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業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得總結(jié)

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有了一些收獲以后,可以尋思將其寫進(jìn)心得體會(huì)中,這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。你想好怎么寫心得體會(huì)了嗎?下面是小編整理的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得總結(jié)【篇1】

心得體會(huì)就是一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受文字。讀書心得同學(xué)習(xí)禮記相近;實(shí)踐體會(huì)同經(jīng)驗(yàn)總結(jié)相類。 學(xué)習(xí)的方法每個(gè)人都有,并且每個(gè)人都需要認(rèn)真地去考慮和研究它。心得體會(huì)這種學(xué)習(xí)方法對于一個(gè)人來說也許是優(yōu)秀的,但沒有被推廣普及的必要。因?yàn)閷W(xué)習(xí)的方法因人而異,方法的奏效是它與這個(gè)人相適應(yīng)的結(jié)果。方法,也是個(gè)性化的。借鑒他人的學(xué)習(xí)方法并不是不可以,但找尋適用于自己的學(xué)習(xí)方法才是最重要的。

我們處在一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代,我們面臨的教育對象是國家與民族的未來,教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善,才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)?!白鲆粋€(gè)現(xiàn)代人必須取得現(xiàn)代的知識(shí),學(xué)會(huì)現(xiàn)代的技能,感覺現(xiàn)代的問題,并以現(xiàn)代的方法發(fā)揮我們的力量。時(shí)代是繼續(xù)不斷的前進(jìn),我們必得參加在現(xiàn)代生活里面,與時(shí)代俱進(jìn),才能做一個(gè)長久的現(xiàn)代人”,“我們做教師的人,必須天天學(xué)習(xí),天天進(jìn)行再教育,才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦”。教師要不斷的更新教育理念,用先進(jìn)的教育思想武裝頭腦;不斷的掌握廣泛的文化科學(xué)知識(shí),更新知識(shí)結(jié)構(gòu);不斷的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),運(yùn)用現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段提高工作效率;不斷的反思總結(jié),在理論的指導(dǎo)下大膽實(shí)踐、勇于探索,“我們確不能懈怠,不能放松,一定要鞭策自己,努力跑在學(xué)生前頭引導(dǎo)學(xué)生,這是我們應(yīng)有的責(zé)任”。

一名教師,應(yīng)該是教學(xué)能手,更是科研先鋒,這樣的教師,才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責(zé)。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際,立足課堂,以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問題,進(jìn)行積極探究,以形成規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。一名教師“只有研究和分析事實(shí),才能使教師從平凡的,極其平凡的事物中看出新東西,能夠從平凡的、極其平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細(xì)節(jié),——這是創(chuàng)造性的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)重要條件,也是興趣,靈感的源泉?!?教師只要增強(qiáng)自己的科研意識(shí),把自己的課堂、班級(jí)當(dāng)成自己的“實(shí)驗(yàn)室”、“試驗(yàn)田”,并投入精力去做,就一定能使自己變科研的局外人為局內(nèi)人,變可能性為現(xiàn)實(shí)性,實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)型向科研型的轉(zhuǎn)變。當(dāng)我們的教師走上了從事研究的這條幸福的道路,就會(huì)得到教師職業(yè)的成就感和自豪感,同時(shí)也為自己的職業(yè)生涯展示了新的希望。

本人認(rèn)為積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是培養(yǎng)自己在教育中智慧性行動(dòng)的不二法門。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)在確定樹立教學(xué)風(fēng)格,形成教學(xué)思路,預(yù)計(jì)教學(xué)問題的過程中不斷豐富自己的認(rèn)識(shí)和能力,積累有意的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。在情境教學(xué)中,根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)對各種可能性進(jìn)行猜想和假設(shè),教學(xué)情境準(zhǔn)備的意向框架越周全,即興發(fā)揮就越敏捷,智慧性行動(dòng)也就越自然、越高效!激情是教育智慧性行動(dòng)的點(diǎn)金石,沒有激情的教師即使再有智慧,再機(jī)智,也不能在情境教學(xué)中引起學(xué)生的興趣,激發(fā)他們的參與意識(shí)。所以,只有通過教師不斷的學(xué)習(xí),才能展現(xiàn)自身智慧行動(dòng)能力,表現(xiàn)他的機(jī)智和光彩。時(shí)代的呼喚,事業(yè)的使命,教育的責(zé)任,激勵(lì)著教師們長期精心耕耘,終身學(xué)習(xí),在教育這方熱土,一位位教師,桃李芬芳,碩果累累,贏得了家長和社會(huì)的敬重,這真是教師職業(yè)的魅力所在。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得總結(jié)【篇2】

我認(rèn)真地讀完了教師手冊。通過認(rèn)真細(xì)致地教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),我對教育教學(xué)工作的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰、從茫然到豁然,教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平有不同層次的提高。

我們處在一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代,我們面臨的教育對象是國家與民族的未來,教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善,才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)?!白鲆粋€(gè)現(xiàn)代人必須取得現(xiàn)代的知識(shí),學(xué)會(huì)現(xiàn)代的技能,感覺現(xiàn)代的問題,并以現(xiàn)代的方法發(fā)揮我們的力量。時(shí)代是繼續(xù)不斷的前進(jìn),我們必得參加在現(xiàn)代生活里面,與時(shí)代俱進(jìn),才能做一個(gè)長久的現(xiàn)代人”,“我們做教師的人,必須天天學(xué)習(xí),天天進(jìn)行再教育,才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦”。教師要不斷的更新教育理念,用先進(jìn)的教育思想武裝頭腦;不斷的掌握廣泛的文化科學(xué)知識(shí),更新知識(shí)結(jié)構(gòu);不斷的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),運(yùn)用現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段提高工作效率;不斷的反思總結(jié),在理論的指導(dǎo)下大膽實(shí)踐、勇于探索,“我們確不能懈怠,不能放松,一定要鞭策自己,努力跑在學(xué)生前頭引導(dǎo)學(xué)生,這是我們應(yīng)有的責(zé)任”。

一名教師,應(yīng)該是教學(xué)能手,更是科研先鋒,這樣的教師,才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責(zé)。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際,立足課堂,以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問題,進(jìn)行積極探究,以形成規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。一名教師“只有研究和分析事實(shí),才能使教師從平凡的,極其平凡的事物中看出新東西,能夠從平凡的、極其平凡的、司空見慣的事物中看出新的`方向、新的特征、新的細(xì)節(jié),——這是創(chuàng)造性的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)重要條件,也是興趣,靈感的源泉?!?/p>

教師只要增強(qiáng)自己的科研意識(shí),把自己的課堂、班級(jí)當(dāng)成自己的“實(shí)驗(yàn)室”、“試驗(yàn)田”,并投入精力去做,就一定能使自己變科研的局外人為局內(nèi)人,變可能性為現(xiàn)實(shí)性,實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)型向科研型的轉(zhuǎn)變。當(dāng)我們的教師走上了從事研究的這條幸福的道路,就會(huì)得到教師職業(yè)的成就感和自豪感,同時(shí)也為自己的職業(yè)生涯展示了新的希望。

我認(rèn)為積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是培養(yǎng)自己在教育中智慧性行動(dòng)的不二法門。在確定樹立教學(xué)風(fēng)格,形成教學(xué)思路,預(yù)計(jì)教學(xué)問題的過程中不斷豐富自己的認(rèn)識(shí)和能力,積累有意的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。在情境教學(xué)中,根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)對各種可能性進(jìn)行猜想和假設(shè),教學(xué)情境準(zhǔn)備的意向框架越周全,即興發(fā)揮就越敏捷,智慧性行動(dòng)也就越自然、越高效!激情是教育智慧性行動(dòng)的點(diǎn)金石,沒有激情的教師即使再有智慧,再機(jī)智,也不能在情境教學(xué)中引起學(xué)生的興趣,激發(fā)他們的參與意識(shí)。所以,只有通過教師激情演繹的情境教學(xué),才是一個(gè)展現(xiàn)自身智慧性行動(dòng)能力的平臺(tái),所表現(xiàn)出的機(jī)智也越光彩奪目。時(shí)代的呼喚,事業(yè)的使命,教育的責(zé)任,激勵(lì)著教師們長期精心耕耘在教育這方熱土,一位位教師,桃李芬芳,碩果累累,贏得了家長和社會(huì)的敬重,這真是教師職業(yè)的魅力所在。下面談一談我的體會(huì):

一、我的收獲

其一,更加深入了解到一些教育政策法規(guī),教育模式和相應(yīng)的教學(xué)策略。在教學(xué)實(shí)例中找到自己今后努力的方向,更新了知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu).感受了新課程理念在教學(xué)中的滲透,懂得了如何更有效地實(shí)施教學(xué)。

其二,更進(jìn)一步了解到,在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,教師隊(duì)伍的發(fā)展和素質(zhì)的提高,不僅是教育事業(yè)發(fā)展的要求,也是教師個(gè)人幸福之所系。老師不能只是一桶水,而應(yīng)是一條奔流不息的河流。要做一名合格的中學(xué)教師,既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,廣闊的學(xué)術(shù)視野,不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí),又需要把握教育的真諦,了解學(xué)生發(fā)展的規(guī)律,掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),具備熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的創(chuàng)造性,培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。教師既要做“經(jīng)師”,又要做“人師”。

二、努力方向

其一,作為一名老師應(yīng)該要博學(xué)求精。在學(xué)科知識(shí)上要不斷的提高水平,還要在其他方面有所涉及。這對我們自己在教學(xué)方面也有幫助的?,F(xiàn)在的教科書更趨于實(shí)用性和時(shí)代性。因此,要不斷的提高自己各方面的知識(shí)水平。

其二,在教學(xué)中應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),在教師的不斷成長的過程中要努力的完善自我,做受學(xué)生歡迎的教師,做個(gè)永遠(yuǎn)的好“學(xué)生”。

其三,我要克服的是自己的不足。作為老師首先要有誨人不倦的精神,才能很好的做到傳道,授業(yè),解惑。耐心是教師應(yīng)該具備的職業(yè)道德。學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)迫切想得到的是理解、信任和幫助,而絕不是批評和懲罰。教師放下架子與學(xué)生面對面地平等交流,學(xué)生感到被理解和尊重,顧慮自然消除,有利于弄清事情真相;師生之間心與心的溝通,能讓學(xué)生敞開心扉,坦陳自己的想法,我主動(dòng)真誠地與學(xué)生交流。

其四,在教育工作中,我努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念、教學(xué)方法,全身心地投入到工作中去,勤勤懇懇,努力使自己在工作中多一點(diǎn)科學(xué)的方法、藝術(shù)的手段,讓每一個(gè)孩子都展開笑顏,努力提高課堂實(shí)效,讓每一個(gè)學(xué)生都有發(fā)展。

總之,孩子是明天的希望,而教師則是托起希望的人。他們的成功便是我們的成功,凝結(jié)著我們努力的汗水。他們是我們生命的延續(xù),完成我們未能完成愿望。在教師這條道路上我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),我要不斷完善和提高自己。但我也相信在這片天空里,我們能綻放出自己絢爛的生命之花。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得總結(jié)【篇3】

任教多年來,經(jīng)歷的培訓(xùn)、聽課、學(xué)習(xí)也不少。本學(xué)期我校數(shù)學(xué)組積極開展各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),給了我們數(shù)學(xué)教師思想重新煥發(fā)了激情,燃起了斗志,確實(shí)感到受益匪淺。 下面是我通過學(xué)習(xí)獲得的點(diǎn)滴體會(huì):

一、本次聽課大大拓寬了我的視野。

通過聽課,我發(fā)現(xiàn)了自身視野之局限,猶如井底之蛙。我隨即想到了自己的教育教學(xué)工作,如果孩子固守陳舊僵化的理念,那將是一件多么可怕的事情!我們培養(yǎng)的學(xué)生是完整的社會(huì)人,不僅僅是接受知識(shí),還需要我們了解學(xué)生成長需求,創(chuàng)造各種有利于學(xué)生成長的條件。我更進(jìn)一步地明白了走進(jìn)新課程的教師也不再是充當(dāng)“傳道、授業(yè)、解惑”的單一角色,而更多扮演“組織者”、“指導(dǎo)者”、“促進(jìn)者”、“研究者”、“開發(fā)者”、“協(xié)作者”、“參與者”、“學(xué)習(xí)者”等多元角色。為不斷提升自己的教育思想,完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),以適應(yīng)新課程理念下的教育教學(xué)活動(dòng),我們教師應(yīng)自覺成為教學(xué)的研究者、終生的學(xué)習(xí)者、教學(xué)實(shí)踐的反思者。 通過學(xué)習(xí),讓我茅塞頓開。我深深感覺到,作為一名教師,我們要與時(shí)代同行。我們的課堂變革與學(xué)校變革,都與社會(huì)變革血脈相連。通過學(xué)習(xí),我的思維方法與思想方法都得到了轉(zhuǎn)換。希望今后的我能夠立足課堂,跨越時(shí)空,讓我的課堂更能體現(xiàn)時(shí)代性和社會(huì)性。

二、在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)造各種適合教學(xué)需要的情境可以激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。

可以在動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流中幫助學(xué)生真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能、數(shù)學(xué)思想和方法,提高學(xué)生的能力,使學(xué)生得到全面的發(fā)展,真正成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的.主人。

三、感受壓力,增強(qiáng)信心。

在這里,我突然感到自己身上的壓力變大了,要想不被淘汰出局,要想最終成為一名合格的骨干教師,就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。而這就需要我付出更多的時(shí)間和精力,努力學(xué)習(xí)各種教育理論,并勇于到課堂上去實(shí)踐,及時(shí)對自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控,加大骨干教師的帶頭作用等,我相信通過自己的不斷努力會(huì)有所收獲,有所感悟的。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得總結(jié)【篇4】

教師是教育過程中的主導(dǎo)力量。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范,而且還是作用于學(xué)生的教育手段。其高尚與否,關(guān)系到到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實(shí)施。通過暑期的學(xué)習(xí),我對師德的含義有了更深一層的體會(huì)。

教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng)、塑造新一代,自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動(dòng)過程中,教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生,又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生,使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界,純潔美好的心靈。在工作中,教師要安貧樂教,甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞,受得住挫折,將自己的.所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去,正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來,不帶半根草去”。

教師對學(xué)生要有一顆慈母般的愛心。教師對學(xué)生慈母般的愛心應(yīng)來自對教育事業(yè)的無限忠誠,對教育事業(yè)的強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量,她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對抗情緒,最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性。在日常教學(xué)中,教師如像母親一樣,無微不至地關(guān)心學(xué)生,幫助學(xué)生,對差生不嫌棄,不歧視,給他們多一點(diǎn)愛,就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性,使其在學(xué)習(xí)上有無窮的力量源泉。很多教師的成功經(jīng)驗(yàn)都證明了母愛力量的神奇作用。

教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí)。博學(xué)多才對一位教師來說當(dāng)然很重要。因作我們是直接面對學(xué)生的教育者,學(xué)生什么問題都會(huì)提出來,而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識(shí),就不能很好地解學(xué)生之“惑”,傳為人之“道”。但知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài),它在不斷地豐富和發(fā)展,每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,特別是被稱作“知識(shí)爆炸時(shí)代”、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天。因而,我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài),跟上時(shí)代發(fā)展趨勢,不斷更新教育觀念,改革教學(xué)內(nèi)容和方法,顯得更為重要。否則,不去更新,不去充實(shí),你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水,終會(huì)走向腐化。

通過學(xué)習(xí),我深知作為人類靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質(zhì),對學(xué)生要有慈母般的愛心,且不斷更新、充實(shí)自己的知識(shí),做到與時(shí)代同步,才能培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需要的人才,挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān)。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得總結(jié)【篇5】

根據(jù)省聯(lián)社和我行的具體安排,我有幸于今年4月13日至4月17日參加了“省聯(lián)社客戶經(jīng)理初級(jí)培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)。短短五天的緊張培訓(xùn),的確令我獲益匪淺。

首先,增長了自身知識(shí),改善了我的知識(shí)結(jié)構(gòu)。本次培訓(xùn)主要安排了五個(gè)方面的講題,既包括有具體業(yè)務(wù)知識(shí),像 “個(gè)人/小微企業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)防范”“小微客戶的開拓維護(hù)與管理”、“ 個(gè)人/小微企業(yè)的貸款調(diào)查”,還包括有與我們?nèi)粘9ぷ魃罹o密相關(guān)的一些內(nèi)容,如“打造高效執(zhí)行力”、“客戶經(jīng)理的職業(yè)素養(yǎng)—敬業(yè)精神與陽光心態(tài)”等等,擔(dān)任授課人員既有行業(yè)領(lǐng)導(dǎo),也有教授學(xué)者,他們深入淺出、形象生動(dòng)的講解,從方方面面幫助我們增長了見識(shí)。有些教授、學(xué)者還將他們最新的研究成果毫無保留地合盤托出,如此近距離聆聽業(yè)界權(quán)威們的耐心細(xì)致講解,我覺得這樣的機(jī)會(huì)對于我們基層營銷人員真的是非常難得、非常寶貴。眾所周知,當(dāng)前社會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)型社會(huì),我們自身工作中所面臨的知識(shí)更新頻度更快、任務(wù)要求更高,此種形勢下,此次培訓(xùn)為我們提供的知識(shí)養(yǎng)分,對于豐富我們的知識(shí)積累、改善我們的知識(shí)結(jié)構(gòu),促使我們在現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)面前游刃有余地做好本職工作,盡管說有些杯水車薪,但無疑是雪中送炭,益處多多。

其次,加強(qiáng)了同行交流,汲取了有益經(jīng)驗(yàn)。本次培訓(xùn),還穿插了座談?dòng)懻?、工作?jīng)驗(yàn)交流環(huán)節(jié),這為我們學(xué)員相互之間溝通了解、取長補(bǔ)短創(chuàng)造了契機(jī)。此次參加培訓(xùn)的64名學(xué)員,分別來自全省各地,雖然說我們大家都在基層工作,但畢竟,各地實(shí)際情況千差萬別,在工作認(rèn)識(shí)上每個(gè)人會(huì)有自己獨(dú)特的見解、在工作開展上不同單位也會(huì)有自己獨(dú)到的經(jīng)驗(yàn)。事實(shí)也確實(shí)證明了這一點(diǎn),通過小組座談?dòng)懻?,使我對今后如何立足本職崗位高效做好工作有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí);此次培訓(xùn)不僅為我們基層客戶經(jīng)理搭建起了一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的平臺(tái),同時(shí)也為我們打通了一個(gè)彼此交流實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、共同促進(jìn)全省農(nóng)金系統(tǒng)事業(yè)穩(wěn)步前進(jìn)的有益通道。

當(dāng)然了,此次培訓(xùn),還使我有緣結(jié)識(shí)了來自五湖四海的基層農(nóng)金系統(tǒng)的`朋友,收獲了友誼。使我有緣領(lǐng)略領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)者們的風(fēng)采,不只是學(xué)識(shí)上的風(fēng)采,更兼職業(yè)道德、人格方面的魅力。比如像一些院校的專家學(xué)者們,他們講解中所透露出的對于學(xué)習(xí)、研究的孜孜以求精神,也極大地感染和激勵(lì)著我們。這些方面,雖然不是具體的理論知識(shí),但它作為一種精神財(cái)富,會(huì)對我們今后為人處事、待人接物等方面產(chǎn)生潛移默化的良好作用。

難忘的五天培訓(xùn)時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,在此,由衷地感謝行領(lǐng)導(dǎo)為基層員工提升素質(zhì)提供了寶貴時(shí)機(jī),感謝省聯(lián)社及起航培訓(xùn)學(xué)校相關(guān)工作人員認(rèn)真周到的服務(wù)、無微不至的關(guān)心。也希望像這樣優(yōu)秀的培訓(xùn)班能長期舉辦下去,越辦越好。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得總結(jié)【篇6】

20__年8月4日至8月9日,有幸參加了嚴(yán)局長親自帶隊(duì)的__業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)之旅。通過聽取講座、實(shí)地參觀、座談交流,對__煤監(jiān)機(jī)構(gòu)的監(jiān)察執(zhí)法等諸方面有了進(jìn)一步的了解,開闊了眼界、增長了知識(shí)、拓寬了思路、提高了認(rèn)識(shí),收獲很大,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、煤礦安全監(jiān)察要敢于擔(dān)當(dāng)、顧全大局、主動(dòng)盡責(zé)

在__業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的期間,無論__局、__分局領(lǐng)導(dǎo)授課或者溝通探討,不難發(fā)現(xiàn)整個(gè)__煤監(jiān)系統(tǒng)充滿了一種積極向上的工作氛圍,上至省局領(lǐng)導(dǎo)下到基層監(jiān)察人員,無不體現(xiàn)了敢于擔(dān)當(dāng)、顧全大局、主動(dòng)盡責(zé)意識(shí)。各類報(bào)表的上報(bào)及有關(guān)數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)傳輸,雖然有利于及時(shí)掌握礦井生產(chǎn)安全狀況,但事故發(fā)生時(shí)可能讓執(zhí)法人員擔(dān)當(dāng)更大的工作風(fēng)險(xiǎn);起草制定各類強(qiáng)化安全管理的文件規(guī)定,又好似與煤礦安全監(jiān)察執(zhí)法部門職責(zé)無關(guān)。但認(rèn)真體味與分析,__煤監(jiān)系統(tǒng)的這些工作,正是基于范煤礦重特大生產(chǎn)安全事故發(fā)生而積極盡責(zé)的一種表現(xiàn)。日常工作時(shí)與其耗費(fèi)口舌徒勞爭論、費(fèi)盡心思規(guī)避追責(zé)風(fēng)險(xiǎn),患得患失;莫若解放思想、立足現(xiàn)狀、積極履職,多方式、多方面強(qiáng)化監(jiān)察執(zhí)法,提高工作效能,督促煤礦企業(yè)切實(shí)履行安全主體責(zé)任,積極避免重特大生產(chǎn)安全事故的發(fā)生,更能確保自身安全。天下如無事,何必自憂之?

二、煤礦安全監(jiān)察要準(zhǔn)備充分、狠抓關(guān)鍵、有的放矢

不打無把握的仗,不進(jìn)行無充分準(zhǔn)備的監(jiān)察執(zhí)法,__煤監(jiān)系統(tǒng)的這一做法很值得我們學(xué)習(xí)。雖然每次執(zhí)法監(jiān)察前,我們往往也會(huì)對監(jiān)察對象根據(jù)其上報(bào)的交換圖、季度重大隱患報(bào)表進(jìn)行了解,但受掌握材料所限,監(jiān)察的針對性還不是很強(qiáng)、“穴位”點(diǎn)的還不是很準(zhǔn)。而__煤監(jiān)系統(tǒng)積極與淮礦集團(tuán)業(yè)務(wù)部門聯(lián)系溝通,仔細(xì)研究分析上報(bào)的各類報(bào)表、實(shí)時(shí)數(shù)據(jù),最大限度的掌握監(jiān)察對象相關(guān)情況,做到知己知彼、心中有數(shù),克服執(zhí)法目標(biāo)的盲目性,有的放矢,確實(shí)值得效仿。安全監(jiān)察執(zhí)法時(shí),他們從大處入手,突出重點(diǎn),掌控細(xì)節(jié),不計(jì)時(shí)限,執(zhí)法成效明顯。結(jié)合我們的監(jiān)察執(zhí)法經(jīng)歷,應(yīng)該請聯(lián)系多調(diào)查,實(shí)時(shí)掌握礦井生產(chǎn)安全現(xiàn)狀,全面分析、仔細(xì)研判,主動(dòng)把握安全生產(chǎn)的難點(diǎn)、易忽視地點(diǎn)。既要立足“查大系統(tǒng)、治大隱患、防大事故”,又要緊緊抓住瓦斯治理和水害防治的牛鼻子,凸出關(guān)乎煤礦重大生產(chǎn)安全事故發(fā)生的措施、行為、程序等關(guān)鍵細(xì)節(jié)的監(jiān)察,促進(jìn)企業(yè)提升精細(xì)化安全管理水平,進(jìn)一步夯實(shí)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)。

三、煤礦安全監(jiān)察要定位準(zhǔn)確、創(chuàng)新方式、突出轉(zhuǎn)變

煤礦安全監(jiān)察機(jī)構(gòu)成立十余年來,如何做到“國家監(jiān)察”,一直是個(gè)需要探索的課題。今年,嚴(yán)局長提出了煤礦安全監(jiān)察工作的“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”,為我們解放思想、革新監(jiān)察方式提供了一個(gè)新的途徑。而__煤監(jiān)系統(tǒng)實(shí)施的責(zé)任監(jiān)察,則與嚴(yán)局長的思路異曲同工。__局認(rèn)真把握“國家監(jiān)察”內(nèi)涵,積極創(chuàng)新監(jiān)察方式,通過查閱資料、談話質(zhì)詢、現(xiàn)場考試,對煤礦企業(yè)董事長等高層及處級(jí)業(yè)務(wù)部門開展的以安全生產(chǎn)責(zé)任制為主要內(nèi)容的責(zé)任監(jiān)察,“……企業(yè)前所未有的重視。董事長、總經(jīng)理全部接受質(zhì)詢,觸動(dòng)了靈魂,產(chǎn)生了轟動(dòng)效應(yīng)?!必?zé)任監(jiān)察,促進(jìn)了企業(yè)安全生產(chǎn)責(zé)任制的落實(shí),推進(jìn)企業(yè)重大隱患的整改,樹立了煤礦安全“國家監(jiān)察”的權(quán)威。有為才能有位,有為才能有威?;仡欉^去,我們的監(jiān)察執(zhí)法就似煤礦安全戰(zhàn)場上的排頭兵、沖鋒隊(duì),仆仆風(fēng)塵、棲棲遑遑,雖然查處了大量的安全隱患和違法違規(guī)行為,提出了不少的安全管理建議或意見,但取得的效果并不十分明顯。究其原因,一是安全監(jiān)察現(xiàn)在只是起到了引領(lǐng)作用,成為企業(yè)“舉一反三、杜絕類似現(xiàn)象出現(xiàn)”的源頭,對企業(yè)的處罰處理只是觸及表層;二是法律法規(guī)的宣貫僅僅停留在企業(yè)高層或礦井領(lǐng)導(dǎo),沒有深入中層干部及一線職工,致使他們只知企業(yè)規(guī)定,不曉有法有規(guī)。假如我們對法律法規(guī)的宣貫多幾次督查或?qū)m?xiàng)監(jiān)察、對事故多發(fā)地區(qū)集中力量組織審計(jì)剖析式監(jiān)察或者針對某個(gè)專項(xiàng)先要求企業(yè)自行排查上報(bào)、然后分析研究企業(yè)上報(bào)隱患情況選擇礦井開展責(zé)任監(jiān)察……。換句話說,在積極宣貫法律法規(guī)的基礎(chǔ)上,我們的工作定位應(yīng)該向戰(zhàn)場上的軍紀(jì)處、督戰(zhàn)隊(duì)看齊,督促企業(yè)依法治安、履職盡責(zé),才能起到事半功倍的效果,才能真正把握“國家監(jiān)察”的準(zhǔn)確定位。

四、煤礦安全監(jiān)察要強(qiáng)化學(xué)習(xí)、自強(qiáng)素質(zhì)、提升技能

聽過__煤礦安全開采管理研究院院長張士環(huán)、潘三礦總工程師柏發(fā)松授課及謝一礦總工程師夏抗生的瓦斯治理經(jīng)驗(yàn)介紹后,深為__礦業(yè)集團(tuán)先進(jìn)的瓦斯治理技術(shù)、嚴(yán)格安全管理模式所折服。而__分局對淮礦集團(tuán)監(jiān)察執(zhí)法時(shí),安全隱患或違法違規(guī)行為看得透、定性準(zhǔn)、處理得當(dāng),也顯示出監(jiān)察人員技術(shù)業(yè)務(wù)水平高、洞察分析能力強(qiáng)、監(jiān)察執(zhí)法技巧嫻熟。尤其是__煤監(jiān)系統(tǒng)成立的各類專業(yè)技術(shù)小組,為專項(xiàng)監(jiān)察執(zhí)法工作提供了有力的保證。打鐵還需自身硬,沒有金剛鉆不攬瓷器活。既然從事這項(xiàng)工作,就需要有敢于執(zhí)法的底氣和智力;否則,能力不足難以為繼,達(dá)不到執(zhí)法目的不說,還會(huì)貽笑大方。為此,我們應(yīng)該克服浮躁心里,寧靜致遠(yuǎn),虛懷若谷,善于學(xué)習(xí)、勤于思考、三省吾身,多讀些思想政治、業(yè)務(wù)技術(shù)、法律法規(guī)方面的書籍,積極參加各種知識(shí)培訓(xùn),全方位、多手段加強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)建設(shè),不斷提升執(zhí)法技能,煤礦安全監(jiān)察工作方能占據(jù)主動(dòng)、惟明克允。

__短暫的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束,但給我們帶來的思考與啟迪遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有止步。__業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)之旅,應(yīng)該是我們立足河南煤礦安全格局現(xiàn)狀,轉(zhuǎn)變觀念、積極作為、創(chuàng)新方式、強(qiáng)化學(xué)習(xí)起點(diǎn)。相信在省局新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的正確帶領(lǐng)下,在河南煤監(jiān)系統(tǒng)全體人員的共同努力下,河南煤礦安全監(jiān)察工作會(huì)取得更大的成績。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得總結(jié)【篇7】

按照單位的統(tǒng)一安排,我參加了__省價(jià)格監(jiān)測中心組織的價(jià)格監(jiān)測業(yè)務(wù)培訓(xùn)。在各位專家、業(yè)務(wù)能手的講授和輔導(dǎo)下,我學(xué)習(xí)了依法行政、指數(shù)編制、報(bào)道撰寫、分析預(yù)測、信息發(fā)布等方面的知識(shí),為今后更好地工作奠定了基礎(chǔ)。

通過參加此次培訓(xùn),我受益匪淺,感觸頗深。參加監(jiān)測工作已將近4年,日?,嵥榈墓ぷ鲄s帶給我越來越多的困惑和迷茫。這次培訓(xùn)就好像一盞明燈,讓我在以下幾方面有了更深的體會(huì)。

切實(shí)轉(zhuǎn)變政府職能,頂點(diǎn)定位。雖然我平日里經(jīng)常聽到、看到“轉(zhuǎn)變部門職能”這樣的字眼,但對真正怎樣轉(zhuǎn)變,轉(zhuǎn)變成什么這樣的問題卻沒有明確的答案。通過培訓(xùn),我認(rèn)識(shí)到物價(jià)部門作為與國計(jì)民生密切相關(guān)的政府職能部門,必須轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),把保障和改善民生放在更加突出的位置,以服務(wù)者而不僅僅是執(zhí)法者和監(jiān)管者的形象面向廣大群眾。

把握未來工作重點(diǎn),服務(wù)民生。__省價(jià)格監(jiān)測中心王魯岳主任在授課中提到,價(jià)格監(jiān)測工作的重點(diǎn)應(yīng)放在監(jiān)測數(shù)據(jù)的應(yīng)用上即數(shù)據(jù)的上報(bào)、發(fā)布和分析,其實(shí)這也凸顯了__省物價(jià)局局長、黨組書記陳充提出的“陽光物價(jià)、民生至上”的工作理念。我們的監(jiān)測工作只有充分應(yīng)用價(jià)格數(shù)據(jù),把“死數(shù)據(jù)”變成“活服務(wù)”,才能真正發(fā)揮服務(wù)政府決策、服務(wù)生產(chǎn)經(jīng)營以及引導(dǎo)市場消費(fèi)等方面的積極作用。

積極創(chuàng)新工作方式,高效便民。新一輪的改革給物價(jià)工作帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),怎么樣才能發(fā)揮物價(jià)部門的既有功能,又能激發(fā)其潛在力量?在聆聽了棗莊、日照物價(jià)局的價(jià)格信息發(fā)布經(jīng)驗(yàn)介紹,觀摩了“棗莊價(jià)格通”和“日照價(jià)百度”的強(qiáng)大功能之后,我茅塞頓開。他們以嶄新的工作方式,運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維,借助互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)網(wǎng)的.平臺(tái)技術(shù)實(shí)現(xiàn)物價(jià)信息的電子化采集、智能化處理和立體化發(fā)布。這不但優(yōu)化了原來的監(jiān)測條件和手段,提高了工作效率,更利用新媒體的力量實(shí)現(xiàn)了物價(jià)服務(wù)的增點(diǎn)擴(kuò)面,在服務(wù)市民、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)政府的工作中更全面、更高效、更方便。

加強(qiáng)多面借鑒學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn)。明確了新形勢下的部門職能、工作重點(diǎn)和工作方式,我深感自身知識(shí)、能力的不足。要想為市場主體提供全面、優(yōu)質(zhì)、及時(shí)、準(zhǔn)確的價(jià)格信息,就必須深入了解群眾、企業(yè)、政府所需,就必須反映靈敏,及時(shí)借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),不斷更新價(jià)格指數(shù)編制、數(shù)學(xué)模型應(yīng)用、工作報(bào)道撰寫等方面的知識(shí),提高自身對于數(shù)據(jù)采報(bào)、價(jià)格分析、市場走勢、成本核算等價(jià)格服務(wù)的水平。

我在這次培訓(xùn)中既增長了知識(shí),拓寬了視野,又理清了思路,明確了方向,在今后的工作中我一定不斷提高自身素質(zhì),加強(qiáng)業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí),積極探索高效的方法,為新時(shí)期的物價(jià)服務(wù)工作做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得總結(jié)【篇8】

不知不覺單獨(dú)上柜已有一個(gè)月了,當(dāng)初臨柜的新鮮感已被工作帶來的疲憊所替代。每天枯躁且略顯機(jī)械化的工作,讓我領(lǐng)略生活的不易。在這個(gè)與校園截然不同的環(huán)境里,充滿了未知的機(jī)遇和挑戰(zhàn),__支行的前輩們給我們這些新人提供了很大的幫助和有用的建議,讓我們感受到了__支行是一個(gè)團(tuán)結(jié)、快樂的大家庭。

進(jìn)銀行之前,我簡單地認(rèn)為柜員只要不點(diǎn)錯(cuò)金額就可以了,現(xiàn)在回想前一個(gè)月的經(jīng)歷,發(fā)現(xiàn)做好現(xiàn)金柜工作真得很難。不僅不能搞錯(cuò)金額,而且面對各別客戶可能出現(xiàn)的刁難。,前輩們十幾年如一日,兢兢業(yè)業(yè)地工作使我深受感動(dòng)。

單獨(dú)上柜讓我學(xué)到不少臨柜經(jīng)驗(yàn),我體會(huì)到,作為銀行一線員工,關(guān)注細(xì)節(jié)的重要性。一個(gè)細(xì)節(jié)的變化,可能會(huì)有不一樣的效果。

在業(yè)務(wù)處理細(xì)節(jié)方面。面對大量的系統(tǒng)指令,我還是略顯機(jī)械化地使用。面對客戶提出的`多個(gè)要求,有時(shí)思路不夠清晰,思維會(huì)有僵持。例如X月X日,客戶拿存單來銷戶,加點(diǎn)錢新開了張存單,半小時(shí)后回來表示要減少金額。我一時(shí)間沒考慮部提指令,而是采取之前的方法,銷戶再開張存單。這事造成不小的麻煩。讓我明白不當(dāng)?shù)闹噶畈僮骷壤速M(fèi)時(shí)間,又降低工作效率,還會(huì)造成不必要的風(fēng)險(xiǎn)事件。

在接待客戶細(xì)節(jié)方面。經(jīng)歷培訓(xùn)和上崗實(shí)踐,除了簡單地做到了“四聲服務(wù)”,基本能夠在給客戶辦理業(yè)務(wù)之前,和客戶交流,大致了解客戶要求,但笑容還是很僵硬。柜臺(tái)是銀行面向客戶的窗口,良好的精神面貌和一個(gè)友好的笑容,會(huì)帶給客戶一個(gè)好的心情。同時(shí)我注意到,對于同一樣?xùn)|西,客戶所稱呼的和我們所稱呼的不一定相同,聽懂客戶的內(nèi)容對我們新柜員是學(xué)習(xí)的內(nèi)容之一。每天有大量不同的人來辦理業(yè)務(wù),記住老客戶的名字,面容和經(jīng)常辦理的業(yè)務(wù)也是學(xué)習(xí)的內(nèi)容,這會(huì)讓客戶感受自己是受關(guān)注的,進(jìn)而提高了客戶的忠誠度。

一個(gè)月說短并不短,學(xué)習(xí)的內(nèi)容也挺充實(shí)的,也讓我體會(huì)到業(yè)務(wù)知識(shí)欠缺的嚴(yán)重性。我還要不斷學(xué)習(xí)他人的長處,尋找自身的不足。在工行這個(gè)大平臺(tái),實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,為工行奉獻(xiàn)青春和熱血。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得總結(jié)【篇9】

隨著時(shí)代的發(fā)展,如何做一名合格的教師,這是值得我用一生去思考的問題。合格的教師不是終身的。過去是“不進(jìn)則退”,現(xiàn)在是“慢進(jìn)則退”,不進(jìn)將會(huì)很快被淘汰,昨天的合格教師,今天不一定合格。只有與時(shí)俱進(jìn),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,不斷的學(xué)習(xí)、探索,才能成為一名合格的教師。寒假,我校組織廣大教師進(jìn)行了為期三天的業(yè)務(wù)培訓(xùn),從教學(xué) 技能的方方面面帶來了比較科學(xué)的理念,讓我受益匪淺。

教師是教育過程中的主導(dǎo)力量。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范,而且還是作用于學(xué)生的教育手段。其高尚與否,關(guān)系到到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實(shí)施。通過寒期的學(xué)習(xí),我對師德的含義有了更深一層的體會(huì)。我認(rèn)為,好教師必須有敬業(yè)精神,要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn),就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義,從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)?,F(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭,綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,而人才的培養(yǎng)靠的是教育,靠的.是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn),才能激發(fā)對教師工作的熱愛,也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去?!皫熣?,所以傳道、授業(yè)、解惑也。”教師的具體工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”,也就是說教師要通過自身的教學(xué)實(shí)踐,給學(xué)生傳授知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭,悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識(shí)視野,豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備,并在此基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

教師必須有高尚的品德。教師職業(yè) 的最大特點(diǎn)是培養(yǎng)、塑造新一代,自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動(dòng)過程中,教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生,又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生,使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想 境界,純潔美好的心靈。在工作中,教師要安貧樂教,甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞,受得住挫折,將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去,正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來,不帶半根草去”。

教師對學(xué)生要有一顆慈母般的愛心。教師對學(xué)生慈母般的愛心應(yīng)來自對教育事業(yè)的無限忠誠,對教育事業(yè)的強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量,她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對抗情緒,最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性。在日常教學(xué)中,教師如像母親一樣,無微不至地關(guān)心學(xué)生,幫助學(xué)生,對差生不嫌棄,不歧視,給他們多一點(diǎn)愛,就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性,使其在學(xué)習(xí)上有無窮的力量源泉。很多教師的成功 經(jīng)驗(yàn)都證明了母愛力量的神奇作用。必須熱愛自己的教育對象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師,能將一塊坯材,用自己的思想與感情,將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看,學(xué)生并不存在好與不好之分,“學(xué)困生”之所以“落后”,原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛,而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素,都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮,都會(huì)成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此,我們教師對這些所謂的“學(xué)困生”,更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上,我們要傾注全部的愛,去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,去尋找他們生活中,品德上每一個(gè)閃光點(diǎn),然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制,加以充分的肯定和激勵(lì),恢復(fù)感到溫暖,增強(qiáng)自信,從而縮小師生間心靈上的距離,使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣,才會(huì)在他們成長與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí)。做到博學(xué)多,博學(xué)多才對一位教師來說顯然很重要。因?yàn)榻處熓菍W(xué)生心目中的偶像,教師博學(xué)多才,學(xué)生才會(huì)“親其師、信其道”。所以教師必須有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。它表現(xiàn)在精通與知新的方面。精通,就是對所教學(xué)科,要掌握其基本理論,了解學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢和社會(huì)作用,掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)。不僅要知其然,而且要知其所以然,抓住要領(lǐng),舉一反三,觸類旁通,運(yùn)用自如,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。知新,就是要學(xué)習(xí)新知識(shí),講課要有新意。當(dāng)代科學(xué)知識(shí)分化急劇,新陳代謝迅速,應(yīng)用期越來越短,知識(shí)的創(chuàng)新性越來越鮮明,這就要求教師要吸取新信息、新知識(shí)、新理論,不斷充實(shí)自己,完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。專業(yè)知識(shí)的精通與知新,要求教師自覺堅(jiān)持接受繼續(xù)教育,始終站在知識(shí)的前沿。我們是直接面對學(xué)生的教育者,學(xué)生什么問題都會(huì)提出來,而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識(shí),就不能很好地解學(xué)生之“惑”,傳為人之“道”。但知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài),它在不斷地豐富和發(fā)展,每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,特別是被稱作“知識(shí)爆炸時(shí)代”、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天。因而,我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài),跟上時(shí)代的發(fā)展趨勢,不斷更新教育觀念,改革教學(xué)內(nèi)容和方法,顯得更為重要。否則,不去更新,不去充實(shí),你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水,終會(huì)走向腐化。教育是一個(gè)發(fā)展性的職業(yè),它要求從事這個(gè)職業(yè)的教師應(yīng)堅(jiān)持學(xué)習(xí),永不間斷,只有這樣,才能不斷的充實(shí)自己,做到“問渠那得清如許,為有源頭活水來”的境界。因此,我利用業(yè)余時(shí)間自學(xué),學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新理論,新理念,新方法。與此同時(shí),教師要有崇高的理想,完善的道德情操,堅(jiān)定的信念,頑強(qiáng)的意志品質(zhì),并用它們對學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。這樣,才能培養(yǎng)出祖國需要的,全面發(fā)展的,能適應(yīng)競爭形勢的有用之才。

一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”,要以自身的行為去影響學(xué)習(xí),真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,什么不可為。因此,教師的教學(xué),待人接物,行為舉止,一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體,切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外,教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通,向?qū)W生暢開心靈,既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn),也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn),使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。

通過學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提高自身素質(zhì)。俗話說“給人一碗水,自己就必須是常流水?!碧貏e是在這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,知識(shí)結(jié)構(gòu)更新比較快,這就要求我們在日常教學(xué)及日常生活中加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),努力營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)也就決定了我們教師這個(gè)行業(yè)必是學(xué)習(xí)的一生,也只有在不斷的學(xué)習(xí)中積累知識(shí)、豐富自己了才能提高自己,只有自身的素質(zhì)提高了,才能更好地為教育事業(yè)服務(wù)??傊挥凶龅脚c時(shí)代同步,才能培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需要的人才,挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān)。教師還應(yīng)具備“柔性化的管理才干”和“相當(dāng)?shù)难芯克健钡?。教師只有具備教師的素質(zhì),才能出色的完成教育教學(xué)工作。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得總結(jié)【篇10】

本學(xué)期我校積極開展各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),并經(jīng)常組織老師聽課、學(xué)習(xí),給了我們教師很好的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。給我留下印象深刻的是在聽了陳翠靈、楊柳二位老師的公開課后,使我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),反思了以往工作中的不足。作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師,我深知自己在教學(xué)上的不足,在教學(xué)過程中還存在太多的問題,但是經(jīng)過本學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),我相信自己是有所收獲的。這些鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵,給了我具體的操作指導(dǎo),使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新,真是受益匪淺。

一、好教師必須有敬業(yè)精神我認(rèn)為,好教師首先必須有敬業(yè)精神,要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。

要做到這一點(diǎn),就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義,從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。現(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭,綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,而人才的培養(yǎng)靠的是教育,靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn),才能激發(fā)對教師工作的熱愛,也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去,“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也?!苯處煹木唧w工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”,也就是說教師要通過自身的教學(xué)實(shí)踐,給學(xué)生傳授知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭,悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識(shí)視野,豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備,并在此基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的`能力。與此同時(shí),教師要有崇高的理想,完善的道德情操,堅(jiān)定的信念,頑強(qiáng)的意志品質(zhì),并用它們對學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。這樣,才能培養(yǎng)出祖國需要的,全面發(fā)展的,能適應(yīng)競爭形勢的有用之才。

二、好教師必須熱愛自己的學(xué)生教師應(yīng)該是一位雕塑大師,能將一塊坯材,用自己的思想與感情,將它雕塑成一件藝術(shù)精品。

從本質(zhì)上看,學(xué)生并不存在好與不好之分,“學(xué)困生”之所以“落后”,原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛,而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素,都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮,都會(huì)成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此,我們教師對這些所謂的“學(xué)困生”,更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上,我們要傾注全部的愛,去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,去尋找他們生活中,品德上每一個(gè)閃光點(diǎn),然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制,加以充分的肯定和激勵(lì),恢復(fù)感到溫暖,增強(qiáng)自信,從而縮小師生間心靈上的距離,使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣,才會(huì)在他們成長與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

三、好教師必須進(jìn)行知識(shí)更新“知識(shí)也有保質(zhì)期”,作為教師,實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富,同時(shí)也可能是羈絆。

因?yàn)檫^多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有時(shí)會(huì)阻礙教師對新知識(shí)的接受,也能一時(shí)地掩蓋教師新知識(shí)的不足,久而久之,勢必造成教師知識(shí)的缺乏。缺乏知識(shí)的教師,僅靠那點(diǎn)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),自然會(huì)導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失,這時(shí)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙。在充分尊重教育者的基礎(chǔ)上,強(qiáng)調(diào)打破教育霸權(quán),用全新的、科學(xué)的、與時(shí)代相吻合的教育思想、理念、方式、方法來武裝教育者的頭腦,使之打破其堅(jiān)冰一樣的由陳舊的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)累積起來的教育思想和理念,那么,在此基礎(chǔ)上建立起來的新的知識(shí)結(jié)構(gòu)和教學(xué)理念必然充滿生機(jī)和活力。

四、好教師教學(xué)活動(dòng)中必須當(dāng)好組織者教師要充分信任兒童,相信兒童完全有學(xué)習(xí)的能力。

把機(jī)會(huì)交給兒童,俯下身子看兒童的生活,平等參與兒童的研究。教師把探究的機(jī)會(huì)交給兒童,兒童就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過程,教師也就可以自如開展教學(xué)活動(dòng)。新課程實(shí)施的靈活性大,讓教師覺的難以駕馭教學(xué)行為,課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。那么,怎樣調(diào)動(dòng)兒童的“思維參與”呢?應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景,巧妙地提出問題,引發(fā)兒童心理上的認(rèn)知沖突,使兒童處與一種“心求通而未得,口欲言而弗能”的狀態(tài)。同時(shí),教師要“解放兒童的雙手,解放兒童的大腦,解放兒童的眼睛,解放兒童的嘴巴,解放兒童的空間”,給他們想、做、說的機(jī)會(huì),讓他們討論、質(zhì)疑、交流,圍繞某一個(gè)問題展開辯論。教師應(yīng)當(dāng)讓兒童充分思考,給兒童充分表達(dá)自己思維的機(jī)會(huì),讓學(xué)生放開說,并且讓盡可能多的兒童說。這樣,兒童自然就會(huì)興奮,參與的積極性就會(huì)高起來,參與度也會(huì)大大提高,個(gè)體才能得到發(fā)展。

五、好教師必須增強(qiáng)信心在這里。

我突然感到自己身上的壓力變大了,要想不被淘汰出局,要想最終成為一名合格的骨干教師,就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育教研能力、課堂教學(xué)能力等。而這就需要我付出更多的時(shí)間和精力,努力學(xué)習(xí)各種教育理論,并勇于到課堂上去實(shí)踐,及時(shí)對自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思。

六、好教師必須重視“身教”一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”。

要以自身的行為去影響學(xué)習(xí),真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,什么不可為。因此,教師的教學(xué),待人接物,行為舉止,一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體,切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外,教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通,向?qū)W生暢開心靈,既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn),也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn),使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。只有這樣學(xué)生才能健康茁壯成長,教師也才能取得更好的教學(xué)成果。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得總結(jié)【篇11】

教師是“人類靈魂的工程師”,肩負(fù)著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命.怎樣才能不辜負(fù)“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號(hào),怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任,這是每個(gè)教師必須認(rèn)真對待并要用實(shí)踐作出回答的問題.

我認(rèn)為,好教師首先必須有敬業(yè)精神,要畢生忠誠黨的教育事業(yè).要做到這一點(diǎn),就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義,從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè).現(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代.國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭,綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,而人才的培養(yǎng)靠的是教育,靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作.只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn),才能激發(fā)對教師工作的熱愛,也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去.

“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也.”教師的具體工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”,也就是說教師要通過自身的教學(xué)實(shí)踐,給學(xué)生傳授知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,使學(xué)生懂得、各種事理.這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭,悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識(shí)視野,豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備,并在此基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力.與此同時(shí),教師要有崇高的理想,完善的道德情操,堅(jiān)定的信念,頑強(qiáng)的意志品質(zhì),并用它們對學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的`影響和熏陶.這樣,才能培養(yǎng)出祖國需要的,全面發(fā)展的,能適應(yīng)競爭形勢的有用之才.

其次,必須熱愛自己的教育對象——學(xué)生.教師應(yīng)該是一位雕塑大師,能將一塊坯材,用自己的思想與感情,將它雕塑成一件藝術(shù)精品.從本質(zhì)上看,學(xué)生并不存在好與不好之分,“學(xué)困生”之所以“落后”,原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛,而未得到充分的釋放而已.來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響.主客觀的因素,都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮,都會(huì)成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙.正因如此,我們教師對這些所謂的“學(xué)困生”,更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù).在他們身上,我們要傾注全部的愛,去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,去尋找他們生活中,品德上每一個(gè)閃光點(diǎn),然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制,加以充分的肯定和激勵(lì),恢復(fù)感到溫暖,增強(qiáng)自信,從而縮小師生間心靈上的距離,使他們產(chǎn)生“向師性”.這樣,才會(huì)在他們成長與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍.

第三,一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”,要以自身的行為去影響學(xué)習(xí),真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,什么不可為.因此,教師的教學(xué),待人接物,行為舉止,一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體,切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任.除此之外,教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通,向?qū)W生暢開心靈,既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn),也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn),使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友.

經(jīng)過這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)周,我受益良多;師德師風(fēng)的建設(shè)對于一個(gè)學(xué)校是十分重要的組成部分,一個(gè)學(xué)校只有有良好的師德師風(fēng)和良好的育人環(huán)境,學(xué)生才能健康茁壯成長;老師也才能取得更好的教學(xué)成果.

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得總結(jié)【篇12】

教師是“人類靈魂的工程師”,肩負(fù)著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負(fù)“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號(hào),怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任,這是每個(gè)教師必須認(rèn)真對待并要用實(shí)踐作出回答的問題。

首先,我認(rèn)為,好教師必須有敬業(yè)精神,要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn),就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義,從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。現(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭,綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,而人才的培養(yǎng)靠的是教育,靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn),才能激發(fā)對教師工作的熱愛,也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去?!皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也?!苯處煹木唧w工作在于 “傳道、授業(yè)、解惑”,也就是說教師要通過自身的教學(xué)實(shí)踐,給學(xué)生傳授知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭,悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識(shí)視野,豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備,并在此基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

因此教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí),做到博學(xué)多才。博學(xué)多才對一位教師來說顯然很重要。因?yàn)榻處熓菍W(xué)生心目中的偶像,教師博學(xué)多才,學(xué)生才會(huì)“親其師、信其道”。所以教師必須有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。它表現(xiàn)在精通與知新的方面。精通,就是對所教學(xué)科,要掌握其基本理論,了解學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢和社會(huì)作用,掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)。不僅要知其然,而且要知其所以然,抓住要領(lǐng),舉一反三,觸類旁通,運(yùn)用自如,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。知新,就是要學(xué)習(xí)新知識(shí),講課要有新意。當(dāng)代科學(xué)知識(shí)分化急劇,新陳代謝迅速,應(yīng)用期越來越短,知識(shí)的創(chuàng)新性越來越鮮明,這就要求教師要吸取新信息、新知識(shí)、新理論,不斷充實(shí)自己,完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。專業(yè)知識(shí)的精通與知新,要求教師自覺堅(jiān)持接受繼續(xù)教育,始終站在知識(shí)的前沿。我們是直接面對學(xué)生的教育者,學(xué)生什么問題都會(huì)提出來,而且往往 “打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識(shí),就不能很好地解學(xué)生之“惑”,傳為人之“道”。但知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài),它在不斷地豐富和發(fā)展,每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,特別是被稱作“知識(shí)爆炸時(shí)代”、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天。因而,我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài),跟上時(shí)代發(fā)展趨勢,不斷更新教育觀念,改革教學(xué)內(nèi)容和方法,顯得更為重要。否則,不去更新,不去充實(shí),你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水,終會(huì)走向腐化。教育是一個(gè)發(fā)展性的職業(yè),它要求從事這個(gè)職業(yè)的教師應(yīng)堅(jiān)持學(xué)習(xí),永不間斷,只有這樣,才能不斷的充實(shí)自己,做到“問渠那得清如許,為有源頭活水來”的境界。因此,我利用業(yè)余時(shí)間自學(xué),學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新理論,新理念,新方法。與此同時(shí),教師要有崇高的理想,完善的道德情操,堅(jiān)定的信念,頑強(qiáng)的意志品質(zhì),并用它們對學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。這樣,才能培養(yǎng)出祖國需要的,全面發(fā)展的,能適應(yīng)競爭形勢的有用之才。

其次,必須熱愛自己的教育對象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師,能將一塊坯材,用自己的思想與感情,將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看,學(xué)生并不存在好與不好之分,“學(xué)困生”之所以“落后”,原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛,而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素,都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮,都會(huì)成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此,我們教師對這些所謂的“學(xué)困生”,更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上,我們要傾注全部的愛,去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,去尋找他們生活中,品德上每一個(gè)閃光點(diǎn),然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制,加以充分的肯定和激勵(lì),恢復(fù)感到溫暖,增強(qiáng)自信,從而縮小師生間心靈上的距離,使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣,才會(huì)在他們成長與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

第三,一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”,要以自身的行為去影響學(xué)習(xí),真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,什么不可為。因此,教師的教學(xué),待人接物,行為舉止,一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體,切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外,教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通,向?qū)W生暢開心靈,既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn),也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn),使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。

通過學(xué)習(xí),我深知作為人類靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質(zhì),對學(xué)生要有慈母般的愛心,且不斷更新、充實(shí)自己的知識(shí),在學(xué)習(xí)中提高自身素質(zhì)。俗話說“給人一碗水,自己就必須是常流水?!碧貏e是在這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,知識(shí)結(jié)構(gòu)更新比較快,這就要求我們在日常教學(xué)及日常生活中加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),努力營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)也就決定了我們教師這個(gè)行業(yè)必是學(xué)習(xí)的一生,也只有在不斷的學(xué)習(xí)中積累知識(shí)、豐富自己了才能提高自己,只有自身的素質(zhì)提高了,才能更好地為教育事業(yè)服務(wù)。總之,只有做到與時(shí)代同步,才能培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需要的人才,挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān)。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得總結(jié)【篇13】

在過去的幾個(gè)月里,我投入了大量的時(shí)間和精力來學(xué)習(xí)公司業(yè)務(wù)相關(guān)知識(shí)。本次學(xué)習(xí)的目的是為了更好地了解和掌握公司業(yè)務(wù)流程,提高自身業(yè)務(wù)能力,以更好地為客戶提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。在此過程中,我不僅獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),也深刻認(rèn)識(shí)到了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重要性。

在學(xué)習(xí)過程中,我深刻體會(huì)到了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的艱難與挑戰(zhàn)。首先,業(yè)務(wù)知識(shí)紛繁復(fù)雜,需要理解各個(gè)部門之間的協(xié)作關(guān)系,以及業(yè)務(wù)流程中的各個(gè)環(huán)節(jié)。這對我來說是一次極大的挑戰(zhàn),但通過不斷的學(xué)習(xí)和思考,我逐漸掌握了這些知識(shí)。其次,我在實(shí)際操作中遇到了許多困難,例如對業(yè)務(wù)知識(shí)的理解不夠深入,導(dǎo)致在實(shí)際操作中出現(xiàn)問題。為了解決這些問題,我積極尋求同事的幫助,并參考了一些成功的案例,從而不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。

通過這次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),我深刻認(rèn)識(shí)到了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重要性。首先,我明白了業(yè)務(wù)知識(shí)是提高自身能力和價(jià)值的關(guān)鍵。只有掌握了業(yè)務(wù)知識(shí),才能更好地理解客戶需求,并提供符合客戶期望的服務(wù)。其次,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)也讓我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在工作中,我們需要與各個(gè)部門緊密協(xié)作,才能順利完成業(yè)務(wù)目標(biāo)。最后,我也認(rèn)識(shí)到了持續(xù)學(xué)習(xí)是職場人士不可或缺的品質(zhì)。只有不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),才能跟上市場和客戶需求的變化,保持競爭優(yōu)勢。

在這次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,我總結(jié)出了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。首先,我要加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)知識(shí)積累。除了公司培訓(xùn)外,我要在業(yè)余時(shí)間多閱讀相關(guān)書籍和文章,以拓寬自己的知識(shí)面。其次,我要提高自己的溝通技巧和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在工作中,我們需要頻繁地與同事溝通交流,因此,良好的溝通技巧是必不可少的。最后,我要保持謙虛和求知的態(tài)度。在工作中,我們要敢于承認(rèn)自己的不足,虛心向同事請教和學(xué)習(xí),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

對于未來的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)應(yīng)用,我有以下思考:首先,我將把所學(xué)的業(yè)務(wù)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中,通過實(shí)踐來檢驗(yàn)和完善自己的理解。例如,在與客戶交流時(shí),我將運(yùn)用所學(xué)的業(yè)務(wù)知識(shí)來更好地理解客戶需求,并提供合適的解決方案。其次,我將積極參與團(tuán)隊(duì)合作,與同事共同協(xié)作完成項(xiàng)目任務(wù)。這將有助于我將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐,同時(shí)也能提高團(tuán)隊(duì)合作能力。最后,我將持續(xù)關(guān)注市場動(dòng)態(tài)和行業(yè)趨勢,不斷學(xué)習(xí)新的業(yè)務(wù)知識(shí)和技能,以適應(yīng)不斷變化的市場環(huán)境。

總之,這次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)使我對公司業(yè)務(wù)有了更深入的了解和掌握,也讓我認(rèn)識(shí)到了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重要性。在未來的工作中,我將不斷運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),努力提高自己的業(yè)務(wù)能力,為客戶提供更好的服務(wù)。同時(shí),我也將努力提升自己的綜合素質(zhì),為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得總結(jié)【篇14】

在我所在的公司,我們一直致力于提高自身的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)質(zhì)量。作為一支團(tuán)隊(duì),我們不斷追求進(jìn)步,以在競爭激烈的市場中脫穎而出。在這樣的背景下,我參加了一項(xiàng)關(guān)于銷售技巧的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)課程,以提升我在銷售領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)和技能。

這項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)課程的主要目標(biāo)是教會(huì)我們?nèi)绾胃行У嘏c客戶溝通,如何識(shí)別和解決客戶的需求,以及如何提高銷售談判的技巧。通過學(xué)習(xí),我希望能夠更好地理解客戶的需求,提供更為貼心的服務(wù),從而推動(dòng)公司的銷售業(yè)績。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)過程中,我深感挑戰(zhàn)與收獲并存。首先,我在學(xué)習(xí)過程中遇到了許多困難,如如何掌握客戶的心理,如何進(jìn)行有效的談判等。然而,通過不斷的實(shí)踐和反思,我逐漸掌握了一些有效的銷售技巧,如傾聽客戶的意見,了解他們的需求,以及如何以合適的方式向他們傳遞產(chǎn)品的價(jià)值。這些技巧不僅幫助我在銷售工作中取得了顯著的進(jìn)步,也讓我更加了解了客戶的需求和期望。

通過這次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),我深刻認(rèn)識(shí)到了銷售工作的重要性,也學(xué)到了如何站在客戶的角度去思考問題,提高了我對銷售領(lǐng)域的認(rèn)知。我將這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到了實(shí)際工作中,積極實(shí)踐并不斷總結(jié),為公司的發(fā)展做出了一份貢獻(xiàn)。

回顧這次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的過程和成果,我認(rèn)為自己在以下方面有了明顯的提升:首先,我學(xué)會(huì)了更有效地與他人溝通,能夠更好地理解客戶的需求;其次,我掌握了更多的銷售談判技巧,能夠更有效地推動(dòng)銷售進(jìn)程;最后,我也更加明白了在銷售工作中,我們需要始終關(guān)注客戶的需求和體驗(yàn)。

展望未來,我將繼續(xù)將這次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際工作中。我將努力提高自己的專業(yè)能力,以更好地滿足客戶的需求,提升公司的業(yè)績。同時(shí),我也期待在未來的工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步優(yōu)化銷售策略和方法。我相信,只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,我們才能在競爭激烈的市場中取得更大的成功。

總之,這次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷。它不僅幫助我在銷售領(lǐng)域取得了顯著的進(jìn)步,還讓我更加深入地理解了客戶的需求和期望。我將繼續(xù)努力提升自己,為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得總結(jié)【篇15】

在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的必要性越來越突出。作為一名職場人士,我深刻體會(huì)到了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重要性和必要性。本次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的心得總結(jié)將圍繞背景和目的、個(gè)人感受和想法、內(nèi)容和收獲以及未來展望四個(gè)方面展開。

首先,關(guān)于業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的背景和目的。我在一家互聯(lián)網(wǎng)公司工作,公司時(shí)刻面臨著技術(shù)的快速更迭和市場的激烈競爭。為了提高自身能力和適應(yīng)公司發(fā)展需求,我選擇了進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),旨在掌握最新的業(yè)務(wù)知識(shí)和技能,提高工作效率和質(zhì)量。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)過程中,我深感受益匪淺。我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用新的工具和技術(shù)解決實(shí)際問題,如何通過團(tuán)隊(duì)合作來提升工作效率,以及如何處理復(fù)雜業(yè)務(wù)問題的能力。同時(shí),我也意識(shí)到了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn),如不斷學(xué)習(xí)、不斷適應(yīng)的緊迫感,以及在工作中平衡學(xué)習(xí)和工作的壓力。

在分析和思考業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容方面,我深入理解了業(yè)務(wù)流程、產(chǎn)品設(shè)計(jì)和市場策略等方面的知識(shí)。通過學(xué)習(xí),我能夠更好地把握業(yè)務(wù)方向,提出更具針對性的解決方案。同時(shí),我也意識(shí)到了跨部門溝通的重要性,學(xué)會(huì)了如何與其他部門合作,共同推動(dòng)業(yè)務(wù)發(fā)展。

總結(jié)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的收獲,我認(rèn)為自己在技能和知識(shí)方面得到了顯著提升。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我掌握了新的技術(shù)和方法,能夠更有效地解決實(shí)際問題。同時(shí),我也深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)對于個(gè)人職業(yè)發(fā)展的重要性,只有不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步,才能在競爭激烈的環(huán)境中立足。

展望未來,我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。一方面,我會(huì)根據(jù)公司的業(yè)務(wù)發(fā)展情況,針對性地進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);另一方面,我會(huì)加強(qiáng)與同事的交流與合作,共同提升業(yè)務(wù)水平。此外,我還計(jì)劃參加行業(yè)培訓(xùn)和研討會(huì),拓展自己的視野和知識(shí)面。

總之,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)不斷的過程,需要我們時(shí)刻保持敏銳的洞察力和學(xué)習(xí)能力。通過本次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的心得總結(jié),我認(rèn)識(shí)到了自己在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中的收獲和不足,也明確了自己未來努力的方向。我相信,只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,我們才能在工作中展現(xiàn)更好的自己。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得總結(jié)【篇16】

最近幾個(gè)月,我一直在參與一項(xiàng)重要的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃,目的是為了提升自己在公司業(yè)務(wù)中的能力和素質(zhì)。這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃涵蓋了多個(gè)方面,包括業(yè)務(wù)流程、產(chǎn)品知識(shí)、客戶關(guān)系管理等。本文將分享我在這個(gè)過程中的學(xué)習(xí)感受和收獲。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)過程中,我深刻認(rèn)識(shí)到業(yè)務(wù)知識(shí)的重要性。了解公司的業(yè)務(wù)流程和產(chǎn)品知識(shí),可以幫助我更好地理解公司的運(yùn)營模式,提高工作效率。在與客戶溝通時(shí),充分了解產(chǎn)品信息能夠?yàn)榭蛻籼峁└玫慕鉀Q方案,提高客戶滿意度。

在學(xué)習(xí)過程中,我發(fā)現(xiàn)自己在溝通和協(xié)調(diào)方面還存在不足。為了克服這些問題,我學(xué)會(huì)了如何制定計(jì)劃和安排任務(wù),以便更有效地與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行協(xié)作。此外,我還學(xué)會(huì)了如何處理客戶投訴,以提升客戶滿意度。

通過這次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。首先,我認(rèn)識(shí)到自己在業(yè)務(wù)知識(shí)方面的不足,這促使我更加努力地學(xué)習(xí)和提高自己。其次,我學(xué)會(huì)了如何在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí),例如在處理客戶投訴時(shí),運(yùn)用所學(xué)知識(shí)成功地解決了問題。最后,我也深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通的重要性,學(xué)會(huì)了如何與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行高效協(xié)作。

在未來的工作中,我將應(yīng)用所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),努力提高自己的業(yè)務(wù)能力。首先,我會(huì)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)公司的業(yè)務(wù)流程和產(chǎn)品知識(shí),以便更好地理解公司的運(yùn)營模式。其次,我會(huì)加強(qiáng)與團(tuán)隊(duì)成員的溝通與協(xié)作,以提高工作效率。最后,我會(huì)不斷總結(jié)和反思自己的工作,不斷改進(jìn)和提高自己的能力。

總之,這次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃讓我收獲頗豐。通過學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)、改進(jìn)溝通技巧和加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作,我不僅提高了自己的能力和素質(zhì),也更加深入地理解了公司的運(yùn)營模式。在未來的工作中,我將不斷應(yīng)用所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得總結(jié)【篇17】

在我所在的公司,我們一直致力于提高自身的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平,以更好地滿足客戶的需求。在這個(gè)過程中,我也積極地參與了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的過程,希望能夠進(jìn)一步提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)際操作能力。

我的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)主要圍繞著我們公司的主營業(yè)務(wù)展開,包括客戶關(guān)系管理、銷售技巧、產(chǎn)品知識(shí)以及團(tuán)隊(duì)溝通等方面。通過學(xué)習(xí)這些內(nèi)容,我不僅深入了解了公司的業(yè)務(wù)運(yùn)作,還提高了自己的溝通技巧和客戶服務(wù)能力。

在學(xué)習(xí)過程中,我深刻地感受到了業(yè)務(wù)知識(shí)的重要性。只有掌握了足夠的專業(yè)知識(shí),我們才能在工作中更好地運(yùn)用它們,為客戶提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。同時(shí),我也認(rèn)識(shí)到了不斷學(xué)習(xí)和提高自己的必要性。在這個(gè)快速變化的時(shí)代,我們必須不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能,才能跟上市場的步伐,滿足客戶的需求。

通過這次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),我收獲了很多實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)和技巧。例如,在客戶關(guān)系管理方面,我學(xué)會(huì)了如何建立穩(wěn)固的客戶關(guān)系,通過真誠、貼心的服務(wù)贏得客戶的信任。在銷售技巧方面,我學(xué)會(huì)了如何有效地發(fā)掘和引導(dǎo)客戶的需求,從而實(shí)現(xiàn)銷售目標(biāo)。在團(tuán)隊(duì)溝通方面,我學(xué)會(huì)了如何與同事有效溝通,協(xié)同工作,提高工作效率。

對于我來說,這次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是一次寶貴的成長機(jī)會(huì)。它讓我更深入地理解了公司的業(yè)務(wù)運(yùn)作,也提高了我個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)際操作能力。同時(shí),這次學(xué)習(xí)也啟發(fā)我在工作中更加注重客戶的需求和體驗(yàn),以更高的標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)每一個(gè)客戶。

在未來的工作中,我將更加注重將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際工作中去。例如,我會(huì)運(yùn)用客戶關(guān)系管理的技巧,更好地維護(hù)和拓展客戶群體;運(yùn)用銷售技巧,提高銷售業(yè)績;運(yùn)用團(tuán)隊(duì)溝通技巧,更好地與團(tuán)隊(duì)協(xié)同工作。同時(shí),我也將不斷自我提升,學(xué)習(xí)新的業(yè)務(wù)知識(shí)和技能,以更好地適應(yīng)市場的變化和客戶的需求。

總之,這次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為我提供了一個(gè)寶貴的成長平臺(tái),不僅豐富了我的專業(yè)知識(shí),也提升了我的個(gè)人能力。在未來的工作中,我將持續(xù)運(yùn)用所學(xué),不斷為客戶提供更好的服務(wù),實(shí)現(xiàn)公司的業(yè)務(wù)目標(biāo)。同時(shí),我也期待著在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的道路上繼續(xù)前行,不斷挑戰(zhàn)自我,實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的最大化。

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