收獲與總結(jié)心得怎么寫高中
收獲與總結(jié)心得怎么寫高中(精選10篇)
收獲與總結(jié)心得怎么寫高中要怎么寫,才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范?根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗,參考優(yōu)秀的收獲與總結(jié)心得怎么寫高中樣本能讓你事半功倍,下面分享【收獲與總結(jié)心得怎么寫高中(精選10篇)】,供你選擇借鑒。
收獲與總結(jié)心得怎么寫高中篇1
我認為化學(xué)教學(xué)最基本的便是化學(xué)概念的傳輸。這個環(huán)節(jié)的好壞,直接決定于學(xué)生后面的應(yīng)用與創(chuàng)新。我們應(yīng)把概念的教學(xué)過程分為引入、形成、深化、運用四個層次,使學(xué)生能完全理解與接受。下面就概念教學(xué)的四個層次,結(jié)合教學(xué)實際,談?wù)勛约旱捏w會。
一、概念的引入
概念的引入是課堂教學(xué)中很關(guān)鍵、很重要的一步。不能直接把概念“灌”給學(xué)生,這樣會使課堂顯得枯燥,而且學(xué)生得到的將不是理性知識,而是膚淺的,表面現(xiàn)象的認識,在頭腦中只是過眼煙云,不能真正理解和掌握。因此,教學(xué)時我盡可能地做到啟發(fā)學(xué)生的情感,啟迪學(xué)生的思維,創(chuàng)設(shè)問題的情境,循序漸進的引入概念,并特別注意教學(xué)中多“導(dǎo)”,在“導(dǎo)”字上做文章,根據(jù)學(xué)生的認知規(guī)律:從具體到抽象,從特殊到一般,由個別的具體的現(xiàn)象出發(fā),引導(dǎo)學(xué)生通過比較、分析、歸納,總結(jié)出事物本質(zhì),形成概念。中學(xué)化學(xué)教材中概念很多,引入的方法也很多。比如,我常用以下“導(dǎo)”的方法:
1、言語法:這是最常用的方法,教學(xué)中用學(xué)生熟悉的自然現(xiàn)象,以及生活、生產(chǎn)實際中的例子引入概念,如“天火”——引入緩慢氧化,“鬼火”——引入自燃。
2、直觀法:主要通過直觀的實驗手段,展示實驗事實,為學(xué)生提供豐富的感性知識引入概念,如:碘的升華——升華的本質(zhì),苯與酸性溶液KMnO4——引入苯結(jié)構(gòu)不同于不飽和烴,幾個物質(zhì)的導(dǎo)電性實驗現(xiàn)象——引入電解質(zhì)和非電解質(zhì)。這樣能幫助學(xué)生更好地理解、掌握概念,是提高教學(xué)效果的重要方法。
3、舊知識依靠法:通過復(fù)習(xí)舊知識或舊概念,結(jié)合有關(guān)的事例或現(xiàn)象引入概念。如回顧乙烯引入乙炔類似的性質(zhì),如Na的性質(zhì)引入堿金屬性質(zhì)。
在教學(xué)中引入的方法要不斷創(chuàng)新,才能使學(xué)生在學(xué)習(xí)中始終保持一種新鮮感,并以積極的狀態(tài)進入概念的學(xué)習(xí)。在教學(xué)中我還常用一幅圖畫、一首古詩、一條謎語、一則小故事等為引導(dǎo),再加上生動、直觀的語言,形象的描述,恰當(dāng)?shù)谋扔鹘o學(xué)生一個想象的空間,然后通過對感性材料的分析、比較、概括以及嚴密的邏輯推理學(xué),使學(xué)生明白:為什么引入這個概念?引入這個概念有什么好處?由此建立一個新的概念,自然是水到渠成的事情。
二、概念的形成
概念是人類在認識過程中,把所感覺到的事物的共同特點抽出來,加以概括完成。如何準(zhǔn)確形成概念?
我認為要給學(xué)生提供豐富、合乎實際的、能夠理解的感性材料,這是形成準(zhǔn)確概念的前提。由于教材有些概念的引入與實例有一定的片面性和局限性,使學(xué)生易產(chǎn)生一些錯誤的認識,這就要求我們在教學(xué)中要有敏銳的調(diào)查力,善于捕捉教材中的信息,給學(xué)生提供盡可能全面的感性材料。如飽和烴與不飽和烴,因教材有一定的局限性,僅限于鏈烴。我們需把這一信息及時補充給學(xué)生,再如,教材對于溶液所舉的實例都是無色溶液,我們應(yīng)及時補上一些有色溶液,更正學(xué)生的認識。
其次,我們還需用準(zhǔn)確的語言敘述概念,避免因口誤而引入錯誤的概念。如弱電解質(zhì)是在溶液中只有一部分電離的電解質(zhì),而不是在溶液里不完全電離的電解質(zhì)。
三、概念的辨析
我認為在概念的辨析上要深刻、要講到位,而且盡量用簡潔、明了的語言介紹概念,避免簡單的問題復(fù)雜化,加重學(xué)生的心理壓力。這需要在復(fù)課時多琢磨,多下功夫,我主要著手于每一個概念的關(guān)鍵字、詞的含義,每一個概念的適用范圍。比如:電解質(zhì)的定義在水溶液中或熔化狀態(tài)下能導(dǎo)電的化合物叫電解質(zhì)。關(guān)鍵強調(diào)解釋。再如同系物的是:結(jié)構(gòu)相似,分子組成相差一個若干CH2原子團。應(yīng)著力于強調(diào)解釋——結(jié)構(gòu)相似。還有氣體摩爾體積四要素等等。
在概念的適用范圍上,一般地講概念是人們從某一角度下一個科學(xué)的準(zhǔn)確的定義,概念有其自己的適用范圍,在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時注意好以下兩個關(guān)系:
1、處理好“一般”與“特殊”的關(guān)系。
如共價化合物中只有共價鍵,但共價鍵不一定存在于共價化合物中,再如能電離的離子的未必是酸。如NaHSO4。
2、處理好精確語言與模糊語言的辯證關(guān)系。
在這一點上,我們應(yīng)做好中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的原理應(yīng)用和普遍性與教材和教學(xué)實例的共型性。應(yīng)理解教材中“一般”、“通?!?、“大多數(shù)”或“許多”等的含義。如金屬氧化物大多數(shù)為堿性氧化物,大多數(shù)有機物都是非電解質(zhì)等等。
四、加強訓(xùn)練
學(xué)生的能力并不完全隨著知識的獲得而自行產(chǎn)生,它是教師有意識培養(yǎng)的結(jié)果。我們應(yīng)加強規(guī)律性認識通過凝聚和升華,產(chǎn)生認識上的飛躍,并形成一定的觀點。這要求我們在訓(xùn)練中注意選題與方法。我們應(yīng)選擇一些有針對性和代表性的例題。這可起到一舉多得的效果,同時我應(yīng)注意方法,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生由表及里,逐層深入熟練。
對于概念教學(xué),雖是課堂教學(xué)中很關(guān)鍵,很重要的一步。但學(xué)生在學(xué)習(xí)中更為直接的應(yīng)學(xué)會創(chuàng)造性思維。這也對我們化學(xué)教師提出高的要求,我們著重強調(diào)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。
化學(xué)創(chuàng)造性思維是創(chuàng)造思維的一種。它是邏輯思維與非邏輯思維的綜合,又是化學(xué)中發(fā)散思維與輻分思維辯證統(tǒng)一,它不同于一般化學(xué)思維之處在于它發(fā)揮了人腦的整體工作特點和下意識的活動能力,發(fā)揮了化學(xué)中形象思維,靈感思維等的作用。我們應(yīng)按最優(yōu)化的化學(xué)方法與思路,不拘泥于原有理論的限制和具體內(nèi)容的細節(jié),完整地把握有關(guān)知識之間的聯(lián)系。實現(xiàn)認識過程的飛躍,從而達到化學(xué)創(chuàng)造的完成。
我在化學(xué)教學(xué)中對培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維,有一點初步嘗試。
1、創(chuàng)設(shè)情境,實驗設(shè)疑培養(yǎng)學(xué)生直覺思維能力
在講鹵素的氧氣這一節(jié)時,我們要講到Cu絲在氯氣中的燃燒,我們首先做Cu絲在氧氣的燃燒,使學(xué)生回顧初中時對燃燒的學(xué)習(xí),那么Cu絲在Cl2中會燃燒嗎?學(xué)生產(chǎn)生疑問,這主要是因為學(xué)生在初中時對燃燒的現(xiàn)象產(chǎn)生了定向思維,我們應(yīng)在此時加以引導(dǎo),通過實驗,擴展燃燒的概念。使學(xué)生的思維突破原有的局限,并運用已學(xué)的知識,重新給燃燒下個定義。再比如說,在學(xué)習(xí)苯這一節(jié)時,它們中的鍵是一種特殊的鍵,我們應(yīng)利用這一節(jié)通過實驗鍛煉學(xué)生敢于通過實驗進行直覺思維。苯的分子式C6H6,單從分子式看,它應(yīng)為一不飽和烴,但此時很多學(xué)生會在大腦中立即與所學(xué)的乙烯、乙炔聯(lián)系起來,此時,我們?nèi)缣岢鲆蓡?,如把苯滴入酸性KMnO4溶液中,會使酸性KmnO4溶液褪色嗎?大多數(shù)學(xué)生會不自學(xué)的想到——當(dāng)然可以了。但我們通過實驗可以發(fā)現(xiàn)苯卻不能使酸性KmnO4溶液褪色。學(xué)生們很快就會意識到這與以前所學(xué)的不飽和烴乙烯、乙炔不同。從而使他們可以通過直覺判斷里面沒有雙鍵或叁鍵。當(dāng)教師引入苯的取代反應(yīng)——單鍵的特性,與H2加成反應(yīng)——雙鍵的特征反應(yīng),使學(xué)生們在直覺中可推斷出苯分子中是一種介于單鍵和雙鍵的鍵。這樣不僅使學(xué)生主動的參與學(xué)習(xí),也激發(fā)學(xué)生們培養(yǎng)自己思維的創(chuàng)造性的自覺性。
2、“一題多解”培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維的能力
在心理學(xué)和教科學(xué)法的諸種專著中,都一致承認“一題多解”是培養(yǎng)和訓(xùn)練發(fā)散思維的方法之一?!耙活}多解”應(yīng)該是發(fā)散思維在化學(xué)上的具體體現(xiàn),其所使用的化學(xué)知識是多維的,而不是在一個認識水平上轉(zhuǎn)圈子,展開化學(xué)“一題多解”的教學(xué)要用啟發(fā)式,激發(fā)學(xué)生“一題多解”的愿望;培養(yǎng)學(xué)生“一題多解”的興趣,講清“一題多解”的思路,布置“一題多解”的作業(yè),推廣學(xué)生中一題多解的好方法。例如,在物質(zhì)鑒別的習(xí)題中,一是發(fā)動學(xué)生各自尋求鑒別途徑,以培養(yǎng)、發(fā)展他們的發(fā)散思維能力和創(chuàng)造能力,這里,主要通過教師命題,學(xué)生設(shè)計鑒別方案,教師審查,學(xué)生實際操作鑒別四個環(huán)節(jié)來完成;二是進行“一題多解”的練習(xí),教師提供命題并規(guī)定學(xué)生至少設(shè)計出若干種方案來,這時學(xué)生就必須充分運用發(fā)散思維,努力實現(xiàn)多種途徑解決同一個實際問題的目標(biāo),為了使學(xué)生的發(fā)散思維得到升華進入更高層次的水平,教師應(yīng)及時對學(xué)生設(shè)計信息進行反饋,匯集他們的設(shè)計方案,去其相同,取其不同,去其不合理,取其可行者,與學(xué)生進行共同探討,使全部信息得到充分交流和傳遞。進一步啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生去揭示,發(fā)現(xiàn)不同途徑中所再現(xiàn)的知識點的內(nèi)在聯(lián)系及具體再現(xiàn)方法的規(guī)律性。同時在討論解題過程中,我們應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生中有創(chuàng)見的同學(xué)進行適當(dāng)表揚,激發(fā)他們的學(xué)生興趣,把思路引向高潮。使學(xué)生學(xué)到從知識的港灣游向大海的本領(lǐng)。
3、多種形式,發(fā)展其創(chuàng)造性思維能力
我采用比較多的是讓學(xué)生復(fù)述某一章,某一節(jié),某一物質(zhì)的主要內(nèi)容與性質(zhì),在這過程中,他們不自覺的在大腦中進行了總結(jié)與歸納,并敢于大膽提出某些假設(shè),我不斷地對他們的成績給予肯定,并大力表揚。這樣既激發(fā)了學(xué)生對知識的追求興趣,調(diào)動他們創(chuàng)造欲望和動機,無疑是他們創(chuàng)造性思維能力得到培養(yǎng)和發(fā)展的結(jié)果。
以上幾點,泛泛而談。因年齡與經(jīng)驗有限,難免有些觀點過于膚淺。我覺得做為一名合格的化學(xué)教師一定要善于學(xué)習(xí)與總結(jié),認真分析教材,教法與學(xué)生,因材施教,不斷更新教學(xué)觀念,實現(xiàn)素質(zhì)教育,跟上教育改革的步伐。
收獲與總結(jié)心得怎么寫高中篇2
轉(zhuǎn)眼間,期待已久的五天軍訓(xùn)就在今天結(jié)束了. 在教官的指導(dǎo)下,我們的努力下,我們成功了??身懥恋目谔栆廊辉谛闹谢厥?,教官的身影依然回映在我們的腦海中。雖然軍訓(xùn)已成回憶,但那至少是個美麗的回憶。 回想…軍訓(xùn)的第一天,教官們穿著樸實的軍裝,喊著嘹亮的口號邁著整齊的步伐向主席臺走進時,我突然間感到軍人的那種嚴謹和莊嚴,我的心中充滿了羨慕,那是希望自己是一名軍人。每當(dāng)訓(xùn)練后,我發(fā)現(xiàn)軍人的含義并不簡單,僅僅簡單的立正、稍息、向左右轉(zhuǎn)等基本動作。
在軍訓(xùn)中要求嚴格, 想做到完美是一種不容易的事,每個動作都要注意細節(jié),才能成功完成。我們之中大部分都是90后,都是父母的心肝寶貝,生活中很少吃過苦,而且身上有很多不好的習(xí)慣. 教官教會了我們嚴于律己,不怕困難,要勇于挑戰(zhàn)自己。教官很辛苦。喊了一天下來,嗓子都啞了,由于我們動作的不規(guī)范,教官必須一點點的給我們做示范,他的指導(dǎo)更給我們指明了方向。在軍訓(xùn)的這幾天里,首先給我的感覺就是一個字“累”。
也許這是許多同學(xué)的共同感受,但現(xiàn)在回想… 在累的背后,又有多少有意義的事在等我去發(fā)掘,軍訓(xùn)讓我體會了什么叫“堅持就是勝利”。 在訓(xùn)練場上,我們預(yù)著微微的烈日在苦練,勤練步伐,同學(xué)們嚴肅的做著各種動作. 那種認真的態(tài)度深深地感動了我們自己. 我們都說態(tài)度決定一切, 軍訓(xùn)使我們認真的做事。我們從無組織無紀(jì)律的毛孩突然間成長為略顯成熟且有組織有紀(jì)律的高中生。
軍訓(xùn)也給我們帶來了無窮的樂趣,每當(dāng)我們班對班唱軍歌的時候,那種不甘示弱的精神,無不激蕩在每個人的心中,教官們風(fēng)趣的拉歌使我們感受到了快樂。軍訓(xùn)不僅僅是簡單的隊列訓(xùn),還有軍事理論、歌詠等,理論課講述著軍事家的戰(zhàn)略思想,這都是我們知識上的空白。軍訓(xùn)讓我們磨練出了白楊般的堅毅,不再只顧著自己。軍訓(xùn)告訴我們什么是團結(jié),什么是紀(jì)律。
班與班之間的比賽更增進了班級之間的感情,累與苦成了我們軍訓(xùn)期間的代名詞,軍訓(xùn)雖然累,但那是我們用汗水和歡笑譜寫的樂趣。是我們高中生活的閃光點,更是我們永遠值得回味和追憶的日子。它把軍人的氣質(zhì)悄悄的刻進了我們的骨髓,融入我們的靈魂, 它己在我們的心中默默的生根了. 不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹,沒有苦寒怎能得梅香。在這次軍訓(xùn)中我學(xué)到知識,訓(xùn)練中受到教育,磨練了我的意志,鍛煉了我的身體,提高了我軍事素質(zhì). 軍訓(xùn)讓我更有勇氣面對社會,承受壓力。燃燒的永遠是熱血,不朽的永遠是信念。
高中三年,我會用軍事精神去度過各種困難,用夢想創(chuàng)造可能,用理想澆灌希望,用知識報效祖國,用嚴謹創(chuàng)造輝煌。
收獲與總結(jié)心得怎么寫高中篇3
考進高中,就意味著必須接受軍訓(xùn)考驗。對我們這些一直生活在父母羽翼下的人來說,無疑是一種挑戰(zhàn)———一種自我挑戰(zhàn)。在這短短的軍訓(xùn)期間,做到互幫互助,團結(jié)一致,我們要從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來,參加嚴格訓(xùn)練,接受陽光的洗禮,面對種.種的考驗。
給我們訓(xùn)練的教官和我們一樣大,他身材不高,在他那稚氣未脫的臉上寫滿了嚴肅和認真。他還很愛笑,而且笑的時候原本就不大的眼睛變得很可愛,他的睫毛很翹。但是,教官在軍訓(xùn)的時候?qū)ξ覀兊囊筮€是很高的。只要大家不努力,他就會批評我們;只要大家動作不規(guī)范,他就會一而再,再而三地示范給我們看。這可是我
軍訓(xùn)的內(nèi)容或許是單調(diào)的。每天都做著一樣的動作,心中抱怨著自己的汗水白流了好幾尺。在教官的標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下,慢慢地發(fā)現(xiàn)自己和同學(xué)平時的習(xí)慣如此的便扭。糾正錯誤永遠是困難的,炙熱的太陽似乎為了懲罰我們這群有壞習(xí)慣的孩子,燃燒了自己每一寸的肌膚。不過努力的力量是巨大的,錯誤也不會永恒不滅。雖然離教官還有差距,但進步欣喜地擺在了每個人的眼前。
軍訓(xùn)也不總是枯燥的,每天的拉歌都是單調(diào)的.軍訓(xùn)中的調(diào)節(jié)劑。在拉歌中聽到的除了“原始的吼聲”,那就是歡笑聲。每一絲的歡笑聲都能將要崩潰的身體喚醒。我們抱著娛樂
“水滴石穿,繩鋸木斷”微小的力量一旦積攢起來,產(chǎn)生的威力可是無比的呀!當(dāng)別人享受鍥而不舍的喜悅時,你千萬不要成為功虧一簣的典型。誰笑到最后,誰是最終的勝利者;誰堅持到最后,誰才是真正的英雄,誰才是戰(zhàn)勝了自我的強者。
收獲與總結(jié)心得怎么寫高中篇4
12月13日,我們將迎來首個南京大屠殺國家公祭日。為悼念南京大屠殺死難者和所有在日本帝國主義侵華戰(zhàn)爭期間慘遭日本侵略者殺戮的死難者,牢記侵略戰(zhàn)爭給中國人民乃至世界人民造成的深重災(zāi)難,表達全校師生對南京大屠殺遇難同胞的深切哀悼,天津理工大學(xué)學(xué)生會、研究生會向廣大師生發(fā)出倡議。
一、銘記歷史,勿忘國恥
1937年12月13日,侵華日軍在中國南京開始實施慘絕人寰的大屠殺。3萬!這不是一個冰冷而抽象的數(shù)字,而是由一個個鮮活的生命組成的,每個生命身后都有著一個原本幸福的家庭。國破家亡胞死之痛,不斷噬咬著我們的心靈,它讓我們感到無比痛苦,也讓我們從未如此清醒?!皻v史不應(yīng)該是記憶的負擔(dān),而應(yīng)該是理智的啟迪”,我們不忘歷史、銘記苦難,是為了警惕歷史反復(fù),從歷史中汲取智慧啟迪,獲得開創(chuàng)未來的精神力量。銘記歷史,勿忘國恥!每一名理工人要積極參與國家公祭日活動,以點燭、獻花、留言等方式表達對遇難人民的哀思。
二、敬畏生命,珍視和平
南京大屠殺,如同奧斯威辛集中營,不僅是歷史留給某個國家的傷疼,也是留給全世界的傷痛。我們以國家公祭日的形式悼念,不是要咀嚼戰(zhàn)爭苦難,不是要延續(xù)歷史仇恨,而是要守護真實的歷史,是要保留這段屈辱與奮起的民族記憶,是要培養(yǎng)大國公民應(yīng)有的歷史價值觀,是要喚醒全世界愛好和平的人們守護好人類和平。每一位理工人請在公祭日期間內(nèi)停止娛樂活動,注意自己的言行衣著,理性愛國,共祈和平,不出現(xiàn)影響以及侵犯他人安全與利益的行為。
三、以史為鑒,自強不息
7多年過去,那些逝去的同胞,無法看到中華民族在屈辱中的奮起。中國不再是積貧積弱、四分五裂,不再是發(fā)展落后、任人欺凌,而是以世界第二大經(jīng)濟體的地位屹立在太平洋東岸。落后就要挨打,發(fā)展才能自強。今天,我們離民族復(fù)興的夢想從未如此之近,此時我們更要銘記歷史、戮力同心、共襄發(fā)展。只有一個更加強大、更加文明、更加現(xiàn)代的中國,才能保衛(wèi)每一個國民的安全,才是對死難同胞的最好慰藉。每一位理工人應(yīng)積極踐行社會主義核心價值觀,化悲憤為動力,努力學(xué)習(xí)、珍惜在校時光,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,時刻牢記“重德重能,求實求新”的校訓(xùn)精神。
今天,遙想3萬同胞死于非命的慘狀,我們流下的是悲情淚水;明天,化歷史悲情為奮斗動力,我們締造的將是偉大的民族復(fù)興!
收獲與總結(jié)心得怎么寫高中篇5
我以前都沒有軍訓(xùn)過,只是聽說,軍訓(xùn)很累,很好玩。軍訓(xùn)的昨天晚上我就在想:軍訓(xùn)是什么樣的呢?伴隨著這樣的問題,我進入了夢鄉(xiāng)。早晨起來,拿著沉重的行李,我們來到了這里,剛一下車,便可以呈現(xiàn)出一幕幕整齊的隊伍。伴隨著洪亮嚴厲的哨音,邁著年輕有力的步伐,我們開始了為期五天的軍訓(xùn)……
軍訓(xùn),是一種考驗、磨練、成熟性的活動。長達五天的大學(xué)軍訓(xùn),讓我明白的太多太多人生哲理,唯有一句話讓我感觸最深,一分耕耘,一分收獲。軍訓(xùn)后才真正感覺到它的內(nèi)涵。軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神,而且能磨練人的堅強意志。蘇軾有句話:”古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅忍不拔之志。“這句話意思是成功的大門從來都是向意志堅強的人敞開的,甚至可以說是只向意志堅強的人敞開。
站軍姿,給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體,也給了你龍之傳人無窮的毅力。熾熱的太陽,曬在皮膚上是干干的,對嬌生慣養(yǎng)的學(xué)子們來說就更是受不了。曬著眼睛都睜不開。這是我深有感觸的。盡管如此,但無論是誰都沒有想過要退縮,都在跟太陽作戰(zhàn)。雖然站的腳跟都痛了,但誰都沒有因此而倒下。齊步、跑步等訓(xùn)練都是很耗體力的活動,只要認真去做就能走齊、跑齊……教官一遍遍耐心地指導(dǎo)代替了嚴厲的訓(xùn)斥。訓(xùn)練場上不但有我們整齊的步伐,也有我們陣陣洪亮的口號聲,更有我們那嘹亮的軍營歌曲。
收獲與總結(jié)心得怎么寫高中篇6
時光像一條潺潺流淌的小河,七天的軍訓(xùn)生活轉(zhuǎn)瞬即逝,留給我們的是酸甜苦辣的滋味和永恒的回憶。
結(jié)束并不意味著句號,而是漫長的高中生活中的一個嶄新的開端,需要我們努力的日子還很長。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。灼熱的大地,火辣辣的陽光,汗流浹背的我們,匯聚成了一道特別的風(fēng)景線。飛舞的蚊蠅,流淌的汗水,酸痛的四肢,我們并不在乎,在乎的是我們學(xué)到了什么,學(xué)會了什么。
吃苦,給我們留下無盡的財富:強勁的體魄,雷厲風(fēng)行的作風(fēng),和敢作敢為的勇氣。
軍訓(xùn),將我們這些十五六歲的人,鍛煉成了真正的高中生,讓我們知道了什么是汗水,什么是真正的快樂,以及讓我們學(xué)會怎樣獨立,怎樣面對生活,面對困難,怎樣去承擔(dān)那份光榮而艱巨的任務(wù)。
剛軍訓(xùn)的時候,我很不理解為什么一個簡單的動作我們要反反復(fù)復(fù)的、枯燥無味的做很多次,教官為何煞費苦心的細心講解。實踐出真知,七天的艱苦軍訓(xùn)讓我明白,小小的一個立正內(nèi)涵的豐富,幾個轉(zhuǎn)身所容納的博大。站軍姿,給了我們炎黃子孫不屈的脊梁和無窮毅力,更給了我們龍之傳人浩浩正氣與鐵骨錚錚。
不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。訓(xùn)練的每一個動作,都讓我深深地體會到了團結(jié)的力量,合作的力量,以及團隊精神的重要。
七天的軍訓(xùn),既漫長又短暫。說漫長,因為苦和累;說短暫,因為我們有信心,有能力克服它?,F(xiàn)在,我們可以自豪的說:我做到了!
或許很多年后,我們會比雄鷹飛得更高,但能與否并不重要,經(jīng)歷了風(fēng)雨過后陽光的普照,積淀下一種精神,已經(jīng)足以讓我們享用一生!
收獲與總結(jié)心得怎么寫高中篇7
這次學(xué)校組織我們?nèi)チ孙L(fēng)景優(yōu)美的園山開展社會實踐活動——三天的軍訓(xùn)。
一早我們懷著興奮的心情到了學(xué)校,在介紹并認識了教官后,我們乘上大巴,前往訓(xùn)練基地。下了車,放下東西我們就穿上軍服,戴上軍帽,立刻就成為了一位小軍人。
中午我們觀看了一部反映部隊生活的電影《沖出亞馬遜》,給我留下了深刻的片中多次出現(xiàn)過這樣一句話:第一服從;第二完全服從;第三絕對服從。它告訴我們:不管做什么事,不管遇到多少困難,我們一定要克服。
軍訓(xùn)最有趣的是“閃電報數(shù)”大比拼。首戰(zhàn)是比報號,我們班的同學(xué)大家精神抖擻,報號簡潔有力,得到了總教官的表揚。次戰(zhàn)是比啦啦隊,我們大喊口號,氣勢如虹,威振全場,我們班又獲得了表揚。
我們還用塑料吸管做金字塔,每個造型都有一個特殊的含義,由于富有的創(chuàng)意,我們的“金字塔”獲得了第二名。
最后一天,我們進行匯報表演的練習(xí)。下午返回學(xué)校,待四年級的家長們紛紛坐定,表演開始了。我們首先歡迎領(lǐng)導(dǎo),然后說出各班的口號。 “熊霸二連,稱霸武林,雄霸天下,戰(zhàn)無不勝”年級的口號 “沐浴陽光,快樂成長,接受磨礪,永遠堅強”。表演完后就要選兩名領(lǐng)袖負責(zé)任,只要有誰出錯,領(lǐng)袖就要跑一圈,我就是名領(lǐng)袖。第一次是25圈,大宋老師一邊說讓人流淚的話,我們一邊跑。老師突然喊停,第二次是18圈,老師又突然喊停,最后一次是3圈,雖然圈數(shù)在減少,但我們的淚水在增多。跑完后,我們投向父母的懷抱。我最欣賞大宋老師說的一句話“你們已經(jīng)長大了,該要學(xué)會負責(zé)任了”。我們已經(jīng)長大了,應(yīng)該要自己負責(zé)任了,不要拖累父母,他們也很辛苦的。
經(jīng)過了這次軍訓(xùn)我才知道軍人的辛苦,做名軍人就得有付出,付出了才有回報。更讓我們學(xué)會了感恩和學(xué)會承擔(dān)責(zé)任。
收獲與總結(jié)心得怎么寫高中篇8
軍訓(xùn)的那一天,大家穿上整齊的軍裝,活像一個小軍人。嚴厲的教官對同學(xué)們的一舉一動要求都十分嚴格。太陽雖不如往日那般暴曬,卻也讓大家滿頭大汗。也許同學(xué)們的想法和我一樣,不太喜歡軍訓(xùn),可如果每個人都像我們一樣嬌生慣養(yǎng),那我們的國家將會變得不堪一擊,而如今的中國之所以會變得這么強大,是因為哪些民警們盡心盡力的為中國服務(wù)。他們同樣吃過苦,可他們從來沒有放棄過,是因為他們知道國家需要他們。而我們與他們相比,明顯要幸福得多。參加軍訓(xùn)不僅僅只是一個過程,它還可以鍛煉我們的體魄,讓我們有足夠的力量去捍衛(wèi)我們的大好河山。
也許大家只感受到軍訓(xùn)的辛苦,可其實軍訓(xùn)不僅能鍛煉我們的意志力,還可以加強我們的耐心。所以每一個成功背后,都是經(jīng)歷過了許許多多的困難和挫折才達到的,而成功越大,受過的挫折也就越大,成功的次數(shù)越多,那么失敗的次數(shù)也就越多。
軍訓(xùn)對我來說,是一種磨煉,它能讓我們以后的道路更加暢通無阻。同樣也是一個證明自己的機會,讓潛在的力量激發(fā)出來。雖然這次軍訓(xùn)特別勞累,但是也別有一番收獲,這種收獲使人刻骨銘心,讓人回味無窮!
收獲與總結(jié)心得怎么寫高中篇9
少而好學(xué),如日出之陽,壯而好學(xué),如日中之光,老而好學(xué),如夕陽之輝。一個人的一生中之所以能不斷提高,與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開的,所謂活到老學(xué)到老,莊子說,吾生也有涯,而知無涯。知識是沒有窮盡的,堅持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。反之,沒有知識的不斷補充和積累,人便會落后于時代。歌德說過,誰落后于時代,就將承受那個時代所有的痛苦。特別是在現(xiàn)今知識爆炸的年代里,不能接觸新的知識便會被時代所淘汰。
對于我們教師學(xué)習(xí)新的知識來面對新的挑戰(zhàn),更是不可忽視的。它能提供我們精神動力和智力支持。正如高爾基所說,沒有任何力量比知識更強大,用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。但是由于工作的限制,上班族們不能向?qū)W生那樣坐在課堂里學(xué)習(xí),而讀書就成了我們最有利的知識武器,通過書本我們可以充分利用業(yè)余時間,也不受空間的限制,方便的學(xué)到新的東西,擴展新的思路??偟膩碚f,讀書對于我們個人成長的好處可體現(xiàn)在幾個方面。
一、讀書可以讓我們站在更高的高度來看問題,從而少犯錯誤,少走彎路。
牛頓說過他能取得如此巨大的成就,是因為站在巨人的肩上看得更遠,科學(xué)巨人的虛懷若谷自然值得我們學(xué)習(xí),我們還可以從中學(xué)到更有價值的東西。書籍對于整個人類的關(guān)系,好比記憶對于個人的關(guān)系。書籍記錄了人類的歷史,記錄了所有的新發(fā)現(xiàn),記載了古今歷代所積累的知識和經(jīng)驗。只有認真的學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗和理論,才能在一個更高的高度上來看問題,不再犯同樣的錯誤,并有一個較高的起點。書本是前人智慧的結(jié)晶,是他們的研究成果和經(jīng)驗的體現(xiàn),通過對他們的學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)對自己有用的東西。在前人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上來不斷的完善自己,大大的促進了個人的成長。在很大程度上可以這樣說,人類社會的延續(xù)和發(fā)展,也是這樣來實現(xiàn)的。試想,如果每個人都是從頭開始,那么,無論多么偉大的人,做出多么大的貢獻,人類社會最終還是在原地踏步。由此更可見讀書的重要性了。
二、讀書開闊人的視野
書本中的知識可謂是包羅萬象,他能拓寬我們的視野,讓我們的知識更全面。從而能夠更深刻的思考問題,事物都是廣泛聯(lián)系的,現(xiàn)代的許多實踐都證明了各種信息的相關(guān)性,如果只知道一個領(lǐng)域的信息,必然會有礙于自身的發(fā)展,掌握更多方面的知識,才能使未來的不確定風(fēng)險降至最低。就像做股票的人都應(yīng)了解當(dāng)今的政治經(jīng)濟形勢,以便能更好的分析股票走勢一樣。研究物理學(xué)的學(xué)者們都要有一定的化學(xué)和其他基礎(chǔ),才能有所成就。記得一位諾貝爾獲獎?wù)咴趶?fù)旦做講演時就曾說過,現(xiàn)代科學(xué)已沒有明顯的界限,你必須對相關(guān)的科學(xué)都有所了解才行。
在這方面,偉大的導(dǎo)師恩格斯就是一位廣泛學(xué)習(xí)的典范,他雖然只上過中學(xué),但由于他發(fā)奮讀書,十九歲時就能用十二種語言說話和寫文章,在參加工作實踐后,他也沒有間斷過學(xué)習(xí)和研究,從而被馬克斯稱為一部真正的百科全書。廣博淵深的知識,對恩格斯指導(dǎo)國際共產(chǎn)主義運動和準(zhǔn)確的傳播科學(xué)共產(chǎn)主義理論有很大的幫助。
從它的經(jīng)歷中,我們可以體會到知識的力量,更能體會到書本做為人類掌握知識力量的有力武器的巨大作用。
三、讀書有助于我們樹立正確的人生觀
人生來無善亦無惡,關(guān)鍵是正確的引導(dǎo)。在人的成長過程中,有一位良師益友就能起到很積極的作用,書本就是這樣的一位。一本好書就如一個好的導(dǎo)師,它能教你如何做人,做一個于己于社會都有用的人。書籍能安慰我們的心靈,使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆;書籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時光。書必將各種信念注入我們的腦海,使我們充滿崇高的歡樂和思想,從而使我們?nèi)肷裢?,靈魂升華。
所以我們要倡導(dǎo)并支持讀書,讀萬卷書行萬里路,做一個稱職的教師,以帶動教育事業(yè)的蓬勃健康的發(fā)展。
收獲與總結(jié)心得怎么寫高中篇10
今天,媽媽許諾要帶我和表哥去見識一下家鄉(xiāng)的白事風(fēng)俗。
我們的交通工具是一輛藍色的五菱之光,由媽媽親自駕駛。先開到殷莊接小姨,我們一路說說笑笑,很快就到了目的地。
我們在那里遇到了表哥的家人——我的大舅、舅媽和只有一歲的表妹。天氣非常熱,太陽像個大火球似的掛在天上,我和表哥口干舌燥,還好大舅帶了一大瓶雪碧和杯子,我們坐在陰涼地,嚼著薯片,喝著雪碧,甭提有多美啦!
媽媽、大舅和舅媽要去“送湯”了,托我們帶著調(diào)皮可愛的表妹。只見他們都是身披白色布條,頭上也系著白色布條,大舅頭上還戴了一頂白色帽子。表哥哈哈大笑,一邊笑還一邊說:“天仙下凡啦!”,結(jié)果吃了我大舅一個超大“爆栗”,只好吐著舌頭乖乖站到一邊去了。
敲鑼打鼓聲漸漸遠去,我以前也送過湯,知道他們后面要做的事——一直走到姥姥的墳?zāi)骨?,磕幾個頭,然后回去。
可是,這么簡單的行程,媽媽卻半個小時候后都沒回來。我急了,掏出手機撥了老媽的電話。一陣嘟嘟聲,媽媽接聽了。
原來媽媽現(xiàn)在才到姥姥的墳?zāi)?,我只好繼續(xù)陪表妹玩,表哥從兔籠里抓出了一只兔子,正在逗它呢!
不知道過了多長時間,舅媽和大舅回來了,她把我們帶到了吃飯的地方,等媽媽和小姨“凱旋而歸”。
終于,遠處傳來的嗩吶聲越來越近,不一會兒,一群身披白布條兒的人就出現(xiàn)在我的視線中。
媽媽和小姨站在隊伍的末端,汗流浹背,媽媽一邊擦著汗一邊說:“我們先去上禮,上完禮就走?!蔽液捅砀绫愀@些大人,稀里糊涂的上完禮,上了車。
先把小姨送回殷莊,然后媽媽又把我送去了沙河,讓我在沙河過兩天。
我先在另一個大舅媽家吃了晚飯,然后去了姑姑家睡覺,一天的奔波勞累,我很快就睡著了。