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學(xué)生勞動心得體會(7篇)

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勞動是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,那在勞動活動你有什么收獲?好好地寫一寫你的心得體會吧!下面是小編為大家整理的關(guān)于學(xué)生勞動心得體會,希望對您有所幫助!

學(xué)生勞動心得體會(7篇)

學(xué)生勞動心得體會篇1

我在.度過了一個難忘的勞動節(jié)。這一天,我和父母去水族館觀看了精彩的海獅表演。

五一節(jié),大家放假,很多人來看表演。我和父母排隊等了很久才進(jìn)體育場。當(dāng)我們來到海獅表演的地方時,我們看到兩只海獅的身體又黑又亮,它們的嘴前有兩顆又長又尖的牙齒。人們開始鼓掌,兩只海獅也鼓掌,很可愛。

一開始,兩只海獅砰的一聲跳上了舞臺。馴獸師讓兩只海獅轉(zhuǎn)身。兩只海獅立刻站起來,圍了起來。然后馴獸師獎勵兩只海獅,每只獎勵一條小魚。兩只海獅撲通一聲跳進(jìn)水里。然后,馴獸師拿起呼啦圈,其中一只海獅撲通一聲穿過呼啦圈。我覺得第一個節(jié)目應(yīng)該叫《空中打鉆》。

在空中鉆出圓圈后,訓(xùn)練者獎勵每只海獅一條小魚。然后,馴獸師把一條小魚放在梯子上。另一只海獅立即跳上舞臺,爬到梯子的一邊。不一會兒,海獅在梯子上釣到了一條小魚。梯子為你提供的那一側(cè)有一個滑梯,海獅又從那一側(cè)的滑梯上滑下來。就在海獅滑入水中時,它突然發(fā)出撲通一聲。很難想象,這一次噴的簡直無法想象!現(xiàn)場觀看的人驚訝的大叫:哇!馴獸師給了海獅另一條小魚。

接下來,教練拿了八個小呼啦圈。兩只海獅分別被給了四個小呼啦圈,然后兩只海獅把馴獸師給他們的四個小呼啦圈給了馴獸師。馴獸師把八個呼啦圈扔進(jìn)水中的各個地方。兩只海獅迅速把這些小呼啦圈戴在頭上,交給馴獅員。

馴獸師說:“海獅表演結(jié)束了。謝謝觀看。”就在這之后,人們鼓掌,兩只海獅再次鼓掌。

看完海獅的精彩表演,人們依依不舍地離開了。我真的很佩服動物馴獸師,他能如此精神化地訓(xùn)練海獅,而且有特殊的技巧。真的很了不起。海獅表演的每一個節(jié)目都很吸引觀眾,真的很刺激。

學(xué)生勞動心得體會篇2

本學(xué)期社會實踐學(xué)校開設(shè)了四、五、六年級實踐活動。通過此次活動學(xué)生們親近社會、學(xué)習(xí)知識、開闊眼界;增強(qiáng)了集體責(zé)任感,提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)和獨立生活能力,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新精神。也有了機(jī)會把自己學(xué)到的知識用于操作,創(chuàng)新上,經(jīng)過半天的活動學(xué)生能創(chuàng)作出自己的作品,而且比較優(yōu)秀的還發(fā)給了“小能手”、“小發(fā)明”等獲獎證書,在欣賞自己作品的同時也激發(fā)起了動手實踐的能力。他們的熱情非常高。 取得的主要成績:

1、保證活動的安全 從學(xué)校出發(fā)開始就進(jìn)行教育,班主任在課堂上提出具體要求,然后學(xué)校在上車前集中,提出具體要求:上車時不準(zhǔn)擁擠,搶上,排隊有序上車,乘車時不許打鬧喧嘩,吃東西,不準(zhǔn)開車窗戶,一定要扶好,系好安全帶,活動時聽從老師的指揮,不與外校學(xué)生發(fā)生爭執(zhí)。保持好乘車時和活動地點的衛(wèi)生。 這學(xué)期三次活動保證了安全,學(xué)生遵守紀(jì)律,服從老師的安排,基本做到講究衛(wèi)生;

2、能認(rèn)真參加各小組的活動,課上表現(xiàn)活躍,積極參與,小組合作精神好,能在有效地時間內(nèi)完成老師交給的任務(wù),完善自己的作品,如電子相框、橡筋直升機(jī)、會跑的蛇、襪子玩偶等,興趣濃厚,團(tuán)結(jié)協(xié)作;

3、三個年級活動之前分別參觀了二樓的走廊文化,在實踐學(xué)校老師的講解下,同學(xué)們注意聆聽,認(rèn)真做好記錄,欣賞自己的笑臉美滋滋的,掌握了安全常識,消防設(shè)備的使用情況,提高了遇到突發(fā)事的應(yīng)變能力。

4、本學(xué)期增加了電子相框、電子報刊等內(nèi)容增進(jìn)了孩子們的樂趣!積極參與的熱情濃厚,期待新的課程開發(fā),供孩子們體驗;

5、社會實踐活動給了學(xué)生展示自己的舞臺,借助這個平臺應(yīng)用知識,開發(fā)創(chuàng)作的空間,使他們樂于動手創(chuàng)作,課后通過自己動手制作出小發(fā)明,小創(chuàng)作,有了愛科學(xué)、愛創(chuàng)新的欲望;

6、通過實踐活動給了學(xué)生動手的機(jī)會,借助自己的作品,展示自己的風(fēng)采,有了發(fā)表觀點、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、競爭的意識,也增進(jìn)了愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛美、愛勞動的情感。

經(jīng)歷綜合課的孩子回歸到社會和生活當(dāng)中”使學(xué)生有了自主選擇和主動探究的能動性,為學(xué)生個性的充分發(fā)展創(chuàng)造空間;面向?qū)W生的生活世界,幫助學(xué)生體驗生活并學(xué)以致用;推進(jìn)學(xué)生對自我、社會和自然之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識與體驗,謀求自我、社會與自然的和諧發(fā)展。也得到了家長的支持,肯定和贊揚(yáng)。

需要改進(jìn)的方面:

1、學(xué)生的約束力不強(qiáng),通過乘車、語言、活動過程看,少數(shù)同學(xué)散漫,自身素質(zhì)差,私下亂動學(xué)具教具,保持衛(wèi)生觀念淡

薄,表現(xiàn)出愛說話、打逗、隨意吃自帶的小食品,這些需要改進(jìn)和加強(qiáng);

2、活動中不夠?qū)Wⅲ瑒邮帜芰Σ?,小組活動時動作慢,自己的作品粗糙,折痕、裁剪、縫紉等操作不規(guī)格。有待加強(qiáng)。

總之,小學(xué)綜合課回歸生活和社會”是立足于以人為本,以學(xué)生為本的主體性思想;立足于課內(nèi)外結(jié)合,課堂與生活、與社會聯(lián)系,促進(jìn)知情意行統(tǒng)一的整體性思想;立足于學(xué)生參與社會活動。是力求教學(xué)目標(biāo)、教育內(nèi)容的選擇與組織實施符合學(xué)生的生活邏輯,建立在學(xué)生生活經(jīng)驗基礎(chǔ)上的,根據(jù)學(xué)生生理、心理發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律安排教育活動感到欣慰。這種教學(xué)思路既為各學(xué)校師生所認(rèn)可,又為全體學(xué)生所接受。社會實踐學(xué)校在張春蓮校長的帶領(lǐng)下做了細(xì)致周到大量的工作,在此代表我校學(xué)生、家長和學(xué)校對實踐學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師付出的辛苦勞動 表示感謝!

學(xué)生勞動心得體會篇3

通過假期幫媽媽做些家務(wù),讓我深深體會到了全職媽媽的辛苦。做飯,買菜,收拾衛(wèi)生,洗衣……這些看似簡單的家務(wù),做起來,特別是做的好更是相當(dāng)?shù)牟蝗菀住?/p>

放假這幾天,我干了些洗碗筷,拖地等簡單的家務(wù)都倍感勞累,更何況日復(fù)一日,年復(fù)一年呢?這種辛苦只有媽媽自己知道。

我已經(jīng)六年級了,是個大孩子了。以后每天幫媽媽做些力所能及的家務(wù),讓媽媽少一些辛苦。

看著洗得干凈的碗筷,看著拖得光亮的地面;看著媽媽欣慰的笑容,勞動的快感、自豪感、成就感油然而生。深切的體會到了勞動的美、勞動的甜和勞動者的偉大!

“一分耕耘,一分收獲”,通過這次勞動我體會到了,只有付出辛勤的汗水,才能收獲豐碩的勞動成果。勞動讓我不那么浮躁與凌亂,勞動磨練了我的意志。做好一件小小的事情,做其它的事情也變得容易。我愛勞動,勞動使我快樂。

學(xué)生勞動心得體會篇4

今天,我們班在勞動委員的帶領(lǐng)下進(jìn)行了一次義務(wù)勞動,中午12:40我們?nèi)嘣贐區(qū)乒乓球臺邊集合,點過名之后我們便到金江五棟到金江十一棟進(jìn)行打掃。

我所在的小組選擇了金江六棟,在打掃過程中,情況并不像想象的那樣理想,在綠化帶里邊有很多的白色垃圾和煙頭,還有很多的其他垃圾。但是我們同學(xué)發(fā)揮不怕苦不怕累的精神,雖然在抹垃圾桶時水很冷……但是大家的熱情蓋過了一切,所以大家干得熱火朝天。40分鐘的義務(wù)勞動很快就過去了。

勞動創(chuàng)造了美,它是腦力勞動和體力勞動的完美結(jié)合,勞動培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神,勞動使我們認(rèn)識到“團(tuán)結(jié)就是力量,眾人拾柴火焰高”,勞動如此,學(xué)習(xí)如此,工作也如此,只有認(rèn)定目標(biāo)、腳踏實地,在人生的道路上,發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì),正視一切挫折,不屈不撓,勇往直前。

來動培養(yǎng)了我們的社會實踐能力,它使我認(rèn)識到:課本知識是不夠的,應(yīng)積極投身于社會實踐,經(jīng)風(fēng)雨,見世面,豐富人生閱歷,以后的工作打下堅實的基礎(chǔ),為社會建設(shè)添磚加瓦。

學(xué)生勞動心得體會篇5

為在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動精神,教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動、尊重勞動,懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理,長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動。

在暑假期間,我主動幫助父母分擔(dān)家務(wù),下地除草,懂得父母的不易與艱辛,也懂得了勞動的辛苦。“足蒸暑土氣,背灼炎天光”烈日下,身為家中的一員,我滿懷著期待,來到田間地頭,我低著頭彎著腰,卷起褲腿埋頭走進(jìn)田間番茄基地大棚,用手除草十分考驗體力與耐力,我雖然汗流浹背,但是卻樂在其中。藍(lán)天白云下、沃土田間,充滿活力,處處洋溢著勞動的喜悅。

勞動創(chuàng)造未來,勞動創(chuàng)造幸福?!斑@次勞動教育實踐活動,我充分體會到父母的辛苦,也明白了有耕耘才會有收獲的真諦?!蹦牛瑫鴮懽蠲赖那啻?。

學(xué)生勞動心得體會篇6

時間過得很快,轉(zhuǎn)眼間,為期一周的公益勞動結(jié)束了。時間雖然很短,卻讓我們這些久坐在教室里的“書呆子”們懂得了許多,感悟了許多。苦中有樂,酸中有甜,留下不盡的思索。

我們班的勞動任務(wù)是整理一塊雜草叢生的空地。勞動的確是創(chuàng)造了完美。我們每一天踏著晨曦去勞動,不管烈日當(dāng)頭還是斜風(fēng)細(xì)雨,都堅持完成每一天的任務(wù)。在我們?nèi)嗤瑢W(xué)的團(tuán)體努力下,雜草被清理干凈了,原本滿地飄蕩的白色污染——塑料袋也被消滅了。

勞動鍛煉了我們的吃苦耐勞的精神。勞動周不像平時上課,每一天都坐在教室,困了還能趴在桌上打盹兒;更不像在家里,衣來伸手,飯來張口,整天的躺在沙發(fā)上看電視,懶懶散散,毫無生氣。第一天的勞動讓我覺得很新鮮,拿了鋤草工具就開始干,因為不得要領(lǐng),一仗下來累得腰酸背痛。這樣的結(jié)果導(dǎo)致第二天的勞動中提不起精神來。可是,經(jīng)過了幾天的鍛煉,我已有所改變,不怕臟不怕累,儼然一個真正的勞動者了。

勞動使我們懂得了“團(tuán)結(jié)就是力量”的真正含義。我們這個班團(tuán)體,一向把“團(tuán)結(jié)就是力量”作為我們的班級口號,可是平時都是在忙自我的學(xué)習(xí),班級同時作戰(zhàn)的機(jī)會幾乎就沒有。而勞動起來就不一樣了,大家合作分工,協(xié)調(diào)好自我的工作崗位,為了同一個目標(biāo)而努力。同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致的努力下得到教師的表揚(yáng),收到極好的效果。

勞動更使我懂得了做什么事都應(yīng)當(dāng)有堅定的信心和堅強(qiáng)的意志。做事不能夠半途而廢。在學(xué)習(xí)上如此,在今后的工作生活中更應(yīng)當(dāng)像這次勞動一樣,一干到底,不留“后遺癥”,這樣,我們做的任何事情才會在最大程度上到達(dá)預(yù)期的效果。

一周的勞動確實讓我們收獲了許多在課堂上不曾學(xué)到的東西。我想,我們應(yīng)當(dāng)在學(xué)好書本知識的同時,多多提高自我課外的實踐本事,這樣才能提高自我在各個領(lǐng)域的戰(zhàn)斗力和適應(yīng)力。

學(xué)生勞動心得體會篇7

近日,六年級三個班的全體師生分別走進(jìn)餐廳,進(jìn)行勞動體驗活動。看似簡單的擦餐桌椅,學(xué)生從中的感受可不少。學(xué)生親筆記錄了自己真實的感想,經(jīng)過層層選拔,70余份優(yōu)秀心得展示在大家面前,吸引無數(shù)觀眾前來閱讀。字里行間,既有勞動者的光榮,也有閱讀者的感動,文明之花在這無聲無息的文字中悄然盛開。

王妍同學(xué)說:看著煥然一新的餐廳,我們無比的自豪,看著自己的勞動成果,我們總結(jié)了一個道理:農(nóng)民伯伯辛苦種出來的糧食撒在餐桌上和地上不僅浪費了糧食,還給廚師造成不必要的麻煩,所以我們要節(jié)約糧食。

徐笑顏同學(xué)說:看著干凈的餐廳,看著整齊干凈的桌椅,看著自己的勞動成果,我們不由得很自豪。這次勞動,不僅讓我們感到快樂,還讓我們體會到了清潔阿姨的艱辛。

金貴東同學(xué)說:廚師每天給我們服務(wù),給我們做飯、擦桌椅,而我們總是抱怨飯菜不夠香?,F(xiàn)在,我想對廚師說一聲對不起。鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。謝謝您,廚師!

李凱臣同學(xué)說:在這次活動中深深地體會到了廚師的不易與辛苦。今后我們應(yīng)該善待我們用過的桌椅板凳,不讓它們被污染,同時我們要更加維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,讓大家每天心情舒暢地學(xué)習(xí)生活。

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