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2022勞模事跡學習心得

時間: 彭永0 分享

2022勞模事跡學習心得5篇

“愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流,艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新,淡泊名利、甘于奉獻”,這是勞模精神,也是成為勞模的必備條件。下面是小編給大家整理的2022勞模事跡學習心得,僅供參考希望能夠幫助到大家。

2022勞模事跡學習心得

2022勞模事跡學習心得1

勞模在我的印象中是十分深刻的,我認為勞模是對自己工作由衷地熱愛,是對自己職業(yè)絕對地忠誠,是對生活無限地追求,許多勞模在自己的工作崗位上創(chuàng)造了一個又一個平凡而又不平凡的奇跡。對我們小學生而言,勞模一定是愛崗敬業(yè)、奮發(fā)向上、品質(zhì)高尚、默默奉獻的人。而在我的身邊,就有一個我心目中的勞模——何子璇。雖然她還沒有勞模的稱號,但是她總是默默無聞地影響著我,觸碰著我。

她比我大一歲,長著烏黑的短發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,搭配著濃濃的眉毛,不高不矮,不胖不瘦,看似平凡的她,其實是我們小區(qū)里樂于助人的榜樣。記得有一次,我和她在小區(qū)的園子里玩得正起勁,一位老奶奶拎著菜籃子,步履蹣跚地向我們走來,布滿褶皺的臉上已流下了絲絲汗水,何子璇看見老人家這樣的艱難,拉著我的手說:“估計那位奶奶的菜籃子很重,要不我們過去幫幫她吧!”“沒事的,她拎她的,我們玩我們的,不用管她!”“不行,我們必須幫助那位老奶奶,萬一她摔倒了,怎么辦?”我打斷了她的話,“我們一個星期只能玩一次,要珍惜時間……”她沒有聽我說完,徑直走到老奶奶的身旁,一邊說話一邊就幫老奶奶提籃子了,時不時地還說:“奶奶,你這么大年紀還自己買菜啊?”我呆呆地站在原地,不知所措地望著她們的背影遠去,臉不禁一陣一陣地發(fā)熱,心想:“我也要像她一樣做個樂于助人的勞模!”

又到了一年一度的暑假,一有空,我們幾個小伙伴就相約而至,來到老地方“集合”。我們正商量玩什么,何子璇提議:“我們倡導一下環(huán)保行動,在小區(qū)里比賽撿垃圾吧,看誰撿的數(shù)量多誰就贏,還將獲得“文明小衛(wèi)士”的稱號。”這時我在心里盤算,終于可以在她面前大展身手啦。這次我肯定能得第一,咱們走著瞧!比賽開始了,我們頂著烈日,分頭搜尋著目標,剛走了五分鐘,我已經(jīng)汗流浹背,開始有些不耐煩了。可是她是這樣說的,也是這樣做的,一直低頭尋找著,絲毫看不出她的不懈。我轉念一想,不就是個比賽嗎,又沒什么榮譽,更沒什么獎品,至于嗎,還不如回家吹空調(diào)看電視舒坦呢。于是我悄悄地溜回了家。過了一個小時,我下樓尋找她們的身影,她們已經(jīng)撿了很多,正在一起數(shù)著結果,一個個灰頭土臉的,但是氣氛很熱烈。“你跑哪去了,你撿的垃圾呢,快來數(shù)數(shù)看?!蔽易隽藗€鬼臉:“我上樓去拿東西了,還沒來得及撿呢,我排倒數(shù)第一吧?!薄安灰ばδ樀模覀儞炖?,可不是為了榮譽,而是還人類一片干凈的家園,下次可要和我們一起行動喲!”“呵呵……”

與何子璇相處的這幾年,目睹她做過的好事不計其數(shù),漸漸地我加入了她的隊伍,我們一起扶起摔倒的小弟弟,幫助提重物的人開電梯,幫清潔員打掃樓梯,幫物業(yè)貼宣傳畫……回想起這些事,感覺自己雖然沒有做什么轟轟烈烈的大事,就是力所能及地幫助別人,卻是多么的快樂。不知不覺,我改變了,同學們都愿意與我交朋友了,老師也似乎更喜歡我了。我想這就是勞模的力量,榜樣的力量,品德的力量,真為有這樣的勞?;锇槎械阶院?,雖然它是那么的不起眼,卻是我心中偉大的勞模!

2022勞模事跡學習心得2

弘揚勞模精神,爭做時代楷模。每個人不一定都成為勞模,但人人都能學習和踐行勞模精神。勞模精神沒有“光環(huán)”的預期,更多的是職業(yè)的喜愛,發(fā)現(xiàn)的喜悅,勞動的樂趣,結果卻實至名歸。我們不妨帶著“問題”、“感情”、“鏡子”去學,或許,我們更容易學到勞模精神的實質(zhì)。

勤問好學,帶著“問題”去學。我們學習勞模,就是要帶著問題去學,學習勞模如何在本職崗位上做好本職工作。勞模都是在我們身邊的楷模,我們就是要學習勞模在處理問題時,多問幾個為什么,要帶著自己的思考,帶著自己的問題去學,有學習才有進步,有問題才有進步。

尊師重教,帶著“感情”去學。勞模的閃光點就在于他們把工作當事業(yè),把付出當追求,在平凡的崗位上發(fā)光發(fā)熱。學習勞模精神,首先就要尊敬、尊重勞模,帶著一種深厚的感情去學,帶著真誠地心去學習,學習勞模如何在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。要想學到真本領,腿就要跑勤一點,或許一些不起眼的事情,就在潛移默化中教會我們?nèi)绾翁幚韱栴},如何將事情做得更好。

取長補短,帶著“鏡子”去學。勞模就是我們身邊的一面鏡子,值得大家經(jīng)常照一照,這樣就能找到差距、發(fā)現(xiàn)不足,激發(fā)見賢思齊的內(nèi)在動力。常照照“勞?!边@面鏡子,就是要認真地分析自己存在差距的原因,做到既知其然也知其所以然,下工夫逐步規(guī)范自己的行為,奮起直追,不斷向勞模靠攏看齊;常照照“勞?!边@面鏡子,就是要持之以恒向勞模學習,做到常態(tài)化,不斷克服“小勝即滿”的膚淺認識,避免三分鐘熱度;常照照“勞?!边@面鏡子,就是要選擇正確的方式方法,不偏離角度對照,做到務實、求真;常照照“勞?!边@面鏡子,不斷給自己加油、鼓勁,方能百尺竿頭、更進一步。

學習一種精神就是樹立起一面旗幟,標示出一種導向。學習勞模精神就是在宣告,這種自強不息、持之以恒的精神正是企業(yè)發(fā)展新需要、新呼喚的精神,這種吃苦耐勞,百折不撓的精神不僅過去需要,現(xiàn)在需要,將來更需要。

2022勞模事跡學習心得3

建廠初期,由于職工子女眾多,一邊是嗷嗷待哺、頑皮難帶的孩子,一邊是需要全心全意投入的工作,很多職工都陷入了兩難的境地。公司為解決一線工人的后顧之憂,不顧當時資金條件的限制,創(chuàng)辦了企業(yè)幼兒園。屈指算來,如今已是第個年頭。

當時園所非常簡陋,也不分班,全部的孩子擠在一間席棚子里,老師就是工人自己,沒有正規(guī)的幼兒教育手段,唯一的風琴也沒有人會彈。飯菜更是工人們吃什么孩子們就吃什么,從不搞特殊化,最小的孩子只有三個月,還在吃奶,她的媽媽總是趁別人休息的時候趕過來喂孩子幾口奶,常常餓的小家伙哇哇亂叫……孩子們就在那里度過了最初的歲月,想起那個時候,工人們都說,我們的孩子都是勞模,從小就知道吃苦耐勞嘛!

在多年幼兒園管理經(jīng)驗中,我有以下體會。

1、環(huán)境是造就勞模的基石

日常工作中,我們常常可以看到這樣的場景:在企業(yè)遇到技術難題時,有人就會說“勞模技術高,讓勞模挺身而出吧”;碰到付出多收益少的事兒,也有人會說“勞模思想先進、風格高,關鍵時刻就得站出來”……如此工作環(huán)境,讓勞模怎么能輕松?在對待勞動模范上,更是鼓勵他們勇當老黃牛,只講奉獻、不去索取,致使勞動模范的合法權益得不到維護,但由于頭上戴著勞模的光環(huán),許多勞模有苦不愿說,有累不想講,有難更不愿訴,缺乏必要的法治環(huán)境,他們只能默默忍受。在幼兒園中,我為了避免此類情況發(fā)生,鼓勵勞模要適應新形勢,必須不斷學習、不斷鉆研。使大家對勞模心悅誠服,同時為勞模創(chuàng)造良好的“充電”環(huán)境,使他們在幼兒教育事業(yè)上不斷創(chuàng)新、不斷提高,才能使勞模們的事業(yè)迎來廣闊的發(fā)展空間。環(huán)境的積極作用是巨大的,營造良好的學習氛圍,這對于發(fā)揮勞模的榜樣作用,使他們輕松工作、快樂生活、健康成長尤為重要。

2、榜樣是造就勞模的養(yǎng)分

勞模是在各自崗位上做出優(yōu)異成績的先進模范人物,是大家學習的榜樣,是這個時代的精英力量。榜樣的力量是巨大的,理應獲得更多的尊重。榜樣的力量是無窮的,對榜樣的關心和愛護更是應該的。我們在日常的教學工作中,我們定期組織教師交流會,分享教學過程中遇到的難題,起到了很好的效果。

回顧這些年的工作,再結合此次企業(yè)“創(chuàng)建勞模文化,弘揚企業(yè)精神”研討會的精神,我認為在教育教學中不但要教育小朋友們什么是勞模,怎樣尊重勞模,在他們的成長過程中深入灌輸勞模的'理念也是極為重要的。

時代在發(fā)展,人們對于幼兒教師的要求更高了。愛孩子就要了解孩子,在平時的工作中,我對孩子的身體狀況、家庭情況、興趣愛好、性格氣質(zhì)、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管理工作、避免教育盲點、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學質(zhì)量的必要條件。

師愛是教育的“潤滑劑”,是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生,做孩子的貼心人時,師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛,教師才能贏得孩子的信賴,孩子才樂于接受教育,教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個孩子。

現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,家長都非常寵愛,什么事情都包辦代替,養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,針對這些情況,我通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育,培養(yǎng)幼兒團結友愛、誠實勇敢、不怕困難、樂于助人等良好的品質(zhì)。

現(xiàn)在,企業(yè)幼兒園班班都是現(xiàn)代化設備,配有專業(yè)教師,我們都是受過正規(guī)訓練的,有了這么好的條件,我們更應該發(fā)揚傳統(tǒng),永葆精神,接過前輩創(chuàng)下的光輝傳統(tǒng),做新時期的行業(yè)楷模。對于今后的工作,我有以下設想。

⑴確立適合幼兒發(fā)展的課程目標。

幼兒園教育的最終目標是促進幼兒的發(fā)展,能否有效地實現(xiàn)這個目標,取決于課程目標的再定位研究。因此,在確定課程目標時,我們要把幼兒的多種智能領域放在同等的重要地位上。各班針對本班幼兒的具體情況,從尊重幼兒的興趣和需要出發(fā),注重幼兒自己探索性學習;從培養(yǎng)幼兒必要的社會適應性、學習適應性,良好的習慣、態(tài)度,技能、能力和情感等方面入手,促使每一個孩子生動活潑、主動地發(fā)展。

⑵選擇適合幼兒發(fā)展的課程內(nèi)容。

隨著課程設置的改變,教師有了更多的自主權利,幼兒也應該擁有更多適合自己的區(qū)域活動方式。因此,各班根據(jù)具體情況,認真實施國家、地方課程,積極建設和開發(fā)園本課程,拓寬課程內(nèi)容,構建既適合時代要求又具有本園特色的課程體系,提高課程實施質(zhì)量。同時在實施教育活動時,我們防止被動地、機械地生搬硬套所提供的教育活動方案,充分發(fā)揮自身的智慧,調(diào)動主觀能動性,因地制宜,根據(jù)現(xiàn)實條件和本班幼兒特點來考慮活動的實施。認真選好教育活動最適宜的切入點,把握好教育的時機,組織好生動、有趣的教育活動。同時,在實施主題活動中,我們能根據(jù)幼兒的學習動機,及時捕捉幼兒學習的興趣點,生成相關的教育內(nèi)容,收到了良好的教育效果。

⑶提供適合幼兒發(fā)展的課程環(huán)境。

環(huán)境的創(chuàng)設與利用是幼兒園課程的重要組成部分,是實現(xiàn)教育目標的重要途徑之一。在環(huán)境的創(chuàng)設上,我們做到:

1、讓環(huán)境創(chuàng)設納入課程的實施過程;

2、在環(huán)境創(chuàng)設上重視從課程整合性考慮,力求各方面相互協(xié)調(diào)統(tǒng)一,形成整體合力;

3、在環(huán)境創(chuàng)設過程中,重視了環(huán)境隨幼兒發(fā)展及教育目標的變化而調(diào)整,使環(huán)境能始終起到引導幼兒發(fā)展的作用。

在幼兒園里,我們常常對小朋友說的就是,“你長大了哦,所以這件事你要自己做?!蹦汩L大了所以要吃滿滿一碗飯,你長大了所以走樓梯這樣的快,你長大了所以來幼兒園不能哭,你長大了所以不能怕打針了,你長大了……其實,我們最希望的不就是這些孩子真正長大了嗎?再過十年二十年,這些孩子都成了年,成了大學生、研究生,再來看他們曾今呆過的幼兒園,那時我我們該多么欣慰啊!

2022勞模事跡學習心得4

我家的“勞?!本褪俏业膵寢?,她可是個大忙人,從早忙到晚,家里事事都由她來料理。

早上,天還沒亮,媽媽就起來了。如果你住在我家,早上你就會聽到叮叮當當?shù)捻懧?,這是媽媽在家里做早餐,到了七點媽媽把早餐做完了,就匆匆忙忙的換上工作服去上班了。當我起床時總是不見她的身影,只留下還有點點暖的早餐。

中午,媽媽每天都按時回家。一開門馬上沖進廚房,開始和鍋碗瓢盆進行“大戰(zhàn)”,過了一會兒飯煮好了,媽媽以“閃電”般的速度把飯吃完,馬上沖去上班,等到老爸回來時媽媽早已經(jīng)消失了,只剩下了飯菜擺在了桌面上。

到了晚上媽媽更瘋狂了,把飯做好后,開始了清潔工作,家里的每個死角都被老媽用“旋風”般的速度掃了一遍,接下來是用拖把“橫掃千軍”每一?;覊m都被老媽問穩(wěn)穩(wěn)的粘在了拖把,接著媽媽還不能休息繼續(xù)接著干活,洗碗啊,洗衣服啊,掛衣服啊,一直忙到睡覺。

我的老媽呀!你什么時候才可以休息一會啊!

2022勞模事跡學習心得5

每一個時代都有一種先進的精神,這種精神源于我們身邊每一個身份普通、崗位平凡、業(yè)績突出的勞動者,這種精神成為了推動社會前進的源動力,引領著無數(shù)人戰(zhàn)勝苦難、不懈創(chuàng)新、勤勉開拓。這種精神稱之為勞模精神。作為備受爭議卻是敢想敢干的80后,我們在憑借自己的智慧和毅力創(chuàng)造價值的同時,要懂得用勞模精神指引前進的方向,要學習勞模,做服務社會的先鋒。

朱全友同志是我臺山EM2隊工人的楷模。他恪盡職守,無私奉獻,扶危濟困,積極化解社會矛盾,在平凡的工作和生活中做出了不平凡的貢獻。在他身上,集中體現(xiàn)了愛崗敬業(yè),爭創(chuàng)一流,艱苦奮斗,勇于奉獻,淡泊名利,甘于奉獻的勞模精神和中國工人信念堅定,立場鮮明,胸懷大志,紀律嚴明,開拓創(chuàng)新,自強不息的偉大品格。因此,對于處在核電建設事業(yè)戰(zhàn)線上的我們,學習他的勞模精神,必須立足本職崗位,以朱全友同志為榜樣,牢記宗旨,振奮精神,提高認識,認清使命,始終保持昂揚向上的精神狀態(tài),大力弘揚勞模精神和中國工人階級偉大品格,努力為中國核電建設事業(yè)的發(fā)展而奮斗。

學勞模,學什么?隨著時代的發(fā)展,勞模被賦予著越來越多的時代內(nèi)涵和元素,但無論是生產(chǎn)者還是創(chuàng)業(yè)者,無論是比表現(xiàn)還是比貢獻,無論是講精神作用還是講經(jīng)濟效益,勞模的核心價值都是始終不變的:一種愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新,甘于奉獻的精神;一種對職業(yè)、對社會、對國家的道德感、責任感和使命感。

第一,學習勞模那種堅定理想信念,以民族振興為己任的主人翁精神。勞動模范之所以能在平凡的崗位上干出突出的業(yè)績,就是因為他們始終有著為祖國,為社會,為人民干好事業(yè)的堅定理想信念,我們就要像他們一樣,志存高遠,立足本職,愛崗敬業(yè),扎實工作,在自己的崗位上為社會進步作出積極貢獻。

第二,學習勞模那種勇于創(chuàng)新,爭創(chuàng)一流,與時俱進的進取精神和開拓精神。我們要在不斷總結工作經(jīng)驗的基礎上,大膽尋求革新,創(chuàng)新工作方法。

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