科長(zhǎng)培訓(xùn)班心得體會(huì)4篇
培訓(xùn)是現(xiàn)代企業(yè)起用新員工的一種常見手段，也是培養(yǎng)優(yōu)秀員工的常見方式，下面是學(xué)習(xí)啦小編精心整理的科長(zhǎng)培訓(xùn)班心得體會(huì)，供大家學(xué)習(xí)和參閱。
科長(zhǎng)培訓(xùn)班心得體會(huì)
有幸參加了這次科長(zhǎng)培訓(xùn)班。無論是原關(guān)長(zhǎng)、胡科長(zhǎng)的講課，還是小組研討，都讓我受益匪淺。其實(shí)對(duì)老王來說，作為只有一個(gè)人的科室，并不存在帶隊(duì)伍、抓管理的問題，單我想，無論是作為科室負(fù)責(zé)人，還是普通干部，都應(yīng)該增強(qiáng)“金、木、水、火、土”五種修為，才能把工作干好。
金
本 領(lǐng) 是 金
本領(lǐng)是金，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升本領(lǐng)。政工辦的工作政治性很強(qiáng)，講的每一句話，寫的每一篇稿，如果不能緊跟中央、總署和關(guān)黨組的決策部署，就會(huì)鬧笑話、出問題。事實(shí)上，八小時(shí)應(yīng)付的多是事務(wù)性的工作，很難安下心來學(xué)習(xí)。所以，要充分利用好八小時(shí)工作以外的時(shí)間，加強(qiáng)政治、業(yè)務(wù)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，才能肚里有貨，拿得出手。
木
堅(jiān) 韌 如 木
堅(jiān)韌如木，要能履行職責(zé)，抗住壓力。作為科長(zhǎng)，責(zé)任是大的，壓力是有的，肯定是要比普通關(guān)警員承受更多的任務(wù)，擔(dān)更重的擔(dān)子。如果覺得負(fù)擔(dān)太重，抱怨上面領(lǐng)導(dǎo)不體諒，下面同事不理解。人的精神一垮，那就像樹倒了一樣，很難再扶起來。科室負(fù)責(zé)人必須能夠忍受挫折和壓力，及時(shí)有效地調(diào)整心態(tài)和情緒，才能始終保持積極進(jìn)取的工作精神。有的時(shí)候明明自己身上擔(dān)子重的不行，但還是要故作輕松，在緊張的工作之余，想方設(shè)法的開展一些少花錢，有意義又有意思的活動(dòng)，凝心聚力。有句話不是說“哪有什么歲月靜好，不過是有人替你負(fù)重前行”，科長(zhǎng)就應(yīng)該是科里那個(gè)負(fù)重前行的人。
水
包 容 如 水
包容如水，要吃得了苦，甘受委屈一個(gè)科室能否團(tuán)結(jié)，關(guān)鍵在科長(zhǎng)。對(duì)其他同志，要多幫助，多鼓勵(lì)，多提醒，多支持，以大局為重，以整體利益為重，在工作中互相支持，互相諒解，互相補(bǔ)充，多談心、多通氣、多協(xié)調(diào)，坦誠(chéng)相見，真誠(chéng)相待，真正發(fā)揮每個(gè)同志的積極性，用其所長(zhǎng)，避其所短，工作才有活力。尤其是要求別人做到的，自己先要做到，做到責(zé)己從嚴(yán)，待人從寬。如果科室的同志一時(shí)間還跟不上節(jié)奏，那也不能苛求，而是要適當(dāng)、耐心、妥善地加以引導(dǎo)，才能避免下次錯(cuò)誤，和諧科室氣氛，對(duì)今后的工作有效開展也起到推動(dòng)作用。有的時(shí)候，在本著對(duì)海關(guān)事業(yè)負(fù)責(zé)的精神下，還要敢于承擔(dān)一定的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，甚至是受一些委屈。
火
激 情 如 火
激情如火，要昂揚(yáng)斗志，熱愛事業(yè)。熱愛是做好任何一件事的前題，對(duì)于工作來說，我想只有熱愛才會(huì)全身心的投入，只有熱愛自己的崗位，才會(huì)有激情，才能感染身邊的人，營(yíng)造出一個(gè)昂揚(yáng)向上、奮發(fā)進(jìn)取的工作氛圍。在這一點(diǎn)上，老王身邊的領(lǐng)導(dǎo)就是這樣做的，他們對(duì)每一件事都認(rèn)真細(xì)致，加班加點(diǎn)基本上是常態(tài)，很多時(shí)候都甚至是到晚上十二點(diǎn)。如果沒有一顆熱愛工作，奉獻(xiàn)事業(yè)的心，沒有那種激情，是很難做到的。
土
寧 靜 如 土
寧?kù)o如土，要甘于奉獻(xiàn)，淡泊名利。以前有個(gè)段子，說是“別拿村長(zhǎng)不當(dāng)干部”，其實(shí)科長(zhǎng)也是，作為領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)科室工作的負(fù)責(zé)人，多多少少手中還是握有一定權(quán)力的，那么手中有權(quán)，就一定要摒棄私心，不謀私利，廉潔從政，清白做人，時(shí)刻保持一個(gè)平和的心態(tài)，以積極健康、平和從容的心態(tài)來應(yīng)對(duì)復(fù)雜工作的人際關(guān)系，以冷靜的態(tài)度對(duì)待是非，以寧?kù)o的態(tài)度對(duì)待得失，以清靜的態(tài)度對(duì)待名利，才能達(dá)到“上清而無欲，則下正而民樸”的效果。
科長(zhǎng)培訓(xùn)班心得體會(huì)
這次來參加全區(qū)公安機(jī)關(guān)所隊(duì)科長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)是我第四次來警校學(xué)習(xí)了。這次學(xué)習(xí)給我感受最深的是，來學(xué)習(xí)的學(xué)員都有一個(gè)共識(shí)，那就是要學(xué)的東西太多了，自己掌握的知識(shí)也太少了，就我而言，做為一個(gè)所長(zhǎng)現(xiàn)在是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，有些力不從心了，我從警二十年了，一直在派出所工作，經(jīng)手辦的案件也不下九百件了，回想自己所辦的那些案件，越往前想越有一種迷茫感，那不叫辦案，從現(xiàn)在的角度看既感到好笑，也感到害怕，無論從案件調(diào)查、審批到結(jié)案，都無章可循，隨著我國(guó)法律的不斷完善，對(duì)民警的要求也加強(qiáng)了，民警的素質(zhì)普遍在提高，辦案質(zhì)量也在提高，警民關(guān)系也發(fā)生了變化，以前老百姓到派出所去是帶有畏懼感的，有違法行為的人更是如此，而現(xiàn)在執(zhí)法的理念發(fā)生了變化，由執(zhí)法型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變，警民關(guān)系也確實(shí)加強(qiáng)了。
這次學(xué)習(xí)使我收獲最大的能通過學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀給自己一個(gè)正確的定位，所長(zhǎng)這個(gè)位置不是坐上就會(huì)安穩(wěn)的。如果不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷的充實(shí)自己，就會(huì)落在民警的后面，當(dāng)前的形勢(shì)逼迫每個(gè)人要不斷地學(xué)習(xí)才能適應(yīng)當(dāng)前發(fā)展的需要。試想當(dāng)所長(zhǎng)的無論學(xué)識(shí)，領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)知識(shí)水平都不如民警高的話，那還叫什么領(lǐng)導(dǎo)?怎么領(lǐng)導(dǎo)人?怎么會(huì)叫民警信服你?所以我認(rèn)為只有不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷地完善自己，才能在當(dāng)前的形勢(shì)下生存。不然就會(huì)落伍而被淘汰。來所隊(duì)科長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)就是給機(jī)會(huì)讓你得到更新知識(shí)的機(jī)會(huì)，而不能認(rèn)真學(xué)習(xí)就是該得到的你沒得到。
就我而言，今年44歲，沒進(jìn)過正規(guī)大學(xué)學(xué)習(xí)，也只是初中畢業(yè)入伍復(fù)員，回來進(jìn)修函授的，得個(gè)大學(xué)畢業(yè)證在當(dāng)前很多名牌大學(xué)畢業(yè)進(jìn)入警界的同行相比，土八路一個(gè)，沒有年齡優(yōu)勢(shì)，沒有知識(shí)優(yōu)勢(shì)，沒有掌握新知識(shí)快的優(yōu)勢(shì)，只有危機(jī)感，所以我十分珍惜每次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝“三基”活動(dòng)的開展，為我們基礎(chǔ)所隊(duì)科長(zhǎng)舉辦的培訓(xùn)班。這次來學(xué)習(xí)雖然只有10天，但是我覺得十分短暫，要學(xué)的東西太多了，很希望今后這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)越來越多。那樣就會(huì)不斷地充實(shí)自己，完善自己，才能掌握更多的知識(shí)，帶領(lǐng)好自己的隊(duì)伍，完成當(dāng)前的各項(xiàng)工作任務(wù)。也就是說通過這次培訓(xùn)，使我明確了“三基”工作的重要意義，肩負(fù)的重要使命，堅(jiān)定了抓好“三基”工作的信心，掌握了“三基”工作具體要求，一定把“三基”工作抓好、抓實(shí)、抓出成效來。
科長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)
按照組織安排，20xx年x月11日─24日我參加了區(qū)第三期科長(zhǎng)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。培訓(xùn)中，區(qū)委組織部、區(qū)人事局和區(qū)行政學(xué)校安排了豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容(《巡視利劍》觀后感及心得)，教師采取互動(dòng)教育、單向灌輸和實(shí)地考察學(xué)習(xí)等多種方式進(jìn)行教學(xué)，同學(xué)之間進(jìn)行了比較廣泛的經(jīng)驗(yàn)交流，使自己學(xué)有所得，思有所獲，個(gè)人的綜合素質(zhì)明顯地得到了提高。現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得匯報(bào)如下：
一、提高了思想認(rèn)識(shí)。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。思想認(rèn)識(shí)不提高，工作視野就拓不開，上級(jí)決策就搞不懂，自身工作就推不進(jìn)。這次培訓(xùn)使自己思想上有新領(lǐng)悟、認(rèn)識(shí)上有新見解，表現(xiàn)在：一是，準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)了xx提出增強(qiáng)“三種意識(shí)”的內(nèi)涵、現(xiàn)實(shí)針對(duì)性和重大意義，真正理解了：牢固樹立“憂患意識(shí)”，以清醒的頭腦始終保持開拓進(jìn)取的銳氣;牢固樹立“公仆意識(shí)”，以自覺的行動(dòng)始終努力踐行黨的宗旨;牢固樹立“節(jié)儉意識(shí)”，以自律的品格始終保持艱苦奮斗的本色。二是，對(duì)xx為重慶作出的“314”總體部署和提出的“四個(gè)著力”的背景、內(nèi)容有了更深入的了解，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了“314”總體部署對(duì)重慶發(fā)展的“定向?qū)Ш?rdquo;作用、“四個(gè)著力”對(duì)推進(jìn)重慶更好更快發(fā)展的重要意義。三是，對(duì)重慶“三步走”西部領(lǐng)先計(jì)劃、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展綜合配套改革試驗(yàn)區(qū)、川渝合作共建成渝經(jīng)濟(jì)區(qū)、“一圈兩翼”發(fā)展戰(zhàn)略的內(nèi)涵外延有了更多的了解，特別是實(shí)地考察學(xué)習(xí)了九龍坡區(qū)白市驛鎮(zhèn)海龍村、清河村統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)和陶然居社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)基地后，對(duì)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村有了直觀的感受、全新的認(rèn)識(shí)，從而在思想上更明晰地理清了重慶實(shí)現(xiàn)“加快”和“率先”的目標(biāo)、步驟和措施。四是，進(jìn)一步弄清了為什么渝中區(qū)要通過實(shí)施“一區(qū)一基地”發(fā)展戰(zhàn)略和實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)率先”來達(dá)到在全市“領(lǐng)頭領(lǐng)跑”的目的，重溫了“六大突破、兩個(gè)翻番、走在前列”和“四個(gè)基本原則”的具體內(nèi)容，也從思想上對(duì)如何推進(jìn)“四個(gè)渝中”建設(shè)有了更全面的認(rèn)識(shí)。
二、增長(zhǎng)了多種知識(shí)。社會(huì)管理涉及方方面面，公共服務(wù)牽涉千家萬戶。政府履行著社會(huì)管理和公共服務(wù)的雙重職能。作為行政機(jī)關(guān)的一名科長(zhǎng)，既要懂得如何“管理”，更要懂得怎樣“服務(wù)”，才能盡己之力樹政府良好的形象。而這就要求科長(zhǎng)必須在精通業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上，盡可能多地學(xué)習(xí)掌握心理知識(shí)、法律知識(shí)、公文知識(shí)、科技知識(shí)等，成為知識(shí)廣博、適應(yīng)性強(qiáng)的公務(wù)員。這次培訓(xùn)使自己掌握了新知識(shí)、拓寬了知識(shí)面，表現(xiàn)在：一是，開學(xué)之初的“破冰”活動(dòng)，使我學(xué)會(huì)了從公眾心理學(xué)、行為心理學(xué)的角度培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，營(yíng)造團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上的氛圍。二是，學(xué)會(huì)了如何分析產(chǎn)生工作壓力的原因、正確進(jìn)行角色定位、正確認(rèn)識(shí)人的情緒、科學(xué)管理自我壓力，進(jìn)而正確面對(duì)挫折和壓力，化壓力為動(dòng)力，變壞事為好事，以積極的態(tài)度、平常的心態(tài)、理智的思維持續(xù)穩(wěn)定地做好本職工作。三是，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了公文寫作，掌握了公文撰制中對(duì)主旨、材料、結(jié)構(gòu)、語言、表達(dá)方式和行文規(guī)則等的要求，糾正了一些習(xí)以為常的錯(cuò)誤擬文方式、用印方式。四是，對(duì)《物權(quán)法》的出臺(tái)背景、重大意義、創(chuàng)新與不足有了更廣泛的了解，也清楚了《物權(quán)法》解決了國(guó)有資產(chǎn)保護(hù)誰承擔(dān)、相鄰關(guān)系采光受阻可否索賠、宅基地能否自由買賣、失物招領(lǐng)拾金不昧可否索酬等問題。五是，對(duì)科學(xué)素質(zhì)的結(jié)構(gòu)、自主創(chuàng)新的內(nèi)涵與目標(biāo)、創(chuàng)新型城市的創(chuàng)新要求、提高科學(xué)素質(zhì)促進(jìn)自主創(chuàng)新有了全面的認(rèn)識(shí)，也分清了原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進(jìn)創(chuàng)新的區(qū)別，弄懂了綠色發(fā)展模式、產(chǎn)品“三知”特征、新型工業(yè)化和“今天的科技，明天的市場(chǎng)”的真正含義
科長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得
三、增強(qiáng)了執(zhí)行能力?？崎L(zhǎng)，作為區(qū)級(jí)單位(部門)的中層干部，發(fā)揮著承上啟下的作用，其最關(guān)鍵的能力是執(zhí)行能力。執(zhí)行能力強(qiáng)，就意味著很善于團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)本科室工作人員，把上級(jí)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)的戰(zhàn)略意圖、工作部署與有關(guān)的政策法規(guī)、本單位(部門)的實(shí)際相結(jié)合，加以貫徹落實(shí)，取得明顯的成效。這次培訓(xùn)使自己學(xué)會(huì)了如何帶好科室工作人員、怎樣領(lǐng)會(huì)上級(jí)意圖、怎么結(jié)合實(shí)際貫徹上級(jí)決策，增強(qiáng)了自己貫徹落實(shí)上級(jí)意圖的能力，表現(xiàn)在：一是，學(xué)會(huì)了將執(zhí)行能力細(xì)分成五個(gè)力增加執(zhí)行的張力：1、理解力──“吃透”上情;2、判斷力──“吃透”下情;3、結(jié)合力──理論與實(shí)踐結(jié)合、上級(jí)精神與本地實(shí)際結(jié)合;4、推進(jìn)力──及時(shí)準(zhǔn)確貫徹，方法途徑多樣，調(diào)動(dòng)各方積極性;5、糾錯(cuò)力──精心決策、勇于改進(jìn)、接受監(jiān)督。二是，學(xué)會(huì)了將信息全準(zhǔn)原則、預(yù)測(cè)原則和可行原則運(yùn)用于決策之中。三是，學(xué)會(huì)了重大決策分四階段穩(wěn)妥進(jìn)行：1、情報(bào)活動(dòng)階段──提出問題，確定目標(biāo);2、抉擇階段──調(diào)查預(yù)測(cè)，擬定方案;3、審查活動(dòng)階段──分析評(píng)估，方案擇優(yōu);4、實(shí)施活動(dòng)階段──實(shí)施方案，完善決策。四是，初步學(xué)會(huì)了針對(duì)不同性質(zhì)的單位(部門)、不同性格的工作人員靈活采取命令式、民主式和放任式的領(lǐng)導(dǎo)方式，最大限度地凝聚工作人員之心、發(fā)揮工作人員之力。五是，學(xué)會(huì)了根據(jù)科室職能、個(gè)人職責(zé)、工作要求、形勢(shì)需要，及時(shí)調(diào)適領(lǐng)導(dǎo)與管理風(fēng)格。
四、規(guī)范了日常行為。沒有規(guī)矩，不成方圓。行政機(jī)關(guān)公務(wù)員的一舉一動(dòng)、一言一行，是個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)，也是政府形象的折射，因而必須按照相關(guān)要求規(guī)范自己的日常行為。這次培訓(xùn)使自己明確了公務(wù)員行為規(guī)范的相關(guān)要求，進(jìn)一步規(guī)范了自己的日常行為，表現(xiàn)在：一是，學(xué)習(xí)了公務(wù)員行為規(guī)范的具體含義、構(gòu)成要素和主要特征;掌握了機(jī)關(guān)工作人員日常行為規(guī)范，即：衣著整潔得體、儀表端莊大方、遵守出勤紀(jì)律、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、遵守會(huì)議規(guī)定、工作精益求精、熱情接待來訪、保守工作秘密、遵守財(cái)務(wù)制度、遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)定、顧大局識(shí)大體、交往熱情謹(jǐn)慎、遵守社交禮儀和講究語言文明。二是，學(xué)習(xí)了《行政機(jī)關(guān)公務(wù)員處分條例》，弄清了違反政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、職責(zé)紀(jì)律、廉政紀(jì)律、財(cái)經(jīng)紀(jì)律、誠(chéng)信紀(jì)律、職業(yè)道德和社會(huì)公德行為的具體表現(xiàn)和相應(yīng)的處分，懂得了如何嚴(yán)格遵守紀(jì)律、始終恪盡職守。三是，學(xué)習(xí)了《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》，深入了解了《實(shí)施綱要》出臺(tái)的國(guó)際國(guó)內(nèi)背景、建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系的重要性和緊迫性、建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系的主要內(nèi)容，自己思想上又一次受到洗禮，進(jìn)一步樹立了廉潔從政的意識(shí)，進(jìn)一步明白了要時(shí)刻遵守黨紀(jì)、時(shí)刻規(guī)范行為、時(shí)刻警鐘長(zhǎng)鳴。
五、豐富了工作經(jīng)驗(yàn)。這次參加科長(zhǎng)培訓(xùn)班的30名同學(xué)，既有來自領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、綜合部門、群團(tuán)組織的，又有來自專業(yè)部門、執(zhí)法部門、街道辦事處的。同學(xué)們由于所處的單位(部門)不同，思考問題的角度，看待事情的高度，克服困難的方法，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的技巧，各不相同，各有所長(zhǎng)。通過與同學(xué)的日常交流，特別是通過科長(zhǎng)論壇進(jìn)行圖文并茂的交流，汲取了其他同學(xué)工作上的長(zhǎng)處，豐富了自己的工作經(jīng)驗(yàn)，提高了自己多維思考問題、站高看待事情、善于克服困難、激發(fā)團(tuán)隊(duì)精神的能力。
近半個(gè)月的培訓(xùn)雖然時(shí)間短暫，但是收獲頗豐。今后，我將把這次培訓(xùn)的成果運(yùn)用到工作中，體現(xiàn)在行動(dòng)上，融入在措施里，為我局持續(xù)快速健康發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量。
相關(guān)文章