愛的教育的讀書心得體會(huì)精選7篇
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀書心得了。那么我們?nèi)绾稳懽x書心得呢？下面小編為大家?guī)韾鄣?a href='http://www.yishupeixun.net/zixun/jiaoyu/' target='_blank'>教育的讀書心得體會(huì)精選，希望對(duì)您有所幫助！
愛的教育的讀書心得體會(huì)精選篇1
在寒假里，我讀完了一本《愛的教育》，感受到了安利柯的父母對(duì)他的愛，感受到他的老師對(duì)他的愛，他是在愛的灌溉下成長的。他有著父母、老師這么無微不至的關(guān)愛，他是如此的幸福??！其實(shí)在現(xiàn)實(shí)中我們也是如此。
在我們的生活中，常常能夠見到“愛”。同學(xué)、朋友之間的友愛，父母、老師對(duì)我們的關(guān)愛，我們也是在愛的灌溉下成長的，在我們被愛的同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)愛別人。愛是無私的，愛是純潔的，愛是溫暖的，愛是感激的，愛在我們身邊，它無處不在。在《愛的教育》這本書里，一篇是安利柯的父親給他寫的，其中讓我記憶猶新的是“親子之間的愛，是人間所有的感情中最神圣的東西，破壞這感情的人，實(shí)是世上最不幸的。”這讓我懂得了許多道理，讓我懂得父母對(duì)我的愛是很神圣的，我們還需要去理解父母，爸爸媽媽上班那么辛苦，我們要為他們做一些力所能及的事情，替他們分擔(dān)一些小家務(wù)，讓他們也感受到我們對(duì)他們的愛。
《愛的教育》中有一篇故事《感恩》也是安利柯的父親寫給他的，安利柯的父親總是在用一些道理來教育他的孩子怎么樣學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩，讓他換位思考，讓他懂得尊敬自己的老師。他的父親說了這樣的一些話“意大利全國五萬的小學(xué)教師，是你們未來國民精神上的父親，他們立在社會(huì)的背后，以輕微的報(bào)酬，為國民的進(jìn)步、發(fā)展勞動(dòng)著。你先生就是其中一人，所以應(yīng)該敬愛。你無論怎樣愛我，但如果對(duì)于你的恩人——特別是對(duì)于先生不愛，我絕不歡喜”“無論何時(shí)，總須愛先生?。∠壬拿?，永遠(yuǎn)須用了敬意來稱呼，因?yàn)槌烁赣H的名字，先生的名字是世間最尊貴、最可懷慕的名字呢！”父親用這些話來告訴安利柯，要記住對(duì)我們有恩的人，要尊敬自己的老師，不論何時(shí)都不能忘記！在成長過程中必須要記住老師，俗話說“一日為師，終身為父。”“老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。”老師是我們成長路上不可缺少的人，一路上有老師的教導(dǎo)，才不會(huì)迷失方向；一路上有老師的關(guān)注，才更加地自信勇敢。
在我們的生活中，有許許多多大大小小的愛，有一些愛是細(xì)膩的，有一些愛是溫暖人心的，有一些愛是能讓我們時(shí)時(shí)刻刻都能觸動(dòng)我們，有一些愛并不是那么驚天動(dòng)地，而是感人肺腑。每一個(gè)人都有著自己獨(dú)特愛別人的方式，我們要知道，在我們愛別人的同時(shí)，也已經(jīng)被愛包裹著。
愛一直陪伴在我們身邊，它也一直在鼓勵(lì)我們在以后的道路上前進(jìn)！
愛的教育的讀書心得體會(huì)精選篇2
愛，一個(gè)多么熟悉的字眼，在每個(gè)人的心目中都有一份純潔的愛，愛是無私的，愛是博大的，只有生活在愛的海洋里，才會(huì)享受愛。而我讀了《愛的教育》這本書后，我才真正領(lǐng)悟了愛的境界。
這部處處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量真的很偉大?！稅鄣慕逃方榻B了意大利小孩安利柯在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對(duì)祖國的愛，使人讀之猶如在愛的懷抱中成長。
愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會(huì)被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它，其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命。但很多人都無法感受到。愛之所以偉大，是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會(huì)很輕松，每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來。于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。這時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛，一種對(duì)于生活的愛。讀《愛的教育》，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛。在感動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對(duì)于生活的追求。
古往今來，有多少愛的真情故事啊，可見，愛，是無處不在的。我們一出生，就沉浸在愛的海洋里，有父母的愛和爺爺奶奶的愛。漸漸長大了，上學(xué)了，又有老師的愛，同學(xué)們的愛。愛就如空氣一般，我們身邊到處都是愛，我們從未離開它，離開了愛的人，就等于沒有靈魂的人。愛可以使人絕處逢生，愛可以使浪子回頭，愛又可以激發(fā)人無窮的力量。
是愛，使我們能快樂健康地成長，是愛，給予了我們內(nèi)心的溫暖。人與人之間的愛是偉大的，愛是寬恕的，愛又是包容的。愛是教育的源泉，愛與教育是息息相關(guān)的。多感受一份愛，就多一份溫暖；多奉獻(xiàn)一份愛，就多一份快樂。在今后的日子里，讓我們共同沐浴在愛的海洋里。
愛的教育的讀書心得體會(huì)精選篇3
十一長假期間，我和兒子一起共讀了《愛的教育》。這是一本流傳世界各國的兒童名著，是由意大利作家亞米契斯耗時(shí)近十年才完成的。它是一本日記體的小說，從一個(gè)孩子的眼光出發(fā)，以最樸實(shí)的語言講述了小學(xué)生安利柯九個(gè)月的四年級(jí)生活。
之所以選擇這本書來共讀，是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子感悟愛的能力不足，往往不懂得感恩。而《愛的教育》是一本傳遞愛的書籍，愛貫穿了整篇小說，在最平實(shí)的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛……每一種愛都不是驚天動(dòng)地的，但卻感人肺腑、引人深思。我希望通過閱讀它能對(duì)兒子產(chǎn)生啟發(fā)。
一開始我和兒子是分別閱讀的，兒子看書很快，不到兩天的功夫就告訴我看完了，我問他看的感受時(shí)他說還好，但又說不出個(gè)所以然。于是我就改變方法，由我們兩人輪流為對(duì)方朗讀。隨著相互地朗讀，《掃煙窗的孩子》、《班長》、《感恩》等故事由我們的口中流入我們的心中;純真善良的安利柯、正直俠義卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的代洛西、樸實(shí)可愛的“小石匠”，堅(jiān)強(qiáng)不息的克洛西等角色不斷地在我們眼前閃現(xiàn)。《愛的教育》文字是簡單樸實(shí)的，所描寫的也是極為平凡的人物，沒有跌巖起伏的情節(jié)，沒有引人入勝的懸念，但其中不時(shí)流露出人與人之間的真摯情感，也表露了從家庭、學(xué)校到整個(gè)社會(huì)，都在營造一種良好的環(huán)境，潛移默化地培養(yǎng)塑造著兒童愛祖國、愛人民的感情。這些情感讓我們感動(dòng)，同時(shí)也引起我深深的思考：什么才是教育的主題?文化知識(shí)?科學(xué)技能?琴棋書畫?為人處事?這些都是我們在教育孩子時(shí)最關(guān)注的內(nèi)容，但《愛的教育》卻為我們提示了教育的真諦：“愛，是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。”所以說教育孩子的時(shí)候，最重要的是培養(yǎng)他們懂愛、會(huì)愛。
合上書，我問兒子：你印象最深的是哪個(gè)故事啊?兒子回答說：“是《感恩》，因?yàn)槲矣袝r(shí)候也會(huì)覺得老師對(duì)我太嚴(yán)厲，但事后想想老師的出發(fā)點(diǎn)都是為我好，想幫我改掉粗心、不認(rèn)真的習(xí)慣?！蔽衣犃诵χf：“這么想就對(duì)了，不管是老師、家人還是你的朋友，當(dāng)他們批評(píng)或反對(duì)你的時(shí)候一定要先想想他們的出發(fā)點(diǎn)，這樣你會(huì)更好地聽取意見，獲得進(jìn)步?！?/p>
我不知道讀過這本書后兒子到底能明白多少，感受多少。但到了晚上，兒子聽到我說腳不舒服的時(shí)候，主動(dòng)提出倒水為我泡腳，事后還幫我按摩，就象我平時(shí)為他做的那樣，我的心里真得暖暖的，感覺到了愛的幸福。
愛的教育的讀書心得體會(huì)精選篇4
時(shí)間過得飛快，很快一個(gè)學(xué)期的課程就結(jié)束了，暑假來臨了。在暑假里，我讀了老師給我推薦的好書。這本書就是《愛的教育》，這本書是一百多年前，意大利著名兒童文學(xué)作家亞米契斯創(chuàng)作的。
這本書里的每一篇文章都使我受益匪淺，其中“每月例話”里面的《馬里奧的微笑》給我留下了深刻的印象。
這篇文章十分感人。本文記述了一個(gè)十二三歲的意大利少年馬里奧乘上了一艘開往馬耳他島的巨輪。在船上，馬里奧結(jié)識(shí)了一個(gè)好同伴，這個(gè)女孩子跟馬里奧年齡差不多，只不過個(gè)子比馬里奧高了一點(diǎn)兒。經(jīng)過聊天，馬里奧知道，原來這個(gè)女孩子叫克莉泰，跟他一樣都失去了父母，是來投奔親人的。深夜，可怕的風(fēng)暴來了，甲板的東西都被卷走了，船底也經(jīng)受不住風(fēng)暴，破了，水洶涌的灌了進(jìn)來，眼看船就要沉了。乘客們都驚慌失措，跑到甲板上號(hào)啕大哭起來。
一半的乘客都跳入了事先準(zhǔn)備的小艇里，可只有一艘小艇，小艇上已經(jīng)坐滿了人。只夠再容納一個(gè)小孩子了，而克莉泰和馬里奧都十分想下去。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，眼看小艇離船越來越遠(yuǎn)，馬里奧把機(jī)會(huì)讓給了女孩，女孩跳入小艇，得救了。大船即將沉沒，但馬里奧面對(duì)死亡反而從容鎮(zhèn)定，十分開心。
我讀了這篇文章后，我十分感動(dòng)，我想我們大家都應(yīng)該學(xué)習(xí)少年馬里奧，學(xué)習(xí)馬里奧舍己為人甘犧牲，面對(duì)危險(xiǎn)十分鎮(zhèn)定，十分堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。
而更讓我們這些自詡為教育者的成人失措的是，盡管愛的表現(xiàn)有很多，真正能使其成為受教育者靈魂精髓的那部分卻不能強(qiáng)意授予，只有一種力量能有效，那就是——感染。一旦疏忽了這點(diǎn)，愛便失卻了成為品格的動(dòng)力，而淪于虛假和下流。屆時(shí)，這不僅將成為施教者和受教者的悲哀，更將是家國之悲哀，同類之不幸。記得周國平的散文中曾提到過愛的反義詞是冷漠，而非其他，感受頗深。對(duì)于他人的冷暖、甘苦，乃至生命價(jià)值的冷漠，可謂一種令人恐怖的惡疾。而更讓人害怕的是它的傳播范圍是以人類社會(huì)為基礎(chǔ)的。免疫力稍差，即被感染，而我們的孩子恰恰是最最易感的人群。這樣的病菌一旦侵害了他們的靈魂，再要根除，絕非易事。曾有過這樣一個(gè)報(bào)道，大意是說一位小學(xué)教師在班里搞調(diào)查——如果你發(fā)現(xiàn)路邊躺著一只受傷的小狗，會(huì)怎么辦。大部分孩子竟回答用車軋死它，把它踩死……令人不寒而栗！轉(zhuǎn)眼間，我們離開《愛的教育》所記載的那個(gè)年代已經(jīng)很久了，但是愛這種教育的方式卻永遠(yuǎn)不應(yīng)該遠(yuǎn)離我們，特別是遠(yuǎn)離我們這些教育戰(zhàn)線上的工作者。我們要全身心的去愛我們的每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心他們的成長，為他們的每一點(diǎn)進(jìn)步而欣慰，用愛的泉水去滋潤孩子們幼小的心靈，讓孩子們沐浴在愛的陽光中，自由，健康的成長！思之，警之，省之，教育之艱，任務(wù)之重，不言而喻。作為教育者，拒絕冷漠，傳播愛心，不僅僅是我們對(duì)于自己的一份責(zé)任，更是我們對(duì)受教者、對(duì)社會(huì)的一份責(zé)任。就讓我們懷揣樸素的關(guān)愛，把心中的這口水井帶給沙漠中行走的孩子，帶去安全和保障，更帶去靈魂的浸潤和生命的水源。
愛的教育的讀書心得體會(huì)精選篇5
《愛的教育》——這真是一本無與倫比的、能夠感動(dòng)任何人的書！
當(dāng)你看完這本書后，你就會(huì)深刻反省自己曾經(jīng)的一舉一動(dòng)、一言一行，是否造成過不好的影響；是否破壞了與他人珍貴的友誼；是否不珍惜父母那溫馨的關(guān)懷……
像最后的每月故事《海難》中寫道“‘要那個(gè)小的（“小的”指小男孩，即馬里奧）！船已經(jīng)超載了，要那個(gè)小的！’水手喊”，馬里奧不是沒有生的機(jī)會(huì)，但當(dāng)他看到朱莉埃塔胸前的血跡時(shí)，他也被震撼了，想到了朱莉埃塔在自己受傷時(shí)給自己包扎的那一幕。因此他在生與死的選擇中放棄了生的機(jī)會(huì)，他死留給自己，把生送給同伴。因?yàn)轳R里奧知道，別人也許更比他需要“生”。
即使已經(jīng)過去了四十四年，恩里科的父親也不忘他的小學(xué)老師，還專程來看望他，并像小時(shí)候那樣愛戴他、尊敬他。這是多么好的一位父親！我頓時(shí)覺得恩里科很幸福，它擁有如此博學(xué)多識(shí)、如此溫文爾雅的父親！
恩里科的同學(xué)們也很團(tuán)結(jié)！正直的卡羅內(nèi)，勤勞的柯萊蒂，用功的斯塔爾迪，勇敢的羅貝蒂，可愛的小泥瓦匠，品學(xué)兼優(yōu)的德羅西……這是一群多么友善的好伙伴??！
我現(xiàn)在想把這本書珍藏起來，希望在多少年之后，我還能把它找出來，重新閱讀這本書，從新感受從這本書中透露出的對(duì)國家、對(duì)朋友、對(duì)親人、對(duì)任何人的愛！
愛的教育讀書心得體會(huì)2020年3
我愛書，書中有我銘記一生的道理，有讓我永記心中的故事……但是，我感受最深的，一定是《愛的教育》這本書，因?yàn)樗嬖V了我愛的真諦。愛像空氣，彌漫在地球每一個(gè)角落；愛又似流水，輕輕的從我身旁流過，它就是一個(gè)微不足道的舉動(dòng)，一句漫不經(jīng)心的話語。讀了這本書，我終于明白了愛的意義！
在爸爸媽媽的眼中，我是一個(gè)地地道道的“小書蟲”，平時(shí)只要一拿起書，就可以一連幾小時(shí)都紋絲不動(dòng)。在我的書架上，可以說是包羅萬象，既有《西游記》、《岳飛傳》等古典名著，又有《格林童話》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等外國名篇，還有《十萬個(gè)為什么》、《地球之謎》等通俗讀物。每當(dāng)我暢游在書的海洋，就會(huì)拋棄所有煩惱。
在所有的藏書中，我對(duì)《愛的教育》情有獨(dú)鐘，百看不厭。每當(dāng)捧起它，總是看得津津有味，心情激動(dòng)不已。書中的故事是多么的平凡，但那些精神又是多么值得敬佩。在書中，雖然只是以日記體的形式記錄了安利柯身邊許許多多普通的故事，但卻讓我認(rèn)識(shí)了善良的卡隆，他總是會(huì)挺身而出幫助弱小；聰明懂事的德羅西，他成績優(yōu)秀、家庭富有，卻從不驕傲；還有勤奮好學(xué)的斯代地，他酷愛看書，有著非凡的毅力，樂于幫助父母……書中每一個(gè)人物都富有愛心，每一個(gè)故事都洋溢著平凡而又不同的愛。
《愛的教育》這本書，使我深深感受到了愛。愛是父母給予了我們寶貴的生命，教會(huì)了我們做人的道理。當(dāng)我們玩累了，便可以投入那溫暖的懷抱；當(dāng)我們考試考差了，他們從不責(zé)備，而是語重心長幫助我們分析錯(cuò)誤的原因。愛是老師誨人不倦，教會(huì)我們博大精深的傳統(tǒng)文化和各種知識(shí)。當(dāng)我們遇到難題時(shí)，老師會(huì)不厭其煩為我們耐心講解……是啊，愛無時(shí)無刻不在我們的身邊，每一天都會(huì)有家人、老師、同學(xué)為我默默付出著愛，大家給予我的愛是我永遠(yuǎn)報(bào)答不完的。那么，我就要學(xué)會(huì)去細(xì)細(xì)地感受愛，不辜負(fù)大家對(duì)我的愛。
愛有很多種，但對(duì)于我來說，爸爸對(duì)我的愛是最深最濃的。爸爸是一名海防軍人，常年駐守在祖國的東海前哨。雖然我與爸爸遠(yuǎn)隔重洋，但我依然能感受到爸爸對(duì)我那深沉的愛，因?yàn)榘职植还芏嗝?，每天都要?jiān)持與我通一次電話，關(guān)心我的學(xué)習(xí)生活，長年累月從不間斷。在這里，我真正切切感受到了爸爸對(duì)我的愛……
《愛的教育》告訴我，愛就像一雙無形的手，每一種愛都不是驚天動(dòng)地的，但足以感動(dòng)人心。愛是人間多么美好的事物，可以增加人與人之間的親密。它可以化解矛盾使大事化小，小事化無。愛是人間最不可缺少的事物，讓我們在自己的心底埋下一顆愛的種子，并讓它生根發(fā)芽吧！
《愛的教育》是一本伴我成長的好書，通過這本書我感受到了書的巨大力量。讓我們與書結(jié)緣，并與好書永生相伴！
愛的教育的讀書心得體會(huì)精選篇6
高爾基曾說過“書是人類進(jìn)步的階梯”。是啊，一個(gè)人可以一天不吃飯，一天不睡覺，但一天不讀書是不行的。因?yàn)?，只有讀書才能打開智慧的大門。今天我就要向大家推薦一本好書——《愛的教育》。
《愛的教育》這本書是意大利作家亞米契斯的代表作，1886年這本書剛一出版，就立即轟動(dòng)了意大利文壇?？芍^是家喻戶曉，婦孺皆知。不久又被翻譯成多種文字，風(fēng)靡全球，這本書不僅被作為中小學(xué)生的教科書，還被作為教育孩子的范本，成為全世界公認(rèn)的最富有愛心的兒童讀物，足以說明《愛的教育》在當(dāng)時(shí)乃至現(xiàn)在文壇上是多么舉足輕重的名著。
整本書都圍繞著一個(gè)字，那就是“愛”，無論是父母之愛、伙伴之愛、同學(xué)之愛、師生之愛，都是這本書的主旨，其中的人物富有正義感，在別人危難時(shí)都會(huì)伸以援手，不管認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)對(duì)方。其中最讓我感動(dòng)的是書中“意外事件”一章。早晨，洛貝蒂在上學(xué)途中，發(fā)現(xiàn)一名低年級(jí)的小學(xué)生滑倒在馬路中央，一輛疾馳的車飛奔過來，馬上就要碾壓到小學(xué)生身上，正在這千鈞一發(fā)之際，洛貝蒂?zèng)_了過去，一把把小學(xué)生拋了出去，自己的腳卻被疾馳的車碾壓過去。這是要有多么強(qiáng)烈的正義感，才會(huì)舍身去救一個(gè)與自己毫不相干的人哪，我們要向他學(xué)習(xí)。
現(xiàn)今，我們的祖國還有一些留守兒童，貧困人群，孤寡老人，街邊流浪漢。但是，只要我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心，社會(huì)將更加和諧，祖國將變成更加美好。正如一首歌所說，“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”。
“讀萬卷書，行萬里路”，讓世界都充滿愛。這就是我之所以要推薦這本書——《愛的教育》的原因。讓我們以書為友，讓書陪伴我們的人生。
愛的教育的讀書心得體會(huì)精選篇7
看了《愛的教育》這本書我感受很深，它里面的內(nèi)容寫得十分真實(shí)，讓我看得入神入肺。沒有任何虛偽的說教，并且教會(huì)了我許多道理，所以，我特別喜歡看這本書。
《愛的教育》是阿米琪斯最著名的作品，1866年出版后即暢銷不衰，目前已經(jīng)成為世界公認(rèn)的文學(xué)名著。該書主要講了：一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生安利柯的一年來的經(jīng)歷，描寫了發(fā)生在學(xué)校、班級(jí)和家里的一個(gè)個(gè)感人至深的故事。父母對(duì)兒女的愛有多深呀！在學(xué)校老師的關(guān)懷和鼓勵(lì)之下，同學(xué)之間互相幫助的氛圍里，朋友間的關(guān)愛都無不流溢于紙上，真是動(dòng)人心弦啊！
愛，像人的靈魂，每天陪伴在我們身邊，其實(shí)他的意義已經(jīng)融入我們的生命。就如父母的愛，不說操勞奔波，單是穿衣洗臉，督促孩子看書學(xué)習(xí)，往書架上放一本孩子愛看的書，一有頭疼發(fā)燒，問寒問暖尋醫(yī)找藥就擺放在眼前，臨睡前不忘再看一眼孩子，就是我們需要張開雙臂才能擁抱的無法形容的愛。當(dāng)我們陷入困境，沒人支持，是父母依然陪伴在身邊，晚上不忘叮囑一句：早點(diǎn)睡，別熬壞身子。讀了安利柯的故事，我認(rèn)識(shí)到天下父母都有一顆深愛子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。
親情是我們生活中最普遍的感情，也是我體會(huì)最深的感情。但我需要的不是單純的無條件的溺愛，而是互相的尊敬。家長的行為是最能夠作為表率，成為孩子模仿的榜樣的。這要求家長要從日常小事中注意自己的言行，打鐵先要本身硬。只有一個(gè)能夠克制自己嚴(yán)格要求自己的人才能嚴(yán)格要求別人。書中孩子的父親就是這么做的，他用他的博愛、無私、熱情贏得了孩子敬佩。這一點(diǎn)對(duì)我同樣也很有幫助，它指導(dǎo)了我怎樣和我的學(xué)生進(jìn)行交流。
還有孩子之間的最純潔的友誼，這也是這本書的重點(diǎn)。它教導(dǎo)孩子們看待一個(gè)人不應(yīng)該從他的衣著，而是應(yīng)該從他的行為。只有關(guān)心別人的人才是真正的好朋友。有時(shí)候友情不是從嘴巴上說出來的，而是從他的一言一行中表現(xiàn)出來。在朋友有困難的時(shí)候你能伸出援助之手，那當(dāng)你面對(duì)障礙的時(shí)候，你會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)你并不孤單。書中著重描寫了小主人公和他好友卡隆的友誼，也描述了他怎么處理和別的同學(xué)的關(guān)系。它告訴孩子們交往要以寬容為本。
中國的文圣孔子有一句名言：仁者愛人?？梢娪腥收咧牡娜耍紫纫邆涞木褪菒坌?。 作者精心構(gòu)思的一系列感人的情節(jié)，把美好的感情與思想送進(jìn)我的心靈：對(duì)父母的愛、對(duì)老師的崇敬對(duì)周圍人的愛，對(duì)同學(xué)們的關(guān)心，面對(duì)出現(xiàn)災(zāi)情的災(zāi)區(qū)人民的關(guān)愛與幫助、像四川汶川縣等多個(gè)地區(qū)，出現(xiàn)的嚴(yán)重的特大災(zāi)害，災(zāi)民們那種求生的意念是那么的頑強(qiáng)，對(duì)第一時(shí)間沖鋒在廢墟中搶救傷員的英雄們敬仰，這一切的一切，同樣也看到我們?nèi)袊嗣裢膱F(tuán)結(jié)力量，充分體現(xiàn)了祖國人民一方有災(zāi)難，八方支援的崇高精神，讓我從中明白了不少的道理。
讀完這本書我感悟到：愛是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。沒有愛的教育是虛偽的。但只要我們用心感受，愛就在我們身邊。作為一名教師，我們的愛則愛在平凡的工作與生活中，愛在點(diǎn)滴之處。愛體現(xiàn)在扎實(shí)的基本功、高度的責(zé)任感、精深的專業(yè)知識(shí)、以及一顆愛孩子們的心。所以在今后的教育教學(xué)中，我將努力對(duì)學(xué)生更多地給予一份真情、一份關(guān)注、一點(diǎn)呵護(hù)、一些寬容，讓學(xué)生感受到來自老師的關(guān)愛。我手寫我心，把真心亮給學(xué)生看，用真情訴給學(xué)生聽，把真心帶給學(xué)生讀，我相信作為教師的我，從中也會(huì)獲取到無窮的動(dòng)力與愛……我堅(jiān)信孩子未來一定會(huì)回報(bào)祖國的
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