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呼蘭河傳讀書感悟精選例文5篇

時(shí)間: 浣靜1289 分享

  《呼蘭河傳》里的故事,是三天三夜也說不完的,苦悶和寂寞也一樣,而這一心情投射在《呼蘭河傳》的暗影中,見之于全書的情調(diào),也見之于思想部分,這是令人惋惜的。今天小編為大家?guī)砹撕籼m河傳讀書感悟精選例文,希望可以幫助到大家。

  呼蘭河傳讀書感悟精選例文一

  暑假,我閱讀了蕭紅的《呼蘭河傳》。呼蘭河是一個(gè)并不繁華的小城,但它在蕭紅的筆下卻生動(dòng)獨(dú)特。

  書中,蕭紅描寫了呼蘭河城的景色以及與眾不同的風(fēng)俗習(xí)慣,給我留下了很深的印象。其中我覺得最有趣的就是小城里的“大泥坑”,它常常會(huì)吞噬許多動(dòng)物。每當(dāng)下雨時(shí)“大泥坑”就會(huì)變成河,總是讓車夫和馬翻了好幾次車,而在一旁的民眾不但不幫忙,反而還有喊:“噢!噢!精彩!”十分熱鬧。這也使民眾能夠說長道短,得以消遣。為此還有許多人想過一些辦法。如:拆墻,種樹。但就是沒有想到要把泥坑填平。

  此外蕭紅也寫了她的童年,其中她多次提到與祖父嬉戲的場(chǎng)面,因?yàn)樵诩抑?,只有祖父最關(guān)心她,呵護(hù)她,所以當(dāng)在書的尾聲里,蕭紅多次提到祖父與她的童年生活緊密相連,歡笑、傷心、憤怒……

  我感覺蕭紅的童年過得無憂無慮,同時(shí)感覺自己還身在童年而感到高興。是呀,童年是上天賜給我們的禮物,每個(gè)人都有自己的童年。可惜天妒英才,蕭紅31歲就去世了,否則,說不定她還會(huì)寫更好的書來給大家看。

  但是這本書也有灰色的一面,蕭紅側(cè)面寫到了人們的無知愚昧,可是她卻用了幽默的語言描繪了這個(gè)灰色的社會(huì)。在那個(gè)年代,人們始終放不下那些舊思想、土辦法,而正是這些舊思想、土辦法而使我們的祖國在那個(gè)年代顯得那么懦弱。

  讀完這本書,我覺得書中的故事,有諷刺也有幽默。它使我懂得了要珍惜童年,同時(shí)也讓我側(cè)面偷窺到當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗,讓我了解了過去。我很慶幸那只是蕭紅的童年。與此同時(shí)我也用善良、熱情、奮進(jìn)的心來珍惜我現(xiàn)在的美好時(shí)光。

  呼蘭河傳讀書感悟精選例文二

  《呼蘭河傳》是一本可以給人快樂,讓人憂傷的一本小說,這本書的作者蕭紅用小說描寫了20世紀(jì)20年代東北小城呼蘭河的種.種人和事,不斷給人帶來麻煩的大泥坑,跳繩、唱秧、放河燈……

  這些都是作者的兒時(shí)故鄉(xiāng)呼蘭河發(fā)生的事,小說的結(jié)構(gòu)是散點(diǎn)式的它沒有前后連貫的故事,沒有波瀾起伏的情節(jié),也沒貫穿全文的始終的人物,祖父的會(huì)花園與作者的童年生活是小說的中要組成部份,這本書寫的感情真摯,無論是敘事還是寫景,都寫出了本書的特色與優(yōu)點(diǎn)。

  這本書中的第三章中說“我”在祖父的園子里面幫忙,用鋤頭在地上亂鉤一陣,把韭菜非草一起割掉,把狗尾巴草當(dāng)作谷穗留著,下了菜子的土坑,“我”用腳留下,有菜種下,但沒被土蓋上,反而被我給踢飛了,這一段,文筆像平時(shí)時(shí)寫故事一樣,但給人的感覺是十分快樂開心的!這就是蕭紅快樂的,在當(dāng)時(shí)許多人黨政軍民學(xué)是有封建思想的。

  這一本呼蘭傳長篇小說構(gòu)思于1937年、1940年12月完成于香港,這年書有幽默,也于一點(diǎn)傷感,開始讀時(shí)候有一種輕檢之感讀下去心思就會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)、一點(diǎn)點(diǎn)的覺思起來,但仍然有一種美,所以我十分推薦給大家看。

  呼蘭河傳讀書感悟精選例文三

  很小的時(shí)候或許已經(jīng)聽聞過這本書的名字,起先我并沒有覺得這本書有什么吸引我的地方,我甚至覺得這個(gè)書名與我們的生活格格不入,雖然當(dāng)時(shí)我還小,雖然當(dāng)時(shí)我對(duì)于世界的見識(shí)度也非常的低,但是我能夠做出這樣的判斷已經(jīng)十分的不錯(cuò)了。

  總歸還好,我還是有幸的讀到了這本書,因?yàn)檫@本書被列入我們中學(xué)生的必讀書目,當(dāng)然,我選擇讀它的緣故,還是因?yàn)闀拿?。“呼蘭河傳”顧名思義,一定是為呼蘭河做的傳,可是作者不是有問題嗎,為什么不給人做傳,偏偏是要給一條小河做傳呢?我懷著這樣的好奇與沖動(dòng),終于翻開了書的第一頁。

  我當(dāng)然覺得這本書十分的好,因?yàn)樗粩嗟氖窃诤霌P(yáng)一種我們現(xiàn)在難以尋覓到的純樸的民風(fēng),我知道這種感覺非常的難得,也是非常的難忘,我們每一個(gè)人現(xiàn)在生活的地方已經(jīng)完全被人聲的喧囂所覆蓋,我們沒有更多的時(shí)間去做我們自己心目中想去做的事情,我們只是一味的沉默下去。

  但是,蕭紅看見了這樣的一切,看見了當(dāng)時(shí)的人們或許正如現(xiàn)在的你一樣,不斷的沉默,沉默,最后甚至是無為而做就離開了,但是我想這樣的一個(gè)生命有意義嗎,有什么能夠讓我們感到萬分敬佩的理由呢?通通都沒有,留下的或許就是一個(gè)過眼煙云罷了,難道不是嗎?

  雖然通過蕭紅的描述,我們可以看到在那一座小城中的繁華,這種繁華是來自于人們之間的相互融洽的交流,當(dāng)然,沒有交流也可以說是生活,但是沒有交流的生活終究是無聲的,讓人感覺十分的厭惡與不自在的。

  蕭紅真的是對(duì)人生,對(duì)于世界完全的看透的態(tài)度,現(xiàn)在的我們老是喜歡追逐名利,或許名利對(duì)于我們來說比我們的生命還要重要,可是有誰會(huì)記得,有誰懂得我們這一生匆匆忙忙的來說,必然要匆匆忙忙的結(jié)束,如果我們?cè)谖覀冏蠲篮玫哪耆A之中沒有抒寫下最壯麗的詩篇的話,我們對(duì)得起我們自己,對(duì)得起一直以來喜歡我們的人嗎?

  匆匆流逝的還有那樣的光景,雖然我一再覺得呼蘭河城是一座封建的舊思想的小城,生活在城中的人們難免要被一些落后的封建思想所束縛,所纏繞,或許會(huì)因?yàn)檫@些不能夠產(chǎn)生或者萌發(fā)一種嶄新的力量,一種嶄新的精神世界,我渴望新鮮的空氣能夠帶給所有的人,我也渴望我們世界的曙光能夠有一天照在我們每一個(gè)人的臉上,我知道這樣的做法十分的艱難,但是我們一定要去嘗試,誰說嘗試就是錯(cuò)的,我們不去嘗試怎么能夠知道我們是對(duì)是錯(cuò),我們不去堅(jiān)持怎么能夠知道我們是對(duì)是錯(cuò)。

  很多時(shí)候人們頭腦中想到的與實(shí)際作出的并不是完全相同的,因?yàn)槿藗兊淖龇ㄓ袝r(shí)候是不經(jīng)過大腦思考的。我們想去努力的做一件事情的時(shí)候,我們就會(huì)盡我們的全身心去做,但是,當(dāng)我們不想去做的時(shí)候,我們也會(huì)有一萬個(gè),甚至是上億個(gè)理由讓我們自己放棄,我覺得這就是人生,這就是人生的苦短,許許多多的事情總是不歸我們管,所有的事情總是不歸我們?nèi)プ觯俏覀兌枷牍?,我們都想去做?/p>

  《呼蘭河傳》這樣的一本小說每每翻開時(shí),我感受到的是人們對(duì)于新生活的向往,以及對(duì)于舊時(shí)期的一種厭惡之情,我覺得這種精神十分的良好,能夠鞭策我們,能夠鞭策這個(gè)社會(huì)。我看過蕭紅的人生簡(jiǎn)介,她也沒有過多的享受安逸的生活,她也整日的生活在無止境的戰(zhàn)爭(zhēng)之中,但是她帶著一個(gè)普通人的眼光,帶著一種大眾所具有的眼光來看待這個(gè)世界,其中夾雜了她自己獨(dú)特微妙的感受,我覺得這是十分的珍貴的,正是因?yàn)樗倪@種感受非常的恰如其分,同時(shí)又是能夠代表當(dāng)時(shí)那一代人的思緒,因此她所寫出的文字正的如同有著號(hào)召力般,將人與人之間的那樣一種人性上的沖突和人性上的磨合表現(xiàn)的淋漓盡致,我真的覺得蕭紅如果活在現(xiàn)在,或許她的人要比她的書要紅,這是我個(gè)人的見解,通過不斷的實(shí)際檢驗(yàn),我的說法都是對(duì)的。

  《呼蘭河傳》向我們傳遞出了一種人性的光輝,夾雜著對(duì)于未來的美好憧憬,懷揣著戰(zhàn)爭(zhēng)歲月時(shí)期的夢(mèng)想,想著新時(shí)期不斷的前行著,那么我們呢?是否也是這樣?是否也在不斷的努力實(shí)現(xiàn)我們每一個(gè)人心中的夢(mèng)想呢?加油,我們一定會(huì)成功的!

  呼蘭河傳讀書感悟精選例文四

  《呼蘭河傳》是一部記述民國四大才女之一——蕭紅的童年。蕭紅的童年是蕭紅一生中唯一快樂的。至少,在她的童年,有唯一疼愛她的祖父,祖父就像一縷淡淡的陽光,輕輕的撥開她人生中的陰影······

  是我印象最深刻的是第五章。的五章敘述了一個(gè)活潑可愛的小團(tuán)圓媳婦被活活的折磨死的悲慘而荒.唐的故事。這件事簡(jiǎn)直是一場(chǎng)令人驚心動(dòng)魄的愚昧而丑陋的靈魂的展現(xiàn)和證明。小團(tuán)圓媳婦的婆婆竟然把小團(tuán)圓媳婦吊在大梁上,用皮鞭子狠狠地抽打她,還用燒紅過的烙鐵烙小團(tuán)圓媳婦的腳心。對(duì)于一個(gè)12歲的女孩子,竟然如此狠毒,讀到這里,我十分氣憤,又為小團(tuán)圓媳婦的死而感到悲哀。

  可見,蕭紅是生活在一個(gè)怎樣的社會(huì)里,人們迷信,沒有同情心,沒有道德 。和蕭紅比起來,我們的生活是來之不易的。但我們每天還在抱怨:父母不給零花錢了,父母不買新衣服了,父母不買零食了······但蕭紅,不管生活有多艱苦,但她依然樂觀,不抱怨,我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。

  文學(xué)巨匠矛盾曾評(píng)價(jià)過蕭紅的藝術(shù)成就:“它是一篇敘事詩,一幅多彩的風(fēng)景畫,一串凄婉的歌謠?!边@本書讓我看清了舊社會(huì)的真面目,讓我更加了解蕭紅。我要好好珍惜這來之不易的生活。

  呼蘭河傳讀書感悟精選例文五

  在梁老師的推介下,看完了蕭紅的《呼蘭河傳》。原本想看魯迅的散文集,但是由于魯迅用筆深?yuàn)W,鄙人笨拙,難以讀懂,故暫且放棄了??赐晔捈t的《呼蘭河傳》感覺此書有魯迅的影子,這應(yīng)該是一個(gè)讓我過渡到看《魯迅散文集》的機(jī)會(huì)吧。在我看來,《呼蘭河傳》有些枯燥乏味,全篇起伏并不大,或者說全篇都在批判愚民,想要喚起愚民的覺醒。

  《呼蘭河傳》從作者蕭紅生活的呼蘭河入筆,主要描述了小時(shí)候的生活,祖父的和藹可親,隔壁鄰居家的小團(tuán)圓媳婦的生活遭遇,性情古怪的有二伯,馮歪嘴子的悲慘遭遇,還有跳大神、看廟會(huì)等。雖然說全書都是灰色的基調(diào),只是平靜的敘述,只有黯淡的畫面,但是偶爾的一點(diǎn)色彩就讓讀者覺得回味無窮,這也正是作者用筆的妙處,以冷色調(diào)為主調(diào),暖色調(diào)為輔。

  開筆就寫道:“在東二道街上有六七尺深的大泥坑,人們和家畜常常會(huì)遭受到災(zāi)難。人們說拆墻的有,說種樹的有,但從來沒有任何一個(gè)人想過把泥坑填平。

  多么愚昧的人們呀!在他們的腦海里就要順應(yīng)社會(huì),順應(yīng)天意,人是不能違抗天命的,這不能不是他們的悲哀!”

  這就給后文寫人民的腐朽、愚昧做了鋪墊。令我記憶最深的是文章中多次寫道:“我家的院子是很荒涼的”,這也是貫穿全文的線索。作者家庭屬于富貴家庭,但是也完完全全的感受到了最底層農(nóng)民的生活。

  從自家寫道全村,從全村寫道全鎮(zhèn),而這個(gè)呼蘭河小鎮(zhèn)正是那個(gè)年代的中國農(nóng)村的縮影,真可謂是以小見大,以小寫大。

  但是作者的童年還算是比較愉快的度過,正是因?yàn)樽髡哂幸粋€(gè)慈祥、溫順的祖父。

  原本以為作者會(huì)在自己的筆下大寫特寫自己的父母親,萬萬沒想到全篇祖父才是主人公,可見祖父的愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于父母對(duì)她的愛。祖父的疼愛,促使她的思想觀念與其他同齡人的不一樣,使她更加清楚的看到了人民的愚昧無知。清楚的記得,每當(dāng)作者犯錯(cuò)時(shí),總有祖父為他掩護(hù),這不是溺愛,而是不希望她沾上塵世的骯臟。后花園是作者的小天地,全書花了整整一章的文筆寫自己在后花園的快樂玩耍,身旁常有祖父的陪伴。

  祖父不僅陪她玩,還要和她講述一些文學(xué)這也奠定了作者的文學(xué)發(fā)展。

  文章中的小團(tuán)圓媳婦也讓我想起了自己生活中見到的類似例子。

  小團(tuán)圓媳婦是因?yàn)樽孕〗Y(jié)下娃娃親,后來婆家將她接到呼蘭河去住,這個(gè)婆家就是大家都說好的人家。

  原以為這個(gè)小團(tuán)圓媳婦能夠生活的愉快,成為作者筆下的一個(gè)亮點(diǎn),與其他黑暗的勢(shì)力形成鮮明的對(duì)比,可是小團(tuán)圓媳婦生活的并不快樂,反而日漸消瘦。雖然作者的寫法令我有些出乎意外,但是她的描述是以現(xiàn)實(shí)為背景,這也在情理之中。經(jīng)過作者的描述發(fā)現(xiàn)原來這個(gè)婆家并沒有大眾說的那么好,在她家里有很多的不和諧之處,只是“好好人”。

  當(dāng)今社會(huì)又何嘗沒有這樣的人和家庭。人們常說死要面子活受罪,但是還是有許多的人是死要面子,有些家庭即使是吃穿都成了問題,為了面子不惜鋌而走險(xiǎn),甚至違法。

  有些人即使背地里很不喜歡和某人打交道,可是見面時(shí)還是談笑自如。在我看來《呼蘭河傳》中有許多也是我們現(xiàn)今社會(huì)的縮影,聯(lián)系自己的生活實(shí)際閱讀此書還是挺有趣味的。

  《呼蘭河傳》雖然是談?wù)撚廾竦?,但是它永遠(yuǎn)不會(huì)沉沒。因?yàn)槊總€(gè)時(shí)代都會(huì)有愚民這個(gè)問題,我們應(yīng)該以史為鑒,盡量使自己不要愚昧,同時(shí)我們也要倡導(dǎo)廣大群眾變得更加人性化,走向自由。


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