插花實(shí)習(xí)心得_插花學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)心得總結(jié)

　　插花也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，對(duì)于初學(xué)者，實(shí)習(xí)是一個(gè)過(guò)渡的過(guò)程，通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，開(kāi)始慢慢的形成了自己的插花想法和構(gòu)成法。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的插花實(shí)習(xí)心得，歡迎大家閱讀。

　　插花實(shí)習(xí)心得篇1

　　對(duì)于插花這一門(mén)課程，總的來(lái)說(shuō)，能選上它真的很值得。它不僅僅是一門(mén)課程，也是一門(mén)藝術(shù)。

　　插花藝術(shù)具有生命性、隨意性、創(chuàng)造性、裝飾性的特點(diǎn)。它可以陶冶人地性情，是一種很好的修身養(yǎng)性之道;它可以美化環(huán)境，增加情趣;它可以傳遞情感，增進(jìn)感情交流……

　　這門(mén)課程，很惋惜的是，只上了五大節(jié)課，不過(guò)學(xué)到了不少插花知識(shí)。前三大節(jié)課我們學(xué)了許多相關(guān)的插花基礎(chǔ)知識(shí)也學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)了許多花的種類(lèi)。其中我最喜歡的是藍(lán)色妖姬，我不僅喜歡它的名稱(chēng)、它的顏色、它的高貴，被它完全吸引的原因來(lái)自于它的一句花語(yǔ)：相遇是一種宿命，心靈的交匯讓我們有訴不盡的浪漫情懷……感情不就是心靈的交匯嗎?后兩大節(jié)課老師分別向我們展示了兩種基本的插花作品---半球形和新月形?；ㄒ彩怯猩模覀儽仨毢煤谜湎?，好好照顧。對(duì)于這，我想說(shuō)，更何況我們?nèi)四?，生命真的很可貴，要好好珍惜，好好照顧自己。接下來(lái)的一周，我們進(jìn)行了考試，插花藝術(shù)并沒(méi)有我們想象的這么容易，它是一門(mén)藝術(shù)，需要人的呵護(hù)、人的靈感與創(chuàng)造。對(duì)于我的作品，由于散尾葵的剪裁有點(diǎn)失敗，造成的整個(gè)作品有缺陷。但是我真的很喜歡，很滿意。呵呵!畢竟是我的第一次插花作品。我以后也會(huì)對(duì)插花繼續(xù)有所關(guān)注。

　　最后很感謝鄔老師的教導(dǎo)，讓我學(xué)到了一門(mén)藝術(shù)，也讓我認(rèn)識(shí)了這么多美麗的花!這門(mén)課程真的讓我受益匪淺!

　　插花實(shí)習(xí)心得篇2

　　俗話說(shuō)得好“好種出好苗，好苗結(jié)好果，地是膽，整好地能高產(chǎn)”。2012年，我們專(zhuān)業(yè)的花卉學(xué)實(shí)習(xí)基地的育苗準(zhǔn)備工作正有序開(kāi)展，在育苗前，為了培育出大壯苗實(shí)現(xiàn)早栽，我們專(zhuān)業(yè)開(kāi)展了苗床地的整地工作，到處都能看到同學(xué)們整地的身影，老師說(shuō)，整地具有改善和調(diào)節(jié)土壤水、肥、氣、熱條件，為花卉生長(zhǎng)發(fā)育和奪取高產(chǎn)創(chuàng)造良好的土壤條件。花卉根系要求充分延伸，主根入土較深，根系分布廣，只有創(chuàng)造深厚、肥沃的土層，才能滿足根系良好友育的要求，進(jìn)而促進(jìn)地上部植株的生長(zhǎng)。

　　土壤的溫濕度、通氣狀況、土壤微生物的活動(dòng)對(duì)肥料的分解、吸收有著密切的關(guān)系?；ɑ芊N子小，頂土能力弱，播種時(shí)，土壤板結(jié)影響種子發(fā)芽出土;幼苗期土壤板結(jié)導(dǎo)致幼苗僵化老化。因此，高產(chǎn)花卉一般要求土層深厚、肥沃、干濕適度、通氣良好的環(huán)境條件。但質(zhì)地較差的土壤，可通過(guò)深耕改土、增施肥料等措施，有效地改善和調(diào)節(jié)土壤的理化性狀。故同學(xué)們忙碌著苗床地的耕整，我們用鐵鍬翻耕著干很硬的旱地，有些同學(xué)用手去把大土塊捏碎，使土壤無(wú)大的土塊和坷垃，土粒微細(xì)，給花卉生長(zhǎng)創(chuàng)造了良好的環(huán)境條件。通過(guò)整地知道了土壤對(duì)花卉生長(zhǎng)的影響。

　　花卉學(xué)實(shí)習(xí)期間，在農(nóng)翠園實(shí)習(xí)基地進(jìn)行我們的扦插育苗實(shí)驗(yàn)。先不論其成活率，說(shuō)說(shuō)自己的感想體會(huì)。這次扦插讓我學(xué)到了很多東西，讓我明白了一個(gè)道理，就是只要你掌握了某項(xiàng)知識(shí)，那么就一定能夠創(chuàng)造出一定的財(cái)富來(lái)，不管這個(gè)財(cái)富是大還是小。還是就事論事吧，之前并不知道許多植物可以就這樣從枝條上截取一小段莖下來(lái)，剪去部分枝葉(目的是防止在扦插中因過(guò)量蒸騰失水而死亡，以提高成活率)，直接插入泥土中就可以了。在扦插的過(guò)程中，有些細(xì)節(jié)是要注意的。除了提到的剪去部分枝葉外，還要整好地，另外，要遮陰。因?yàn)閷?duì)于剛剛扦插的嫩枝嫩莖來(lái)說(shuō)，沒(méi)有根，水的吸收能力極為薄弱，加上蒸騰比較大，水分散失比較嚴(yán)重，遮陰能夠起到很好的防止水分散失的作用。而對(duì)于扦插的嫩莖來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)度要保持一定的長(zhǎng)度。

　　對(duì)于很多植物，在我的印象中是不能扦插活的，但通過(guò)實(shí)習(xí)很多植物都堅(jiān)強(qiáng)的活了。這也告訴了我一點(diǎn)，思維不能定勢(shì)。什么東西都可以去嘗試一下，說(shuō)不定能起到意想不到的效果或帶來(lái)意想不到的驚喜。 整個(gè)扦插育苗的時(shí)間持續(xù)了一個(gè)下午，撫育管理的工作一直持續(xù)了幾著，直到扦插苗成活，長(zhǎng)出新葉，我們還是澆水除草。通過(guò)扦插實(shí)習(xí)我知道好多以前不知道能用扦插繁殖的植物，掌握了一定的扦插技術(shù)，專(zhuān)業(yè)一點(diǎn)就是， 扦插繁殖用的插條、葉片、地下莖和根段能發(fā)芽，長(zhǎng)葉、生根是由于植物的生活器官具有再生能力，而且，構(gòu)成植物器官的生活細(xì)胞都具有發(fā)育成一株完整植株的潛能。當(dāng)植物的部分器官脫離母體時(shí)，只要條件適合.其再生能力和細(xì)胞的全能性就會(huì)發(fā)生作用，分化出新的根、莖,葉,而且.總是在植物形態(tài)學(xué)下端生根。但不同植物的離體器官的生根部位不同，有些植物從下部切口的形成層先產(chǎn)生愈傷組織，再由愈傷組織形成根。有些植物直接由離體器官插入基質(zhì)中的皮部先產(chǎn)生根，插條下部的切口形成的愈傷組織也形成不定根，這類(lèi)植物扦插較易成活。通過(guò)實(shí)習(xí)將一些書(shū)本上的原理理解的更加透徹，為以后的應(yīng)用做好準(zhǔn)備。

　　通過(guò)前兩次實(shí)習(xí)以及平時(shí)的細(xì)心管理，我們的萬(wàn)壽菊及其他扦插的花卉已經(jīng)能移栽入盆了，我們整個(gè)專(zhuān)業(yè)有一次來(lái)到了農(nóng)翠園。

　　剛到農(nóng)翠園我們就聞到了一股惡臭，心頭一驚，不好這貌似就是我們今天要用的“肥料”——雞糞!!真的是好臭，老師來(lái)了叫我們男生去把雞糞抬過(guò)來(lái)，大家愣了一下，相會(huì)之間有默契的笑了一下，大家都很明白，要想順利地完成實(shí)習(xí)，必須積極配合老師，于是我們就一袋一袋的抬，令我驚訝的是女生也加入到了抬雞糞的行列。終于我們抬完了。

　　接下來(lái)是肥土混拌，我們用鐵鍬把土和肥拌在一起，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的攪拌，基本均勻了，在接下來(lái)就是載苗了，我們有裝土的，有挖苗的，有填土的，有拿盆的，有移盆的，有澆水的的。。。一直忙到了天黑。

　　通過(guò)這次實(shí)習(xí)深刻的意識(shí)到了，要想有一定的成績(jī)必須做好吃苦的準(zhǔn)備，當(dāng)你真正在所謂的“苦”中時(shí)，突然又發(fā)現(xiàn)其實(shí)還是有很多樂(lè)趣的，他人能做的我們?yōu)槭裁床荒茏?!

　　插花實(shí)習(xí)心得篇3

　　第一階段：插花各自的流派會(huì)為了各自的初學(xué)者設(shè)定入門(mén)的課程。而內(nèi)容也是大同小異幾乎一樣的東西。也就是結(jié)構(gòu)的角度變化5度～10度的差異。

　　至于為什么主枝會(huì)是三枝教科書(shū)中也沒(méi)有說(shuō)明。其實(shí)自由化的花型結(jié)構(gòu)就是根據(jù)古典花型的形式和結(jié)構(gòu)的簡(jiǎn)略版.就像古典華一樣主枝條象征著太陽(yáng)或神朝向天空，剩下全部的枝條、花又圍繞著天空。

　　在這個(gè)階段重要的是怎樣根據(jù)花的方向改變表情,另外好的空隙(空間感)又是怎樣的也重要。比起角度，長(zhǎng)度的規(guī)則這些更重要。

　　初學(xué)者的階段(分配，配合)也重要，如果條件允許花材之間配合不應(yīng)由老師決定而最好由學(xué)生自己來(lái)決定。

　　實(shí)際上在現(xiàn)實(shí)的空間裝飾所插的作品，調(diào)整作品--這是最重要的事,不過(guò)常常在現(xiàn)實(shí)的插花教室這部分經(jīng)常被省略。

　　第二階段 ：初學(xué)者在暫時(shí)的一段時(shí)間內(nèi)所學(xué)到的插花想法，構(gòu)成法，在下一步將學(xué)習(xí)完全不同的插花想法和構(gòu)成法。

　　這個(gè)階段重要是理解這個(gè)差異，但能指導(dǎo)的老師就非常少。大多數(shù)學(xué)習(xí)插花的人都會(huì)停止在這個(gè)階段之前，所以能到真正理解插花階段的人非常少。

　　如果想進(jìn)入下一步學(xué)習(xí)我推薦學(xué)生自己應(yīng)買(mǎi)一個(gè)容器。如果不這樣做，就達(dá)不到明白花的容器的程度。其實(shí)從入門(mén)的階段進(jìn)入下一步的中間時(shí)期我想誰(shuí)都會(huì)討厭“投入式”插花法，而這正是中國(guó)傳統(tǒng)插花本身，在罐里插上花材，利用枝條的自身重量固定枝條的插法。這個(gè)插法已經(jīng)讓人膩煩”，所以學(xué)習(xí)的三個(gè)作品中一個(gè)“投入れ”式作品就好。

　　第三階段 在這個(gè)階段為了把在第一階段,第二階段學(xué)習(xí)的知識(shí)綜合性地應(yīng)用，會(huì)教授在具體的插花中的各種各樣的方法后，從而取得教授資格。

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