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關(guān)于4.23世界讀書日活動學(xué)生優(yōu)秀心得(10篇)

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2022關(guān)于4.23世界讀書日活動學(xué)生優(yōu)秀心得(10篇)

書是人類進步的階梯,多讀書可以積累語言,豐富知識,而且還能陶冶情操,受益終生。世界讀書日給你帶來什么樣的感受呢,下面是小編為大家分享的關(guān)于4.23世界讀書日活動學(xué)生優(yōu)秀心得,希望能幫助到大家!

關(guān)于4.23世界讀書日活動學(xué)生優(yōu)秀心得(10篇)

關(guān)于4.23世界讀書日活動學(xué)生優(yōu)秀心得1

小時候我喜愛讀書,現(xiàn)在對書更是愛不釋手。倒不是因為我五歲時讀媽媽給我買的《安徒生童話》,而是因為喜歡讀《稻草人》。那時,我在課堂上聽老師講《稻草人》的故事,覺得新奇有趣,于是就從書店買了一本。開始看不懂,那知后來越看越愛看,真是如癡如醉啊!后來我已經(jīng)不滿足童話書了,就看哥哥的作文書,看著別人的作文寫得如此耐人尋味,讓我百看不厭。一次偶然的機會,我像是找到了一汪清泉一樣,慢慢吮吸著它的甘甜。那是因為我得到了一本好書——《品三國》。我認識了許多歷史上的風(fēng)云人物,如劉備、呂布、曹操等。

人常說曹操不是好人,可是書中講曹操是治世之能臣,亂世之奸雄??陀^地評價了曹操,讓我對他有了新的認識。我也懂得了許多道理,明白做事要忠心耿耿。我對讀書如饑似渴,覺得語文書上的文章更是回味無窮,例如書上的那篇《古羅馬斗獸場》,那人與獸相斗的慘烈,以及斗獸者的悲慘命運,讓我記憶猶新!經(jīng)過長時間的讀書,我覺得讀書宛如作文吧https://wWw.ZUoWen8.CoM/與朋友交談,是一件多么美好的事情!并且提高了我的作文水平,明白了寫作文構(gòu)思要新穎,要寫出自己的真情實感!請大家牢記冰心奶奶的話:讀書好,多讀書,讀好書!

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我是一個小書迷,各種各樣的書都是我閱讀的目標,下面就是我讀書的故事。

記得有一次,我準備睡覺時,用余光掃了掃書柜,發(fā)現(xiàn)了一本我沒看過的書,我的好奇心使我打開看了看,名字叫《西點軍?!罚?今天晚上又有書看了!正當(dāng)我高興時,媽媽似乎看透了我的心似的,說道:“快去給我睡覺!否則明天起不來!”“好!好!”我表面上對媽媽應(yīng)了聲好,其實心里根本就沒聽見,待會兒照舊看我的書。過了一會兒,我聽到了媽媽的關(guān)門聲,便迅速地打開了燈。一頁、兩頁……我像一只饑餓的老虎,貪婪地讀著《西點軍?!?。深夜十一點半,我睡意朦朧時,才肯罷休。我小心翼翼地把書放回原處,便進入了夢鄉(xiāng)。

還有一次,那時正好我在上培訓(xùn)班,奶奶也在。晚上,等奶奶和媽媽進入夢鄉(xiāng)后,我從書柜里取出《百科全書》。我瘋狂地讀著,好像有讀不完的知識等著我去看似的。我手滑了一下,書便掉到了地上,奶奶被聲音吵醒了,我見情況不妙,馬上將燈關(guān)了,要是吵醒了媽媽,可就慘了。

這就是我,一個小書迷,與家長斗志斗勇,為了看書,不愿睡覺。文學(xué)家魯迅說過,要寫好文章,最重要的還是要多看書。因此,我們要多讀書,讀好書,積累詞語,增長知識,把文章寫好。

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讀書,你能知道這字里行間蘊含了無限的樂趣;讀書,能讓我們在知識的海洋里盡情的遨游;讀書,能讓我們與高尚的人暢快對談;讀書,他能陶治我們的品德、情操,使之高尚……

原來,我不喜歡讀書?,F(xiàn)在不知怎么了,就像有魔力般吸引著我。讀書給我?guī)砹藷o限的樂趣,使我受益匪淺。每當(dāng)做完功課,簡陋而整齊的小書柜就會像塊磁鐵把我吸引過去,每本書就像跳躍的音符,爭先恐后地讓我閱覽,我迫不及待地捧起一本我喜歡的書便津津有味地讀起來。讀到入情處,感覺自己就是如饑似渴的“書蟲”,在書本的字里行間鉆來鉆去,淋浴一身書香,放松一片身心。我會用心去讀,跟著書中情節(jié)走,當(dāng)主人公痛苦時,我會悄然流淚,當(dāng)主人公愉快時,我也會哈哈大笑?,F(xiàn)在讀書已經(jīng)成為我生活中的一部分了,我已經(jīng)不能離開這位不說話的朋友了。

書,是一位知識淵博的老師,他帶我暢游理性世界,領(lǐng)略大自然的風(fēng)光,了解大自然的奧秘,讓我懂得了許多人生哲理。書,用他豐富的知識甘露,澆灌了我們求知的心田。

愉快讀書,愉快成長,每本書中散發(fā)著一種獨特的清香,就是這種清香,讓我著迷,讓我愉快,讓我不能離開他!

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有人說:讀書是苦的累的。作為學(xué)生,不僅要學(xué)習(xí)許多知識點,閱讀大量中外名著,甚至有時會被老師“教育”一番??晌艺J為,讀書是快樂的。我們是花,吮吸著知識的雨露,沐浴著書籍的陽光,享受著園丁老師的修剪。以下是我對讀書日的感悟。

如同花對水的饑渴,我們對知識也有這樣的狂熱。自小,我們就有對新事物的好奇心。有時,為了知道螞蟻搬家的路徑,會在姐姐說快下雨時,跑去蹲在時常有螞蟻出沒的石凳邊凝視。知道額上滴下水來,才發(fā)現(xiàn)螞蟻已經(jīng)搬進新居了。初入學(xué),調(diào)皮的我們總是抓老師話里的小辮子。猶記得那次,為了否定老師說的“三厘米,三厘米,六厘米不能組成三角形”而拿著三角板,叼著鉛筆在草稿本上涂涂寫寫,只得到兩條完全重合的直線,終于承認老師的智慧。這一來,老師的形象瞬間攀升為“無所不知”的大學(xué)問家。大家有了疑問,都會問老師,當(dāng)然,問無大小。終于,在我們螞蟻般問題的轟炸下,老師搬來了救兵,我們的家人,同學(xué)。

好的書籍是陽光,溫暖花兒的心。例如,夏洛蒂勃朗特的《簡愛》鼓勵我們要勇敢的向自己喜歡的人說出愛,追求愛。JK羅琳以一個帶圓形眼鏡的男孩和他的紅頭發(fā)朋友,成績優(yōu)異的女生朋友告訴我們真正的友誼是用心的真誠得來的。為此,我還交到了一個與我有著相同愛好,性格溫順,開朗,相伴六年的好朋友呢。溫暖人心的書籍有很多,每一本都能給人啟迪和幫助,我會窮盡一生的時間去細細品讀的。

“木受繩則直,金就礪則利”,好的物品都是經(jīng)過測量,研磨的。我們是花,入學(xué)來,受到園丁老師悉心的修剪。小到幼兒園的“你好”“謝謝”“不客氣”“吃飯前要洗手”“不能在別人休息的時候打擾他們”。大到現(xiàn)在的要做一個有素養(yǎng),正義的人,要關(guān)心國家大事,孝順父母。

印象最深的一次是叛逆時期,我欲偷嘗禁果,被園丁逮到,他只說:“青蘋果未熟,請秋季來嘗,春季自有春季要做的事。園丁老師就是這樣,不斷剪去我們花兒身上的爛葉,除蟲,除草,澆水,施肥。他一直在為花兒的明天做努力。教師節(jié)來臨,花兒想以一朵“升學(xué)之花”贈與園丁老師,祝他培養(yǎng)出更多的花兒。

我們是花,吮吸著知識的雨露,有些貪婪;沐浴著書籍的陽光,欲以一生細品個中滋味;享受著園丁老師的修剪,感恩之情在心中蕩漾。我想說,讀書是快樂的。

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通過學(xué)校的培訓(xùn)和自學(xué)《教師第一課》這本書,讓我深切地體會到,教書育人,就要堅守師德最起碼的底線,就要恪守教育的良心。做教師不容易,做一個秀的教師更不容易。作為教師需要不斷地學(xué)習(xí),磨練。

“閱讀教育大師”一章引領(lǐng)大家走進人類一流偉大教育家的心靈。周國平說:“閱讀是與歷的偉大靈魂交談,借此把人類創(chuàng)造的精神財富占為己有。”《道德經(jīng)》有云:“含德之厚,比于赤子?!币馑际堑赖潞裰氐娜耍鹊蒙蠇雰?。也許,走進和閱讀一流教育大師的目的,不是讓我們更豐富更成熟,而是能讓我們?nèi)绱髱熞粯?,對教育、對社會、對生活、對人生永葆一顆赤子之心。

在學(xué)習(xí)了眾多的教育家的教育理念后,我深切地感到,要想當(dāng)好教師,首先要學(xué)會做人,教師本身就要好好的磨練自身,我們是不可能教給學(xué)生自己沒有的東西,教育就是潛移默化的影響,教育就是言傳身教的結(jié)果,教育就是人與人之間不斷影響的結(jié)果。所以,教育者身上具備的一切都會影響到自己的學(xué)生的。孔子一生謙虛好學(xué),他在教育自己的徒弟的時候,也總是身體力行,用自己的言行來教育和影響他的徒弟的。陶行知主張的“生活教育”以及“教學(xué)做合一”的理論,其核心都是在強調(diào)要在道德修養(yǎng)方面下功夫,認為道德理論觀念只有落實在行動上,才具有真正的價值??梢?,如果教師沒有一個高尚的品行,沒有一個健全的人格,又怎會帶給學(xué)生健康的教育呢?教師不好學(xué)習(xí),不思進取,又怎會教出博學(xué)上進的學(xué)生呢?所以,教師要先磨練自身,從道德修養(yǎng)到學(xué)識素養(yǎng)全方面的豐富自己,為自己能給學(xué)生樹立榜樣而努力。

“口才是教師的第一能力”、“人際交往中的生活智慧”則介紹了教師應(yīng)該怎樣表達、溝通、交往。教育是創(chuàng)造人生幸福的事業(yè),這種創(chuàng)造往往通過教師的大愛圣心以及由此生成的美麗生動的語言去實現(xiàn),往往通過和諧良好的人際關(guān)系去實現(xiàn)。一位禪師的話或許能與你產(chǎn)生共鳴:“當(dāng)你像佛陀那樣慢步行禪時,你把自己的平穩(wěn)、堅定、解脫與喜悅印在地面上。你有盡情享受這么做的權(quán)力。你的腳就像一個印章,像皇帝的玉璽一樣。我們看見解脫的印記、幸福的印記,以及生命的印記。”總之,通過閱讀這本《教師第一課》,再看看為教育事業(yè)而獻身的先進教師,我不由得暗下決心,要在教書育人的這條路上走的更精彩,我要把我全部的愛給我的學(xué)生。

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每年的4月23日是“世界讀書日”,在這春光明媚、草木蔥郁的日子里,讓我們多讀書,讀好書。

在忙碌的現(xiàn)在,找一個時間靜靜地讀完一本書,這就是一種享受。在書中我們可以感受到不一樣的感情,不一樣的生命感悟,來豐富自己。來透過書看這個世界,看蕓蕓眾生。

書籍是人類走向文明的階梯。法國哲學(xué)家笛卡爾說:“所有的好書,讀起來就像和過去世界上最杰出的人們的談話?!?/p>

讀書是學(xué)習(xí),讀書是充實,讀書是體味文化,讀書是回顧歷史,讀書是精神的旅行,讀書是思想的馳騁,讀書是與前人會心的交流,讀書是自我靈魂的感悟。

陳繼儒在《讀書十六觀》說:“吾讀未見書,如得良友;見已讀書,如逢故人?!遍_卷有益,書籍是你的朋友,而讀書也是性價比的交友方式。

世界讀書日,一起來談?wù)撚嘘P(guān)讀書這個古老的話題,最起碼能夠凝聚共識,使越來越多的人喜歡上閱讀。讀書,無論是為了消磨時間還是為了遇到更好的自己,乃至于為了博取功名,都是一件值得提倡的事。

我們平日的生活領(lǐng)域有限,即使在網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)達的今天,如果沒有書籍的傳承,我們也不可能了解過去生存過的那些優(yōu)秀的人類,他們傳奇的經(jīng)歷和他們博大深邃的思想。想要站在巨人的肩膀上看世界,必須要多讀書,讀好書。

感知讀書的樂趣,養(yǎng)成好讀書、讀好書的習(xí)慣。以書為友,與卓越同行;與經(jīng)典對話,與圣賢為伍。腹有詩書氣自華,最是書香能致遠。

青春如我,不負韶華。少些空談,多些實干;放下手機,拿起書本;少點浮躁的虛度,多些雅致的追求;堅持最初的夢想,不開小差,少走彎路。有時間了多去去書店、閱覽室。困惑之際、煩躁之時、自修后、晚睡前捧起一本書,或是詩、散文、小說、哲學(xué)書……靜心去看,不覺滿口余香,沁人心脾。長期的積累,你將在此過程中受益不斷。

閱讀于生命的意義,即使在電子閱讀時代,閱讀的載體變了、渠道變了、方式變了,但閱讀之于人類靈魂與未來的要義卻從未發(fā)生改變。

一年之計在于春,四季皆為讀書時。讓我們與書為伴,與書為友,讓讀書成為習(xí)慣,分享讀書的愉悅和智慧,感受開卷有益的美好,讓濃郁的書香充盈社會生活的方方面面。

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夏日的光暈散布在星星點點,風(fēng)起了,鳥兒叫在枝頭。我走在去小學(xué)的路上,去看我的語文老師,那是我讀書故事的開始。

在偌大的校園里,我站在一個班級的門口,曲老師在里面講課。他還是如從前,不管何時都穿著正裝,花白的頭發(fā)已經(jīng)不知道被染黑了多少遍了,他有著矮小的身材,背卻挺的筆直,眼睛發(fā)著精明的光。在書香氣的外表下,出口卻是東北男人常見的豪爽。

在目光交匯的一瞬間,我好像回到了從前。

我那時不愛看書,除了小時候媽媽給我念的幼兒讀物外,我沒看過什么課外書。曲老師就好像是上帝派下來讓我讀書的。他時而嚴厲時而幽默,班里的學(xué)生都很喜歡他。

一次,曲老師上課時,繪聲繪色地講起了《射雕英雄傳》,其中不乏一些耳熟能詳?shù)拿?,像黃蓉、郭靖、楊康,還有在小孩子中風(fēng)靡的武功招式,像降龍十八掌、蛤蟆功、九陰白骨爪。我漸漸聽入了迷,也開始看起了金庸先生的《射雕英雄傳》。

在黃沙大漠中,少年郭靖一箭雙雕,這是射雕英雄故事的開始。我坐在臺燈下,如饑似渴的讀著書,暖暖的燈光照映出了一個武俠世界。在高手如云的武俠世界里,“俠骨柔腸”,是最吸引我的地方:歷經(jīng)磨難卻終成眷屬的黃蓉和郭靖,以及一見鐘情卻最終分道揚鑣的楊康和穆念慈,還有老頑童周伯通、南帝段正淳和瑛姑之間的愛恨糾結(jié),這些情深義重的故事讓人為之動容!讓我印象最深最傷感的情節(jié)是梅超風(fēng)將死之時,雙眼已瞎的她,幫她曾經(jīng)的師傅東邪擋了致命的一掌,東邪終于答應(yīng)將她重新收為徒弟,雖曾為惡人但悲劇一生的梅超風(fēng)在向東邪磕完三個頭后,身體漸漸僵硬,再也不能動了。這時,她不是世人眼里的惡女,她只是一個犯了錯想要祈求師傅原諒的徒弟。愛竟能如此恒久,恨也能煙消云散,我沉浸在這個奇妙的江湖,一時間竟難以自拔。

如此好看的書,就是我最喜歡的老師推薦的呀!

我迫不及待的去找曲老師聊《射雕英雄傳》。他笑著說:“這本書不僅有著華麗的武功招式和引人入勝的江湖恩怨,還有英雄們堅持不懈的刻苦精神。善惡是非在其中清晰可見,但善與惡卻不是絕對的……”我似懂非懂地點點頭,心中覺得無比溫暖。

下課鈴響了,我依舊站在班級的門口。曲老師走了出來,我一時間不知道該說些什么。是該敘敘舊,還是該感謝?曲老師拍拍我的背說:“回來了啊,回來了就好?!蔽业难蹨I瞬間流了下來。都說老師是無私奉獻的'蠟燭,他們不求回報,但他們的付出卻永遠存在于學(xué)生的心里。

這是我讀書的故事,很慶幸,這個故事里面有位無比優(yōu)秀的老師。

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太陽公公早早地起了床,從厚厚的云中爬出來,在天空中把金劍般的溫暖陽光灑向大地,微笑著與人們打招呼。

我背著書包,邁著輕快的步伐走進教室?!岸b忊彙鄙险n鈴響了,老師面帶微笑,手里拿著厚厚的書走上講臺,用銀鈴般悅耳的聲音說:“今天我們開展讀書日?!薄耙?”同學(xué)們開心地叫起來?!敖裉斓牡谝粋€環(huán)節(jié)是——朗讀!”同學(xué)們聽后都好奇地向老師打聽,有的同學(xué)在七嘴八舌地討論。

“先在下面自己練習(xí),一會兒毛遂自薦站起來朗讀?!蓖瑢W(xué)們立刻開始了練習(xí),教室里頓時充滿了讀書聲。練習(xí)過后,老師給大家講了要求:正確、流利、有感情。隨后便開始了朗讀比賽,同學(xué)們都爭先恐后地舉起手來,我相信,從講臺上往下看,一定是一片小手組成的森林。

一個一個組完成了任務(wù),輪到我們組了。我要不要舉手呢?思想掙扎了半天,卻還是沒有勇氣舉手,我害怕沒有別人讀得那樣聲情并茂,害怕讀錯字、詞而遭到別人的嘲笑。

接下來,又進行了默讀和自由讀,還進行了講讀后分享心得的環(huán)節(jié)。我知道了班里的女同學(xué)大都喜歡看童話書,男同學(xué)都喜歡看探險書;我還知道了有關(guān)讀書的名言,如:“讀萬卷書,行萬里路”“讀書破萬卷,下筆如有神”“我撲到書籍上就像饑餓的人撲到面包上一樣”等。

這次的讀書日真快樂,在開心中還學(xué)到了知識,培養(yǎng)了我們對讀書的興趣,練習(xí)了朗讀和默讀,真是個有意義的讀書日。

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世界讀書日全稱世界圖書與版權(quán)日,也是深受大眾喜愛的節(jié)日。關(guān)于世界讀書日的由來,與西班牙地區(qū)的一個傳說有關(guān)。

傳說加泰羅尼亞地區(qū)有一位美麗的公主,一天,公主被惡龍困在深山中。勇士喬治獨自一人來到深山后,發(fā)現(xiàn)了被困的公主。經(jīng)過一番戰(zhàn)斗,喬治戰(zhàn)勝惡龍,成功解救了公主。公主便將一本書作為禮物送給喬治,從此,書便成為了膽識和力量的象征。公主被解救的這天,被后來的人們稱為圣喬治節(jié)。加泰羅尼亞地區(qū)的居民,在每年的4月23日這天,婦女們會贈送丈夫一本書,男人們則會回贈一枝玫瑰花。后來,聯(lián)合國科教文組織將4月23日定為世界讀書日。

書是我們?nèi)祟愡M步的階梯?,F(xiàn)在有許多同學(xué)讀書只會囫圇吞棗、一目十行這樣讀書毫無意義。正如劉彝所說讀三到,謂心到、口到、眼到。我覺得我們應(yīng)該慢慢品味,慢慢欣賞。一本書可以看兩遍,四遍甚至百遍,每讀一遍就會有不同的見解。正如陳壽所說書讀百遍,其義自現(xiàn)一本書中有可能一句話、一個詞、甚至是一個標點符號,都有可能帶給你許多感悟。我們可以在書中學(xué)到許許多多的知識見識和感悟,杜甫曾說過讀書破萬卷,下筆如有神。我想問你,今天你讀書了嗎?

讀書不僅可以學(xué)到知識,還可以豐富自我,擴大我們的眼界。從今天起,讓我們一起在書的海洋里遨游,讓書豐富我們的生活。

關(guān)于4.23世界讀書日活動學(xué)生優(yōu)秀心得10

世界讀書日,為了進一步推進書香校園建設(shè),學(xué)校希望每位老師,每位學(xué)生,每位家長,積極行動起來,開展“愛讀書,讀好書”的親子閱讀、班級讀書會等活動,紀念世界讀書日。

1995年,聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”,致力于向全世界推廣閱讀、出版和對知識產(chǎn)權(quán)的保護。

“我們必須能夠讓每一個地方每一個人都獲得圖書?!?/p>

這是聯(lián)合國教科文組織創(chuàng)意、文化產(chǎn)業(yè)與版權(quán)部主任兼教科文組織出版社社長米拉格羅斯·德爾·科羅爾女士曾多次強調(diào)的一句話。自“世界讀書日”宣布以來,得到了全球社會各界的熱切響應(yīng),并發(fā)展為尤其重視針對青少年的活動,目的是培養(yǎng)孩子們的閱讀習(xí)慣、人文精神,引導(dǎo)他們尊重知識。因此,在每年的4月23日,作家、出版商、教師、圖書管理員、私立或公立學(xué)校的教育工作者、學(xué)生、人道主義者、大眾媒體,以及全球各國愛書的人已經(jīng)把讀書日的宣傳活動演變成一個熱鬧的歡樂節(jié)日。

我們實驗小學(xué)注重書香校園的建設(shè),學(xué)校成功舉辦了校園語文節(jié),校園經(jīng)典誦讀節(jié)。本學(xué)期,學(xué)校又把讀書俱樂部活動、親子閱讀作為學(xué)校家庭教育節(jié)的重要內(nèi)容之一。

我們認為,一個人的閱讀史就是他(她)的精神發(fā)育史。兒童閱讀是一個連接著傳統(tǒng)和當(dāng)代,關(guān)系到未來公民素質(zhì)的偉大事業(yè)。世界各國尤其是發(fā)達國家,從八十年代以來就紛紛將閱讀列為教育改革的重點,把兒童智力教育的重點放到了提高閱讀能力方面。我們提出,讓孩子讀經(jīng)典的書,做有根的人。

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