輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)心得體會
作為一名新輔導(dǎo)員，要想做好輔導(dǎo)員工作，就要進(jìn)行輔導(dǎo)員的崗前培訓(xùn)。下面是輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)心得體會范文，希望對大家有幫助。
輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)心得體會篇一
作為一名剛剛畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，我很榮幸地成為教師隊(duì)伍中的一員，開始自己人生的新征程。為了使我們新教師盡快適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)工作，我省特地對我們進(jìn)行了崗前培訓(xùn)。通過五天的崗前培訓(xùn)，可以用一句話來表達(dá)我的感受，那就是：受益匪淺.輔導(dǎo)員隊(duì)伍是大學(xué)生思想政治教育工作的骨干力量，是連接學(xué)校、家庭和社會 溝通的橋梁。輔導(dǎo)員隊(duì)伍的整體素質(zhì),在很大程度上決定著思想政治教育的效果和學(xué)生的整體素質(zhì)。如何提高輔導(dǎo)員、班主任的整體素質(zhì)，加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建 設(shè)，是進(jìn)一步改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作面臨的重要課題.現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
首先，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識。
在培訓(xùn)中，幾位領(lǐng)導(dǎo)和老師都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問題，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細(xì)細(xì)體會、琢磨他們的話語，覺得很有分 量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識：首先，教師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要 性。其次，教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時學(xué)生受教育的過程是 人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使 教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師 是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要 達(dá)到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予 及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
其次，培訓(xùn)使我清楚怎樣做一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員.
1、培養(yǎng)高尚人格，贏得學(xué)生尊敬
要做一個好輔導(dǎo)員，就要用自己的行為贏得學(xué)生的尊敬。為什么同樣一句話，從不同人的嘴里，用不同的語氣說出，會產(chǎn)生截然不同的效果?因?yàn)?，?dāng)學(xué)生非常尊重 你、崇拜你時，你說的話，他會非常重視;而當(dāng)學(xué)生在心理上不接納你、不認(rèn)同你、甚至看不起你的時候，你說的再多，再苦口婆心，他也懶得聽，甚至很煩你。這 種尊敬怎樣才能得到?是通過你不斷進(jìn)取的精神、你的愛心、你的耐心、你的正直、你的豁達(dá)、你所表現(xiàn)的自信心而獲得的。因此，要贏得學(xué)生的尊重，輔導(dǎo)員首先 應(yīng)在各方面嚴(yán)格要求自己，注意自己的言行，在言傳的同時更要注重身教，給同學(xué)樹立榜樣。比如說，你經(jīng)常跟學(xué)生嘮叨要認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握些真本事，可是，如果學(xué) 生到你的辦公室，看到你在上網(wǎng)玩游戲，他們在心理上對你這位老師的印象會大打折扣。反過來，如果學(xué)生看到老師工作之余還在認(rèn)真的專研和刻苦的學(xué)習(xí)，他們會 產(chǎn)生尊重之心。
輔導(dǎo)員對學(xué)生要多一些鼓勵，少一些傷害。學(xué)生其實(shí)非常重視輔導(dǎo)員對他的評價。大學(xué)時期，正是大學(xué)生樹立人生信心的關(guān)鍵時期。老師在某時不經(jīng)意間的一句表 揚(yáng)，可能會讓他感謝你一輩子;但如果氣極之時口不擇言，也可能會讓他記恨你一生。我們經(jīng)常說，我們對學(xué)生要像父母關(guān)心自已的子女，像兄長關(guān)心自己的弟、妹 一樣。但作為輔導(dǎo)員，你可以將學(xué)生當(dāng)自己的孩子、弟、妹去引導(dǎo)和愛護(hù)，但你卻不能把他們當(dāng)自己的孩子或弟妹來管理和教育。當(dāng)學(xué)生犯錯時，你一定要考慮他們 的情緒、性格特征和思想狀況，用合適的方式進(jìn)行批評教育。有些心理素質(zhì)好而又非常調(diào)皮的學(xué)生，他有什么不對，你可能可以直接給他指出來，他也比較容易接 受。而有些本來就膽小、自卑的學(xué)生，一旦犯錯，你就得特別注意和他溝通的方式，很巧妙地給他指出問題。否則他們會因你某句不慎的言語而使自尊心受到傷害， 而一旦受到了傷害，要讓他們重新恢復(fù)對你的信任，會很費(fèi)勁。所以，即使是批評學(xué)生也應(yīng)講究點(diǎn)藝術(shù)。因?yàn)榕u的目的是讓他改進(jìn)，而不是為了刺傷他?？傊?，對 于一件事，你處理得好，會給同學(xué)傳達(dá)一種信心。處理的不好，就有可能造成不好的影響和情緒，而且很快會在全班同學(xué)中散播，讓所有的同學(xué)對你喪失信心。
所以，要想獲得學(xué)生的尊重，就必經(jīng)具備高尚的人格。而學(xué)生對我們的尊重，是我們做好學(xué)生工作前提條件。
2、以學(xué)生為本，千方百計為學(xué)生服務(wù)
如：中學(xué)與大學(xué)的學(xué)習(xí)方法截然不同。剛走出中學(xué)之門的他們，還弄不清楚中學(xué)應(yīng)試教育“填鴨式”的教與高職就業(yè)教育“指點(diǎn)式”的教，是兩個完全不同的學(xué)習(xí)環(huán) 境。為此，要?dú)w納一些學(xué)習(xí)方法和技巧傳授給他們，可以請學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的高年級優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，也可以與本專業(yè)高年級班級建立友好班級關(guān)系。還可以組織 一系列與專業(yè)有關(guān)的主題班會和參觀實(shí)踐活動，讓學(xué)生喜愛所學(xué)的專業(yè)，熱愛所學(xué)的專業(yè)。又如：大學(xué)，對于每一個新生來說是一個全新的環(huán)境，他們對這里充滿了 好奇和向往。然而，學(xué)習(xí)、生活中卻出現(xiàn)一些預(yù)想不到的困難，如口味的不適應(yīng)、衣物的刷洗、內(nèi)務(wù)的整理、人際關(guān)系的處理等等，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴都得靠自己去思考、 去處理、去決定。但是，他們大多數(shù)是獨(dú)生子女，第一次遠(yuǎn)離父母，缺乏獨(dú)立生活的心理準(zhǔn)備與能力，不知如何處理他們不曾經(jīng)歷過的事情。這時，輔導(dǎo)員應(yīng)盡力關(guān) 心他們。再如：有的學(xué)生迷戀于網(wǎng)上游戲，難以把握學(xué)與玩的尺度，到了走火入魔的地步，白天昏昏沉沉上課，甚至逃課，晚上沉溺于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中。怎么辦? 要多次主動找他談心，擺事例，講道理，談危害，采取說服教育的方式開導(dǎo)他，并主動與其家長聯(lián)系;同時要利用同齡人之間易于溝通、理解和接受的特點(diǎn)，有意安 排優(yōu)秀同學(xué)“幫帶”，或采用召開“迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲的利弊得失”主題班會等方式，在思想上和日常學(xué)習(xí)上感化他、引導(dǎo)他，使他們走出徘徊與迷茫，重新回到課堂。 學(xué)生是有潛力的，在他迷茫時，只要有人及時引導(dǎo)、耐心勸導(dǎo)，改變、挽救一個人是完全可行的。
總之，只要你把學(xué)生當(dāng)作自己的親人，做他們的知心朋友，想為他們所思，急為他們所需，為全體學(xué)生辦實(shí)事，做好事，輔導(dǎo)員工作就一定十分出色。
3、立足本職，自尋輔導(dǎo)員工作的樂趣
做輔導(dǎo)員工作，首先是要熱愛輔導(dǎo)員工作。愛崗敬業(yè)，不愛怎么敬業(yè)?不論你現(xiàn)在當(dāng)輔導(dǎo)員是出于什么動機(jī)，但你已經(jīng)在做這項(xiàng)工作，就要忠于這個職業(yè)，具備有一 定的承受能力，做好不棄不餒的打算，努力做好工作。在這個基礎(chǔ)上，尋找當(dāng)輔導(dǎo)員的樂趣。一是尋找現(xiàn)實(shí)的樂趣：當(dāng)你付出自己的努力和心血后，你會獲得成就 感。試想，當(dāng)你在課堂上深入淺出地講解某個問題時，看到同學(xué)們那專注的、求知的眼神，你應(yīng)該感覺到你的價值所在;當(dāng)聽到學(xué)生開心地叫聲“老師好!”時，你 應(yīng)該感到欣慰;當(dāng)你幫助同學(xué)解決某個難題，聽到學(xué)生由衷地說“謝謝”時，你應(yīng)該感覺到自豪。所以說，當(dāng)輔導(dǎo)員也很不錯，我們要珍惜這份職業(yè)。二是思索未來 的樂趣：十年、二十年后，你的學(xué)生有的當(dāng)了老總，有的成了一方官員，有的是卓有成就的科技工作者等等。當(dāng)你再看見他們時，他們叫你一聲“老師你好”，你會 有什么感覺?那就是我們輔導(dǎo)員的驕傲和自豪。輔導(dǎo)員這個職業(yè)是光榮而神圣的職業(yè)!我們要不斷探索、創(chuàng)新，用優(yōu)異的成績，為輔導(dǎo)員這個偉大的職業(yè)增光添彩。
再次,培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。
對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們，對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化， 他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵我們要更加 理性地認(rèn)識社會、認(rèn)識自己的角色，改變以往學(xué)生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷 適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心 和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志。”也許，對于我們新教師來說，只要有克服困難的 信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。
新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵。一切工作都需要實(shí) 踐來證明，成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話.在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以自己的實(shí)際行動來為我身處的學(xué)校做貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自身價值。
輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)心得體會篇二
接到參加湘潭大學(xué)2011年6月24日---6月29日高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)的通知，真的很高興。同時，也默默告訴自己要好好培訓(xùn)、好好學(xué)習(xí)。在這里，首先衷心 地感謝學(xué)院能夠給予我這樣一次難得的培訓(xùn)機(jī)會，感謝領(lǐng)導(dǎo)們給我這個機(jī)會去參加培訓(xùn)，我和其他五個可愛的同事和其他院校的同仁們一起度過了充實(shí)而緊張的培訓(xùn) 日子。
這次培訓(xùn)課程科學(xué)合理、實(shí)用性強(qiáng)、內(nèi)容豐富、新穎。每位專家，老師的講課都是精彩有趣。在21世紀(jì)這個歷史大背景下，新時代的大學(xué)生是 輔導(dǎo)員工作服務(wù)對象，他們的思想和價值觀已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，他們一方面朝氣蓬勃、思想活躍、個性彰顯，有較強(qiáng)的獨(dú)立意識和自我意識;另一方面團(tuán)體意識 薄弱、心理承受能力差，這些都給輔導(dǎo)員工作帶來了挑戰(zhàn)。通過這次培訓(xùn)，讓我們每一輔導(dǎo)員在最短的時間內(nèi)吸取最大程度的養(yǎng)分，受益匪淺。培訓(xùn)課堂專家和老師 們幽默的語言，生動有趣的工作案例，使我感到受益良多。為了使培訓(xùn)輕松有效，學(xué)院還給我們安排了一些有意義的活動，勞逸結(jié)合，理論聯(lián)系實(shí)際。團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)訓(xùn)練 讓我們樂在其中。
通過培訓(xùn)，讓我深切體會作為一名輔導(dǎo)員，要想做好輔導(dǎo)員工作，成為學(xué)生可親、可信、可敬的教職員工，必須具備良好的綜合素質(zhì)。
1.必須具有過硬的思想政治素質(zhì)。首先，過硬的政治素質(zhì)是成為一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的首要條件，高尚品德的示范者才能成為學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的典范，只有輔導(dǎo)員自 身具備了過硬的思想政治素質(zhì)，才能感染學(xué)生，起到影響和教育學(xué)生的目的。其次，加強(qiáng)自身綜合知識的儲備，充實(shí)理論知識，通過向書本、經(jīng)驗(yàn)豐富的輔導(dǎo)員老師 請教，強(qiáng)化教育學(xué)、心理學(xué)等專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，同時大膽實(shí)踐，提高自己處理應(yīng)對學(xué)生問題的綜合能力。
2.具有豐富的學(xué)科專業(yè)知識和一定的教育科 研能力。首先，隨著知識、信息傳播迅速的加快，學(xué)生的知識面和獲取知識的途徑不斷擴(kuò)大，這對輔導(dǎo)員的知識儲備提出了新挑戰(zhàn)。只有不斷吐故納新，優(yōu)化知識結(jié) 構(gòu)，豐富學(xué)生工作的內(nèi)容，才能在實(shí)際工作中進(jìn)行有針對性的教育，避免空洞說教，要有較強(qiáng)的說服力。其次，輔導(dǎo)員工作應(yīng)當(dāng)是善于總結(jié)和思考的。不能僅僅依靠 經(jīng)驗(yàn)的積累和自己的見解來開展工作，要邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊實(shí)踐，豐富內(nèi)涵創(chuàng)新方法，將自己的經(jīng)驗(yàn)上升到理論的高度，對教育活動規(guī)律的認(rèn)識，理論與實(shí)踐相結(jié) 合，獲取較高層次的教育科研成果，形成具有自己獨(dú)特的工作風(fēng)格。
3. 具有健康積極的工作心態(tài)。首先，要充分調(diào)動自己工作熱情，積極融入到學(xué)生工作中，體現(xiàn)出自身的職業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)生心目中樹立良好的輔導(dǎo)員形象;充分發(fā)揮學(xué)生 干部在學(xué)生工作中的積極作用，調(diào)動他們的積極性，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)意識，以提高落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)決議的工作效率。其次，輔導(dǎo)員工作瑣碎， 面對性格各異的學(xué)生，工作中難免會有不愉快、不順心的事情發(fā)生。因此，要成為一名健康積極向上的輔導(dǎo)員，經(jīng)常要保持一顆年輕、良好的心理狀態(tài)，做到胸懷寬 廣，善于做好自我調(diào)節(jié)緩解工作壓力，面對學(xué)生發(fā)生的各種情況能以緩和、心平氣和、平靜的心態(tài)去對待，用一顆寬容豁達(dá)的心胸包容學(xué)生的錯誤。只有這樣，才能 心平氣和，正常的心態(tài)做好學(xué)生管理工作。
總之，經(jīng)過了為期六天的培訓(xùn)，使我認(rèn)識了所肩負(fù)的光榮而偉大的歷史責(zé)任，因?yàn)槲覀兪庆`魂的工程師，我們所從事的是太陽底下最光榮的職業(yè)。“路漫漫其修遠(yuǎn) 兮，吾將上下而求索。”在以后的工作中加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高實(shí)踐能力，不斷地用科學(xué)發(fā)展觀武裝自己的頭腦。加強(qiáng)自己的綜合修養(yǎng)，培養(yǎng)自己的工作能力，勤奮工 作，我想只有踏踏實(shí)實(shí)的工作，認(rèn)認(rèn)真真的做人，才能做出良好的成績。“桃李不言，下自成蹊。”相信每一個學(xué)生都是好孩子，每一個學(xué)生都是可以塑造的。雖然 短短的六天培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，我們的工作即將開始，這次的培訓(xùn)給我以后的工作有了前瞻性的指導(dǎo)。
輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)心得體會篇三
通過全體輔導(dǎo)員進(jìn)行集中培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)了其它輔導(dǎo)員的優(yōu)秀管理經(jīng)驗(yàn)，使我深有感觸,覺得此次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，通過這次培訓(xùn)，我感到學(xué)院對輔導(dǎo)員的工作越來越重視，學(xué)院在逐步將輔導(dǎo)員隊(duì)伍培養(yǎng)成專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展。從教師隊(duì)伍建設(shè)，到營造社會環(huán)境，具體地全方位地闡述了大學(xué)生思想政治教育在加強(qiáng)和改進(jìn)的基礎(chǔ)上要形成合力，要取得更大的成效。下面我就結(jié)合自己的實(shí)際工作談一些體會:
一、正確認(rèn)識自身的定位。
輔導(dǎo)員是學(xué)校與學(xué)生之間的媒介、紐帶、橋梁。工作的內(nèi)容比較雜，比較瑣碎。是開展學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。
輔導(dǎo)員工作是教育人、培養(yǎng)人的工作，而培養(yǎng)人、教育人的工作是有客觀規(guī)律的，這個規(guī)律是可認(rèn)知的，應(yīng)該遵循的。心理健康教育以及法制觀念的教育，更有利于端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，使他們的學(xué)習(xí)生活過得更加充實(shí)，更加有意義，有利于避免一些本不應(yīng)該發(fā)生的惡性事件。據(jù)此，我覺得作為一名合格的輔導(dǎo)員，除了具備工作能力和技巧之外，還應(yīng)具備對這項(xiàng)工作的熱情，我把這種品質(zhì)歸結(jié)為“三心”，即對學(xué)生要有責(zé)任心，要有熱心，要有愛心。
現(xiàn)在的大學(xué)生多是獨(dú)生子女，自尊心比較強(qiáng)，但自律性差，輔導(dǎo)員要轉(zhuǎn)變角色，全心全意為學(xué)生服務(wù)，用鼓勵，鞭策的話語積極的引導(dǎo)學(xué)生，除一些不能姑息遷就的惡性事件外，要給學(xué)生改過的機(jī)會，這樣既不會傷害學(xué)生的自尊心，也會收到教書育人的良好效果
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)將工作落到實(shí)處。
輔導(dǎo)員是學(xué)生的人生導(dǎo)師，做學(xué)生工作講究工作的藝術(shù)和方法，這樣能取得事半功倍的好效果。
通過此次培訓(xùn)關(guān)于自身建設(shè)，自己應(yīng)該認(rèn)真做好 “六個一”、“四會”。“六個一”的具體內(nèi)容一是輔導(dǎo)員要帶好一個班級。每個輔導(dǎo)員都要擔(dān)任一個班的班主任，并在考核中力爭成為優(yōu)秀班級。二是上好一門課程。輔導(dǎo)員以前不論學(xué)什么專業(yè)，都要在思想政治教育方面成為行家里手，要主動承擔(dān)思想政治教育、就業(yè)指導(dǎo)、心理健康教育等方面的課程。三是寫出一手好字。字是教師的門面，輔導(dǎo)員必須練就一手好字，影響和引導(dǎo)我們的大學(xué)生弘揚(yáng)中華文化。四是能寫出一篇好文章。
輔導(dǎo)員生活在大學(xué)生中間，不但要有組織活動的能力，還要有寫作的本領(lǐng)，要善于總結(jié)，推廣應(yīng)用。就是輔導(dǎo)員要會說、會做、會寫、會生活。輔導(dǎo)員要成為演講家，要有鼓動力和號召力。要善于組織學(xué)生活動，會做學(xué)生工作。要能夠把所思、所想、所做寫成文章，傳播推廣。要能夠與青年大學(xué)生打成一片，掌握當(dāng)代小學(xué)生的行為、心理特點(diǎn)，與他們有共同語言，成為他們的知心朋友，與他們玩樂在一起。
三、加強(qiáng)思想政治教育
在思想教育過程中把以情感人與以理服人結(jié)合起來。處理一些學(xué)生問題要有理有據(jù)，并且要用真心誠意去打動學(xué)生，真正做到讓學(xué)生心服口服
加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，是學(xué)校育人工作的中心環(huán)節(jié)大學(xué)生的思想政治素質(zhì)在綜合素質(zhì)中居于重要地位，在教育活動中，要把對它的培養(yǎng)放在首位。因?yàn)椋诮鼛啄甑墓ぷ髦?，我們越來越深刻的體會到，新的形勢--我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)逐步完善，伴隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化、信息化浪潮同步進(jìn)行，帶來社會轉(zhuǎn)型中的各種社會問題幾乎同時呈現(xiàn)出來，帶來了前所未有的文明沖突和文化碰撞，歷史與現(xiàn)實(shí)，傳統(tǒng)與現(xiàn)代，使大學(xué)生面臨空前的困惑與迷惘，這就可能帶來大學(xué)生政治信仰迷茫、理想信念模糊、價值取向扭曲。越是在這樣的情況之下，我們的思想政治教育就越應(yīng)該加強(qiáng)。我們藝術(shù)學(xué)院的女學(xué)生多，所以，組織女生傳統(tǒng)手工才藝展示等活動，在文化交流過程中，教育學(xué)生立足民族才能走向世界。
因此，如何通過加強(qiáng)思想政治教育，切實(shí)解決學(xué)生的實(shí)際問題、滿足學(xué)生的實(shí)際需求，從而培養(yǎng)出一代又一代符合時代要求的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，是我們面臨的主要工作任務(wù)。
總之，經(jīng)過這次的培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，我深知輔導(dǎo)員工作的重要性，緊迫性，也使我認(rèn)識了所肩負(fù)的光榮而偉大的歷史責(zé)任。在今后的工作中，我會以身作則，加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng)，為人師表，培養(yǎng)自己的工作能力，講究工作方法。勤奮工作，富有奉獻(xiàn)精神，我想只有踏踏實(shí)實(shí)的工作，兢兢業(yè)業(yè)的做人，為培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展的新型人才而奮斗!
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