通過反邪教的學習，深深的體會到：邪教是偽科學、反科學的，永遠也改變不了其騙人、害人的實質。下面是學習啦帶來的關于反邪教學習心得，歡迎大家閱讀。

　　關于反邪教學習心得一：

　　從邪教造成的一幕幕觸目驚心的事故，使人不禁產生心靈地震動。反思目前精神文明建設的現(xiàn)狀，不應僅僅看到邪教組織造成的慘痛后果，更應看到產生這種現(xiàn)象的原因和避免悲劇重演的措施，做到防微杜漸。

　　近些年，“以人為本”的觀念逐步占據(jù)主導，但也帶來了一些負面影響。有人過分強調個人、過分追求所謂的個性解放，物欲成了人們追求的主流，而精神追求卻成了可有可無的東西，“欲”壓倒了“理”，很多人成了欲望的動物。由于過分強調了物質和金錢，而淡化了精神，很多在我們看來生活條件十分優(yōu)越的人，他們自己卻覺得生活一點都不幸福，有的選擇了逃避;有的選擇虛無縹緲的幻覺，更有人思想極度空虛、缺乏正確的人生觀和世界觀，這就讓各種邪教組織的活動有了可乘之機。

　　學校是一個重要的社會教育機構，是進行系統(tǒng)道德教育的陣地。因此學校道德教育要有計劃、有步驟、有措施、系統(tǒng)地把思想道德規(guī)范、道德價值觀傳授給學生，制定學生道德行為規(guī)范，把道德教育貫穿到整個國民教育體系，滲透到課堂教學、學生管理、課外活動的各個環(huán)節(jié)，進行中小學行為規(guī)范為主要內容的養(yǎng)成教育，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣。對學生進行認知教育、道德教育、理想教育、傳統(tǒng)教育、民族精神教育、人生觀、價值觀教育，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的建設者和接班人，造就數(shù)以億計的高素質勞動者，造就數(shù)以千萬計專業(yè)人才和一大批撥尖人才。加強人文學科的教育，提高學生的道德水準，培養(yǎng)他們關愛生命尊重他人，從個人自我為中心、從不關心他人中走出來;培養(yǎng)學生心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識;培養(yǎng)學生良好的日常行為規(guī)范、良好的道德品質。同時學校還要借鑒國外學生成長時期道德教育的方式、方法，引導學生朝著自覺、有序、健康、有為的方向成長。進行文明健康生活方式教育，確立正確的生活目標和態(tài)度，進行良好的個性心理品行教育，如孔子曰：“見賢思齊，見不賢而內自省”的自省自克。而以上這些繁重的正確人生觀、價值觀、世界觀的形成教育要由廣大教師去完成，這就要求學校要有長期的、漸進的、規(guī)范的思想教育規(guī)劃和具體措施，而不是滿足一時的轟轟烈烈、金玉其外的表面文章;還需要加強對廣大教職員工的政治思想培訓，使廣大教師真正做到率先垂范、為人師表。

　　總之，通過反邪教的學習，使我深深地感受到作為教育工作者肩上的重任。我們應該時刻牢記自己的責任和義務，要把對學生的思想道德教育作為自己長期的、自覺的任務扎扎實實地做下去，只有這樣才能在每個人心中筑起一道反邪教的天然的防火墻，使每個人都有免疫力。

　　關于反邪教學習心得二：

　　在反邪教警示教育活動的學習中，按教育局開展反邪教警示教育活動精神，結合教育工作實際，本次反邪教警示教育活動指導思想是以“三個代表”重要思想和黨的十六屆三中、四中全會精神為指導，深入學習貫徹中央和省、州、縣關于同“”等邪教組織斗爭的方針政策和國家關于防范、懲治邪教活動的法規(guī)法律，以“崇尚科學、關愛家庭、珍惜生命、反對邪教”為主題，通過反對邪教警示教育活動，增強自我識別邪教、抵制邪教的能力，充分認識邪教、有害氣功、迷信等活動的本質及危害性。防止“”等邪教和迷信活動毒害青少年一代，進一步凈化校園，為培養(yǎng)“四有”新人創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，并通過“小手牽大手”的形式，向廣大農村群眾輻射，以推動全社會反本階段反邪教警示教育活動教警示教育活動的深入開展。

　　我認為本次反邪教警示教育活動具體做法如下：

　　1、提高思想認識，　重視反邪教警示教育教育工作，深刻認識到在農村及學校進一步進行警示教育是與邪教組織進行的更深入的斗爭，進一步增強了政治責任感和工作主動性。為了教育學生提高警惕，提高防范和抵制歪理邪說的意識，提高反邪教斗爭的能力。我認真學習且進一步認識了“”邪教組織對國家、對社會、對人民的嚴重危害，形成了崇尚科學文明，拒絕邪教侵蝕的良好氛圍，從根本上鏟除“”等邪教組織賴以生存的社會基礎和土壤。

　　2、落實工作責任，確保措施到位 ，為了認真貫徹落實文件精神。與學生簽訂倡議書，廣泛深入基層，督促檢查責任工作開展，確保包保責任制落到實處，從根本上杜絕了“”等邪教進入學校。

　　3、加強宣傳教育，提高防腐拒變的能力 為防止“”等邪教滲透到校園之中，開展一系列深入持久的具有針對性的教育活動。進一步通過法制宣講、、黑板報、廣播標語、主題班會、報告會、書寫心得體會等形式進行宣傳教育，認真組織學習，促進學生進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強對“”危害性的認識，提高防腐拒變的能力，凈化了校園，為培養(yǎng)“四有”新人創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

　　4、做好“大手牽小手”活動，在班上開展了“小手拉大手”活動，使警示教育輻射學校、家庭、社會，組織學生做好家長的宣傳教育工作，組織教育學生當好反邪教警示教育的宣傳員，讓學生不但自己要搞好教育活動，還要向家庭、親友和社會進行宣傳教育，以推動全社會特別是農村基層及中小學校反邪教警示教育活動的深入開展。宣傳有力，措施貫徹落實到位，順利地完成了的教育活動。我們將進一步加強思想教育，盡力克服問題和困難，把工作做得更好，為教育改革發(fā)展，為社會穩(wěn)定和國家政權的穩(wěn)固做出新的、更大的貢獻。

　　關于反邪教學習心得三：

　　作為一名人民教師，我們要主動通過網(wǎng)絡、電視、報刊等方式進行反邪教的學習，我深深的體會到：邪教組織是指冒用宗教、氣功或者其他名義建立、神化首要分子，利用制造、散布迷信邪說等手段蠱惑、蒙騙他人，發(fā)展、控制成員，危害社會的非法組織。邪教是偽科學、反科學的，永遠也改變不了其騙人、害人的實質。

　　在今后的教育教學工作中，我將繼續(xù)加強理論學習，提高科學人文素質，培養(yǎng)科學精神，邪教利用未成年人識別能力較低的弱點，極力在未成年人中發(fā)展成員，給他們的身心健康和成長造成難以挽回的損害。讓學生和家長知道邪教的危害，讓學生和家長清楚的認識到邪教組織反科學、反社會的本質和意圖，讓每位幼兒家長自覺拒絕邪教、反對邪教。除此之外，樹立正確的人生觀、價值觀以及樹立教師職業(yè)一切為了幼兒發(fā)展服務的職業(yè)價值觀。

　　堅決擁護黨的領導，在思想上，行動上跟上黨的步伐。不斷提高自己的覺悟，不斷提高自己的政治素質、業(yè)務素質和工作能力，影響和帶動周圍的人不信邪教，拒絕邪教;多讀好書，多學科學知識，大力弘揚科學精神，帶頭實行文明健康的生活方式，積極參加健康向上的文體活動。用現(xiàn)代科學文化知識武裝自己，用實際行動崇尚科學，提倡文明，抵制邪教。

　　作為21世紀的知識傳播者，在這個和諧的社會中，科學是戰(zhàn)勝邪教的最強大的武器。相信科學才是人類認識和改造世界的最高成果。尊重科學、相信科學，運用科學解決現(xiàn)實生活中的各種問題，面對未來，我們要信心百倍，我們要積極響應黨的號召，反對邪教。要樹立正確的人生觀和無神論思想，讓我們用科學來揭開邪教背后的虛偽，用生命控訴罪行，用知識揭示愚昧，用行動實踐文明，用科學揭批反人類、反社會、反科學的邪教本質，讓邪教組織毀于一旦。社會才能進步，人類才有希望。