有了一些收獲以后，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習慣。應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編整理的家長課堂心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。

家長的課堂心得（精選篇1）

作為家長在教育孩子問題上幾乎每天都要遇到教育孩子的難題，很多時候都不知如去解決。學(xué)習之后，我逐步改變了許多影響孩子發(fā)展的思想及行為習慣，找到了很多解決家庭教育問題的好方法。我對孩子的教育最多的是命令和教訓(xùn)，要求這要求那，卻不愿聽聽她的需求。讀了《您真的愛孩子嗎》后，我真實感受到了孩子的需要，也發(fā)現(xiàn)了我作為父母的不足之處。

到底需要怎樣改變對待孩子的態(tài)度和教育的方式方法我經(jīng)過認真考慮后得出幾項結(jié)論：

一、盡量少出去應(yīng)酬，抽時間陪孩子打球、做游戲等她喜歡的事。每天盡量在一起吃飯一次，可以說說她遇見的趣事，聊聊上班時的糗事。

二、讓孩子多花時間進行一些有益的課處閱讀，激發(fā)孩子的求知興趣。同時我們也要從自己做起，多進行閱讀，家庭的學(xué)習氛圍好了，孩子也會跟著靜心學(xué)習。

三、我們應(yīng)該了解孩子的心理，真正掌握他的需要。一旦孩子學(xué)習成績產(chǎn)生波動，我們不能一味地責備，而是要平和細致地問清原因。

四、孩子做作業(yè)拖拉，學(xué)習自覺性較差。對此我們將采用循序漸進的辦法加以改善：首先與她進行討論并且做出約定，只要她能自覺并出色地完成學(xué)習任務(wù)，我們允許她提出適當附加條件。隨著她自覺性的提高，附加條件將逐漸減少，直到不允許有任何條件，她也

能自覺進行學(xué)習。

五、循序漸進培養(yǎng)她的自理能力和勞動習慣，形成為她人服務(wù)和參加家庭勞動的意識。我會要求她收拾好自己的房間(玩具、圖書、衣物的整理)，父母做清潔工作時做小助手等。

六、良好的行為習慣是兒童教育的重要一環(huán)。隨著孩子逐漸長大，世界觀、道德觀逐步形成。我們應(yīng)從日常生活做起，培養(yǎng)孩子成為一個獨立、自信、有責任感、有愛心的人。身教勝于言教，我們將從坐公交車時給老人讓座、與同學(xué)團結(jié)互愛、尊重師長、愛護小動物、做錯事坦然承認、碰到困難自己解決做起，鑄成孩子未來誠實坦蕩、富有愛心、堅強自立的優(yōu)良品格。

“虎媽狼爸”式的教育孩子成才需要靠高壓，威信是靠吼、打、板面孔樹立起來的。我覺得那只是個例，并不適合每個孩子的教育方法?；A(chǔ)教育階段要強調(diào)學(xué)生自由地探索，主動地學(xué)習，健康地成長。父母贏得尊重，要靠與孩子平等交往，靠理解、尊重孩子來建立。父母同孩子面對面、目光平視著說話，特別能讓孩子感受到被尊重。孩子說話時，父母最好專心傾聽，不要隨便打斷孩子的話題，讓孩子感到父母和藹可親，可以信賴。父母像朋友，她就會無話不談，無拘無束。在平等、寬松的環(huán)境里，孩子就會養(yǎng)成活潑開朗、自信和勇于創(chuàng)新的健康個性。

家長的課堂心得（精選篇2）

今天參加了學(xué)校組織的兒童教育專家講座，受益匪淺。

李教授講的主題是“積極家庭教育成就孩子幸福人生”。

1、期望家長教育意識覺醒，承擔好教育子女的責任。

家庭是孩子的第一生長環(huán)境，父母是孩子的第一個老師。家庭教育的第一責任人是父母，而非他人。父母在教育孩子方面要遵循自然成長規(guī)律，不能違背規(guī)律，要了解自己的孩子，因材施教，針對不同的孩子要采取不同的教育方法，而非千篇一律，要找到適合自己孩子的教育方法，不要去效仿別人，也不要急于求成。

2、跟老師溝通、配合、協(xié)作、共同育人。

家長與老師都是孩子成長路上最重要的引導(dǎo)者，當孩子出現(xiàn)問題時，要及時的和老師溝通，找到問題原因，引導(dǎo)孩子向正確的方向發(fā)展。對于學(xué)校和老師的要求，家長要做好積極的配合工作。不管家長有多忙，都要和老師保持好溝通，及時的了解孩子在校情況。家長和老師、學(xué)校配合的越好，教育會越成功。

3、家長要不斷學(xué)習、不斷改變、不斷成長。

家長首先要做好自己，在潛移默化中影響孩子，從語言、行為、心理等全方面把自己調(diào)整到最好的狀態(tài)，每天對孩子保持微笑，讓孩子感受到快樂，快樂的情緒會讓孩子形成健全的心理，積極的心態(tài)、完善的人格。多給孩子鼓勵和贊美，讓孩子越來越充滿自信。

聽完教授的講座，覺得作為家長的我們做的太少，遠遠不夠，在教育孩子的路上要走的路還很長，需要學(xué)習的地方還很多，我們要不斷改變、不斷提高，和孩子共同成長。

家長的課堂心得（精選篇3）

根據(jù)當前疫情防控情況，為確保廣大師生生命安全和身體健康，近日廣東省教育廳下發(fā)《關(guān)于線上教育安排的通知》，明確全省中小學(xué)校學(xué)生不返校，從3月2日起開展線上教育。

老師當起“網(wǎng)絡(luò)主播”，學(xué)生在家“打卡”學(xué)習，停課不停學(xué)，“空中課堂”實現(xiàn)了疫情防控與教學(xué)工作“兩不誤”。然而在線學(xué)習雖然按下了“前進鍵”，但想要收到良好的教育效果，線下的家庭教育不能“缺位”，家長不能偷懶。

要多陪，讓在家學(xué)習成為美好的親子時光。孩子在家學(xué)習，剛開始會有一種新鮮感，但由于長期在家學(xué)習、做作業(yè)、不能外出，難免會有負面情緒。作為家長，要多與孩子一起完成作業(yè)，多些陪伴、傾聽和引導(dǎo)，激發(fā)孩子更濃的`學(xué)習興趣，培養(yǎng)孩子自主學(xué)習能力，增進與孩子的親密關(guān)系。

要多做，言傳身教促進孩子更加自律。疫情期間很多家長難得在家休養(yǎng)，生活規(guī)律被打亂，起居無時，沉迷手機和電視等等。正所謂，己不正何以正人，孩子有樣學(xué)樣，自主管理能力也受到了影響。為了不讓疫情期成為孩子學(xué)習的“攔路虎”，家長就要以身作則，和孩子一起制定合理科學(xué)的學(xué)習生活計劃，引導(dǎo)孩子參與家務(wù)勞動，如掃地、做飯、整理房間等，讓孩子養(yǎng)成良好健康的生活習慣。

要多講，把家國情懷種進孩子心里。尼采說：“感恩是靈魂上的健康”。要多與孩子分享在防疫阻擊戰(zhàn)中的感人故事，讓孩子深刻感受到這些“逆行者”的溫暖力量，明白自己的不外出也是一種社會擔當，引導(dǎo)孩子樹立更強的家國情懷和社會責任感。

家長的課堂心得（精選篇4）

首先感謝博小開設(shè)“家長進課堂”這一活動形式，感謝陳艷老師給我提供了與一（7）班小朋友近距離交流的平臺。

一、從準備到完課充滿了偶然性和必然性

1、誤報名。當收到陳老師群發(fā)的短信：本學(xué)期家長進課堂開始報名了……我粗心中把這理解為家長進課堂聽課，便毫不猶豫地報了名。當陳老師問我講什么內(nèi)容時，我方發(fā)覺自己已誤報名了。結(jié)果一夜無眠。第二天凌晨，“成語故事表演”及其“路線圖”已清晰地閃現(xiàn)在我的腦際。這天上午，我才給陳老師回了短信。一切似乎從偶然性開始，正朝著必然性的方向發(fā)展。

2、充足的時間準備。由于在去年底和今年初剛策劃、操辦、主持了小學(xué)同學(xué)、中學(xué)同學(xué)的數(shù)次聚會，大獲成功。于是我向陳老師提出了要給我一定的時間做準備的要求，陳老師爽快地答應(yīng)了。這似乎是莫大的鞭策（別無退路），于是我義無反顧，一頭扎入其中。

3、調(diào)動一切積極因素。首先確定表演的內(nèi)容，除了翻閱手邊的成語書，還到市新華書店抄錄了兩個成語。從內(nèi)容的可靠性、一課時的容納程度，是否宜于表演等給予前提保證。然后逐一改變成演出“劇本”。其次依靠身邊的兩個小朋友。李蕓涵有較強的表達能力，有表演欲；屠蕾蕾有不甘示弱的心態(tài)，咬字準確。于是第一個成語故事開排。在不斷克服表演技能不夠的狀態(tài)后，以“啞劇”形式“殺青”。當看到熟練到一定程度時，她倆都不約而同地說出臺詞了，我即將后面的成語故事表演都轉(zhuǎn)為“話劇”、“舞劇”形式。再次采購道具。為一年級小朋友表演，除聲情并茂外，形象化特別重要。要讓他們“真真切切”地身臨其境，才能達到“過目不忘”的效果。于是我收集可用的裝束，通過女兒（小學(xué)音樂教師）在網(wǎng)上采購大量小動物面具，借來樂曲磁帶、鼓、缽、沙球等。這時，信心加上“不茍的追求”，預(yù)示著成功的必然性。最后，我把與一（7）班小朋友在課堂上的互動作為這次表演的重要組成部分。我認為：家長進課堂，就是讓小朋友們增長知識，一年級小朋友像白紙，像海綿，只有當小朋友們參與其中，樂在其中時，施教才能事半功倍。讓小朋友們嘗到甜頭，不光是糖，更是教學(xué)的成功！

二、難忘的一課和衷心的祝愿

1、感受頗深。一（7）班的小朋友很活躍、思維快、反應(yīng)敏捷，舉手回答提問，往往讓你目不暇接。而課后，許多小朋友見我就主動打招呼，親切、文明、有禮貌，讓我感到特別“OK”。整個上課，無論是專門表演的，還是即興進入角色的、主動或被動（不舉手）回答提問的，都很給力??！朱文清小朋友在最后的“角逐”中，“力排眾議”以8米長的河堤（每隔1米種一棵樹）種9棵樹的準確回答，使大家耳目一新，整個課程錦上添花。

一（7）班班主任陳艷老師很敬業(yè)。我在課前看到她午飯后不休息，一直陪著同學(xué)們。安排著、布置著、關(guān)照著……特別費神。所以小朋友們把老師稱作“媽媽”并不言過。課中，陳老師一直捕捉機會拍照，更平添了小朋友們的認真勁頭。當我離校時，陳老師還親自送我，提及“校外輔導(dǎo)員”事宜。我想：一切從偶然開始，就讓它向必然邁進吧！同時感謝葉娜老師，主動把講解大數(shù)練答題的時間挪后，讓小朋友們在這一課的尾聲中“盡興”。

2、失誤夠杯具！四個成語故事表演，第二個是“聞雞起舞”，我居然把自己認為拿手的公雞叫給忽略了。第四個是“亡羊補牢”，在使用“文曲星”播放第二盤磁帶時，由于不慎將“文曲星”掉了個面，習慣性動作卻按錯了鍵，致使精心選放的“風雨交加”的樂曲失之交臂。好在兩個小演員沒受影響。細想起來，還真“杯具”！

3、真誠的希望。我每天與我輔導(dǎo)的孩子們在一起，真切地感受到他們的脈動。他們（一（7）班乃至全體同齡小朋友）正像小樹苗一樣，需要陽光、雨露。于是我歸納出三個“一個樣”，這就是：“在受到表揚或批評時，上進心一個樣；老師在與不在時，守紀律一個樣；昨天、今天和明天，勤學(xué)習一個樣”，此間涉及了相關(guān)成語。真可謂：學(xué)習做人和學(xué)習知識同等重要！

愿一（7）班的小朋友像小蓓蕾那樣含苞待放，敢爭校先！我們淡定，我們期待！

家長的課堂心得（精選篇5）

28號上午，感謝張老師的安排，我有幸參加了51級9班的“家長進課堂”活動。早上八點懷著緊張而激動的心情來到教室門前，看到同學(xué)們已經(jīng)在教室里做題了，悄悄地進入教室坐下后，看到了黑板上的考試時間安排和要求，才知道孩子們７點就已經(jīng)開始考試了。真不容易啊，這個時間的周末，我想有好多家長（也包括我）甚至都還沒起床呢。

剛坐下一會兒班主任張老師就進來熱情地給我們打招呼，因是第一次家長進課堂督促自習課，所以很細心的給我們交代了一些事項后悄悄離開。我坐在教室后排悄悄地環(huán)顧四周，觀察教室里的環(huán)境及同學(xué)們的表現(xiàn)，看到同學(xué)們基本都能遵守紀律，保持安靜。在沒有監(jiān)考老師的情況下都能做到不說話、不交頭接耳、即使中間有借文具的也是在不影響其他同學(xué)的情況下悄悄進行。教室里靜悄悄，只是不斷地能聽到翻卷子紙的嘩嘩聲，同學(xué)們都在認真思考答題，我也深切地感受到了時間的緊迫性，每一分鐘對孩子們來說都是那么地珍貴。期間時不時的還有巡視的老師在教室外的走廊里悄悄的走過，一切都井然有序的進行著。我坐在教室后面甚至在想，我今天來了是不是有點多余了，孩子們一副訓(xùn)練有素的.樣子，都很自覺遵守紀律，我也沒起到什么作用啊，心里還稍稍有點失落和慚愧呢！

第一堂下課了，孩子們終于可以放松一會了，教室里有了些許的喧嘩聲，孩子們有的下樓活動，有的在課桌前說說話、喝口水，有的繼續(xù)看書做題，十分鐘的課間稍稍還原了一群歡呼雀躍的孩子們的形象。第二堂課之前有少許同學(xué)收不住活潑喜悅的心還有說話的，秩序有點混亂，女紀律班長劉洛華站出來一聲大喝制止，維持班級紀律鐵面無情，很是讓人欽佩，贊一個。課間有好幾位同學(xué)（我有的叫不上名字來）主動給我打招呼問好，王祝輝同學(xué)還過來問我喝水嗎？說有需要時找他，多么懂事的孩子啊。孩子們的表現(xiàn)很是讓我感動和欣慰?？粗粡垙堁笠缰啻号c活力的笑臉，我也被這種氣氛深深地感染著，仿佛回到了學(xué)生時代！

11點多我的肚子已經(jīng)咕咕叫了，感覺到了有點餓，我想孩子們也會和我一樣吧！但是他們都在堅持做題，耐心等待11：45的下課鈴聲，沒有喧嘩，沒有吵鬧，一切都在靜悄悄中進行，很是讓我感動和佩服。他們每一分鐘的忍耐和努力都象征著向未來的成功邁進了一步！他們正在用行動踐行著青春無悔，無悔的青春。時間過的很快，不知不覺間一上午就這樣過去了，和孩子們在一起重新做了一回學(xué)生，說實話我沒有在教室里待夠，以后有機會我還會再來！

通過今天的課堂體驗，我還想到了天下當父母的心情都是一樣的，因為深愛著孩子，所以也密切的關(guān)心著孩子周圍的一切。每一位家長的心也都是一樣的，都在熱切的關(guān)注著孩子成長的每一步。

每一位家長都在殷切的盼望著：望子成龍、望女成鳳。然而作為家長我們能為孩子做點什么呢？我們對孩子是不是能夠做到完全的接納，給予他們足夠的信任和耐心，同時保持一種良好的積極的心態(tài)和平穩(wěn)的情緒，讓孩子有足夠的安全感，讓他們始終相信家是他們的堅強后盾。再就是不斷挖掘潛力，多鼓勵，提升孩子的自信心，讓他們動力十足的去面對學(xué)習與生活。作為老師和我們家長的心情也是一樣的，他們更是盼望著每一位學(xué)生都能成才。所以多增加家校互動，常溝通，這種方法很好，我們做家長的一定會全力配合學(xué)校做好一切有利于學(xué)生的工作。

對于孩子們我想說：愿望和理想是美好的，然而現(xiàn)實卻也真真是殘酷無情的。面對應(yīng)試教育，學(xué)習沒有捷徑可循，只有扎實勤奮、努力用功才能出成績。相信每一份耕耘都會有收獲。同學(xué)們：請珍惜眼下這大好時光，不要辜負了這美好的年華?？蓯鄣暮⒆觽儼。F(xiàn)在你們的每一份勤奮都是在給你們的理想大廈添磚加瓦，你們的每一份努力都預(yù)示著你離自己的理想在靠近，青春飛揚夢啟航，朝著你們的理想，以飽滿的熱情去努力吧，正如張老師教育你們的：讓優(yōu)秀成為一種習慣！祝愿優(yōu)秀的九班所有的同學(xué)都能心想事成，夢想成真！我深深地祝福你們！

家長的課堂心得（精選篇6）

在現(xiàn)代社會，孩子是一個家庭的寶貝，但我們?nèi)绾尾拍芨玫亟逃团囵B(yǎng)他們的孩子呢？讀完《家長課》后，我深受感動?！皭凼亲詈玫睦蠋煛保粋€很棒的標題！老師和父母都需要愛他們的孩子！讓孩子們總是感受到愛的存在，共同為孩子們創(chuàng)造一種愛的氛圍。

女兒九歲了，但她的點點滴滴依然歷歷在目……

記得小時候洗衣服的時候，在盆里看不到襪子，問:“孩子，你的襪子呢？”“媽媽最關(guān)心我。爸爸、爺爺奶奶和奶奶都找不到我的`襪子?！币淮挝⒉蛔愕赖膶υ?，孩子明白了媽媽的愛。

今年升四年級，離開陪了三年的老師，女兒有點不知所措，聽說兩位老師都很認真?！皣缼煶龈咄健保覄裾f，“只要做好自己，老師就會喜歡你。媽媽對你有信心！一天放學(xué)回來，女兒說了老師和她的對話，“寶貝，看你跑了幾次四樓，老師很難過。老師，謝謝！謝謝你發(fā)自內(nèi)心的一句話，讓女兒的努力得到認可。我相信女兒和老師的距離又邁出了一步。

“愛”是教育的源泉，“愛”是教育的強大力量。

只有不懂教書的父母，沒有教書不好的孩子。孩子，我生你不是為了煩惱，而是為了幸福和幸福！孩子們，謝謝你的到來，為家庭增添了無限的樂趣；你不是為了麻煩而學(xué)習，而是為了幸福和幸福！當你需要學(xué)習一些新的東西時，從學(xué)習不可能的災(zāi)難和懲罰轉(zhuǎn)向?qū)W習可能的好處和獎勵。你會發(fā)現(xiàn)這會讓你的學(xué)習熱情高漲，學(xué)習熱情高漲會提高你的學(xué)習能力。孩子，我允許你犯錯誤，但要懂得糾正，以積極的態(tài)度面對生活。

以下是我女兒的一件事：

記得三年級的校運會，女兒沒有被體育老師選中跳遠。她很不高興，因為她在二年級的校運會上獲得了跳遠銀牌，希望今年能繼續(xù)下去。我鼓勵她為之奮斗，班主任同意了她的要求。結(jié)果，她的女兒獲得了金牌，這也是他們班那年唯一的金牌。女兒，媽媽為你驕傲，你真棒！雖然你不是最好的，但每個人都有自己的亮點，有自己的信念，母親會永遠支持你，寶貝！加油!

孩子們，大家一起努力吧！

《父母課堂》是一盞明燈，讓我知道如何成為一個合格的父母，讓我意識到如何愛孩子，如何欣賞孩子，用智慧和愛讓她成為一個自信、快樂、向上的孩子！

家長的課堂心得（精選篇7）

千絲萬縷的雨絲，好像水晶珠簾，從天上垂到地面，化成朵朵晶瑩透亮的水花，在南街小學(xué)的校園盛開著，綻放著。教學(xué)樓在翠綠欲滴的樹兒和嬌羞欲語的花兒的映襯下，更顯得生機勃發(fā)。嗅著花卉的`幽香，聽著稚嫩的童音，漫步在雨中的南小，沐浴在知識的殿堂，接受文化的洗禮，神圣而妙不可言。

第一次以家長的身份走進課堂，和學(xué)生一起聽課觀課，寫筆記做記錄，和老師一起評課議課，說收獲談感想，我緊張而興奮著。

很有幸聽到張曉紅老師的公開課，我完全被張老師滿腹的才華欽服，被張老師精湛的教功折服，被張老師高尚的師德嘆服。張老師即將退休卻還依然奮斗在教育一線戰(zhàn)斗在課改的前沿，為我們上了一節(jié)成功的示范引領(lǐng)課，我為兒子慶幸，能遇到張老師以及像張老師一樣優(yōu)秀敬業(yè)的好老師真是兒子的幸運和福氣。

張老師的課別具一格，她自己歸納總結(jié)了一份數(shù)學(xué)綜合測試題，把自己多年研究的豐碩成果和大家一起分享學(xué)習，運用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)新模式，科學(xué)有效的組織教學(xué)，充分發(fā)揮每個學(xué)生的主體參與性。聽著孩子們手捧麥克風自信滿滿的答題解題，看著張老師把學(xué)生當做自己孩子耐心細致的指導(dǎo)講解，我完全沉醉在課堂忘了時間。

正準備下課時，杜國英校長要求當堂檢測課堂效果，對所學(xué)知識進行提問檢查，我為孩子們緊張的捏把汗，但是學(xué)生們的精彩回答讓我更加堅信名師出高徒，名校育英才。杜校長引進先進教學(xué)模式翻轉(zhuǎn)課堂讓每個孩子都能得到發(fā)展，讓南街學(xué)校能夠在務(wù)實中不斷前進，在創(chuàng)新中不斷發(fā)展，這種為教育事業(yè)披肝瀝膽的精神怎能不使我肅然起敬？

是誰把幼苗辛勤培育，是誰把雨露撒遍大地，看這遍地怒放的鮮花，哪一朵沒有老師的辛勤付出，哪一朵沒有老師的殷殷期盼？無言地潤育桃林，無私地培育英才，無悔地奉獻教育，這便是老師的心。

家長的課堂心得（精選篇8）

李晨曦媽媽 —家長進課堂感想

今天有幸來到大二班和孩子們共同上了一節(jié)課，感受頗深。  一進教室，看著孩子們就坐在小椅子上眼睛充滿好奇,孩子們感覺很新鮮也很興奮。在大二班全體老師的大力配合下，小朋友在課堂上表現(xiàn)出濃厚的探究奧秘的愿望，課堂氣氛十分活躍，體會到了運用科學(xué)知識的快樂。

古人感嘆作詩難，有“兩句三年得，一吟雙淚流”，“吟安一個字，捻斷數(shù)莖須”之說。用在幼兒教學(xué)之難上，也不算夸張。在幼兒教學(xué)中，一個導(dǎo)入環(huán)節(jié)都需要反復(fù)思量，改了又改。只有對孩子們年齡特征和心智水平有了充分的認知，并從教學(xué)設(shè)計和課堂調(diào)控等多個環(huán)節(jié)都要仔細考慮，才能上好一堂幼兒園的課。作為一名從事五年幼教工作的教師，第一次作為家長針對我女兒托班進行教學(xué)活動，一,說故事必須生動有趣，能引起小朋友的注意；另外，在語言上必須簡單易懂。原則的指導(dǎo)下，我以“愛吃糖的老鼠”這個主題，讓孩子知道平時少吃糖,吃完糖也要及時刷牙,這次活動讓我深刻體會到作為托班教師的辛苦和樂趣，同時也體會到要教好幼兒，要不斷地總結(jié)經(jīng)驗，改進教法，因材施教，更重要的是要結(jié)合幼兒的生理、心理特點來教學(xué)，會收到事半功倍的效果。

我要感謝大二班老師為我們家長提供這樣的機會，也當了回托班教師，讓我們和托班同學(xué)共同度過了一堂課。小朋友的家長都來自各行各業(yè)，如果能把自己的專長和小朋友一起分享，那每個小朋友就能有更多的見識，這種活動很有意義。還要感謝大二班老師們的辛勤耕耘，讓我們的孩子們在幼兒園每天都快樂地獲取新知識。你們在課堂上的新意與靈感，決不可能是所謂的靈機一動，背后應(yīng)當是海納百川、兼收并蓄。作為孩子的啟蒙老師，你們更值得尊重。

家長的課堂心得（精選篇9）

上周，我有幸再次接到幼兒園中a班老師的邀請，讓我參加家長進課堂活動。雖然我的職業(yè)是小學(xué)教師，和孩子打交道也有十幾年了，也是第二次參加這樣的活動了，但還是真不知道給這些幼兒園的小朋友上什么。這么小的孩子正屬于活躍期，不聽我的怎么辦，而且我上的還是比較難管理的戶外活動課。

經(jīng)過一周的準備后，我懷著激動的心情，走進了貝樂集團幸福里幼兒園中a班，準備給小朋友們上一堂戶外活動課。小朋友們一見到我，歡呼聲此起彼伏，大家爭先恐后地叫“叔叔好”，“王子墨爸爸好”，直到老師說請大家安靜。

從小朋友們期待與興奮的表情里，看得出他們對家長進課堂這個活動的喜愛，我想一定要好好上，讓他們喜歡我講的課。

面對這些可愛又調(diào)皮的孩子，我知道多說話是沒什么用，我一開始便設(shè)計了“跟我學(xué)”的.小游戲，立刻示范坐端正給他們看，讓他們看我的手在哪里，嘴巴在干什么。我一個“跟我學(xué)”的口令一下，孩子們迅速坐好了，班級也安靜了許多?？粗@安靜的機會，我迅速讓他們整隊出去活動，孩子們站好隊伍以后，我使了一個小點子，讓孩子跟我喊“1，2，1”口令，按隊伍踏步走到操場，這個小點子起作用了，因為大家嘴巴都沒有閑著，所以小朋友互相沒有講話，注意力也比較集中，還是比較整齊地來到操場。

戶外活動的第一個游戲是首先立定跳遠式的跳一步，接著雙臂左右平舉走過一個平衡木，再爬著過一個通道，最后跑回到隊伍，擊掌給下一個做活動的小朋友。小朋友分成男隊女隊比賽，哪一隊小朋友全部先完成，就先獲得勝利。設(shè)計這個活動的目的是讓孩子進行跳，爬，跑，以及平衡的訓(xùn)練。小朋友們興趣很大，都興奮地躍躍一試，還為正在比賽的小伙伴們加油，整個小操場都給這些孩子的歡呼聲給淹沒了，大部分小朋友都能規(guī)范地完成游戲，整個跳走爬跑動作做的很出色，整個身體的協(xié)調(diào)能力也比較好。而且我還從一個個參加比賽的小朋友面部的認真表情中還讀出了競爭意識，這個游戲活動也順利地完成了。

第二個游戲是盤帶小足球跑向終點，這個活動的目的也是為了增強孩子的一項專門的體育技能。游戲一個特別要求是小足球不能離開腳太遠。但是這個活動我事先考慮的不夠充分，設(shè)計的不太適合中班的幼兒活動，難度過大了，很多小朋友還是不能掌握盤帶小足球的技巧，都把球踢到很遠。整個盤帶足球變成了“射門訓(xùn)練”了。

在小朋友的積極配合，以及老師的幫助下，我還是比較圓滿地完成了這次家長進課堂的份額教學(xué)任務(wù)，較之我去年參加的進課堂活動，孩子們的整個紀律、行為習慣、還有簡單的體育技能，都有明顯的進步，讓我更加深切地感受到了孩子的成長！

家長的課堂心得（精選篇10）

20__年4月13日上午，我懷著非常愉悅的心情走進陜州區(qū)實驗幼兒園小十二班教室，有幸受琳琳老師的邀請和我們的孩子有了更親密的一次接觸和互動。

當我步入課堂，走到講臺，看到下面一雙雙明亮的小眼睛時，我的心情是激動而略有些緊張的，孩子們熱情的歡迎讓我心潮澎湃，作為護士，我最大的心愿就是沒有疾病，每一個人都健健康康的，尤其是這些孩子，所以這次我給小朋友們分享的是如何守護健康，預(yù)防疾病，主要從四個方面講，第一，勤洗手，琳琳老師和孩子們一起重溫洗手操，給孩子講什么時候要洗手，孩子們都很聰明，積極回答我的問題，而且我設(shè)置一個場景，問孩子們，我的手現(xiàn)在干凈嗎？我現(xiàn)在要去吃早飯，需要洗手嗎，孩子們異口同聲的說：“要”，這讓我很驚訝，孩子的反應(yīng)能力還是很強的，我們還和孩子們想象只能在高倍鏡下看到的細菌，病毒長什么樣子，小朋友們發(fā)揮想象力，把那些討厭的東西說的有聲有色；第二，少吃零食，吃東西要有節(jié)制，懂得在美食面前知道自己已經(jīng)吃好了而不是盲目的吃；第三，不去人多不通風的地方，如果真去了，一定帶上口罩，而且不能亂摸東西，學(xué)會保護自己，生病了也要記得戴口罩，防止傳染他人；第四，多做運動，鍛煉身體，拒絕電視，手機，做一個愛陽光，愛運動，身體棒棒的好孩子。最后，我還拿出了聽診器，每一位小朋友都聽到了自己心跳的聲音，有的孩子說聽到了打鼓的.聲音，有的孩子說聽到了小兔子在蹦跳，還有的孩子說聽到了媽媽的聲音......我的裝備可多了，還有叩診錘，注射器，棉簽，生理鹽水，止血鉗，鑷子，每個小朋友都親身感受了叩診錘的體檢，親手使用了鑷子夾棉球…….孩子們一雙雙驚訝又好奇的眼睛觸動著我，一雙雙明亮又純凈的眼睛，是我看到最美的風景，很快孩子們戶外活動的時間就到了，讓我意猶未盡，其中快樂和美好的感受依然留在我的心中，我希望有更多的家長參與這樣的活動，也希望幼兒園多組織更專業(yè)的更多的社會崗位，社會服務(wù)機構(gòu)讓孩子們認識，讓孩子生于社會，學(xué)于社會。

感謝陜州區(qū)實驗幼兒園小十二班開展這項具有深遠意義的“家長進課堂”活動，為家長提供了與孩子零距離接觸與溝通的機會。通過這項活動也讓我深刻感受到了作為老師的辛苦，正因為老師們的辛勞與全心的付出，才換來了孩子點滴的進步。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師所做的又何止是這些呢？在這里我代表孩子，代表孩子的家長說一句：老師！你們辛苦了！！ 再次謝謝琳琳老師，靜靜老師，臘臘老師對孩子們?nèi)缥L的呵護，如細雨的教誨，如陽光的指引，孩子們一定會健康快樂的成長，我們一起努力，加油！

家長的課堂心得（精選篇11）

今天，媽媽為我們班上了一節(jié)有趣的科學(xué)實驗課，邀請了許多同學(xué)一起參加實驗。

我來介紹一個最有趣的蘋果落杯吧！首先拿出一個陶瓷的杯子，再在那上面放一張卡紙，然后放一個火柴盒，最后輕輕地放上一個小蘋果。媽媽突然猛地抽走了卡片?！斑?！”蘋果滾下卡紙，落入杯中。“這是怎么回事呢？”媽媽笑著看著大家。班級頓時“鴉雀無聲”了，大家你望望我，我看看你，都覺得驚奇極了。媽媽微笑著開口了：“蘋果比較重，慣性較大，自然落入了杯中。就好像百米賽跑的人沖過了終點后還要跑一會才能慢慢停下來的原理是一樣的。”全班再次響起了熱烈的掌聲。

今天，我收獲頗多：我不光了解了實驗的原理，道理；更重要的是激發(fā)了我探索科學(xué)知識的興趣?？磥砦乙鰝€有心人，從書本中掌握科學(xué)知識，從生活中了解科學(xué)知識。

家長的課堂心得（精選篇12）

這次假期比較的長，所以學(xué)校也是安排我們老師在這段沒辦法來學(xué)校上課的期間做網(wǎng)上教學(xué)的工作，我也是通過準備，上網(wǎng)課的方式來讓學(xué)生們學(xué)習數(shù)學(xué)，而這種方式也是給我不一樣的感觸，有一些心得體會。

和在教室的教學(xué)有些不同的是，這是網(wǎng)絡(luò)上，不是和學(xué)生面對面，而我面對的就是一個攝像頭，看起來是很難去有一個互動，但是其實學(xué)生在學(xué)習的過程中遇到的問題，也是可以及時的反饋，一些內(nèi)向的同學(xué)也是會在直播間里面提問，而這種方式也是不一樣的互動，可能是大家不見面，所以膽子也是大了一些，當然對于學(xué)生們學(xué)習的狀態(tài)，也是不那么容易把握的，只能通過作業(yè)，以及家長的監(jiān)督了解學(xué)生們的一個情況，而我也是在這種方式下，把課上好了，從作業(yè)以及家長的反饋來說，和教室里的教學(xué)雖然形式不一樣，但是該學(xué)的都是學(xué)好了，而且由于是可以反復(fù)聽的，所以課后的一些問題也是能更好的去解決，而不是像之前一樣，有些學(xué)生不喜歡來問老師，那么可能問題就積累在那兒了，而可以反復(fù)看的網(wǎng)課則是讓他們能更好的理解，學(xué)到知識。

由于是第一次的網(wǎng)上上課，開始的時候，我和學(xué)生們都不是很有默契，很多方面也是做得不夠好，后來經(jīng)過反思，自己也是和其他的老師溝通教學(xué)的方法，后面的教學(xué)工作也是做好了，讓學(xué)生們沒有由于在家里學(xué)習而導(dǎo)致了沒學(xué)好數(shù)學(xué)，而來到學(xué)校之后的一個測試情況也是反映了他們其實在家里學(xué)習的效率有些學(xué)生還比在教室里面更好，也是沒有什么退步太明顯的`情況發(fā)生，這種教學(xué)方式也是以后可以繼續(xù)的去嘗試，讓學(xué)生們更好的去把學(xué)習給搞好，而我也是通過這次的上網(wǎng)課教學(xué)更加認識到自己教學(xué)方面有哪些的不足，并且也是更加的了解了學(xué)生們的一個學(xué)習情況，在今后的教學(xué)之中也是要去提高，去改善。

上網(wǎng)課的時候，我也是多去看其他老師的一個視頻，了解他們上課的一個方法，自己也是多去嘗試，找到更加合適的方法來教學(xué)，也是讓我明白，不同的一個方式來教學(xué)，學(xué)生們會更加的有興趣，而單一的方式也是會讓老師以及學(xué)生們會有厭倦感，所以以后我也是要把課堂的教學(xué)做的更加的生動一些，通過對學(xué)生的了解，以后的教學(xué)也是能做得更好。

家長的課堂心得（精選篇13）

晚上，小紅帽作文舉行了第一期家長課堂，我聆聽了小紅帽創(chuàng)始人劉斌老師的“讀與用”講座，受益良多。

“授人以漁”比之“授人以魚”，著實讓入更有收獲。課堂上，劉老師將自己多年積累的教學(xué)心得濃縮在了短短的幾十分鐘里，娓娓道來，讓家長們坐在底下注目凝神，有些應(yīng)接不暇。孩子閱讀和背誦了這么多唐詩宋詞和名著經(jīng)典，記住了什么?關(guān)鍵是怎么讀書，抄一百次不如背上一句，背一百句，不如用上一句，不會用，讀了也白讀。我們孩子的背誦方式有點粗枝大葉，應(yīng)該借鑒和吸收外國人讀名著的方法，要清晰記住名句在第幾頁第幾行。想做聰明的孩子，無論做人做事，都要踏踏實實地積累，不要想著投機取巧找捷徑。學(xué)作文如習武，作文方法是招式，增加自己的文學(xué)底蘊，就是增加自己的內(nèi)力，積累是運用的前提，積累不在多少，要用得巧，用得妙，作文是用文字符號記錄我們的思想，思想就是靈魂，閱讀是用我們的思想去碰撞作者的思想，產(chǎn)生新思想，把它有條理地記錄下來。閱讀究竟考什么，考“溝通”兩字，沒有孩子讀不懂的文章，只有不愿意讀的孩子，閱讀讀懂讀完了，想法還要能清楚地表達出來，回答問題就是掌握思維方法，答題就是答邏輯。不要光做題，要通過做題學(xué)方法，用方法解決更多的目。劉老師談及的一個個精妙的觀點，在我這位家長看來，光記下來還不夠，得多拜讀幾次才行。

“自己結(jié)的繭，自己要咬破”，對孩子而言，學(xué)習的路上家長可以在前面引導(dǎo)，但最終還是需要孩子自己克服所有的各種困難，需要自己走出來。無論教育和讀書，我們家長和孩子們一樣，未來還需要更多的成長。

家長的課堂心得（精選篇14）

國慶假期前，女兒帶著《父母課堂》一書回來給我看。

看了一遍假期，我受益匪淺，發(fā)現(xiàn)了自己教育孩子的很多不足，可以及時糾正。

家庭和社會不可推卸的責任是重視孩子的德育，教會孩子做人，家庭尤為重要?！暗隆苯逃羌彝ソ逃幕A(chǔ)，因為“德”是人的立身之本，是人的靈魂，無德會影響人的一生。孩子在身邊健康成長，同時深受父母有意識、無意識的言行教育，根據(jù)父母的生活習慣和思想學(xué)會做人。兒童道德品質(zhì)在家庭、學(xué)校和社會中形成。學(xué)校有計劃、有目的、有組織、有專業(yè)教師進行綜合教育。因此，家庭教育以“道德”為重點，以“人才”為輔，使兒童心理健康，具有良好的道德素質(zhì)，適應(yīng)社會和學(xué)校，為兒童提供良好的學(xué)習基礎(chǔ)和學(xué)校環(huán)境，為兒童提供優(yōu)越的成長環(huán)境。

教孩子學(xué)會關(guān)心，學(xué)會做事做人，有意識地引導(dǎo)孩子正確處理和面對人、事、社會，懂得尊老愛幼，孝為先。做事要有毅力、毅力、自信，挖掘孩子的潛能，在困難面前“我能做”，積極面對，消除對困難的恐懼，培養(yǎng)他的探索精神，謙虛勇敢。同時要培養(yǎng)孩子的誠實品質(zhì)，誠實守信，責任心強，改變錯誤，誠實做人，腳踏實地做事。

培養(yǎng)兒童以下五個方面的良好習慣：

一、照顧自己的能力。從孩子上幼兒園開始，她就被要求獨立。 “整理書包”、“整理床”、“折疊衣服和褲子”等培養(yǎng)自我照顧能力的內(nèi)容，應(yīng)進行大量的實踐，父母安排過多而不是太多，往往抑制孩子的個性發(fā)展，阻礙孩子的成長。父母應(yīng)該關(guān)注長期目標，讓孩子自己做。

二、家務(wù)和公益勞動。從人生觀的角度來看，勞動是為人民服務(wù)的資本，是實現(xiàn)人生價值的基本途徑和重要條件；勞動是每個人謀生的手段，是生存和生活的能力。培養(yǎng)孩子熱愛勞動的觀念，以勞動為美德，需要父母的言行，不懈的指導(dǎo)和監(jiān)督，逐步發(fā)展和掌握。因此，作為孩子的父母，在管教孩子學(xué)習文化知識的同時，也必須有目的地安排家務(wù)，鼓勵他們積極參與公益勞動，使他們成為熱愛勞動、對勞動有光榮感和親切感的好孩子。

第三，動手能力。因為孩子們正處于成長的身體和知識時期，讓他們的手和大腦一起使用，理論與現(xiàn)實相結(jié)合，不僅可以豐富知識，提高分析和解決問題的能力，而且可以磨練他們頑強的意志。父母應(yīng)該鼓勵他們的孩子做更多的事情，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力，學(xué)會致力于社會，為他人服務(wù)。

四、衛(wèi)生、生活習慣。一個人的健康和生活習慣反映了他最基本的素質(zhì)。衛(wèi)生和生活習慣直接影響孩子的學(xué)習、健康和對他人的第一印象。必須從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和生活習慣。明確規(guī)定正確的看電視姿勢，每天睡覺，起床時間，飯前洗手，衣服干凈，經(jīng)常洗頭等，這些規(guī)定和要求，學(xué)校教學(xué)后只能定期或不定期檢查評價，通常表現(xiàn)主要反映在家里，孩子的父母目睹，清楚。因此，家長的具體指導(dǎo)和及時監(jiān)督優(yōu)于學(xué)校教師的教育。只有家庭和學(xué)校相互合作，共同努力，才能培養(yǎng)孩子良好的健康和生活習慣。

五、尊老愛幼。父母是孩子的榜樣，要言傳身教。父母也是孩子。如果他們想讓孩子養(yǎng)成尊重長輩和他人的好習慣，父母應(yīng)該樹立好榜樣，從自己開始。例如，如果你忙于工作，沒有時間照顧老人，你可以在假期帶孩子去看望他們的父母，和他們一起吃飯；當父母慶祝生日或重大節(jié)日時，他們可以不失時機地買一些禮物，并經(jīng)常打電話詢問父母的身體狀況；上下公交車時，讓行動不便的老人先上下。當車上沒有空位時，你可以把座位給老人。這些事情也可以在孩子面前做，讓他也體會到自己的父母是如何尊重老人和父母的，孩子們不知不覺地學(xué)會了尊重老人。睡覺前十分鐘，和孩子們聊天，給孩子們講一些尊重老人、愛年輕人的小故事和名人的小故事，學(xué)會從這個故事中成為一個男人。

除了以上四個方面，我們父母還應(yīng)該記住六個“不”來教育孩子。不寵，不習慣，不搬，不打，不罵。孩子們不能太寵愛他們，讓他們覺得我們的父母應(yīng)該以他們?yōu)橹行?。很多家長會問為什么不能打，不能罵。由于孩子們有很強的自尊心和周圍環(huán)境的影響，我們越是毆打和責罵他們，他們就會越叛逆。因此，我們必須耐心地教育孩子們，樹立榜樣，從自己開始，讓孩子們理解。

看完《家長課堂》這本書，我意識到自己在輔導(dǎo)孩子或其他方面的不足，深刻認識到校園是學(xué)生成長的搖籃，家庭是維持成長的后盾。家長教育是兩者聯(lián)系的紐帶，家長課堂是為家長提供正確信息的平臺。

希望《家長課堂》能讓家長和老師多方面交流，家長樹立榜樣，為孩子樹立榜樣，正確引導(dǎo)孩子。讓世界上所有的孩子在人生的旅途中更健康、更快樂地成長。

家長的課堂心得（精選篇15）

孩子的成長，是一個不斷犯錯，不斷改善的過程。孩子有時并不知道自己所認識的東西是錯誤的，也未必明白自己做錯了事。他用自己的眼光去看，用自己的頭腦去想，難免不受到限制。父母都希望孩子能認真學(xué)習。父母會說：“孩子，只要你念好了書，什么你都小用管?！逼鋵?，喚醒孩-戶內(nèi)心的責任心，才能讓孩子在心理、思想上起深層次的變化。父母要有意識地教孩子學(xué)會發(fā)現(xiàn)錯誤。父母要了解孩子的能力、愛好，性格及其所特有的心態(tài)，這樣，才能對孩子循循善誘，使他們能認清方向，少走彎路，早日成功。小列寧把姑媽家的一只花瓶打碎了。于是，姑媽問孩子們：“是誰打碎了花瓶？”小列寧因為害怕受姑媽批評，便跟著其他孩子一起說：“不是我！”然而，母親猜到花瓶是小列寧亨打碎的，因為這孩子特別淘氣，在家里經(jīng)常發(fā)生類似的事情。

但是，小列寧向來是主動承認錯誤，從未撒過謊。她裝出相信兒子的樣子，一直沒有提起這件事，而是給兒子講誠實守信的故事，等待兒子能主動承認。有一天，小列寧突然在媽媽講故事時失聲大哭起來，痛苦地告訴媽媽：“我欺騙了姑媽，我說不是我打碎了花瓶，其實是我干的`。”

聽了孩子羞愧難過的述說，媽媽不停地安慰他，告訴他只要向姑媽寫信承認錯誤，姑媽就會原諒他。于是，小列寧馬上起床，在媽媽的幫助下，向姑媽寫信承認了錯誤。

這個故事相信很多父母和孩子都聽過，在我們的生活中，誰都難免犯錯誤，重要的是知錯就改，吸取教訓(xùn)，以后個再犯類似的錯誤。家庭教育中，孩子犯錯是極為常見的一種現(xiàn)象，作為父母不應(yīng)該縱容孩子的錯誤，而應(yīng)該教導(dǎo)孩子勇于承認并改正錯誤。對于—不留神就犯錯誤，然后義總是尋找各種謊言來逃避的孩子，父母更應(yīng)該抓緊，一定要讓孩子明白犯錯后尋找謊言采掩飾是-種惡劣的行為。這時家長要根據(jù)孩子的理解水平，耐心細致地跟他講道理，指出孩子的錯誤行為，說明由于他的錯誤行為而破壞了規(guī)定，或傷害了別人的感情，強調(diào)他必須對錯誤行為的后果承擔責任，進行補救。并且向孩子明確表示自己對謊言的態(tài)度，希望他做一個誠實的孩子。從今天開始允許孩子犯錯，井讓孩子學(xué)會承受錯誤吧！從今天開始允許孩子犯錯，井讓孩子學(xué)會承受錯誤吧！

家長的課堂心得（精選篇16）

我是一位孩子的家長，參加過一些家長課堂活動。下面是我的一些心得體會，分享給大家。

首先，我感到家長課堂是一個非常有意義的平臺，讓我們有機會學(xué)習如何更好地與孩子溝通，了解他們的需求和想法。在家長課堂上，我們可以了解到其他家長的教育方法和經(jīng)驗，從而更好地應(yīng)用到自己的家庭教育中。

其次，我發(fā)現(xiàn)在家長課堂中，互動和分享是非常重要的。每個人都有自己的教育經(jīng)驗和方法，通過分享和交流，我們可以了解到更多的教育方法和技巧，從而更好地教育我們的孩子。同時，通過互動和分享，我們也可以更好地了解孩子的需求和想法，從而更好地與他們溝通。

最后，我感到在家長課堂中，我們需要保持謙虛和開放的心態(tài)。每個人都有自己的優(yōu)點和不足，我們需要尊重別人的觀點，并且不輕易批評或評價別人的教育方法。我們需要開放自己的心態(tài)，接受不同的教育方法和經(jīng)驗，從而更好地教育我們的孩子。

總之，參加家長課堂讓我收獲了很多，不僅讓我更好地了解孩子，也讓我更好地教育孩子。我相信，在未來的家長課堂中，我會繼續(xù)學(xué)到更多的教育方法和技巧，更好地陪伴孩子成長。

家長的課堂心得（精選篇17）

首先，我感到很榮幸能參加這次的家長課堂。這是一個讓我有機會了解孩子在學(xué)校之外的另一面的機會，讓我更深入地了解我的孩子和他在學(xué)校中的生活。

在這次課堂中，我學(xué)到了很多有用的信息，包括孩子在社交互動中的需求，以及如何更好地支持孩子的學(xué)習和發(fā)展。我也了解到，作為家長，我們可以通過日常的行為和言辭，影響孩子的自我形象和社會交往能力。

此外，我也被提醒到，作為家長，我們需要以開放和理解的態(tài)度去傾聽孩子的感受，而不僅僅是他們的學(xué)習成績。我們需要關(guān)注他們的興趣愛好，鼓勵他們追求自己真正喜歡的事情，而不是僅僅追求高分。

我也學(xué)到了如何更好地與學(xué)校和老師溝通。我了解到，有效的溝通不僅僅是傳達信息，更是理解對方的需求和立場。這需要我們以開放的心態(tài)去傾聽，并以建設(shè)性的方式參與。

總的來說，這次家長課堂讓我受益匪淺。我感到我已經(jīng)更深入地理解了我的孩子，并有了更清晰的策略去支持他的學(xué)習和成長。我期待未來能有更多這樣的機會，讓我能更深入地了解我的孩子，并更好地支持他的成長。

家長的課堂心得（精選篇18）

標題：家長課堂：重新定義家庭教育

在我女兒進入小學(xué)的前幾個月，我有幸參加了一個家長課堂。這個課程旨在幫助家長更好地理解和參與孩子的學(xué)校生活，從而為孩子的學(xué)習和成長提供更全面的支持。

家長課堂并非傳統(tǒng)的家庭教育模式，它強調(diào)的是與學(xué)校和老師進行積極的溝通和合作。課程開始時，老師詳細介紹了學(xué)校的日常運作、孩子在學(xué)校的主要活動以及家長如何參與和支持孩子的學(xué)習。此外，老師還分享了如何更好地與孩子溝通，解決孩子在學(xué)習和生活中遇到的問題。

課程中，我特別關(guān)注了一個關(guān)于學(xué)習技巧的模塊。通過這個模塊，我了解到如何激發(fā)孩子的學(xué)習興趣，培養(yǎng)他們的獨立思考能力，以及如何應(yīng)對孩子在學(xué)習中遇到的挫折。我深感自己在這個方面的教育意識還有很大的提升空間。

參加這個課程讓我更加理解孩子的學(xué)校生活，也讓我更加明白自己在孩子教育中的角色。我明白了，作為家長，我需要為孩子的學(xué)習提供支持，但同時也要尊重他們的個性和興趣。我需要引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)和追求知識，而不是僅僅追求高分。

總的來說，這次家長課堂給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)。我更加明白了自己在孩子教育中的角色和責任，也更加明白如何更好地支持和引導(dǎo)孩子。我深感這個課程對我產(chǎn)生了深遠的影響，我將繼續(xù)從中學(xué)習和成長，為孩子的未來付出更多的努力。

家長的課堂心得（精選篇19）

家長參與課堂：一次意義深遠的經(jīng)歷

我是一位有兩個孩子的父親，也是一名教師。我有幸參與了學(xué)校的家長志愿者團隊，參與了多次的課堂活動。這次經(jīng)歷對我而言，不僅是一次與孩子共同成長的歷程，也是一次深入了解學(xué)校教育的過程。

首先，我明白了家長參與課堂的重要性。家長作為孩子的監(jiān)護人，有著與孩子共同成長的責任。家長參與課堂不僅是對學(xué)校教育的補充，也能幫助家長更好地理解孩子的學(xué)習狀況，為孩子提供更有效的支持。

其次，通過參與課堂，我看到了家庭教育與學(xué)校教育有效結(jié)合的可能性。通過家長與孩子的互動，我能更深入地理解孩子的個性和學(xué)習方式，這有助于我更好地支持他們的學(xué)習。同時，我也看到了家長和教師之間的合作有多么重要，只有互相理解，才能共同為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習環(huán)境。

最后，這次經(jīng)歷也讓我明白了學(xué)習的重要性。家長和教師都是孩子的榜樣，我們的行為和態(tài)度都會影響到他們。我深感自身的責任，我會繼續(xù)學(xué)習，以更好地支持孩子的學(xué)習。

總的來說，這次參與課堂的經(jīng)歷對我影響深遠。我更加明白了家長在孩子教育中的角色，以及與學(xué)校和教師合作的重要性。我相信，只有家庭、學(xué)校和教師共同合作，才能為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習環(huán)境，幫助他們健康快樂地成長。

家長的課堂心得（精選篇20）

作為一名家長，參加孩子的課堂活動是我們義不容辭的責任。這次我們參加的是一所小學(xué)的數(shù)學(xué)公開課，孩子的表現(xiàn)非常出色，讓我們感到非常欣慰。

在這次公開課中，孩子的表現(xiàn)非常自信、鎮(zhèn)定，展現(xiàn)了他們扎實的知識基礎(chǔ)和良好的心理素質(zhì)。同時，老師也非常專業(yè)、細致，注重引導(dǎo)和啟發(fā)，讓學(xué)生們積極思考、主動探究，真正達到了寓教于樂的效果。

通過這次公開課，我們深刻地認識到了家庭教育的重要性。我們認識到，家庭教育不僅是孩子的學(xué)習問題，更是孩子成長中的各個方面，包括孩子的品德、習慣、情感、社交等方面。我們需要時刻關(guān)注孩子的成長，引導(dǎo)他們形成正確的價值觀和人生觀，幫助他們培養(yǎng)良好的行為習慣和生活習慣。

在這次公開課中，我們也學(xué)到了很多教育方法和技巧。例如，我們學(xué)會了如何引導(dǎo)孩子主動探究、積極思考，如何鼓勵孩子表達自己的想法和感受，如何與孩子進行有效的溝通和交流等等。這些方法和技巧不僅可以幫助我們更好地教育孩子，也可以幫助我們更好地與孩子建立親密的關(guān)系。

總之，這次公開課讓我們深刻地認識到了家庭教育的重要性，也讓我們學(xué)到了很多教育方法和技巧。我們將會把這些經(jīng)驗和收獲應(yīng)用到日常教育孩子的過程中，努力為孩子的成長貢獻自己的力量。