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小班教師關(guān)于信用的教育隨筆

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小班教師關(guān)于信用的教育隨筆

  小班教師關(guān)于信用的教育隨筆一:

  記得文文剛來我們班的時候,一天到晚的哭哭啼啼,怎么哄也不停下,我就問她,為什么哭,她擦著眼睛對我說:“我害怕中午睡覺,我不想睡覺。”我就安慰她說:“好吧,文文,不要哭了,中午老師陪你玩,咱們不睡覺好嗎?”她淚汪汪地點了點頭,很快就不哭了,就和小朋友們做游戲去了。

  到了午睡的時間,我陪她玩了一中午。第二天中午的時候,她媽媽來接她回家,對我說:“文文去過好幾家幼兒園,都不愿意去,就是因為害怕中午睡覺。”我跟她媽媽商量了一下,這幾天可以接文文回家睡覺,等下周的時候再讓文文在園里睡覺,文文也同意了。

  到了下周的時候,文文媽媽沒來接她,我就讓她睡了一會兒,結(jié)果文文第二天不愿意來上學了,我打電話詢問她媽媽,她媽媽告訴我說:“文文回家告訴我說,老師說話不算數(shù)。”傾刻間,我覺得我做錯了,于是,我為這件事和文文道了歉,并和她約定好,以后文文可以不睡覺,但是必須在床上躺著,不能影響其他小朋友午休,文文很認真地點了點頭,沒幾天她就慢慢融入到集體中去了。漸漸地,也養(yǎng)成了午睡的良好習慣。

  從這件事中,我反省到對孩子說的話就是“金口玉言”。老師在孩子心目中的分量是很重的,有時候家長的話都不如老師的話管用。老師對孩子說出的話要負責,這能顯示出老師對孩子真正的尊重。對于孩子小小的心靈,我們要加倍地呵護,悉心地尊重。

  小班教師的教育隨筆二:

  培養(yǎng)孩子的就餐習慣

  剛來幼兒園的幼兒在吃飯時大吵大鬧,沒吃完的食物亂扔一氣;此時,講道理是沒用的。老師當然也得偶爾來點強制,把他單獨叫到一邊,告訴他:吃飯是不準亂說話,吃多少拿多少,不能浪費。教師要隨時控制,提醒幼兒,這樣幼兒就能安靜就餐,浪費就少了,后來浪費就沒了,逐步養(yǎng)成了文明就餐的習慣。

  小班教師的教育隨筆三:

  要學會因材施教

  幼兒教育空間大,可塑性強。教育家孔子曾說過:“有教無類,因材施教。”幼兒是純凈的、無邪的,我們教育者應給受教育者一個平等、和諧的教育平臺,讓不同的孩子都受到最好的教育,讓他們成為國家、民族的有用之材,成為對社會、家庭負責任的人,這樣才無愧于教育的真諦。

  小班教師的教育隨筆四:

  小班教育隨筆:老師你看我漂亮嗎

  安琪是一個漂亮的小姑娘,更是我班一個十分任性調(diào)皮的女孩,有時的所作所為很令人頭疼??墒且驗榕紶柕囊患拢刮页浞终J識到:沒有教育不好的孩子,有時對孩子的愛才是最好的教育方法。

  那 天早晨,安琪穿了一件新衣服,她媽媽還給她扎了兩個小辮子。臉上笑瞇瞇的來到我身邊,問:“老師你看我漂亮嗎?”我忙說:“你今天可漂亮了,像個小公主。如果你上課不做小動作,認真聽講老師會更喜歡你”。她說好,這一天她表現(xiàn)得出奇的乖。一天中我表揚了她好幾次,從這以后她真的進步多了。

  孩子都十分在乎老師的態(tài)度,不管是調(diào)皮好動的孩子,還是性格內(nèi)向的孩子。有時,老師的一個微笑,一個擁抱,甚至以贊許的眼神,都會讓孩子興奮不已,往往會收到意想不到的效果。作為幼兒教師來說,千萬不要吝惜自己的愛,因為:愛,就是這么簡單!

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