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幼兒教師理論學習心得3篇

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  作為一名教師確實應該全面掌握本專業(yè)知識及發(fā)展動向,同時還必須要有先進的教育理念、高尚的師德修養(yǎng)。下面是學習啦為大家?guī)淼挠變航處熇碚?a href='http://www.yishupeixun.net/yc/xuexixinde_1.html' target='_blank'>學習心得,希望可以幫助大家。

  幼兒教師理論學習心得范文1:

  如今,教師這職業(yè)還是深得社會人士的尊敬的。家長們將孩子送進學校,便將自己的期待也一起送了進來。對方賦予信任,校方賦予責任。做為教師,該怎樣面對這種特殊而平凡的職業(yè)?通過學習了我從中學到了以下幾點:

  一、樹立信心,與生同樂

  “要讓教師感受到教育的快樂,關鍵是要幫助教師樹立對教學的信心。”確實,作為一名新教師。最害怕的就是管不住學生,上不好課。不是懷疑自己的能力,而是怕對學生的把握不夠,我愿意教,他們會愿意學嗎?文章中提到“只有讓學生覺得學習的快樂,課堂的快樂,教師才能教的快樂……只有步入了上述的良性循環(huán),教師在教學過程中,才能享受到教育的快樂……與學生快樂相處,是教育成功的關鍵!”看來,只有樹立信心,才能自然發(fā)揮,與生同樂才能成功教學。

  二、端正角色,循序漸進

  “只有我們這些教師不再將教學看成工作或職業(yè),而是積極成為道德典范的時候,我們才會認識到對職業(yè)生涯中一些小故事的持續(xù)性的反思是多么重要。”學??倳贾煤芏辔恼氯蝿?。很多教師覺得苦不勘言,每一篇論文如同難產。我想在以后的工作中自己也會碰到這樣的情況吧。但如果我能持續(xù)生活中的小反思。那么我的論文也就迎刃而解了。真愛自己的職業(yè),在學習上循序漸進,在教學中循循善誘,但若不聯(lián)系實際,紙上談兵,那一切也只能是空話,痛苦的是自己。

  三、“讓素質教育看的見”

  鮑寅初的講話中說“教育的目標是培養(yǎng)人。”藝術課也是素質教育的重頭戲。作為音樂教師也是責任重大。自從提倡素質教育后本來人人可以搶,不被家長學生重視的藝術課就一下明朗起來。但還是存在偏見的,我個人認為偏見的本身還是在于藝術課的本身。“加強素質教育”口號是喊出來了,但總要看到效果吧。沒有效果就得不到社會的認同,也就永遠只能停留在口號、分析、推想的表面工作上。怎樣能效果?要靠教研領導班子和一線教師還有學生的配合,最好是全社會的配合。“理解萬歲”,我希望家長們能真正的理解素質教育,而我們要做的就是做出效果給他們看見。

  新世紀教育事業(yè)的快速發(fā)展,使我們在教育戰(zhàn)線工作的人感到欣慰的同時,更感到了壓力。要想跟上時代的步伐,必須要加強自身學習,提高自身素質。這次“十五”師訓把“現(xiàn)代教育理論”作為必修課程之一,在自己認真研讀以后,真的感到這一決定是非常正確的,的確如前言所說,選取的文章是目前全國教育理論專家在教育思想、教育理念方面的精華,既有超前意識的思考,也有從現(xiàn)實出發(fā)的呼喚。

  作為一名教師確實應該全面掌握本專業(yè)知識及發(fā)展動向,同時還必須要有先進的教育理念、高尚的師德修養(yǎng)。否則就很難適應新世紀的教學需求。教師、教書育人,被譽為“人類靈魂的工程師”。教師勞動的知識性、專業(yè)性、藝術性、創(chuàng)造性、復雜性、長期性和示范性的特點,決定了教師素質構成的特殊性。教師的素質包括身體素質、文化知識素質與心理素質等。華考范文網(wǎng)育。熱愛學生不是一件容易的事,讓學生體會教師的愛就更加困難,所以在愛的教育中要注重藝術,掌握方法,把握時機。付出了愛,學生總有被感動的時候,一旦他們從心底里產生震撼、自發(fā)的產生積極向上的精神,這時再加以引導,就有水到渠成的感覺。在讀〈新時代教師的法制觀念與師德修養(yǎng)〉這篇文章時,有很多感觸,更有很多收獲。“師愛為魂、學高為師、身正為范”這是對師德的高度概括。“師愛”是教師對學生無私的愛,是師德的核心即“師德”,實踐證明教師只有熱愛學生,尊重學生才能去精心的培養(yǎng)學生,只有情誼厚,才能認真耐心、細心地對學生進行教育。熱愛學生不是一件容易的事,讓學生體會教師的愛就更加困難,所以在愛的教育中要注重藝術,掌握方法,把握時機。

  幼兒教師理論學習心得范文2:

  教師工作對象的特殊性,決定了教師必須具備終身學習的素質。教師是教育活動的組織者、領導者,在教育活動中起主導作用。教師文化水平,個人修養(yǎng)與學生是息息相關的。因而我認為,教師理論學習,對我們來說是非常有必要的。通過這學期的學習,讓我有了很多認識上的改變。

  葉樂樂老師給我們帶來了一節(jié)專業(yè)的計算機課,讓我們這些“機盲”對課件的制作有了新的認識。原本覺得復雜的事,突然有種豁然開朗的感覺,課件對于學生而言,就像調味劑,會吸引他們愛上課堂,因此,我們作為教師,應該自己先認真學習,為課堂教學打下堅實的基礎。

  張樂茜老師上的“塑造陽光心態(tài),爭做幸福教師” ,令人印象深刻。心態(tài)決定著思維、行動、成功或者失敗。作為教師,這個陽光的職業(yè),必須要有陽光的心態(tài),包括積極、寬容、感恩、樂觀和自信的心理模式。只有這樣,才能培育出陽光的少年。與此同時,張老師還給我們介紹了多種追求陽光心態(tài)的方法,比如“語言調節(jié)法”、“注意轉移法”等。聽了這個專題講座,我認識自身的不足,要多發(fā)現(xiàn)孩子們的閃光點,這樣我們的職業(yè)會更輕松,更快樂。相信也只有這樣的教師才能一心撲在教育事業(yè)上,終生獻身教育,并用自己智慧的鑰匙,打開學業(yè)生踏入科學知識的大門。用自己崇高的品德和健全的人格,塑造學生美好的心靈。

  對于我們學校來說,這個城里來的支教老師,無疑是最新鮮的血液,這就是李海華老師。她給我們講述了我們在進行朗讀教學時的一些誤區(qū),學生感情不是你說“激動”,他就會讀的,而是要在讀中體會,讀中感悟,從而用語言的形式表達,恍然大悟,原來我在誤區(qū)中,越走越遠。同時,向我們介紹了許多教學案例,從中,我懂得了許多,讀書不是只有一種方法的,正如“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”,要建立多元的,寬容的,以生活真實為基礎的,追求創(chuàng)新的教學理念。不可一切從教學參考書出發(fā),照本宣科,如果沒有把作品文本和自己生活的真實體驗結合起,那么老師自己的思想永遠都只是停留在書本的層面上,就不會有什么有價值有創(chuàng)新的觀點,也就不能在引導學生在多元解讀的過程中享受到思維創(chuàng)新和撞擊所帶來的愉悅,更談不上在課堂上靈活駕御課堂進行解讀指導了。

  教師理論學習,可以說是我的加油站,通過學習,讓我更加熱愛學生。熱愛學生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力,一個教師只有具備了這種道德情感,才能產生做好教育工作的強烈愿望。千方百計的去教好學生,孔子說的:“愛之,能勿勞乎?言之,能勿誨乎?”就是這個道理。在未來,我會用我從教師理論學習中掌握的知識,懂得的道理,時刻的鞭策我自己,讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈!

  幼兒教師理論學習心得范文3:

  師德是作為一名教師必備的基本素質。8月我作為一名新教師參加教師崗前培訓師德理論學習。讓我有幸目睹了許多優(yōu)秀教師的風采。在推行素質教育的今天,要求教師必須具備:崇尚的教師道德、先進的教學理念、豐富的知識儲備、較強的業(yè)務能力、靈活的教學方法、較高的教研水平和有效的育人技能。教師是進行道德品質教育的教育者,自己必先接受教育,自身必須具有高尚的道德品質,才能以身立教,為人師表。

  雨果先生曾經(jīng)說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”其實教師這個行業(yè)就象那默默奉獻的綠葉。 “師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。”只有對“怎樣做一名教師”這一問題有深刻的認識,才能提出對自己更高的要求。

  作為一名人民教師,肩負著培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人的重任,自己的為人處事、治學態(tài)度、行為習慣都會直接對學生產生影響,起著極為重要的作用。自身要為學生和社會作風表率,必須要做到:

  第一,熱愛教育事業(yè),勇于承擔責任。

  教師的的工作是神圣而清苦的,正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來,不帶半根草去”。作為一名教師,我們應該具有強烈的使命感,要將全部的精力投身到教育事業(yè)中,投身到教學實踐中。,

  第二,謙虛好學,刻苦鉆研。

  要不斷更新和充實我們的學識,做到真正的博學多才,只有不斷地豐富和發(fā)展自身的學識,才能更好的“傳道、授業(yè)、解惑”。只有當你不斷地致力于自我教育時,你才能教育好別人。而在敢于擔當培養(yǎng)一個人的任務以前,自己就必須造成一個人,自己就必須是一個值得推崇的模范。而只有謙虛好學,刻苦鉆研,才能對得起教師這一神圣的職業(yè)。

  第三,為人師表,教書育人,做好表率作用。

  教師在教育工作中的示范作用是巨大的,老師的思想、品德、行為、習慣都會在學生的心靈深處留下烙印,對學生的成長起著潛移默化的作用。因此,教師必須十分注意自身的修養(yǎng),嚴格要求自己,把做人與育人統(tǒng)一起來,時時處處做學生的良好榜樣,把自己大方得體的儀表,穩(wěn)重端莊的舉止,親切和藹的態(tài)度,文明禮貌的語言,嚴謹持重的行為和高尚的道德情操等良好形象,形成一種無形的教育動力,去感召學生,啟迪學生,最終達到為人師表,教書育人的目的。

  通過師風師德的學習,我又一次認識到教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各個方面都要為人師表。

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