三讀活動心得體會
在開展“三讀”活動中，做到了組織機構健全、職責分工明確、措施方法得當，進行讀書活動之后，會有很多的讀書心得吧，說說你的讀書心得。下面是學習啦為大家準備的三讀活動心得體會，希望大家喜歡!
關于三讀活動的心得體會范文篇1
為進一步推動“三讀”活動扎實深入開展，激發(fā)黨員干部的讀書熱情，在省婦聯(lián)機關營造濃厚的學習氛圍，推進省婦聯(lián)學習型機關創(chuàng)建活動的開展， 8月18日,省婦聯(lián)機關舉行了“三讀”活動心得體會交流大會。省婦聯(lián)黨組成員、副主席鄭露，省婦聯(lián)黨組成員、副主席、機關黨委書記李毅參加交流大會，各黨支部的9名代表進行了學習心得交流。會議由省婦聯(lián)機關黨委專職副書記陳芳主持，省婦聯(lián)機關和直屬單位8個黨支部共40余人參加了會議。
交流大會上，9名代表重點圍繞開展讀書活動，結合省婦聯(lián)機關開展的創(chuàng)先爭優(yōu)活動和學習村官普發(fā)興同志的先進事跡進行了心得交流。鄭露副主席從讀書的重要性和怎樣抓好學習兩個方面談了學習體會。她說：書里承載知識，讀書是增長知識、陶冶情操、內化行為、增長才干的途徑，是進步的階梯。讀書就是用心傾聽、用腦思考、汲取營養(yǎng)、講求實效的過程。應該博覽群書，注重文史及各類知識的學習，重系統(tǒng)學習、系統(tǒng)思考、系統(tǒng)推進，同時要學會擠時間讀書。作為父母，我們通過讀書在不斷提升自己的同時，也在影響下一代人對讀書的認識，所以我們不僅是為自己而讀，也是在為子女做好榜樣而讀，不僅要做到講實效、會讀書、多讀書、讀好書，還要做到讀有所思、讀有所悟。省婦聯(lián)宣傳部部長葛琪結合觀看電影《村官普發(fā)興》的體會，以詩歌的形式在會上作了交流，稱贊普發(fā)興同志“站起來是座山，倒下去是道梁”。其它同志分別從不同的角度，以不同的形式作了交流發(fā)言。大家認為，學習普發(fā)興的先進事跡，重點是要學習普發(fā)興同志的四種精神：一是大公無私的精神;二是廉潔奉公的精神;三是善于學習的精神;四是鞠躬盡瘁的精神。
李毅副主席在作總結時指出：組織此次“三讀”活動心得體會交流，為省婦聯(lián)按照建設學習型、創(chuàng)新型、實干型、服務型婦聯(lián)組織的要求，在機關開了一個好頭，通過開展讀書心得交流活動，促使黨員干部進一步樹立終身學習的理念，加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升精神境界，為著力提高婦聯(lián)干部的理性思維能力、依法辦事能力、協(xié)調服務能力，努力培養(yǎng)造就一支熱愛婦女事業(yè)、把握婦女運動規(guī)律、有引領創(chuàng)新能力的高素質婦聯(lián)干部隊伍打牢了基礎。她總結了此次交流活動的四個特點：一是學習認真，體會深刻。每名同志的交流發(fā)言都很有思想、有高度、有深度、有感悟，體現(xiàn)了省婦聯(lián)機關在開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，人人都注重抓學習，人人都在下功夫，人人都在比干勁;二是聯(lián)系實際，針對性強。大家都能聯(lián)系工作實際談自己的學習體會，體現(xiàn)了省婦聯(lián)機關的每一名黨員干部都在用心學習，在結合工作實際學習，在帶著感情讀書，做到了忙中善學、學以致用;三是善于思考，觀點鮮明。發(fā)言的同志從不同的角度反映了自己的讀書心得，為我們更好地讀書學習、更好地學以致用提供了有益的借鑒，體現(xiàn)了省婦聯(lián)的機關干部有抓學習的超前意識，掌握的知識新，做到了學以善思、學用相長。
李毅副主席強調，開展此次學習交流活動是建設學習型機關黨組織的一項重要內容。今年2月以來，省婦聯(lián)機關按照省委組織部、省委宣傳部、省委省直機關工委的要求，在開展“三讀”活動中，做到了組織機構健全、職責分工明確、措施方法得當，舍得在抓黨員干部的學習上投入，開局很好，進展順利，并取得了初步成效，為建設學習型機關黨組織，提高黨員干部的思想和業(yè)務素質，增強黨員干部參與和諧社會建設和建設“堅強陣地”、“溫暖之家”的能力，促進各項工作的開展發(fā)揮了十分重要的作用。希望大家要堅持好“8+1”(每天8小時工作時間之外，自己增加1小時學習時間)、“5+2”(在正確處理每星期5個工作日的工學矛盾基礎上，充分利用星期六、星期日等休息時間自覺學習)的學習制度，充分利用時間，努力抓好學習。
關于三讀活動的心得體會范文篇2
通過這一個禮拜的培訓，我對成都、對學校、對學生有了一個初步了解。從優(yōu)秀教師的講座和跟班實踐中學到了不少東西，下面主要從學生方面談一談自己的心得體會。
一、 師生關系
教師和學生不僅僅是教與學的關系，課堂上是師生，課下是朋友，所以教師課堂上要以教師的姿態(tài)教書，課下要視學生為朋友，傾心相談，平等對待。俗話說“教學相長”。我們在教授學生知識的同時，同樣可以從學生身上學到一些我們不曾想到的東西，因此，如何正確處理好師生關系是新教師首先應該明白的事情之一。
二、 優(yōu)秀學生的標準
所謂的好學生并不是我們傳統(tǒng)意義上的成績好，成績并不是評價一名學生的首要條件。學生只是身份之一，其次他們是一個健全的人，應該具備健康的心理素質。除此之外，每個人各有所長，成績不好的學生或許在其他方面表現(xiàn)優(yōu)秀，在學校里我們不能過于強調學生的劣勢，而應鼓勵他們盡量發(fā)揮自己的優(yōu)勢，使每個人都能得到發(fā)展。因此，評價優(yōu)秀學生的標準有三個方面：學業(yè)發(fā)展、身心健康程度、個性特長發(fā)展程度。一個學生心理健康，樂觀積極向上，成績優(yōu)秀且個性特長得到張揚才是一名優(yōu)秀學生。
在學校中，教師不應只關注那些成績優(yōu)異的學生而忽略那些成績差的學生，我們現(xiàn)在的教育理念是為了每一個學生的發(fā)展，在平等對待每一個學生的同時還應該因材施教，在教學工作中要善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)每個同學身上的閃光點，使每個學生都能夠得到應有的發(fā)展。
三、 對學生的管理
學生在學校接受教育，學校作為管理者有責任對學生進行管理，學校的管理工作主要是通過各個老師的相互配合來實現(xiàn)的。學生在學校中每天的表現(xiàn)各不相同，因此給教師的管理和教學帶來了一定的困擾，要如何管理為教學創(chuàng)造有利條件是每個教師終身探索的課題。
(一) 要善于抓住教育契機
面對學生的各種突發(fā)狀況，教師要善于利用最佳機會開展活動加以教育，因勢利導，同時，要追加教育，拓展教育的深度，適當擴展，警醒學生。此外，當沒有契機的時候，教師要設計情境，創(chuàng)造契機，如開展主題班會等。
(二) 要善于傾聽學生的心聲
學生在學習和生活中可能會面臨各種挫折，一旦得不到恰當?shù)囊龑Ь蜁霈F(xiàn)一些叛逆行為或反常表現(xiàn)，這個時候，教師要傾聽他們的心聲，去尋找這種行為背后的原因，而不是一味指責，擴大影響。在傾聽談話中試圖發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，讓學生從做事開始培養(yǎng)責任心，同時培養(yǎng)他們應對挫折的能力。
(三) 善于學習他人經驗
你有一個點子，我有一個點子，大家交流后就都有兩個點子。團隊力量大于個人，每個人身上都有閃光點，從他人身上我們可以學到很多東西，因此在面臨類似情境時我們可以借鑒他人經驗，適當調整為我所用。
關于三讀活動的心得體會范文篇3
一個星期前的今天，我懷著一顆激動的心來到了成都，這個我夢寐以求的城市;來到了石室中學初中學校，這個我期盼已久的學校。雖然以前未曾來過這里，但是太多的人告訴我這個城市很好，這個學校很優(yōu)秀，所以當初我才會這么義無反顧的選擇這里。
時光飛逝，一個星期很快就過去了，這個星期過得十分忙碌，但是我卻覺得很充實，樂在其中。在學校的培訓下，頓時覺得自己的思想提升了很大一截。聽完何校長、冉云老師、鄧學平老師、楊永俊老師、殷紅兵老師和李越老師的講座以后，我覺得自己應該在一下幾個方面鍛煉和發(fā)展自己：
首先就是要培養(yǎng)健康的心態(tài)和良好的心理素質，無論是對待工作還是生活，對待同事還是學生，我們都應該是熱忱真誠的，只有這樣，我們才能夠最快的融入到這個新的集體中，適應環(huán)境，最快的熟悉自己的工作，全心投入。這其中有幾點我印象十分深刻，一是遇到事情的時刻要時刻反思，無論是自己犯錯還是看到別人犯錯，我們都要及時的反思，想想另外一種可以避免犯錯的處理方式，在這不斷的反思中我們才可以更快地成長。二是做事要有責任感，無論是對待工作還是對待學生。楊永俊老師就是個很好的例子，在領導把成績非常不好的班級交到自己的手中時，楊老師沒有退卻，而是勇敢的承擔下來了，并不斷的摸索學習去管理班級，最終取得了傲人的成績，獲得了領導的認可，學生和家長的認可。三是對自己工作的歸屬感。這種歸屬感包括了認同感和價值感，這兩種感情是相互依存的，認同了這份工作以后才會體會到它的價值，而認識到它的價值后就自然而然的認同它。像殷紅兵老師講的，我們應該去追尋教師的幸福感，我覺得這點對我們十分重要。在現(xiàn)在的社會上，有很多教師對這份工作有職業(yè)倦怠感，無論是對待生活還是工作總是有很多的抱怨，如果長期處于這種精神狀態(tài)，那么做什么事情都不會有很好的效果。所以這時候我們要去追尋幸福感，想想自己可以和學生一樣有假期，我們的工作在社會中發(fā)揮著這么大的作用，看到自己帶的學生一批批長大成人時的成就感，我們就會自然而然的覺得自己是如此的幸福，這樣我們的生活才充滿了陽光，做事的效率自然也會提高。
其次是鄧學平老師講的要處理好與人與事的關系。何校長曾說過，只會教書的教師只能稱之為教書匠，我們更應該在多方面發(fā)展自己。所以我們在教書之余也要處理好各種關系，包括自己與領導、同事、學生和家長的關系，現(xiàn)代教育技術和傳統(tǒng)教育模式的關系，應試教育和素質教育的關系，事業(yè)與生活得關系，這樣我們才會在處理事情的時候，自己心中有一個標尺，一個原則，衡量著、規(guī)劃著我們的行為和處事方式。
最后就是在這個星期里，我發(fā)現(xiàn)自己已經深深地愛上了這個學校，覺得她以后不僅僅是我工作的地方，更是我的家。雖然在招聘的時候何校長已經和我們講過石室初中的歷史，但是在這次解讀學校以后，我又進一步的了解了這個可親可愛的學校。作為一個工作的地方，她是一所優(yōu)秀的學校，有著很大的發(fā)展空間和展示的平臺;作為一個家，這里的領導和老師們是如此的和藹可親，他們都是在真誠地對待我們這些新崗教師，雖然初次來到這個陌生的環(huán)境，但是我們一點都不害怕，反而是如此的親切。在三八婦女節(jié)，何校長更是親自給每個女教師送玫瑰花，讓我覺得這個學校是這么的有人情味，所以我就認定了石室初中是我的家。
以上就是我第一周的心得體會，現(xiàn)在我更加期盼著后續(xù)的培訓，因為我堅信它會更精彩!
關于三讀活動的心得體會范文篇4
在學校開展的“讓書香潤澤生命,與青奧共同成長”活動中，大家充分享受著讀書活動所帶來的書香的潤澤和讀書的快樂。圖書館里的書多起來了，面對浩瀚的書海，我們可以根據自己的需求選擇適宜的書籍。我們如饑似渴地閱讀著、熱情地實踐著，驗證著、發(fā)展著古今中外前賢們的教育理念?！督o教師的建議》、《我曾經也是差生》、《教子有方》等一本本書上，密密麻麻地記載下我們思索的痕跡、收獲的感動，教師們在閱讀中享受著心靈契合的愉悅，大家的單調孤寂的生活變得豐富生動;在書中，大家找到了工作的自信、教書的底氣;讀書，更讓大家走出了工作的失落和迷茫。在知識經濟時代，教師作為這個社會的特殊群體，肩負著社會賦予的特殊使命，作為知識的傳播者，心靈的塑造者，讀書求知就顯得尤為重要了。
風雨鐘山，虎踞龍盤。有著悠久歷史的南京和年輕的青奧會在此相逢時，我校開展了讓書香潤澤生命,與青奧共同成長活動，又適時地開展了同讀一本書的活動。當一本本《教子有方》發(fā)到大家的手中時;當大家愛不釋手地、津津有味地欣賞著書中一個個情真意切的故事時，能夠看得出每個人的臉上的幸福與渴求如花兒般清香四溢。書是學校為大家從書店百余種書中精選挑選的，領導們的良苦用心，更讓我們每位教職員工深深體會到：切實履行自己的責任，盡職盡責地對待自己的工作，才能完美展現(xiàn)自身的能力與價值。責任就是對工作的完成，就是對職位的堅守，就是對人性的升華，責任意味著付出，意味著奉獻。
有人說：“書籍是偉大的天才留給人類的遺產。”也有人說“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”還有人說“萬般皆下品，唯有讀書高?！薄皢柧牡们迦缭S，唯有源頭活水來?！本妥寱槲覀兌冗^一個又一個春華秋實的美好歲月吧;讓書籍給我們帶來智慧和力量，在教師專業(yè)成長的路上不斷為我們“加油”吧。我將以這次活動為契機，認真閱讀《教子有方》這本書，并認真做好讀書筆記，寫出自己的心得體會，真正理解這種責任的理念，并落實到自己的工作當中。
最后，我想用徐美平老師的話來結束我的體會：“讀書不是一時的事情，也不單單為了教學，而是為終生幸福來做的事情。”那就讓讀書成為一種內需，讓求知不斷豐盈自己，讀書!讀書!九萬里風鵬正舉，讀書和青奧會一起，從此共同成長!讓書香潤澤我們的生命吧?！ ?/p>
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