家長工作心得3篇

　　教師與家長互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。下面是學(xué)習(xí)啦帶來的家長工作心得，希望可以幫到大家。

　　篇一：家長工作心得

　　家長委員會(huì)堅(jiān)持以鄧小平理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的基本路線，貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策。本學(xué)年，在全體領(lǐng)導(dǎo)、老師的共同努力下，在家長及教員的積極配合下，家長委員會(huì)工作取得一定的成績，發(fā)揮了聯(lián)系學(xué)校家庭的橋梁作用，促進(jìn)了學(xué)校工作的提高，進(jìn)一步推進(jìn)了素質(zhì)教育。具體工作情況和主要做法如下：

　　一、回顧本學(xué)期開展情況

　　開學(xué)初就召開家委會(huì)，讓家長了解學(xué)生的目標(biāo)，并向家長匯報(bào)上學(xué)期所取得的成績，還通過與家長學(xué)習(xí)相關(guān)家教文章，提高家長的教育能力，本學(xué)期還結(jié)合學(xué)校實(shí)際和需要，邀請(qǐng)家長委員會(huì)深入課堂，促進(jìn)家長與學(xué)校的聯(lián)系。通過面對(duì)面交談，使學(xué)生及時(shí)聽到家長的呼叫，了解家長對(duì)學(xué)校的教育、教學(xué)工作意見、建議和要求，也使家長及時(shí)掌握教育子女的有效方法，密切家庭與學(xué)校聯(lián)系。

　　家長委員會(huì)自成立以來，堅(jiān)持以鄧小平理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的基本路線，貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策。本學(xué)年，在全體領(lǐng)導(dǎo)、老師的共同努力下，在家長積極配合下，家長委員會(huì)工作取得一定的成績，發(fā)揮了聯(lián)系學(xué)校家庭的橋梁的作用，促進(jìn)了學(xué)校工作的提高，進(jìn)一步推進(jìn)了素質(zhì)教育。具體工作情況和主要做法如下;

　　有計(jì)劃的開設(shè)教育理論知識(shí)和家庭教育方法等方面的輔導(dǎo)講座。通過邀請(qǐng)專家開展家庭教育講座。通過專題講座，幫助家長端正教育子女思想，提高教育質(zhì)量，有利于子女的成長、進(jìn)步。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)重視、教員認(rèn)真

　　1、結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真?zhèn)湔n

　　家長委員會(huì)成員的特點(diǎn)決定了教師必須具備高水平。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常碰頭，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際和學(xué)員的具體情況，共同研討教育專題，并召集全體教員進(jìn)行集中備課，鉆研教材，改進(jìn)教法，使各位老師做到課課有備，堂堂生動(dòng)，讓家長成員學(xué)得輕松，學(xué)有所獲。

　　2、抓好環(huán)節(jié)，提高質(zhì)量

　　上課質(zhì)量的好壞，關(guān)系到家長素質(zhì)的提高，關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)的好壞。家長委員會(huì)的辦學(xué)宗旨是向家長普及青少年教育和學(xué)習(xí)方面的有關(guān)知識(shí)，以提高家長的有關(guān)素質(zhì)，交流總結(jié)家庭教育的經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，以改善家庭教育，協(xié)調(diào)對(duì)學(xué)生的在校教育和家庭教育。因此，家長委員會(huì)重點(diǎn)抓好上課環(huán)節(jié)。一學(xué)年來，學(xué)校健全了上課制度，嚴(yán)格按計(jì)劃上課，嚴(yán)肅課堂紀(jì)律，實(shí)行考勤制，要求成員按時(shí)參加上課;同時(shí)制訂了一系列切實(shí)可行的規(guī)章制度，促進(jìn)學(xué)校的管理。上課形式多樣，能針對(duì)時(shí)代的特點(diǎn)，社會(huì)的熱點(diǎn)有針對(duì)性地組織上課，并要求各位教員課前寫好講稿，平時(shí)多研究教法，做到上課有針對(duì)性、時(shí)代性、實(shí)效性。廣大家長成員都表示滿意，使其從中掌握了許多家教理論知識(shí)和方法技巧，大大提高家教方法和家長素質(zhì)。

　　三、活動(dòng)多樣化

　　結(jié)合學(xué)校實(shí)際和需要，本學(xué)年，家長委員會(huì)認(rèn)真組織，有計(jì)劃地開展了多種輔助活動(dòng)，滿足了家長的愿望。

　　l、設(shè)立家長咨詢?nèi)?，促進(jìn)家長與學(xué)校的聯(lián)系。學(xué)校規(guī)定每月找一天為家長咨詢?nèi)?，由校長和常務(wù)理事負(fù)責(zé)接待家長來訪和咨詢，解答和探討家長提出的問題。通過咨詢活動(dòng)，使學(xué)校及時(shí)聽到家長的呼聲，了解家長對(duì)學(xué)校教育、教學(xué)工作的意見、建議和要求，也使家長及時(shí)掌握教育子女的有效方法，密切家庭與學(xué)校聯(lián)系。

　　2、有計(jì)劃地開設(shè)教育理論知識(shí)和家庭教育方法等方面的輔導(dǎo)講座。通過專題講座，幫助家長端正教育子女思想，提高教育質(zhì)量，有利于子女的成長、進(jìn)步。

　　3、定期召開“教子有方”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。通過家長典型的現(xiàn)身說法，更好地指導(dǎo)家庭教育，把從家長學(xué)校學(xué)來的理論知識(shí)與家庭教育的實(shí)際有機(jī)地結(jié)合起來。

　　四、 存在問題和今后努力方向

　　回顧一年來的工作實(shí)踐，我們看到了所取得的成績，但也存在不足之處：1、家長委會(huì)的個(gè)別成員參與熱情有的不高。2、家委會(huì)成員的管理能力還有待提高。

　　今后，我們?nèi)孕枥^續(xù)努力，要進(jìn)一步配合學(xué)校開展工作，發(fā)揮好橋梁作用，爭取更好的成績!

　　篇二：家長工作心得

　　教師與家長互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。針對(duì)這些，我們本期把家長工作的重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面，并取得了較好的效果：

　　1、切實(shí)做好常規(guī)性的家長工作。

　　為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長園地與家長進(jìn)行溝通，在家長園地上我們向家長介紹了本班的具體計(jì)劃安排，還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長進(jìn)行具體的介紹。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長進(jìn)行溝通，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。

　　每月發(fā)的教學(xué)反饋單也是我們與家長進(jìn)行溝通的橋梁，有的家長向我們反饋孩子通過各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等，也有家長針對(duì)孩子的表現(xiàn)向我們請(qǐng)教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長。特別是班級(jí)博客的開通，使我們和家長有了更好地交流平臺(tái)，家長們更新踴躍，和我們交流孩子在家的情況。

　　2、積極爭取家長資源，豐富主題活動(dòng)。

　　毛線貼畫和樹葉貼畫，家長和孩子們的親子作品都讓我們感嘆道家長和孩子們的潛力無限，孩子和家長也享受到了親子合作成長的樂趣。

　　3、組織親子活動(dòng)，拉近家園距離，增進(jìn)親子感情。

　　本學(xué)期，通過我們的熱情邀請(qǐng)，每月一次的親子活動(dòng)，全體家長都很太熱情的參加，每個(gè)幼兒的臉上綻放著歡樂，每個(gè)家長的臉上蕩漾著快樂。

　　4、利用通訊手段，做到經(jīng)常性和簡潔性。我們認(rèn)真辦好家長園地，教師將手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子的成長。

　　5、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，交流溝通的作用。一學(xué)期以來，我們堅(jiān)持定時(shí)每周在公布教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，把每個(gè)孩子的作品、放在走廊上，讓家長能更加主動(dòng)、更加直接了解孩子的情況，，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。為了使家園聯(lián)系更加快捷、頻繁，我們都及時(shí)與家長互通信息。

　　家園合作，拓展教育資源，讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴。

　　篇三：家長工作心得

　　孩子在成長的過程中，家庭教育是其受教育過程的起點(diǎn)，與家長相互理解共同合作實(shí)施教育是我們幼兒園家長工作的重點(diǎn)。做好家長的溝通工作，以此獲得家長對(duì)我們工作的支持和信任，有利于我們更好的開展幼兒園組織的各種形式的活動(dòng)?，F(xiàn)將本學(xué)期我班的家長工作作一個(gè)簡單的小結(jié)：

　　一、尊重理解家長是家園合作的基礎(chǔ)。

　　學(xué)會(huì)尊重和理解家長，首先最重要的一點(diǎn)是學(xué)會(huì)換位思考。做父母的望子成龍、望女成鳳心切，可憐天下父母心，家長無論采取什么樣的態(tài)度，歸根結(jié)底，僅僅只是因?yàn)樗珢圩约旱暮⒆恿?。從這一點(diǎn)上講，這同我們的教育目的是不相違背的，因?yàn)槲覀円彩菒壑⒆拥?，我們?duì)他們的諸多要求也是為了能使他們能更好地成長。嘗試著站在家長的角度，我們也就能充分地感受到那種深切的愛，同時(shí)也就不難理解家長這樣或那樣的，有理的或無理的要求了。也只有當(dāng)我們學(xué)會(huì)去理解這種心情，學(xué)會(huì)去尊重這種感情的時(shí)候，當(dāng)家長意見與我們相沖突的時(shí)候;當(dāng)家長對(duì)我們的工作百般挑剔的時(shí)候;當(dāng)更多的意外事情擺放在眼前的時(shí)候;我們才會(huì)以一種更加平和的態(tài)度和一種更加成熟的方式去面對(duì)它們和處理他們。

　　二、相互信任和交流是家園合作的前提。

　　要想贏得家長的信任，除了先要學(xué)會(huì)去信任家長，還必須設(shè)法在潛意識(shí)中引導(dǎo)家長來信任我們。這點(diǎn)上，我覺得教師自身的素質(zhì)占有絕大部分的因素。家長把孩子送到幼兒園，在感情上來講，他是依賴幼兒園，也更依賴?yán)蠋煹?。無怪于有家長這樣說過：選擇一所好的幼兒園，不如選擇一個(gè)好老師。可能真的是這樣，但是，最初，家長對(duì)老師所采取的一定是一種觀望的、懷疑的態(tài)度。這個(gè)時(shí)候，教師的一言一行就顯得猶為重要了。為了讓家長充分的信任自己，首先，熱情主動(dòng)的工作態(tài)度是絕不可少的，更重要的是，教師自身的素質(zhì)。

　　那么，在建立信任之前，我們首先要交流，要用心地觀察家長的不同需要，在公平地對(duì)待每一個(gè)家長的同時(shí)，也要盡量去照顧家長的不同需求。其實(shí)，很多細(xì)微的事情，用點(diǎn)心也就好了。在平常的交流中，有征對(duì)性地向家長講述一些教育的最新動(dòng)態(tài);當(dāng)家長遇到困惑時(shí)，有選擇性地教給他們一些有關(guān)幼兒或家庭方面的教育方法;平常的教學(xué)活動(dòng)中，充分的展示自身的能力和特長之處。這樣，家長會(huì)覺得你知識(shí)面寬，專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，且見多識(shí)廣，多才多藝。慢慢地，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，家長見你的時(shí)候，眼光盡是佩服，他們開始樂意同你講講他的孩子，所有有關(guān)孩子的事情，他們都愿意同你探討，希望能向你咨詢，他們開始很在意你的觀點(diǎn)、看法和意見。那么，恭喜你!他們一定是開始信任你了。

　　三、 巧妙的溝通方式是家園工作的關(guān)鍵。

　　在開展家長工作的過程中，我們總會(huì)是在不斷地要求和被要求當(dāng)中。家長為了孩子，他會(huì)對(duì)老師不斷地做出這樣或那樣的要求。這當(dāng)中，有許多的要求是合理的，我們是應(yīng)該也必須做到的。但也有那么少數(shù)是不合理的，如何巧妙向家長暗示這一點(diǎn)，的確是需要有語言的藝術(shù)性。同樣，為了更好地開展活動(dòng)，我們也需要向家長做一些要求，以求得家長的通力配合。怎樣讓家長樂于接受老師提出的這些要求，這些也同樣要花很多的心思。本學(xué)期，我們組織了一次親子春游，活動(dòng)之前，許多家長因?yàn)楣ぷ鬟^于繁忙，回執(zhí)里強(qiáng)調(diào)表示的確是沒有時(shí)間陪同孩子一起來參加活動(dòng)。鑒于這點(diǎn)，我們有征對(duì)性地同這些家長進(jìn)行了溝通，在溝通的過程中，我們緊緊地抓住家長愛孩子的這一特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)這次活動(dòng)的意義重大，且此類親子春游的機(jī)會(huì)很難得。因?yàn)槭怯H子春游，大部分的幼兒都有家長陪同，那么沒有家長陪同的幼兒他在群體活動(dòng)中，心理會(huì)倍感孤獨(dú)無助，這對(duì)他們以后心理的發(fā)展是相當(dāng)有影響的。在聽了我們的這些話以后，許多家長都在百忙這中抽出了時(shí)間來參加了活動(dòng)。那一天，所有的孩子都到了，所有的家長也來了，真的是其樂融融。

　　四、 真愛每一個(gè)孩子是家園工作的核心。

　　老師們主動(dòng)向家長了解兒童成長的過程生活習(xí)慣和特點(diǎn)，主動(dòng)介紹幼兒園的生活和教學(xué)內(nèi)容，隨時(shí)向家長匯報(bào)孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步。這都是教師全現(xiàn)愛的方式。老師們?cè)诩覉@工作中用自己辛勤的工作、無私的奉獻(xiàn)和無限的關(guān)愛，來征服家長的心，這成了家園工作的核心。在我們班的家園工作中，我們是這樣來向家傳遞我的愛心的：

　　1、 愛在平時(shí)

　　在與孩子的相處中，我們注重讓孩子作為傳遞我們愛的樞紐，讓家長在孩子的身上能感受到我們的愛。生活當(dāng)中，我們愛心、細(xì)心、耐心地對(duì)待每一個(gè)孩子，我們關(guān)心每一孩子的進(jìn)步和情緒。當(dāng)孩子進(jìn)步時(shí)，我們總是會(huì)給他掌聲和表揚(yáng)。有些孩子有情緒時(shí)，我們一旦發(fā)現(xiàn)，總會(huì)適時(shí)地查找原因，并不斷地鼓勵(lì)和安慰他，我們力求使每一個(gè)孩子都能在幼兒園里開開心心，快快樂樂地成長。我們對(duì)每一個(gè)孩子說：老師喜歡你!當(dāng)孩子意識(shí)到，或感受到老師是愛她的時(shí)候，他會(huì)將這種愉快的情緒帶到家中，也學(xué)會(huì)了向家長傾訴，他們會(huì)說：老師表揚(yáng)我了!老師最喜歡我!家長受到孩子這種愉快心情的感染，就一定能感受到老師點(diǎn)滴的愛。

　　2、 愛在細(xì)微

　　在每日的工作當(dāng)中，我們總是密切關(guān)注每一個(gè)孩子。哪天哪個(gè)孩子沒來幼兒園了，我們總會(huì)主動(dòng)地向家長打電話咨詢。有孩子生病請(qǐng)假了，我們也會(huì)打電話傳遞我們的問候。有孩子在幼兒園磕傷碰疼了，我們更是會(huì)主動(dòng)及時(shí)地向家長解釋清楚，并講明原因，以取得家長的諒解。本學(xué)期，我班的陳海斌小朋友，因?yàn)樵诩遗栏?，不慎摔斷了腳趾骨，有家休息養(yǎng)傷期間，我們除了隔三岔五地打電話向其家長表示關(guān)心，我們還抽出了一次活動(dòng)的時(shí)間帶領(lǐng)班上的所有小朋友去他家里看望他。這使得他的家人十分的感動(dòng)。

　　3、愛在點(diǎn)滴

　　堅(jiān)持做到準(zhǔn)時(shí)發(fā)放所有的資料，包括家園聯(lián)系手冊(cè)、幼兒作品、周計(jì)劃與周內(nèi)容等等，以便家長最快最準(zhǔn)確地了解孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況。特別是家園聯(lián)系手冊(cè)，它是傳送我們愛心的橋梁，每個(gè)星期，我們都會(huì)認(rèn)真詳細(xì)地記錄下孩子在園的表現(xiàn)，同時(shí)也及時(shí)通過家長的反饋來有征對(duì)性地關(guān)愛每一個(gè)孩子。對(duì)于家長平時(shí)提出的點(diǎn)滴要求，我們也絲毫不怠慢。

　　當(dāng)然，在我們的家長工作中，也存在許多的不足和遺漏之處：

　　1、幼兒的安全工作，有時(shí)不能將隱患消除在萌芽狀態(tài)，幼兒有時(shí)會(huì)產(chǎn)生一些磕磕碰碰的事件。今后的工作中要提高職業(yè)的敏感度，盡量減少發(fā)生此類的事情。

　　2、幼兒的保育工作，因?yàn)楣ぷ鞯氖杪?，有時(shí)會(huì)發(fā)生幼兒的衣服帶錯(cuò)或忘帶回家事情。今后我們的工作要更加的認(rèn)真細(xì)致一些。