責(zé)任的收獲心得體會(huì)(精品8篇)

責(zé)任的收獲心得體會(huì)要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的責(zé)任的收獲心得體會(huì)樣本能讓你事半功倍，下面分享【責(zé)任的收獲心得體會(huì)(精品8篇)】，供你選擇借鑒。

責(zé)任的收獲心得體會(huì)篇1

“領(lǐng)導(dǎo)干部要有強(qiáng)烈的事業(yè)心、干部要有強(qiáng)烈的進(jìn)取心、員工要有強(qiáng)烈的責(zé)任心” 是我的老領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)會(huì)必提的一句話。來(lái)到公司后武總又經(jīng)常提及干部必須有全局意識(shí)、部門的優(yōu)劣關(guān)建是這個(gè)部門的一把手能否站在公司角度盡職盡責(zé)。新老領(lǐng)導(dǎo)的講話同屬一轍、增強(qiáng)干部事業(yè)心責(zé)任感” 從嚴(yán)治“官”，是加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的有力舉措，也是針對(duì)當(dāng)前干部隊(duì)伍形象、發(fā)揮干部表率作用的實(shí)際行動(dòng)的具體要求。通過(guò)學(xué)習(xí)我深刻認(rèn)識(shí)到，只有懷著強(qiáng)烈的事業(yè)心責(zé)任感，求真務(wù)實(shí)地工作，企業(yè)才能強(qiáng)大不衰，個(gè)人的價(jià)值才得以實(shí)現(xiàn)。

一、深刻理解事業(yè)心責(zé)任感的精神內(nèi)涵，切實(shí)搞清增強(qiáng)干部事業(yè)心責(zé)任感的重要性。

一)、事業(yè)心責(zé)任感是我國(guó)職業(yè)道德的基本要求

職業(yè)道德的基本要求是：愛(ài)崗敬業(yè)，誠(chéng)實(shí)守信，辦事公道，服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會(huì)?！边@五句話中，愛(ài)崗敬業(yè)是前提，公司訓(xùn)導(dǎo)主要內(nèi)容是; 團(tuán) 結(jié) 進(jìn) 取;積 極 樂(lè) 觀;忠 誠(chéng) 企 業(yè); 嚴(yán) 守 機(jī) 密;誠(chéng) 實(shí) 正 派 ;認(rèn) 真 負(fù) 責(zé);艱 苦 奮 斗; 開(kāi) 拓 創(chuàng) 新;全 情 投 入; 榮 辱 共 存;強(qiáng) 壯 企 業(yè); 富 足 員 工;一 心 向 善;大 愛(ài) 無(wú) 疆!而強(qiáng)烈的事業(yè)心、認(rèn) 真 負(fù)責(zé)也正是愛(ài)崗敬業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)要求的題中之意。社會(huì)職業(yè)和工作崗位是多種多樣的，不同崗位都有各自的職業(yè)道德，但無(wú)論什么職業(yè)的道德都有共同的原則和要求，強(qiáng)烈的事業(yè)心責(zé)任感就是各種職業(yè)道德的基本要求。

二)、事業(yè)心責(zé)任感是干好本職工作，建功立業(yè)的前提條件

一個(gè)人的成就大小，最根本的決定因素就是他對(duì)待工作的態(tài)度，而事業(yè)心責(zé)任感的強(qiáng)弱就是對(duì)待工作的根本態(tài)度問(wèn)題。高爾基說(shuō)過(guò)：“天才是由于對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)而發(fā)展起來(lái)的，簡(jiǎn)直可以說(shuō)，天才就其本質(zhì)而論---只不過(guò)是對(duì)事業(yè)，對(duì)工作過(guò)程的熱愛(ài)而已?！笨梢韵胂螅粋€(gè)人不熱愛(ài)自己的工作，缺少起碼的事業(yè)心責(zé)任感，在職不盡責(zé)，安心不盡心，怎么可能把工作干好?更談不上高標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作。只有把工作當(dāng)成事業(yè)干，以高度的責(zé)任感對(duì)待自己所從事的工作，才能在困難的時(shí)候找到力量，在浮躁的的時(shí)候得以堅(jiān)定，保持昂揚(yáng)的工作狀態(tài)，干好每一項(xiàng)工作?？梢哉f(shuō)，強(qiáng)烈的事業(yè)心責(zé)任感是干好一切工作的前提條件，是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的決定性因素。

三)、事業(yè)心責(zé)任感是攻關(guān)克難、永攀高峰的內(nèi)在動(dòng)力

工作沒(méi)有一帆風(fēng)順的，總有困難，總有挫折，尤其是職業(yè)人，從穿上工裝的那一天開(kāi)始，就注定了要不斷面對(duì)新的挑戰(zhàn)。有些同事一遇到困難就叫苦，就埋怨。其實(shí)，最重要的并不是工作難做，也不是自己沒(méi)有能力做，而是缺少對(duì)本職工作的熱愛(ài)，缺乏吃苦耐勞、認(rèn)真鉆研、銳意進(jìn)取的精神。那些懷著強(qiáng)烈的責(zé)任感干事業(yè)的人，不論遇到什么樣的困難，總能想出辦法，摸出路子，攻克難關(guān)。在一定意義上來(lái)說(shuō)，天才與庸才的差別不是能力決定的，而是態(tài)度決定的。只要有強(qiáng)烈的事業(yè)心責(zé)任感，就沒(méi)有解決不了的問(wèn)題，就一定能戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)困難，登上你事業(yè)上的頂峰。

四)、事業(yè)心責(zé)任感是企業(yè)不斷發(fā)展對(duì)職業(yè)人的迫切要求

毛澤東曾說(shuō)過(guò)：“真正的英雄是人民群眾。” 企業(yè)發(fā)展變革也一樣，推動(dòng)企業(yè)前進(jìn)的不只是“老板”一個(gè)人，而是廣大干部員工同事們。當(dāng)前，世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展日新月異，推進(jìn)中國(guó)特色的企業(yè)變革，與國(guó)際結(jié)軌、這給國(guó)內(nèi)企業(yè)發(fā)展提出了新的更高要求。安于現(xiàn)狀求穩(wěn)怕亂，滿足于過(guò)得去，必然貽誤發(fā)展機(jī)遇。不進(jìn)則退是經(jīng)濟(jì)法則、每一名職業(yè)人必須充分認(rèn)清自己肩負(fù)的歷史重任，以時(shí)不我待的緊迫感、勇于擔(dān)當(dāng)重任的氣魄、開(kāi)拓進(jìn)取中干好自己的本職，努力創(chuàng)造無(wú)愧于時(shí)代的輝煌業(yè)績(jī)。

五)、事業(yè)心責(zé)任感源自于對(duì)工作的熱愛(ài)、源自于對(duì)工作價(jià)值的主體認(rèn)同

愛(ài)崗才會(huì)敬業(yè)，只有熱愛(ài)自己的工作，熱愛(ài)自己所從事的事業(yè)，才會(huì)激發(fā)出強(qiáng)烈的責(zé)任感;只有認(rèn)識(shí)到自己工作的價(jià)值，才會(huì)獲得工作的干勁和動(dòng)力。有人抱怨，企業(yè)員工社會(huì)地位降低了，不如以前工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一切了，對(duì)“工人”的職業(yè)地位和工作價(jià)值缺少認(rèn)同感，導(dǎo)致責(zé)任意識(shí)淡化，失去了干勁。只有正確認(rèn)識(shí)企業(yè)員工自身的價(jià)值，熱愛(ài)自己的事業(yè)，才能變“要我做”為“我要做”，變“我想做”為“我必須做好”，兢兢業(yè)業(yè)地干好本職工作。

二、結(jié)合實(shí)際，解決問(wèn)題，確保教育觸動(dòng)思想，觸動(dòng)靈魂，在本職崗位上有所作為。

一)、堅(jiān)定理想信念，奠定思想基礎(chǔ)。正確的理想信念，是履行歷史使命的靈魂，是確保增強(qiáng)干部事業(yè)心責(zé)任感的思想基礎(chǔ)。就有了立身之本，站得就高了，眼界就寬了，心胸就開(kāi)闊了，對(duì)個(gè)人的名利得失就看得淡了，就能滿腔熱情地為企業(yè)發(fā)展而奮斗。

二)、改進(jìn)工作作風(fēng)，樹(shù)立良好形象。良好的道德情操、高尚的人格形象、是新時(shí)期干部應(yīng)具備的素質(zhì)。堅(jiān)持以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，大力發(fā)揚(yáng)實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，一切以企業(yè)發(fā)展目標(biāo)為指針，一切以落實(shí)制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化為中心，一切以公司紀(jì)律為準(zhǔn)繩，以公司的各項(xiàng)規(guī)章制度來(lái)約束自己，經(jīng)常進(jìn)行自我反省，勇于開(kāi)展自我批評(píng)，努力使自己的思想更純一些，境界更高一些，作風(fēng)更過(guò)硬一些，行為更規(guī)范一些。在各方面的監(jiān)督中尋找差距，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改正錯(cuò)誤，彌補(bǔ)不足。加強(qiáng)與同事員工之間的交流和溝通，做好思想工作，尊重人、理解人、關(guān)心人，做到胸懷廣闊，與人為善，公道正派、做好干部表率。

三)、勤奮學(xué)習(xí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。堅(jiān)持用科學(xué)理論武裝頭腦，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)理論的主動(dòng)性、自覺(jué)性，強(qiáng)化系統(tǒng)性、條理性，不斷提高自身的思想文化素質(zhì)、在真學(xué)、真懂、真信、真用上下功夫。把理論學(xué)習(xí)與本單位的中心工作結(jié)合起來(lái)，提高工作能力;與自己的思想實(shí)際結(jié)合起來(lái)，提高判斷、分析能力;與工作中遇到的難點(diǎn)問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。真正做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所用，不斷把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ鞯乃悸泛痛胧?、為履職盡責(zé)和工作的高標(biāo)準(zhǔn)打好基礎(chǔ)。

四)、增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，提高服務(wù)水平。

業(yè)務(wù)能力上也要不斷提高。業(yè)務(wù)能力就是履行職責(zé)所需要的素養(yǎng)和本事。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，"人才的競(jìng)爭(zhēng)"、"素質(zhì)的較量"。我們干部置身于這樣的時(shí)代，若沒(méi)有真本事，是很難在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟的，業(yè)務(wù)精是履行本職職責(zé)、完成好各項(xiàng)任務(wù)的必備條件。常言道，熟能生巧，業(yè)務(wù)不精哪能做好本職工作?我們要嚴(yán)格按照企業(yè)要求、創(chuàng)一流工作、出一流業(yè)績(jī)，就要具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，愛(ài)崗敬業(yè)，開(kāi)拓創(chuàng)新，勇于犧牲奉獻(xiàn)。我們干部不能安于現(xiàn)狀，墨守陳規(guī)。必須解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識(shí)，善于動(dòng)腦，勤于思考，開(kāi)拓進(jìn)取，始終站在時(shí)代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問(wèn)題，使企業(yè)管理上臺(tái)階、上水平。

五)、強(qiáng)化大局觀念，增強(qiáng)服從意識(shí)。牢固樹(shù)立同舟共濟(jì)的思想，摒棄那種“有沒(méi)有我地球照樣轉(zhuǎn)”的想法和與單位建設(shè)與己無(wú)關(guān)思想，構(gòu)建單位發(fā)展、繁榮與個(gè)人的利益共同體。真正做到“今天我以企業(yè)為榮，明天企業(yè)以我為榮”。做一顆鐵軌上的螺絲釘?shù)乃枷耄弘m然一顆螺絲不能起到多大的作用，但成千上萬(wàn)顆螺絲就能牢牢的把鐵軌固定好，確保列車的高速、安全的運(yùn)行。我認(rèn)為我們?cè)谝粋€(gè)企業(yè)、每個(gè)人都重要，你不能只考慮自己，要每個(gè)人都為整個(gè)企業(yè)著想，企業(yè)才得以安全，得以進(jìn)步;眾人拾柴火焰高就是這個(gè)道理。但同時(shí)也說(shuō)明，一個(gè)人離開(kāi)集體就像鐵軌上單獨(dú)的一顆螺絲是發(fā)揮不了其作用的。以此昭示其個(gè)人與整體息息相關(guān)，個(gè)人與企業(yè)是一個(gè)密不可分的利益共同體。也只有有效調(diào)動(dòng)了每個(gè)個(gè)體的積極性，才能提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力。因此我們要營(yíng)造這樣一種彼此需求的和諧的觀念和氛圍，通過(guò)措施和制度把每個(gè)人的切身利益和企業(yè)的興衰緊密聯(lián)系起來(lái)，使人才堅(jiān)信自己和企業(yè)的利益關(guān)系是“相依為命”，做企業(yè)發(fā)展建設(shè)的“局內(nèi)人”，不做“旁觀者”，服從命令，聽(tīng)從指揮，切實(shí)盡心、盡力地干好各項(xiàng)工作，為企業(yè)穩(wěn)步發(fā)展做出最大地貢獻(xiàn)。

責(zé)任的收獲心得體會(huì)篇2

有人說(shuō)老師是人類靈魂的工程師;有人說(shuō)老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭;有人說(shuō)老師甘為人梯，默默耕耘;有人說(shuō)老師捧著一顆心來(lái)不帶半根草去;更有人說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)。于是，心里的不平衡隨著精神和物質(zhì)的不平衡而產(chǎn)生了。而我認(rèn)為，不妨看得平凡些吧，把教師當(dāng)作自己謀生的手段也未嘗不可。但關(guān)鍵是你如何去看待教師所要擔(dān)負(fù)的責(zé)任。曾經(jīng)在一篇文章中看到過(guò)這樣一段話：一個(gè)孩子的失敗，對(duì)一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，只是幾十分之一的失敗，但對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，就是百分之百的失敗。這段話深深地震撼了我，使我深深地體會(huì)到教師的責(zé)任之重大。

要成為一名合格的好教師，始終需要責(zé)任意識(shí)的推動(dòng)。實(shí)踐證明，一個(gè)受到良好責(zé)任教育并有責(zé)任意識(shí)的教師，在人生道路上也比較容易有所作為。一個(gè)對(duì)國(guó)家與社會(huì)有高度責(zé)任感的教師，既能給學(xué)生以戰(zhàn)勝困難的勇氣和智慧，又能幫助學(xué)生不斷修正前進(jìn)的方向。作為一名踏踏實(shí)實(shí)的教師，我們除了要具有一般意義上教師的優(yōu)秀品質(zhì)，還應(yīng)該立足于學(xué)校的發(fā)展，將生活與生命融入學(xué)校轟轟烈烈的建設(shè)中，為學(xué)校的發(fā)展發(fā)光放熱。

一名教師，只有盡到對(duì)學(xué)生的責(zé)任，才能是好教師;盡到對(duì)教育的責(zé)任，才能是好公民。履行責(zé)任的標(biāo)準(zhǔn)越高，其人生價(jià)值就可能越大。一個(gè)人道德修養(yǎng)的核心就是講責(zé)任。因此，加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)，必須從“責(zé)任”兩字做起。對(duì)自己應(yīng)盡的責(zé)任認(rèn)識(shí)得越早，越能健康快速地成長(zhǎng)，也會(huì)在履行責(zé)任中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。讓我們用我們的真心、真情、真愛(ài)去實(shí)踐我們所肩負(fù)的責(zé)任。

責(zé)任的收獲心得體會(huì)篇3

對(duì)于我們每一名公司員工來(lái)說(shuō)，無(wú)論是管理者，還是普通員工，在工作中都會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)，你該怎么辦呢?是把問(wèn)題踢給別人，找借口回避，還是主動(dòng)想辦法解決?不同的態(tài)度和選擇會(huì)帶給你不同的結(jié)果。

那些遇到問(wèn)題總是找借口，等待依靠，逃避責(zé)任的人，總是把工作看成是可以推脫的事。他們雖然能一時(shí)逃脫責(zé)任，但也會(huì)一次又一次錯(cuò)失可能成功的機(jī)會(huì)，會(huì)成為企業(yè)最不受歡迎的人。試想，一名總是遇到問(wèn)題就推脫的員工，他的職位有何存在的意義呢?

“在其位，謀其政”，這是每一名員工最基本的要求。任何一名員工，之所以被安置在一個(gè)職位上，就是為了讓他做好自己應(yīng)該做的工作，解決工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，而不是把問(wèn)題推給別人，等別人去完成。問(wèn)題是你工作中不可分割的一部分，敬業(yè)的人會(huì)視問(wèn)題為機(jī)會(huì)，會(huì)奉行問(wèn)題到此為止的原則，總是把工作當(dāng)成是自己的責(zé)任，遇到問(wèn)題就會(huì)無(wú)懼的迎上去。他們不找借口，不敷衍，不逃避，不依賴別人，想盡辦法去解決問(wèn)題。在努力尋找解決方法的過(guò)程中，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，鍛煉個(gè)人的工作能力，不但能夠挖掘出自己最大的潛力，而且能夠最大限度的提高自己的工作效率，最終成為公司最受歡迎的員工，成為一個(gè)總是被需要的人!

責(zé)任的收獲心得體會(huì)篇4

讀完《工作就是責(zé)任》這本書，讓我感受最深的就是“責(zé)任”這兩個(gè)字，看似簡(jiǎn)單卻蘊(yùn)藏著三層深刻的道理。首先，責(zé)任是指使人擔(dān)當(dāng)起某種職務(wù)和職責(zé)的意思，其次，責(zé)任是指分內(nèi)應(yīng)做的事。再次，責(zé)任是指做不好分內(nèi)應(yīng)做的事，因而應(yīng)該承擔(dān)的過(guò)失。就具體而言，有以下幾方面的感受頗深：

工作的精神實(shí)質(zhì)就是責(zé)任意識(shí)。對(duì)于我而言“責(zé)任”就是最基本的職業(yè)精神，特別是對(duì)于一個(gè)從事內(nèi)部工程審計(jì)工作的人來(lái)說(shuō)責(zé)任就是一個(gè)人做事的基本準(zhǔn)則。堅(jiān)持原則，慎始如終是我們?cè)诠ぷ髦惺紫葢?yīng)做到的立足之本，從事審計(jì)的工作人員與被審計(jì)的施工單位從表面的利益角度來(lái)講是矛盾的雙方，但在審計(jì)過(guò)程中堅(jiān)持實(shí)事求是原則和嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的態(tài)度，為建設(shè)局的利益不受到損害，這是衡量一切利害關(guān)系和處理一切矛盾時(shí)的最高法則。這樣做永遠(yuǎn)都不會(huì)錯(cuò)，即便一時(shí)有了誤會(huì)但最終也會(huì)得到人們的理解和尊重。

在平時(shí)的審計(jì)工作中，很多施工單位對(duì)我們的內(nèi)部審計(jì)工作可能存在誤解，認(rèn)為我們的嚴(yán)格審計(jì)是為難他們，甚至對(duì)審計(jì)結(jié)果意見(jiàn)頗深而不予配合，而我們審計(jì)上的嚴(yán)格把關(guān)正是為了通過(guò)審核工程資料，發(fā)現(xiàn)其中的問(wèn)題和不足，并能及時(shí)的把問(wèn)題反饋到一些管理部門和施工單位，以便在今后的工程管理工程中能避免類似的問(wèn)題和錯(cuò)誤，讓工程建設(shè)管理更加符合規(guī)范。

在二年多的審計(jì)工作中我體會(huì)到，對(duì)于客觀上存在的工作失誤，及時(shí)總結(jié)，舉一反三，從思想上高度重視，確立高標(biāo)準(zhǔn)的審計(jì)質(zhì)量是審計(jì)工作的生命線，杜絕在今后的工作中再犯類似的錯(cuò)誤;在主觀上存在的失誤，究其原因主要反映在業(yè)務(wù)知識(shí)覆蓋上也存在盲點(diǎn)的地方，這就要向同事、書本學(xué)習(xí)，做到業(yè)務(wù)上精益求精;始終堅(jiān)持獨(dú)立，客觀，公正的原則，始終把“責(zé)任”兩字和不折不扣的完成任務(wù)作為自己工作的動(dòng)力，審計(jì)過(guò)程中做好與施工單位管理實(shí)施部門之間的協(xié)調(diào)和溝通，對(duì)一些時(shí)間緊任務(wù)重的審標(biāo)、審核工作利用休息時(shí)間及時(shí)完成，對(duì)自己經(jīng)手的每份審計(jì)工程都有統(tǒng)一嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，做到了審計(jì)的有理有據(jù)，對(duì)工作的“責(zé)任”兩字做到了問(wèn)心無(wú)愧，君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)凄凄。因?yàn)槲覉?jiān)信唯有敢于負(fù)責(zé)的人才能獲得最后的成功，只有對(duì)工作負(fù)責(zé)的人才能做到對(duì)自己負(fù)責(zé)。在對(duì)工作的責(zé)任中實(shí)現(xiàn)個(gè)人的自我價(jià)值。

責(zé)任的收獲心得體會(huì)篇5

最近，我從檢修部職工書屋借閱了一本名為《責(zé)任勝于能力》的書籍，作者楊海，是上海統(tǒng)帥建筑裝潢有限公司董事長(zhǎng)兼總經(jīng)理，高級(jí)工程師。這本書便是楊海的成功秘訣、人生感悟?？赐瓯緯螅杏X(jué)受益匪淺，感悟良多，同時(shí)對(duì)作者既贊且佩。

對(duì)于很多人而言，工作就意味著完成自己的分內(nèi)事，其它的可以一概不管，然后拿到自己的薪水而已。讀完《責(zé)任勝于能力》這本書，我第一次正視“責(zé)任”兩個(gè)字的力量，該書以責(zé)任、忠誠(chéng)、能力為重點(diǎn)，濃縮了大量生動(dòng)的案例，闡述了忠誠(chéng)與責(zé)任的深刻內(nèi)涵、責(zé)任與能力的辯證關(guān)系，以及責(zé)任感對(duì)培養(yǎng)道德品質(zhì)、對(duì)工作成效和社會(huì)發(fā)展的影響等。書中講明了一個(gè)道理，就是說(shuō)，一個(gè)人無(wú)論能力大小，主要看你對(duì)工作、對(duì)事情，有沒(méi)有責(zé)任心，敢不敢負(fù)責(zé)任，如果你的能力再大，很能辦事，但由于你驕傲自滿，不負(fù)責(zé)任，很容易辦的事情，也會(huì)辦不好，這就說(shuō)明，一個(gè)缺乏責(zé)任感的人，或者一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人，首先失去了社會(huì)對(duì)自己的基本認(rèn)可，其次失去了別人對(duì)自己的信任與尊重，所以說(shuō)，責(zé)任具有至高無(wú)上的價(jià)值，是人生的一種追求，責(zé)任就是對(duì)自己所負(fù)使命的忠誠(chéng)和守信，責(zé)任就是對(duì)自己工作的出色完成。

社會(huì)分工不同，所以我們的職責(zé)不同，但是有一點(diǎn)是共通的，那就是要在自己的崗位上盡職盡責(zé)，做好每一件事。在企業(yè)里，每個(gè)職工都有不同的工作崗位，但也擔(dān)負(fù)著不同的責(zé)任，如果你是一名服務(wù)員，你就有責(zé)任去做好服務(wù)工作，使顧客滿意，如果你是一名企業(yè)管理人員，那么你就要做好管理工作，認(rèn)真做好自己所分管的工作，如果你是一名企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者，你就有責(zé)任帶領(lǐng)職工把經(jīng)濟(jì)效益搞上去，提高職工福利待遇。一個(gè)人無(wú)論能力大小，只要你能夠勇敢地?fù)?dān)負(fù)起責(zé)任，認(rèn)認(rèn)真真地做好分內(nèi)工作，完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作，你所做的一切就有價(jià)值，就會(huì)成功，就會(huì)獲得尊重。所以沒(méi)有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)的人，責(zé)任能夠讓人戰(zhàn)勝懦弱恐懼，戰(zhàn)勝死亡的威脅，因?yàn)樵谪?zé)任面前，人們會(huì)變得勇敢而堅(jiān)強(qiáng)，責(zé)任就是人性的升華，是做人的準(zhǔn)則。

“責(zé)任重于泰山”，這是我們經(jīng)常講的一句話。每一個(gè)能夠成功發(fā)展的優(yōu)秀企業(yè)都非常強(qiáng)調(diào)責(zé)任的力量?？梢哉f(shuō)一個(gè)人的成功，與一個(gè)企業(yè)和公司的成功一樣，都來(lái)自于他們追求卓越的精神和不斷超越自身的努力。從某種意義上講，責(zé)任，已經(jīng)成為人的一種立足之本，成為企業(yè)求生存求發(fā)展的重要能力。

本書的最后一章談到：責(zé)任即榮譽(yù)。為榮譽(yù)而工作，就是主動(dòng)爭(zhēng)取做得更多，承擔(dān)更多的責(zé)任;為榮譽(yù)而工作，就是全力以赴，滿腔熱情地做事;為榮譽(yù)而工作，就是為企業(yè)分擔(dān)憂慮，給領(lǐng)導(dǎo)減輕壓力，給上司以支持，給同事以幫助;為榮譽(yù)而工作，就是自動(dòng)自發(fā)，最完美地履行你的職責(zé)，讓努力成為一種習(xí)慣。盡職盡責(zé)，為單位贏得了榮譽(yù)，也為自己贏得尊重!

我不知道自己可以做得多好，但是我要付出百分之百的努力，承擔(dān)自己的那份責(zé)任，充實(shí)自己，艱苦奮斗，在為企業(yè)做出最大貢獻(xiàn)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

責(zé)任的收獲心得體會(huì)篇6

在我們周圍，有能力的人不缺，缺的是有責(zé)任心的人。能力可以在后天經(jīng)過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)進(jìn)行有針對(duì)性的提高，但責(zé)任心卻是一種素質(zhì)，一個(gè)人發(fā)自內(nèi)心的修養(yǎng)和習(xí)慣，不是外人所能幫助達(dá)到的，也不是一朝一夕之功力。

然而，作為一個(gè)企業(yè)，要想做大做強(qiáng)，除了一個(gè)良好正確的基本戰(zhàn)斗方略外，還需要有一個(gè)能力強(qiáng)，有責(zé)任心的員工隊(duì)伍，最主要的是后者。當(dāng)然，對(duì)于個(gè)人，主要還是一種對(duì)家庭的責(zé)任，從而引申到事業(yè)上的成功，去承擔(dān)這種責(zé)任。

而事業(yè)上的成功則需要一種強(qiáng)烈的責(zé)任心。有人也許會(huì)說(shuō)，責(zé)任心誰(shuí)沒(méi)有，我也不想被人說(shuō)，拖單位的后腿。話是這么說(shuō)，可是許多情況下，一些自詡為有責(zé)任心的人卻抱著混一天是一天的想法，出工不出力，人浮于事，不求有功，只求不出事。

其實(shí)，透過(guò)事情表象背后，可以看出這是一種沒(méi)有責(zé)任心的敷衍塞責(zé)的表現(xiàn)。人可以不偉大、人可以清貧，但我們不可以沒(méi)有責(zé)任”。

過(guò)去，我也一直認(rèn)為工作既是自己的謀生手段，也是個(gè)人對(duì)社會(huì)的一份責(zé)任。一個(gè)平凡人，工作日復(fù)一日年復(fù)一年，上班下班總是忙忙碌碌，似乎也找不到多少不平凡的業(yè)績(jī)。

收聽(tīng)完講座，又反復(fù)學(xué)習(xí)了楊老師的著作，我頓時(shí)醍醐灌頂，明白了許多了以前不甚明了的道理。責(zé)任體現(xiàn)了求真務(wù)實(shí)精神，其深刻的內(nèi)涵，淺顯易懂的道理，特別楊老師談及的一系列案例，有很強(qiáng)的說(shuō)服力，闡明了責(zé)任有無(wú)有時(shí)直接決定事物的成敗，也讓我對(duì)“責(zé)任”二字有了更深刻的了解。那責(zé)任到底是什么?“責(zé)任”就是最基本的職業(yè)精神，也是一個(gè)人做事的基本準(zhǔn)則。然而，在現(xiàn)實(shí)生活和工作中，責(zé)任經(jīng)常被人們忽視，人們總是片面地強(qiáng)調(diào)能力，用能力來(lái)衡量人、評(píng)價(jià)人。

責(zé)任是一個(gè)人的工作宣言。每個(gè)人所從事的工作，都是由一件件小事構(gòu)成的，但我們不能因此而對(duì)工作中的小事敷衍應(yīng)付或輕視責(zé)任。

一個(gè)人無(wú)論在什么工作崗位上，不管你做的是什么樣的工作，最關(guān)鍵的一點(diǎn)就在于有沒(méi)有責(zé)任感，是否認(rèn)真履行了自己的責(zé)任。只要你認(rèn)真地、勇敢地?fù)?dān)負(fù)起責(zé)任，你所做的就是有價(jià)值的，你就會(huì)獲得別人的認(rèn)可與尊重。

責(zé)任可以使人堅(jiān)強(qiáng)，責(zé)任可以發(fā)揮自己的潛能，能力，永遠(yuǎn)由責(zé)任來(lái)承載。責(zé)任可以改變對(duì)待工作的態(tài)度，而對(duì)待工作的態(tài)度，決定你的工作成績(jī)，只有承擔(dān)起自己所在工作崗位的責(zé)任，才能作到“精業(yè)、兢業(yè)、敬業(yè)、樂(lè)業(yè)”，才能享受工作樂(lè)趣，取得成績(jī)的快樂(lè)。光有知識(shí)或能力，而沒(méi)有工作熱情和創(chuàng)新意識(shí)，沒(méi)有團(tuán)結(jié)、協(xié)作、配合的團(tuán)隊(duì)精神，只會(huì)是原地踏步，就談不上敬業(yè)。

當(dāng)然，責(zé)任勝于能力，這并不是對(duì)能力和知識(shí)的否定。一個(gè)只有責(zé)任心而無(wú)能力的人，是無(wú)用之人。真正的責(zé)任心，是行動(dòng)而不是語(yǔ)言，是要用業(yè)績(jī)來(lái)證明的，而不是口頭上的談?wù)?，而業(yè)績(jī)又是要靠能力去創(chuàng)造和完成的，缺了責(zé)任心誰(shuí)也看不上你的才華，所以責(zé)任心本身就是一種能力

在實(shí)際工作，往往不需要有太高的知識(shí)或具備有太高的能力，首先要沉下心來(lái)，腳踏實(shí)地地去做。只要我的努力是持之以恒的，只要我認(rèn)真地、盡心盡力地去做，我想我會(huì)在工作中收獲到意想不到的樂(lè)趣!正所謂“一樹(shù)一菩提，一沙一世界”，因此我們要擔(dān)負(fù)起責(zé)任，從身邊的點(diǎn)滴做起，做好身邊的每一件細(xì)微之事。這樣，我們才能成為合格的社會(huì)公民，優(yōu)秀的員工。

責(zé)任的收獲心得體會(huì)篇7

近期，我選擇了《責(zé)任勝于能力》這本書來(lái)閱讀，這本書主要從八個(gè)方面和很多個(gè)具體的事例來(lái)告訴大家責(zé)任的重要性!

“現(xiàn)在的社會(huì)并不缺少有能力的人，但每個(gè)企業(yè)真正需要的則是極有能力又富有責(zé)任感的人才!”就像一位偉人所說(shuō)“人生所有的履歷都必須排在勇于負(fù)責(zé)的精神之后?！痹谪?zé)任的內(nèi)在力量的驅(qū)使下，我們常常油然而生一種崇高的使命感和歸屬感。正是這樣，一個(gè)有責(zé)任感的人才會(huì)給別人信任感，會(huì)吸引更多的人與自己合作。

責(zé)任和我們的工作、生活密切相關(guān)。有人說(shuō)“假如你非常熱愛(ài)工作，那你的生活就是天堂;假如你非常討厭工作，你的生活就是地獄。”在我們每個(gè)人的生活當(dāng)中，有大部分的時(shí)間和工作是聯(lián)系在一起的，責(zé)任就是對(duì)工作的出色完成，責(zé)任就是忘我的堅(jiān)守，責(zé)任就是人性的升華，作為教師的我們更應(yīng)該有強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感，對(duì)我們的學(xué)生負(fù)責(zé)的同時(shí)也是對(duì)自己的負(fù)責(zé)!

當(dāng)我閱讀第一部分“責(zé)任，對(duì)使命的忠誠(chéng)和信守?！边@里有這樣一個(gè)故事是我感受頗深，故事介紹的是美國(guó)獨(dú)立企業(yè)聯(lián)盟主席杰克_法里斯曾對(duì)人說(shuō)的自己少年時(shí)的一段經(jīng)歷“在杰克_法里斯13歲時(shí)，他開(kāi)始在他父母的加油站工作。那個(gè)加油站里有3個(gè)加油泵，2條修車地溝和1間打蠟房。法里斯想學(xué)修車，但他父親讓他在前臺(tái)接待顧客。當(dāng)有汽車開(kāi)進(jìn)來(lái)時(shí)，法里斯必須在車子停穩(wěn)前就站到車門前，然后檢查油量、蓄電池、傳動(dòng)帶、膠皮管和水箱。法里斯注意到，如果他干得好的話，顧客大多還會(huì)再來(lái)。于是，法里斯總是多干一些，幫助顧客擦去車身、擋風(fēng)玻璃和車燈上的污漬。有段時(shí)間，每周都有一位老太太開(kāi)著她的車來(lái)清洗和打蠟，這個(gè)車的車內(nèi)地板凹陷極深，很難打掃。而且，與這位老太太極難打交道，每次當(dāng)法里斯給她把車準(zhǔn)備好時(shí)，她都要仔細(xì)檢查一遍，讓法里斯重新打掃，直到清除完每一縷棉絨和灰塵，她才滿意。終于，有一次，法里斯實(shí)在忍受不了了，他不愿意在伺候她了。法里斯回憶道，他的父親告誡他說(shuō)：“孩子，記住了，這就是你的工作!不管顧客說(shuō)什么或做什么，你都要做好你的工作，并以應(yīng)有的禮貌去對(duì)待顧客?！备赣H的話讓法里斯深受震動(dòng)，法里斯說(shuō)道：“正是在加油站的工作使我學(xué)習(xí)到了嚴(yán)格的職業(yè)道德和應(yīng)該如何對(duì)待顧客，這些東西在我以后的職業(yè)生涯中起到了非常重要的作用。”在這個(gè)故事里父親的話——孩子，記住了，這就是你的工作!不管顧客說(shuō)什么或做什么，你都要做好你的工作，并以應(yīng)有的禮貌去對(duì)待顧客。讓我感觸很深，作為教師的我，在工作中難免會(huì)遇到一些調(diào)皮的學(xué)生或者說(shuō)行為習(xí)慣較差的學(xué)生，我們同樣要耐心的用自己的愛(ài)心去教育學(xué)生，而不是厭惡他們或是其它。就像書上說(shuō)的，既然已從事了一種職業(yè)，選擇了一個(gè)崗位，就必須接受它的全部，就算是屈辱和責(zé)罵，那也是這項(xiàng)工作的一部分，而不是僅僅享受工作給你帶來(lái)的益處和快樂(lè)。就算我們的學(xué)生在頑皮，我們同樣不能丟棄他們，而是要勇于面對(duì)，耐心教育，使之成才。而我們的責(zé)任就是教育好我們的學(xué)生。面對(duì)職業(yè)，面對(duì)自己的工作崗位，我們應(yīng)時(shí)刻記?。哼@就是你的工作，不要忘記你的責(zé)任，工作呼喚責(zé)任，工作意味著責(zé)任。

在第二部分里，介紹了“工作中責(zé)任勝于能力”這個(gè)內(nèi)容。

“人生所有的履歷都必須排在勇于負(fù)責(zé)的精神之后?！必?zé)任能夠讓一個(gè)人具有最佳的精神狀態(tài)，精力旺盛的投入工作，并將自己的潛能發(fā)揮到極致。當(dāng)要執(zhí)行任務(wù)時(shí)，逃避責(zé)任的人會(huì)對(duì)自己或同伴說(shuō)“算了，太困難了，到時(shí)老板過(guò)問(wèn)起來(lái)，我們就說(shuō)條件太缺乏。”或者說(shuō)“不去做了，到時(shí)對(duì)老板說(shuō)人手不夠。”這樣的員工，多么令人失望啊!他們不僅是逃避責(zé)任，更是對(duì)自己能力的踐踏，對(duì)自己開(kāi)拓精神的扼殺。逃避責(zé)任的人，也許可以得到暫時(shí)不執(zhí)行任務(wù)的“清閑”，但卻失去了重要的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)——你什么都不做，到哪去學(xué)習(xí)技能，哪去積累經(jīng)驗(yàn)?zāi)?的確，富有責(zé)任感的員工，富有開(kāi)拓和創(chuàng)新精神的員工，他們絕不會(huì)在沒(méi)有努力的情況下就事先找好借口，他們會(huì)想盡一切辦法完成公司交給的任務(wù)。條件不具備，他們會(huì)創(chuàng)造條件;人手不夠，他會(huì)知道自己要多做一些，多付出一些經(jīng)歷和時(shí)間。他們不管被派向哪里，都不會(huì)無(wú)功而返，都會(huì)在不同的崗位上讓能力展現(xiàn)出最大的價(jià)值。我們?cè)诠ぷ髦型瑯訒?huì)有很多自我挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)，一些工作并不是什么硬性的規(guī)定，這些工作自主性較大，可自己拿主意要不要做，當(dāng)然，不做可以得到暫時(shí)的“清閑”，但是清閑的同時(shí)，自己也等于放棄了自己在這方面的能力的發(fā)揮和展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，或者說(shuō)，有些工作草草應(yīng)付等這些行為都是對(duì)工作的不負(fù)責(zé)任的同時(shí)也是對(duì)自己的人生不負(fù)責(zé)任。

在我讀第六部分“拒絕借口，勇于負(fù)責(zé)?！睍r(shí)，“責(zé)任止于我”這個(gè)標(biāo)題深深印入我的腦海。美國(guó)總統(tǒng)杜魯門上任后，在自己的辦公桌上擺了個(gè)牌子，上面寫著“book of stop here ”，翻譯成中文是：“問(wèn)題到此為止。”意思就是說(shuō)：“讓自己負(fù)起責(zé)任來(lái)，不要把問(wèn)題丟給別人?！庇纱丝梢?jiàn)，負(fù)責(zé)任是一個(gè)人不可缺少的精神?？吹竭@里想起了我剛上班時(shí)的一個(gè)現(xiàn)象：因?yàn)樽约翰皇菐煼额悓W(xué)校畢業(yè)的，剛上班的那段時(shí)間，狀況真是不斷，尤其是學(xué)生管理這方面，老是有問(wèn)題，結(jié)果總是去麻煩班主任老師，但當(dāng)我再去上課的時(shí)候，當(dāng)他們班主任老師不在的時(shí)候，我的課堂仍然出現(xiàn)問(wèn)題……“對(duì)自己的課堂負(fù)責(zé)，誰(shuí)上課誰(shuí)負(fù)責(zé)!”這就給我們的課堂提出了要求，給我們自己提出了要求，我們的課堂要自己負(fù)責(zé)，學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題要自己想辦法解決?，F(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)我找班主任老師幫忙就是逃避問(wèn)題、逃避責(zé)任的表現(xiàn)?！柏?zé)任止于我”在我們的工作中這句話將會(huì)使我受益匪淺。

在第八章中總述了“責(zé)任：人生成就的基石。”里面有這樣一個(gè)故事，生動(dòng)地說(shuō)明了你所做的努力并不完全是為了老板，你歸根結(jié)底是為自己而工作?！坝袀€(gè)老木匠準(zhǔn)備退休，老板問(wèn)他是否可以幫忙再建一座房子，老木匠答應(yīng)了。但老木匠的心已不在工作上了，用料也不那么嚴(yán)格，做出的活也全無(wú)往日的水準(zhǔn)。總之，他的敬業(yè)精神已不復(fù)存在。這座歪歪扭扭的房子建好后，老板并沒(méi)有說(shuō)什么，只是把鑰匙交給了老木匠?！@是你的房子。’老板說(shuō)，‘我送給你的禮物?！夏窘骋簧w了多少好房子，最后卻為自己建了這樣一座粗制濫造的房子。”在生活中，有很多人對(duì)待自己的工作敷衍了事：“我只不過(guò)是在位老板打工?！边@種想法頗具代表性，在他們看來(lái)，工作只是一種簡(jiǎn)單的雇傭關(guān)系，做多做少，做好做壞對(duì)自己的意義并不大。這種想法其實(shí)是大錯(cuò)特錯(cuò)的，如果你只把工作當(dāng)成一種養(yǎng)家糊口的手段，那么你一輩子也只能成為工作的奴隸，只有時(shí)刻站在事業(yè)的高度對(duì)待你目前的工作，并把它當(dāng)成事業(yè)的起點(diǎn)，你才能真正的走上成功之路。

書中介紹并通過(guò)大量的實(shí)例告訴我們：“責(zé)任，對(duì)使命的忠誠(chéng)和信守”“責(zé)任勝于能力”“承擔(dān)責(zé)任，充分釋放人生潛能”“盡職盡責(zé)，讓責(zé)任成為習(xí)慣”“細(xì)節(jié)體現(xiàn)責(zé)任，責(zé)任決定成敗”“拒絕借口，勇于負(fù)責(zé)”“責(zé)任，創(chuàng)造卓越”“責(zé)任：人生成就的基石”一系列的話題，告訴我們?cè)谏钪?，在工作中?zé)任的重要性。

最后用托馬斯_愛(ài)迪生的一段話鞭策自己?！柏?zé)任心將你的身體與心智的能量起起契而不舍得運(yùn)用在同一個(gè)問(wèn)題上而不厭倦。大多數(shù)人都在做事，從早忙到晚，也很努力。但是假如你們將你們的責(zé)任感運(yùn)用在一個(gè)確定的方向、一個(gè)目標(biāo)上，你們一定能夠成功。

所有成功者的標(biāo)志都是他們對(duì)自己所說(shuō)的和所做的一切全部負(fù)責(zé)。作為教師，我更應(yīng)該有強(qiáng)烈的責(zé)任感，對(duì)我們的工作負(fù)責(zé)，對(duì)我們的學(xué)生負(fù)責(zé)，這就是我們的責(zé)任!

責(zé)任的收獲心得體會(huì)篇8

對(duì)于大多數(shù)人而言，工作就意味著完成自己的份內(nèi)事，然后心安理得地拿自己那份薪水，過(guò)去我也一直這樣認(rèn)為。工作既是自己的謀生手段，也是個(gè)人對(duì)社會(huì)的一份責(zé)任。一個(gè)平凡人，工作日復(fù)一日年復(fù)一年，上班下班總是忙忙碌碌，似乎也找不到多少不平凡的業(yè)績(jī)。讀了《責(zé)任勝于能力》這本書，使我受益匪淺，此書運(yùn)用了通俗易懂的語(yǔ)言，體現(xiàn)了求真務(wù)實(shí)精神，其深刻的內(nèi)涵，淺顯易懂的道理，特別是其中一系列的安全，有很強(qiáng)的說(shuō)服力，闡明了責(zé)任有無(wú)直接決定事物的成敗，也讓我對(duì)文中“責(zé)任”二字有了更深刻的了解。那責(zé)任到底是什么?

我認(rèn)為“責(zé)任”從大道理說(shuō)，就是最基本的職業(yè)精神，從小的來(lái)說(shuō)即一個(gè)做事的基本準(zhǔn)則。一個(gè)人的工作做的好壞，最關(guān)鍵的一點(diǎn)就在于有沒(méi)有責(zé)任感，是否認(rèn)真履行了自己的責(zé)任。人的一生必須承擔(dān)著各種和樣的責(zé)任，社會(huì)的、家庭的、工作的、朋友的等等。人不能逃避責(zé)任，對(duì)于自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任要勇于承擔(dān)，放棄自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任時(shí)，就等于放棄了生活，也將就生活所放棄。責(zé)任可以使人堅(jiān)強(qiáng)，責(zé)任可以發(fā)揮自己的潛能，能力，永遠(yuǎn)由責(zé)任來(lái)承載。責(zé)任可以改變對(duì)待工作的態(tài)度。而對(duì)待荼的態(tài)度，決定你的工作成績(jī)。正如書中所說(shuō)的“假如你熱愛(ài)工作，那你的生活就是天堂，假如你討厭荼，那你的生活就是地獄”。我們?cè)诠ぷ髦校褪且逍?、明確的認(rèn)識(shí)到自己的職責(zé)，履行好的自己的職責(zé)，發(fā)揮自己的能力，克服困難完成荼，認(rèn)識(shí)到、了解到自己的責(zé)任，清楚自己的職責(zé)，并承擔(dān)起自己所在工作的責(zé)任，那么工作就由壓迫式、被動(dòng)，轉(zhuǎn)化為積極主動(dòng)，并享受工作樂(lè)趣，取得成績(jī)的快樂(lè)。