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小學(xué)一本好書讀書心得范文

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書籍是人類進(jìn)步的階梯,其實(shí),讀書就是將人類濃縮幾千年的科技、文化快速習(xí)得的方式。下面小編給大家?guī)硇W(xué)一本好書讀書心得范文,希望能幫助到大家!

小學(xué)一本好書讀書心得范文1

曾國(guó)藩,晚清名臣。但他天生又苯又慢。且不說他考了七次秀才才入圍,也不說他考進(jìn)秀才名次之低——倒數(shù)第二,就說他背文章吧。

那是個(gè)酷暑最熱的一天,一個(gè)小偷鉆進(jìn)了他的臥室,躲在床底,伺機(jī)行事。當(dāng)時(shí)天色已晚,很多人已就寢。曾國(guó)藩卻挑燈誦書。要命的是,一篇很短的文章,他讀了兩個(gè)時(shí)辰都沒背誦下來。當(dāng)時(shí)小偷在床底熱得渾身發(fā)汗,又過度緊張,幾乎昏厥。又一個(gè)時(shí)辰后,曾國(guó)藩還在那里磕磕巴巴,背得短斤缺兩。小偷忍無可忍,從床底滾出來,拍拍身上的塵土,朗聲而誦,勢(shì)如流水。末,以恨鐵不成鋼的語氣說:“就你這頭腦,別讀書了,種地吧?!?/p>

曾國(guó)藩的笨和慢可想而知,可是就是這么一個(gè)又笨又慢的人,滅了天平軍,平了天下,挽救了清朝,成就大業(yè)。為什么呢?的秘訣是,就是他一生堅(jiān)持笨拙,不走捷徑。

他曾說:“天下任何事都不是僥幸而成。要腳踏實(shí)地,不可投機(jī)取巧。”他還顫著手,指點(diǎn)道:“今后要立下規(guī)矩,無論戰(zhàn)役規(guī)模多大,指揮官必須謀定而后戰(zhàn),切不可蠻攻蠻打,徒傷士卒。”從此后,湘軍打仗,從不主動(dòng)??v然是勝券在握時(shí),也不主動(dòng)進(jìn)攻。每次和太平軍對(duì)壘之后,按兵不動(dòng),誘惑太平軍來攻,使其三番五次進(jìn)攻,消耗氣力后,抓住機(jī)會(huì),發(fā)動(dòng)全線反攻,往往一戰(zhàn)而定。

指揮軍隊(duì)尚且如此,更不用說其他的了。以致左宗棠這樣評(píng)價(jià)他:“正派而肯任事,但才具似欠火候?!彼麄?cè)?jīng)有過一段對(duì)話,但基本都是左宗棠侃侃而談,而曾國(guó)藩如同聽天外梵音。在左宗棠面前,曾國(guó)藩可不就是個(gè)蠢人。

只是,曾國(guó)藩從考進(jìn)秀才那天開始就篤信這樣的信念——既然我是笨人,那將來做一切事都要一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地用笨方法去做,不投機(jī)不取巧不走捷徑。不斷積蓄力量,那么有天總會(huì)薄發(fā)。

正如諸葛亮,倘若沒有飽讀書經(jīng),又怎能在劉備三顧茅廬時(shí)大談天下事分析得頭頭是道呢?正如劉備,在曹操眼前澆菜做花,韜光養(yǎng)晦,暗地積蓄力量,最終反敗為勝。

荀子曾說:“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海?!笨芍^萬物都是日積月累而成。正如大海是無數(shù)小溪匯流而成,高山是無數(shù)礫石堆積而成。

荀子還曾說:“鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤?!笨芍^堅(jiān)持才能成功。水是柔弱的,長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持卻穿透堅(jiān)硬的石頭;繩本非尖利,長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持后卻能割斷木頭。

曾國(guó)藩正是以堅(jiān)韌的意志踏踏實(shí)實(shí)做事,一步一個(gè)腳印,最終超越了同時(shí)代的所有聰明人,甚至還影響了歷最后一個(gè)重要人物——李鴻章。李鴻章用同樣的方法消滅了捻軍——這一清朝的心腹大患。

讀《曾國(guó)藩》就像在讀哲學(xué);讀曾國(guó)藩,就像在讀人生。

我想起初學(xué)跳繩時(shí),磕磕絆絆,別的同學(xué)都能一口氣跳上許多個(gè),我卻連一個(gè)都跳不過。于是,晚上,我趁著別人不注意,獨(dú)自在操場(chǎng)練習(xí)。一個(gè),兩個(gè),一天,兩天——終于,我能連續(xù)跳幾十個(gè)了,然后就是一發(fā)而不可收拾,現(xiàn)在飛快得很。

我想起了學(xué)自行車。初學(xué),我需要老爸扶著。沒有他,我根本不能上車:不是倒了就是扭了。后來敢上車騎了,在老爸的扶助下,也是歪歪扭扭的,還好幾次撞到墻上去。一次,兩次……一天,兩天……我終于可以瀟灑地在風(fēng)中騎著車了!“哇!”那感覺太好了,就像飛上了天。

其實(shí),我本一拙童!可又笨又慢又何妨?勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),踏實(shí)前進(jìn)是正道。

小學(xué)一本好書讀書心得范文2

炎熱的夏天到了。

太陽炙烤著大地,酷暑和嚴(yán)冬一樣折磨人。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望過去,草是一片淡綠色,而近看卻微微發(fā)黃,它們佝僂著腰,好像被折斷了似的,如海上的大波浪,一卷一卷的。因?yàn)槿彼?,植物都變得毫無光彩與生機(jī)。泥土凝成了塊,聞起來一股酸油味?;▋弘m然稀稀疏疏的,中間卻不斷冒著新芽?jī)?。它那驚人的生長(zhǎng)速度和繁殖速度,是我所佩服的,它那維抽出的嫩綠的葉子,和仙女般的紫色花朵,不正是見證了它在炎炎夏日下的努力嗎?

人們都穿著短袖,瞇起眼睛,學(xué)生帶起了遮陽帽,美女拿起了太陽眼鏡,那位伸著脖子的叔叔撐著花格大傘……卻有一個(gè)人一動(dòng)不動(dòng)地堅(jiān)持自己的職位,他就是——保安工人。保安沒有鮮艷華麗的服裝,也從來不說一句豪言壯語。他細(xì)細(xì)的頭發(fā)全部耷拉著,就像打了摩絲一樣,額頭上也細(xì)汗鋪了一層,鼻尖上晶瑩發(fā)亮,后背和衣服緊貼著,整個(gè)人就像被雨淋了,變成了“落湯雞”。他大步流星地走向客人,對(duì)著客人點(diǎn)了點(diǎn)頭,又鞠了一下躬,彎下腰舒展開眉頭,咧開嘴巴微笑,問“您好,您的電話號(hào)碼是……”。這樣堅(jiān)持不屈的精神,難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?

熱是一種執(zhí)著。

鎂光燈下,看著優(yōu)美的舞姿,纖細(xì)的長(zhǎng)腿,展開的手臂,我是那樣羨慕,也是那樣希望。于是心中小小的種子便開始發(fā)芽,走進(jìn)明亮的舞蹈教室,輕輕撫摸欄桿,空氣中卻彌漫著許多哭泣聲。

我兩腿使勁撐開,身子前傾,雙手蘭花指綠地,汗水從鼻尖一顆顆的滑下來,落到我的嘴里,我想放棄,實(shí)在太累了,但在最終還是咬牙堅(jiān)持。

人只有經(jīng)歷了磨難,才會(huì)有更寬廣的肩膀,只有堅(jiān)持才能走向更高更遠(yuǎn)的山路,人也只有克服困難才能遇見彩虹,人如果不發(fā)熱,那么他的肉體就不會(huì)有靈魂,他的一生也不會(huì)發(fā)光發(fā)亮。

熱就是考驗(yàn)人的執(zhí)著。

人最寶貴的東西是生命,生命對(duì)人來說只有一次。因此,人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過:當(dāng)一個(gè)人回首往事時(shí),不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧;這樣,在他臨死的時(shí)候,能夠說,我把整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了人生最寶貴的事業(yè)——為人類的解放而奮斗。我們必須抓緊時(shí)間生活,因?yàn)榧词故且粓?chǎng)暴病或意外都可能終止生命?!?/p>

這是寒假我讀的《鋼鐵是怎么練成的》書中我很喜歡的一段話——它引發(fā)了我的許多感想:是的,一個(gè)人一生只有一次生命,我認(rèn)為,當(dāng)我們活著,不是為了活著而活著。而是當(dāng)我們有了自己的崇高的信仰,把這份信仰當(dāng)作此生追求的目標(biāo),愿意把所有的精力與物力奉獻(xiàn)于它,甚至生命的時(shí)候,那樣的活著才是真正的有價(jià)值吧。

就像這本小說中的主人公保爾,他的命運(yùn)很悲慘。早年喪父,家境貧寒,出去工作時(shí),受盡了凌辱。在一次激戰(zhàn)中,保爾的頭部受了重傷,但是他用頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了死神。又在1927年時(shí),全身癱瘓,接著又雙目失明,肆虐的病魔終于把這個(gè)充滿戰(zhàn)斗激情的戰(zhàn)士束縛在床榻上了。這樣的絕境,曾讓保爾一度產(chǎn)生過自殺的念頭……后來,保爾忍受著肉體與精神上的巨大痛苦,開始了他充滿英雄主義的事業(yè)——文學(xué)創(chuàng)作。

雖然生活的鐵環(huán)已被破壞得支離破碎,但保爾又拿起了新的“武器”,開始了他新的生活。

雖然我們平常生活中一般不會(huì)遇到這么悲慘的事情,但這并不代表我們平常生活不用學(xué)習(xí)保爾的精神。說起來,保爾的精神似乎很偉大——“為人類的解放”。但其實(shí)也就是“毅力”這兩個(gè)字。

一件事,無論大小,無論時(shí)間的長(zhǎng)短,都應(yīng)該用盡全力把它做到,這也是在考驗(yàn)我們的毅力。人的生命只有一次,在這個(gè)短短的一年內(nèi),希望我能抓緊時(shí)間,做我為之信仰的事。

鋼鐵就是在平常的“趁熱打鐵”中煉出來的,而我的“鋼鐵”將一定是這樣煉成的。

小學(xué)一本好書讀書心得范文3

《水滸傳》已在我的書柜里躺了近一年了,在老爸的逼迫下我不情愿地打開這本文言文名著。但出乎爸媽的意料,我竟迷上了《水滸傳》一拿起就愛不釋手了!一打開這本書,我就像闖進(jìn)了一個(gè)英雄的世界:有粗中有細(xì)的魯智深,有倔強(qiáng)豪爽的武松,有足智多謀的吳用,有英勇善戰(zhàn)的張青,也有被動(dòng)順從的林沖……

林沖是八十萬禁軍槍棒教頭,社會(huì)地位不算低,但因?yàn)楦咛镜膬鹤涌瓷狭怂钠拮訉?dǎo)致了一場(chǎng)災(zāi)難就降臨在他的頭上。他因被人設(shè)下圈套帶刀到白虎節(jié)堂而被發(fā)配到了滄州,他忍了;他在野豬林被董超薛霸追殺而被魯智深解救時(shí),他又忍了;他在風(fēng)雪中的山神廟遇到了火燒草料場(chǎng)的陸謙,才幻想破滅第一次主動(dòng)出擊,選擇了動(dòng)手殺人,逼上梁山。

話說回來,武藝高強(qiáng)的林沖為什么不在白虎節(jié)堂就反抗呢?如果是換成魯智深結(jié)局會(huì)如何呢?真性情的花和尚一定會(huì)大鬧一通,踢翻周圍那一群士兵,用禪杖把高太尉劈成兩半。他一定會(huì)運(yùn)用自己的機(jī)智逃脫追兵后帶家人遠(yuǎn)走高飛,或許還能過上妻兒環(huán)繞左右的幸福生活。

真是讓人嘆息——林沖在108個(gè)英雄中是人品、武藝最出色的,但因?yàn)樗[忍順從,處處小心,不太為自己做主,沒有該出手時(shí)就出手,選擇主動(dòng)出擊,最終落得家破人亡,郁郁而終!

有假如的話,當(dāng)宋江對(duì)待被抓的高俅時(shí),豹子頭可以像上次選擇反抗火拼王倫,扶晁蓋登上梁山第一把交椅那樣,為自己的復(fù)仇夢(mèng)想而戰(zhàn)。林教頭可以找機(jī)會(huì)殺掉高俅,或者為了報(bào)仇雪恨再拉出一支隊(duì)伍,他的結(jié)局也許不會(huì)是“染患風(fēng)病癱,后半載而亡”這么悲慘!

遇到難事,多一些主動(dòng)出擊,結(jié)果一定會(huì)跟被動(dòng)接受不一樣!就像靠近陽光一側(cè)的樹枝那樣,會(huì)顯得更為繁茂綠意蔥蘢!

那次英語演講比賽海選時(shí),排在我前面的選手都是一臉自信地走進(jìn)去,在臺(tái)上朗誦那異常流利的英語文章,又踏著輕盈的腳步走出來。

我當(dāng)時(shí)被他們落落大方的表現(xiàn)震撼了,當(dāng)時(shí)腦子就短路了。我忐忑不安,我哪里是他們的對(duì)手啊!他們講得那么好,我肯定完了,沒戲了!我的心愈加緊張起來!都怪媽媽,讓我來參加這樣的比賽……

“請(qǐng)三十六名選手上場(chǎng)!”我顫顫巍巍地走進(jìn)考場(chǎng)。我開始了自我介紹,我的聲音有些顫抖。到了朗誦文章時(shí)聲音小得連我自己都聽不見,我感覺渾身都在顫抖。每讀一個(gè)字就像車輪開到一個(gè)大坑一樣吃力艱難,做動(dòng)作的手竟然有些僵硬了。我瞄見評(píng)委老師皺起眉頭……我從沒有體會(huì)到時(shí)間是如此難熬!

我發(fā)揮得竟然還不如平時(shí)隨意的朗誦!我灰心喪氣而歸!

“不要想太多,是你要主動(dòng)講給大家聽,而不是評(píng)委要來聽你演講!積極發(fā)揮你的水平,你一定可以很棒!”媽媽的話又使我充滿了自信,調(diào)整了心態(tài)的我最終在決賽中發(fā)揮很棒!

同學(xué)們,當(dāng)你參加班干部競(jìng)選時(shí),直率勇敢些,你會(huì)獲得更多的支持;當(dāng)你被比你強(qiáng)大的人欺負(fù)時(shí),膽小懦弱點(diǎn),只會(huì)讓他變本加厲;當(dāng)你被陰謀詭計(jì)算計(jì)時(shí),主動(dòng)勇敢,才不會(huì)讓頹勢(shì)繼續(xù)蔓延下去。

每個(gè)男孩都有一個(gè)驚心動(dòng)魄的英雄夢(mèng)!我走進(jìn)了林沖這個(gè)悲劇英雄的內(nèi)心世界,讓我們以此為鑒,用主動(dòng)的心態(tài)來裝飾自己的內(nèi)心世界,使之陽光燦爛,迎接一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn),成就自己的英雄夢(mèng)!

小學(xué)一本好書讀書心得范文4

在寒假期間,借著空閑,我讀閱了《明朝那些事》第六卷《日落西山》。雖談不上精讀,本書也不算是史書,但對(duì)我對(duì)這段歷史的了解已經(jīng)有了很大的幫助。

《明朝那些事兒》作者是當(dāng)年明月,這一系列書是圍繞明朝的歷史,從明朝創(chuàng)建者朱元璋談起,到末代皇帝崇禎自縊后滅亡,講述了明朝三百年的歷史。不同于一般的歷史方面的書籍,作者當(dāng)年明月語言詼諧幽默,但又不失對(duì)歷史的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度,使得這段歷史能真切地展示在人們面前,使我們能夠更好地了解歷史,拓寬我們的視野。而《明朝那些事兒》第六部《日落西山》從萬歷皇帝開始,到最后的袁崇煥和努爾哈赤,主要對(duì)萬歷,申時(shí)行,王錫爵,楊漣,魏忠賢,努爾哈赤和袁崇煥等人和東林黨有了很詳細(xì)的介紹,展示了明朝衰退和朝廷里黑暗的斗爭(zhēng)。

書中讓我印象深刻的片段有兩個(gè),而這兩個(gè)片段也讓我有了很多思考。

第一個(gè)片段就是書的前半部分申時(shí)行的朝廷經(jīng)歷。申時(shí)行身世不詳,中了狀元后從張居正身旁慢慢向上爬,他隱忍過,苦熬過,和言官斗爭(zhēng)過,通過自己的努力和謹(jǐn)慎做到了首輔,期間他經(jīng)歷了很多的大風(fēng)大浪,他都一一化解,并且很好地輔佐了幸運(yùn)的萬歷皇帝,處理好皇帝和大臣之間的關(guān)系,控制住了朝廷里的亂勢(shì),但卻最終栽倒了。他付出了艱辛,他的生活是很痛苦很疲勞的,在朝廷中一邊混,一邊替皇帝做事,但還是黯然離開,得到的與所付出的完全沒法比。而我們卻不用活得如此累,我們的生活比起那個(gè)年代已經(jīng)是幸福的多了,不用那般操勞,擔(dān)憂那么多,也沒有那樣的兵荒馬亂。所以,我們應(yīng)當(dāng)把握好現(xiàn)在,珍惜現(xiàn)在的生活。

不同于上面這個(gè),袁崇煥守衛(wèi)寧遠(yuǎn)的片段則給了我更深的印象和巨大的震撼。僅僅一萬守軍,一座孤城,面對(duì)六萬精兵和戰(zhàn)無不勝的努爾哈赤,我無法想象能夠做到這般勇敢需要多大的勇氣。書中有一處令我印象深刻:袁崇煥叫來手下傳令時(shí),并未是向逃跑的上級(jí)求援,而是說道:”請(qǐng)你轉(zhuǎn)告高大人,我不要他的援軍,只要他做一件事。如果發(fā)現(xiàn)任何自寧遠(yuǎn)逃回的士兵或?qū)㈩I(lǐng),格殺勿論!”我佩服袁崇煥,他有著驚人理智和勇氣,在面對(duì)努爾哈赤的后金兵時(shí),炮轟、“萬人敵”、弓箭火槍,各種招數(shù)用來防御,到最后甚至自己親自上陣,才保住城門不失,并讓最后后金軍嚇破了膽,再也不敢進(jìn)攻。努爾哈赤的一句我自二十五歲起兵以來,攻無不破,戰(zhàn)無不勝,小小的寧遠(yuǎn),竟然攻不下來,這是命啊!”可以讓我感受到袁崇煥堅(jiān)守時(shí)的無比的決心和堅(jiān)定的信念。它也激勵(lì)了我在面對(duì)挫折和困難時(shí)能夠保持信心,勇敢前進(jìn)!

歷史就是讓我們用來反思,從而更好地前進(jìn)的。

小學(xué)一本好書讀書心得范文5

童話故事,在我們的固定的思維中,似乎大多都是國(guó)外的比較流行?!栋餐缴挕犯且淮送甑拿篮没貞洝R舱?yàn)槿绱?,我們也常常忽略了我?guó)的一些優(yōu)秀的童話故事。

葉圣陶先生寫的童話,與國(guó)外童話相比,自然有許多相似和區(qū)別。作為童話,葉圣陶先生所寫的,語言樸實(shí)、童趣、吸引人,每篇童話,都有深刻的意義。這與國(guó)外優(yōu)秀童話不相上下。而顯然區(qū)別在于,國(guó)外童話多以美好的結(jié)局結(jié)尾。而葉圣陶的大多童話,結(jié)局雖不如國(guó)外童話那般美妙,但卻是樸實(shí)、深刻、更貼近生活?;蛟S也正是因?yàn)槿绱耍覀兛偰茉谕捴袑さ浆F(xiàn)實(shí)的縮影。

關(guān)于結(jié)局的深刻,我自認(rèn)為《玫瑰和金魚》是全書最有代表性的一篇。年輕的玫瑰和金魚,或許是因?yàn)槟贻p或是天真,對(duì)別人的賞賜總是感激不已,自認(rèn)為是世上最幸福的。然而在別人看來,它們只不過是一文不值的玩物罷了。正因?yàn)樗鼈兠つ康臉酚^和沉醉于那短暫和幸福,最終那悲慘的結(jié)局雖令人遺憾,卻也在情理之中。這篇童話的含義,用文中的一句話來說,就是:“世界上沒有不望報(bào)酬的賞賜,也沒有單只為了愛的愛護(hù)。”這句話放在今天,對(duì)很多人來說,仍然有警示作用。

當(dāng)然除了這篇,本書還有一篇“悲劇性童話”——《稻草人》。很多人都覺得童話都是美好的、理想的。然而,葉圣陶先生給我們的確實(shí)否定的答案?!兜静萑恕?,細(xì)細(xì)看過的話,其實(shí)不應(yīng)該用看童話的心態(tài)來理解。在一夜之間目睹了三起悲劇,或許有些夸張。然而最為諷刺的是,目睹了這三起悲劇的人竟是沒有生命的稻草人。其實(shí),我認(rèn)為稻草人才是最為悲劇的人。若是一個(gè)普通人,可能會(huì)避免杯具發(fā)生,然而稻草人哪會(huì)動(dòng),單靠扇子發(fā)出的聲音又怎會(huì)被人聽見?即使聽見了,人們又怎么會(huì)理解它的意思?稻草人是善良的,可當(dāng)善良的人面對(duì)一起起悲劇的發(fā)生,明明可以避免可他卻什么也不能做。這種心有余而力不足的痛切感受相信只有稻草人能夠理解。也正是因?yàn)樵谶@種煎熬下,哪怕再堅(jiān)強(qiáng)的人,也可能支撐不住,何況是一個(gè)稻草人?稻草人的善良,固然值得稱贊??稍诂F(xiàn)實(shí)生活中,有太多像稻草人一樣善良的人們,目睹了一次又一次的悲劇,卻對(duì)此無能為力。這是對(duì)善良的人們的不公,可也是現(xiàn)實(shí)的無奈。

從這個(gè)角度來看,《稻草人》的卻可以稱之為悲劇而非童話。也只有懷著看悲劇的心理去讀它,才能理解其中的深刻含義。

看完這本書,我對(duì)童話又有了更深一層的理解。童話,并不是單給孩童消遣時(shí)光的,當(dāng)我們有分辨是非的能力時(shí)再去讀童話,一定會(huì)有更深刻的啟發(fā)。就如葉圣陶先生的童話,竟能夠把悲劇和童話結(jié)合起來,讀起來更是別有一番滋味。

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