學轉(zhuǎn)促第二階段總結(jié)優(yōu)秀范文(2)
學轉(zhuǎn)促第二階段總結(jié)篇4
在“兩學一做”學習教育中開展“學講話、轉(zhuǎn)作風、促落實”專項活動，要避免一陣風、雨過地皮濕現(xiàn)象，重在抓好建章立制，堅持標本兼治，健全完善長效機制。
標本兼治是閃耀著唯物主義思想光芒的科學方法論，是我們黨管黨治黨的一貫要求，更是新形勢下，全面從嚴治黨的內(nèi)在規(guī)律。
指出，深入推進全面從嚴治黨，必須堅持標本兼治。要堅持治標不松勁，不斷以治標促進治本，既猛藥去疴、重典治亂，也正心修身、涵養(yǎng)文化，守住為政之本。這一科學論斷為我們在新的起點上推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展提供了根本遵循。
作風建設(shè)，是執(zhí)政黨的風向標。作風優(yōu)劣關(guān)系到人心向背，關(guān)系到執(zhí)政根基。特別是在面臨兩個“三期疊加”形勢的新疆，作風建設(shè)直接關(guān)系到黨中央治疆方略能否落地生根，關(guān)系到社會穩(wěn)定和長治久安總目標能否如期實現(xiàn)。因此，在“兩學一做”學習教育中開展“學講話、轉(zhuǎn)作風、促落實”專項活動，既要治標，嚴格執(zhí)紀、鐵面問責，以刮骨療毒、壯士斷腕的決心，下猛藥、出重典，以零容忍的態(tài)度查處“四風”“四氣”問題;也要治本，鑄牢理想信念，織密制度籠子，形成作風建設(shè)的長效機制，固本培元、久久為功，營造風清氣正的政治生態(tài)。
堅持標本兼治，首先要打牢思想基礎(chǔ)，健全完善經(jīng)常性的教育機制，讓理想信念之樹長青。黨中央治國理政的新理念新思想新戰(zhàn)略、關(guān)于新疆工作的一系列重要講話和指示精神，是管方向管全局管長遠的，為我們在新時期做好新疆的各項工作提供了基本遵循。深入系統(tǒng)地學習掌握好其精髓要義，是全區(qū)各級黨組織和全體黨員干部義不容辭的責任。不僅要讀原著、學原文、悟原理，還要帶著感情學、帶著使命學、帶著問題學。在學習的過程中，著力查找“四風”“四氣”方面的突出問題，深刻剖析問題的危害和根源;在學習的過程中，不斷增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，進一步補足精神之鈣;在學習的過程中，進一步強化宗旨意識，增強對實現(xiàn)新疆社會穩(wěn)定和長治久安總目標的責任感和使命感，以理想信念引路，凝聚起實現(xiàn)總目標的磅礴力量。
堅持標本兼治，關(guān)鍵在于把權(quán)力關(guān)進制度的籠子里，用制度治黨、管權(quán)、治吏。一是通過健全完善責任機制，細化各級領(lǐng)導(dǎo)班子、一把手和班子成員在這項活動中的具體責任，列出責任清單、作出公開承諾，主動接受各方面的監(jiān)督;二是通過健全完善監(jiān)督檢查機制，讓明察暗訪工作常態(tài)化、長效化，及時發(fā)現(xiàn)和掃除各類作風之弊、行為之垢;三是通過健全完善激勵約束機制，把轉(zhuǎn)變作風、維護穩(wěn)定的實際成效作為評價任用干部的重要依據(jù)，嚴格獎懲、獎罰分明，讓想干成事者有機會、能干成事者有舞臺、干成事者有位子，讓政治生態(tài)風清氣正煥然一新。
水滴石穿，繩鋸木斷。在“兩學一做”學習教育中開展“學講話、轉(zhuǎn)作風、促落實”專項活動，是一場攻堅戰(zhàn)，也是持久戰(zhàn)，我們要堅持標本兼治，構(gòu)建長效機制，以鍥而不舍、馳而不息的決心和毅力，切實推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展，以優(yōu)良作風保障總目標落地生根。
學轉(zhuǎn)促第二階段篇五
近日，中國共產(chǎn)黨中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》。通知指出，開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育(以下簡稱“兩學一做”學習教育)，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。
從嚴治黨是中國.治黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和制勝法寶，是改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)條件下加強黨的建設(shè)的基本方針和要求。習近平總書記關(guān)于“四個全面(全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨)”戰(zhàn)略布局的論述中，對從嚴治黨的重要性有著濃墨重彩的闡述。習近平總書記指出，從嚴治黨是全面建成小康社會的重要保障。事實證明，只有從嚴治黨，才能將黨的戰(zhàn)斗核心堡壘作用發(fā)揮得淋漓盡致。
從嚴治黨是一個系統(tǒng)工程，必須上下聯(lián)動，左右互動，才能實現(xiàn)干部清正、政府清廉、政治清明的“三清”理念。從嚴治黨不可能一蹴而就，必須抓鐵有痕、久久為功。世界各國在經(jīng)濟發(fā)展的同場競技中，可謂是“逆水行舟，不進則退”。要實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，我黨除了與時俱進，才能后來居上。除此之外，別無捷徑可走。而要做到與時俱進，全黨同志唯有不斷學習、學習、再學習，用知識的力量創(chuàng)造一個又一個的奇跡。所以，習近平總書記一再強調(diào)：“領(lǐng)導(dǎo)干部要大興學習之風”。黨員要按照“缺什么，補什么”的原則，有的放矢地加以學習。具體來講，首先就要學習黨章黨規(guī)、學習習近平總書記系列講話，這是從一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不信馬列信鬼神的現(xiàn)象中找出的治病“良方”。只有這樣，才能做一個上對得起組織，下對得起群眾的合格黨員。
當前，在全體黨員中，正徐徐拉開“兩學一做”學習教育活動的大幕。這項活動是對黨的群眾路線教育實踐活動的繼續(xù)深化，是又一次黨員受教育，群眾得實惠的 “久經(jīng)考驗”。為讓“兩學一做”學習教育活動取得更大實效，錘煉出更多優(yōu)秀的合格黨員，筆者認為，需要在以下三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)上“全覆蓋”，精雕細琢。
一是抓好“兩手抓、兩促進”這個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我黨歷史上開展的各種學習教育活動，對于黨的事業(yè)推進都是功不可沒的。1942年的延安整風運動，使黨的領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)、廣大干部和黨員進一步掌握了馬克思主義的普遍真理和中國革命的具體實踐相結(jié)合的基本方向，加強了全黨的團結(jié)統(tǒng)一，為抗日戰(zhàn)爭和全國革命的勝利奠定了思想基礎(chǔ)?！皟蓪W一做”學習教育活動也是在全體黨員中開展的又一次思想大提高、作風大轉(zhuǎn)變、能力大提升的“回爐”修煉。因此，決不能將學習教育活動與日常工作整成“兩張皮”，顧此失彼。要把工作和學習兩手抓、兩不誤、兩促進，讓學習教育活動成為不斷提高全體黨員精氣神的“利劍”。
二是抓好黨員領(lǐng)導(dǎo)干部向廣大黨員拓展這個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。人們常說：“火車跑得快，全靠車頭帶”。因此，習近平總書記強調(diào)依法治國必須抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個“關(guān)鍵少數(shù)”，這個論斷確實是放之四海而皆準的真理，但是，中國的發(fā)展單靠領(lǐng)導(dǎo)干部這個“關(guān)鍵少數(shù)”是不行的。辯證唯物主義告訴我們：“歷史是人民群眾創(chuàng)造的”。因此，我黨必須調(diào)動8000多萬黨員的積極性、創(chuàng)造性，匯聚成全面建成小康社會的“滾滾洪流”，才能讓人民群眾充分享受到改革的最大紅利。
三是抓好精準扶貧這個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。“兩學一做”不是作秀，必須學以致用，解決好當前最迫切需要攻克的“堡壘”。當前，我國正處于全面建成小康社會的決勝階段，只許成功，不能半途而廢。而全面建成小康社會的最大短板是7000多萬貧困戶的脫貧致富上。習近平總書記強調(diào)的要把改革的含金量充分展示出來，讓人民群眾有更多獲得感，就必須讓7000多萬貧困戶早日脫貧致富，徹底消滅實現(xiàn)全面建成小康社會這只“攔路虎”，這與改革開放總設(shè)計師鄧小平關(guān)于共同富裕的理論是不謀而合的
學轉(zhuǎn)促第二階段篇六
根據(jù)中央和省、市、縣委開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動有關(guān)精神及統(tǒng)一安排部署，我局嚴格按照縣委指導(dǎo)組的要求和《實施方案》的規(guī)定，精心部署，周密安排，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，采取有效措施，組織全局10名在職黨員干部，以高度的政治責任感和良好的精神狀態(tài)，積極投入到教育活動中來，不斷在創(chuàng)新上下功夫，在結(jié)合上做文章，在突破中求發(fā)展，創(chuàng)造性地開展工作，較好地完成了第前兩個階段的任務(wù)，并取得了初步成效，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、基本情況
我局在黨員先進性教育第二階段的黨性分析，思想互助的過程中，積極幫助和指導(dǎo)黨員干部實事求是地找準問題，拿起批評與自我批評的武器，開展積極的思想斗爭，以達到解決各種思想問題和實際問題。
1、征求群眾意見工作扎實。根據(jù)局實際情況，通過召開座談會，收集黨員群眾的意見和建議，走訪行政相對人，制定《局保持共產(chǎn)黨員先進教育活動征求意見表》等方法進行了意見征求，對機關(guān)15名干職下發(fā)了征求意見表，收回15份，對醫(yī)院4家、藥店3家、村衛(wèi)生室21家、診所4家、牙科2家，共35家征求了意見，征求到行政執(zhí)法方面意見7條，對機關(guān)意見16條。第二階段結(jié)束時，對黨員先進性教育活動分析評議階段對群眾滿意度進行了測評，黨員群眾滿意度100%。
2、對照檢查認真有效。4月10日，局黨組召開民主生活會，黨組成員進行了黨性分析，開展了批評與自我批評。4月11日，局召開民主生活會，黨員干部對照《市先進性教育分析評議階段領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員個人必須對照檢查的若干具體問題》的六條標準，在民主評議會上進行了黨性分析。采取制定《保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動評議表》的方法，在個人評議意見的基礎(chǔ)上，支部對黨員干部寫出書面評議意見。
3、談心活動深入。采取局長與黨組成員、黨組成員與分管股室長、股室長與股室人員談心的方法，全局組織開展了一次全面的談心，經(jīng)統(tǒng)計，全局15名干職工，做到了人人談心一次以上，共談心22次。
4、民主評議有效。局10名黨員人人都寫出了黨性分析材料，黨性分析材料做到了逐級把關(guān)，組織填寫了《測評表》，作出了綜合評價，支部形成了對每個黨員的評議意見。
二、基本做法及特點
1、充分準備，起點高。為了防止黨性分析走過場，局專門召開了第二階段動員部署會，明確分工，加強了對全程監(jiān)控和指導(dǎo)力度。一是建立領(lǐng)導(dǎo)責任制。在黨性分析、思想互相中，按照誰主管誰負責，對局黨組成員進行了具體分工，【人名】同志負責辦公室和藥品監(jiān)督股、【人名】同志負責稽查股、食品安全綜合監(jiān)督股，劉超眾同志負責黨組成員，實行了面對面的指導(dǎo)。二是嚴格標準。針對有的同志對照檢查不認真，講問題不痛不癢，為把問題找準講透，局規(guī)定：副局長的自我分析材料局長把關(guān)，股長以上黨員干部的自我分析材料由主管副局長把關(guān);干部黨員的自我分析材料由股室長把關(guān)，并要求把關(guān)人員都做到內(nèi)容不全不放過，問題找不準不放過，原因沒有分析透不放過，材料不具體不放過。三是實施分類指導(dǎo)。局對黨員干部在保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動中查找到的26種問題，歸納為8種表現(xiàn)，根據(jù)不同單位、個人所存在的不同矛盾和問題，分別進行幫助分析原因，查找經(jīng)驗教訓，力求把各單位存在的問題找準點透。
2、重點突出，效果好。一是抓住黨性分析這個重點。我局根據(jù)縣保先教育要解決的問題，把重點放在踐行“三個代表”重要思想，“立黨為公、執(zhí)政為民”上，要求干部根據(jù)保先對黨員個人對照檢查提出的8種表現(xiàn)查找自身問題，寫出不少于3000字的剖析材料。二是突出批評與自我批評這條主線。自我剖析能不能真正觸及思想，解決問題，取得成效，既要看個人檢查的深度，又要看相互批評的力度。因此，我局在組織黨員干部個人黨性分析的基礎(chǔ)上，積極開展相互批評，進行了嚴正的思想交鋒，確保了教育效果。一方面在開展批評和自我批評的過程中始終堅持從團結(jié)愿望出發(fā)，本著與人為善的態(tài)度，實事求是、心平氣和地指出問題。在方式上，根據(jù)問題的性質(zhì)，當事人的性格和實際情況實施批評，使批評入身入心;在時機上，堅持“冷處理”，不“火上澆油”，防止矛盾擴大;在語言上，堅持和風細雨，用事實說話，批評中不諷刺挖苦，防止傷害被批評者的自尊心。另一方面，要求大家在批評中堅持原則性、戰(zhàn)斗性，敢于思想交鋒，敢于較真，指出問題一針見血，做到直呼其名，直言其事，直點其過，直道其害，見人見事見思想，讓被批評者感到坐不住，思想上真正受到觸動。三是突出畫好“三像”。自畫像：按照保持共產(chǎn)黨員先進教育活動第二步的具體要求，端正態(tài)度，對照《黨章》和“三個代表”重要思想，對照先進典型，聯(lián)系自己實際，一條一條地查，使大家從內(nèi)心深處深刻解剖自己，認識自己，畫好自畫畫像。群眾畫像：局保先辦先后走訪了行政相對人67家，下發(fā)《保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動征求意見表》15份，征求對局黨員干部意見35條，局保先辦根據(jù)征求的意見和建議，召開黨員干部大會，認真分析，讓黨員干部對照群眾的意見和建議，對照自己找差距、找問題，使每個黨員干部都處于群眾監(jiān)督之中，自覺接受群眾監(jiān)督評議。組織畫像：在干部黨性分析的基礎(chǔ)上，4月22日，召開支委會，集體討論研究了對黨員干部的評議意見，召開評議會，指出黨員干部存在的問題。使黨員干部認清自己在組織中的印象，把組織給自己的畫像領(lǐng)回來，看清楚。
3、注重幫扶，成效明顯。通過深入開展批評與自我批評，許多同志確實認識到自身存在的問題，克服了“當局者迷”、“自我感覺良好”的誤區(qū)。但有些問題的提出，不一定很準確，甚至有出入;有的問題講得很尖銳，使人一時難以接受，有些同志聽了以后有一定的情緒，雖然嘴上不說但心里不舒服，感到被曲解了、被誤解了。對有些問題的認識，通過短短的一兩天檢查也不可能馬上達成共識，個別同志或多或少有這樣那樣的想法，如果不及時交心通氣，做疏導(dǎo)工作，就難免留下后遺癥，從而影響團結(jié)。針對這一實情，采取局長負責黨組成員、副局長負責所分管股室、股室長負責股室黨員的做法，及時開展談心活動，真正達到了觸及思想、提高認識、增進團結(jié)的目的。對一些有思想包袱的同志，及時進行疏導(dǎo)，鼓勵他們放下包袱輕裝前進。
三、存在的不足和下一步打算
我局自開展先進性教育活動以來，在縣委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在督導(dǎo)組的具體指導(dǎo)下，按照既定的《實施方案》，明確責任，狠抓落實，各項工作有條不紊，扎實有效，基本達到了預(yù)期效果和目的，但與縣委的要求尚存在一定差距，主要表現(xiàn)在三個方面：一是學習不夠深入、系統(tǒng)，特別是在學習活動初期，由于學習資料領(lǐng)取過遲，致使前期教育活動不夠扎實，影響了學習效果;二是學習不夠平衡，個別黨員還沒完全把自己擺進去，滿足于一般性應(yīng)付，聯(lián)系實際較少;三是開展批評與自我批評的高度、深度不夠。
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