“心得體會”是一種日常應用文體，屬于議論文的范疇。一般篇幅可長可短，結構比較簡單。下面是由小編為大家整理的父母課堂讀書心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。

父母課堂讀書心得精選篇1

孩子的教育一直困擾著很多家庭，讓父母抓狂的是孩子明明很聰明卻總是考試成績不理想。的確關于小孩的教育是我們這幫伙計的頭等大事，它比什么任務都重。看過《父母課堂》收獲良多。

不管是做媽媽的還是做爸爸的難免會在教育孩子時感到迷茫。這得看我們怎么去面對考量著我們的智慧。在和孩子的斗智斗勇中我們會有很多很多自己的經(jīng)驗和體會。我想我們在和孩子的交往中不要有過高的期望，因為期望越高必然失望越大，而是我們該放低自己的姿態(tài)去和孩子們相處。誠然我們不是什么圣人，也不要去盲目照搬總統(tǒng)或者首富的家庭教育，因為總統(tǒng)和首富的人生軌跡存在著許多社會因素和歷史的巧合，他們的家庭教育模式是被后人夸張或者是渲染出來的。

我是覺得我們該從生活的細節(jié)中學會用真誠的對待自己的孩子。孩子們?nèi)蘸笤谏鐣谋憩F(xiàn)就是我們的縮影，當孩子表現(xiàn)不好時我們沒權利指責他，因為他的表現(xiàn)恰恰是我們的目標和結果，不管是好的還是壞的。

那么我們應該怎樣與孩子溝通和交流呢？這恐怕得自己好好琢磨琢磨啦！經(jīng)常聽一些老師說現(xiàn)在的孩子學習目標缺失，讀書似乎成為了負擔，不會看哪怕是多一頁的。這涉及到興趣愛好的培養(yǎng)。興趣愛好不同于習慣。喜歡的東西孩子會不自覺關注，哪怕在我們看來孩子很難完成的事情。他們都有辦法去做好。相反如果沒有興趣一切吩咐都是徒然。

父母課堂讀書心得精選篇2

作為父母，如何與小孩溝通？相信很多家長有很多心得，很多經(jīng)驗，而這些心得和經(jīng)驗是否有效，則見仁見智，《父母課堂》是一本多方位、多角度講述如何與小孩溝通交流的讀物。雖然對文中的一些數(shù)據(jù)和觀點不堪了解，如趙石屏訪談的孩子焦慮問題，整個社會處于焦慮中，家長，小孩能不焦慮嗎？不過這本書仍不失為教育小孩的參考書。

我們要清楚教育目的是什么？傳授知與識！把生產(chǎn)技術和行為道徳傳承下一代。從古代先賢的有教無類，到現(xiàn)在的個性發(fā)展，從西方的真，純，喜，樂到中國的禮，義，廉，恥，忍等。我的教兒會走中庸之道，根據(jù)小孩的性格確定方法，動靜相互結合，理性與感性貫通，文明與野蠻共存。

我欣賞__的教育方式，小孩的三觀很小由父母灌輸，形成意識框架，才有后面的覺悟，國家和家族文化才能傳承下去。

少點說教，多點互動，寓教于樂?！按猴L潛入夜，潤物細無聲”，小孩的春天會以這個形式到來。

父母課堂讀書心得精選篇3

現(xiàn)在的家長對于孩子的成長和教育沒有不重視的，無論從哪方面都想給孩子最好的，自己的孩子不能輸在起跑線上，也不要輸給別的孩子，我作為一個母親，自然也不例外。

但是隨著孩子的長大，他慢慢的有了自己的想法，也開始慢慢變的不怎么聽話。而自己的耐心好像也一點點被磨沒有了，再沒有了那好心情，好心態(tài)。也許是自己的期望太高了吧，對于孩子的好多行為開始不滿，開始失望，于是我生氣，我咆哮，我氣急敗壞。

那天，兒子從學校帶回來一本《父母課堂》，囑咐我一定要認真看，我也很聽話的認真讀了每一篇文章，每篇文章都非常好，尤其是其中有一篇《教育孩子，心態(tài)要平》，讀完后，有醍醐灌頂?shù)母杏X。我前面種種的不滿和氣急敗壞，也許問題就在心態(tài)上。

“培養(yǎng)孩子首先應該有一個目的，我個人認為，這個目的就是讓孩子生活得比我們還要幸福”，趙文忠老師的這句話說的非常好，難道他不是那個自己最愛的寶貝嗎?難道最大的希望不是他能幸福嗎?

在你著急、焦慮的時候，請耐心，再耐心，因為——教育孩子就是陪伴、等待他(她)的成長。成長是一個過程，拔苗助長是不可能有收獲的，需要的是陽光的照射，雨露的滋潤，不是一次，是一直一直，而我們就是陽光，就是雨露，應該讓這些一直伴隨他的長大，慢慢的等待他給予你的驚喜。

我們是在牽一只蝸牛散步，蝸牛是在帶我們欣賞風景，不要急躁，不要追趕，就這樣陪著他吧,就用這樣淡定的、平和的心態(tài)，陪著他幸福的成長!

非常感謝《父母課堂》，讓我認識到這些，也讓我從一個急躁的母親變的淡定平和，而兒子卻在這種平和快樂的日子里，一天天進步著!

父母課堂讀書心得精選篇4

孩子步入小學快一個學期了，回想三個多月的學習生活，做為家長的我和孩子一起緊張著，更確切地說，是比孩子更緊張。時而擔心孩子跟不上老師的教學節(jié)奏；時而懷疑她的交往能力；時而又質疑她學習習慣的養(yǎng)成……

常言道：關心則亂。的確如此，每天的緊張情緒使我這個在小學工作了十幾年的”老”教師，一時間竟將所有的教育理論，教育策略拋之腦后。記得那是孩子剛開始學拼音時，聲母、韻母合拼不起來經(jīng)常發(fā)生，比如”b—a”拼出”bo”的音，”p—a”拼成”ba”。數(shù)學學習也是這樣，初學數(shù)字”2、3、4、5、6、9”的朝向問題，我認為非常容易的事在孩子那里屢屢犯錯誤。于是，一向認為脾氣良好的自己在不經(jīng)意間竟也學會了”河東獅吼”的武藝。一天，孩子拿回了《父母課堂》，其中一篇是對教育專家尹建莉老師的專訪，她明確的指出——孩子的學習成績是由父母決定的。

父母對學習中諸多問題的理解和認識決定著孩子的成功與否。尹老師說，如果把學習做成一顆酒心巧克力，孩子如何能不喜歡；如果把學習做成一顆牛黃解毒丸，孩子又如何能喜歡？讓孩子愛上學習，首先要讓孩子對學習感興趣。當孩子覺得學習是一件有意思的事的時候，他便會投入精力，學習就會變得有趣、輕松，沒有那么沉重了。家長可以用玩游戲的方法引導孩子的興趣，即所謂的”寓教于樂”。一語點醒夢中人，尹老師的話引起了我對孩子教育的深深思索：我對孩子的教育是不是沒有考慮到孩子的節(jié)奏？我犯了嚴重的拔苗助長的錯誤。

在以后的時間里，我嘗試著慢下來，對孩子的要求相對降低。跟隨孩子的認知節(jié)奏，學習節(jié)奏，用一些更感性的方法幫孩子突破學習的難點，激發(fā)孩子學習的興趣。

比如：孩子”b”“p”“d”“q”識記發(fā)生困難時，我采取做半圓加小棍抽拉的方式加強記憶；當拼讀發(fā)生困難時，我將聲母韻母一一做成卡片，讓它們找朋友。這些做法既增強孩子的記憶，又增加了學習的興趣。這樣一個階段下來，孩子在學習中找到了樂趣，增強了學習的信心。想來，真的要感謝《父母課堂》，是它使我由偏激回歸了理性，重新認識到遵循孩子心理發(fā)展規(guī)律，尊重孩子的重要性。在孩子的成長過程中，家長不應該側重于充當指揮者，更重要的應該是陪伴者，建議者和幫助者。家長只是陪伴孩子在人生的路上成長，至于孩子有多大的舞臺，取決于家長給孩子自主能動的空間有多大。

父母課堂讀書心得精選篇5

首先感謝學校、老師給予我這次機會在此發(fā)揮及探討！

讀了《父母課堂》中楊瀾《別把勁兒都使在孩子身上》這篇論文中我深有感悟！文中說到：“無論常年在外忙碌的父母，還是能夠多花時間陪孩子的母親，重要的是讓孩子看到你是一個充分享受人生的人！”作為一名母親，應該過非常充實和快樂的生活，讓孩子知道：人生就要這樣才能體會到生活中的價值和快樂！父母是孩子的第一任老師，孩子的成長是否健康與父母有直接，較大的關系。在此我承認自己不是一個合格的母親，以后我會像文中的母親學習，盡量控制自己的情緒，把對孩子的傷害降到低！

孩子正常健康的發(fā)育，長大是我們每個做父母的目標和向往。就讓我們以熱情飽滿的心態(tài)去學習改變自己和孩子，讓他們成才。在此感謝《父母課堂》這本書給予我如何教子的經(jīng)驗與啟發(fā)，我會和孩子與這本書一起成長！

父母課堂讀書心得精選篇6

翻著本期《父母課堂》的首頁，一篇溫馨的小詩歌“春天，在媽媽背上”是我對《父母課堂》這本書的感覺。每期看書都會在不知不覺中，有種莫名的力量和精神引導著我去正確的看待孩子們的問題和家長們的問題，這種力量是溫暖的，這種精神是可靠的。我是一位媽媽，這本書像一位學者一樣引導我去感悟人生，用正確的思維去客觀的看待問題，我真的很想像這段詩歌上描寫那樣，媽媽給孩子帶來春天的感覺，是在輕輕柔柔中，是在不知不覺中，讓我的孩子成長在溫暖的、安全的、自由的環(huán)境中。

孩子因為家庭環(huán)境、父母工作性質、自身性格的關系有著不同的成長經(jīng)歷。在這個過程中，我作為家長對她的關注自然而然應當是最多的，但是我沒有那么盡職的做到，只是在工作之余去用盡可能多的時間彌補。但是在這段時間對于我和孩子來說總是不夠用的，為了能把這段有限的寶貴時間有效率的分配好，自己也是想盡辦法的讓孩子跟著自己安排走，但是結果不總是好的，孩子也不是總是開心的，我們不僅身心疲憊而且還沒有達到預期的效果。所以《父母課堂》是我的引路石，讓我在迷茫的教育中找到方向。

我很喜歡開卷的文章，總是給人啟迪，例如“給每棵草開花的時間”。每位當家長都是望子成龍，望女成鳳，隨之而來的就是嚴格的教育，孩子們在童真的年齡，其實也有自己渴望的愛好，我們當父母的是否有真正去體會到孩子們的需求和特質，有的放矢的去引導他們呢。面對當下的種種特長班、學習輔導班，我們又是否真正的去分析我們的孩子需要這些嗎?作為成年人的我們，用自己所謂的前瞻性，為孩子們鋪墊的路，他們走的快樂嗎?當孩子們要為自己爭取證明自己價值的機會的時候，我們又是否冷靜客觀的面對?是否定孩子還是讓我們更加接近孩子，我想我是需要反思的。正像那句話：“給每一棵草開花的時間，給每一個人證明自己價值的機會。不要盲目地去拔掉一棵草，也不要草率地去否定一個人，那么，我們將會得到多少人生的“蠟蘭”啊!”

我愛我的孩子，所以我要學著用愛去鼓勵幫助我的孩子，不讓我的愛變成一堵墻去壓著她。書中的文章給我以啟發(fā)，讓我我深刻感悟到了孩子需要我們溫暖的愛，給予他們時間和空間，讓原本屬于他們真正的寶貴特質顯現(xiàn)出來，不要用我們那雙隨波逐流的大手去輕易拔掉我們家中的那棵蠟蘭。

父母課堂讀書心得精選篇7

這本父母課堂真幫助了我不少，我的兒子平時就愛發(fā)脾氣，不滿足自己要求時也會發(fā)脾氣。經(jīng)過這期的父母課堂我明白了如何對待孩子氣。

孩子亂發(fā)脾氣對自己的身體非常有害。孩子發(fā)脾氣大多是因為自己的要求無法立即滿足，他們就會感到非常生氣。這時他們就會用一些極端的方法來折磨自己，例如大吵大鬧，摔東西，自殘。在這種情況下許多家長就心疼舍不得孩子受苦，就會滿足他們的要求。所以孩子就認為不管什么事情，終都可以通過吵鬧的手段來解決。這就是家長的錯，這樣不是為孩子好而是害了孩子。

很多情況下，孩子會通過亂發(fā)脾氣引起家長的注意，從而滿足自己的愿望。如果孩子一任性，家長就妥協(xié)，那只讓孩子本性加厲地任性。如果家長采用不理睬的方法，對孩子無理取鬧視而不見，讓孩子自己鬧騰。孩子發(fā)現(xiàn)這樣做沒有效果，慢慢就會改掉任性的習慣。

希望各位家長可以采用這種方法。

父母課堂讀書心得精選篇8

一直以來，我覺得自己是教師出身，讀過心理學和教育學的書，也經(jīng)常涉獵育兒書籍，所以自認為對于孩子的教育能夠應對自如。其實，我遇到了很多棘手的問題。如隨著女兒青春期的到來，她會提出很多奇怪的問題，而且總是問個不停。又如：在這個網(wǎng)絡社會中，如何引導孩子正確對待網(wǎng)絡。再如：對孩子要求總是很嚴格，喜歡訓孩子，因此與女兒經(jīng)常會起沖突。如此種種，我想找到一個老師來請教，正好女兒拿回了《父母必讀》。

這本由國家關工委領導出任主編的雜志，欄目周全，分類詳細，并且針對性強。

首先，它的開卷很像《讀者》。以一篇具有哲理思考的短文來開卷是再恰當不過的了。打開最近一期的開卷，是畢淑敏的《孝心無價》。曾經(jīng)在哪里讀過這篇文章，但是這一次讀感覺特別強烈。它根于人的親情和倫理道義，述說為人子應該做的。對父母的孝心是無條件的和必須的，不允許有任何的理由。這樣的文章對于父母和子女的教育都是很到位的。

刊物的每個欄目都能介紹優(yōu)良的教子經(jīng)驗，從心理學、教育學以及很細微處，告訴父母教育孩子的過程中要注意的事情。我最近特別關注“親子加油站”中的“走進青春期”，很多困惑在這里得到了答案。我可以冷靜理智的對待孩子的青春期，并且引領女兒順利走入青春期，與她共同經(jīng)歷特殊時期的一些問題，

《父母課堂》教我智慧地幫助女兒處理新鮮事兒、麻煩事。如女兒回來告訴我說：有男生跟她開玩笑說男生女生如何如何，甚至有男生口吐穢語，讓女兒很生氣。我沒有把這件事當做一個道德問題看待，以青春期問題看待更有道理。于是我先安撫女兒，不要理這些男生，這是青春期現(xiàn)象，他們想要明白一些成長期的問題，或者對性別問題懷有興趣，所以才那樣說的。幸好女兒是一個大度的孩子，經(jīng)常與男生玩耍，有些男孩性格。但是我還是覺得應該與班主任老師溝通一下。班主任老師也覺得奇怪，說真沒發(fā)現(xiàn)這些男生會這樣，希望以后保持聯(lián)絡。老師也及時了解了事情的經(jīng)過，告訴那個男同學要正確對待男女同學之間的說話方式。終于，我們的努力得到了效果。

《父母課堂》是每個家長的良師益友，希望家長朋友們一定好好閱讀，我覺得每一篇都是真金美玉，值得學習和借鑒。

另外，我特別喜歡封二的“藝術殿堂”欄目，它刊登的都是著名的經(jīng)典畫作，很具有審美情趣。“家庭心理健康測試”我也很愛做，結果發(fā)現(xiàn)我還是個比較稱職的家長，心里高興極了。

不過呢，也有地方需要商榷，比如上期的封面上，所登照片有欠恰當。媽媽與女兒的耳朵戴了耳釘和耳環(huán)。按照校規(guī)，學生不允許打耳孔的。恐怕這是編者的一個失誤吧。因為小學生一般心都比較仔細，善于發(fā)現(xiàn)，正確的引導他們吧，是開啟他們成功殿堂的大門！

父母課堂讀書心得精選篇9

孩子拿回兩本《父母課堂》要家長認真看寫讀后感，說老實話開始我還沒有當回事，對此嗤之以鼻，認為這是學校沒事干了找事，書拿回家放了很久也沒翻過，一天閑暇無事看到書架上的《父母課堂》順手拿起一本翻了翻，突然被中間的'一篇文章吸引住了，細細閱讀后覺得這本書還是一本很好的書、對孩子的教育有一定實用性和借鑒性。書里面有教育孩子的技巧、培養(yǎng)孩子的興趣以及如何面對孩子的錯誤等都用生動的故事形式展現(xiàn)出來，慢慢品味后結合自己平時在教育孩子方面確實存在很多誤區(qū)。于是細細的、認真的研讀，借鑒名人專業(yè)人士的角度與觀點來改變自己以往的一些錯誤方式方法來做一個合格的父母，培養(yǎng)好我們的下一代。

現(xiàn)在的家長往往有點急功近利的心理，且還有一些世俗認為孩子能考上一個重點大學成為博士能出人頭地就是成功。讀了那篇《成長比成功更重要》的文章后我明白了孩子的健康成長和人格的培養(yǎng)比考上重點大學更加重要，所以在日常生活中更應該關注孩子的健康成長、人格的塑造，意識到要從小培養(yǎng)孩子有一個好的品德、有抱負有理想做一個善良懂得感恩的人的'重要性這對孩子自己將來也是終身受益的，對社會也是非常重要的。

父母課堂讀書心得精選篇10

作為家長，我是幸福的，因為孩子是我一生中最美麗的收獲；然而作為家長，我又是困惑的，因為幾乎每天都要遇到教育孩子的難題，很多時候都不知如何下手去解決。

燈下翻開《父母課堂》，孫云曉的一篇《關系好壞決定教育成敗》映入眼簾，讀著，讀著，我的心里豁然開朗，我明白了做為家長一定要懂得尊重、懂得信任，才能讓讓孩子成功地接受教育。記得“知心姐姐”盧勤老師曾經(jīng)這樣說過：“我有一雙愛的眼睛，5分鐘之內(nèi)就能發(fā)現(xiàn)這個孩子與別人不同的地方，發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點，在我眼里所有孩子都是好孩子。”

父母的第一職責不是發(fā)現(xiàn)孩子的缺點，而是尋找契機去激發(fā)孩子的潛能、發(fā)現(xiàn)希望。我家孩子曾經(jīng)很不愛學英語，特別是聽讀的時候很畏難，有明顯抵觸的情緒，勸說、呵斥對他也根本不起作用。有一次，我靈機一動，拿了個單詞裝作不懂的樣子問他，他讀出了這個單詞，說這個單詞是聰明的意思。我反問了一句：“那我可不可以這樣說呢：youareacleverboy？”頓時孩子就開心的笑了，很主動的打開電腦跟著光盤學習英語。以后隔三差五，我就會向他“請教”，給他更多的自信。當他慢慢的對英語學習有了一些興趣，我就送他去外教老師家里上課?，F(xiàn)在他很喜歡外教老師，對學習英語的興趣也越來越濃厚了。

我想，孩子的轉變或許不是一件太困難的事情，其實對孩子來說，父母的信任本身就是一種贊賞的態(tài)度，當孩子面臨困難時，這種信任可以給他進步的勇氣。父母是孩子的導師，更是孩子最想取悅的人，每個孩子都想得到父母的尊重與信任，而不是懷疑與喝斥。讓我們靜靜心，當孩子有不足的時候，看到他更多的優(yōu)點；讓我們消消火，當孩子失敗的時候，給予他更多的鼓勵與信任。不經(jīng)意間，你會發(fā)現(xiàn)，自己的孩子已經(jīng)長大了，已經(jīng)懂事了，已經(jīng)非常優(yōu)秀了……

前蘇聯(lián)的蘇霍姆林斯基有本著作叫做《要相信孩子》，其中說道：“兒童的心靈是敏感的，它是為接受一切好的東西而敞開的?！睍嘘U述了相信孩子、信任孩子的重要性。指出孩子無論是在天性中還是在后天的成長要求中，對信任的需求都是迫切的和必要的。事實就是這樣，父母給予孩子充分的相信，會使孩子感受到自我價值的存在，以及自尊感和自立感的提升。這樣，孩子會增強獨立處理事物的積極性，勇氣倍增地面對所遇到的困難。

在日常生活中，父母切忌搞“一言堂”，認為孩子什么都做不好，不會做，事事都要替孩子做主，給孩子拿主意。特別是孩子相對獨立的生活圈和學習圈范圍之內(nèi)的事情，應該充分相信孩子的能力，放手讓孩子獨立地去處理。孩子的成長過程是不斷地學習自立的過程。家長要給孩子充分的空間和信心去獨立面對生活中的各種困難、坎坷，不要懷疑孩子的能力。能力的養(yǎng)成需要鍛煉和實踐。

家長應放手讓孩子去體驗生活，吃一點苦頭也許會成為孩子成長的基石。家長愛孩子，請從相信孩子開始吧！