青年200字心得篇1

一年來(lái)，我園積極開(kāi)展青年教師教育教學(xué)能力的提高培訓(xùn)工作，有效提高了青年教師的各種教育教學(xué)實(shí)際能力，為我園取得良好的辦學(xué)成效起了重要的作用，青年教師們?cè)诟鞣N基本功中有了很大的長(zhǎng)進(jìn)?；仡櫸覀兊墓ぷ?，主要有下面幾點(diǎn)做法和體會(huì)：

一、高度重視，形成共識(shí)

隨著教育改革的不斷深化，時(shí)代和形勢(shì)的需求，對(duì)幼兒園教育提出了更新的要求和挑戰(zhàn)，為此，我園領(lǐng)導(dǎo)班子在園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，調(diào)整辦學(xué)思路，提出了新的目標(biāo)。

幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員深刻體會(huì)到：教師的不斷優(yōu)化是一所幼兒園提高教學(xué)質(zhì)量的保證，必須全面提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)，才能保證我園教學(xué)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，我們認(rèn)為，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)是教育事業(yè)永久的根本課題，也是學(xué)校工作的重要內(nèi)容之一，從一定意義上講，教師素質(zhì)的高低決定了學(xué)校的生存、發(fā)展與否。這不僅是我園領(lǐng)導(dǎo)班子成員的共識(shí)，同時(shí)我們也把這種思想灌輸給教師們。大家都認(rèn)為只有學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的教育教學(xué)思想和方法才能為當(dāng)今社會(huì)所接納，因此，“愛(ài)校善教，廣博進(jìn)取”成了教師的座右銘。

二、周詳計(jì)劃，常抓不懈

我園青年教師都經(jīng)過(guò)專業(yè)的培訓(xùn)，有較扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，可塑性大，教學(xué)熱情高，但實(shí)際教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，針對(duì)這一情況，我園采取了以下措施：

(一)抓骨干，促提高。

骨干教師是學(xué)校教學(xué)工作的中堅(jiān)力量，是學(xué)校教學(xué)工作開(kāi)展的領(lǐng)頭人。骨干教師的質(zhì)量和數(shù)量，直接關(guān)系到我校教師隊(duì)伍的整體水平，決定了學(xué)校教育的質(zhì)量。通過(guò)對(duì)骨干教師的聽(tīng)課、評(píng)課、匯報(bào)，使她們?cè)谒枷肷鲜艿搅艘淮紊羁痰挠|動(dòng)。

(二)抓青年，促上進(jìn)。

1.師德教育。近兩年，由于學(xué)校教育發(fā)展的需要，我園新進(jìn)了一批新教師。如何讓這一批優(yōu)秀的青年老師迅速地成長(zhǎng)為合格的、優(yōu)秀的教師成了學(xué)校教育教學(xué)工作中面臨的重大問(wèn)題。為此，我園對(duì)新教師、年輕教師堅(jiān)持不間斷、多方面、多渠道加強(qiáng)師德規(guī)范教育，以“新八德”重要思想為指導(dǎo)，以《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》為依據(jù)，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，開(kāi)展 活動(dòng)，教育全體青年教師樹(shù)立世界觀、人生觀、價(jià)值觀的正確觀念，樹(shù)立正確的教育教學(xué)觀念、態(tài)度和遠(yuǎn)大理想，從而提高了我校教師職業(yè)道德的整體水平。

2.全面聽(tīng)課。本學(xué)期我們用一個(gè)月的時(shí)間，對(duì)骨干教師進(jìn)行有針對(duì)性的聽(tīng)課，課后，我們本著求實(shí)的精神，把所有骨干教師集中在一起，由各學(xué)科負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)骨干教師的課作書面評(píng)析。評(píng)析中，既有肯定，又不批評(píng);既有分析，又有尋根。通過(guò)這樣的評(píng)課，不僅使這些骨干教師感到鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)永無(wú)止境，而且，也促進(jìn)了骨干教師間的互相了解和互相學(xué)習(xí)。

3.放手挑擔(dān)。青年教師充滿朝氣，充滿活力。經(jīng)過(guò)努力，他們不僅在教育思想成熟起來(lái)，而且在教學(xué)業(yè)務(wù)上也形成了自己的特點(diǎn)，在這基礎(chǔ)上，我們讓一部分青年教師獨(dú)立挑起工作重?fù)?dān)，有的承擔(dān)年級(jí)組長(zhǎng)工作，有的承擔(dān)科研工作。在工作中，我們堅(jiān)持“信而用之，用之不疑”的原則，這樣，青年教師在完全放松的精神狀態(tài)下盡力工作，努力工作，顯示出她們思維敏捷，具有獨(dú)創(chuàng)精神的特點(diǎn)。

4.跟蹤指導(dǎo)。青年教師具有一定的不穩(wěn)定性，這不僅反映在處事待人上，也反映在教學(xué)工作中。我們掌握青年教師這一特點(diǎn)，除了加強(qiáng)思想教育外，在教學(xué)業(yè)務(wù)上采用跟蹤指導(dǎo)的方法，對(duì)其備課、上課等作定期跟蹤。在跟蹤中，及時(shí)幫她們尋找規(guī)律;在跟蹤中，我們堅(jiān)持激勵(lì)上進(jìn)的原則，促進(jìn)青年教師不斷完善自身的教學(xué)方法，不斷提高駕馭教材和課堂教學(xué)等技能。在跟蹤中，盡量挖掘青年教師的潛在能力，使其在教學(xué)中發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，以期形成自己的教學(xué)特色。

(三)抓典型，促競(jìng)爭(zhēng)。

教學(xué)工作需要具備很強(qiáng)的工作責(zé)任心。如何促使教師主觀上不斷地增強(qiáng)工作責(zé)任心，迅速提高自己的技能呢?這就需要幼兒園為他們創(chuàng)設(shè)一定的競(jìng)爭(zhēng)氣氛圍，我們的做法是：

每一位教師在多年的教學(xué)積累中形成自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或特色，就是青年教師也有自己的長(zhǎng)處或特點(diǎn)。我們通過(guò)教學(xué)評(píng)比，讓每一位教師展示自己的特色，如有的教師善于指導(dǎo)朗讀;有的善于組織藝術(shù)領(lǐng)域的活動(dòng)，有的善于引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生發(fā)言的興趣等等。通過(guò)特色展示，不僅達(dá)到了互相學(xué)習(xí)的目的，也促使教師在教學(xué)技能上不斷完善。

在教師中，能力高低應(yīng)該說(shuō)是客觀存在的。如何做到齊頭并進(jìn)，這就需要對(duì)兩頭進(jìn)行關(guān)心、幫助。對(duì)教學(xué)能力強(qiáng)的教師或教研組，我們采用大力支持、放手自主，讓這些教師或教研組自己管理自己，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他們露面，展示才能，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他們?nèi)カ@獎(jiǎng)，去爭(zhēng)取更大、更多的獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)一些在教學(xué)上有困難的教師，我們對(duì)他們多一些指導(dǎo)，少一些指責(zé);多一份耐心，少一些急躁;多一些希望，少一些失望，使他們樹(shù)立信心,使他們一點(diǎn)一點(diǎn)提高教學(xué)技能。

(四)抓基本，促技能。

為進(jìn)一步深化對(duì)新課程理念的學(xué)習(xí)與思考，全面推進(jìn)新課程改革的進(jìn)程，切實(shí)提高廣大教師的課堂教學(xué)水平，促進(jìn)廣大教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高，我園本期分別派遣青年教師去校外出聽(tīng)課、研討，開(kāi)展送教入園活動(dòng)時(shí)， 安排她們上展示課、并作說(shuō)課講座，課后全體老師還同她們進(jìn)行了面對(duì)面的研討交流。

三、明確方向，仍須努力

雖然我們已取得了一定的成績(jī)，但隨著科技的發(fā)展，人的素質(zhì)內(nèi)容也不斷地更新，只有用更高的標(biāo)準(zhǔn)去要求，才能達(dá)到更新的水準(zhǔn)，作為肩負(fù)培養(yǎng)新世紀(jì)接班人重?fù)?dān)的人民教師，更應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，這樣才能不負(fù)時(shí)代的重托、人民的希望，才能為培養(yǎng)建設(shè)社會(huì)主義的人材作出貢獻(xiàn)。

我們將繼續(xù)加大培養(yǎng)青年教師全面素質(zhì)的力度，促進(jìn)我園青年教師整體素質(zhì)的優(yōu)化，為創(chuàng)造新星幼兒園更美好的未來(lái)貢獻(xiàn)我們的力量。

青年200字心得篇2

按照市委組織部、市委黨校的統(tǒng)一安排，10月12日至10月20日，我有幸參加了興化市第九期青年干部培訓(xùn)班的理論學(xué)習(xí)，內(nèi)心充滿著激動(dòng)和感恩。這是我參加工作多年以來(lái)第一次參加的高層次的學(xué)習(xí)，是我工作生涯中的一件大事?；仡?天的學(xué)習(xí)，我收獲了知識(shí)，收獲了自信，收獲了方法，收獲了友情。

通過(guò)學(xué)習(xí)何部長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)典禮上的講話和王校長(zhǎng)的入學(xué)教育講話，通過(guò)學(xué)習(xí)黨校老師們精彩的講解，通過(guò)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)第一階段張部長(zhǎng)的總結(jié)講話，作為一名青干班學(xué)員，我倍受教育，也倍感振奮。我是99年從大學(xué)畢業(yè)后考進(jìn)興化市鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員，被安排到竹泓鎮(zhèn)政府工作的。今年能夠被選派來(lái)參加青干班的學(xué)習(xí)，我感到很榮幸和自豪。領(lǐng)導(dǎo)的講話讓我明確了學(xué)習(xí)目的，清晰了學(xué)習(xí)內(nèi)容，也確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)，我決心珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，進(jìn)一步使自己在黨性修養(yǎng)、理論功底、知識(shí)結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)能力等方面都有一個(gè)提高，不辜負(fù)市委領(lǐng)導(dǎo)的期望和培養(yǎng)。

學(xué)習(xí)體會(huì)

一是深刻認(rèn)識(shí)了學(xué)習(xí)的重要性。在沒(méi)參加青干班學(xué)習(xí)之前，我猶如井底之蛙，滿足于現(xiàn)有知識(shí)，安于現(xiàn)狀、得過(guò)且過(guò)，甚至有點(diǎn)不思進(jìn)取。到青干班學(xué)習(xí)以后，來(lái)自全市各條戰(zhàn)線的青年精英們，讓我感覺(jué)到了差距，給我敲響了警鐘。把學(xué)員們優(yōu)異的表現(xiàn)、出眾的能力與自己相比，深感自己知識(shí)的匱乏、能力的欠缺，深感學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。

二是學(xué)習(xí)了知識(shí)，提高了能力。9天里，興化市“十二五”規(guī)劃解讀、反腐倡廉教育、突發(fā)事件與危機(jī)管理、管理中的博弈思維、社會(huì)建設(shè)與社會(huì)管理創(chuàng)新、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與管理藝術(shù)、招商引資談判技巧等課程，使我的共產(chǎn)主義信念更加堅(jiān)定，把握經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律的水平不斷提升，用科學(xué)思維、創(chuàng)新思維分析問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力明顯增強(qiáng)，寫作、交流、溝通、協(xié)調(diào)等能力及團(tuán)結(jié)意識(shí)、全局意識(shí)顯著提高，青年干部應(yīng)該具備的勤于學(xué)習(xí)、善于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新、敢于拼搏的素質(zhì)得到進(jìn)一步錘煉。

三是開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。這次培訓(xùn)在注重理論學(xué)習(xí)、課堂教授的基礎(chǔ)上，黨校還安排了現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、實(shí)地觀摩等項(xiàng)目。業(yè)績(jī)輝煌的波司登企業(yè)、管理有序的蘇州工業(yè)園區(qū)、蘇州高新技術(shù)園區(qū)等，都讓我為祖國(guó)的強(qiáng)大而感到自豪，為眼界的開(kāi)闊而感到興奮，為“學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、投身興化發(fā)展”而感到責(zé)任重大。

四是團(tuán)結(jié)了學(xué)員，增進(jìn)了友誼。這次青干班學(xué)習(xí)，在劉科長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)和班務(wù)管理其他成員的精心安排下，全體學(xué)員圓滿完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到了思想再次飛躍、知識(shí)再次充實(shí)、能力再次提升、素質(zhì)再次提高的預(yù)期目標(biāo)。同時(shí)，9天的朝夕相處，也讓我收獲了青干班32位同學(xué)和赴園區(qū)掛職干部班16位同學(xué)的深厚友情?？梢钥隙ǖ恼f(shuō)，這次青干班學(xué)習(xí)將是我人生當(dāng)中一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，深厚的同學(xué)情誼將是我人生當(dāng)中重要的一筆財(cái)富。

這次學(xué)習(xí)雖然是一次多方面的綜合培訓(xùn)，但我認(rèn)為，在第一階段，主要還應(yīng)該抓好理論學(xué)習(xí)，正是由于理論知識(shí)的重要性，還有我們自身對(duì)它的一種迫切需求，就顯得這次培訓(xùn)真是非常的及時(shí)。所以在這里要衷心地感謝組織部領(lǐng)導(dǎo)以及黨校的老師們，為我們創(chuàng)造這么好的學(xué)習(xí)條件和學(xué)習(xí)環(huán)境。在以后的工作生活中，我們還要堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于工作，應(yīng)用于實(shí)踐。

第一，學(xué)以修德，將良好的學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)化為良好的作風(fēng)。

“德”，就是修養(yǎng)，就是作風(fēng)，就是個(gè)人品質(zhì)的體現(xiàn)。所謂“德才兼?zhèn)洹本褪且笪覀兦嗄旮刹?，以德為先，以德為?dǎo)向，我們工作的方向，才能自己的所學(xué)運(yùn)用到正確的方向上去。就如一艘高速航行的艦艇，再?gòu)?qiáng)大的動(dòng)力，沒(méi)有正確的方向，那將會(huì)朝著錯(cuò)誤的方向越行越遠(yuǎn)。所以我覺(jué)得，有三方面的作風(fēng)是我們當(dāng)前所應(yīng)當(dāng)重視的：一是堅(jiān)持不謝的學(xué)習(xí)。敢為人先、爭(zhēng)創(chuàng)一流，迎難而上、攻堅(jiān)克難，勇于探索、敢于創(chuàng)新，這本來(lái)就是我們青年干部應(yīng)有之精神風(fēng)貌。首先在學(xué)習(xí)上，就要有高標(biāo)準(zhǔn)的追求，而不是學(xué)點(diǎn)皮毛就滿足。這次培訓(xùn)班上黨校的老師們多次提到“活到老，學(xué)到老”，就說(shuō)明了我們一定要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)各種知識(shí)。二是以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)帶動(dòng)樹(shù)立求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)。在學(xué)習(xí)上，就要樹(shù)立負(fù)責(zé)任的求學(xué)態(tài)度，來(lái)不得半點(diǎn)弄虛作假，學(xué)習(xí)上的欺騙就是對(duì)自己最大的欺騙;要有打破砂鍋問(wèn)到底的精神，而不是一知半解、不懂裝懂;要堅(jiān)持調(diào)查研究的方法，深入基層，用事實(shí)說(shuō)話。三是以正派的學(xué)風(fēng)帶動(dòng)樹(shù)立廉潔自律的作風(fēng)。盡管我們工作在基層，但是決不能忽視黨風(fēng)廉政建設(shè)，這關(guān)系到我們今后的成長(zhǎng)。要在學(xué)習(xí)中注重改造主觀世界，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，樹(shù)立為民服務(wù)的宗旨意識(shí);要注重嚴(yán)于律己，自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，樹(shù)立牢固的紀(jì)律觀念;要在學(xué)習(xí)中注重吸取正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以人為鑒，以史為鑒，增強(qiáng)對(duì)歪風(fēng)邪氣的識(shí)別力和免疫力。

第二，重點(diǎn)突出學(xué)以致用，將理論學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為工作實(shí)踐的成果。

“用”，既是我們學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)，同時(shí)還是我們學(xué)習(xí)的落腳點(diǎn)。對(duì)于學(xué)習(xí)的知識(shí)我們有兩種用法，一是說(shuō)，二是做，關(guān)鍵還是要做。怎么做好?就要用所學(xué)的理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐。怎么來(lái)運(yùn)用?我想主要是三個(gè)方面。一是更加自覺(jué)地用理論指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)了就要用，應(yīng)當(dāng)在工作實(shí)踐中主動(dòng)地、自覺(jué)地運(yùn)用學(xué)到的理論知識(shí)，把學(xué)習(xí)的體會(huì)和成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進(jìn)工作的措施、領(lǐng)導(dǎo)工作的本領(lǐng)。而不是把學(xué)習(xí)同工作割裂開(kāi)，將所學(xué)的理論知識(shí)束之高閣。二是更加科學(xué)地用理論指導(dǎo)實(shí)踐。在理論應(yīng)用上，有很多誤區(qū)，要正確地應(yīng)用理論，就需要全面把握理論應(yīng)用的一切條件和因素。在實(shí)踐中，我們應(yīng)當(dāng)具體問(wèn)題具體分析，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，合理地運(yùn)用所學(xué)理論綜合地解決問(wèn)題，增強(qiáng)理論運(yùn)用的科學(xué)性。三是更加長(zhǎng)效地用理論指導(dǎo)實(shí)踐。理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐豐富理論。面臨新矛盾、新挑戰(zhàn)，需要我們堅(jiān)持在實(shí)踐中深化和發(fā)展學(xué)習(xí)成果，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，不斷進(jìn)行實(shí)踐和探索，總結(jié)新的經(jīng)驗(yàn)，努力尋求新突破，形成新成果。

青年200字心得篇3

在市委領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和親切關(guān)懷下，在組織部、黨校領(lǐng)導(dǎo)的精心籌劃下，為我們提供了這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。九天的培訓(xùn)層次高且內(nèi)容新，形式活潑多樣，安排井然有序。通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，感觸很深，現(xiàn)簡(jiǎn)要小結(jié)為以下四個(gè)方面：

一、堅(jiān)定了長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的信念。這期培訓(xùn)班邀請(qǐng)了蘇州領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者們給我們專題授課，內(nèi)容涉及蘇州發(fā)展經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)新思維方法、社會(huì)建設(shè)管理、招商引資技巧等等，理論知識(shí)新穎，實(shí)踐案例生動(dòng)。課堂上個(gè)個(gè)全神貫注，不時(shí)掌聲雷動(dòng)。一堂堂課下來(lái)可謂好戲連臺(tái)，精彩紛呈。整個(gè)培訓(xùn)臨結(jié)束時(shí)，仍感覺(jué)意猶未盡。高質(zhì)量、高水準(zhǔn)培訓(xùn)的同時(shí)更暴露出了自己知識(shí)的膚淺、匱乏，直指學(xué)習(xí)上的軟肋。說(shuō)，學(xué)習(xí)是前進(jìn)的基礎(chǔ)。青年干部有別于其他干部群體，學(xué)習(xí)也就具有了更加特殊的重要性。加強(qiáng)學(xué)習(xí)是青年干部必須具備的優(yōu)良品質(zhì)，是青年干部成長(zhǎng)進(jìn)步的重要途徑。因此，今后我要善于在工作和學(xué)習(xí)中潛心挖掘，認(rèn)真反思，及時(shí)總結(jié)，形成適合自己的科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法。以學(xué)習(xí)推動(dòng)工作，以工作促進(jìn)學(xué)習(xí)，在理論—實(shí)踐中反復(fù)提升自己的工作水平。

二、啟發(fā)了創(chuàng)新工作的思路。“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”，學(xué)習(xí)培訓(xùn)的目的就是要不斷地把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作的創(chuàng)新力。蘇州緊靠上海，承接著國(guó)際大都市的幅射，西郊鎮(zhèn)地處興化城郊，某種程度上具有一定相似性，這讓蘇州的發(fā)展模式有很多經(jīng)驗(yàn)、啟示值得我們西郊在實(shí)踐中去思考、去借鑒。上海的發(fā)展目標(biāo)是打造世界金融、貿(mào)易、航運(yùn)、航空四個(gè)中心，而蘇州提出了打造制造業(yè)中心的目標(biāo)，這種錯(cuò)位發(fā)展的理念，契合了我市重點(diǎn)打造14個(gè)特色園區(qū)的思路，對(duì)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間如何實(shí)現(xiàn)錯(cuò)位競(jìng)爭(zhēng)也有很深的啟示。蘇州人重文重教，這種前瞻性思路迎來(lái)了蘇州文化大發(fā)展，一方土地聚合了大量方方面面的人才，文化的繁榮更加促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)的穩(wěn)定。蘇大閻力教授告訴我們：創(chuàng)新就是用正確的方式做正確的事，創(chuàng)新的政治標(biāo)準(zhǔn)就是讓人民群眾滿意。現(xiàn)在想來(lái)，這正是我們黨的宗旨所在，改革開(kāi)放以來(lái)，蘇州人用他們的創(chuàng)新實(shí)踐贏得了世人的矚目。

三、提升了黨性鍛煉的修養(yǎng)。學(xué)習(xí)期間，我們考察世界名牌波司登集團(tuán)總部——中國(guó)最大的品牌羽絨生產(chǎn)基地，其創(chuàng)辦人高德康從1976年開(kāi)始以30萬(wàn)元起家，2010年公司實(shí)現(xiàn)銷售117億，利稅17億。高德康作為黨的富民政策的親歷者和受益者，通過(guò)自身的激勵(lì)幫扶和示范作用，做到先富幫后富，先后投資上億元將企業(yè)所在的村建設(shè)成現(xiàn)代化農(nóng)村示范村——康博苑。直接提供就業(yè)崗位2萬(wàn)多個(gè)，間接帶動(dòng)解決勞動(dòng)崗位近10萬(wàn)個(gè)。與有的黨員發(fā)家致富后理想信念動(dòng)搖，黨員意識(shí)淡薄，先鋒模范作用弱化相比，高德康以堅(jiān)強(qiáng)的黨性，共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，書寫著對(duì)黨的忠誠(chéng)，值得我們深思、共勉。作為基層干部，我們?cè)诮窈蠊ぷ髦胁坏Х桨儆?jì)打造亮點(diǎn)，更要俯下身子主動(dòng)去解難點(diǎn)，多為百姓解決實(shí)際問(wèn)題。在實(shí)踐中錘煉黨性，時(shí)時(shí)、處處用黨性原則約束自己、警醒自己，要經(jīng)得起種.種考驗(yàn)，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。

四、增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作的認(rèn)識(shí)。本次培訓(xùn)既是開(kāi)闊眼界、解放思想、學(xué)習(xí)提高的過(guò)程，同時(shí)又是和領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)之間加深了解、增進(jìn)感情的過(guò)程。在有限的時(shí)間里，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上相互幫助、生活上相互關(guān)心、思想上相互溝通，并一道配合好本次培訓(xùn)班教學(xué)安排，共同營(yíng)造了一個(gè)勤奮好學(xué)、團(tuán)結(jié)向上、學(xué)有所為的良好氛圍。回想學(xué)習(xí)培訓(xùn)的過(guò)程，我們深深認(rèn)識(shí)到：個(gè)人的發(fā)展離不開(kāi)集體的支持，只有將個(gè)人融入集體，個(gè)人的價(jià)值和潛能才能得到充分發(fā)揮;集體的發(fā)展同時(shí)也離不開(kāi)個(gè)人的努力，只有每個(gè)人的積極性主動(dòng)性都得到充分發(fā)揮，才能發(fā)揮一個(gè)集體無(wú)窮的凝聚力、戰(zhàn)斗力、創(chuàng)造力。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間雖短，但給我們帶來(lái)的感悟和思考卻是永恒。在今后的工作中，我要把自己這次學(xué)習(xí)、體會(huì)到的精神和理念運(yùn)用到本職工作上，爭(zhēng)創(chuàng)一流的工作業(yè)績(jī)，回報(bào)組織的厚愛(ài)。最后，向?yàn)槲覀冞@期青干班給予關(guān)心支持的諸位領(lǐng)導(dǎo)表示最誠(chéng)摯的謝意。

青年200字心得篇4

學(xué)校暑假期間15天的教師培訓(xùn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，來(lái)得及時(shí)，我覺(jué)得受益匪淺，深受啟迪。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，對(duì)教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展和教師職業(yè)生涯的規(guī)劃都做出明確的定義，教師的成長(zhǎng)歷程和教師的職業(yè)發(fā)展離不開(kāi)教師的培訓(xùn)和再學(xué)習(xí)，從理論上提高教師的執(zhí)業(yè)水平，從科學(xué)發(fā)展的角度來(lái)提高教育教學(xué)能力，不僅是教師自身的需求，而是社會(huì)發(fā)展的要求。

在這次培訓(xùn)中有黃校長(zhǎng)的“傳承并發(fā)展中的南海執(zhí)信中學(xué)”、石主任的“如何做一名中學(xué)班主任”、曾主任的“新課程理念下的教育教學(xué)工作的開(kāi)展”、萬(wàn)主任的“如何備課、聽(tīng)課、評(píng)課”以及葛主任的“學(xué)生工作中特殊情況的處理技巧”等等。

此次培訓(xùn)不單單在理論上有依據(jù)、在實(shí)踐中有實(shí)例，而且又能從實(shí)踐中回到理論，找到焦點(diǎn)，指導(dǎo)實(shí)踐，進(jìn)行操作。在實(shí)踐中提高自己的認(rèn)識(shí)，升華自己的理論水平，讓人信服。對(duì)自己在今后工作中發(fā)現(xiàn)自己，完善自我有著深刻的意義。通過(guò)這次認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的努力學(xué)習(xí)，我感到收獲很大，現(xiàn)將自己的心得和體會(huì)寫出來(lái)與大家分享。

作為一名老師，讓我激動(dòng)和回味的莫過(guò)于萬(wàn)主任的現(xiàn)身說(shuō)法、他從教育理論和教學(xué)管理生動(dòng)的教學(xué)事例讓我如臨其境。使我深深地感到教學(xué)是一門偉大的學(xué)問(wèn)，它不是一朝一夕就能學(xué)會(huì)，就能融會(huì)貫通的，而是需要自己的認(rèn)真鉆研和日積月累而成的。而如何成為一名好老師，然后變成一名名師，就是我目前所面臨的問(wèn)題。從這次的培訓(xùn)中，我學(xué)到了一些前輩們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，明白了一些道理，使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量，對(duì)我日后的教育工作又很大的意義。

“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。教師對(duì)學(xué)生的“愛(ài)”應(yīng)是真誠(chéng)的、無(wú)私的、廣泛的、一視同仁的。盡管孩子情況不同，但要相信每個(gè)學(xué)生都能在老師愛(ài)的教育下長(zhǎng)大成才。對(duì)每一個(gè)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，都應(yīng)該是毫無(wú)保留的，無(wú)論是對(duì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，還是對(duì)頑皮、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想、需要心理疏導(dǎo)的學(xué)生，教師都要主動(dòng)去親近和關(guān)愛(ài)他們，讓學(xué)生感到老師是自己最信賴、最尊敬、最親近的人。

首先是自己在教學(xué)過(guò)程中每一個(gè)付出和感悟，在這次的培訓(xùn)專家講座中得到了印證。廣州執(zhí)信的辦學(xué)成績(jī)，體現(xiàn)的就是那一份“愛(ài)”的教育。教育事業(yè)就是愛(ài)的事業(yè)，沒(méi)有愛(ài)就不會(huì)有教育。作為一名教師，讓我更深刻領(lǐng)會(huì)了關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，在生活上關(guān)心學(xué)生，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生的重要性，讓學(xué)生在感受愛(ài)的過(guò)程中，理解愛(ài)，學(xué)會(huì)愛(ài)。其實(shí)，每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生，他們身上有不同的閃光點(diǎn)，只是有的沒(méi)被發(fā)現(xiàn)。這就需要我們教師在平時(shí)的工作中細(xì)心，善于捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，夸獎(jiǎng)學(xué)生，激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生上進(jìn)，賞識(shí)每一個(gè)學(xué)生的才華，讓每一個(gè)學(xué)生積極參與，期待每一個(gè)學(xué)生獲得成功。我常常把更多的愛(ài)，傾注在那些后進(jìn)學(xué)生的身上，傾注在那些需要幫助的學(xué)生身上。以平等的心靈善待學(xué)生，用愛(ài)的情懷關(guān)注學(xué)生，這是一股巨大的教育力量，它比任何高明理論的說(shuō)教都有效。把這種情懷融入平實(shí)的生活，把學(xué)生的進(jìn)步當(dāng)作自己的成功，用坦誠(chéng)的相待詮釋幸福的內(nèi)涵。

作為教師，我體會(huì)到要終身學(xué)習(xí)，平時(shí)要勤讀書、勤思考、勤動(dòng)筆。只有及時(shí)地充實(shí)自己，提高自己。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和壓力，我們才可能從容面對(duì)，才不會(huì)被社會(huì)淘汰，同時(shí)還要學(xué)會(huì)以“誠(chéng)”待人。良好的師生關(guān)系是要靠自己用心經(jīng)營(yíng)的，和家長(zhǎng)真誠(chéng)地溝通，懂得顧及家長(zhǎng)的感受，有責(zé)任心、公平心，這樣家長(zhǎng)就會(huì)慢慢地信任你，對(duì)待學(xué)生要公平、平等、不高高在上，要有威嚴(yán)、言出必行，做孩子的表率。還要學(xué)會(huì)“容”納一切。比如學(xué)生的表現(xiàn)、成績(jī)、來(lái)源等。我想這是作為教師應(yīng)該做到的非常重要的一點(diǎn)。每一個(gè)學(xué)生都有屬于他們自己的天地、成長(zhǎng)于不同的環(huán)境，擁有不同的個(gè)性，這是要成為優(yōu)秀教師必須知道的非常重要的基石，永遠(yuǎn)不要看到一個(gè)側(cè)面就覺(jué)得了解一個(gè)人的全部，而對(duì)學(xué)生作出不客觀的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)盡量多關(guān)心他們，從而達(dá)到進(jìn)一步的了解，以實(shí)現(xiàn)了如指掌的境界。有的孩子在學(xué)習(xí)非常內(nèi)向，在家里卻活潑外向，老師就要不厭其煩的引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校也走向活潑開(kāi)朗。同時(shí)我們也要充滿愛(ài)心，要懂得原諒，要學(xué)會(huì)用另一種眼光看待學(xué)生，盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，多表?yè)P(yáng)、少批評(píng)。古語(yǔ)道：“人之初，性本善”，即使他們犯了不可原諒的錯(cuò)誤，我們也要從本質(zhì)出發(fā)，相信他們是善良的，對(duì)他們進(jìn)行教育和引導(dǎo)。

青年200字心得篇5

根據(jù)國(guó)務(wù)院“把精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧作為消除貧困的基本方略”的決策部署，我省教育廳組織了大學(xué)生在貧困地區(qū)的教育實(shí)踐活動(dòng)。脫貧攻堅(jiān)是全社會(huì)的責(zé)任，我是山西醫(yī)科大學(xué)社會(huì)工作專業(yè)的一名學(xué)生，很榮幸地參加了這次的脫貧攻堅(jiān)的教育活動(dòng)。

20__年4月18日，在和煦的春風(fēng)中，我隨我們團(tuán)隊(duì)到達(dá)這次實(shí)踐活動(dòng)的地點(diǎn)——呂梁市興縣康寧鎮(zhèn)康寧村。熟悉了一些鄉(xiāng)土風(fēng)貌，稍稍接觸一些風(fēng)土人情后，我們的教育扶貧小組很快就展開(kāi)了這次活動(dòng)。

活動(dòng)中，我們?cè)O(shè)計(jì)了入戶走訪、成長(zhǎng)小組活動(dòng)、留守兒童小組活動(dòng)、講座等各個(gè)環(huán)節(jié)。我們先進(jìn)行了入戶走訪，在走訪過(guò)程中，許多情節(jié)都給我留下了深刻印象，其中有一個(gè)15歲的初中孩子，他母親在他六歲時(shí)就離開(kāi)了家丟下他與他的父親，父子在一間窯洞里相依為命，使得小孩生活拮據(jù)又缺乏母愛(ài)，生活和心靈上都有很大創(chuàng)傷，而他們住的窯洞，墻皮已經(jīng)大面積脫落，岌岌可危，讓每個(gè)看到的人都甚是擔(dān)心。接著我們對(duì)康寧鎮(zhèn)明德小學(xué)的老師進(jìn)行了訪談，通過(guò)訪談我們發(fā)現(xiàn)小學(xué)教育資源十分缺乏，多媒體設(shè)備長(zhǎng)期無(wú)人維修早已經(jīng)不能使用，老師們只能靠粉筆和書本來(lái)傳授知識(shí)。多媒體無(wú)法使用，使一些現(xiàn)代的知識(shí)無(wú)法更直觀的講授，也阻滯了一些孩子學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。再者便是小學(xué)沒(méi)有嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲制度，很難調(diào)動(dòng)老師們的積極性。之后，我們又進(jìn)行了對(duì)貧困兒童的問(wèn)卷調(diào)查，了解到貧困兒童的父母大多在家務(wù)農(nóng)，但當(dāng)?shù)赝恋刎汃?，收入較低，只能勉強(qiáng)解決溫飽;即使外出打工，由于自身文化程度低、技術(shù)欠缺，也只能做一些收入較低的勞務(wù)工作。過(guò)程中我們教育扶貧小組開(kāi)展了健康飲食、傳染病預(yù)防、安全知識(shí)三方面的講座，在講座開(kāi)展中可以發(fā)現(xiàn)無(wú)論是老師還是學(xué)生在健康衛(wèi)生和安全知識(shí)方面都是有欠缺的。

這次實(shí)踐活動(dòng)，讓我收獲良多，感觸頗深。它讓我對(duì)這個(gè)社會(huì)有了更多的見(jiàn)識(shí)，更深的了解，學(xué)到了許多校園中學(xué)不到的東西;也讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要，獲得經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)更重要的是收獲了友誼，面對(duì)困難大家一起想辦法，一起解決，分工明確又相互幫助，才能使活動(dòng)如此順利進(jìn)行。

青年200字心得篇6

“青年大學(xué)習(xí)”網(wǎng)上主題團(tuán)課是是共青團(tuán)組織開(kāi)展的網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動(dòng)。對(duì)于共青團(tuán)員來(lái)說(shuō)，有義務(wù)參與到學(xué)習(xí)中來(lái)，通過(guò)簽到網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)、團(tuán)員意識(shí)。各級(jí)團(tuán)組織都不應(yīng)將學(xué)習(xí)活動(dòng)簡(jiǎn)單理解為宣傳活動(dòng)，也不應(yīng)將組織動(dòng)員理解為“攤派”，因?yàn)榧訌?qiáng)學(xué)習(xí)既是團(tuán)員的義務(wù)，也是團(tuán)員的權(quán)利，更是團(tuán)組織建設(shè)的重要指向。

在家中學(xué)習(xí)的這幾周，本以為豐富多彩的團(tuán)活動(dòng)要暫停了，卻沒(méi)想到我們以另一種方式在網(wǎng)上參加了團(tuán)組織的學(xué)習(xí)。在河南共青團(tuán)公眾號(hào)上，我們參與了“青年大學(xué)習(xí)”的活動(dòng)，通過(guò)看視頻講解來(lái)參加團(tuán)活動(dòng)。并且在每看完一段視頻后，都會(huì)有一兩道小題來(lái)檢測(cè)一下我們的聽(tīng)課效果，非常有趣，讓我更生動(dòng)地了解了疫情的形式。停課不停學(xué)，團(tuán)活動(dòng)也同樣不能停!

18英本二班全體同學(xué)參加這次青年大學(xué)習(xí)后，我們對(duì)當(dāng)前的疫情和中國(guó)的國(guó)際地位都有了更深入的了解。這次疫情對(duì)我們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一場(chǎng)災(zāi)難，而各個(gè)國(guó)家只有聯(lián)合起來(lái)共同抗擊它，才能將損失減到最小。各個(gè)國(guó)家只有團(tuán)結(jié)一心才能取得這場(chǎng)阻擊戰(zhàn)的勝利。當(dāng)今世界是全球化、多極化的，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體是人類社會(huì)發(fā)展的必然選擇。我們應(yīng)當(dāng)崇尚和平，盡自己所能為社會(huì)的不斷進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。

青年200字心得篇7

幾年來(lái)，就農(nóng)村的人居環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化。交通四通八達(dá)，水泥路通村通組，便民路走村串戶，風(fēng)貌打造后煥然一新，產(chǎn)業(yè)發(fā)展如火如荼。脫貧攻堅(jiān)的戰(zhàn)役取得了輝煌的成績(jī)，但是還存在著一些不足之處：

一是黨和國(guó)家的脫貧政策與人民群眾的思想素質(zhì)還存在著差距。黨和國(guó)家的脫貧政策要求政府和群眾共同努力，同心同德，互相配合，改變農(nóng)村落后面貌，共同摘掉貧窮落后的帽子奔小康脫貧致富。而部分群眾缺是被動(dòng)接受黨和國(guó)家政策，不是主動(dòng)配合鄉(xiāng)村干部的引導(dǎo)，創(chuàng)業(yè)致富。

二是部分群眾思想觀念發(fā)生畸形變化。不以貧窮為恥反以為榮，甚至個(gè)別國(guó)家公職人員也是這種想法，認(rèn)為評(píng)為貧困戶低保戶是一種榮耀，顯示自己的社會(huì)關(guān)系好和社會(huì)地位高。

三是部分群眾“等、靠、要”的思想嚴(yán)重。耐心等待國(guó)家政策扶持，等著天上掉下餡餅，靠國(guó)家救濟(jì)過(guò)日子，甚至恬不知恥到政策部門要求解決這樣那樣的問(wèn)題。只向政府索取，自己卻不愿意付出，稍不如意怨氣沖天，這種人不知感恩，更不滿意。

因此脫貧攻堅(jiān)政策應(yīng)加大提高人民群眾思想覺(jué)悟的教育，轉(zhuǎn)變?nèi)罕娒撠氈赂坏挠^念，把“要我脫貧”變?yōu)椤拔乙撠殹边@條正道上來(lái)。

打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，就要黨員發(fā)揮作用。“做給群眾看，帶著群眾干”，在扶貧工作中，我們要充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，作為幫扶責(zé)任人，我們?cè)陂_(kāi)展幫扶工作時(shí)，就應(yīng)該時(shí)刻本著為人民服務(wù)，為人民辦實(shí)事的態(tài)度去幫扶，而不是為了僅僅為了每月的填表簽字按手印，作為黨員，要時(shí)刻牢記肩負(fù)的職責(zé)與使命，做好本職工作，不浮躁，不虛假，從群眾利益的角度出發(fā)，為了打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)盡自己最大的努力。 打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，就要建設(shè)好的村“兩委”班子。就是要加強(qiáng)支部建設(shè)，整頓軟弱渙散村級(jí)黨組織，切實(shí)發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。把加強(qiáng)村支書隊(duì)伍建設(shè)作為重中之重來(lái)抓，著力建設(shè)一支政治堅(jiān)定、能力過(guò)硬、作風(fēng)優(yōu)良的村一把手隊(duì)伍。要優(yōu)化結(jié)構(gòu)，堅(jiān)持在“能人”中尋好人”，把致富帶富能力強(qiáng)的黨員群眾吸納進(jìn)村“兩委”班子，讓得力的村“兩委”班子配合好政府，帶動(dòng)貧困人口走上脫貧致富之路。

青年200字心得篇8

勤于學(xué)習(xí)，全面發(fā)展。青年是國(guó)家的未來(lái)，希望寄托在青年們身上。青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，青年有希望，未來(lái)的發(fā)展就有希望。好學(xué)才能上進(jìn)，中國(guó)共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái)。因此，廣大青年要社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和發(fā)展的事業(yè)中擔(dān)當(dāng)重任，不僅要有豐富的知識(shí)，過(guò)硬的本領(lǐng)，而且要有高尚的情操、頑強(qiáng)的意志，更要敏于求知、勤于學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，始終保持與時(shí)代同步的知識(shí)結(jié)構(gòu)，與社會(huì)現(xiàn)代化要求相吻合的能力結(jié)構(gòu)，不斷增強(qiáng)服務(wù)社會(huì)和應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)的能力，努力成為有德有才，全面發(fā)展的人。

解放思想，求實(shí)創(chuàng)新。做有志青年就要剔除落后的思想觀念，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，努力成為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的積極推動(dòng)者。青年是思維最活躍、求新愿望烈、最富創(chuàng)新意識(shí)的群體。經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)創(chuàng)新的熱切呼喚，為青年創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和創(chuàng)新人才的涌現(xiàn)創(chuàng)造了良好機(jī)遇，廣大青年應(yīng)不斷解放思想，敢于探索和突破，勇于揚(yáng)棄和變革，在知識(shí)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新中發(fā)揮聰明才智。青年干部要有不怕失敗、不怕委屈、不怕吃苦的工作勁頭?；鶎拥墓ぷ髑ь^萬(wàn)緒，矛盾錯(cuò)綜復(fù)雜，初下基層的青年干部缺乏工作經(jīng)驗(yàn)和與群眾的感情基層，冒冒失失少不了碰一鼻子灰，當(dāng)自己的想法難以實(shí)施或被拒絕時(shí)，心里肯定會(huì)感到委屈，這時(shí)就要鼓起“初生牛犢不怕虎”的勁頭，敢于去碰釘子、找突破、求上進(jìn)，認(rèn)準(zhǔn)“為人民服務(wù)”的航標(biāo)，在服務(wù)人民的道路上且行且堅(jiān)定，“在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章”。

作為一名大學(xué)生，我們青年一代，正在努力向黨組織靠近，學(xué)習(xí)前輩的精神，樂(lè)于奉獻(xiàn)和犧牲，追求進(jìn)步，在當(dāng)今大潮流的社會(huì)，不能迷失自己，堅(jiān)定自我。從他們身上，我們看到了不甘平庸，奮勇前進(jìn)的精神，從歷史中汲取"營(yíng)養(yǎng)"的我們，青春的熱血里面依然流淌著熱血，有著一往無(wú)前的執(zhí)著，承載這對(duì)國(guó)家的使命和責(zé)任，這些，將會(huì)融入我的血液，為民族奮斗和擔(dān)當(dāng)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。

青年200字心得篇9

為期三個(gè)月的中青干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，通過(guò)在這樣在一個(gè)大熔爐的錘煉學(xué)習(xí)，使我在政治理論、黨性修養(yǎng)、政策水平、組織能力等方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步?？偟膩?lái)說(shuō)有這樣幾點(diǎn)培訓(xùn)心得體會(huì)。

為期三個(gè)月的中青干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，通過(guò)在這樣在一個(gè)大熔爐的錘煉學(xué)習(xí)，使我在政治理論、黨性修養(yǎng)、政策水平、組織能力等方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步?？偟膩?lái)說(shuō)有這樣幾點(diǎn)培訓(xùn)心得體會(huì)：

此次培訓(xùn)心得體會(huì)讓我深刻感覺(jué)到有心才有新。面對(duì)本職工作，要對(duì)工作有熱心，對(duì)人民有誠(chéng)心，對(duì)事業(yè)有忠心。只有時(shí)時(shí)處處做有心人，善于動(dòng)腦筋，觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題、處理問(wèn)題，總結(jié)新的工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才能使工作開(kāi)拓創(chuàng)新;同時(shí)，牢記領(lǐng)導(dǎo)的囑托，勤于思考，樂(lè)于奉獻(xiàn)，勇于拼搏，才能創(chuàng)造新的工作局面。

有公才有功。必須做到一心為公，利為公所謀，事為公所辦，名為公所取，功為民所立。秉公辦事，公平待人，甘當(dāng)人民的公仆。遵守公共道德秩序，自覺(jué)做到自重、自警、自省、自勵(lì)，爭(zhēng)做人民的有功之臣。

有為才有位。首先立于“為”，多作為。要想一個(gè)單位的工作得到組織的支持和認(rèn)可，要想一個(gè)人的工作得到人民的贊同和理解，也必須多作為，必須一心一意為黨為國(guó)為人民。經(jīng)常想一想?yún)⒓痈锩鼮槭裁?，現(xiàn)在當(dāng)官應(yīng)該做什么，將來(lái)身后留什么。要立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，顧全大局。堅(jiān)持立黨為公，執(zhí)政為民，為民掌好權(quán)，用好權(quán)，也只有這樣，才能嬴得人民的擁護(hù)和信賴。

有勁才有進(jìn)，這是我在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)后總結(jié)的培訓(xùn)心得體會(huì)就是在新的環(huán)境中和新的形勢(shì)下，將會(huì)遇到許多新情況、新問(wèn)題、新矛盾，就必須樹(shù)立信心，鼓足干勁，迎接新的挑戰(zhàn)。不畏艱難困苦，鼓足勇氣,大膽工作。只有以飽滿的精神狀態(tài)，熱忱的工作情感，只有敢于面對(duì)自我，善于修正，工作才有進(jìn)展，事業(yè)也才能前進(jìn)。

通過(guò)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)后的培訓(xùn)心得體會(huì)，我決心在今后的工作和學(xué)習(xí)中做到：

一要清。一是要目標(biāo)清楚。要時(shí)刻牢記自己永遠(yuǎn)是人民的“公仆”，立足于做大事、做好事、做實(shí)事，不能只要想著“做官當(dāng)老爺”。要服從和服務(wù)于大局，以本部門提出的各項(xiàng)工作目標(biāo)找準(zhǔn)“坐標(biāo)”，制定好切實(shí)可行的目標(biāo)管理責(zé)任，真正達(dá)到合心、合力、合拍。二是要政治清醒。在重大問(wèn)題上一定要堅(jiān)持原則，明辨是非，自覺(jué)執(zhí)行上級(jí)的決定，努力完成各項(xiàng)工作任務(wù)。三是要行政清廉。古人說(shuō)：“財(cái)能使人貪，色能使人嗜，名能使人矜，勢(shì)能使人倚。四患既都去，豈在塵埃里”。只要我們舍棄對(duì)財(cái)色名勢(shì)的追求，保持清正廉潔的作風(fēng)，為人民秉公辦事,就能夠無(wú)往而不勝。要用法律法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度來(lái)規(guī)范自己、約束自己，用先進(jìn)典型激勵(lì)自己、鞭策自己，用反面典型警示自己、提醒自己，爭(zhēng)做優(yōu)秀公務(wù)員。

二要正。能否分清公與私，是從政者品德良莠的試金石，也是善政和惡政的分水嶺，更是檢驗(yàn)自己能力和素質(zhì)的重要標(biāo)志。一是要正直為民。把人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的難點(diǎn)問(wèn)題作為工作重點(diǎn)，把改變我縣貧困落后面貌作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，自覺(jué)服從安排，自覺(jué)服從農(nóng)民群眾的利益。二是要公正無(wú)私?！肮裏o(wú)私，一言而萬(wàn)民齊”。人和是勝利的保證，和則心齊、和則事順、和則興業(yè)、和則暢通。做到心往一處想，力往一處使。三是要光明磊落。堅(jiān)持民集中制原則，有事共同商量，有難共同承擔(dān)，先民主后集中，先咨詢后決策。不莽撞，不隨意，不畏難，不偏袒，不固執(zhí)，做到經(jīng)濟(jì)民主，公道正派。

三要德。良好的職業(yè)道德和思想道德是一個(gè)國(guó)家公務(wù)員的人格尊嚴(yán)的體現(xiàn)。一是要忠貞愛(ài)民。要有一個(gè)愛(ài)民之心，憐民之情，要始終牢記：人民是我們的衣食父母。二是要堅(jiān)守氣節(jié)。要不斷加強(qiáng)對(duì)自己世界觀、人生觀、價(jià)值觀的改造。絕不能為了個(gè)那點(diǎn)蠅頭小利、蝸角虛名而喪失黨性、喪失人格。三是要修身養(yǎng)性。一定要志存高遠(yuǎn)，嚴(yán)于律己，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。

四要廉。古人曰：“公生明、廉生威”。真正做到慎獨(dú)、慎欲、慎權(quán)、慎微。慎獨(dú)就是要求在個(gè)人隱處、獨(dú)處、無(wú)人監(jiān)督、無(wú)人知曉的情況下，仍然能夠堅(jiān)持自己的政治道德信念，不做任何不道德的事。慎欲就是要求控制好個(gè)人的各種欲望，不貪婪，淡泊名利，甘于奉獻(xiàn)。慎權(quán)就是要求正確對(duì)待自己手中的權(quán)力。不以權(quán)謀私，不假公濟(jì)私，不損公肥私，既要管好自己，也要管好家屬，自覺(jué)接受黨組織、社會(huì)和群眾的監(jiān)督。做到“思考問(wèn)題應(yīng)換位，履行職責(zé)要到位，相互配合去補(bǔ)位，找準(zhǔn)坐標(biāo)不越位”。慎微就是要求在細(xì)微之處表現(xiàn)出應(yīng)有的品德和風(fēng)格，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，一舉一動(dòng)，一言一行都要嚴(yán)格要求自己，要求他人不說(shuō)的自己堅(jiān)決不說(shuō)，要求他人不做的自己堅(jiān)決不做，要求他人干的自己帶頭干。

五要勤。一是腦要勤。遇事多動(dòng)腦筋，做到三思而后行，同時(shí)要加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，用豐富的理論水平、政策水平、文化水平充實(shí)自己的頭腦，既要學(xué)理論知識(shí)、又要學(xué)專業(yè)知識(shí)，既要學(xué)有專長(zhǎng)、又要博古通今，既要向書本學(xué)習(xí)，又要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。不能靠吃資本、吃學(xué)歷過(guò)日子，應(yīng)該靠真知灼見(jiàn)、真才實(shí)學(xué)。在工作上要有主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性。二是腿要勤。多深入基層，到第一線研究問(wèn)題、解決問(wèn)題，為基層排憂解難，不圖享受、不圖輕松。三是口要勤。多宣傳黨的方針政策和國(guó)家法律法規(guī)，多講理少指責(zé)，多引導(dǎo)少談?wù)?，不惡言傷人，不阿諛?lè)畛?，不說(shuō)三道四，不言不符實(shí)。

六要實(shí)。堅(jiān)持做到說(shuō)實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效。一是要忠實(shí)，為人正派，忠誠(chéng)老實(shí)，忠實(shí)黨和人民的事業(yè)，踏實(shí)工作。二是要落實(shí)。做到言行一致。工作中做到既有安排部置、又有檢查督辦，既人有事做、又事有人做，不打官腔，不只煉“嘴功”。改變工作作風(fēng)，把落實(shí)放在第一位，急需辦的事及時(shí)辦，需要辦的事抓緊辦，不拖泥帶水，不人浮于事，好事辦好，實(shí)事辦實(shí)。三是要實(shí)干。要有爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神，爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝坏挠職狻Ｖv求實(shí)際，力求實(shí)效，善于用“十指彈琴”的工作方法，有先有后，有急有緩，勇于攻難點(diǎn)，善于解難題，推動(dòng)工作的不斷深入。

青年200字心得篇10

一個(gè)學(xué)期很快就要結(jié)束了，在忙碌的一個(gè)學(xué)期中我參加了學(xué)校的青年教師培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

首先，培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。在培訓(xùn)中，老師們都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問(wèn)題，這似乎是一個(gè)比較陳舊的話題，但細(xì)細(xì)體會(huì)、琢磨他們的話語(yǔ)，覺(jué)得很有分量。這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí)：首先，教師是文化的傳遞者?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。

其次，教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。

第三，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛(ài)心，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。

第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。

最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。 在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上，幾位老師都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上，各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;使我認(rèn)識(shí)到教師在上課過(guò)程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精。另外，眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)，在新課程改革的背景下，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。在這次培訓(xùn)中，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師所講述的一些方法，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用，我覺(jué)得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。

再次，培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。對(duì)于剛剛步入教師工作的我們，對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì)。其一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說(shuō)是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志。”也許，對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō)，只要有克服困難的信心，才能取得好的開(kāi)端，而好的開(kāi)端，便是成功的一半。

新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。一切工作都需要實(shí)踐來(lái)證明，成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話，在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)為教育做貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。