后備干部培訓(xùn)心得感言
后備干部的管理對(duì)于現(xiàn)代企業(yè)來(lái)說(shuō)是非常重要的。接下來(lái)就跟著學(xué)習(xí)啦小編的腳步一起去看一下關(guān)于后備干部培訓(xùn)心得感言吧。
后備干部培訓(xùn)心得感言篇1
8月28日,我有幸參加了盤山縣“十一五”教育系統(tǒng)后備干部培訓(xùn)班.為期三天半的學(xué)習(xí)與鍛煉,讓我收獲頗豐.讓我從思想素質(zhì)上、心理素質(zhì)上、身體素質(zhì)上以及人生觀上都有了很大的改變。再次凝眸思索,回憶培訓(xùn)過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,別有一番感慨在心頭。
一、對(duì)理論學(xué)習(xí)的回顧
8月28日早8:00,在縣教育局的精心組織下,我們盤山縣教育系統(tǒng)經(jīng)筆試、面試之后脫穎而出的97名后備干部,如約相聚在培訓(xùn)班里。
這次培訓(xùn)得到市教育局、縣教育局、縣委縣政府有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重視。他們?cè)诎倜χ屑娂姷綍?huì)參加開班典禮。
首先,由副縣長(zhǎng)李小秋同志為大家做了開班典禮動(dòng)員講話。
然后由盤錦市教育局局長(zhǎng),教育改革家魏書生同志為我們做報(bào)告。報(bào)告的中心是兩大點(diǎn)一小點(diǎn)。一小點(diǎn)就是注意力體操。包括松、靜、勻、樂四方面。這是魏局長(zhǎng)對(duì)人生態(tài)度最精辟的提煉。兩大點(diǎn)是關(guān)于教育教學(xué)方面的,包括民主和科學(xué)。這是他多年教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的凝結(jié)。魏局長(zhǎng)的講話輕松詼諧,為我們上了一堂生動(dòng)的人生觀、世界觀方面的教育課,也為大家今后的工作指明了方向。
接下來(lái)是縣委宣傳部的張曉良部長(zhǎng)為大家講“社會(huì)主義核心價(jià)值體系”。雖然這些東西很抽象,難理解??墒菑埐块L(zhǎng)一絲不茍的工作態(tài)度(他提前一周備課,并且參閱了大量的資料)深深地影響了在座的每一位。大家都在認(rèn)真聽,認(rèn)真做筆記。
下午由縣教育局副局長(zhǎng)田作仁同志為大家講“如何抓好學(xué)校管理工作”。他結(jié)合自己多年的管理經(jīng)驗(yàn)從“校長(zhǎng)應(yīng)具備的素質(zhì)”、“校長(zhǎng)的常規(guī)工作”、“校長(zhǎng)的常規(guī)管理”等幾方面做了精彩的闡述。讓大家對(duì)如何抓好學(xué)校管理工作有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)和一定的理論儲(chǔ)備。
8月29日上午,先由盤錦市教師進(jìn)修學(xué)院蔡政權(quán)同志為大家做“自信自強(qiáng)自律走出一條屬于自己的路”的報(bào)告。報(bào)告分三部分:一是選準(zhǔn)自己的目標(biāo),堅(jiān)持不懈地追求下去。二是相信自己的能力,扎扎實(shí)實(shí)地努力下去。三是強(qiáng)化自己的行為,勇往直前地拼搏下去。最后,他用俄國(guó)的一首散文詩(shī)《青春》做了經(jīng)典的結(jié)束。蔡股長(zhǎng)不僅學(xué)識(shí)淵博,而且在教育相關(guān)理論研究方面有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。聽了他的報(bào)告,讓大家倍受鼓舞,決心要自信、自強(qiáng)、自律,走出一條屬于自己的路。
第二節(jié)課由壩墻子學(xué)校的大校長(zhǎng)李長(zhǎng)山同志為大家做了經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)“怎樣當(dāng)好校長(zhǎng)”。他用一個(gè)個(gè)具體形象的事例講了他作為校長(zhǎng)是如何協(xié)調(diào)上下級(jí)的關(guān)系,如何調(diào)動(dòng)教師積極性,如何抓學(xué)校日常管理的。我覺得李校長(zhǎng)就是我們今后要學(xué)習(xí)的榜樣。
下午,盤山縣律師事物所的王悅律師為大家做了“校園安全法律知識(shí)講座”。她主要圍繞“校園安全”用大量的發(fā)生在校園內(nèi)外的案例說(shuō)明了校園安全的重要性。讓在座每一位的法律意識(shí)、維權(quán)意識(shí)都有了很大的提高。可以說(shuō)是受益匪淺。
二、對(duì)拓展訓(xùn)練的反思。
8月30日,我們?nèi)w學(xué)員來(lái)到遼河油田拓展訓(xùn)練中心。開班儀式上,教官為我們講了拓展訓(xùn)練的目的、意義和方法。我們?cè)?ldquo;融冰”這一環(huán)節(jié),快速地組成了五支隊(duì)伍,并各自設(shè)計(jì)了隊(duì)名、隊(duì)徽、隊(duì)歌。同時(shí)選出了隊(duì)長(zhǎng)和隊(duì)秘。大家在歡快愉悅的氣氛中由不熟悉到熟悉迅速融合成一體,組成了團(tuán)隊(duì)。
分組訓(xùn)練時(shí),我們團(tuán)隊(duì)共進(jìn)行了4項(xiàng)訓(xùn)練。每一項(xiàng)訓(xùn)練都體現(xiàn)了“熔煉團(tuán)隊(duì)凝聚力”這一宗旨。
“盲人島”的訓(xùn)練,主要是通過簡(jiǎn)單的游戲,說(shuō)明一個(gè)深刻的道理。就是要正確處理領(lǐng)導(dǎo)、中層、員工三者之間的關(guān)系。雖然我們做得不是很成功,可是我們邊做邊總結(jié)。相信這會(huì)給我們今后的工作以正確的啟迪。
第二個(gè)“高空單杠”。這主要是訓(xùn)練我們的心理素質(zhì)和培養(yǎng)挑戰(zhàn)自我的勇氣。值得欣喜的是,我們隊(duì)全體隊(duì)員相互支持,相互鼓勵(lì),保質(zhì)保量地完成了訓(xùn)練。
第三個(gè)訓(xùn)練是“盲人方陣”。大家蒙上眼睛,在40分鐘內(nèi)用繩子圍成一個(gè)最大的正方形。我們開始很亂,大家七嘴八舌,不知聽誰(shuí)的好。后來(lái)大家決定,由一個(gè)人指揮,其他的人做。在這位“領(lǐng)導(dǎo)”的指揮下,我們既分工又合作,在很短的的時(shí)間里就完成了任務(wù)。這讓我體會(huì)到“團(tuán)結(jié)合作的重要性”,“一個(gè)團(tuán)隊(duì)要有一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo),好的指揮。”
第四個(gè)是“攀巖越險(xiǎn)”。隊(duì)員要爬上10米高的柱子,然后再越過7個(gè)互不相連的“秋千”,最后從另一側(cè)下來(lái)。輪到我的時(shí)候,我除了害怕還是害怕。爬到一半就已經(jīng)手腳發(fā)軟,心中只有一個(gè)念頭“我要回去”可是隊(duì)友們用各種方式在鼓勵(lì)我。我還是一步也邁不動(dòng),哭著央求大家讓我下去。后來(lái),年近五旬的教練在沒有任何保護(hù)的情況下,爬到高空來(lái)做我的思想工作。教練說(shuō):“你很優(yōu)秀,也很要強(qiáng),這點(diǎn)困難怎么能難倒你呢?”在大家的鼓勵(lì)下我終于向第一個(gè)“秋千”邁出了第一步,接著又邁向第二個(gè)、第三個(gè)......終于成功了,盡管下來(lái)時(shí),我已渾身濕透.總結(jié)時(shí),我說(shuō):“是教練和隊(duì)友們感動(dòng)了我,讓我成功地挑戰(zhàn)了自我。這次經(jīng)歷,會(huì)成為我人生路上最寶貴的財(cái)富。”
在慶功香擯豐富的泡沫中,在隊(duì)友們嘹亮的歌聲中,我們完成了拓展訓(xùn)練。我們的的確確體驗(yàn)了一次不一樣的人生。
三、個(gè)人體會(huì)
1、做為一名領(lǐng)導(dǎo)者,首先要有過硬的思想政治素質(zhì),還要具備一定的文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。要做教學(xué)工作的帶頭人,做精通業(yè)務(wù)的明白人,做服務(wù)教師的熱心人,做善于協(xié)調(diào)的精明人。工作中,要自立、自強(qiáng)、自律,掌握一定的法律常識(shí),還要樹立終身學(xué)習(xí)的信念。
2、做為一名后備干部,我們是盤山縣教育系統(tǒng)的生力軍,是中堅(jiān)力量。振興和發(fā)展盤山的教育事業(yè)是時(shí)代賦予我們的神圣使命。我們應(yīng)該看清形勢(shì),明確任務(wù)。立足本職,開拓創(chuàng)新,為盤山的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的光和熱。
3、記住“團(tuán)結(jié)就是力量”。眾人劃槳開大船。無(wú)論做什么事情,只有“心往一處想,勁往一處使”才能成功。
4、人生不是一帆風(fēng)順的,前面總會(huì)有雨有風(fēng)。我們要有良好的心理素質(zhì)和直面困難的勇氣。作為后備干部,更應(yīng)該起模范帶頭作用。困難面前不低頭,冷靜分析,利用集體的智慧找出解決問題的辦法。
新的起點(diǎn),開啟了新的里程。三天半的學(xué)習(xí),讓我不虛此行。讓一個(gè)空的背囊一下子變得豐盈。風(fēng)雨中的我已羽翼漸豐。我已整裝待發(fā),只要時(shí)代的號(hào)角吹響,我就會(huì)踏上征程。投入滿腔熱誠(chéng),去創(chuàng)造多彩的人生。
后備干部培訓(xùn)心得感言篇2
短短兩天半的培訓(xùn),在我心里產(chǎn)生的震蕩卻是永恒的。雖無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá),但內(nèi)心情愫的激越,早已翻江倒海。我非常榮幸,能以福興中學(xué)后備干部的身份,與全縣教育系統(tǒng)的精英,一起親耳聆聽?zhēng)孜磺拜叀<业木手v座,真是受益匪淺。這次培訓(xùn)我開拓了思維、提升了理念、改變了心態(tài)、明辨了方向,是真真正正的一次業(yè)
務(wù)上的錘煉;實(shí)實(shí)在在的思想上的升華。無(wú)論是教育教學(xué)還是為人處事方面,幾位教育界的專家都給了我很寶貴的經(jīng)驗(yàn)。今后的工作和生活中我會(huì)繼續(xù)努力,慢慢品味培訓(xùn)過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?,F(xiàn)就本次培訓(xùn)談一下心得。
一、 學(xué)習(xí)借鑒、體味反思。
(一) 落入低谷的人不是懦夫,走出低谷的人絕對(duì)是英雄。
第一堂培訓(xùn)是來(lái)自縣第五中學(xué)于海軍校長(zhǎng)的講座。他講座的題目是《逆境中的崛起》。聽到這個(gè)題目的那一刻,我的心里就產(chǎn)生了一股強(qiáng)勁的力量。于海軍校長(zhǎng),把他的講座分成了五個(gè)部分,即回顧篇、起步篇、實(shí)踐篇、感悟篇、共勉篇、追求篇。每一篇中都用充實(shí)有力的數(shù)據(jù),言辭誠(chéng)懇的情感,獨(dú)具創(chuàng)新的思維,大道韜光的智慧,詮釋了五中幾年來(lái)的變化。從最初接任時(shí)的面臨吞并、社會(huì)影響極其低下、教師全無(wú)工作熱情、學(xué)生外流嚴(yán)重等諸多癥狀,到現(xiàn)在的三足鼎立局面的局勢(shì)。進(jìn)行了全方位、多角度地明晰。讓我們所有培訓(xùn)人員都感受到了一路改變過程中,于海軍校長(zhǎng)的認(rèn)真、扎實(shí)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),十分高尚的人格魅力,大義磅礴的正氣。
聽完了于校長(zhǎng)的講座,我深深地被他的精神折服了。我雖不是一校之長(zhǎng),但感受了一校之長(zhǎng)所肩負(fù)的責(zé)任。這是為了學(xué)校,更是為了學(xué)生發(fā)展而承載的負(fù)重。我要將他的辦學(xué)思想、管理經(jīng)驗(yàn)結(jié)合我的工作實(shí)際,來(lái)付諸我的班級(jí)教學(xué),讓自己在實(shí)踐中借助他人的經(jīng)驗(yàn)慢慢成長(zhǎng)。
“落入低谷的人不是懦夫,走出低谷的人絕對(duì)是英雄”,于海軍校長(zhǎng)用他的智慧和勇氣,帶領(lǐng)五中教職員工走出了低谷,這份辛勞與膽識(shí)鼓舞著每一個(gè)肇源人。
(二)黑土地培育的帥才虎將
這是我第一次接觸姜臣校長(zhǎng),給人印象十分深刻。他的幽默可愛、樂觀的戰(zhàn)斗激情;霸氣老練的將才能力;執(zhí)著的敬業(yè)精神,都已經(jīng)在我的心底烙下了深印。他主講的題目是《農(nóng)村校長(zhǎng)成長(zhǎng)三部曲》。作為生在農(nóng)村、長(zhǎng)在農(nóng)村、服務(wù)于農(nóng)村的基層工作人員來(lái)說(shuō),姜校長(zhǎng)的歷程是我們學(xué)習(xí)借鑒的寶貴財(cái)富。他在農(nóng)村中學(xué)辛辛苦苦操勞了二十個(gè)春秋,從一名普通教師慢慢成長(zhǎng)起來(lái),其中經(jīng)歷了常人難以想象的磨難,也許就是這些扎根農(nóng)村的精髓鑄就了他的一身韌勁。
從他的講座中,我學(xué)到了很多現(xiàn)實(shí)成長(zhǎng)中能夠解惑辨理的經(jīng)驗(yàn),懂得了積蓄力量,厚積薄發(fā)、加強(qiáng)自身修養(yǎng)、保持健康心態(tài)、踏實(shí)而勇敢地努力工作,并在工作中不斷鍛煉自己,做一名有思想、有能力的帥才虎將。
(三)做一個(gè)有思想、懂業(yè)務(wù)、善于管理的領(lǐng)導(dǎo)。
提到肇源的教育,熟悉的人都會(huì)知道,這里有一所重點(diǎn)高中——肇源一中,每個(gè)和一中似識(shí)非識(shí)的人都知道,一中有一位好校長(zhǎng),好領(lǐng)導(dǎo),好朋友---徐云生校長(zhǎng)。徐校長(zhǎng)給學(xué)員講座的題目是《做一個(gè)有理想懂業(yè)務(wù)善管理的領(lǐng)導(dǎo)》。徐校長(zhǎng)是我縣教育系統(tǒng)的知名人士,更是一名權(quán)威型的教育專家。所以他的講座令人大開眼界,其融會(huì)貫通的知識(shí)體系,獨(dú)特細(xì)致的思考角度,不斷不學(xué)習(xí)的進(jìn)取精神,大愛無(wú)邊的境界,更是讓每位學(xué)員看到了前進(jìn)的方向。我作為一名班主任,一定會(huì)把“以學(xué)生管理為核心,抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,向?qū)W生的學(xué)習(xí)作風(fēng)要成績(jī),促進(jìn)學(xué)生身心健康”等理論,貫穿到我的班級(jí)管理中。
肇源一中也是我的母校,那里曾經(jīng)有過我的歡笑與淚水,今天徐校長(zhǎng)不但讓我重拾了那段美好記憶,更給我注入了一股學(xué)習(xí)、工作、生活的堅(jiān)實(shí)動(dòng)力。
(四)與改革同行,青春永駐。
新一輪課程改革猶如春風(fēng),吹遍各地。作為農(nóng)村教育的踐行者,大部分還停留在“穿新鞋走老路”的模式上。今天二中楊校長(zhǎng)的講座,恰恰是給了像我這樣落伍人員的一堂生動(dòng)的教育。面臨新課改,楊校長(zhǎng)學(xué)習(xí)借鑒了他山之經(jīng)驗(yàn),并結(jié)合二中實(shí)際情況,探索出了一條符合學(xué)校特質(zhì)的發(fā)展道路。楊校長(zhǎng)是一位帶有傳奇色彩的領(lǐng)導(dǎo),他當(dāng)過文化局局長(zhǎng)、旅游局局長(zhǎng),雖已年近知命,但還保有青春的激情??梢娮鳛樾抡n改的探索者、實(shí)踐者、領(lǐng)導(dǎo)者,他是最具革新力與進(jìn)取力的典型模范。
從楊校長(zhǎng)的講座中,我真正認(rèn)識(shí)到了自己的不足。無(wú)論是視野還是
學(xué)識(shí),都望塵莫及。實(shí)際教學(xué)中,沒有達(dá)到課改要求的環(huán)節(jié)不止一處。思想和行動(dòng)也與課改的距離遠(yuǎn)之又遠(yuǎn)。不怕沒有實(shí)踐就怕沒有實(shí)踐的勇氣,我一定會(huì)在課改中努力充實(shí)自己,認(rèn)清課改的形勢(shì)。不但關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,還要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。教育無(wú)止境,教學(xué)無(wú)定法,我要在課程改革的大潮中,不斷探索積極實(shí)踐,永葆青春。
(五)在平凡中提升自己
實(shí)際上我不是什么后備干部,只是一名普通的語(yǔ)文教師,一名班主任?,F(xiàn)實(shí)中更沒有奢望組織的厚愛,因?yàn)槲倚睦锩靼?,只有努力踏?shí)做好自己的本職工作,團(tuán)結(jié)同事,為學(xué)校負(fù)責(zé)、為教育負(fù)責(zé)、為學(xué)生負(fù)責(zé),才能贏得組織的信任。如果說(shuō)前四堂培訓(xùn)更新了我的的理念,提高了認(rèn)識(shí),學(xué)到了經(jīng)驗(yàn),那么,最后一次的培訓(xùn)則是開闊了我的心胸,凈化了心靈。
最后一堂培訓(xùn)是常局長(zhǎng)給學(xué)員們的新年禮物,常局長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng),滿懷殷切地講解:“為什么要建設(shè)后備干部培訓(xùn)隊(duì)伍?如何正確對(duì)待‘備’與‘用’的關(guān)系,以及干部成長(zhǎng)的內(nèi)在因素與外在因素”。從常局長(zhǎng)的講座中,我更加清晰地認(rèn)識(shí)到,成長(zhǎng)道路上,心態(tài)的重要性。面對(duì)得失,要始終保持“謙虛謹(jǐn)慎,不驕不躁、不以物喜,不以己悲”的良好心境。平時(shí)生活也要嚴(yán)格要求自己“高調(diào)做事,底調(diào)做人”,并隨時(shí)處理好逆境與順境的辯證關(guān)系。
平凡的工作崗位,有著不平凡的意義,我會(huì)在這份平凡中,潔身自好,保有自己的性格,不斷修煉心境,做一名實(shí)實(shí)在在的共產(chǎn)黨員。
二、 努力方向
1、 勤于學(xué)習(xí),提升自我。只有在學(xué)習(xí)中充實(shí)自我,才能不斷進(jìn)步;才能在教育教學(xué)戰(zhàn)線上站穩(wěn)腳跟;才能在課程改革中找到航向。
2、 團(tuán)結(jié)同事,和諧共處。“團(tuán)結(jié)就是力量”,工作中我要與同事和諧共處,相互團(tuán)結(jié),彼此共進(jìn),更要將本次培訓(xùn)精神傳達(dá)給他們,使之形成資源共享,一起構(gòu)建文明書香校園。
3、 勇于探索,做好本職。教學(xué)中不能滿足已有成績(jī),亦不能固步自封,我會(huì)努力探索相關(guān)知識(shí)理論,完善自己的教學(xué)。把愛心敬業(yè)獻(xiàn)給學(xué)生和學(xué)校,全心做好我的本職工作。
4、 健康身心,踏實(shí)做人。擁有健康的身心,就會(huì)擁有美好的生活。無(wú)論是工作,還是生活,我都要擺放好心態(tài),心懷坦蕩,扎實(shí)勤奮,努力做自己。
這次培訓(xùn)是短暫的,然而他給我的反思是深刻的??傊?,我要感謝福興中學(xué)的同事和教育局黨委給我的這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),更加感謝幾位講者的傾心付出。經(jīng)過幾天的給力,我悟出了作為一名教育工作者,我要經(jīng)得住誘惑;忍得住清貧;耐得住寂寞,更要懂得肩要有擔(dān)當(dāng);胸襟要寬廣;思想要談定的人生真諦。
后備干部培訓(xùn)心得感言篇3
一、經(jīng)歷——曾經(jīng)滄海難為水
工作之后,參加過無(wú)數(shù)次各種各樣的培訓(xùn),形式大同小異,這次卻讓人耳目一新,受益匪淺;如醍醐灌頂,令人輾轉(zhuǎn)難忘。
(一)引領(lǐng)——提升品位
這次學(xué)習(xí)的過程可用一個(gè)“實(shí)”字來(lái)描述:扎實(shí)、樸實(shí)、真實(shí)。無(wú)論是《科學(xué)發(fā)展觀專題講座》、《領(lǐng)導(dǎo)干部如何提高學(xué)習(xí)能力》、《民族宗教形勢(shì)分析》、《現(xiàn)代科技講座》,還是《男女平等基本國(guó)策》、《創(chuàng)新性思維方式》、《信訪工作方法》等內(nèi)容,都使我學(xué)到了工作中很少接觸的知識(shí),講座專家功底扎實(shí),我們學(xué)得也扎實(shí)透徹;《鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村領(lǐng)導(dǎo)干部談鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村務(wù)工作》、《王培杰先進(jìn)事跡座談會(huì)》讓我們領(lǐng)略了樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言后面蘊(yùn)含的不平凡的業(yè)績(jī);《市委四屆十次全會(huì)精神解讀》《平衡積分卡基本知識(shí)》等課程和參觀開發(fā)區(qū)等活動(dòng)讓我們真實(shí)地感受到了我市追趕跨越的步伐和美好的前景。
(二)展示——亮出自我
主題班會(huì)里、畢業(yè)聯(lián)歡上,學(xué)員們的表現(xiàn)可以用一個(gè)“特”字來(lái)概括:自我介紹的特色、學(xué)員獨(dú)有的的特質(zhì)、傾情演出的特長(zhǎng),都在學(xué)習(xí)間隙得到張揚(yáng)和展示。由此看出,我們的后備干部的確是多才多藝,“文武全能”。
(三)思辨——銳利思維
此次培訓(xùn)最有創(chuàng)意的是師生互動(dòng)的講座方式和無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的考核方式。用一個(gè)“靈”字形容毫不為過:授課模式新穎產(chǎn)生的靈動(dòng)、領(lǐng)導(dǎo)精彩點(diǎn)評(píng)帶給學(xué)員的靈感、頭腦風(fēng)暴式討論展示出的靈敏,都給所有參訓(xùn)學(xué)員留下了深刻的印象,在這樣的實(shí)踐活動(dòng)中,學(xué)員的思維得到激活,理念得到刷新,知識(shí)得到延展。
(四)磨礪——豐盈心智
豐富實(shí)用的培訓(xùn)內(nèi)容不但充實(shí)了頭腦,更豐盈了心智。此處的感受是一個(gè)字“厚”:活動(dòng)的豐厚(拓展訓(xùn)練、義務(wù)勞動(dòng)、晚課帶來(lái)的感動(dòng)和震撼)、底蘊(yùn)的深厚(情景模擬教學(xué)師生的優(yōu)異表現(xiàn))、情感的醇厚(慰問貧困戶的真情流露),都似流金歲月,至今仍在眼前回放。
二、感受——天光云影共徘徊
接納新知識(shí),并且將新知識(shí)融合于自身原有的知識(shí)儲(chǔ)備中,以便更好地為今后的工作奠基,這是一名合格的后備干部應(yīng)該具備的能力之一。下面談一下學(xué)習(xí)的收獲和體悟:
(一)提高了理論水平
作為一名教育工作者,對(duì)于教育理論掌握的比較多,在黨建理論、干部管理等方面也不同程度的感性認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn),但既不系統(tǒng),也沒有上升到理論高度。通過在這個(gè)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),通過老師深入淺出的講授,感覺眼前豁然開朗,許多問題從理論上找到了依據(jù),對(duì)原來(lái)在工作實(shí)踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點(diǎn),感覺收獲非常大,理論水平也得到有效了提升。
(二)拓展了視野廣度
通過對(duì)《市委四屆十次全會(huì)精神解讀》《總部經(jīng)濟(jì)知識(shí)》、《物權(quán)法知識(shí)》《新時(shí)期人口安全戰(zhàn)略》、等內(nèi)容的學(xué)習(xí),我深刻了解了我市“追趕跨越,領(lǐng)跑爭(zhēng)先”戰(zhàn)略目標(biāo)的意義、內(nèi)涵和重大舉措。感覺眼界開闊了,認(rèn)識(shí)加深了,思路打開了,對(duì)我省甚至全國(guó)的宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)有了新的認(rèn)識(shí),也對(duì)我市的發(fā)展前景充滿了信心。
(三)創(chuàng)新了思維模式
通過學(xué)習(xí),反思以往工作中解放思想方面還做得不夠,大膽創(chuàng)新方面也有欠缺,很多時(shí)候循規(guī)蹈矩,不敢越雷池半步。學(xué)習(xí)后最深的感受就是思維活躍了,明白了遇到問題、難題,要學(xué)會(huì)多問幾個(gè)為什么,要從多角度去思考,以創(chuàng)新的精神去應(yīng)對(duì)。對(duì)于本職工作有了很多以前沒有過的設(shè)想和思考,迫切想在工作中實(shí)施自己的新想法和新措施,并且希望不斷改善和提升。
(四)認(rèn)清了自身不足
通過王培杰、竇乃興書記等領(lǐng)導(dǎo)的現(xiàn)身說(shuō)法,我清醒地認(rèn)識(shí)到了自己的不足。他們沒有驚天動(dòng)地的壯舉,也沒有轟轟烈烈的偉業(yè),有的只是對(duì)事業(yè)的一腔熱情,對(duì)群眾的一種責(zé)任,對(duì)生活的一份熱愛,有的只是把每一件平凡的小事做好的不平凡精神,聚集無(wú)數(shù)個(gè)“平凡”的過往,成就了一個(gè)不平凡的今天。對(duì)比他們,我認(rèn)識(shí)到自己工作方法等方面的差距,通過陳部長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)的重要講話,我找到了縮小差距的動(dòng)力和途徑。
三、展望——一船明月一帆風(fēng)
穿越人生,不是為了完成,而是為了擁有,我穿越了充盈的十天,不是為了完成學(xué)業(yè),而是為了擁有收獲滿滿的日子。在今后的工作和學(xué)習(xí)中,我鎖定了目標(biāo),那就是:更高、更好、更強(qiáng)!通過不懈努力,不斷提高自身學(xué)習(xí)力和執(zhí)行力,不斷完善自身綜合素養(yǎng)。在學(xué)習(xí)中,樹立終身學(xué)習(xí)理念,不斷了解新知識(shí),探索新領(lǐng)域,應(yīng)對(duì)新問題;在工作中,解放思想,求實(shí)創(chuàng)新,勤于思考,樂于奉獻(xiàn),不畏艱苦,勇于拼搏,力爭(zhēng)在打造教育強(qiáng)市的藍(lán)圖上勾畫濃墨重彩的一筆,為海林追趕跨越,領(lǐng)跑爭(zhēng)先的大計(jì)貢獻(xiàn)自己的力量。
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