小學(xué)生讀書心得體會(huì)精選
讀書是一種習(xí)慣，是孩子認(rèn)識(shí)世界的主要途徑，也是洗滌靈魂，滋潤(rùn)心靈的絕好方式。下面小編給大家?guī)硇W(xué)生讀書心得體會(huì)精選，希望能幫助到大家!
小學(xué)生讀書心得體會(huì)精選1
當(dāng)我們生活是黑色的時(shí)候，我們應(yīng)該幻想著七彩的彩虹;當(dāng)我們生活在黑暗的時(shí)候，我們應(yīng)該幻想著頭頂?shù)年柟?當(dāng)我們生活在悲痛的時(shí)候，我們應(yīng)該幻想著微笑。
暑假里，我閱讀了一本書——《綠山墻的安妮》。這本書給我留下了深刻的印象，書中的安妮使我深受感動(dòng)。
這本書講述了綠山墻農(nóng)舍的馬修和馬瑞拉兄妹，本想從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩來幫忙干農(nóng)活，沒想到卻陰差陽錯(cuò)接來了紅頭發(fā)女孩安妮。安妮用她那一張喋喋不休的小嘴，博得了馬瑞拉歡心，她留下了。安妮，擁有玫瑰般絢麗的想象力，一張小嘴巴永遠(yuǎn)講個(gè)不停，給身邊所有的事物取可愛的名字，無心犯下的錯(cuò)誤常常讓人忍俊不禁，活潑開朗的性格、勤奮好強(qiáng)的天性使她在學(xué)校里贏得了很多朋友，并獲得了學(xué)業(yè)上的極大成功。安妮的到來使原本沉悶的綠山墻煥發(fā)出誘人的生機(jī)與活力，也給古老的村莊帶來了無窮的歡樂。
書中的安妮就是這樣一個(gè)愛幻想的女孩，經(jīng)常在做瑪麗拉給她的工作時(shí)，常常沉浸在自己的幻想中，而忘記了自己該做什么。她總是幻想著未來，幻想美好的生活。安妮這種樂觀向上、追求幸福、渴望美好的性格，造就了她以后人生的快樂。安妮堅(jiān)強(qiáng)樂觀，雖然她從小失去了父母，之后的遭遇也很不幸，但她愛幻想，樂觀面對(duì)生活。在
之后的學(xué)習(xí)中，也是那么的積極向上，渴望獲得知識(shí)，勇于競(jìng)爭(zhēng)和拼搏，最后還考上了大學(xué)。
這本書告訴我：只要你用樂觀的心去看世界，就會(huì)發(fā)現(xiàn)微笑無時(shí)無刻在你身邊。
安妮，是一個(gè)為了夢(mèng)想而拼博的人。是一個(gè)關(guān)心別人的人，同時(shí)也是一個(gè)不怕困難，勇敢的人。安妮雖然是一個(gè)孤兒，但她卻一點(diǎn)也不憂郁，一點(diǎn)也不傷心。安妮的樂觀和到來使原本沉悶的綠山墻煥發(fā)出生機(jī)與活力，也給古老的村莊帶來了無窮的歡樂。
用樂觀去面對(duì)世界，我們的生活總有一天會(huì)充滿了陽光和快樂!
安妮有著許許多多的夢(mèng)想，對(duì)于安妮都很難實(shí)現(xiàn)。但安妮卻用她的努力去實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。安妮的活潑樂觀和堅(jiān)強(qiáng)，以及她對(duì)生活的熱愛，深深的感動(dòng)了我。生活中只要有樂觀，幻想美好的明天，總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活也很樂觀，那時(shí)，它便將你帶出了困境。
真正的快樂是正視人生的堅(jiān)定的成熟，是從容踏過坎坷后的微笑，是絞盡腦汁做出一道奧數(shù)題后的舒暢，也是一種踏雪而歌的氣質(zhì)。讓我們像安妮那樣，樂觀向上，用積極的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn)，越過一個(gè)又一個(gè)障礙，沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，朝著我們美好的夢(mèng)想奮進(jìn)吧!
小學(xué)生讀書心得體會(huì)精選2
假期里，我讀了一本名叫《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》的書，書中的主人公非常淘氣，他就是：湯姆·索亞。這本書給我很大的觸動(dòng)。
書里有一個(gè)情節(jié)給我留下了深刻的印象：有一次，湯姆·索亞自信滿滿地走在小路上，突然前面走來一個(gè)穿著很干凈的小男孩。他們迎面而行，彼此兇狠地看著對(duì)方。湯姆說：“你信不信我大哥只要一根手指頭就能把你打扁!”那個(gè)男孩不服氣地說：“我也有一位大哥哥，他不用動(dòng)就能把你打飛?！彼麄兊目跉舛己艽?可惜厲害的人是他們的哥哥，并不是他們自己，也不知道他們有什么好嘚瑟的。
讀完整本書，我發(fā)現(xiàn)湯姆·索亞是個(gè)不但懶惰而且愛騙人的壞小子。刷墻的時(shí)候，他很不耐煩，剛刷一會(huì)兒就不想刷了，剛好恩說想試一下，湯姆就讓給恩做，自己就到樹下吃蘋果。等恩刷完之后，他就去跟姨媽說是自己做完的，接著他就可以去玩了。明明是別人做的，硬說是自己的功勞，這樣太不誠實(shí)了!他的臉皮好厚，我都替他感到害臊!
我們做人一定要誠實(shí)，不能欺騙人。記得有一次，我看見同桌有一支鋼筆很漂亮，心想：如果我也有一支這樣的筆就好了。隔了幾天，有一節(jié)課下課時(shí)，我剛起身想走，便發(fā)現(xiàn)座位底下有一支筆。咦，這不正是同桌那支漂亮的鋼筆嗎?這時(shí)，我的腦海里有個(gè)聲音說：“把它占為己有吧，反正沒人看見?！蔽绎w快地彎腰撿起，想放進(jìn)書包里。可是腦海里卻不由地涌現(xiàn)出平時(shí)老師對(duì)我們的教育，她說：“做人一定要誠實(shí)。不是自己的東西絕對(duì)不能拿!”我的心怦怦地跳著，經(jīng)過短暫而激烈的思想斗爭(zhēng)，我選擇了做一個(gè)誠實(shí)的人，把筆輕輕地放在了同桌的桌上?？吹剿o靜地躺在那兒，我仿佛放下千斤重?fù)?dān)一樣，整個(gè)人都輕松了!
經(jīng)過這件事之后，我越發(fā)明白了做人要誠實(shí)的重要性。雖然我喜歡讀《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》這本書，但我真心不喜歡湯姆·索亞。我們做人不應(yīng)該不勞而獲，要勇于承擔(dān)責(zé)任，遇到困難時(shí)更要勇敢的面對(duì)。
小學(xué)生讀書心得體會(huì)精選3
《強(qiáng)者的生存法則》是一本很勵(lì)志的書籍，在書中張?jiān)黄加檬畻l強(qiáng)者的生存法則告訴我們，只要你肯努力，只要你肯吃苦，只要你肯奮進(jìn)，只要你夠堅(jiān)強(qiáng)，只要你夠堅(jiān)持，只要你夠自強(qiáng)，命運(yùn)是可以改變的。
在這十條法則中最能引起我共鳴是第三條——勇于挑戰(zhàn)自我?？v觀每一位成功人士，他們之所以可以站在事業(yè)的_傲視群雄，一個(gè)很關(guān)鍵的點(diǎn)就是他們不會(huì)輕易妥協(xié)和放棄。相反他們一旦確信了自己的目標(biāo)，他們就會(huì)不斷挑戰(zhàn)自己的極限，與此同時(shí)他們也愿意不斷反思自己，不斷戰(zhàn)勝自己，不斷超越自己。自強(qiáng)者也是一個(gè)自勝者，成功好強(qiáng)的人都愿意挑戰(zhàn)自我，正是因?yàn)檫@種精神他們才會(huì)戰(zhàn)無不勝、攻無不克。
強(qiáng)者可以改變自己的命運(yùn)，只要你敢挑戰(zhàn)自己的弱點(diǎn)，相對(duì)的，越是艱巨的任務(wù)越是敢于挑戰(zhàn)的人一定是一個(gè)強(qiáng)者。兩耳失聰?shù)呢惗喾壹词故窃谧罾щy的時(shí)候也沒有放棄自己，即使是在最絕望的時(shí)刻也沒有放棄最愛的音樂，相反面對(duì)絕望可悲的處境，他一直努力攻克難關(guān)，一刻也不曾懈怠過。在恐懼面前，在憤怒面前，在悲傷面前，貝多芬選擇勇敢的向苦難挑戰(zhàn)，這種不屈不撓的精神讓他愈挫愈勇不說，還讓他絕地反擊扼住了命運(yùn)的喉嚨，并也由此重新開啟了有音樂的新生，這真是讓人慨嘆不已。
眼睛看不見世界，那就用心去感受人生，耳朵聽不見樂章，那就靠心靈去體會(huì)生命之歌，貝多芬就這樣靠自勵(lì)自勉戰(zhàn)勝了磨難，靠自強(qiáng)不息突破了自己，也靠挑戰(zhàn)自己創(chuàng)造出了世界名曲，他這種頑強(qiáng)不屈的品質(zhì)足以讓世界銘記。
一個(gè)敢于挑戰(zhàn)自我的人是一個(gè)有決心，有志氣，有度量，有魄力的人，這樣的人不會(huì)輕言放棄，也不會(huì)輕易妥協(xié)，他們就像是一只只倔強(qiáng)的牦牛一樣不達(dá)目的決不罷休，自然而然他們也可以一路順利取經(jīng)，然后徹底成為游戲的贏家。因此，若想要成功致勝，一定要敢于直面自己的弱點(diǎn)，更要敢于挑戰(zhàn)自我的極限，唯有這樣才能激發(fā)自己的潛能。
小學(xué)生讀書心得體會(huì)精選4
書是人類智慧的源泉，我有一本好書沈石溪的《狼王夢(mèng)》。
這本書主要講了母狼紫嵐在失去了丈夫黑桑之后，在絕境下產(chǎn)了五只小狼，有一只不幸死亡，剩下了黑仔、藍(lán)魂兒媚媚和雙毛。母親紫嵐將黑桑的狼王夢(mèng)全部寄托在了黑仔身上，但在玩耍時(shí)黑仔卻意外丟了性命，母親又分別將希望寄托在了雙毛和藍(lán)魂兒身上，但最后因?yàn)榉N種原因，雙毛和藍(lán)魂兒也都中了敵人的計(jì)謀而死亡。紫嵐只能把希望放在了媚媚的兒女身上，最后為了媚媚的兒女能平安長(zhǎng)大自己和金雕做斗爭(zhēng)，最后與金雕同歸于盡。
讀了這個(gè)故事，你有沒有感到母愛是那么的偉大!母親紫嵐將畢生的心血全部給了孩子們，付出了自己的器官及生命，讓孩子們變得更強(qiáng)壯、更健康、更優(yōu)秀，在狼群中樹立威信，讓孩子能夠等上狼王的寶座，紫嵐的母愛此刻深深打動(dòng)了我。但是紫嵐的愛也是自私的，她將自己和黑桑的狼王夢(mèng)讓自己的孩子來完成，強(qiáng)迫癥她的孩子們變得更好，結(jié)果導(dǎo)致一個(gè)個(gè)全部死亡。
可能有好多人都要問，為什么沈石溪會(huì)這樣描寫這個(gè)故事呢，其實(shí)沈石溪想把悲污和崇高，把殘忍和輝煌，把齷齪和圣潔交融糅合來反映出現(xiàn)在的世界情況。所以讓我們懷著這種復(fù)雜的心情，和我一起走進(jìn)狼王夢(mèng)吧。
小學(xué)生讀書心得體會(huì)精選5
自己是大的對(duì)手。——題記
暑假里我讀完了人民文學(xué)出版社出版的《西游記》原著，感受十分深刻。和小時(shí)候我讀注音簡(jiǎn)單版的感受不同，那時(shí)我喜歡打打鬧鬧神通廣大的孫悟空，喜歡故事中他和一個(gè)又一個(gè)妖怪打斗的精彩場(chǎng)景?，F(xiàn)在我卻很佩服《西游記》的作者吳承恩，我覺得他能通過一個(gè)個(gè)想象力豐富的故事，告訴我們很多的道理，尤其是“真假美猴王”這回，表面上是另一個(gè)搗亂的假悟空，但是細(xì)細(xì)想來，背后的寓意真是讓人深思回味。
這個(gè)章回主要講述了六耳獼猴假扮孫悟空，來到凡間到處惹是生非，變作美猴王，甚至還打傷了唐僧。孫悟空得知此事之后，與假美猴王大戰(zhàn)了幾十回合，不分勝負(fù)，其他菩薩對(duì)于兩猴也是真假難辨。最后他們打去了如來佛祖那里，如來佛祖慧眼一看，假的就被識(shí)破了，然后悟空就將六耳獼猴打死了。
看過這章的人都知道，六耳獼猴乃是孫悟空的怨氣所化，它們連打斗的招式都一摸一樣，它們的相似度極其高，所以不用說唐僧師徒了，連觀音都對(duì)其難分真假。誰說六耳獼猴就不是孫行者的復(fù)制品?
也許六耳獼猴就是另一個(gè)孫悟空!我們是不是可以把六耳獼猴理解為孫悟空內(nèi)心深處另一個(gè)黑暗的自己。人有善惡之分，猴也是如此，作為普通的猴子，或許可以向往絕對(duì)的自由，可以偶爾使壞，但是孫悟空保唐僧去西天取經(jīng)是為了成佛的，所以他需要去掉自己的劣根。在《西游記》的最后一回中，師徒四人取得了真經(jīng)，最后成了佛，如果六耳獼猴沒有被打死，那么孫悟空恐怕是成不了佛的，他依然會(huì)有大鬧天宮的勇氣，依然有去陰曹地府修改生死簿的膽量，他無視規(guī)則、挑戰(zhàn)底線。所以六耳獼猴在本書中應(yīng)該是孫悟空完成自我救贖的一個(gè)障礙。最后，他在佛祖的指點(diǎn)下，勇敢地戰(zhàn)勝了自我，自己親手打死了六耳獼猴，也打死了內(nèi)心中另一個(gè)可惡的自己，從此他真正實(shí)現(xiàn)了自我的統(tǒng)一，也向成佛邁出了實(shí)質(zhì)性地一步。
我每每想起這章就會(huì)回味，生活中我們是不是也該這樣呢?雖然沒有佛祖的指點(diǎn)，但是我們可以通過閱讀大量的書籍來接受前人和高人的指點(diǎn)。家長(zhǎng)們通常拿自己的孩子和別的同學(xué)比，比上培訓(xùn)班的數(shù)量和效果，比投入學(xué)習(xí)的時(shí)間，比取得的學(xué)習(xí)成績(jī)，但是其實(shí)我們不應(yīng)該總是和別人比較，雖然比較或許會(huì)產(chǎn)生一定的動(dòng)力，但是有時(shí)候也會(huì)形成一定的壓力。我覺得我們更應(yīng)該拿現(xiàn)在的自己和以前的自己的比，看看今天的自己是不是比昨天更努力，看看今天的自己是不是比昨天有了更多的進(jìn)步，看看今天的自己怎樣才能比昨天的自己更優(yōu)秀。就像《西游記》中的孫悟空一樣，打掉原來的自己，重新找回自己。
在生活中，大的對(duì)手不是別人，而是我們自己。希望每個(gè)人都能勇敢地面對(duì)新的自己。
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