀書時代：早晨6:00起床，然后出操、吃飯、訓練……晚上互動討論，很充實的感覺。中間我想的最多的就是團隊的作用和良好的的習慣這兩個問題。我們工作的單位就是一個大團體，在這個團體里無論工人還是干部，只有大家心往一處想，勁往一處使，才能使我們的企業(yè)安全、高效、蒸蒸日上的發(fā)展。構(gòu)成這個大團體的我們必須要有良好的個人習慣，善于學習、思想積極、付于行動，這樣才能將我們的個人作用在團體中最大化。

　　接下來四天的理論知識學習，不僅讓我學到了教材里的知識：企業(yè)的精細化管理、系統(tǒng)執(zhí)行力建設、高效溝通藝術、團隊建設與管理執(zhí)行、干部的口才藝術等。更重要的是從老師幽默詼諧的講課中學到了很多老師的成長經(jīng)歷和生活閱歷，增長了見識，開闊了思路。尤其是使我真正認識到了什么是精細化管理，什么是執(zhí)行力。結(jié)合我的本職工作，對于精細化管理和提高執(zhí)行力有了自己粗淺的認識和思考。

　　一、精細化管理說白了就是“精打細算”，把預算管理、成本管理、資金管理、技術管理、設備管理、安全管理等抓細抓實，做到目標細化，精益求精，對每一人、每一時、每一處、每一事都是制定細化、量化、數(shù)據(jù)化的工作制度和流程要求。達到時時、處處、事事、人人有標準。二、沒有執(zhí)行力，精細化落不到實處，所以必須提高系統(tǒng)執(zhí)行力。提高執(zhí)行力就要做到加強學習，更新觀念;就要做到誠實做人，認真做事;就要做到面對困難，勇往直前;就認識到?jīng)]有最好，只有更好。

　　通過這次培訓，我既增長了知識，拓寬了工作視野，又學會了諸多的工作方法，使我進一步增強了對學習的重要性和迫切性的認識，也使我清楚地體會到要不斷加強素質(zhì)和能力的培養(yǎng)和鍛煉。我將在以后的工作中不斷提高自身素質(zhì)，努力學習業(yè)務技能，踏實工作，開拓創(chuàng)新，務求實效，盡心盡力做好自己的本職工作。