國家安全教育課學(xué)習(xí)心得
國家安全教育課學(xué)習(xí)心得5篇
根據(jù)不同需要，可以在不同范圍進(jìn)行不同形式、不同內(nèi)容、不同程度的國家安全教育。下面是小編給大家整理的國家安全教育課學(xué)習(xí)心得，僅供參考希望能夠幫助到大家。
國家安全教育課學(xué)習(xí)心得1
一個(gè)國家的繁榮與發(fā)展離不 開人才。人才，展開來說就是一個(gè)人的才干，一個(gè)人的才干就是這個(gè)人綜合能力的體現(xiàn)。
國家的發(fā)展離不 開甘于奉獻(xiàn)，肯于吃苦的人才。一個(gè)國家惟獨(dú) 人才肯做 任做，一心一意的為國家做奉獻(xiàn)，這個(gè)人，才干有 所成就;反之，若這個(gè)國家的人才放著自己的才華不 去使用，不 為國家做奉獻(xiàn)，那么他又和一般人有 什么區(qū)別呢?偉大的詹天佑，在 面對(duì)外國人的置疑與譏笑，堅(jiān)持自己帶領(lǐng)人去修筑鐵路。天天早起晚睡，日復(fù)一日，他都不 知道疲乏的堅(jiān)持，從沒有 放棄。最終，他最終修筑了 歷史上第一個(gè)由 中國人修建的鐵路，令我們十分自傲，也令外國人十分吃驚，他向外國人證明了 我們的意志和實(shí)力。
國家的發(fā)展離不 開敢于創(chuàng)新 大膽思量 勇于探究的人才。在 實(shí)際生活 中，我們總會(huì)遇到些麻煩，而這就需要一些發(fā)明來幫助我們?nèi)ソ鉀Q麻煩。同樣，在 國際 中，也需要這樣的“發(fā)明”，這樣的“發(fā)明”代表了 我們國家的科技發(fā)展水平，是必不 可少的。目前我們國家仍存在 著一些東西是需要從外來國家獲取的，是我們創(chuàng)新不 出來的，這就需要國家要勇越的使用人才，發(fā)明人才。而人才也要勇于創(chuàng)新，為發(fā)展國家科技做貢獻(xiàn)，不 能讓國家永恒被別人拿著把柄，受到別人的操縱。
國家的發(fā)展離不 開青少年的發(fā)展與未來。隨著下一代青少年一天天的成長，而上一代的長輩也日益變得衰老，終有 一日他們會(huì)離我們而去，這就需要下一代的青少年挑起祖國發(fā)展的重?fù)?dān)。所以，對(duì)青少年的教育以及道德規(guī)范也是十分重要的。國家也應(yīng)完善教育系統(tǒng)，加強(qiáng) 注重對(duì)青少年的教育，讓越來越多的青少年都變得更加優(yōu)秀，這樣國家才可以更好的發(fā)展。
一個(gè)國家，若有 著甘于奉獻(xiàn)勇于創(chuàng)新的人才幫助國家科技發(fā)展，讓國家不 必依賴于別人，有 著優(yōu)秀上進(jìn)的青少年去努力完善自身，幫助國家，有 遠(yuǎn)大理想，那么這個(gè)國家一定會(huì)飛快的發(fā)展，他的未來一定是和諧美好的。做為青少年的我們當(dāng)然要努力變得更加優(yōu)秀，為祖國做出貢獻(xiàn)。
國家安全教育課學(xué)習(xí)心得2
青青的土阜，初暖的海風(fēng)，微醺的陽光似乎都可以感覺到，肅靜古老的浪花以及遲緩的節(jié)拍親吻幽美的土地，承平的歲月令人心生感嘆。這，是擁有 王繼才夫婦的開山島。三十二年堅(jiān)守，把時(shí)代青春都獻(xiàn)給了 祖國的海防事業(yè)。而我們的國家就是在 這群可親可敬的人手上變得強(qiáng)盛 熠熠生輝。
祖國永恒是每一個(gè)國人的`信仰。
時(shí)代鑄英雄，當(dāng)今時(shí)代的“英雄”不 乏有 著一位企業(yè)大亨--任正非。在 一次記者訪談 中問道他的信仰是什么，他沒有 半分猶豫就是國家，就是我們此刻 處于的國家。 中華上下五千年的歷史文化源遠(yuǎn)流長，華為沒有 獨(dú)特的文化，沒有 超越 中國五千年的基礎(chǔ)文化，一切的一切都是因?yàn)楸澈笥?一個(gè)強(qiáng)盛的國家。曾有 人問道為什么華為取名為華為，原來溯源于注冊(cè)公司時(shí)看到的一塊牌匾-- 中華有 為。當(dāng)5G技術(shù)被其率先開發(fā)時(shí)遭遇各國家的孤立，立即要被拉入政治舞臺(tái)讓美國更加有 利可循的時(shí)候任正非站了 出來。他說“本是一場(chǎng)商業(yè)糾紛請(qǐng)不 要帶入政治舞臺(tái)，我是一家民企而不 是國企。”興許有 些人會(huì)說華為走到今天這一步少不 了 國家的支持，但透過表面看本質(zhì)其實(shí)這不 就是一種保護(hù)國家的方式嗎?在 許多人眼里信仰是一個(gè)人不 能觸碰的邊界，是圣神的象征而祖國即是信仰。
祖國的強(qiáng)盛不 在 于一朝一夕而是一代代人的努力。
“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”“為 中華崛起而讀書”這已經(jīng)是我們耳熟能詳?shù)牧?，真正聽進(jìn)去這些話付出實(shí)際行動(dòng)的人又有 多少呢?洋務(wù)運(yùn)動(dòng) 中有 這么一位人“仁厚遵家法，忠良報(bào)國忠”是他做人的準(zhǔn)則。他的一生都在 為落敗的清王朝謀利，鮮有 人知的是除了 政治上，他對(duì)孩子的影響也不 容小覷。他將兒子作為第一批留學(xué)生送往國外，是期望他成為一個(gè)具有 “國家干城之器，有 用之才”的人。往往家庭教育是對(duì)一個(gè)孩子的最佳良藥，他這優(yōu)良的家規(guī)不 僅僅影響自己的子子輩輩也對(duì)我們今天的孩子有 著頗多影響。
無論是 中國恢復(fù)聯(lián)合國席位那一天“喬的笑”還是08年奧運(yùn)會(huì)舉辦權(quán)的取得，或有 是這幾年各大會(huì)議在 我國召開，無一不 在 向世界宣告來自 中國的吶喊。這并不 是一個(gè)人的努力所取得的成果，而是那些肩負(fù)著時(shí)代的使命的人用汗水換來的豐收。
俗話說，萬丈高樓平地起。再雄偉的樓宇，也是一磚一瓦建起來的;再廣闊的海洋，也是消滴不 息匯成的。放眼今日的 中國是一代代日以繼夜的產(chǎn)物，我們應(yīng)為其付出自己的一份綿薄之力。
國家安全教育課學(xué)習(xí)心得3
人民與國家就像浪花與海，緊緊相連又心心相印。海是千千萬萬朵浪花，浪花離了 海便會(huì)干涸消逝。
國家是人民的集合體，人民的思想就會(huì)在 國家的行為方式或處事準(zhǔn)則上表現(xiàn)出來。一百多年前，人民是木訥遲鈍的，像晚年的祥子或阿Q一樣暮氣沉沉，大多沒有 思量能力也無條件去培養(yǎng)。有 照片記載，八國聯(lián)軍侵華時(shí)，是 中國老百姓指揮著聯(lián)軍從下水道侵入，又看戲一般看著他們砍殺 中國官兵。被這樣的百姓支撐著的封建王朝窮途末路，立即走向滅亡。時(shí)光流逝，一百多年后，社會(huì)安定，國家迅速發(fā)展，給人們帶來廣闊的視野與開闊的展示空間，培養(yǎng)出了 一片具有 新思想，自主能力的 中華人。這些人長大就會(huì)比上一代人的思想更深邃，理念更全面。貧瘠的土地經(jīng)過從鄧稼先，錢偉長開始的一代又一代人的耕種，慢慢變得肥沃而健康。國家被帶領(lǐng)著走向更光明更完善的未來，被世界所贊嘆與羨慕。
國家的發(fā)展也會(huì)為人民帶來優(yōu)質(zhì)的生活條件和反哺。晚清時(shí)，民不 聊生，無論是征收的重稅苛稅還是官府不 完善管理下的自然災(zāi)害或兩者齊下，都足以摧毀一個(gè)脆弱的個(gè)體家庭。具體事例如太平天國，說明人民的無望匯聚與互和會(huì)帶來新的社會(huì)矛盾。對(duì)于政府來說，外來帝國主義的侵略與內(nèi)部的矛盾多重疊加，顧不 得攘外安內(nèi)，腐朽的封建制度就在 一片火海 中走向了 終結(jié)。雖然這是歷史發(fā)展的必定規(guī)律，但與其內(nèi)部的問題無不 關(guān)聯(lián)。而此刻 不 同，人民擁有 了 更良好的生活環(huán)境，能夠豐衣足食自我完善，就不 考慮在 食不 飽力不 足的年代殫精竭慮分配的糧食問題，或不 被是否要起義造反折磨困擾。所以從這個(gè)角度看，人民安定齊心向前，國家又會(huì)得到發(fā)展，而與第一段所說的構(gòu)成良性循環(huán)。
國家發(fā)展變得強(qiáng)盛，就會(huì)在 國際上擁有 一席之地，進(jìn)而提升人民的國際地位，使得他們不 再是“東亞病夫”或是“華人與狗不 得進(jìn)入”大牌所針對(duì)的對(duì)象，而是被尊敬與平視的 中國乃至世界公民。這個(gè)名譽(yù)有 多重要，在 對(duì)照 中可鮮亮體現(xiàn)。敘利人的歸屬是飄蕩不 定的，往往被聯(lián)想為惶惑不 安的難民。他們興許在 別處擁有 名譽(yù)和財(cái)富，可別說未老莫還鄉(xiāng)，就算老死下葬在 異國他鄉(xiāng)也不 能回家安息，因?yàn)榈却氖俏词諒?fù)的故土與被轟炸成千瘡百孔的家鄉(xiāng) 孩童 一切，令人斷腸。而 中國人就像堅(jiān)固的風(fēng)箏，不 管飛多遠(yuǎn)還能回到令人魂?duì)繅?mèng)繞的家鄉(xiāng)，因?yàn)槟抢锸潜缓葱l(wèi)的，被保護(hù)得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的 中國的領(lǐng)土，而這有 多值得驕傲。
所以國家和人民本是一體，像一個(gè)封閉圓環(huán)上的兩個(gè)對(duì)立點(diǎn)一樣分不 清彼此。人民的顏面即是國家的顏面，國家代表著無數(shù) 中國國民，給他們提供堅(jiān)實(shí)的后盾，溫暖的家園。人民強(qiáng)，國強(qiáng)，人民為之自豪。
國家安全教育課學(xué)習(xí)心得4
《同上一堂課國家安全教育課》電視課堂，該節(jié)目將同步在長江云、湖北日?qǐng)?bào)網(wǎng)(荊楚網(wǎng))、湖北日?qǐng)?bào)新聞客戶端網(wǎng)絡(luò)直播。次活動(dòng)的主題是能“以人民安全為宗旨”，活動(dòng)采取收看網(wǎng)絡(luò)直播的方式，其目的在于教育引導(dǎo)學(xué)生們牢固樹立國家安全意識(shí)，提升維護(hù)國家安全的能力，營造一個(gè)國家安全人人有責(zé)、人人可為的濃厚氛圍。國家希望以此種方式來對(duì)全國學(xué)生們進(jìn)行國家安全教育。
在《國家安全法》宣傳教育中，中學(xué)生中進(jìn)行國家安全知識(shí)教育的目的，旨在使廣大中學(xué)生從小樹立“國家安全”、“國家榮譽(yù)”、“國家利益高于一切”、“國家安全，人人有責(zé)”的觀念。國家安全是中學(xué)生必備的知識(shí)、必備的素質(zhì)。青少年是21世紀(jì)的主人，將在新世紀(jì)肩負(fù)起建設(shè)社會(huì)主義祖國的重任，要求同學(xué)們從現(xiàn)在起就要樹立國家觀念、國防觀念，熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會(huì)主義，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，把培養(yǎng)起來的愛國之情、報(bào)國之志，貫穿到我們的思想意識(shí)中，貫徹于我們的日常生活中，從我做起，從現(xiàn)在做起，為把偉大祖國建設(shè)得更美好，為中華民族能自立于世界民族之林而學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。
國家安全牢不可破了，個(gè)人安全就有了穩(wěn)定的大環(huán)境，我們對(duì)人生的籌劃，以及個(gè)人成就的積累，就不會(huì)輕易被突如其來的社會(huì)及國家變故顛覆。近年國家安全的內(nèi)外負(fù)面元素實(shí)際在增多，正面力量的成長不斷在對(duì)付、抵消它們，應(yīng)當(dāng)說整體形勢(shì)還是緊巴巴的。
通過學(xué)習(xí)我深有體會(huì)，要使自己在思想上牢固樹立國家安全意識(shí)。
國家安全教育課學(xué)習(xí)心得5
本次“千萬學(xué)生同上一堂國家安全教育課”的主題是“總體國家安全觀視角下的疫情防控”。4月15日是第五個(gè)全民國家安全教育日，清華大學(xué)公共安全研究院的范維澄教授通過線上課堂的形式，為我們講授了什么叫做總體國家安全觀以及疫情期間的國家安全問題。國防大學(xué)的馬俊教授則為我們教授了“疫情之后的安全挑戰(zhàn)”。這次線上學(xué)習(xí)對(duì)于我們學(xué)生來說非常有意義，此次疫情來得非常猛烈，學(xué)生群體很難從國家安全的角度對(duì)疫情進(jìn)行正確認(rèn)識(shí)?？偟膩碚f，我從本學(xué)習(xí)中學(xué)到了很多，國家安全距離我們并不遙遠(yuǎn)，值得我們時(shí)刻警惕。
學(xué)了這次國家安全教育課，我認(rèn)識(shí)到我們必須貫徹落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，走可持續(xù)發(fā)展道路，與國家攜手同行，堅(jiān)持總體國家安全觀，統(tǒng)籌傳統(tǒng)安全和非傳統(tǒng)安全。保障國家安全的前提是人民安全，從我做起做起，防范疫情期間不聚集，戴口罩，共同戰(zhàn)勝疫情，相信疫情結(jié)束的信號(hào)會(huì)馬上到來，同時(shí)我更要向奮斗在一線的人員致敬，向他們學(xué)習(xí)!
突如其來的疫情直接關(guān)系人民生命安全和身體健康，直接關(guān)系經(jīng)濟(jì)社會(huì)大局穩(wěn)定，也事關(guān)我國對(duì)外開放，各級(jí)黨組織和廣大黨員干部必須堅(jiān)決扛起政治責(zé)任，以充沛頑強(qiáng)的斗爭精神，勇挑重?fù)?dān)、勇?lián)刎?zé)，以“戰(zhàn)時(shí)狀態(tài)”全力以赴打贏這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭。
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