雪人的讀后感心得
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，大家心中一定有很多感想，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎?下面由小編來(lái)給大家分享雪人的讀書(shū)心得，歡迎大家參閱。
雪人的讀書(shū)心得1
《雪人》這個(gè)故事是一個(gè)童話，寫(xiě)的是有一天兔媽媽要出門(mén)買(mǎi)菜，可是小兔子不答應(yīng)，兔媽媽就做了一個(gè)雪人和小兔子做伴，這下小兔子才答應(yīng)。
兔媽媽走了，小兔子出了門(mén)，來(lái)到雪人面前，雪人便說(shuō)起話來(lái)，和小兔子玩起了捉迷藏。小兔子玩累了，就回家休了。小兔子燒著火爐來(lái)取暖，卻忘了熄滅火爐，當(dāng)他睡得正香的時(shí)候，房子著火了，幸好被雪人發(fā)現(xiàn)，雪人不顧一切地沖進(jìn)去，卻叫不醒小兔子，雪人就抱起小兔子沖出了火海，這時(shí)他卻慢慢地融化了，變成了水蒸氣飛上了天空。小兔子醒來(lái)，非常傷心地哭了。
從故事中，我感到雪人是一個(gè)助人為樂(lè)的人，他為了救別人，卻不顧自己的生命，把小兔子從火中救了出來(lái)。見(jiàn)義勇為、助人為樂(lè)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。在生活中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)雪人那種助人為樂(lè)的精神，從我做起，從小事做起， 相信“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間?！?/p>
雪人的讀書(shū)心得2
這是一個(gè)傷感的故事。
在一個(gè)慢長(zhǎng)的冬天。無(wú)邊的大地被鋪上了一層白白的雪毯。一群小朋友高高興興的堆了一個(gè)大雪人
這個(gè)雪人，有一個(gè)愿望，而這個(gè)愿望將讓它走向死亡，那就是到地下室的火爐旁偎一偎，看看火爐里的火有多么奇妙。
這個(gè)愿望并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，雪人沒(méi)有腿，只能靜靜的望著火爐。想象著那團(tuán)火到底有多么奇妙。春天來(lái)了，天氣漸漸變暖，雪人還是呆呆的望著那團(tuán)火焰，他的身體漸漸縮小，最終變成了一灘水。
我想，一個(gè)愿望，可能會(huì)影響一個(gè)人的一生。這個(gè)故事中，雪人的愿望卻帶著它走向了死亡，因?yàn)檫@個(gè)愿望盡管很有誘-惑力，但卻是危險(xiǎn)的，對(duì)雪人來(lái)說(shuō)，是致命的!
我們?cè)谏钪?，?huì)遇到很多危險(xiǎn)的誘-惑，這些誘-惑對(duì)我們的成長(zhǎng)是有害的。我們要學(xué)會(huì)放棄一些有吸引力但是有害的愿望。比如，學(xué)校門(mén)口的小攤上有很多美味的小吃，這些東西盡管好吃，卻都是三無(wú)產(chǎn)品，對(duì)我們的身體有極大的危害。在這個(gè)時(shí)候，我們就要選擇放棄。才能擁有健康。
我們班里有很多愛(ài)打電腦游戲的同學(xué)，一打起游戲來(lái)就忘了學(xué)習(xí)，忘了休息。這對(duì)他們的學(xué)習(xí)和身體都有著極大的危害。還有一些同學(xué)，看起電視來(lái)沒(méi)完沒(méi)了，使眼睛疲勞過(guò)度，早早就戴上了眼鏡。
誘-惑無(wú)處不在，同學(xué)們，我們要有毅力，和不良誘-惑斗爭(zhēng)到底。
雪人的讀書(shū)心得3
人們常認(rèn)為童話里出現(xiàn)的那些雪人，一定是不存在的?？墒蔷鸵?yàn)槿藗兊囊痪湓挕笆澜缟细緵](méi)有雪人存在?！眰鞯搅讼柴R拉雅山雪人耳朵里，他下定了決心要下山乘著他所謂的在天上飛來(lái)飛去的大鳥(niǎo)到柏林去。因?yàn)樗C明給人類(lèi)看，我耶提就是世界上獨(dú)一無(wú)二的雪人，雪人是確確實(shí)實(shí)存在的!他穿著人類(lèi)的衣服開(kāi)始了他漫長(zhǎng)的“旅游”。
在飛機(jī)上，別人問(wèn)他怎么樣的路對(duì)你來(lái)說(shuō)是遠(yuǎn)的?耶提說(shuō)：“從喜馬拉雅山上下來(lái)在上去對(duì)我來(lái)說(shuō)是遠(yuǎn)的?！比藗冝Z然大笑。他當(dāng)然不明白人們?yōu)槭裁葱?。他就是一次次的向人們說(shuō)明他就是雪人，可是人們有怎么說(shuō)他呢?流浪漢。瘋子。一句句傷人的話語(yǔ)，一次次讓雪人受傷。他們的話，也讓雪人覺(jué)的世界上根本沒(méi)有我，他不敢在對(duì)人們說(shuō)他就是雪人，這個(gè)事實(shí)。直到有一天。
一個(gè)小男孩與他相遇，耶提對(duì)他講起了自己的故事，每天早晨醒來(lái)，喝著雪水，吃著牛排，多么寧?kù)o，多么悠閑?？墒钱?dāng)說(shuō)到結(jié)尾，他知道小男孩不會(huì)相信自己是雪人的，他加上了了可是這只是一場(chǎng)夢(mèng)。小男孩抬起了頭，問(wèn)他這不是夢(mèng)吧!你是雪人對(duì)不對(duì)?耶提點(diǎn)了點(diǎn)頭!耶提非常感動(dòng)，第一次有人相信他了，這是多么的美好啊!
他感動(dòng)了。男孩說(shuō)：“你不能忘記自己，你要去勇敢面對(duì)，不管他們是否相信!”有經(jīng)過(guò)了許多的事情，小雪人會(huì)到了喜馬拉雅山上。他覺(jué)的外面的大城市雖好卻永遠(yuǎn)比不上自己的故鄉(xiāng)——雪山。他也許會(huì)回城市去見(jiàn)自己的好朋友們，但是他正真喜歡的是雪山，和他的那些雪山里的朋友們!朋友們沒(méi)有他會(huì)孤獨(dú)傷心。
接下來(lái)的幾天，朋友們又如同往常，又再次的聽(tīng)到了耶提用大石頭往巖石上敲擊的聲音。這么美好。悅耳。
雪人的讀書(shū)心得4
今天，我用最快的速度讀完了一篇叫做雪人的文章。但是給我的印象卻很深。
寫(xiě)的是：每年冬天，她都會(huì)堆一個(gè)又大又圓的雪人，然而，到了春天之后，雪人又融化了，她就望著一攤?cè)诨难┧l(fā)呆，久久的想，雪人到哪里去了呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單的'一個(gè)問(wèn)題，她經(jīng)常會(huì)為自己提出這樣的問(wèn)題來(lái)譏笑自己。她想：如果能堆一個(gè)不融化的雪人就好了，她為她自己有這樣的想法而困惑起來(lái)，春夏秋又過(guò)去了，今年的冬天又下起雪了，她變拿著一個(gè)紅蘋(píng)果，興奮的跑出了家門(mén)，來(lái)到了一片樹(shù)林底下，收集了足夠的雪，堆積成了雪人的形狀，又把這個(gè)紅蘋(píng)果鑲在它的懷里，結(jié)果，當(dāng)春的陽(yáng)光把別的小朋友堆的雪人都曬的斑斑點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候，當(dāng)大家走到我的雪人面前的時(shí)候，都不約而同的啊了起來(lái)，因?yàn)檫B我自己都感到吃驚，我的雪人不僅完好無(wú)損，而且它的目光似乎更有靈氣了，微笑也特別的甜。大家都問(wèn)我為什么你的雪人沒(méi)有變化呢，但是我卻不知道怎么去回答他們。
看了這篇文章讓我知道了，她真的是在用心在做雪人，她把蘋(píng)果鑲在了雪人的身上，為了表達(dá)對(duì)它的愛(ài)，是讓自己更真切的感受到它的美麗，當(dāng)你用真心去對(duì)待對(duì)方的時(shí)候，對(duì)方也會(huì)緊緊的貼著你的心。
雪人的讀書(shū)心得5
有一天我在書(shū)架上看到這本書(shū)，因?yàn)槲液芟肴ハ卵┑牡胤酵?，所以它深深的吸引我?/p>
這本書(shū)的大意是說(shuō)，善良的小雪人把帽子送給小麻雀，把紅蘿蔔鼻子給了野兔。接著又把用乾草和灌木做的頭髮及掃帚拐杖送給老鼠和刺蝟。後來(lái)太陽(yáng)升起，雪人慢慢的融化，變成一滴滴的小水珠，滋潤(rùn)大地迎接春天。在它原來(lái)站的地方，開(kāi)出一朵可愛(ài)的雪蓮花。我也希望自己可以像小雪人一樣，有能力幫助需要幫助的人。
我想推薦這本書(shū)，因?yàn)槲矣X(jué)得小雪人非常善良，犧牲奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。另外大家也可以透過(guò)插圖，和我一樣想像自己在雪地裡堆雪人，想像它融化後可能變成的樣子。
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