六月丁香五月婷婷,丁香五月婷婷网,欧美激情网站,日本护士xxxx,禁止18岁天天操夜夜操,18岁禁止1000免费,国产福利无码一区色费

學(xué)習(xí)啦 > 實(shí)用范文 > 心得體會 > 心得體會范文 >

小學(xué)教師教學(xué)工作心得

時間: 發(fā)昌0 分享

書寫教學(xué)心得體會,作為一名小學(xué)教師,可以將自己的教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)情況進(jìn)行記錄。那么,到底應(yīng)如何寫心得體會呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)教師教學(xué)工作心得7篇,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)教師教學(xué)工作心得

小學(xué)教師教學(xué)工作心得篇1

為了把小學(xué)生從沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中拯救出來,讓孩子們有更多的時間玩耍,促進(jìn)孩子全面、健康地發(fā)展,因此要“減負(fù)”。要實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”,得到的體會有以下幾點(diǎn):

一、教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,切實(shí)做到“減負(fù)增效”要推進(jìn)素質(zhì)教育,真正實(shí)施“減負(fù)增效”,就必須想方設(shè)法地調(diào)動學(xué)生的積極性,讓學(xué)生經(jīng)歷學(xué)習(xí)過程,恰當(dāng)?shù)貏?chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.。

二、給自己加壓,提高課堂效率“減負(fù)增效”,提高課堂40分鐘的效率,培養(yǎng)學(xué)生的能力。俗話說得好,教師要給學(xué)生一杯水,自己應(yīng)有一桶水。現(xiàn)在,知識信息正高速發(fā)展,教學(xué)技術(shù)不斷更新。教學(xué)手段更是不斷變化和創(chuàng)新,具有其先進(jìn)性。所以教師也應(yīng)該不斷學(xué)習(xí),給自己充電,吸取先進(jìn)的教學(xué)思想和手段,提高自身素質(zhì)和能力,為高效的教學(xué)創(chuàng)造條件。要提高課堂效率就要在備課上下功夫。為此,應(yīng)花幾倍于一堂課的時間和精力去備好一節(jié)課。

三、上好每一堂課是減負(fù)增效的關(guān)鍵,備好課是上好課的充分條件。備課中的主角是教師本身,而上好課的主角是師生雙方。上好課除了課前的充分準(zhǔn)備以外,課堂上要把握好以下幾點(diǎn):

1、課堂教學(xué)的原則要體現(xiàn)教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體。在課堂上應(yīng)師生互動,且動而不亂。教師要加強(qiáng)課堂組織教學(xué),注意雙邊活動來引起學(xué)生注意。上課做到明白、準(zhǔn)確、新穎、生動、啟發(fā)學(xué)生積極思考,使學(xué)生處于良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2、教學(xué)手段靈活多樣、綜合利用。任何事物都應(yīng)一分為二地看待,我們一方面要適當(dāng)?shù)貞?yīng)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù),另一方面,更不能忽視傳統(tǒng)教學(xué)手段的繼承和創(chuàng)新。在有限的一節(jié)課時間內(nèi),運(yùn)用輔助工具不是越多越好,而要恰到好處,絕不能搞花架子。把現(xiàn)代化教學(xué)手段和傳統(tǒng)的教學(xué)手段結(jié)合起來。“給人于魚,不如授人漁”,教學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)方法。讓學(xué)生真正地變“學(xué)會”為“會學(xué)”,變“死學(xué)”為“活學(xué)”。

3、樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)尚,營造輕松愉快、生動活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境。有了良好的、濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成一批勤奮學(xué)習(xí)的學(xué)生骨干和優(yōu)秀生,就可以帶領(lǐng)全班同學(xué)積極向上,好好學(xué)習(xí)。相反一個學(xué)風(fēng)不正,教師單純地追求升學(xué)率,只顧尖子學(xué)生,放棄對所謂”差生”的教育和輔導(dǎo),結(jié)果班級秩序混亂,即使是好學(xué)生也學(xué)不下去,怎能讀好書!所以要全面貫徹教育方針,全面提高教學(xué)質(zhì)量,全面關(guān)心每一個學(xué)生的健康成長。

小學(xué)教師教學(xué)工作心得篇2

今日午時一點(diǎn),鐵嶺市教師進(jìn)修學(xué)院組織市級骨干教師,在鐵嶺縣蓮花中學(xué)的報(bào)告廳,聆聽了全國最美鄉(xiāng)村教師劉效忠的師德報(bào)告,了解了劉效忠教師的事跡。

劉效忠教師今年58歲,是黑龍江省哈爾濱市木蘭縣東鎮(zhèn)五一小學(xué)西二屯下伸教學(xué)點(diǎn)的、唯一的一位教師。西二屯是三面環(huán)山,一面環(huán)水的小山村,僅有20多戶人家。1980年,按照國務(wù)院村村建學(xué)校的要求,該村開始籌建小學(xué)校,但因?yàn)檫@個村獨(dú)特的地理位置,很難外派教師,所以該村唯一一個上過學(xué)的劉效忠就成了本村教學(xué)點(diǎn)任教教師的唯一人選,于是他放棄了在生產(chǎn)隊(duì)當(dāng)出納員、財(cái)會員、記分員等幾個掙高公分的職務(wù),走上了民辦教師崗位,這一干就是30多年。1995年至今,他教出的學(xué)生先后有16名考入全國統(tǒng)招大學(xué)。其中最出色的是魏茂嶺,20__年畢業(yè)于南京航空航天大學(xué),畢業(yè)至今一向就職于中國航天科技集團(tuán)公司,在單位經(jīng)營處任副處長,參與了神舟八號的設(shè)計(jì)。

今日,我被劉教師樸實(shí)而真摯的報(bào)告,平凡而不普通的事跡所感動,震撼我的心扉,撞擊我的靈魂,久久難以釋懷!

一、這份執(zhí)著讓人流淚,這份堅(jiān)守讓人心碎。

當(dāng)時的學(xué)校就是兩間茅草房,幾塊木頭小黑板,幾張破桌凳……,條件極其的艱苦。寒來暑往30多年,他既當(dāng)校長又當(dāng)主任,既當(dāng)工友又當(dāng)教師,既教主科又教副科,既教高年級又教低年級,雨天背孩子過河,雪天上山砍柴……“教師,今日你背我過河,長大了我背你過河?!焙⒆映錆M童真的表白,是對他最大的安慰?!敖處煟愕氖制屏?,媽媽說吐點(diǎn)唾沫就不疼了……”孩子充滿幼稚和愛的話語是他最好的止疼劑……就這樣,在興安嶺的深處,不讓一個孩子輟學(xué),他用青春,用生命,播種著愛與期望,幾次放棄走出大山當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)會,樸樸實(shí)實(shí)的教育著山里的孩子們,無怨無悔地堅(jiān)守著一個人的教育。

劉效忠教師僅僅初中畢業(yè),學(xué)識一般,卻懷著我國傳統(tǒng)知識分子的孤獨(dú)而堅(jiān)強(qiáng)的心,艱難的堅(jiān)守著一個人的教育。這份執(zhí)著讓人流淚,這份堅(jiān)守讓人心碎。

二、洗盡鉛華呈素姿,返樸歸真人最美。

人們常說,真實(shí)的東西是最有生命力的,也才是最美的。整場報(bào)告,劉教師始終是在述說著自我工作中的、甚至工作和生活都分得不那么清的、發(fā)生在自我和學(xué)生、家長之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,不是“英雄史詩”,更不“壯懷激烈”,而是誰去追求都能做到的小事??墒沁@些小事的背后,都有著他自我的最原始的作為人的真善美的價值確定作為支撐,沒有時髦的“‘課程標(biāo)準(zhǔn)’‘規(guī)劃綱要’‘為黨的教育事業(yè)獻(xiàn)身’或者‘這個斯基理論’‘那個魯納思想’”之類的語言,卻始終是在研究一個最簡單的卻是最根本的問題,就是孩子將來的人生出路。事件平鋪直敘,沒有絲毫渲染,語言樸實(shí)直白,散發(fā)著興安嶺泥土的氣息。

“洗盡鉛華呈素姿,返樸歸真人最美”。這就是大愛,這就是修行,這就是真正支撐著中國六千萬農(nóng)村學(xué)生理解基礎(chǔ)教育的廣大農(nóng)村教師的縮影,沒有一點(diǎn)光環(huán)、沒有一絲榮譽(yù),卻是我們最美的鄉(xiāng)村教師!

小學(xué)教師教學(xué)工作心得篇3

有句名言說的好:“生命的長度是有限的,但其寬度卻是無限的”。5月18日,我校組織全體教職員工,在電教室收看了由教師進(jìn)修學(xué)校組織的“師德標(biāo)兵,育人先鋒”的報(bào)告會,感想頗深,教育是延長自己的精神生命,而教師就是在用自己的行為來拓展他的寬度,這是無限的。我從教二十五年我一直在不斷思考這樣一個問題:怎樣才能成為學(xué)生心目中真正“信其教、樂其道”的一位好老師?通過錢慧仙老師等人的報(bào)告,我認(rèn)為有以下三個方面:

第一:教師的品德修養(yǎng)是為人師表的重要前提。老師要以德立身,以身立教。我的專業(yè)是思想政治教育,我深深懂得教師這個職業(yè)是神圣的,專業(yè)對學(xué)生的影響程度,不僅包括全部感情、時間、精力而且還要付出全部心血,那種默默無聞的付出,沒有回報(bào)的付出,是我們無謂的選擇。多年來我就是以此來要求自己的,上課早來晚走,認(rèn)真批改每一份作業(yè),我能夠堅(jiān)持一貫從不懈怠,為我的教學(xué)生涯添光加彩,這不僅是師德的具體表現(xiàn),而且還能拓展生命的寬度。

第二:信仰是支撐我前行的動力。不知怎么地,我一站在講臺上,就有一種無窮地力量支撐著我你,那就是對教育事業(yè)的熱愛,對教育事業(yè)的忠誠,對教學(xué)工作的信仰。教學(xué)工作對于我來說是一種精神寄托,而不是謀生手段。我從內(nèi)心珍愛、珍惜這份職業(yè),甘心付出,無怨無悔直到永遠(yuǎn)。學(xué)高為師,身正為范。作為一名教師,要有較高的學(xué)術(shù)造詣以及比較優(yōu)良的專業(yè)素質(zhì)。教師還應(yīng)當(dāng)具備有朝氣蓬勃的精神,時時處處表現(xiàn)出一種樂觀、開朗積極向上的精神面貌,這對于引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)積極向上的性格會起到潛移默化的作用。我不管遇到多大的挫折和困難,只要一進(jìn)入課堂,我就會立刻調(diào)整好心態(tài),以積極飽滿的熱情去面對學(xué)生,使學(xué)生在健康向上的氛圍中快樂地學(xué)習(xí)。這就是我的信仰的偉大作用力,是我為之付出而快樂的事情。

第三:努力工作,認(rèn)真工作。聽了報(bào)告,我覺得在教育我的學(xué)生時,用曉之以情,動之以理的原則,對學(xué)生進(jìn)行教育,我會告訴他們要對將來充滿信心,要做一名對社會有用的人,要有對社會的責(zé)任,就要從小事做起,要樹立信心,讓他們明白,世界上所有的事情做起來一點(diǎn)都不難,但事情要做成功,一定要認(rèn)真對待每件事。世界上沒有難的事,只有認(rèn)真和不認(rèn)真對待的事情。錢老師告訴學(xué)生,不要悲觀,世界上沒有聰明和愚蠢,只有成功和失敗。成功了就是聰明,失敗了就是愚蠢。成功要認(rèn)真、要勤奮、要拼搏、要努力!在學(xué)習(xí)階段能不休息就不休息。在別人休閑的時候,你去工作,將來才會脫穎而出!她告訴學(xué)生,要樹立信心、培養(yǎng)能力,要愛國、愛校、愛老師,要學(xué)會感恩!這些都是我所追求的。

教育是一項(xiàng)偉大事業(yè),我要用我努力的工作態(tài)度對待每一名學(xué)生,對他們進(jìn)行潛移默化的教育,用我不懈的努力書寫對教育的尊重!

小學(xué)教師教學(xué)工作心得篇4

通過這三天的小學(xué)教師師德時風(fēng)學(xué)習(xí),我學(xué)習(xí)到的最重要的一個心得就是教師要具有教學(xué)藝術(shù)!

教育是科學(xué)同時又是藝術(shù)。所謂教育是科學(xué)指的是教育的內(nèi)容是科學(xué)的,態(tài)度是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?所謂教育是藝術(shù),說的是教育的方法、途徑、策略是多變、因人而異的,像藝術(shù)一樣變幻無窮。

(一)言教藝術(shù)

人們贊美教師是人類靈魂的工程師,是因?yàn)榻處熋鎸Φ氖菋赡邸⒓儩嵉男撵`。教師的主要工作手段是語言和知識,所以教師必須錘煉自己的語言技巧,提高語言的感召力、說服力、沖擊力、鼓動力。對教師而言,語言既是工具又是藝術(shù)。我國《學(xué)記》中就有這方面的專述,指出教師要善于運(yùn)用,精簡扼要的講述與適當(dāng)?shù)谋扔魇箤W(xué)生易于理解、樂于接受。教育教學(xué)過程中實(shí)際是師生雙方共同進(jìn)行積極思維活動的過程。教師將自己內(nèi)在的知識、思想,外化為語言(包括動作和表情)作用于學(xué)生,使他們不僅領(lǐng)會并能受到深刻的感染,產(chǎn)生情感上的共鳴。教師應(yīng)該做到“言之有物,言之有序,言之有情”、“言之有理,持之有據(jù)”,甚至“欲語唯真,非真不語”的境界。

教師的語言范圍的廣泛性和內(nèi)容的豐富性決定了教師必須進(jìn)行語言修養(yǎng)。教師的語言修養(yǎng)不是單純的技巧而是一門綜合功夫。這要求教師在工作中要加強(qiáng)和提高自身的理論水平、專業(yè)知識水平和文化修養(yǎng),不斷豐富詞匯,豐富表達(dá)不同思想感情的語言方式,認(rèn)真研究語法規(guī)則,做到靈活運(yùn)用,觸類旁通的境界。

(二)身教藝術(shù)

教師的行為對學(xué)生的影響更具有直觀性和教育功能。教師與學(xué)生朝夕相處,他的一言一行,對學(xué)生往往有潛移默化的作用。教師在學(xué)生中樹立一個可親可敬值得信賴的形象,再加之在公共場合的得體舉止,文雅言談,穩(wěn)重儀表,翩翩風(fēng)度。不僅賦予老師以人格的尊重與信心,也給學(xué)生帶去被尊重的愉悅和感動。這也是教師的形象藝術(shù)魅力,而這種魅力的形成,來自教師所具有的廣博的學(xué)問,卓越的見識,非凡的組織才能和高尚的道德品質(zhì)。教師具備這些品質(zhì),他的決策才會讓學(xué)生言聽計(jì)從,傾心擁戴;他的批評才會讓學(xué)生心服剛臣、思過圖新,他本身的行為會自然而然成為學(xué)生仿效的榜樣和學(xué)生的楷模。

(三)獎懲藝術(shù)

人的需要是產(chǎn)生動機(jī)的源泉,每一個都具有諸如對愛、感情、受人尊重、自尊及好奇心等心理方面的追求,通常就稱為需要。教育是一門深奧的藝術(shù),而獎懲藝術(shù)是其中一條關(guān)鍵常用策略。講究獎懲藝術(shù),使之巧妙合理地為我們教師所用,往往影響和決定了教育的成敗。

1、我們要貫徹獎勵為主,懲罰為輔的正面教育原則。

2、以集體性獎勵為主,

因?yàn)槿藗兌枷M约褐蒙碛趦?yōu)秀組織里,并且成為這個組織中的優(yōu)秀分子,集體性獎勵不僅能夠激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,強(qiáng)化學(xué)生集體意識,而且還能潛移默化教育每一個學(xué)生。

3、對學(xué)生進(jìn)行批評教育時,要注意批評教育的藝術(shù),

要發(fā)揚(yáng)“以人為本”注意遵守及時、公正、情感的原則。因人而異,因材施教。在對學(xué)生關(guān)愛、寬容的基礎(chǔ)上,與學(xué)生坦誠相待,尊重他們,像朋友一樣,做一個良師益友,而不是喋喋不休說教。要耐心地和他們談心,理解、尊重他們,這樣學(xué)生才能夠樂意、心服口服的接受意見和批評。尊重他們的人格,把他們當(dāng)一個社會責(zé)任主體的公民身份來看待他們,尊重他們的權(quán)利和思想,注重健全人格教育。

小學(xué)生作為新世紀(jì)建設(shè)者和接班人,他們的成長直接決定著我國未來的繁榮富強(qiáng),青年一代要具有高素質(zhì)才能迎接挑戰(zhàn)。從學(xué)生來說,他們正處于生理和心理的發(fā)展階段,具有思維活躍、積極向上的特點(diǎn)。作為教師,要肩負(fù)著歷史賦予的責(zé)任。教師只有具有廣博的知識,高尚的師德,全心全意為學(xué)生服務(wù)的獻(xiàn)身精神和高度的工作責(zé)任心,靈活的工作藝術(shù),才能言傳身教,用模范行為,良好的習(xí)慣來影響學(xué)生,感化學(xué)生,培養(yǎng)出人格健全社會主義建設(shè)者。實(shí)現(xiàn)做一個優(yōu)秀小學(xué)教師的目標(biāo)。

通過不斷的學(xué)習(xí),我充分認(rèn)識到高校教師責(zé)任重大,任務(wù)艱巨,學(xué)而不厭、勇于創(chuàng)新、認(rèn)真執(zhí)教、愛崗敬業(yè),和廣大教師一起以良好的師德,共同撐起教育的藍(lán)天!

小學(xué)教師教學(xué)工作心得篇5

11月26日下午,我校全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)的組織下一起觀看了《延壽縣20__年師德先進(jìn)事跡報(bào)告會》的實(shí)況錄像,認(rèn)真聆聽了四位模范教師的先進(jìn)事跡,聽了師德標(biāo)兵們精彩的報(bào)告,感動之余,感觸頗多。通過學(xué)習(xí),我對師德又有了更深的理解和體會。

四位師德標(biāo)兵有壽山鄉(xiāng)的劉忠波老師、延壽鎮(zhèn)洪福小學(xué)的張淑霞老師、青川中學(xué)的李老師、特教中心的董老師,在報(bào)告會上,四位師德標(biāo)兵分別作了《大山中的34年堅(jiān)守》、《信念是我前進(jìn)的動力》、《把生命融入教育事業(yè)》、《真實(shí)的特教人》等報(bào)告。四名師德標(biāo)兵用自己精彩的報(bào)告展示著教師的人格魅力,通過自身切身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)中的小故事,現(xiàn)身說法,七十年代的大學(xué)生—劉老師畢業(yè)后放棄優(yōu)越的工作環(huán)境,來到大山中堅(jiān)守34年的教育工作,在艱苦的環(huán)境中與學(xué)生在一起堅(jiān)守,托起了孩子上學(xué)的希望……幾十年來行走不便李老師,堅(jiān)定信念,推動他前進(jìn)的方向獻(xiàn)身教育。他們的故事為我們上了生動的一節(jié)課。愛崗敬業(yè),愛生如子在他們的身上得到詮釋。四位師德標(biāo)兵典型的故事,平凡中見偉大,簡樸中見真情,體現(xiàn)了他們對教育、對生活、對學(xué)生的摯愛,折射出他們高尚的師德。聽后,覺得作為一名人民教師要深刻理解師德內(nèi)涵,體會如下:

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),充實(shí)與完善自我。

社會在發(fā)展,知識在更新,知識容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí),就跟不上時代的步伐。只有不斷學(xué)習(xí),才能夠不斷充實(shí)自己,才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途徑。

二、加強(qiáng)師德建設(shè),提高自身素質(zhì)。

學(xué)生的思想品德在很大程度主要不是教出來的,而是感染出來的。師者為師亦為范,學(xué)高為師,德高為范。走上三尺講臺,教書育人;走下三尺講臺,為人師表,對學(xué)生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠(yuǎn)的,甚至是受益終生的。

三、關(guān)愛每位學(xué)生,做學(xué)生的良師益友。

沒有愛就沒有教育。要想當(dāng)一名好教師,首先要有愛心,不關(guān)愛學(xué)生的教師,決不是好教師,學(xué)生們也決不會喜歡的。每一位學(xué)生都渴望得到老師的關(guān)愛,這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助,用師愛的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”,讓他們在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。要做學(xué)生的良師益友,要做一個學(xué)生喜愛的老師,不論在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,都要給予必要的關(guān)心和幫助。學(xué)生鬧矛盾,我給予合理的處理;學(xué)生犯了錯誤,我耐心地進(jìn)行教育,使學(xué)生真正認(rèn)識到錯誤并及時改正。平時我很我注意尊重學(xué)生的人格,了解學(xué)生的個性,相信學(xué)生,關(guān)心學(xué)生;對程度、水平不同的學(xué)生,采取不同的教育方法。特別是差生,給予更多的關(guān)心,不讓一個學(xué)生掉隊(duì),盡最大的努力使他們健康成長。

在日常工作中,我要用行動詮釋師德的真正內(nèi)涵。從思想上嚴(yán)格要求自己,在行動上提高自己的工作責(zé)任心,用實(shí)際行動向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),要規(guī)范自己的教育教學(xué)行為,做學(xué)生的榜樣,用自己的人格魅力去感染、教育每一個學(xué)生,做一名有愛心、有責(zé)任感、無私奉獻(xiàn)精神的教師。讓我們以良好的師德,共同撐起教育的藍(lán)天。

小學(xué)教師教學(xué)工作心得篇6

我是一名從教x年的小學(xué)教師,在平凡的三尺講臺上,培養(yǎng)了一批又一批學(xué)生,教育觀念經(jīng)歷了從應(yīng)試教育到素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變,教學(xué)方法也在不斷地改變。我知道,教育工作不應(yīng)是為教書而教書,更要以人為本、教師育人通過x年的教學(xué)工作和此次師德師風(fēng)規(guī)范學(xué)習(xí),我明白了:要成為一名好老師,有效教師,應(yīng)做到如下幾點(diǎn):

一、熱愛自己的教師崗位,樂于奉獻(xiàn)

教師只有愛崗敬業(yè),才會自覺地忠誠教育事業(yè)。使平凡復(fù)雜的日復(fù)一日的教育教學(xué)工作變得更有樂趣,捧著一顆心來,不帶半根草去;甘為人梯,樂于奉獻(xiàn),才會認(rèn)真地備課、講課、改作、輔導(dǎo),對日常工作的每一件事都要認(rèn)真去做、關(guān)心集體,不得過且過,不敷衍塞責(zé),維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),敬業(yè)精神還驅(qū)動著教師不斷探求更有效的教學(xué)方法、管理班級的方法、使教師朝著成為名師、學(xué)者、專家的目標(biāo)不斷邁進(jìn)。

人們常用“學(xué)高為師,身正為范”要求教師,其中的“身正”即意味著具有高尚的德行,奉獻(xiàn)精神,這是為師的首要素質(zhì)。陶行知先生說:“千教萬教,教人求真;千學(xué)萬學(xué),學(xué)做真人?!币獙?shí)現(xiàn)教育的“真”披著虛偽、庸俗、狹隘的外衣去教育學(xué)生,這種教育就顯得蒼白、虛偽,無疑會成為無源之水、無本之木。從育人的角度講,教師對學(xué)生的影響是身教重于言傳??鬃诱f:“其身正,不令而行。其身不正,雖令不從?!蔽覀冏鼋處煹模欢ㄒ刈∽约旱幕?,扎牢自己的根,恪守《教師職業(yè)道德規(guī)范》,樹正氣,壓邪氣,淳師風(fēng),揚(yáng)師德,依法執(zhí)教,真正擔(dān)負(fù)起人類文化的傳播者、學(xué)生靈魂的塑造者的重任。

二、關(guān)愛學(xué)生,做學(xué)生的良師益友

沒有愛,就沒有真正的教育。作為教師要樹立正確的學(xué)生觀,尊重和信任學(xué)生,真誠關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步和成長,要做學(xué)生的良師益友。每個孩子都是家長的心肝寶貝,他們都希望自己的孩子得到好的教育,遇到好的老師,我們的心理和家長們的心理是一樣的,都希望孩子在好的環(huán)境下成長,都希望他們成為社會有用的人才。所以我們在關(guān)心學(xué)生這方面應(yīng)站在家長這一方面,對待學(xué)生要想自己的親人一樣,平等對待每一位學(xué)生,尊重學(xué)生人格,對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),做學(xué)生的良師益友,保護(hù)學(xué)生安全,關(guān)心學(xué)生健康,維護(hù)學(xué)生權(quán)益,不諷刺挖苦。不體罰或變相體罰學(xué)生。認(rèn)真遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。我覺得有時家長和老師之間能夠相互體會。相會理解,來共同把孩子們教育好。

“熱愛是最好的老師”“只要擁有無限的熱情,一個人幾乎可以在任何事情上取得成功。”尊重學(xué)生人格,平等公正對待學(xué)生,以發(fā)展的眼光去看待學(xué)生,努力發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點(diǎn),對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生多給予鼓勵、幫助,激發(fā)他們的自信心。做學(xué)生的良師益友、附下身去聽他們說話,了解每位學(xué)生的個性、心里、特點(diǎn),有針對性地給予教育、激勵、幫助,使班級的每一位學(xué)生都享受到老師的關(guān)注,班集體的溫暖。堅(jiān)決杜絕以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

三、終身學(xué)習(xí),學(xué)而不厭

一個良師,足以讓學(xué)生回味一生;一個庸師,足以讓學(xué)生批判一生。教師的才氣將直接決定你在學(xué)生心目中的信任度、影響力以及信仰度。

現(xiàn)代社會是需要終身學(xué)習(xí)的社會,教師的職業(yè)又是特別需要學(xué)習(xí)的職業(yè),持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)是教師工作與生活中重要的組成部分。首先,學(xué)習(xí)是勝任教學(xué)的需要,陶行知先生早就說過:“教師必須天天學(xué)習(xí),天天進(jìn)行再教育,才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦”。其次,學(xué)習(xí)是社會和教育事業(yè)發(fā)展進(jìn)步的需要,知識的更新,課程的變革,教育對象的變化,教學(xué)手段的日趨豐富,都要求教師不斷學(xué)習(xí)。再次,終身學(xué)習(xí)是教育人的需要,只有學(xué)而不厭的老師,才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)、向各種信息渠道學(xué)、引千道清泉,澆灌出一路花香。

教師還要學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,豐富科學(xué)文化知識,掌握教書育人的本領(lǐng)。教師學(xué)習(xí)教育理論,掌握教育規(guī)律,按教育規(guī)律辦事,才能更好的完成教書育人的職責(zé),這本身是教師職業(yè)道德規(guī)范的一個要求。同時,通過學(xué)習(xí)教育理論,教師能進(jìn)一步明確自己在教育教學(xué)中的主導(dǎo)地位,對學(xué)生的身心發(fā)展起重要作用,這就更能使教師進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己,加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)。其次,教師要勤于實(shí)踐磨練,增強(qiáng)情感體驗(yàn),提高師德修養(yǎng)。教育實(shí)踐也是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的目的和歸宿。

總之,不斷的學(xué)習(xí)不斷的充電,不斷的補(bǔ)充新知識,才能適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)時代的要求。努力提高自己教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力。以奉獻(xiàn)精神和全心全意為人民服務(wù)的思想對待本職工作。做到愛崗、敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、向上。

小學(xué)教師教學(xué)工作心得篇7

做為一名教師,在開展師德的學(xué)習(xí)活動中,我深深感到,要做一個深受學(xué)生歡迎的教師,第一要義就是要有高尚的師德。教師不僅是精神文明的建設(shè)者和傳播者,更是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。師德,是成為一個合格教師的道德底線,一個缺乏道德底線的教師是無論如何也擔(dān)當(dāng)不了"人類靈魂的工程師"的。良好的師德,就是要求教師必須保持對教師這個職業(yè)的一種敬畏心理。"學(xué)高為師,身正為范"永遠(yuǎn)是教師職業(yè)的不變準(zhǔn)則。

一、敬崗愛業(yè),要熱愛教育事業(yè),要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心

既然我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,無私奉獻(xiàn),力求干好自己的本職工作,盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。

二、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),不斷提高政治素養(yǎng)

自己應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,恪盡職守,遵守社會公德,忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。

三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)

崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁,絕不能厚此薄彼,按成績區(qū)別對待,要做到“三心俱到”,即“愛心、耐心、細(xì)心,”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,時時刻刻關(guān)愛學(xué)生,特別對那些學(xué)習(xí)特困生,更是要“特別的愛給特別的你,”切忌易怒易暴,言行過激,對學(xué)生要有耐心,對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),并且多加鼓勵,培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

四、孜孜不倦,積極進(jìn)取

有句話說的好,沒有學(xué)不會的學(xué)生,只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求,不斷提高自身素質(zhì),不斷完善自己,以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進(jìn),孜孜不倦的學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,開辟新教法,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誨人不倦、精益求精,厚積薄發(fā),時時刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。

五、以身作則、率先垂范

只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛。在思想方面,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新的義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,并嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真遵守社會公德,忠誠于人民的教師事業(yè),為人師表。在教育教學(xué)過程中,不斷豐富自身的學(xué)識,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力,嚴(yán)格執(zhí)行品德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責(zé)任心,愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持"一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切",樹立正確的教育觀、人才觀,充分理解和尊重學(xué)生的獨(dú)特性,不態(tài)度粗暴和惡劣的當(dāng)面訓(xùn)斥學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生。正確處理好師生關(guān)系,教師與學(xué)生家長關(guān)系,形成教育合力。注意利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,愛國教育,品德教育。

總之,作為一名人民教師,我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,在行動上提高自己的工作責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)??炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。

1691682