當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的讀書(shū)交流會(huì)心得450字，希望對(duì)大家有所幫助。

讀書(shū)交流會(huì)心得450字篇1

轉(zhuǎn)眼，拼音全部學(xué)完了。以前回家都是復(fù)述邱老師上課時(shí)給大家講的《小蜜瓜》?，F(xiàn)在可以借助拼音自己閱讀書(shū)籍了。同桌也是男生，就買了本《小豌豆》，準(zhǔn)備看完后和同桌交換看。本來(lái)也想買本《小蜜瓜》的，想到“書(shū)非借不能讀也”就罷了。記得看到小豌豆準(zhǔn)備坐320路公交車自己去上學(xué)時(shí)，他告訴我小區(qū)里一位六年級(jí)的哥哥就自己騎車去上學(xué)，希望自己快長(zhǎng)大?？吹降谖逭碌牟鍒D上有小豌豆大哭的樣子，他就很想知道小豌豆為何會(huì)哭?？梢哉f(shuō)他是帶著對(duì)小豌豆的同情去閱讀這節(jié)故事的。當(dāng)看到布隆因?yàn)轲囸I炎熱而中暑時(shí)，我告訴他為何早餐要多吃一些，他以后的早飯果然比以前吃的多了。萬(wàn)物都互相效力，在共同閱讀時(shí)把生硬的管教變得溫情。

邱老師把誦讀《日有所誦》作為每天作業(yè)的一部分也是很好的。在體驗(yàn)大聲讀出或背出那些音韻和諧，朗朗上口的語(yǔ)言素材時(shí)，我們做家長(zhǎng)的仿佛也再次回到往昔的孩童時(shí)代，并加倍感恩生活，感恩孩子還需要我們大手的牽引。想到當(dāng)他認(rèn)為自己有足夠能力去獨(dú)自開(kāi)始閱讀之旅而不再需要我們時(shí)，我們應(yīng)該會(huì)很懷念這段共同閱讀的`時(shí)光，就象在他褪去童聲后，特別想念他曾經(jīng)奶聲奶氣的聲音。因?yàn)檫@一點(diǎn)，我們會(huì)更加的珍惜親子閱讀的每一刻，融入“瑯瑯書(shū)聲，朗朗乾坤;花的事業(yè)，根的工程”的美好光景中。

讀書(shū)交流會(huì)心得450字篇2

書(shū)是一把鑰匙，能在你迷茫的時(shí)候給你以啟迪；在你對(duì)生活麻木時(shí)，能給你以突然的提醒；當(dāng)你陷進(jìn)自己世界的漩渦時(shí)，書(shū)會(huì)帶你走出漩渦，帶你體驗(yàn)世間的喜怒哀樂(lè)。

人生是需要思考的，而現(xiàn)在的世界充斥了各種娛樂(lè)，各種項(xiàng)目，嚴(yán)重占用了大家的時(shí)間。這些雖然能夠消除我們一時(shí)的.焦慮，卻讓我們停止了思考，沒(méi)有思考的人生會(huì)變的越來(lái)越焦慮，且又不知所措。

這個(gè)時(shí)候請(qǐng)你安靜的坐下來(lái)思考，考慮自己想要什么，如何做才能得到這些？當(dāng)你知道自己想要什么的時(shí)候，你就需要讀書(shū)來(lái)充斥自己空白的內(nèi)心了。因?yàn)槟阈枰獣?shū)來(lái)指導(dǎo)你的人生。

讀書(shū)的時(shí)候你需要記筆記，雖然一本好書(shū)會(huì)在不經(jīng)意間洗滌你的心靈，但是大多時(shí)候你就會(huì)一過(guò)就忘。好記性不如爛筆頭，所以你需要養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣，一個(gè)好的習(xí)慣絕對(duì)會(huì)給你帶來(lái)好運(yùn)。

一、寫(xiě)讀書(shū)感悟你需要把自己在書(shū)中看到后，感受到的自己想要的或者是不想體驗(yàn)的東西都寫(xiě)下來(lái)，然后給這本書(shū)打分。也可以將自己的感受分享給別人。環(huán)保公益廣告

二、摘錄筆記一本好書(shū)離不開(kāi)摘錄筆記，不管你對(duì)文學(xué)敢不敢興趣摘錄筆記能夠很好的記錄各種精彩，供你慢慢回顧。也可以分析作者的寫(xiě)作思路，對(duì)將來(lái)想要寫(xiě)文章的人這可是很大的工作，不可眼高收低。

在書(shū)海里徜徉，你能體會(huì)到生命在流淌，你能在迷茫時(shí)尋找到方向，你能在痛苦時(shí)安慰自我，你能在失落時(shí)冷靜思考。有書(shū)為伴，才不會(huì)走失方向。

讀書(shū)交流會(huì)心得450字篇3

書(shū)海浩瀚，知識(shí)無(wú)窮。古人常云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。從中可見(jiàn)，古人對(duì)書(shū)可謂情有獨(dú)鐘。自古以來(lái)，書(shū)本就是人類的好朋友。早至孔夫子，以書(shū)為伴，滿腹經(jīng)綸，流芳百世；上至偉人毛澤東，博覽群書(shū)，振興中華，現(xiàn)代的張海迪，面對(duì)高位截肢，在殘酷的命運(yùn)面前發(fā)奮努力、創(chuàng)作文學(xué)像名人愛(ài)讀書(shū)的.例子數(shù)不勝數(shù)，這不正表明書(shū)在我們社會(huì)上的重要位置嗎？

我也是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，不過(guò)書(shū)要有選擇性，“書(shū)猶藥也”書(shū)既然是藥，就具備兩種功能：一是良藥，藥到病除；二是毒藥，置人于死地。不是嗎？一部分同學(xué)迷上了武俠小說(shuō)或言情小說(shuō)，整天看那些庸俗怪誕的書(shū)籍，而把功課丟到九霄云外，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。最后造成竹籃打水——一場(chǎng)空。

有的人看書(shū)不認(rèn)真思考，知識(shí)浮光掠影、蜻蜓點(diǎn)水式的隨便翻翻，有的人去讀不適合自己的書(shū)，有的人甚至抱著獵奇的態(tài)度去讀書(shū)。

鳥(niǎo)兒們愛(ài)遼闊的藍(lán)天，魚(yú)兒們愛(ài)無(wú)邊無(wú)際的大海，而我，愛(ài)好書(shū)空上的一輪明月；如果人生是一座高山，那么好書(shū)是高山之巔的水。它，猶如一股清泉，滋潤(rùn)著我。我的眼睛因好書(shū)而明亮；心靈應(yīng)好書(shū)而澄清；品德因好書(shū)而高尚；靈魂因好書(shū)而純潔。我要把書(shū)當(dāng)做人生旅途上的一個(gè)好朋友。

讀書(shū)交流會(huì)心得450字篇4

讀了《晏子使楚》這篇課文，我體會(huì)到了晏子是個(gè)聰明、機(jī)智，善于辭令的外交家；也體會(huì)到了楚王是個(gè)知錯(cuò)就改的國(guó)王。

課文主要寫(xiě)了有一回，齊王派大夫晏子去訪問(wèn)楚國(guó)，楚王仗著自己國(guó)勢(shì)強(qiáng)盛，想乘機(jī)侮辱晏子，顯顯楚國(guó)的威風(fēng)。楚王三次侮辱了晏子，但都被晏子反駁了，從這以后，楚王不敢不尊重晏子了。

說(shuō)晏子機(jī)智，我是從晏子讓楚王大開(kāi)城門(mén)迎接他，我只所以覺(jué)得晏子十分機(jī)智是因?yàn)殛套诱f(shuō)：”這是個(gè)狗洞，不是城門(mén)。只有訪問(wèn)狗國(guó)，才從狗洞進(jìn)去?！斑@句話的意思是：假如楚王一定要讓晏子鉆”狗洞“的話，楚國(guó)就是狗國(guó)，假如楚王打開(kāi)城門(mén)的話，楚國(guó)就不是狗國(guó)。作為楚國(guó)國(guó)王，總不能讓國(guó)家成為狗國(guó)吧！假如楚國(guó)成了”狗國(guó)“，那么他不就成”狗王“了。所以楚王只能打開(kāi)城門(mén)。因此，我認(rèn)為晏子甚為聰慧。

說(shuō)楚王是知錯(cuò)就改的好國(guó)王，我是從”楚王聽(tīng)了，只好賠不是，說(shuō)：“我原來(lái)想取笑大夫，沒(méi)想到反讓大夫取笑了?！边@句話中體會(huì)到的。楚王三次想侮辱晏子，但都沒(méi)有成功，所以他只好給晏子賠不是了。但假如換成其他人，可能就不會(huì)像楚王這樣，而可能會(huì)繼續(xù)侮辱他，但楚王沒(méi)有那樣做，所以我認(rèn)為楚王是個(gè)知錯(cuò)就改的`好國(guó)王。

晏子真了不起，我們要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他能說(shuō)會(huì)道，隨機(jī)應(yīng)變的能力，同時(shí)也要學(xué)習(xí)楚王知錯(cuò)就改的品格哦！

讀書(shū)交流會(huì)心得450字篇5

世上萬(wàn)事萬(wàn)物都是有規(guī)律可尋，在學(xué)習(xí)中要善于發(fā)現(xiàn)規(guī)律，利用規(guī)律，不能盲目地亂撞，只要有這樣考試，才能穩(wěn)打穩(wěn)勝。

勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。這是華羅庚的親身體會(huì)，意思是學(xué)貴在勤。自身的缺點(diǎn)并不可怕，可怕的是缺少勤奮的精神，學(xué)生們要勤，就要忌懶，忌惰。懶惰是人的本性之一，稍不留神就會(huì)表達(dá)出來(lái)。所以同學(xué)們要時(shí)刻提醒自己成事在勤，謀事忌惰。

如果做一件事不經(jīng)過(guò)思考就去做，那肯定是鹵莽的，也是回撞墻的。除非你是幸運(yùn)的。但幸運(yùn)并不是時(shí)時(shí)光顧的，所以，最保險(xiǎn)的辦法是三思而后行。這表明學(xué)貴在思。

學(xué)習(xí)過(guò)程是由計(jì)劃、預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、作業(yè)、總結(jié)等各個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成的循環(huán)過(guò)程。課堂聽(tīng)講對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)有非同尋常的重要性。課堂聽(tīng)講效率的高低，直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)差。聽(tīng)講時(shí)要抓重點(diǎn)，注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的`部分。

而當(dāng)復(fù)習(xí)時(shí)，內(nèi)容多，時(shí)間緊，各科目齊頭并進(jìn)，做到心中有數(shù)，節(jié)奏有最，提高復(fù)習(xí)備考的實(shí)效。

假如你的成績(jī)一跌再跌，那么就必須反省一下自己最近學(xué)習(xí)態(tài)度是否有問(wèn)題，學(xué)習(xí)方案是否有不足，是否有重要的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握。

我們要相信自己是一只高飛的鷹。

讀書(shū)交流會(huì)心得450字篇6

莎士比亞說(shuō)：“沒(méi)有書(shū)的生活就像沒(méi)有陽(yáng)光；沒(méi)有智慧的書(shū)，就像鳥(niǎo)兒折了翅膀?！绷袑幵?jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是偉大的力量?！?quot;書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。"這是高爾基的名言。無(wú)論如何，這些名言充分說(shuō)明了書(shū)籍對(duì)人類的重要性。的確，書(shū)籍對(duì)人類如此重要。一個(gè)沉淪的人可能會(huì)因?yàn)橐槐竞脮?shū)而變得對(duì)生活充滿激情，一個(gè)充滿仇恨的`人可能會(huì)因?yàn)橐槐竞脮?shū)而變得極度關(guān)心他人，一個(gè)心胸狹窄的人可能會(huì)因?yàn)橐槐竞脮?shū)而變得極其心胸寬廣。作為小學(xué)生，我們應(yīng)該多讀一些有用的書(shū)，這些書(shū)不僅可以開(kāi)闊我們的視野，增加我們的知識(shí)，提高我們的寫(xiě)作能力，還可以培養(yǎng)我們的情操。

高爾基說(shuō)：“我撲在書(shū)上，就像一個(gè)饑餓的人撲在面包上一樣?！笔堑模瑫?shū)籍是知識(shí)的源泉，是人類的精神食糧。書(shū)是看世界的窗口，是改造靈魂的工具，是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。讀書(shū)能使人快樂(lè)、智慧，能激發(fā)人的思想感情去愛(ài)人類、愛(ài)和平。

書(shū)是有價(jià)值的，但也是無(wú)價(jià)的。世界上有這么多書(shū)，價(jià)格從幾元到幾千元不等，但他們記憶的知識(shí)是無(wú)價(jià)的，難以企及。書(shū)籍對(duì)人類的影響是不言而喻的。

為了歷史的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展，人們渴望知識(shí)。知識(shí)就是力量，知識(shí)就是生產(chǎn)力。只有知識(shí)才能構(gòu)成巨大的財(cái)富來(lái)源，這不僅使土地豐收，也使文化繁榮。

好好學(xué)習(xí)，它是知識(shí)的源泉。好讀者，讓我們一起讀好書(shū)吧！

讀書(shū)交流會(huì)心得450字篇7

童年，圣潔；童年，快樂(lè)。童年變幻莫測(cè)，神秘靈動(dòng)。讓我們一起走進(jìn)童年，感受“英子”的喜怒哀樂(lè)。

走進(jìn)《城南舊事》，那一行簡(jiǎn)單美麗的文字，泛著蓮花般的光芒，自然舒適，誘人的人不禁想起自己。那一幕可笑卻不可笑。也就是說(shuō)，它在我的腦海里蕩漾……

這本描述童年的短篇小說(shuō)集展現(xiàn)了不同的情節(jié)和情感。它悄悄地以沉默的氣息進(jìn)入了我的心中。天真的英子是多么的快樂(lè)和不幸。他以英子為中心，塑造了一系列的人物形象和當(dāng)?shù)亓?xí)俗，理解光滑而有意義。

英子善良。

雖然受到“宋媽媽”的批評(píng)，但他仍然堅(jiān)持給朋友們帶來(lái)他最喜歡的八珍梅，并不遺余力地幫助惠安館的“瘋子”找到失散多年的孩子，安慰她，殘忍地撕毀他心愛(ài)的羽毛球，把唯一的.銅錢送給可憐的“商人”。

英子可憐。

他在畢業(yè)典禮上失去了父親。在和日夜相處的同學(xué)告別后，她聽(tīng)到了父親去世的壞消息，家里一片混亂，她開(kāi)始了幾乎沒(méi)有依賴的生活。

英子知恥。

雖然她起得很晚，不想上學(xué)，但她不能起床。父親知道后，她被打了一頓，但從那以后，她再也沒(méi)有忍受過(guò)遲到和被老師罰款的痛苦。她一直是早起等校工開(kāi)門(mén)的同學(xué)。

童年是一首歌，淺唱低唱室，每一個(gè)音符，都是沒(méi)有翻版的絕唱；童年是一首詩(shī)，平淡的韻味，每一個(gè)字符，都是唯一的對(duì)話；童年是一幅畫(huà)，適合強(qiáng)度和光線，每一個(gè)描述，都是對(duì)生活的深厚感情?！冻悄系呐f事》是如此深情地描述了水晶童年的歌曲、詩(shī)歌、繪畫(huà)。

讀書(shū)交流會(huì)心得450字篇8

我十分感激劉彬悅介紹我看這本書(shū)，使我了解了更多在城市所見(jiàn)不到的知識(shí)。

《森林報(bào)·冬》這本書(shū)描述了冬天里森林中的生活趣事，它不僅僅將動(dòng)、植物的生活描述得栩栩如生、引人入勝，還大方地傳授了如何去觀察大自然，如何去比較思考和研究大自然的方法。

你有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，嚴(yán)寒的冬季里，沒(méi)有翅膀的小蚊蟲(chóng)從土里鉆出來(lái)，光著腳丫在雪地上亂跑？

你在什么報(bào)上能看見(jiàn)到關(guān)于“林中大漢”駝鹿打群架；候鳥(niǎo)大搬家和秧雞徒步走過(guò)整個(gè)歐洲的令人發(fā)笑的旅行消息？

其實(shí)大森林里的`新聞并不比城市里少。森林里也在進(jìn)行著工作，也有愉快的節(jié)日和可悲的事件，森林也有森林里的英雄和強(qiáng)盜。此刻所有這些，在《森林報(bào)》上都能夠看到！

所以，我才會(huì)喜歡上這本書(shū)。

這本書(shū)讓我了解了更多的動(dòng)物，也使我更清楚它們的生活方式和生活習(xí)慣。

這本書(shū)以童話、幽默的寫(xiě)作方式，寫(xiě)出了大自然與動(dòng)、植物們相依相隨，如：把潔白明亮的雪地比作一頁(yè)干凈的書(shū)，有動(dòng)物走過(guò)，書(shū)面就會(huì)留下痕跡，寫(xiě)下一行：某某來(lái)過(guò)此地。當(dāng)有下過(guò)一場(chǎng)雪后，大地就像翻了一頁(yè)，又是干干凈凈的一面。

森林中的趣事真是數(shù)不勝數(shù)、生機(jī)勃勃呀！

“知識(shí)未必能改變一個(gè)人的命運(yùn)，卻能改變一個(gè)人?！蔽议L(zhǎng)大必須要當(dāng)一位動(dòng)物作家，寫(xiě)出更多更好的動(dòng)物小說(shuō)，要人們更加了解、并善待大自然中的動(dòng)、植物！

讀書(shū)交流會(huì)心得450字篇9

書(shū)是生活的萬(wàn)花筒，是我們學(xué)習(xí)的伙伴。也是整個(gè)大千世界的縮影。書(shū)既像一位慈祥的智慧老師，不斷啟迪我們，教我們知識(shí)和道理，引導(dǎo)我們學(xué)習(xí);又如一位真誠(chéng)的朋友，與我們交流，鼓舞激勵(lì)著我們，讓我們?nèi)プ非髮W(xué)習(xí)的卓越。

我和爸爸媽媽經(jīng)常一起閱讀一本好書(shū)，并一起說(shuō)說(shuō)讀后的感受，彼此相互交流。上個(gè)星期，我和爸媽又讀了一本書(shū)—《神秘島》。故事講的是五個(gè)美國(guó)“移民”來(lái)到了荒無(wú)人煙的小島上，在我們眼里他們雖然是在孤島上，但在他們心里卻是在祖國(guó)大陸上一樣?！耙泼駛儭狈e極能干，把島上的每一樣?xùn)|西都利用起來(lái)，在荒島上努力工作，日子一天一天的過(guò)去，荒島也慢慢地變得欣欣向榮起來(lái)。“移民們”就像要長(zhǎng)期住在哪兒一樣，在島上勞動(dòng)，過(guò)著幸福美滿的.生活……

我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“這本書(shū)中的五個(gè)‘移民’真勤勞啊！他們靠著自己的智慧和才干，把荒無(wú)人煙的小島創(chuàng)造得一切都欣欣向榮著?！薄澳阏f(shuō)的只是其中一點(diǎn)，”爸爸說(shuō)，“還有‘移民’面臨困境時(shí)，憑自己的努力克服，重新開(kāi)始。這更是令人欽佩?！薄笆茄?！‘移民們’真是又機(jī)智又勇敢又勤勞啊！我們要向他們學(xué)習(xí)?！蔽液蛬寢屢黄鹫f(shuō)。

經(jīng)過(guò)這件事我發(fā)現(xiàn)：我們小孩子與父母最重要的就是溝通，一起看書(shū)就是一個(gè)好方法。正如高爾基所說(shuō)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”其實(shí)書(shū)籍不僅是進(jìn)步的階梯，也是生活中互動(dòng)溝通的橋梁。

讀書(shū)交流會(huì)心得450字篇10

我喜歡讀書(shū)獲得的快樂(lè)。因?yàn)樽x好書(shū)就像與名人圣賢促膝談心，聆聽(tīng)教誨，何不充實(shí)？讀書(shū)如與知音閑聊神侃，心不設(shè)防，口無(wú)遮攔，何不舒暢？與作者思想碰撞，偶有靈感之花，茅塞頓開(kāi)，何不驚喜？俗話說(shuō)得好，人生得一知己，足矣。博覽群書(shū)如得知音無(wú)數(shù)，有知音的理解與共鳴，何不滿足？讀書(shū)者足不出戶，天下大事無(wú)一不曉，工作總結(jié)如何不聰？

如何讀書(shū)才能樂(lè)？必須是不為功名利祿而讀，若你是為升官發(fā)財(cái)而讀書(shū)定是無(wú)樂(lè)可言?？鞓?lè)的讀書(shū)應(yīng)是“乘其興之所適”。古人云：“讀書(shū)太樂(lè)則散漫，太苦則枯燥乏味。”這兩者都可能導(dǎo)致精神偏枯如癡，失去讀書(shū)的真樂(lè)。讀書(shū)不能盡信書(shū)，也不能沉迷于書(shū)中不能自拔。書(shū)，各有其趣，各有不足。作者的認(rèn)識(shí)，情緒各有偏頗。如有的憤世妒俗、慷慨激昂，有的高談闊論、天馬行空。如果長(zhǎng)期沉迷于某一類書(shū)可能走火入魔，不能自拔。書(shū)能移性情，故君子應(yīng)博覽群書(shū)、相互參照，以免偏聽(tīng)不明。情志誤譴。讀書(shū)若信書(shū)，不如無(wú)書(shū)。

讀書(shū)有樂(lè)必有苦，心得體會(huì)正所謂好書(shū)難覓、知音難求。這何嘗不是一種痛苦呢？讀書(shū)之所以苦，是因?yàn)槟慵鼻邢肓私庾髡咚枷雲(yún)s往往晦澀難解、意深難測(cè)；又因?yàn)橥饨缇实氖澜缣鷩W吵鬧，讀書(shū)的冷板凳難坐；還因?yàn)榕c遙遠(yuǎn)的知音無(wú)緣對(duì)話或相見(jiàn)恨晚，書(shū)友天南海北難相聚。讀書(shū)成了一種孤獨(dú)。

讀書(shū)使我結(jié)實(shí)了許多知音，從書(shū)中我看到了不一樣的世界。

讀書(shū)交流會(huì)心得450字篇11

大家都知道讀書(shū)好，但總會(huì)給自己找個(gè)借口：沒(méi)時(shí)間。又或者，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。這樣的讀書(shū)，就跟看電視、刷短視頻差不多，娛樂(lè)自己罷了。

讀書(shū)，是一件長(zhǎng)期積累的事情，不會(huì)馬上讀了，就有結(jié)果。

前段時(shí)間，出版好幾本暢銷書(shū)的作家李笑來(lái)，在微博上提到：

還差倆月過(guò)49歲生日了，終于完成了認(rèn)真閱讀1000本書(shū)的任務(wù)——26歲時(shí)下的決心終于完成了。

李笑來(lái)在讀書(shū)這事上，用了將近24年的積累，才完成了1000本書(shū)的.閱讀，才會(huì)在他出版的書(shū)籍中，盡顯人生智慧。

讀書(shū)這事，不是一小段時(shí)間就會(huì)有效果的。書(shū)中的知識(shí)要經(jīng)過(guò)在生活和工作中長(zhǎng)期實(shí)踐了，各種知識(shí)長(zhǎng)期疊加累積了，才會(huì)慢慢地理解書(shū)中的智慧，最后真正變成自己的智慧。

又如笑薇老師，她從17年開(kāi)始堅(jiān)持讀書(shū)、寫(xiě)書(shū)評(píng)，直到現(xiàn)在，依然每日?qǐng)?jiān)持讀書(shū)，因?yàn)殚L(zhǎng)期累積，讓很多學(xué)員在互聯(lián)網(wǎng)的世界里，讀到了她的文字，喜歡她的文字，然后跟著她學(xué)習(xí)讀書(shū)、寫(xiě)作。在她的課堂里，也一直在夯實(shí)學(xué)員的基本功——讀書(shū)，寫(xiě)讀書(shū)筆記。

有人說(shuō)：真正的高手都在苦練基本功，只有愚蠢的人才四處找捷徑。笑薇老師的課堂上，是讓教大家如何做好長(zhǎng)期積累的。

讀書(shū)這事不難，難的是長(zhǎng)期堅(jiān)持。讀書(shū)是會(huì)有結(jié)果的，但是要長(zhǎng)期積累才行。正如俗話說(shuō)的：羅馬不是一日建成的。讀書(shū)，用正確的方法堅(jiān)持下去了，會(huì)撥開(kāi)云霧見(jiàn)明月。

讀書(shū)交流會(huì)心得450字篇12

《紅樓夢(mèng)》不是一本單純的戀情小說(shuō)，且正面描寫(xiě)占了極少的一部分，但對(duì)女子神態(tài)、著裝、內(nèi)心的描寫(xiě)古今還無(wú)出其右者，金陵十二釵，釵釵動(dòng)人心，閱讀下來(lái)，對(duì)書(shū)中的女子的遭遇愕然惋惜，能瞬間想起，印象較深的有金釧兒、晴雯、林黛玉、司琪、尤二姐、尤三姐、秦可卿，這些女子是已生命的代價(jià)痛斥封建社會(huì)女子的遭遇，與大家族荒淫無(wú)度，草菅人命的控訴。一朵海棠花不合時(shí)宜的`開(kāi)放，正式宣告封建大家族走向滅亡，對(duì)續(xù)書(shū)吧紅樓夢(mèng)否極泰來(lái)，我突覺(jué)想來(lái)，就當(dāng)下而言，體制內(nèi)看體制與體制外看體制，竟然會(huì)完全不同。書(shū)中女子個(gè)個(gè)性格鮮明，敢愛(ài)敢狠，有著強(qiáng)烈的反封建、反壓迫的反抗精神。

過(guò)情關(guān)，誰(shuí)敢闖，讀紅樓，心悲涼，淺啜酒，醉紅顏，春猶卷，夜不眠，月闌珊，紅妝零，滴不盡，胭脂淚，盼故人，再夢(mèng)回。——江湖笑，江山美人多惹嬌，江湖樂(lè)，一劍一蕭伴天下，江湖悲，恩恩怨怨何時(shí)休，江湖愁，誰(shuí)贏誰(shuí)輸誰(shuí)知曉……

執(zhí)劍聆聽(tīng)三妙音，敢向蒼天借明月，可笑塵世緣難盡，夢(mèng)燼韶華是何年。

花謝花開(kāi)花滿天，桃李飄飛一樹(shù)春，莫嘆花開(kāi)終有落，此去經(jīng)年會(huì)有時(shí)。

流水無(wú)情，花有情，春殘花落終有時(shí)，花魂戀春總難留。

莫問(wèn)落花何處去，化作春泥更護(hù)花，惜花嘆花花不知，夢(mèng)里探花把花還。

讀書(shū)交流會(huì)心得450字篇13

也許是年紀(jì)大了，也許是閱歷多了，浮躁的心沉淀下來(lái)了，更容易難過(guò)。許多人和事都不會(huì)在他們的心里泛起漣漪。不知不覺(jué)中，父母慢慢長(zhǎng)大，孩子漸漸長(zhǎng)大，而同學(xué)們送走了很多，突然有一天，我開(kāi)始關(guān)心起鏡子來(lái)。

白發(fā)蒼蒼的我，開(kāi)始回想起以前令我心動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在微笑中，我提醒自己，我不必追他們，因?yàn)椤坝行┦虑橹荒苡梢粋€(gè)人去做；有些習(xí)俗是一個(gè)人只能通過(guò)的；有些路只能一個(gè)人走?！?/p>

千山在同一個(gè)月，千山有水。有千山萬(wàn)水，卻只有一個(gè)月。宋永嘉正道寫(xiě)道，一個(gè)自然可以實(shí)現(xiàn)所有的自然，一個(gè)法律包含所有的法律；在一月，所有的水都出現(xiàn)了，所有的.水月都在一月拍攝。你知道嗎？你知道嗎？

別追我。說(shuō)得好！三個(gè)字，覆蓋一個(gè)人的一生。佛陀說(shuō)，人是由十二要素構(gòu)成的：無(wú)知、行為、知識(shí)、姓名和顏色、六入、觸摸、接受、愛(ài)、接受、擁有、生存和老去，等等。生命就這樣循環(huán)、死亡。所謂“心無(wú)雜念，無(wú)追逐，無(wú)分分秒秒。

只要心里藏著一份深深的愛(ài)，把時(shí)間雕刻起來(lái)，就不必再去追逐?！端托小防锏暮⒆觽兿蚰赣H告別。母親的背影漸漸遠(yuǎn)去，這讓我感到莫名的難過(guò)。我不需要追他們。孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了，不需要去追他們。我該走的就是走。我不需要追他們。我母親的愛(ài)永遠(yuǎn)與她同在。

讀書(shū)交流會(huì)心得450字篇14

父母是嚴(yán)厲的，總是望子成龍，因此，不準(zhǔn)我看電視，不準(zhǔn)玩，不準(zhǔn)看閑書(shū)等總成為他們的口頭禪。但一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，一本書(shū)令我和父母成為了好朋友。

有一次，放學(xué)晚了，我媽媽來(lái)學(xué)校接我回家。我回家后突然想起我上次買的《童話故事集》，便想拿出來(lái)和父母一起分享一下。于是我從書(shū)架上一取下，連看也沒(méi)看一下，就拿到了媽媽面前。媽媽一看書(shū)，便說(shuō)：“寶貝兒，你什么時(shí)候想看這種類型的書(shū)了？”我一瞧書(shū)，原來(lái)我粗心拿錯(cuò)了，這是《給您的孩子留一片自由的天空》，我對(duì)媽媽說(shuō)了我拿錯(cuò)了，可媽媽卻說(shuō)：“寶貝兒，既然拿來(lái)了，就看一看吧?！?/p>

我雖然對(duì)這本書(shū)沒(méi)興趣，但媽媽開(kāi)了口，就只好一起看看。十分鐘，一小時(shí)，兩小時(shí)過(guò)去了，媽媽和我把書(shū)看完了?？赐陼?shū)后，媽媽對(duì)我一反常態(tài)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)，以前是她錯(cuò)了，她不該處處管著我，經(jīng)常不給我自由，她還說(shuō)自己會(huì)改正！我聽(tīng)了，感動(dòng)極了！媽媽?xiě)B(tài)度的改變，多虧了這本書(shū)呀！

是呀！書(shū)中說(shuō)得好。做為父母不該處處管著孩子，不要把孩子的自由藏起來(lái)，不要讓孩子沒(méi)有童年，讓他們理直氣壯做孩子，因?yàn)椋⒆咏K究是孩子呀！自由是每個(gè)孩子都應(yīng)該擁有的`童年。童年是孩子的，做父母的應(yīng)該給予孩子自由，孩子玩累了，自然會(huì)學(xué)習(xí)，說(shuō)不定，還能考一個(gè)意想不到好成績(jī)呢！

我和父母共讀了《給孩子留一片自由的天空》這本書(shū)，這本書(shū)拉近了我和父母的距離，同時(shí)，我父母通過(guò)這本書(shū)也進(jìn)一步的了解了我。

讀書(shū)交流會(huì)心得450字篇15

同學(xué)們，讀書(shū)的好處有許多，你們一定知道吧!高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“ 書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全人類的營(yíng)養(yǎng)品”。我國(guó)的古代詩(shī)人杜甫也說(shuō)過(guò)這樣一句話：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。由此可見(jiàn)，書(shū)對(duì)我們的作用多大呀!書(shū)是我們的好朋友，人的一生離不開(kāi)書(shū)。讀一本好書(shū)，受用一輩子。來(lái)，我們一起走進(jìn)書(shū)的王國(guó)吧!

首先，說(shuō)一說(shuō)我最愛(ài)看的科普類的書(shū)籍。《快樂(lè)科學(xué)》讓我在玩樂(lè)中發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘：愛(ài)迪生發(fā)明了電燈，給世界帶來(lái)了光明;瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī)，促進(jìn)人類步入機(jī)器時(shí)代;阿塔納索夫發(fā)明了電子計(jì)算機(jī)，讓科學(xué)突飛猛進(jìn)·····這不，我又學(xué)到了世界十大景點(diǎn)分別在哪里?？破疹悎D書(shū)讓我們體味閱讀樂(lè)趣的同時(shí)又學(xué)到了知識(shí)，使各種疑問(wèn)逐漸在閱讀中解開(kāi)。

接下來(lái)是作文書(shū)。記得三年級(jí)時(shí)，每天書(shū)包里都帶著一本作文書(shū)，有空的時(shí)候就拿出來(lái)學(xué)習(xí)。一段時(shí)間后，我的.作文有了很大的進(jìn)步，這可有很多要?dú)w功于它。讓我從老師大紅筆寫(xiě)下的“—5”分、“—3”分，逐漸到了現(xiàn)在的“—1”分，還在作文比賽中獲得過(guò)三等獎(jiǎng)。我要繼續(xù)汲取書(shū)本里的營(yíng)養(yǎng)，先模仿學(xué)習(xí)，再寫(xiě)自己的想法、看法，向滿分作文努力。

《小故事，大道理》經(jīng)常讓我看得如此如醉;《三國(guó)演義》又讓我了解到古代的傳奇;《十萬(wàn)個(gè)為什么》引導(dǎo)我探索未知的奧秘;而《西游記》讓我感受到古代神話故事的神奇····這就是我讀書(shū)的感受。來(lái)，同學(xué)們，讓我們?cè)跁?shū)的海洋中學(xué)習(xí)進(jìn)步吧!

讀書(shū)交流會(huì)心得450字篇16

當(dāng)我讀到這篇文章的時(shí)候，我很感動(dòng)，并把它分享給了我的母親。我媽媽告訴我，她去年在網(wǎng)上也看到了這篇文章。我說(shuō)我被感動(dòng)了。母親說(shuō)，世代就是這樣，沒(méi)有什么應(yīng)該被個(gè)性感動(dòng)。

我母親的鎮(zhèn)靜和沉著是我始料不及的?；蛟S，我見(jiàn)證了孩子的`成長(zhǎng)與離別，所以我才真正體會(huì)到“送行”的深層含義。當(dāng)我還在為母親送行的時(shí)候，母親已經(jīng)懂得了“不必追求”的道理。父母和孩子總是形影不離。孩子的成長(zhǎng)總是意味著一種無(wú)法抗拒的告別。

重讀《送別》，像讀人一樣讀它的文章。尊重人性、人文主義、人文主義的風(fēng)格與作者自身的個(gè)性相似，行間的虛心、寧?kù)o、空虛、悲憫之感更多的來(lái)自作者質(zhì)樸真摯的情感。這是一本有血、有淚、有情、有理的書(shū)。

我慢慢地、慢慢地了解到，所謂的“父女母子”只是意味著你和他的命運(yùn)是要不斷地看著他的背影在這一生中消失。更重要的是，他用背影默默地告訴你，他不必跟著他”

你不需要，因?yàn)槟阕霾坏健２灰分?，因?yàn)槟悴荒芡Ａ?。你不必追，因?yàn)樾呐c你同在。好樣的不用追！我們能改變什么，從大自然的冷暖到生活的悲歡離合？我們能得到什么？不要追，不要問(wèn)野人的生活計(jì)劃，水在窗前枕書(shū)。

讀書(shū)交流會(huì)心得450字篇17

這次讀書(shū)交流會(huì)，我們圍繞著一本書(shū)《當(dāng)下的力量》進(jìn)行了深入的探討和交流。通過(guò)這次活動(dòng)，我收獲頗豐，對(duì)自我認(rèn)知和人生價(jià)值有了更深刻的理解。

在討論環(huán)節(jié)中，我們圍繞書(shū)中的核心觀點(diǎn)進(jìn)行了激烈的討論。其中，我最為贊同的是“人類只是大自然中的一小部分”這一觀點(diǎn)。它讓我意識(shí)到，我們不應(yīng)過(guò)分強(qiáng)調(diào)個(gè)人價(jià)值，而應(yīng)關(guān)注整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的和諧共生。此外，書(shū)中所提到的“臣服”概念，也讓我深入思考了如何在生活中實(shí)現(xiàn)內(nèi)心的平靜與安寧。

在交流過(guò)程中，我也認(rèn)識(shí)到自己的不足之處。例如，在理解“當(dāng)下”這一概念時(shí)，我常常陷入過(guò)去的悔恨和未來(lái)的焦慮中，而無(wú)法專注于當(dāng)下的生活。通過(guò)與其他成員的交流，我逐漸明白了“當(dāng)下”才是最具價(jià)值的人生階段，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)享受當(dāng)下的美好。

通過(guò)這次讀書(shū)交流會(huì)，我不僅學(xué)到了新的知識(shí)，還鍛煉了自己的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。我深刻體會(huì)到，只有不斷學(xué)習(xí)、交流和分享，才能不斷提升自己的認(rèn)知水平。同時(shí)，我也更加珍惜與他人的友誼，相信這將對(duì)我未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生積極影響。

總之，這次讀書(shū)交流會(huì)對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，讓我更加自信、勇敢地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)更加努力，不斷拓展自己的視野，為實(shí)現(xiàn)更美好的人生而努力。

讀書(shū)交流會(huì)心得450字篇18

在這次讀書(shū)交流會(huì)上，我收獲頗豐。通過(guò)與其他讀者的互動(dòng)，我對(duì)所讀書(shū)籍的理解更加深入，也得到了更多的思考角度。

首先，這次交流會(huì)讓我更加深入地理解了所讀書(shū)籍。在討論中，我發(fā)現(xiàn)了自己之前閱讀時(shí)的不足之處，以及自己對(duì)書(shū)籍的理解存在局限性。通過(guò)與其他讀者的交流，我對(duì)書(shū)中的人物、情節(jié)、主題等有了更全面的認(rèn)識(shí)。

其次，這次交流會(huì)也讓我得到了更多的思考角度。每個(gè)人都有不同的生活經(jīng)歷和閱讀背景，這使得我們?cè)谟懻摃r(shí)能夠從不同的角度看待問(wèn)題，從而得到更豐富的思考結(jié)果。例如，有位讀者提到書(shū)中某個(gè)角色在特定情境下的行為，讓我重新審視了這一情節(jié)，并從中得到了新的啟示。

最后，這次交流會(huì)也讓我學(xué)會(huì)了更多的閱讀方法和技巧。在討論中，有些讀者分享了他們?cè)陂喿x時(shí)使用的閱讀技巧，如速讀、精讀等，這些技巧讓我更加深入地理解了所讀書(shū)籍，并提高了閱讀效率。

總之，這次讀書(shū)交流會(huì)讓我受益匪淺。通過(guò)與其他讀者的交流，我對(duì)所讀書(shū)籍有了更深入的理解，得到了更多的思考角度，并學(xué)會(huì)了更多的閱讀方法和技巧。希望以后能夠多參加這樣的活動(dòng)，進(jìn)一步提高自己的閱讀能力和思考水平。

讀書(shū)交流會(huì)心得450字篇19

在上周，我們參加了一次關(guān)于"情緒管理"的讀書(shū)交流會(huì)。這次活動(dòng)由學(xué)校的圖書(shū)館組織，邀請(qǐng)了三位專家進(jìn)行講座，同時(shí)我們還分享了自己讀過(guò)的關(guān)于這一主題的書(shū)籍。

這次讀書(shū)交流會(huì)對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。首先，它讓我意識(shí)到閱讀是一種交流，一種讓我們分享觀點(diǎn)，理解他人，同時(shí)深化我們對(duì)世界的理解的方式。讀書(shū)不僅有助于我們獲取知識(shí)，更重要的是它能啟發(fā)我們，幫助我們更好地理解生活。

在這次活動(dòng)中，我特別印象深刻的是，一位專家通過(guò)生動(dòng)的例子，向我們展示了如何有效地管理情緒。他告訴我們，情緒就像一股水流，我們需要找到出口，讓它自然地流淌。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種新的理解，我以前總是試圖壓制我的情緒，但實(shí)際上，這只會(huì)帶來(lái)更大的壓力。

另外，我也分享了我在閱讀《情緒的語(yǔ)言》這本書(shū)時(shí)的體驗(yàn)。我更加明白了，情緒并非是我們要克服或壓制的，而是我們要理解和接納的。我們可以學(xué)習(xí)如何用更有建設(shè)性的方式來(lái)處理情緒。

總的來(lái)說(shuō)，這次讀書(shū)交流會(huì)讓我對(duì)情緒管理有了更深的理解和認(rèn)識(shí)。我意識(shí)到，我們每個(gè)人都有情緒，關(guān)鍵是我們?nèi)绾翁幚硭鼈?。我希望在未?lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我能夠更好地運(yùn)用這些知識(shí)，更有效地管理我的情緒。

讀書(shū)交流會(huì)心得450字篇20

2月2日，我們五（4）班開(kāi)展了一次班級(jí)的讀書(shū)交流會(huì)。

這次讀書(shū)交流會(huì)的主題是“分享讀書(shū)收獲，共筑美好未來(lái)”。在這次活動(dòng)中，同學(xué)們積極地相互交流著自己所讀書(shū)籍的讀后感和心得體會(huì)，大家暢所欲言，場(chǎng)面非常熱烈。

通過(guò)這次活動(dòng)，我收獲很多，不僅讓我學(xué)到了更多的讀書(shū)方法，更讓我積累了許多好詞好句，讓我在寫(xiě)作方面有了很大的提高。此外，我還了解到了許多好書(shū)推薦給大家，讓大家能夠有機(jī)會(huì)得到更多更好的精神食糧。

在我交流的過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在讀書(shū)方面有很大的進(jìn)步空間，于是我給他們提出了寶貴的建議，告訴他們要多讀書(shū)，勤思考，多交流，并且要持之以恒。

這次活動(dòng)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，讀書(shū)交流會(huì)不僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是一種生活態(tài)度。只有持之以恒，才能真正地享受到讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)和收獲。

總之，這次讀書(shū)交流會(huì)，讓我收獲頗豐，希望大家能夠從我的分享中得到啟示，共同提高我們的閱讀水平和寫(xiě)作能力。

讀書(shū)交流會(huì)心得450字篇21

在上周的讀書(shū)交流會(huì)上，我有幸分享了自己的一本書(shū)《生命的脈絡(luò)》。這本書(shū)不僅讓我深入了解了人類生命的科學(xué)知識(shí)，更讓我感受到了生命的意義和價(jià)值?，F(xiàn)在，我想分享一下我的讀書(shū)心得。

首先，我被書(shū)中所描繪的生命現(xiàn)象所吸引。從微觀的細(xì)胞到宏觀的星系，生命的現(xiàn)象無(wú)處不在，而《生命的脈絡(luò)》這本書(shū)則以獨(dú)特的視角和語(yǔ)言，讓我深入理解了這些現(xiàn)象。我感嘆于生命的復(fù)雜性和獨(dú)特性，每一個(gè)生命都像是一個(gè)奇妙的宇宙，充滿了未知和探索的可能性。

其次，我被書(shū)中所傳達(dá)的生命價(jià)值觀所感動(dòng)。生命是寶貴的，我們應(yīng)該尊重每一個(gè)生命，去珍視和關(guān)懷。這本書(shū)讓我意識(shí)到，生命的價(jià)值不在于它的長(zhǎng)度，而在于它的深度和意義。我們可以通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和探索來(lái)深化生命的理解，通過(guò)關(guān)愛(ài)他人來(lái)賦予生命更大的意義。

最后，我反思了自己在讀書(shū)過(guò)程中的收獲。通過(guò)分享和討論，我更加深入地理解了書(shū)中的觀點(diǎn)，同時(shí)也學(xué)會(huì)了更有效地閱讀和理解書(shū)籍。我意識(shí)到，讀書(shū)不僅是一種學(xué)習(xí)的方式，更是一種思考和反思的過(guò)程。

總的來(lái)說(shuō)，這次讀書(shū)交流會(huì)是一次非常有意義的經(jīng)歷。我不僅學(xué)到了新的知識(shí)，還收獲了新的思考方式。我期待未來(lái)能有更多的機(jī)會(huì)參與這樣的活動(dòng)，繼續(xù)探索和感悟生命的奧秘。