在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì)，讓自己銘記于心，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，可使我們今后少走彎路。到底應(yīng)如何寫(xiě)心得體會(huì)呢？下面是小編收集整理的工程感想與收獲心得體會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

工程感想與收獲心得體會(huì)（精選篇1）

一、實(shí)習(xí)意義與目的

深入工地現(xiàn)場(chǎng)，與現(xiàn)場(chǎng)的工人和技術(shù)人員進(jìn)行面對(duì)面的交流與指導(dǎo)，參與實(shí)踐，全面系統(tǒng)的了解建筑工程的各項(xiàng)施工技術(shù)與施工工藝，以及各項(xiàng)管理措施。熟悉工程建設(shè)企業(yè)的性質(zhì)、作業(yè)特點(diǎn)，以及生產(chǎn)管理的經(jīng)營(yíng)運(yùn)作模式。在現(xiàn)場(chǎng)施工過(guò)程中結(jié)合所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)際現(xiàn)場(chǎng)工作進(jìn)行整合，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技巧的運(yùn)用和實(shí)務(wù)工作的能力;增強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際的觀(guān)念，培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)意識(shí)和職業(yè)責(zé)任感，為施工管理起到了實(shí)質(zhì)性的指導(dǎo)作用，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的理論與實(shí)踐基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)單位及崗位簡(jiǎn)介

(一)實(shí)習(xí)單位介紹

實(shí)習(xí)單位名稱(chēng)：廣西海外工程有限公司第一分公司

項(xiàng)目名稱(chēng)：扶綏縣世紀(jì)花園工程項(xiàng)目

建設(shè)單位：

監(jiān)理單位：

(二)實(shí)習(xí)崗位名稱(chēng)：施工員

施工員是基層的技術(shù)組織管理人員。主要工作內(nèi)容是在項(xiàng)目經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)下，深入施工現(xiàn)場(chǎng)，協(xié)助搞好施工監(jiān)理，與施工隊(duì)一起復(fù)核工程量，提供施工現(xiàn)場(chǎng)所需材料規(guī)格、型號(hào)和到場(chǎng)日期，做好現(xiàn)場(chǎng)材料的驗(yàn)收簽證和管理，及時(shí)對(duì)隱蔽工程進(jìn)行驗(yàn)收和工程量簽證，協(xié)助項(xiàng)目經(jīng)理做好工程的資料收集、保管和歸檔，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)施工的進(jìn)度和成本負(fù)有重要責(zé)任。施工員的工作就是在施工現(xiàn)場(chǎng)具體解決施工組織設(shè)計(jì)和現(xiàn)場(chǎng)的關(guān)系, 組織設(shè)計(jì)中的東西要靠施工員在現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督,測(cè)量,編寫(xiě)施工日志,上報(bào)施工進(jìn)度,質(zhì)量,處理現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題，是工程指揮部和施工隊(duì)的聯(lián)絡(luò)人。同時(shí)也要與下屬各施工班組(如：鋼筋班工、木工班工、架子班工、泥瓦班工水電班工等)搞好協(xié)調(diào)及管理。

施工員職責(zé)：

(一)、在項(xiàng)目經(jīng)理的直接領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作，貫徹安全第一、預(yù)防為主的方針，按規(guī)定搞好安全防范措施，把安全工作落到實(shí)處，做到講效益必須講安全，抓生產(chǎn)首先必須抓安全。

(二)、認(rèn)真熟悉施工圖紙、編制各項(xiàng)施工組織設(shè)計(jì)方案和施工安全、質(zhì)量、技術(shù)方案，編制各單項(xiàng)工程進(jìn)度計(jì)劃及人力、物力計(jì)劃和機(jī)具、用具、設(shè)備計(jì)劃。

(三)、編制、組織職工按期開(kāi)會(huì)學(xué)習(xí)，合理安排、科學(xué)引導(dǎo)、順利完成本工程的各項(xiàng)施工任務(wù)。

(四)、協(xié)同項(xiàng)目經(jīng)理、認(rèn)真履行《建設(shè)工程施工合同》條款，保證施工順利進(jìn)行，維護(hù)企業(yè)的信譽(yù)和經(jīng)濟(jì)利益。

(五)、編制文明工地實(shí)施方案，根據(jù)本工程施工現(xiàn)場(chǎng)合理規(guī)劃布局現(xiàn)場(chǎng)平面圖，安排、實(shí)施、創(chuàng)建文明工地。

(六)、編制工程總進(jìn)度計(jì)劃表和月進(jìn)度計(jì)劃表及各施工班組的月進(jìn)度計(jì)劃表。

(七)、搞好分項(xiàng)總承包的成本核算(按單項(xiàng)和分部分項(xiàng))單獨(dú)及時(shí)核算，并將核算結(jié)果及時(shí)通知承包部的.管理人員，以便及時(shí)改進(jìn)施工計(jì)劃及方案，爭(zhēng)創(chuàng)更高效益。

(八)、向各班組下達(dá)施工任務(wù)書(shū)及材料限額領(lǐng)料單。配合項(xiàng)目經(jīng)理工作 。

(九)、督促施工材料、設(shè)備按時(shí)進(jìn)場(chǎng)，并處于合格狀態(tài)，確保工程順利進(jìn)行。

(十)、參加工程竣工交驗(yàn)，負(fù)責(zé)工程完好保護(hù)。

(十一)、合理調(diào)配生產(chǎn)要素，嚴(yán)密組織施工確保工程進(jìn)度和質(zhì)量。

(十二)、組織隱蔽工程驗(yàn)收，參加分部分項(xiàng)工程的質(zhì)量評(píng)定。

(十三)、參加圖紙會(huì)審和工程進(jìn)度計(jì)劃的編制。

三 、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程

作為一名合格的施工員，就是在項(xiàng)目經(jīng)理和施工負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)所承擔(dān)的作業(yè)區(qū)、段內(nèi)

的施工組織安排和施工管理工作。協(xié)調(diào)施工，管理施工質(zhì)量，現(xiàn)場(chǎng)資料，跟蹤施工進(jìn)度，報(bào)物資材料消耗，上報(bào)需要的材料，協(xié)調(diào)監(jiān)理，做好設(shè)計(jì)變更，現(xiàn)場(chǎng)合同外工程量確認(rèn)等。 首先是要把圖紙看好看懂，對(duì)工程實(shí)施要心里有計(jì)劃，然后依靠圖紙按圖施工，其次要掌握施工各階段的施工工藝及控制施工質(zhì)量和進(jìn)度并協(xié)調(diào)搭配好人、材、機(jī)的現(xiàn)場(chǎng)管理。我在現(xiàn)場(chǎng)施工工作中主要負(fù)責(zé)施工工藝、施工質(zhì)量、施工進(jìn)度，負(fù)責(zé)施工安全，協(xié)同材料檢測(cè)、協(xié)同專(zhuān)業(yè)監(jiān)理人員的現(xiàn)場(chǎng)管理。下面就工作做一簡(jiǎn)單的介紹：

一、現(xiàn)場(chǎng)施工工藝中我知道工人們一般施工工序是：1.按先地下、后地上、先主體、后圍護(hù)、先粗裝修后精裝修的原則組織施工，及時(shí)進(jìn)行結(jié)構(gòu)驗(yàn)收，盡早形成工作面，組織主體交叉作業(yè)，有利縮短工期。柱、墻模板的配置考慮使用5-6次。特別屋面混凝土的施工按照要求不留設(shè)施工縫。2、在工程施工時(shí)，要安排好各工序搭接的同時(shí)按照工序需要作好所須資源的全面就位。3、在土方開(kāi)挖階段及時(shí)組織足夠的勞動(dòng)力修理邊坡，確?；硬鄣倪吰虏凰健Ｈ缁硬鄣尿?yàn)收不受相關(guān)條件的限制，基礎(chǔ)土方與砼墊層施工采取交叉作業(yè)，各區(qū)進(jìn)行清土、驗(yàn)槽、澆砼墊層，以保證持力層基底土不被雨水浸泡受擾動(dòng)或是人為的擾動(dòng)。4、本工程為高層建筑物，可考慮對(duì)結(jié)構(gòu)工程進(jìn)行中間結(jié)構(gòu)驗(yàn)收。結(jié)構(gòu)施工中，合理安排工序穿插及預(yù)埋件的埋設(shè)。5、水電、設(shè)備等預(yù)留、預(yù)埋安裝時(shí)，要緊密配合土建施工進(jìn)度，積極組織穿插交叉作業(yè)，做好水、電管線(xiàn)的預(yù)埋預(yù)留工作，在裝修階段做好安裝調(diào)試工作。

三、協(xié)同材料檢測(cè)我們主要要做好材料、構(gòu)配件進(jìn)場(chǎng)檢驗(yàn)記錄說(shuō)明，如：鋼結(jié)構(gòu)材料中“鋼構(gòu)件、焊接材料、連接用緊固件及配件、防火防腐涂料、焊接(螺栓)球、封板、錐頭、套筒和金屬板”、各種砌體、模板等等要做好各種材料的規(guī)格、品種 以合理安排堆放在施工現(xiàn)場(chǎng)。同時(shí)配合材料員，施工現(xiàn)場(chǎng)各種材料的存量既需要量 ，以備后期施工不會(huì)因?yàn)椴牧隙倘倍９ぴ斐晒こ虛p失和人員窩工。及時(shí)了解工地現(xiàn)場(chǎng)各種機(jī)械損耗程度何做好維修準(zhǔn)備，使工程在工期內(nèi)順利完工。

四、一個(gè)好的施工管理者既是一個(gè)勤奮家也是一個(gè)親善家。配合監(jiān)理管理工程施工，要了解施工中各施工工藝及施工方法管理和督促好各是施工班班組及時(shí)完成該完成的任務(wù)及清理現(xiàn)場(chǎng)施工的各施工班組所轄范圍內(nèi)的施工肥料既生活垃圾，使施工工地更文明更和諧、以人為本。迎接各相關(guān)單位的檢查及指導(dǎo)工作讓工程施工工地真正成為構(gòu)建和諧城市的一部分。

四.實(shí)習(xí)收獲與體會(huì)

施工管理是一個(gè)過(guò)程管理，在這個(gè)過(guò)程中工程質(zhì)量、施工安全與管理是相輔相成的關(guān)系，三者相互制約，相互促進(jìn)。必須有嚴(yán)格的管理制度和科學(xué)的管理方法，質(zhì)量、安全才能有保障，反過(guò)來(lái)，有好的質(zhì)量安全必須有一整套嚴(yán)格的管理制度與之相照應(yīng)。在施工管理過(guò)程中一些看似不起眼的問(wèn)題卻經(jīng)常影響我們的工程進(jìn)度再而影響工程質(zhì)量。下面就我在施工中遇到的部分問(wèn)題做簡(jiǎn)要分析和解決方法。

工程感想與收獲心得體會(huì)（精選篇2）

剛剛來(lái)到工地，雖然是極為小心，但我也總是被工地上錯(cuò)綜復(fù)雜的鋼管碰到，一路跌跌撞撞的來(lái)到樓頂，看到完全由鋼筋交叉、重疊而錯(cuò)綜復(fù)雜的樓層，自己的雙腿不由自主的打顫，調(diào)整好心態(tài)，慢慢的適應(yīng)了工地上的情況，地上的生活是辛苦的，幾乎沒(méi)見(jiàn)到一位工地上的師傅都會(huì)這樣的告訴我，第一次進(jìn)入工地干活，我的鋼筋工師傅就把我當(dāng)作農(nóng)民工那樣的隨意的吆喝，站在高高的施工樓上，看著遠(yuǎn)處高高的工業(yè)與信息化廳，豆大的汗珠總是不停的涌出，工地上的溫度有四十多攝氏度，我在那里沒(méi)有熟人，沒(méi)有人會(huì)停下手中的活來(lái)告訴我工地上施工的具體情況，時(shí)至今日，我才猛然的發(fā)現(xiàn)自己那時(shí)是那么的傻，這同時(shí)也突出了自己對(duì)工程方面的無(wú)知，我的整個(gè)暑假時(shí)間利根錯(cuò)了人，耽誤了寶貴的時(shí)間，白白浪費(fèi)家里的錢(qián)，這次見(jiàn)習(xí)經(jīng)歷同時(shí)也一再的告訴我，這個(gè)社會(huì)是一個(gè)利息相關(guān)的社會(huì)，有很多事情都有它自身的規(guī)律與門(mén)路，遵守了規(guī)律，遵守了游戲規(guī)則，自己就能在這個(gè)行業(yè)發(fā)展，否則，就要出局。自己獨(dú)身來(lái)到鄭州實(shí)習(xí)，雖說(shuō)那里有親戚家可以歇腳，但畢竟勢(shì)單力薄，自己不想，也不愿家里為我去工地實(shí)習(xí)的事發(fā)愁，同時(shí)在這個(gè)建筑行業(yè)，也沒(méi)有人能夠幫上忙，為了我上學(xué)的事，家里已經(jīng)操盡了心，我已經(jīng)是成年人了，不會(huì)也不應(yīng)該央求他們的庇護(hù)了。

“羅馬假日”7號(hào)樓為住宅樓，有地下兩層，地上三十層，以第一層（正一層）地面算起，整個(gè)建筑高度約一百米，建筑長(zhǎng)三十多米，中間對(duì)稱(chēng)，因此第一次看到結(jié)構(gòu)圖紙時(shí)，我忍不住的發(fā)了一會(huì)愣，因?yàn)閳D紙上只畫(huà)了一半。建筑的結(jié)構(gòu)為框架——剪力墻結(jié)構(gòu)，這不同于大二時(shí)期學(xué)的磚混結(jié)構(gòu)、框架結(jié)構(gòu)也不同于曾經(jīng)接觸過(guò)的工業(yè)廠(chǎng)房結(jié)構(gòu)，框架——剪力墻結(jié)構(gòu)的整個(gè)樓層和樓梯都是由鋼筋搭接支起模子，然后由商業(yè)混凝土現(xiàn)澆而成的，這些對(duì)我來(lái)說(shuō)都是全新的事物，大一時(shí)學(xué)的《畫(huà)法幾何與土木工程制圖》在工程上多由體現(xiàn)，真的很后悔自己在鋼筋那一節(jié)學(xué)得太膚淺，到現(xiàn)在連鋼筋的表示、鋼筋的型號(hào)都不懂。張師傅在工地上忙上忙下，提醒我要從認(rèn)識(shí)鋼筋的型號(hào)開(kāi)始，慢慢的.我認(rèn)出了幾種鋼筋的型號(hào)，鋼筋分為螺紋鋼和圓鋼，對(duì)這兩種鋼筋的判別是很簡(jiǎn)單的，周身帶螺紋的鋼筋就是螺紋鋼，而周身光滑的鋼筋就是圓鋼，螺紋鋼身上標(biāo)有字樣，而圓鋼上沒(méi)有，我在工地上最常見(jiàn)的是二級(jí)剛和三級(jí)剛，直徑分14，16，20等，由于做的是樓層，所以鋼筋一般就比較細(xì)，我認(rèn)識(shí)的鋼筋工程有鋼筋的綁扎，鋼筋的鋪設(shè)，還有板筋，構(gòu)造柱，過(guò)梁等等。在工地上施工的除了鋼筋工外還有木工、水電工，有搭外排架的，澆筑混凝土的等好幾班人。木工要負(fù)責(zé)其支起模子，以有利于鋼筋工和水電工在其上面鋪設(shè)鋼筋、鋪設(shè)管道，等模子支好后，懂鋼筋的技術(shù)員就會(huì)拿著粉筆，對(duì)著結(jié)構(gòu)圖紙進(jìn)行標(biāo)記，以便鋼筋工鋪設(shè)鋼筋，等鋼筋縱橫交叉的鋪設(shè)一層后，就要鋪設(shè)通電的管道，水電工師傅也有其相應(yīng)的圖紙，這個(gè)圖紙我看不懂，很難想像在現(xiàn)澆的混凝土樓層里面，鋪設(shè)管道需要多么大的精確性。等最上面的鋼筋鋪設(shè)完成以后，就要準(zhǔn)備進(jìn)行澆灌混凝土工作了，而這之前必須要將鋪設(shè)好的鋼筋用石塊墊起，以免監(jiān)管混凝土后出現(xiàn)露筋現(xiàn)象，這關(guān)系到工程質(zhì)量問(wèn)題，是明眼人一看就能發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。在工地上看到電工師傅在焊接鋼筋，采用在高中時(shí)學(xué)到的鋁熱反應(yīng)進(jìn)行焊接，又方便又快捷，工人師傅們的聰明才智是不用懷疑的。

現(xiàn)在主要介紹一下有關(guān)鋼筋工程具體細(xì)節(jié)。

1.基礎(chǔ)底板及基礎(chǔ)梁鋼筋

①按彈出的鋼筋位置線(xiàn)，先鋪底板下層鋼筋。一般情況下先鋪短向鋼筋，再鋪長(zhǎng)向鋼筋。

②擺放底板混凝土保護(hù)層用砂漿墊塊，墊塊厚度等于保護(hù)層厚度，按每1m左右距離可縮

小。

③ 底板如有基礎(chǔ)梁，可分段綁扎成型，然后安裝就位，或根據(jù)梁位置線(xiàn)就地綁扎成型。

④底板鋼筋如有綁扎接頭時(shí)，鋼筋搭接長(zhǎng)度及搭接位置應(yīng)符合施工規(guī)范要求，鋼筋搭接處

應(yīng)用鐵絲在中心及兩端扎牢。

⑤ 根據(jù)彈好的墻、柱位置線(xiàn)，將墻、柱伸入基礎(chǔ)的插筋綁扎牢固，插入基礎(chǔ)深度要符合設(shè)計(jì)要求，甩出長(zhǎng)度不宜過(guò)長(zhǎng)，其上端應(yīng)采取措施保證甩筋垂直，不歪斜、傾倒、變位。

2.墻筋綁扎：

① 在底板混凝土上彈出墻身及門(mén)窗洞口位置線(xiàn)，再次校正預(yù)埋插筋，如有位移時(shí)，按洽商規(guī)定認(rèn)真處理。

②先綁2～4根豎筋，并畫(huà)好橫筋分檔標(biāo)志，然后在下部及齊胸處綁兩根橫筋定位，并畫(huà)好豎筋分檔標(biāo)志。橫豎筋的間距及位置應(yīng)符合設(shè)計(jì)要求。

③為保證門(mén)窗洞口標(biāo)高位置正確，在洞口豎筋上劃出標(biāo)高線(xiàn)。門(mén)窗洞口要按設(shè)計(jì)要求綁扎過(guò)梁鋼筋，錨入墻內(nèi)長(zhǎng)度要符合設(shè)計(jì)要求。

④各連接點(diǎn)的抗震構(gòu)造鋼筋及錨固長(zhǎng)度，均應(yīng)按設(shè)計(jì)要求進(jìn)行綁扎。如首層柱的縱向受力鋼筋伸入地下室墻體深度；墻端部、內(nèi)外墻交接處受力鋼筋錨固長(zhǎng)度等，綁扎時(shí)應(yīng)注意。

⑤ 配合其他工種安裝預(yù)埋管件、預(yù)留洞口等，其位置，標(biāo)高均應(yīng)符合設(shè)計(jì)要求。

3.構(gòu)造柱鋼筋的綁扎

① 向受力鋼筋的連接方式必須符合設(shè)計(jì)要求。

② 畫(huà)箍筋間距線(xiàn)：在立好的柱子豎向鋼筋上，按圖紙要求用粉筆劃箍筋間距線(xiàn)。

③ 套柱箍筋

④柱箍筋綁扎

a. 按已劃好箍筋位置線(xiàn)，將已套好的箍筋往上移動(dòng)，由上往下綁扎。

b. 箍筋與主筋要垂直，箍筋轉(zhuǎn)角處與主筋交點(diǎn)均要綁扎，主筋與箍筋非轉(zhuǎn)角部分的相交點(diǎn)成梅花交錯(cuò)綁扎。

c. 箍筋的彎鉤疊合處應(yīng)沿柱子豎筋交錯(cuò)布置，并綁扎牢固。

1. 梁鋼筋綁扎：

① 在梁側(cè)模板上畫(huà)出箍筋間距，擺放箍筋。

②先穿主量的下部縱向受力鋼筋及彎起鋼筋，將鋼筋按已畫(huà)好的間距逐個(gè)分開(kāi)；穿次梁的

下部縱向受力鋼筋及彎起鋼筋，并套好箍筋；放主次梁的架力筋；隔一定間距將架立筋與箍筋綁扎牢固；調(diào)整箍筋間距使間距符合設(shè)計(jì)要求，綁架立筋，再綁主筋，主次同時(shí)配合進(jìn)行。次梁上部縱向鋼筋放在主梁上部縱向鋼筋之上，為了保證次梁鋼筋的保護(hù)層厚度和板筋位置，可將主梁上部鋼筋稍降低一個(gè)次梁上部主筋直徑的距離加以解決。

③框架梁上部縱向鋼筋 應(yīng)貫穿中間的節(jié)點(diǎn)，梁下部縱向鋼筋深入中間節(jié)點(diǎn)錨固長(zhǎng)度及伸過(guò)中心線(xiàn)的長(zhǎng)度要符合設(shè)計(jì)要求?？蚣芰嚎v向鋼筋在端節(jié)點(diǎn)的錨固長(zhǎng)度也要符合設(shè)計(jì)要求。一般大于45d。綁梁上部縱向鋼筋的箍筋，宜用套扣法綁扎。

④箍筋再疊合處的彎鉤，在梁中應(yīng)交錯(cuò)布置，箍筋彎鉤采用135°，平直部分長(zhǎng)度為10d。

⑤梁端第一個(gè)箍筋應(yīng)設(shè)置在距離柱節(jié)點(diǎn)邊緣50mm處。梁與柱交接處箍筋應(yīng)加密，其間距與加密區(qū)長(zhǎng)度均要符合設(shè)計(jì)要求。

⑥在主、次梁受力筋下均應(yīng)墊墊塊，保證保護(hù)層的厚度。受力筋為雙排時(shí)，可用短鋼筋墊在兩層鋼筋之間，鋼筋排距應(yīng)符合設(shè)計(jì)規(guī)范要求。

5.板的鋼筋綁扎：

① 清理模板上面的雜物，用墨斗在模板上彈好主筋、分布筋間距線(xiàn)。

②按畫(huà)好的間距，先擺放受力主筋、后方分布筋。預(yù)埋件、電線(xiàn)管、預(yù)留孔等及時(shí)配合安裝。

③在現(xiàn)澆板中有板帶梁時(shí)，應(yīng)先綁扎板帶梁鋼筋，再擺放板鋼筋。然后進(jìn)行綁扎。

④在鋼筋的下面墊好砂漿墊塊，間距1.5m。墊塊的厚度等于保護(hù)層的厚度，應(yīng)滿(mǎn)足設(shè)計(jì)要求。

通過(guò)假期的工程見(jiàn)習(xí)任務(wù)，我成長(zhǎng)了很多，成熟了很多，通過(guò)老師傅們的經(jīng)驗(yàn)介紹，我更加的認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的重要，同時(shí)也認(rèn)識(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)大學(xué)中的幾門(mén)課程，土木行業(yè)是一個(gè)大的行業(yè)，必須有終生學(xué)習(xí)的意識(shí)和毅力，不要怕困難，不要悲觀(guān)失望，從知識(shí)到能力的轉(zhuǎn)變是一個(gè)厚積而薄發(fā)的過(guò)程，我只有更多的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，盡可能多的參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不是閉門(mén)造車(chē)，不是妄自尊大或者是妄自菲薄，才能成就一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、正直、有作為的人，才能掌握自己的命運(yùn)，做一個(gè)有益于人民的人。

工程感想與收獲心得體會(huì)（精選篇3）

實(shí)習(xí)時(shí)間：20__年6月12日

20__年6月13日

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：學(xué)校人工濕地，學(xué)校中水處理回用基地

南昌市麥園垃圾填埋廠(chǎng)，南昌市鵬鷂污水處理廠(chǎng) 實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師：

實(shí)習(xí)人：

環(huán)境問(wèn)題是二十一世紀(jì)全球關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題之一，環(huán)境科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展對(duì)解決環(huán)境問(wèn)題起著積極的作用，我們作為環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)的一名學(xué)員，不但要在理論上更要在實(shí)踐中了解并掌握各種環(huán)境處理手段和方法?；谶@樣的目的，我們開(kāi)展了此次實(shí)習(xí)活動(dòng)。不但對(duì)我國(guó)環(huán)境工程的現(xiàn)狀和發(fā)展有所了解，更為后續(xù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)打下感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)報(bào)告按照實(shí)習(xí)地點(diǎn)的先后順序撰寫(xiě)：

一、 華 東 交 通 大 學(xué) 人 工 濕 地

實(shí)習(xí)地簡(jiǎn)介：華東交大人工濕地是我校水環(huán)境專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)基地之一，不但為學(xué)生展示人工濕地處理工藝，也為學(xué)校處理一部分生活污水，一

人工濕地：人工濕地是由人工建造和控制運(yùn)行的與沼澤地類(lèi)似的地面，將污水 污泥有控制的投配到經(jīng)人工建造的濕地上，污水與污泥在沿一定方向流動(dòng)的過(guò)程中，主要利用土壤，人工介質(zhì)，植物，微生物的物理，化學(xué)，生物三重協(xié)同作用，對(duì)污水，污泥進(jìn)行處理的一種技術(shù)。其作用機(jī)理包括吸附、滯留、過(guò)濾、氧化還原、沉淀、微生物分解、轉(zhuǎn)化、植物遮蔽、殘留物積累、蒸騰水分和養(yǎng)分吸收及各類(lèi)動(dòng)物的作用。

人工濕地是一個(gè)綜合的生態(tài)系統(tǒng)，它應(yīng)用生態(tài)系統(tǒng)中物種共生、物質(zhì)循環(huán)再生原理，結(jié)構(gòu)與功能協(xié)調(diào)原則，在促進(jìn)廢水中污染物質(zhì)良性循環(huán)的前提下，充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力，防止環(huán)境的再污染，獲得污水處理與資源化的最佳效益。

1．人工濕地的特點(diǎn)有：人工濕地處理系統(tǒng)具有緩沖容量大、處理效果好、工藝簡(jiǎn)單、投資省、運(yùn)行費(fèi)用低等特點(diǎn)，非常適合中、小城鎮(zhèn)的.污水處理。

2．人工濕地的分類(lèi)：

（1）表流式人工濕地處理系統(tǒng)；（2）人工潛流濕地處理系統(tǒng)。

（3）垂直水流型人工濕地處理系統(tǒng)。

① 表流式人工濕地；

② 潛流式人工濕地；

人工濕地的核心技術(shù)是潛流式濕地。一般由兩級(jí)濕地串聯(lián)，處理單元并聯(lián)組成。濕地中根據(jù)處理污染物的不同而填有不同介質(zhì)，種植不同種類(lèi)的凈化植物。水通過(guò)基質(zhì)、植物和微生物的物理、化學(xué)和生物的途徑共同完成系統(tǒng)的凈化，對(duì)BOD、COD、TSS、TP、TN、藻類(lèi)、石油類(lèi)等有顯著的去除效率；此外該工藝獨(dú)有的流態(tài)和結(jié)構(gòu)形成的良好的硝化與反硝化功能區(qū)對(duì)TN、TP、石油類(lèi)的去除明顯優(yōu)于其他處理方式。主要包括內(nèi)部構(gòu)造系統(tǒng)、活性酶體介質(zhì)系統(tǒng)、植物的培植與搭配系統(tǒng)、布水與集水系統(tǒng)、防堵塞技術(shù)、冬季運(yùn)行技術(shù)。

潛流式人工合成濕地的形式分為垂直流潛流式人工濕地和水平流潛流式人工濕地。利用濕地中不同流態(tài)特點(diǎn)凈化進(jìn)水。經(jīng)過(guò)潛流式濕地凈化后的河水可達(dá)到地表水Ⅲ類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，再通過(guò)排水系統(tǒng)排放。

③ 垂直流人工濕地；

在垂直潛流系統(tǒng)中，污水由表面縱向流至床底，在縱向流的過(guò)程中污水依次經(jīng)過(guò)不同的專(zhuān)利介質(zhì)層，達(dá)到凈化的目的。垂直流潛流式濕地具有完整的布水系統(tǒng)和集水系統(tǒng)，其優(yōu)點(diǎn)是占地面積較其它形式濕地小，處理效率高，整個(gè)系統(tǒng)可以完全建在地下，地上可以建成綠地和配合景觀(guān)規(guī)劃使用。

3. 人工濕地污染物去除機(jī)理：

水中主要污染物有三類(lèi)。第一類(lèi)為懸浮物；第二類(lèi)為有機(jī)污染物：COD、BOD；第三類(lèi)為無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng)鹽：氮、磷。

SS的去除主要靠物理沉淀、過(guò)濾作用，BOD的去除主要靠微生物吸附和代謝作用，代謝產(chǎn)物均為無(wú)害的穩(wěn)定物質(zhì)，因此可以使處理后水中殘余的BOD濃度很低。污水中COD去除的原理與BOD基本相同。

N、P去除人工濕地主要利用生物脫氮及植物吸收方法。 物理沉淀可沉淀固體在濕地中重力沉降去除，過(guò)濾通過(guò)顆粒間相互引力作用及植物根系的阻截作用使可沉降及可絮凝固體被阻截而去除。生物化學(xué)微生物代謝利用懸浮的底泥的和寄生于植物上的細(xì)菌的代謝作用將懸浮物、膠體、可溶性固體分解成無(wú)機(jī)物；通過(guò)生物硝化-反硝化作用去除氮；部分微量元素被微生物、植物利用氧化并經(jīng)阻截或結(jié)合而被去除。

細(xì)菌和病毒處于不適宜環(huán)境中會(huì)引起自然衰敗及死亡，植物植物代謝利用植物對(duì)有機(jī)物的吸收而去除，植物根系分泌物對(duì)大腸桿菌和病原體有滅活作用，植物吸收相當(dāng)數(shù)量的氮和磷能被植物吸收而去除，多年生沼澤生植物，每年收割一次，可將氮、磷吸收、合成后分移出人工濕地系統(tǒng)。

二、 華 東 交 通 大 學(xué) 中 水 處 理 回 用 中 心

實(shí)習(xí)地簡(jiǎn)介：該中水回用基地位于孔目胡畔，手機(jī)并處理學(xué)校生活污水，將污水處理為中水后排入校內(nèi)月亮湖，作為景觀(guān)用水。該基地占地不大，但作用卻非常明顯，每年為學(xué)校節(jié)約大量排污費(fèi)與景觀(guān)用水費(fèi)，是環(huán)境工程技術(shù)的典型應(yīng)用。

工藝流程： 生活污水

蓄水池 調(diào)節(jié)池 中水回用 MER 月亮湖水 膜生物反應(yīng)器：這里的核心處理設(shè)備是兩套膜生物反應(yīng)器，膜-生物反應(yīng)器（Membrane Bio-Reactor,MBR）為膜分離技術(shù)與生物處理技術(shù)有機(jī)結(jié)合之新型態(tài)廢水處理系統(tǒng)。是一種由膜分離單元與生物處理單元相結(jié)合的新型水處理技術(shù)，以膜組件取代二沉池在生物反應(yīng)器中保持高活性污泥濃度減少污水處理設(shè)施占地，并通過(guò)保持低污泥負(fù)荷減少污泥量。主要利用沉浸于好氧生物池內(nèi)之膜分離設(shè)備截留槽內(nèi)的活性污泥與大分子固體物。因此系統(tǒng)內(nèi)活性污泥（MLSS）濃度可提升至10,000mg/L，污泥齡(SRT)可延長(zhǎng)30天以上，于如此高濃度系統(tǒng)可降低生物反應(yīng)池體積，而難降

工程感想與收獲心得體會(huì)（精選篇4）

我在進(jìn)行了兩年半的理論知識(shí)積累之后，深知自己要有一個(gè)踏入社會(huì)，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程，也就是理論與實(shí)踐的結(jié)合的過(guò)程。特別是對(duì)與水利建筑這種實(shí)踐性能非常強(qiáng)的一門(mén)學(xué)科更要強(qiáng)調(diào)實(shí)際操作技能的培養(yǎng)，而且這門(mén)專(zhuān)業(yè)在很大程度上與書(shū)本有一定程度的差異。

在這次實(shí)習(xí)過(guò)程中能使我們所掌握的理論知識(shí)得以升華，把理論與實(shí)踐找到一個(gè)最好的切入點(diǎn)融合，為我所用。在實(shí)習(xí)過(guò)程中得到一些只有實(shí)踐中才能得到的技術(shù)，為我們以后參加工作打好基礎(chǔ)，這就是這次實(shí)習(xí)的目的所在。

在來(lái)到公司的當(dāng)天我感覺(jué)到領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心，公司全體對(duì)我們的呵護(hù)，學(xué)長(zhǎng)對(duì)我們的愛(ài)護(hù)，這使得我在這個(gè)陌生的環(huán)境有了安全感。來(lái)到工地以后，在學(xué)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們迅速的熟悉了我們的工作環(huán)境，對(duì)我們必須注意的事情進(jìn)行了詳細(xì)的解說(shuō)，對(duì)工作過(guò)程中我們不了解或沒(méi)有接觸過(guò)的事物進(jìn)行詳細(xì)的解說(shuō)，教會(huì)了我們做什么事都要以身作則，認(rèn)真仔細(xì)，一絲不茍。我相信在學(xué)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下我會(huì)以較少的時(shí)間學(xué)到許多的建筑工程中的理論知識(shí)。公司里的老人對(duì)我很是照顧，對(duì)我的飲食生活關(guān)懷有佳。對(duì)在工作中我所難以理解的部分，都樂(lè)于解答。

通過(guò)這次實(shí)際的工地實(shí)習(xí)，我不但掌握了一些不懂的具體環(huán)節(jié)，比如說(shuō)筑堤過(guò)程中所必須注意的環(huán)節(jié)，而且也鞏固了我在學(xué)校期間所學(xué)習(xí)到的.理論知識(shí)。在學(xué)校學(xué)習(xí)，理論與實(shí)際相差較大，一些知識(shí)雖然能在短期內(nèi)被掌握、被運(yùn)用，但一些知識(shí)則不能掌握，也不便于記憶，更談不上掌握運(yùn)用了，因此，老師所傳授的內(nèi)容雖然多、廣、博，但是我們學(xué)習(xí)到的只是其一部分，或者是一些皮毛的東西，要想真真正正的掌握所有理論知識(shí)，只有通過(guò)實(shí)際的學(xué)習(xí)和參觀(guān)，才能達(dá)到這個(gè)目的。

這次實(shí)習(xí)中，我們不僅學(xué)到一些新的知識(shí)，也鞏固了在校期間所學(xué)到。我希望在以后的日子里我能學(xué)到更多的東西，這不是一句空話(huà)，我相信在公司領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)下，我能夠走的更遠(yuǎn)，我會(huì)腳踏實(shí)地的認(rèn)真完成每一件事情，只有一心撲在工作上，才能從中學(xué)到更多，這也是我在學(xué)長(zhǎng)和公司長(zhǎng)輩身上所學(xué)到的東西，態(tài)度決定未來(lái)。

工程感想與收獲心得體會(huì)（精選篇5）

先很高興團(tuán)委給我這次機(jī)會(huì)參加青馬工程的培訓(xùn)，讓我得到了除了課堂以外更全面的學(xué)習(xí)與鍛煉機(jī)會(huì)。在這一個(gè)月說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短的時(shí)間里，我和來(lái)自學(xué)校各院的學(xué)生干部一起，進(jìn)行理論知識(shí)培訓(xùn)與課外實(shí)踐鍛煉。此刻再回首，回味著這段難忘的經(jīng)歷，感覺(jué)收獲頗豐，受益匪淺。

起初我并不知道青馬工程的含義，也不知道為什么要有這樣的培訓(xùn)。但是為期一個(gè)月左右的培訓(xùn)讓我真正了解了什么時(shí)青馬工程，為什么我們要參加青馬工程的培訓(xùn)。“青馬工程”全稱(chēng)“青年馬克思主義者培訓(xùn)工程”，它旨在通過(guò)教育培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉等行之有效的方式，不斷提高大學(xué)生骨干、團(tuán)干部、青年知識(shí)分子等青年群體的思想政治素質(zhì)、政策理論水平、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和組織協(xié)調(diào)能力，使他們進(jìn)一步堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念，成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。學(xué)習(xí)之前，面對(duì)如此冗長(zhǎng)的一個(gè)定義，毫無(wú)頭緒。然而隨著隨著課程的深入，這些問(wèn)題也就不復(fù)存在了。 此次學(xué)習(xí)主要分為兩個(gè)部分，一理論知識(shí)培訓(xùn)，二課外實(shí)踐鍛煉。

這次的理論學(xué)習(xí)，由專(zhuān)門(mén)邀請(qǐng)的領(lǐng)導(dǎo)老師來(lái)給我們做講座。這些講座，老師為我們充分的展示了他們淵博的知識(shí)，在輕松融洽的環(huán)境中給我們講著馬克思的故事、什么是馬克思主義、如何做一個(gè)合格的青年馬克思主義者等等。老師的講解讓我們看到了一個(gè)有血有肉的馬克思，而不是教材上枯燥乏味的條條杠杠。讓我們更加深入的看到了馬克思真實(shí)的一面，也更好的了解了馬克思主義的發(fā)展。此外，還有老師為我們講授了公文寫(xiě)作，這也是對(duì)于學(xué)生干部非常有幫助的一堂課。作為一名干部，正確的解讀公文是非常有必要的。老師通過(guò)以新聞稿為例，為我們分析重點(diǎn)，指出注意點(diǎn)，讓大家對(duì)此有了一個(gè)更為明確的認(rèn)識(shí)。我相信這對(duì)我們今后離開(kāi)校園步入社會(huì)投身工作崗位后也有著很大的幫助。

在此期間，我們每個(gè)人都認(rèn)真的記著筆記，不敢說(shuō)我們究竟掌握了多少馬克思列寧主義，但至少我們每一個(gè)學(xué)員的.態(tài)度是端正的，每個(gè)人都懷揣著一顆虔誠(chéng)的心。大家聽(tīng)課氛圍的高漲更是反作用的拉動(dòng)了老師的熱情，不斷舉手提問(wèn)發(fā)言，增加了課堂的趣味性與互動(dòng)性。這樣的課堂真正做到了深入人心，并取得了良好的反應(yīng)。大家也深刻的體會(huì)到一點(diǎn)，任何實(shí)踐都離不開(kāi)理論知識(shí)的基礎(chǔ)，否則一切都是空談。

課外實(shí)踐鍛煉是讓我印象最為深刻的。一共有兩個(gè)項(xiàng)目：青春體驗(yàn)崗和素質(zhì)拓展。青春體驗(yàn)崗是由每一位學(xué)員自帶清掃工具去掃校園。我們班分到的任務(wù)是幫宿管阿姨掃宿舍

樓道。一開(kāi)始，任務(wù)分配下來(lái)的時(shí)候我還覺(jué)得是一件很輕松的事，干勁十足?？墒菦](méi)過(guò)多久，就開(kāi)始腰酸手酸，吐熱氣了，抵不住的放慢了節(jié)奏。還好有小伙伴和我輪流進(jìn)行掃地、拖地，相互鼓勵(lì)著完成了任務(wù)。這個(gè)時(shí)候我才意識(shí)到宿管阿姨每天都要掃這整整一幢宿舍樓是有多么辛苦，而小伙伴的陪伴與合作也是我可以順利完成任務(wù)的關(guān)鍵。

素質(zhì)拓展課也是令人眼前一亮的一個(gè)精心的設(shè)計(jì)。所有成員聚集在操場(chǎng)上，在教練的指揮下共同或分組完成任務(wù)，參與大家庭的集體游戲?！凹彼?0秒”、“車(chē)輪滾滾”，簡(jiǎn)單的游戲卻是蘊(yùn)含著大道理。小伙伴們?cè)谟螒蛑蟹e極投入，結(jié)束后認(rèn)真反思，從中領(lǐng)悟到團(tuán)結(jié)的力量以及合理分工的重要性。同作為學(xué)員的學(xué)生干部，大家都在其中學(xué)到了很多處理問(wèn)題的方法，發(fā)現(xiàn)了很多作為領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該注意的問(wèn)題。可以說(shuō)在游戲中我們體驗(yàn)快樂(lè)，收獲成果，以一種輕松而積極的方式挖掘著寶貴的處事道理?？梢哉f(shuō)這是最難忘的一天了！

而在培訓(xùn)接近尾聲之際，我們又齊聚一堂，認(rèn)真聆聽(tīng)了秦宜智同志在全國(guó)高校共青團(tuán)工作研討班開(kāi)班式上的講話(huà)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)到作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我們使命光榮、責(zé)任重大。我們要努力提高專(zhuān)業(yè)技能，開(kāi)拓視野，不斷創(chuàng)新，為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)做出自己最大的貢獻(xiàn)。

最后，我想說(shuō)，要成為一名合格的“青馬人”，自己的努力看成是充分條件的話(huà)，那么同時(shí)我還需要“天時(shí)、地利、人和”這樣的必要條件去輔佐我。我們這些學(xué)員們至少要有過(guò)人之處，只是相信馬克思主義是不夠的，想成為一名合格的“青馬人”的前提我們還必須是一名出色的大學(xué)生，這樣才是學(xué)校的初衷。我堅(jiān)信，自己可以成為一名合格的“青馬人”，同時(shí)也確認(rèn)自己有這個(gè)能力去實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。未來(lái)的人文靠我們這些莘莘學(xué)子，我們的未來(lái)也要依托人文的日益壯大！

工程感想與收獲心得體會(huì)（精選篇6）

對(duì)于教師行業(yè)來(lái)說(shuō)，我還是一個(gè)新人，我十分珍惜這份工作，總是希望自己能夠做得更好。但是由于自己經(jīng)驗(yàn)不足，很多地方都有所欠缺。從教之前，我個(gè)人一直樂(lè)觀(guān)地理解教師所受到的尊重，卻不知道教師所承受的壓力。工作之后，我意識(shí)到了教師肩頭的重任。作為教師個(gè)人來(lái)說(shuō)，繁重的課時(shí)量，來(lái)自教學(xué)的壓力，來(lái)自學(xué)生和家長(zhǎng)的壓力，都使我承受了巨大的心理壓力。經(jīng)驗(yàn)的缺乏，情況的生疏，年輕的我總是不能很好的處理這樣或那樣的問(wèn)題，往往會(huì)在教育教學(xué)工作中陷入束手無(wú)策的窘境。本學(xué)期為了提高教師的業(yè)務(wù)水平，提高我們這些年輕教師的整體教學(xué)技能，增強(qiáng)我們對(duì)新課該的認(rèn)識(shí)，教育辦開(kāi)展了“青藍(lán)工程”活動(dòng)，每位年輕教師都由一位經(jīng)驗(yàn)豐富的師傅帶領(lǐng)?；ハ嗦?tīng)課評(píng)課，切磋琢磨教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)，我就是受益者之一。通過(guò)本次活動(dòng)，張老師走進(jìn)了我的工作生活，給予了我莫大的幫助，使我在思想認(rèn)識(shí)上，業(yè)務(wù)水平，教學(xué)技能等方面都有可很大的提高……

通過(guò)與張老師的交流，我進(jìn)一步更新了教育理念，認(rèn)識(shí)到了新課改的重要性，緊迫性，轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)教師的觀(guān)念。首先，使我懂得了課堂教學(xué)著力點(diǎn)是尊重學(xué)生的.創(chuàng)新能力，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。其次，要面向全體學(xué)生給每個(gè)學(xué)生提供同等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。使所有的學(xué)生享受公平、平等的教育。在教學(xué)過(guò)程中要因材施教，適應(yīng)學(xué)生不同智力水平、性格、興趣思維方式的需要，在教學(xué)中真正把課堂還給學(xué)生。

自開(kāi)展本次活動(dòng)以來(lái)，我多次向張老師請(qǐng)教，從課堂導(dǎo)入到課堂提問(wèn)等多方面于她交流，向她學(xué)習(xí)。張老師不但有很高的駕馭課堂的能力，而且她對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)于批評(píng)也很有藝術(shù)性、科學(xué)性。在教學(xué)上王老師確實(shí)有自己獨(dú)特的見(jiàn)解，使我不得不自愧不如。在這次“青藍(lán)工程”的公開(kāi)課上，我向她學(xué)習(xí)了很多我以前沒(méi)有學(xué)到的知識(shí)。在張老師的耐心指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了一系列的教學(xué)技能，在她的幫助下，我的業(yè)務(wù)水平有了很大的提高。

在教學(xué)工作上，我們互相聽(tīng)課、交流。我的師傅張老師是學(xué)校的骨干教師和優(yōu)秀教師，平時(shí)的工作量可想而知，一開(kāi)始我老是很怕羞，我認(rèn)為師傅那么忙，不好意思老是去打擾，有什么問(wèn)題也就自己盡量解決。后來(lái)我?guī)煾悼赡苁强次依喜蝗?，她首先?lái)找我，來(lái)聽(tīng)我課，我記得第一次聽(tīng)課時(shí)，我緊張得不得了。課后，師傅耐心地跟我講每一個(gè)環(huán)節(jié)，那時(shí)我真的很感動(dòng)。從那次以后，我漸漸摸索到了上課的一些東西，上課不再那么害怕!也由那次，我見(jiàn)師傅沒(méi)那么有距離感，相反感覺(jué)很親切，平時(shí)有事我漸漸地去找?guī)煾?。我珍視著我們之間的每一點(diǎn)滴收獲，在潛移默化中，我的心也漸漸放開(kāi)。

這此活動(dòng)使我受益匪淺，讓我經(jīng)歷了教師生涯最難忘的歷程。我首先要感謝我的老師，教給我無(wú)與倫比的教學(xué)技能，其次，我也特別感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次鍛煉的機(jī)會(huì)

工程感想與收獲心得體會(huì)（精選篇7）

自開(kāi)展“四德”工程建設(shè)活動(dòng)以來(lái),按照《關(guān)于繼續(xù)深入實(shí)施“四德工程”，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)實(shí)施方案》的通知要求，依據(jù)四德工程建設(shè)具體推進(jìn)計(jì)劃，按時(shí)觀(guān)看四德影片，認(rèn)真撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì),積極參加各類(lèi)四德主題實(shí)踐教育活動(dòng)。通過(guò)對(duì)“四德工程”建設(shè)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，樹(shù)立了從自身做起，從身邊的小事做起，向身邊榜樣學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了良好的道德素養(yǎng)和行為習(xí)慣，把“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”二十字的基本要求滲透到日常的學(xué)習(xí)、工作、生活之中，并轉(zhuǎn)化為自覺(jué)行動(dòng)。

但是還有些不足主要表現(xiàn)在：

(1)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性不強(qiáng)。常常疏于學(xué)習(xí)，不能主動(dòng)擠時(shí)間學(xué)習(xí)，以致適應(yīng)新形勢(shì)下對(duì)工作提出的新要求的能力不強(qiáng)。

(2)理論與實(shí)踐結(jié)合得不夠好。學(xué)習(xí)過(guò)程中，容易忽視理論與實(shí)踐的相互結(jié)合，使理論學(xué)習(xí)往往僅局限于書(shū)本.

(3)缺少主動(dòng)的去做各類(lèi)“四德”活動(dòng)。

下一步要做到：

(1)立足于工作進(jìn)步和自身發(fā)展，既學(xué)習(xí)與自己的業(yè)務(wù)有關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也要廣泛涉獵多方面的知識(shí)。要加強(qiáng)對(duì)黨的路線(xiàn)方針政策的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)基本知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)必需的專(zhuān)門(mén)技能的學(xué)習(xí)，并把這些方面的學(xué)習(xí)同業(yè)務(wù)工作緊密結(jié)合起來(lái)，使知識(shí)結(jié)構(gòu)更加合理，個(gè)人素質(zhì)全面提高。

(2)發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。既要向書(shū)本學(xué)習(xí)，又要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，不斷把學(xué)到的東西運(yùn)用于實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)和提高學(xué)習(xí)的成效，做一名學(xué)習(xí)型、知識(shí)型、實(shí)干型相統(tǒng)一的職工，增強(qiáng)做好本職工作的本領(lǐng)。

(3)繼續(xù)積極參加“四德”主題實(shí)踐教育活動(dòng)，要揚(yáng)正氣，促和諧!提升自己的個(gè)人素質(zhì)，并帶動(dòng)身邊的每一個(gè)人。真正的做到自身受教育、他人得實(shí)惠、交通樹(shù)形象。

工程感想與收獲心得體會(huì)（精選篇8）

時(shí)間飛逝，不知不覺(jué)間《軟件工程》的學(xué)習(xí)已經(jīng)過(guò)了大半了。在這將近半學(xué)期的學(xué)習(xí)中，雖然我不能說(shuō)我將《軟件工程》學(xué)習(xí)的有多么的好，但是通過(guò)學(xué)習(xí)，我還是受益良多。

在以前，我一直對(duì)軟件存在一些偏見(jiàn)或則是誤解，認(rèn)為軟件就是程序，軟件的開(kāi)發(fā)就是編寫(xiě)程序，只要編完了程序，一切也就ok了，而且我還片面的認(rèn)為只要我掌握了時(shí)下最新的語(yǔ)言和工具，那么我就能寫(xiě)程序了。一個(gè)人，只要會(huì)編程，就能寫(xiě)軟件，就是程序員；一個(gè)公司，只要招聘一些程序員，就能開(kāi)發(fā)好的軟件產(chǎn)品。只要有幾個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的.程序員，再找些兼職的大學(xué)生，就能組成一個(gè)軟件公司。

但是通過(guò)了《軟件工程》這門(mén)課的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到了我以前的錯(cuò)誤。軟件其實(shí)不僅僅是程序，軟件開(kāi)發(fā)其實(shí)也不僅僅是編寫(xiě)程序，軟件是思想在硬件上的載體和體現(xiàn)，處理的是邏輯和信息。唯有對(duì)軟件和軟件的開(kāi)發(fā)過(guò)程，有充分的認(rèn)識(shí)，才能更好的開(kāi)發(fā)出，過(guò)程受控、質(zhì)量受控的軟件產(chǎn)品。

而且在以前，我一直以為軟件的開(kāi)發(fā)其實(shí)是一件很輕松快樂(lè)的事情，只要一天坐在電腦旁敲敲鍵盤(pán)，那么一切就可以了，但是現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，我以前的很多的思想是多么的膚淺可笑。編程其實(shí)是一種樂(lè)趣和苦惱共存的一項(xiàng)創(chuàng)造性活動(dòng)。因?yàn)榫幊滩粌H能夠滿(mǎn)足我們內(nèi)心深處進(jìn)行創(chuàng)造的渴望，而且還能愉悅我們內(nèi)在的情感。

而且通過(guò)學(xué)習(xí)《軟件工程》，我還學(xué)到了很多其他的東西。比如通過(guò)學(xué)習(xí)《軟件工程》，特別是老師每次用實(shí)際的軟件現(xiàn)場(chǎng)的講解，為我提供了一個(gè)盡早接觸世界工作和真實(shí)項(xiàng)目的機(jī)會(huì)。讓我知道如何在以最小的成本中，訓(xùn)練自己的基本工程素質(zhì)和能力，如何激發(fā)自己的積極性等。而且通過(guò)學(xué)習(xí)《軟件工程》，還讓我認(rèn)識(shí)和培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，特別是對(duì)于我們這些在校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這種學(xué)習(xí)更是能讓我在以后工作中少走很多的彎路。

所以，通過(guò)《軟件工程》的學(xué)習(xí)，我是真的學(xué)習(xí)到了很多有用的東西，讓我明白了很多的道理。在此我對(duì)老師的辛勤教育表示感謝，因?yàn)槭悄阕屛覍W(xué)習(xí)到了這些，是我獲益良多。

工程感想與收獲心得體會(huì)（精選篇9）

一、采用標(biāo)準(zhǔn) JBIT5325

二、主要技術(shù)參數(shù)：

1、精度等級(jí)1.5、2.0

2、測(cè)量管徑DN25∽3000mm

3、工作壓力小于等于40Mpa

4、工作溫度-40∽250℃最高溫度可達(dá)450℃

5、環(huán)境溫度-40∽85℃ 6、流體條件 被測(cè)介質(zhì)必須充滿(mǎn)整個(gè)管道并充分發(fā)展的條流狀態(tài)，且單相連續(xù)流動(dòng)非臨界流的流體。 插入內(nèi)藏式雙文丘利 插入內(nèi)藏式雙文丘利也是基于差壓原理的一種流量測(cè)量裝置。該裝置是由一個(gè)與管道尺寸一樣的短節(jié)及與插入在內(nèi)的雙文丘利組成。主要應(yīng)用于大管道、矩形管道風(fēng)量的測(cè)量，由于其具有以下特點(diǎn)： 靈敏度高，性能穩(wěn)定 體積小，壓力損失少 安裝方便，便于維護(hù) 因此可廣泛用于新老電站鍋爐的建造和改造、工業(yè)鍋爐以及其它大口徑底風(fēng)速的空氣流量測(cè)量。

閥式孔板節(jié)流裝置，分高級(jí)、簡(jiǎn)易兩種，其共同特點(diǎn)如下：

1、應(yīng)用最普遍的孔板流量計(jì)結(jié)構(gòu)易于復(fù)制、簡(jiǎn)單、牢固、性能穩(wěn)定，使用期限長(zhǎng)，價(jià)格低廉;

2、檢測(cè)元件與差壓顯示儀表可分開(kāi)不同生產(chǎn)，便于專(zhuān)業(yè)化形成規(guī)模經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)，它們的結(jié)合非常靈活方便;

3、應(yīng)用范圍極為廣泛，至今尚未有任何一類(lèi)流量計(jì)可以與之相比，全部單相流體，包括液、氣皆可測(cè)量，部分混相留，如氣固、氣液、液固等亦可應(yīng)用，一般生產(chǎn)過(guò)程的管徑，工作狀態(tài)(壓力溫度)皆有產(chǎn)品;

4、檢測(cè)件，特別是標(biāo)準(zhǔn)型的為全世界通用，并得到國(guó)際化組織和根據(jù)計(jì)量組織的認(rèn)可，標(biāo)準(zhǔn)型節(jié)流裝置無(wú)須標(biāo)定即可投入使用。

采用的主要標(biāo)準(zhǔn)有： GB/T2624----93 流量測(cè)量節(jié)流裝置用孔板、噴嘴和文丘里 SY/T6143----1996 管測(cè)量充滿(mǎn)圓管的流體流量 JJG640------94 差壓式流量計(jì) JJG193------96 閥式孔板節(jié)流裝置

七、實(shí)習(xí)感悟

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是攀枝花學(xué)院為培養(yǎng)高素質(zhì)工程技術(shù)人才安排的一個(gè)重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是將學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，理論與實(shí)踐相聯(lián)系的.重要途徑。其目的是使我們通過(guò)實(shí)習(xí)在專(zhuān)業(yè)知識(shí)和人才素質(zhì)兩方面得到鍛煉和培養(yǎng)，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為業(yè)務(wù)骨干打下良好基礎(chǔ)。

通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使我們了解和掌握了變電所的主要結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)技術(shù)和工藝過(guò)程;使用的主要工裝設(shè)備;產(chǎn)品生產(chǎn)用技術(shù)資料;生產(chǎn)組織管理等內(nèi)容，加深對(duì)變電所的工作原理、設(shè)計(jì)、試驗(yàn)等基本理論的理解。使我們了解和掌握了變電所的工作原理和結(jié)構(gòu)等方面的知識(shí)。為進(jìn)一步學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，從事這方面的研制、設(shè)計(jì)等打下良好的基礎(chǔ)。

在這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)過(guò)程中，不但對(duì)所學(xué)習(xí)的知識(shí)加深了了解，更加重要的是更正了我們的勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)和提高了我們的獨(dú)立工作能力等。

工程感想與收獲心得體會(huì)（精選篇10）

實(shí)施中小學(xué)校舍安全工程,是國(guó)務(wù)院的一項(xiàng)重大決策，是確保教育事業(yè)穩(wěn)定健康發(fā)展的重大舉措。實(shí)施校安工程以來(lái)，鄉(xiāng)人民政府高度重視，把校安工程和校點(diǎn)布局調(diào)整作為全鄉(xiāng)的民生工程和教育工作的重點(diǎn)，切實(shí)抓緊抓好，各項(xiàng)工作按照部署穩(wěn)步推進(jìn)，校安工程取得了顯著成效，鄉(xiāng)的基礎(chǔ)教育設(shè)施得到了很大的改善，辦學(xué)條件不斷提高。但是，實(shí)施校安工程一年多，我感到工程實(shí)施中尚存在一些問(wèn)題和不足，在工作中也存在一些困惑。下面，我就從三個(gè)方面談?wù)勛约旱囊恍┛捶ê腕w會(huì)。

一、對(duì)實(shí)施中小學(xué)校舍安全工程的認(rèn)識(shí)和看法

實(shí)施中小學(xué)校舍安全工程，全面改善中小學(xué)安全狀況，直接關(guān)系到廣大師生的生命安全，關(guān)系到社會(huì)的和諧穩(wěn)定，關(guān)系到黨和政府形象，是體現(xiàn)黨和政府以人為本、執(zhí)政為民理念的重大舉措。大姚縣地處祖國(guó)西南邊陲，屬于地震多發(fā)區(qū)和七度以上地震高烈度地區(qū)，而且經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相對(duì)較為落后，一些校舍年久失修，隱患嚴(yán)重，危及師生安全。實(shí)施全國(guó)中小校舍安全工程，是縣發(fā)展教育基礎(chǔ)設(shè)施的一個(gè)機(jī)遇，是改變縣辦學(xué)條件的一個(gè)契機(jī)。我們要緊緊抓住這個(gè)機(jī)遇，堅(jiān)決踏實(shí)地實(shí)施好校安工程，改變縣的教育硬件設(shè)施，縮小我們與一些發(fā)達(dá)地區(qū)在基礎(chǔ)設(shè)施上的差距。在軟硬兩方面取得質(zhì)的突破，真正打造出辦學(xué)水平一流、硬件設(shè)施一流的教育名縣。

二、實(shí)施中小學(xué)校舍安全工程的體會(huì)和感受

實(shí)施校安工程，關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的和諧幸福，關(guān)系到千千萬(wàn)萬(wàn)師生的生命安全，是一項(xiàng)利國(guó)利民的大好事。但是在實(shí)施中，還是存在很多問(wèn)題，主要有以下方面：

1、時(shí)間緊任務(wù)重。校安工程實(shí)施要做校舍的排查鑒定、規(guī)劃和實(shí)施，工程的實(shí)施要求高，許多工作涉及的資料不齊全，而且要求時(shí)間緊，工作量大，顯得時(shí)間緊張任務(wù)繁重。

2、教育資源整合度不夠。在中小學(xué)校舍安全工程實(shí)施過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)，需要重建或加固的學(xué)校數(shù)量特別多，需要重建或加固的.面積特別大。經(jīng)過(guò)校舍撤并后，許多村小的教學(xué)用房閑置，形成校舍資源的浪費(fèi)。

3、單位責(zé)任不明確。中小學(xué)校舍安全工程涉及到教育、財(cái)政、建設(shè)、學(xué)校等多家部門(mén)單位，盡管各地都成立了中小學(xué)校舍安全工程工作領(lǐng)導(dǎo)小組，但實(shí)際上許多工作還是由教育部門(mén)來(lái)做，主要責(zé)任不明確，而且有關(guān)部門(mén)認(rèn)識(shí)不到位，配合不密切，部分工作不協(xié)調(diào)。

3、d級(jí)危房撤除工作因教學(xué)無(wú)過(guò)渡房和專(zhuān)門(mén)建設(shè)款，部分學(xué)校的危房拆除困難較大。

4、校安工作涉及諸多專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并且要實(shí)行電子化管理，數(shù)據(jù)繁雜，任務(wù)艱巨。而目前鄉(xiāng)鎮(zhèn)校安辦工作人員沒(méi)有專(zhuān)業(yè)技術(shù)，也沒(méi)參加過(guò)相應(yīng)培訓(xùn)，有的工作開(kāi)展起來(lái)較吃力。

5、由于歷史原因，大部分學(xué)校的校舍檔案存在不全不齊狀況，按照省校安辦的建檔要求存在實(shí)際難度，并且檔案資料的不齊全也給校安工程的實(shí)施帶來(lái)一定的影響。

6、民辦學(xué)前教育多屬私立性質(zhì)，校舍多為租賃，辦學(xué)規(guī)模較小，實(shí)力較弱，實(shí)施校舍安全工程建設(shè)積極性不高，勢(shì)必影響工程建設(shè)整體步伐。

三、實(shí)施中小學(xué)校舍安全工程的意見(jiàn)和建議

1、希望上級(jí)校安部門(mén)在安排工作時(shí)，先解讀上級(jí)發(fā)的文件精神，在向下級(jí)安排工作時(shí)講清具體的要求和做法，避免不必要的工作重復(fù)，在要求上報(bào)有關(guān)數(shù)據(jù)時(shí)在時(shí)間安排上要給予一定提前量。

2、每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)成立專(zhuān)門(mén)的校安工作人員編制，全力做好校安工作。

3、對(duì)于校安人員，多開(kāi)展一些培訓(xùn)，提高校安工作人員的技能和水平。

例如一些建筑工程、測(cè)繪方面的知識(shí)培訓(xùn)。

實(shí)施中小學(xué)校舍安全工程,是國(guó)務(wù)院的一項(xiàng)重大決策，是確保教育事業(yè)穩(wěn)定健康發(fā)展的重大舉措。我們將按照省、州校安辦的安排部署，克難攻堅(jiān)，踏實(shí)工作，按時(shí)完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，為廣大人民群眾交上一份滿(mǎn)意的答卷。

工程感想與收獲心得體會(huì)（精選篇11）

探索未知：我的工程之旅與收獲

在我踏入工程領(lǐng)域的旅程中，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難。從基礎(chǔ)理論到實(shí)際操作，從設(shè)計(jì)到實(shí)施，每一個(gè)環(huán)節(jié)都讓我有了深入的理解和獨(dú)特的體驗(yàn)。這份感想和收獲不僅來(lái)自技術(shù)層面的提升，更重要的是對(duì)自我能力和潛力有了更全面的認(rèn)識(shí)。

在理論學(xué)習(xí)階段，我深深體會(huì)到工程原理的深?yuàn)W和廣泛。從力學(xué)到電子工程，從土木工程到計(jì)算機(jī)科學(xué)，每一個(gè)領(lǐng)域都充滿(mǎn)了無(wú)盡的可能性。我逐漸理解到，工程學(xué)不僅僅是設(shè)計(jì)和構(gòu)建，更是創(chuàng)新和解決問(wèn)題的手段。理論的學(xué)習(xí)讓我有了更寬廣的視野，激發(fā)了我對(duì)未來(lái)工程的無(wú)限想象。

實(shí)踐操作階段，我開(kāi)始了從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)變。我參與了幾個(gè)實(shí)際工程項(xiàng)目，從設(shè)計(jì)到實(shí)施，我體驗(yàn)到了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。每一次的實(shí)踐都讓我對(duì)理論有了更深的理解，也讓我明白了理論和實(shí)踐的互補(bǔ)性。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅提升了自己的技術(shù)能力，更增強(qiáng)了對(duì)工程實(shí)踐的熱愛(ài)和追求。

在項(xiàng)目實(shí)施階段，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。從技術(shù)問(wèn)題到團(tuán)隊(duì)協(xié)作，我從中學(xué)到了解決問(wèn)題的能力和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我明白了，工程不僅僅是建設(shè)，更是解決問(wèn)題的過(guò)程。每一次的困難和挑戰(zhàn)都讓我有了更深的體會(huì)和成長(zhǎng)。

回顧我的工程之旅，我收獲的不僅僅是技術(shù)知識(shí)，更是對(duì)自我能力和潛力的提升。我明白了理論與實(shí)踐的結(jié)合，了解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，更體驗(yàn)到了解決問(wèn)題的樂(lè)趣。我期待在未來(lái)的工程之旅中，繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷挑戰(zhàn)自我，以實(shí)現(xiàn)更大的成就。

工程感想與收獲心得體會(huì)（精選篇12）

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期已過(guò)去，新的學(xué)期又來(lái)了。本學(xué)期，我擔(dān)任__班班主任，兼任語(yǔ)文老師，我班在學(xué)校全體老師，尤其是__X老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下，在全體同學(xué)的努力下，各方面工作都取得了一定的成績(jī)，連續(xù)三次被評(píng)為文明班級(jí)。經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的努力，我認(rèn)為：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)理念，提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。

我能積極利用課余時(shí)間，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷更新教學(xué)理念，大膽改革課堂教學(xué)，積極探索有利于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方式，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、自主探究、勤于實(shí)踐，注重學(xué)生富有個(gè)性的發(fā)展，充分培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。我還虛心向其他老師學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從而不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。

二、落實(shí)好一日日常行為規(guī)范，建立良好的班級(jí)氛圍。

我們班每天堅(jiān)持開(kāi)展勤儉節(jié)約教育、文明禮儀教育、晨會(huì)制度、班務(wù)制度等，通過(guò)教育，使同學(xué)們?cè)诟鞣矫娑加胁煌潭鹊奶岣摺Ｎ覀兺瑢W(xué)也有管理班級(jí)的自主性，進(jìn)行班級(jí)日志的評(píng)比，誰(shuí)每天表現(xiàn)最好就在日志上貼一個(gè)笑臉，星期五進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，誰(shuí)的笑容最多，誰(shuí)就是明星。這個(gè)活動(dòng)使同學(xué)們的整體素質(zhì)得到了提高，每個(gè)同學(xué)都得到了發(fā)展的機(jī)會(huì)。

三、重視班委班風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

要組織一個(gè)成功的班級(jí)，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。

四、加強(qiáng)家校聯(lián)系，促進(jìn)教育教學(xué)工作。

本學(xué)期我們認(rèn)真填寫(xiě)家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)，班主任定期進(jìn)行家訪(fǎng)，每星期進(jìn)行一次電話(huà)聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況，也向家長(zhǎng)反饋學(xué)生一周的表現(xiàn)，掌握第一手資料，利用這一優(yōu)勢(shì)對(duì)學(xué)生的思想教育和對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)起到事半功倍的效果。

五、存在的不足

由于經(jīng)驗(yàn)不足，我在許多方面還需加強(qiáng)。在班級(jí)管理上還應(yīng)更加注重從嚴(yán)，常言道：“嚴(yán)師出高徒”，班級(jí)紀(jì)律、學(xué)生的行為習(xí)慣及桌面整潔等方面還應(yīng)加強(qiáng)嚴(yán)要求，未達(dá)到要求的地方，我將自覺(jué)做到多扣分，勤扣分，對(duì)違反紀(jì)律的同學(xué)要勇于批評(píng)，宣傳班級(jí)中的好人好事，使學(xué)生形成班級(jí)主人翁意識(shí)，促進(jìn)班級(jí)各項(xiàng)工作更好的開(kāi)展。

這學(xué)期來(lái)，本人認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。同時(shí)自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)也得到提高，為了不斷地提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好地為社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)，我注意從以下幾方面完善和提高自己。

工程感想與收獲心得體會(huì)（精選篇13）

工程感想與收獲：一次深度的體驗(yàn)與成長(zhǎng)

在我人生中某個(gè)重要的時(shí)刻，我參與了一項(xiàng)重要的工程項(xiàng)目。這項(xiàng)工程對(duì)我來(lái)說(shuō)，不僅僅是完成一項(xiàng)任務(wù)，更是我專(zhuān)業(yè)技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的體現(xiàn)。這次經(jīng)歷讓我有了許多深刻的感受和收獲。

這項(xiàng)工程的主要目標(biāo)是改善我們城市的基礎(chǔ)設(shè)施，提高人們的生活質(zhì)量。我作為團(tuán)隊(duì)的一員，負(fù)責(zé)一部分的設(shè)計(jì)和實(shí)施。從項(xiàng)目啟動(dòng)到完成，每一個(gè)階段都充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)，也讓我深刻體驗(yàn)到工程項(xiàng)目的不易。

在這個(gè)過(guò)程中，我不僅提升了自己的專(zhuān)業(yè)技能，例如工程設(shè)計(jì)、項(xiàng)目管理和團(tuán)隊(duì)協(xié)作等，也更加認(rèn)識(shí)到自己的不足。在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我學(xué)會(huì)了如何解決問(wèn)題，如何與團(tuán)隊(duì)成員有效溝通，如何調(diào)整策略以應(yīng)對(duì)變化。

此外，這次經(jīng)歷也讓我深刻理解到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個(gè)人都在項(xiàng)目中扮演著重要的角色，我們需要相互協(xié)作，才能完成這項(xiàng)工程。我學(xué)會(huì)了如何與他人有效溝通，如何尊重他人的意見(jiàn)，如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用。

最后，這項(xiàng)工程也讓我深刻認(rèn)識(shí)到工程對(duì)社會(huì)的影響。工程項(xiàng)目不僅改善了人們的生活，也提供了許多就業(yè)機(jī)會(huì)，推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。我意識(shí)到，我作為一名工程師，有責(zé)任為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

這次工程經(jīng)歷讓我深刻體驗(yàn)到工程的價(jià)值和意義，也讓我收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。我期待在未來(lái)的職業(yè)生涯中，能繼續(xù)利用這些知識(shí)和技能，為社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值。

工程感想與收獲心得體會(huì)（精選篇14）

時(shí)間飛逝，短短的三天軍訓(xùn)很快就要結(jié)束了，這三天的訓(xùn)練也讓我受益匪淺。

軍訓(xùn)是給我們上了一堂充滿(mǎn)現(xiàn)實(shí)意義的一課，讓我們深刻地體會(huì)了人生的路途是多么的不易。我們這些從小在父母的呵護(hù)下長(zhǎng)大的孩子們，突然要離開(kāi)父母，獨(dú)立去面對(duì)新環(huán)境，確實(shí)需要一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。而軍訓(xùn)就是幫助我們縮短這個(gè)適應(yīng)期，讓我們能夠更快地適應(yīng)新環(huán)境。

在軍訓(xùn)中，我深深感受到了團(tuán)結(jié)的力量。在軍訓(xùn)的開(kāi)幕式上，我們整齊的步伐，統(tǒng)一的節(jié)奏，讓人們對(duì)我們刮目相看，讓我們真正成為了這個(gè)集體的一份子。正如一位將軍曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一支好的軍隊(duì)，需要的是紀(jì)律和執(zhí)行力?！避娪?xùn)中的站軍姿、稍息、立正、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、齊步走、正步走等，都是鍛煉我們的紀(jì)律性和執(zhí)行力。在軍訓(xùn)的過(guò)程中，我時(shí)刻提醒自己，自己要做一個(gè)有紀(jì)律的人，因?yàn)橹挥羞@樣，才能成為一個(gè)合格的學(xué)生，才能更好地適應(yīng)新環(huán)境。

軍訓(xùn)也讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。我在平時(shí)的生活中，缺乏自律，容易放松自己，導(dǎo)致我在軍訓(xùn)中的表現(xiàn)不夠出色。但是，通過(guò)軍訓(xùn)的鍛煉，我更加認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，也更加明確了自己未來(lái)的發(fā)展方向。我深刻地認(rèn)識(shí)到，只有克服自己的弱點(diǎn)，才能真正成長(zhǎng)為一個(gè)有用的人。

軍訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)，不僅僅是鍛煉了我的體魄，更重要的是鍛煉了我的意志和毅力。在軍訓(xùn)中，我經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)，但是，我都沒(méi)有放棄，而是堅(jiān)持了下來(lái)。這種毅力和勇氣，讓我更加明白了，只有堅(jiān)持不懈，才能取得成功。

總的來(lái)說(shuō)，軍訓(xùn)讓我受益匪淺，也讓我更加明確了自己未來(lái)的發(fā)展方向。在未來(lái)的日子里，我將更加努力地學(xué)習(xí)，鍛煉自己的意志和毅力，成為一個(gè)有用的人。

工程感想與收獲心得體會(huì)（精選篇15）

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了，回顧這段時(shí)間，我的收獲真的很多，從剛開(kāi)學(xué)什么也不懂的新生，到現(xiàn)在慢慢接觸了許多新事物，舊思想逐漸摒棄，我在工程訓(xùn)練中逐漸成長(zhǎng)成熟，并獲得了很多寶貴的收獲和經(jīng)驗(yàn)。

在第一周，我了解了數(shù)控加工技術(shù)。在這一部分的課程中，我體驗(yàn)了工業(yè)機(jī)器人的操作，并了解了一些簡(jiǎn)單的編程。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何使用機(jī)器人的操作面板，并了解了機(jī)器人的坐標(biāo)系統(tǒng)。此外，我還學(xué)習(xí)了如何通過(guò)編程控制機(jī)器人的動(dòng)作。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我對(duì)數(shù)控加工技術(shù)有了更深入的了解。

在第二周，我接觸了電子工藝課程。在這一部分，我了解了一些電路的基本知識(shí)，并學(xué)會(huì)了如何設(shè)計(jì)電路。此外，我還學(xué)習(xí)了如何使用電烙鐵和焊錫絲，以及如何焊接電路板和元件。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我對(duì)電子工藝有了更深入的了解。

在第三周，我接觸了機(jī)械設(shè)計(jì)課程。在這一部分，我了解了一些新的機(jī)械零件，并學(xué)會(huì)了如何設(shè)計(jì)機(jī)械零件。此外，我還學(xué)習(xí)了如何使用CAD軟件進(jìn)行機(jī)械設(shè)計(jì)。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)有了更深入的了解。

在第四周，我接觸了焊接技術(shù)課程。在這一部分，我了解了一些基本的焊接技巧，并學(xué)會(huì)了如何使用焊接設(shè)備。此外，我還學(xué)習(xí)了如何處理焊接缺陷，以及如何修復(fù)焊接。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我對(duì)焊接技術(shù)有了更深入的了解。

總之，通過(guò)這四周的學(xué)習(xí)，我對(duì)工程訓(xùn)練有了更深入的了解，并獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我相信這些經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的能力，以便更好地為未來(lái)的工作做好準(zhǔn)備。