《榜樣6》張桂梅同志事跡個(gè)人心得感想
在觀看今年的榜樣6專題節(jié)目后，我們能夠深深感受張桂梅身邊的哪些優(yōu)秀的品質(zhì)，同時(shí)對(duì)于今年的榜樣6節(jié)目也更加值得贊揚(yáng)了，以下是小編為大家準(zhǔn)備了《榜樣6》張桂梅同志事跡個(gè)人心得感想范文，歡迎參閱。
《榜樣6》張桂梅同志事跡個(gè)人心得感想一
2008年9月1日，在張桂梅老師的倡導(dǎo)下，在省、市、縣各級(jí)黨委政府的支持下和社會(huì)各界捐助下，麗江華坪女子高中開(kāi)學(xué)了。女子高中是全國(guó)第一家全免費(fèi)的高中，是踐行教育公平的改革先遣隊(duì)。學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間免除一切費(fèi)用，同時(shí)也在黨和老百姓之間架起了一座橋梁。開(kāi)學(xué)那天，一些家長(zhǎng)放聲哭起來(lái)，激動(dòng)地喊出了：“感謝共產(chǎn)黨，感謝政府，感謝全社會(huì)好心人!”
在女高建校10年中，張桂梅老師先后失去了三位親人，但每一次，都沒(méi)能回去看一眼。但即便如此，在募捐中，她還是會(huì)遭到一些不解。甚至有次被人放狗出來(lái)追咬。小腦萎縮的她本來(lái)就不能很好的保持平衡，自然跑不過(guò)惡狗。一番撕咬后，看著被狗撕破的褲腿和流血的腳，想著自己的委屈，她坐在地上放聲大哭。還有一次，在人群中募捐，被以為是騙子，被人在大庭廣眾之下把口水吐到臉上。張桂梅為了心中那份對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠(chéng)，默默承受著。
二、不忘教育初心用生命辦學(xué)
辦校10年來(lái)，3650個(gè)日夜身患重癥、滿身藥味、滿臉浮腫的張桂梅住在女子高中學(xué)生宿舍，與學(xué)生同吃、同住，陪伴學(xué)生學(xué)習(xí)。每天早上5點(diǎn)鐘起床，托著疲憊的身軀咬牙堅(jiān)持到晚上12點(diǎn)30分才睡，周而復(fù)始，常年如此。
辦校10年來(lái)，張桂梅每年春節(jié)一直堅(jiān)持家訪，親自走訪了1527名學(xué)生的家庭，沒(méi)有在賬上報(bào)過(guò)一分錢(qián)。學(xué)生來(lái)自麗江市四個(gè)縣的各大山頭，家訪行程十萬(wàn)多公里。不管山路多么艱險(xiǎn)，她從未退縮。車(chē)子到不了，便步行;步行走不穩(wěn)，爬也要爬到。每次家訪回來(lái)，她都要重病一次。張桂梅用柔弱的身軀扛過(guò)了病痛帶來(lái)的巨大的痛苦，用共產(chǎn)黨人的信念，支撐著走進(jìn)每個(gè)孩子的家。
10年來(lái)，張桂梅老師為了女子高中，一直孜孜不倦的前行。用生命陪伴著女高的孩子，忘記了失去親人的悲痛，忘記了別人諸多不解、非議和委屈，忘記了頭頂上的一長(zhǎng)串殊榮，忘記了折磨她的病痛和不幸，忘記了年齡和生死，以忘我的精神投入到黨的教育事業(yè)的實(shí)現(xiàn)中。她堅(jiān)信就是要讓最底層的百姓看到希望;要讓他們的孩子和所有孩子一樣，享受教育的公平，享受到黨和政府的陽(yáng)光與溫暖;學(xué)校就是要培養(yǎng)能回報(bào)社會(huì)、真正具有共產(chǎn)主義理想、能把自己從社會(huì)上得到的幫助再傳遞下去的學(xué)生。她曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“如果說(shuō)我有追求，那就是我的事業(yè);如果說(shuō)我有期盼，那就是我的學(xué)生;如果說(shuō)我有動(dòng)力，那就是黨和人民?！?/p>
三、打破常規(guī)改革創(chuàng)新以信仰教育培養(yǎng)社會(huì)主義合格的接班人
女子高中靠什么走到了今天，剛開(kāi)始的女子高中沒(méi)有宿舍，沒(méi)有食堂、廁所，沒(méi)有圍墻。不管是老師還是學(xué)生都住在教室里，食堂、廁所和鄰近的學(xué)校共用。困難可想而知，經(jīng)常老師和學(xué)生哭成一片，教師辭職、學(xué)生不讀是常有的事。這時(shí)，在張桂梅那共產(chǎn)黨人的堅(jiān)定信念的影響下黨支部率先打破常規(guī)，以黨建統(tǒng)領(lǐng)校建 ，開(kāi)創(chuàng)了 “五個(gè)一”黨性常規(guī)活動(dòng)，“五個(gè)一”即“全體黨員一律佩戴黨徽上班”、“每周重溫一次入黨誓詞”、“每周唱一支革命經(jīng)典歌曲”、“黨員每周一次理論學(xué)習(xí)”、“組織黨員每周觀看一部具有教育意義的影片并寫(xiě)觀后感交流”。
張桂梅之所以為黨的教育事業(yè)、為人民的教育事業(yè)鍥而不舍、堅(jiān)定不移、無(wú)私奉獻(xiàn)，就是因?yàn)樗哂谐绺叩睦硐牒蛨?jiān)定的信念，雖病魔纏身，遭受一次又一次的打擊，卻始終把學(xué)生放在心上，把黨的教育事業(yè)放在心上。 她把所有捐給她治病的錢(qián)和獎(jiǎng)金、工資，共70多萬(wàn)元全部捐獻(xiàn)出來(lái)修建鄉(xiāng)村校舍，2015年，她把十七大黨代表證、五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、奧運(yùn)火炬和畢生獲得的所有榮譽(yù)證書(shū)，毫無(wú)保留的全部交給了組織，全部保留在了縣檔案館里。她說(shuō)：“是黨為她指引了一條光明的人生路，是黨為她鋪滿了鮮花盛開(kāi)的路，她所做的算不了什么，她就是要以共產(chǎn)黨人堅(jiān)定的理想信念，為黨和人民奉獻(xiàn)自己的全部?！?/p>
《榜樣6》張桂梅同志事跡個(gè)人心得感想二
張桂梅是怎樣的一個(gè)人，有著怎樣的一種精神?她和她所產(chǎn)生的力量帶來(lái)了哪些影響?來(lái)自婦聯(lián)、教育、衛(wèi)生、新聞、檢察等領(lǐng)域的代表從她們眼中的張桂梅講起，結(jié)合自己的工作生活實(shí)際，為大家?guī)?lái)了她們所經(jīng)歷的那些不平凡的故事。
“這些年，張老師的精神通過(guò)口耳相傳，感染著身邊的每一個(gè)人?！丙惤腥A坪縣婦聯(lián)主席劉安萍說(shuō)，張老師的精神成了一塊火種，潛移默化地影響著全縣廣大干部職工恪盡職守，奮發(fā)作為。她激勵(lì)著全縣廣大婦女在脫貧攻堅(jiān)、教育扶貧、家庭建設(shè)等各個(gè)領(lǐng)域崗位建功，一批批比學(xué)趕超的三八紅旗手、巾幗建功標(biāo)兵、創(chuàng)業(yè)典型、致富帶頭人不斷涌現(xiàn)。各行各業(yè)的志愿者團(tuán)隊(duì)紛紛行動(dòng)起來(lái)，到敬老院開(kāi)展敬老活動(dòng)，為山區(qū)學(xué)校開(kāi)展流動(dòng)義務(wù)理發(fā)。好人好事蔚然成風(fēng)，成為華坪縣城內(nèi)一道道美麗的風(fēng)景。
之前找工作特別想從事教育行業(yè)，主要也是覺(jué)得教育這份工作很神圣。可以讓更多的學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí).也可以提升自己.從事教育行業(yè)這幾年的時(shí)間里，也接觸了兩三千的家長(zhǎng).好在接觸到的家長(zhǎng)都是對(duì)教育很重視的.可能我無(wú)法和張桂梅校長(zhǎng)一樣去改變一代人，也沒(méi)法做到和她一樣為幫助這些山里的孩子學(xué)習(xí)，付出自己
的一生，但是我們可以為家長(zhǎng)在就教育孩子方面貢獻(xiàn)自己的一份力量。很多家長(zhǎng)會(huì)在育兒和教育及和孩子溝通方面遇到各種各樣的問(wèn)題?？赡苷s上青春期、叛逆期或者孩子性格方面的問(wèn)題等等......我們可以借助自己的專業(yè)知識(shí)及這個(gè)年齡段孩子的心理狀態(tài)，給家長(zhǎng)一些合理的建議.接觸到家長(zhǎng)有教育孩子方面的成功經(jīng)驗(yàn)的，我們也可以多收集一下，分享給其他家長(zhǎng)。讓孩子們能快樂(lè)的學(xué)習(xí)，收獲更好的自己。
“一個(gè)人影響一座城。我想，這就是張桂梅精神在這個(gè)時(shí)代發(fā)出的最有意義的回音，也是現(xiàn)在以及將來(lái)所有人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的楷模?！?/p>
《榜樣6》張桂梅同志事跡個(gè)人心得感想三
我認(rèn)真學(xué)習(xí)了張桂梅同志的感人事跡，我對(duì)她產(chǎn)生來(lái)強(qiáng)烈的崇敬之情，她和我們一樣扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，可她堅(jiān)強(qiáng)的毅力卻是我所不能及的，我為她身患多種疾病，卻常常超負(fù)荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上而欽佩。
她是與命運(yùn)之神抗?fàn)幍牡浞丁埞鹈泛驮S多人一樣，對(duì)未來(lái)充滿憧憬和希望，但是幸運(yùn)卻沒(méi)有垂青她，不幸之神卻與她如影隨行：花季年華喪失母親，青春年華痛失丈夫，兩次腫瘤手術(shù)，癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移到肝臟。磨難面前她勇敢的挺直了身子。磨難沒(méi)有使她消沉，病魔沒(méi)有使她倒下。她緊緊抓住有限的生命，在講臺(tái)上認(rèn)真教學(xué);在課外，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。幾次暈倒講臺(tái)上，領(lǐng)導(dǎo)要她住院治療，她放下學(xué)生，總是還不到出院就偷偷回學(xué)校上課。就是這樣柔弱的身軀，她還毅然出任孤兒院院長(zhǎng)。是什么力量支撐她如此做呢?張老師的話“如果說(shuō)我有追求，那就是我的事業(yè);如果說(shuō)我有期盼，那就是我的學(xué)生;如果說(shuō)我有動(dòng)力，那就是黨和人民”
她是貧困地區(qū)孩子們的天使。張老師放棄了進(jìn)條件好的學(xué)校任教的機(jī)會(huì)，選擇了條件較差的學(xué)校，一身病痛的張老師教學(xué)上幾十年兢兢業(yè)業(yè)，承擔(dān)學(xué)校繁重的教學(xué)工作，女生工作，婦女工作，語(yǔ)文教研工作及其他校務(wù)工作。除了住院沒(méi)向?qū)W校請(qǐng)個(gè)一天病事假，教學(xué)成績(jī)卻異常突出，她說(shuō)：“為了民族貧困山區(qū)的教育，即使倒在講臺(tái)上，長(zhǎng)眠于華坪的沃土之中，也無(wú)怨無(wú)悔”。吃苦在前，那里最需要就到那里，無(wú)私奉獻(xiàn)，張老師為我們樹(shù)立了榜樣。她愛(ài)生如子。她雖然沒(méi)有孩子，可是她卻是許多孩子的媽媽。精心教育學(xué)生，輔導(dǎo)學(xué)生，中午晚上看著學(xué)生睡覺(jué)，給學(xué)生蓋被子。學(xué)校學(xué)生和孤兒院50多個(gè)孩子，住院她陪著，給他們送飯，付醫(yī)藥費(fèi)，資助學(xué)生讀書(shū)，自己連洗衣機(jī)都沒(méi)有。她將愛(ài)播灑進(jìn)孩子們的心田。她有著我們教師兩袖清風(fēng)的高尚品質(zhì)。張老師前后將國(guó)家獎(jiǎng)勵(lì)給她的獎(jiǎng)金50余萬(wàn)元全部捐給貧苦地區(qū)的教育事業(yè)，自己每天的生活控制在三元。她像春蠶，她像蠟燭，她更像光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)!
她是新時(shí)期教師的楷模。因?yàn)樗疵木窨梢允刮覀儽３智逍训念^腦。物質(zhì)固然重要，可是決定我們生命價(jià)值的東西不是物質(zhì)，而是精神品質(zhì)。作為教育工作者，我們要牢記使命，教書(shū)育人，培養(yǎng)一大批對(duì)國(guó)家發(fā)展有用的人才，這些人才，首先必須是政治上過(guò)硬的，必須熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)和人民。他們才能肩負(fù)歷史的重任。我們教育工作者，如果沒(méi)有過(guò)硬的政治思想，學(xué)校德育建設(shè)的落實(shí)就是一句空話。我們培養(yǎng)的人才質(zhì)量就會(huì)出問(wèn)題!這是很危險(xiǎn)的，學(xué)習(xí)張老師的事跡，很有現(xiàn)實(shí)意義。
作為一名鄉(xiāng)村教師，我們要學(xué)習(xí)她淡泊名利 無(wú)私奉獻(xiàn) 不求回報(bào)的崇高境界;學(xué)習(xí)她熱愛(ài)生活 艱苦奮斗 樂(lè)觀向上的優(yōu)良作風(fēng);學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè) 教書(shū)育人為人師表的高尚品德。要時(shí)時(shí)刻刻以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開(kāi)拓進(jìn)取，努力工作，不辱使命，做一名人民放心的教師。
《榜樣6》張桂梅同志事跡個(gè)人心得感想四
假如今年的你39歲，丈夫病故 父母離世 無(wú)兒無(wú)女身處異鄉(xiāng)，你是選擇庸庸碌碌虛度剩下的人生，還是在奮斗之中書(shū)寫(xiě)新的人生華章?39歲的張桂梅選擇了化悲痛為力量，扎根小城華坪20余載，把一個(gè)共產(chǎn)黨員的初心和使命通過(guò)愛(ài)心傾注到當(dāng)?shù)氐慕逃聵I(yè)之中，帶領(lǐng)1600多名貧困女學(xué)生走出大山，撒播下希望，用責(zé)任和擔(dān)當(dāng)書(shū)寫(xiě)了新時(shí)代的“小城大愛(ài)”故事傳說(shuō)。
愛(ài)心?！拔乙糜邢薜纳邢薜牧α繛楹⒆觽兌嘧鳇c(diǎn)事?！睒銓?shí)無(wú)華的語(yǔ)言下，蘊(yùn)含著張桂梅對(duì)山區(qū)貧困學(xué)生最深沉的愛(ài)。她把家訪當(dāng)常態(tài)，10余萬(wàn)公里的山路被踩在腳下，成為1500多戶家庭走訪的“墊腳石”，為的就是減輕“山里人出趟門(mén)不容易”的負(fù)擔(dān)，了解到每一個(gè)學(xué)生最真實(shí)的情況，做通家長(zhǎng)的思想工作，斬?cái)嘭毨У拇H傳遞。作為基層黨員干部，我們就是要把一顆愛(ài)心融化在群眾的心田，尤其是對(duì)低保戶五保戶 殘疾人等弱勢(shì)群體，要通過(guò)日常生活交往，和他們建立友情，從心底打破隔閡，詳細(xì)了解掌握他們的真實(shí)意愿，在千方百計(jì)解決實(shí)際困難中，不斷提升群眾的幸福感和獲得感。
堅(jiān)定。“黨員在，女高就有辦下去的希望?！眲倓偝闪⒅醯娜A坪女高，師資緊缺學(xué)生家底薄，被認(rèn)為是一所“絕對(duì)辦不下去的學(xué)?！薄５珡埞鹈穮s不信這個(gè)“邪”，帶著8名教師，其中6名黨員，佩戴黨徽上課，發(fā)揮黨員帶頭示范作用，把黨員教師們內(nèi)心的澎湃激情轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定信念，造就了獨(dú)特的麗江華坪“女高精神”，華坪女高也逐漸成為當(dāng)?shù)貙W(xué)生家長(zhǎng)向往的學(xué)校，教育教學(xué)成績(jī)?nèi)諠u顯著。張桂梅和學(xué)校的黨員教師們用實(shí)際行動(dòng)證明了成功需要無(wú)比堅(jiān)定的信念，我們要從她身上汲取精神養(yǎng)分，對(duì)于選準(zhǔn)了的方向認(rèn)準(zhǔn)了的事，要敢抓敢管 敢作敢為，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。
奉獻(xiàn)。面對(duì)接踵而至的各項(xiàng)榮譽(yù)，張桂梅始終保持著入黨之初的那份初心，把自己微薄的工資用于資助貧困學(xué)生和收養(yǎng)孤兒，把70多萬(wàn)元的獎(jiǎng)金全部捐獻(xiàn)給貧困山區(qū)，一條洗得褪了色的牛仔褲一件很老氣的花襯衫 一雙舊舊的黑皮鞋一副厚厚的近視眼鏡，是伴隨她多年的“行頭”，生活十分清苦。她所有的心思都奉獻(xiàn)給了自己最熱愛(ài)的教育事業(yè)。對(duì)她來(lái)說(shuō)，“讓最底層的百姓看到希望，讓所有的孩子享受教育的公平”，奉獻(xiàn)理所應(yīng)當(dāng)。面對(duì)“為中華民族謀復(fù)興，為中華民族謀幸?！钡臍v史使命，我們要以張桂梅這樣的榜樣為標(biāo)桿，對(duì)標(biāo)對(duì)表，學(xué)習(xí)她們身上無(wú)私奉獻(xiàn)的品德與情懷，立足本職崗位，以“踏石留印抓鐵有痕”的干勁，不講條件 不計(jì)得失，一心一意干好每件工作，在日常的學(xué)習(xí)工作生活中，一點(diǎn)一滴的做出我們的貢獻(xiàn)。
《榜樣6》張桂梅同志事跡個(gè)人心得感想五
張桂梅同志參加工作以來(lái)，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書(shū)育人的崇高事業(yè)中。她身患多種疾病，卻常常超負(fù)荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上。憑著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，精心研究，積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式，因材施教，進(jìn)行素質(zhì)教育，總結(jié)出一套適合民族貧困地區(qū)教育特點(diǎn)的方法。她沒(méi)有子女，生活節(jié)儉，把自己的工資拿出絕大部分來(lái)接濟(jì)困難學(xué)生，給沒(méi)有學(xué)費(fèi)的學(xué)生墊交學(xué)費(fèi)，帶患病的學(xué)生去看病嗎，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛(ài)全部獻(xiàn)給了學(xué)生和孤兒。她不僅生活上關(guān)心學(xué)生，而且積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和健康的業(yè)余愛(ài)好，從各個(gè)方面無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)她們。
在觀看張桂梅同志事跡的視頻時(shí)，我的眼眶就一直是濕潤(rùn)的：當(dāng)她寒暑假天天走了那么遠(yuǎn)山路只為了去了解學(xué)生家庭情況，告知家長(zhǎng)孩子成績(jī)很好，只要考上了華坪女子高級(jí)中學(xué)的高中，就能免學(xué)費(fèi)就讀時(shí);當(dāng)她夜晚在手腳關(guān)節(jié)處涂完治療風(fēng)濕的藥酒，躺在辦公室冰冷堅(jiān)硬的條椅上時(shí);當(dāng)她面對(duì)鏡頭，說(shuō)出唯一的愿望“我想要再多活兩年，把這些孩子送入大學(xué)”時(shí)，我的內(nèi)心受到了極大的震撼。同為教師，自問(wèn)難以到達(dá)張桂梅同志這樣的大愛(ài)無(wú)私的品德和高尚奉獻(xiàn)精神境界。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)張桂梅同志“扶弱濟(jì)困大愛(ài)無(wú)疆”的精神。作為一名教育工作者，自己和身邊有許許多多的人，都投入了這場(chǎng)脫貧攻堅(jiān)之役。早在我在大學(xué)時(shí)代，我也有幸參加過(guò)一次為貧困山村的貧困群眾獻(xiàn)愛(ài)心的公益活動(dòng)，對(duì)貧困有了初步的直觀感受，心中萌發(fā)出了自己該為此做點(diǎn)什么的真情實(shí)感;而在我畢業(yè)之后，來(lái)到了農(nóng)村教書(shū)，一晃眼，十五年過(guò)去了。身體力行的投入到了脫貧攻堅(jiān)的工作中，將“所想”變?yōu)榱恕八觥?，不僅完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，還讓更多人認(rèn)識(shí)和了解到了扶貧工作。但我所做的一切，和張桂梅同志比起來(lái)，卻顯得相形見(jiàn)絀了。所以，我們都應(yīng)以張桂梅同志“扶弱濟(jì)困大愛(ài)無(wú)疆”的精神為指引，再接再厲，努力奮進(jìn)，讓更多的困難群眾過(guò)上好日子，因?yàn)槲覀兌贾?，消除貧困，需要有你有我也有他?/p>
《榜樣6》張桂梅同志事跡個(gè)人心得感想六
她不僅要求學(xué)生要苦學(xué)，而且，要求老師要苦教，全校教職工要苦干。她說(shuō)，有句老話叫“吃得苦中苦，方為人上人”，我們只有苦干實(shí)干，三年后，女高才能向黨和人民，向社會(huì)，向?qū)W生交出一份甜蜜的答案。
張老師是這樣說(shuō)的也是這樣干的。身患骨瘤，肺質(zhì)纖維化、小腦萎縮等23種疾病于一身的張桂梅老師，直接住進(jìn)學(xué)生宿舍，與學(xué)生同吃、同住，陪伴學(xué)生學(xué)習(xí)。每天清晨5點(diǎn)多，她便手持小喇叭逐間宿舍喊學(xué)生起床，從起床到出操，再到課間休息，直到熄燈睡覺(jué)，她的小喇叭一直回響在女高校園。每天她都這樣托著疲憊的身軀咬牙堅(jiān)持到凌晨才睡，周而復(fù)始，常年如此。
為進(jìn)一步了解學(xué)生家庭情況，有針對(duì)性地做好學(xué)生的思想工作，張老師便帶著我對(duì)學(xué)生家進(jìn)行逐一家訪，張老師的腳步走遍了麗江邊遠(yuǎn)山區(qū)的村村寨寨。有一次，我和她去一個(gè)學(xué)生家家訪時(shí)，天下著大雨，沒(méi)有車(chē)路只能步行，望著眼前的高山和泥濘的土路，我馬上勸她說(shuō)別去了，她卻理都沒(méi)理我，轉(zhuǎn)過(guò)身就一腳深一腳淺的朝前走去，我急忙跟上去，過(guò)河時(shí)我要背她，她不讓，結(jié)果她摔了一跤，問(wèn)她摔傷沒(méi)有，她說(shuō)沒(méi)事。第二天，我發(fā)現(xiàn)她一直捂著肋部，我問(wèn)她怎么了，她卻揮揮手說(shuō)：“不要緊，老毛病了?！敝钡降谌旒以L完，我才發(fā)現(xiàn)咳嗽不停的她臉色不對(duì)勁，我強(qiáng)制送她去醫(yī)院檢查，經(jīng)過(guò)檢查我們才知道她身體右邊第七、第八根肋骨斷裂，肺部也感染了。看著檢查結(jié)果，我們?cè)趫?chǎng)的每一個(gè)人都被深深感動(dòng)了。我實(shí)在難以想象一個(gè)身體如此虛弱的老人，是如何忍受著怎樣巨大的疼痛，走完三天家訪的!
榜樣的力量是無(wú)窮的。在張老師的帶動(dòng)下，我們女高全校的老師，也是廢寢忘食，全力以赴投入學(xué)校的教育教學(xué)工作中，有一個(gè)老師結(jié)婚的當(dāng)天早上還在學(xué)校給學(xué)生上課，中午匆匆趕到婚禮現(xiàn)場(chǎng)接受親朋好友的祝福，晚上又趕回學(xué)校給學(xué)生上課，另一個(gè)老師做腫瘤手術(shù)，張老師讓她請(qǐng)假休息一段時(shí)間，但做完手術(shù)，這位老師就趕回學(xué)校，還有個(gè)老師腳踝骨折，打上石膏拄著雙拐就到教室給學(xué)生上課。
天道酬勤。就這樣在張老師的帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，最終，女高實(shí)現(xiàn)了低進(jìn)高出，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。建校十二年來(lái)，高考本科上線率最高達(dá)到99%，綜合上線率一直保持100%，幫助1804名貧困山區(qū)女孩圓了大學(xué)夢(mèng)。這些數(shù)據(jù)的背后，飽含了我們女高全體師生的辛苦努力和不懈付出，也飽含了張桂梅老師的夢(mèng)想和希望。
多年來(lái)，張老師先后獲得了全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、時(shí)代楷模、全國(guó)教書(shū)育人楷模等40多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，面對(duì)榮譽(yù)張老師卻淡然的說(shuō)：我從來(lái)沒(méi)有把獲得榮譽(yù)當(dāng)做一種收獲，我最大的收獲就是讓女高的孩子一個(gè)一個(gè)學(xué)有所成，成為社會(huì)主義合格的建設(shè)者和接班人。
作為女子高中的一員，我為女高更為張老師感到驕傲和自豪，同時(shí)也感受到自己肩上沉甸甸的責(zé)任。和張桂梅老師在教育扶貧路上共同奮斗的日子里，我從最初的不理解到今天的崇拜和追隨，她瘦弱而偉岸的背影無(wú)時(shí)無(wú)刻地讓我們感受到，她是在用生命唱響，教育扶貧戰(zhàn)線上的紅梅贊歌!
《榜樣6》張桂梅同志事跡個(gè)人心得感想七
張桂梅老師用自己的信念，鑄造了一個(gè)傳奇。
她很瘦弱，卻充滿力量，她很樸素，卻散發(fā)著無(wú)盡的光輝。
拿張桂梅老師這把鏡子一照，我越發(fā)感到自己庸俗、怯懦、卑微、面目可憎。雖然自己也努力工作，但缺乏她那樣的激情和抱負(fù)，缺乏她那樣的堅(jiān)毅和執(zhí)著，缺乏她那樣的情懷和實(shí)干。在她的映射下，我感到自己什么也不是。
張老師的個(gè)人際遇是不幸的，然而他憑著自己的努力和堅(jiān)守，以無(wú)我成就大我，以無(wú)私成就大愛(ài)，不畏嚴(yán)寒，走過(guò)了普通人難以想象的歷程，成為全國(guó)人民的楷模，我要向她致敬!
張老師言語(yǔ)樸實(shí)，身體瘦弱。她在學(xué)校里拿著小喇叭喊話的鏡頭讓我久久不能忘懷。她拿的不是喇叭，她拿的，是斬?cái)嘭毨ТH傳遞的利刃;她拿的，是雕琢黨和國(guó)家下一代靈魂的刻刀;她拿的，是警醒我們這些想要安逸、想要松懈、想要庸俗的人的皮鞭。
作為教育人，我與張老師的最大差距在于，我更多地考慮是的客觀條件，更多考慮的是克服很多困難的不可能，而她，只在乎自己的精進(jìn)，對(duì)困難，總以豪氣去面對(duì)、克服、輾壓。
數(shù)學(xué)只能考6分的貧困山區(qū)的女孩子也能考上大學(xué)，每天4個(gè)半小時(shí)甚至更少的睡眠，20多種疾病纏身和折磨，1804個(gè)女孩子的走出大山，12年11萬(wàn)公里翻山越嶺的家訪之路、100多萬(wàn)元個(gè)人收入的無(wú)私付出……
與張老師比起來(lái)，我們太庸俗了，我們對(duì)世界的抱怨太多了，看到她的不懈努力，我們還有什么可報(bào)怨的?我們沒(méi)有抱怨的理由，除非我們甘作一個(gè)懦夫，癱在地上永遠(yuǎn)也爬不起來(lái)。
三九嚴(yán)寒何所懼?張老師不懼，我們還懼什么?我們還有什么理由懼!
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