工作心得成長(zhǎng)體會(huì)簡(jiǎn)短篇1

今天是個(gè)特別的日子，也是我一生難以忘懷的日子，盧老師組織我們班的全體同學(xué)和家長(zhǎng)來到定遠(yuǎn)縣包公文化園，開展主題為“明德尚學(xué)，利已利人——十歲成長(zhǎng)禮”活動(dòng)，我感覺非常有意義。

活動(dòng)共分為十個(gè)環(huán)節(jié)，分別是：自正衣冠，知禮行禮，愛國(guó)明德，敬孔子，敬父母，擊鼓鳴志，啟蒙書人，朱砂啟智，茶敬親師、老師寄語(yǔ)，禮成合影。

車隊(duì)到達(dá)后，我們四(11)班全體同學(xué)和家長(zhǎng)共144人排著整齊的隊(duì)伍，在蚌埠漢學(xué)文化研究會(huì)郝會(huì)長(zhǎng)和班主任盧卉老師的帶領(lǐng)下，在鼓樂聲中列隊(duì)進(jìn)場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)那氣勢(shì)很是震撼。進(jìn)場(chǎng)后，我們按照事先安排的環(huán)節(jié)依次進(jìn)行活動(dòng)。

第一個(gè)環(huán)節(jié)自正衣冠。穿好漢服，整整自己的衣領(lǐng)、袖口，腰帶，把自己身上的穿戴搞的整齊、平整。

第二環(huán)節(jié)是知禮行禮。郝會(huì)長(zhǎng)教我們?cè)鯓有卸Y，禮儀共有三種，第一種是天一禮，雙手合一，劃個(gè)圈向上推出。彎腰90度，收回便禮成。第二種是地一禮，雙手合一，劃個(gè)圈，向前推出，彎腰45度，收回便禮成。第三種是實(shí)一禮，雙手合一，劃個(gè)圈，向下推出，彎腰20至25度，收回便禮成。天一禮適合對(duì)長(zhǎng)輩行禮，地一禮適合對(duì)同輩行禮，實(shí)一禮適合回禮。

第三個(gè)環(huán)節(jié)是愛國(guó)明德。四名護(hù)旗手手執(zhí)國(guó)旗面向全體人員，大家同唱國(guó)歌，向國(guó)旗行三拜禮。

第四個(gè)環(huán)節(jié)是敬孔子、誦禮記。我們跟著郝會(huì)長(zhǎng)一起誦讀《大同歌》。

第五個(gè)環(huán)節(jié)是敬父母，我們給爸爸媽媽行作揖禮。我雙膝跪地，給爸爸媽媽送上一杯茶，說一聲：“爸爸媽媽辛苦了，感謝父母的養(yǎng)育之恩?！?/p>

第六個(gè)環(huán)節(jié)是擊鼓鳴志。工作人員一邊擊鼓，我們心里在默默立志，立德修身，立德做人，立志為學(xué)，長(zhǎng)大做祖國(guó)建設(shè)需要的棟梁之才。

第七個(gè)環(huán)節(jié)是啟蒙書人。我們每個(gè)人手執(zhí)毛筆，認(rèn)真地一撇一捺寫人字，表明要堂堂正正做中國(guó)人。

第八個(gè)環(huán)節(jié)是朱砂啟智。盧老師給我們每個(gè)同學(xué)點(diǎn)朱砂，開啟我們的智慧，讓我們從此眼明心亮，聰明起來，更有智慧，好好讀書，增長(zhǎng)本領(lǐng)。

第九個(gè)環(huán)節(jié)是茶敬親師、老師寄語(yǔ)。我們手捧香茶敬獻(xiàn)老師，表達(dá)對(duì)老師的感謝之情。盧老師深情地為我們送上成長(zhǎng)寄語(yǔ)，勉勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)，個(gè)個(gè)成為祖國(guó)建設(shè)的優(yōu)秀人才。

第十個(gè)環(huán)節(jié)是禮成合影。我們四(11)班144人照了一張全家福，把我們定格在美好的瞬間，記錄著我們永恒美好的回憶。

這是一次難忘的成長(zhǎng)體驗(yàn)，無論對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)、做人都具有啟迪意義，讓我深深地感受到了成長(zhǎng)的快樂，感受到了父母、老師對(duì)我們的愛，感受到了自己對(duì)未來的追求與責(zé)任。

工作心得成長(zhǎng)體會(huì)簡(jiǎn)短篇2

時(shí)間輕吻著秀發(fā)，歲月便似水般從指尖滑過。

深秋，陽(yáng)光透過樹枝灑下斑駁的身影，那些依舊開放的花朵，則在秋日下盡情地綻放著屬于自己的美麗，灑下一地芬芳。在這樣一個(gè)沉甸的季節(jié)，秋風(fēng)也拂過我的心頭，不由得讓我想起了一個(gè)鏡頭：

六歲那年的一個(gè)晚上，媽媽突然對(duì)我說：“李謙，你是小學(xué)生了，應(yīng)該自己睡覺，行嗎?”我心想：不就一個(gè)人睡覺嗎，有什么行不行!便一口答應(yīng)：“好?！笨墒堑搅伺R睡時(shí)，風(fēng)“呼呼”吹響著樹葉，發(fā)出那種似鬼叫的聲音，讓我心驚膽戰(zhàn)，當(dāng)我走進(jìn)房間，一片漆黑，屋里充滿惶惶不安的氣氛，好像地球末日就要來臨了，我有些后悔了。于是，我對(duì)媽媽說：“媽媽，我可不可以今天和您睡，明天再一個(gè)人睡?”可讓我萬(wàn)萬(wàn)沒想到的是，一向溫柔的媽媽竟然沖我說：“不行，都這么大了，自己睡!”我害怕媽媽再說我，只好乖乖地去睡覺。

當(dāng)媽媽關(guān)上門的那一刻，我感覺自己被黑夜給吞沒了，讓我不知所措，我的心像有十五個(gè)水桶——七上八下地?fù)渫〒渫ǖ靥鴤€(gè)不停。當(dāng)我快要哭出來的時(shí)候看見窗外那一點(diǎn)點(diǎn)的燈光，一眨一眨的，非常微弱，但還是在黑暗中顯得那么堅(jiān)強(qiáng)。我想：那微弱的燈光在強(qiáng)大的黑夜面前猶如一粒沙子面對(duì)整個(gè)沙漠，可它是那么倔強(qiáng)，而我卻在黑夜中膽怯了，那我豈不是連沙子都不如嗎?我鼓起勇氣，閉上眼睛，心中默念：不怕，不怕。我竟很快睡著了。

第二天晚上，當(dāng)我又看見那燈光時(shí)，發(fā)現(xiàn)它的光似乎更加亮了，好像在對(duì)我微笑，為我戰(zhàn)勝了恐懼而微笑。

也正是這一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，激勵(lì)著我成長(zhǎng)、前進(jìn)。成長(zhǎng)是生命中一級(jí)級(jí)的階梯，只有不斷超越它、戰(zhàn)勝它，你才能成功。在成長(zhǎng)的道路上，我又收獲了一份十分可貴的“禮物”，它就是——勇氣。

工作心得成長(zhǎng)體會(huì)簡(jiǎn)短篇3

這講的是作者和一個(gè)陌生女孩裝了假肢少女的一次旅游故事。故事中，她雖然是殘疾人但是，她靠著自己的雙腿，和一個(gè)“驢友”（作者自己）的幫助下，慢慢的，爬向山頂，路途中，作者發(fā)現(xiàn)，其實(shí)慢下腳步，就可以看到一路的好風(fēng)景。

我也有這樣的經(jīng)歷。一次生病，我發(fā)燒到了39.5度，我向?qū)W校請(qǐng)假后，在家中和醫(yī)院中徘徊，下午去打吊針，其余時(shí)間靜養(yǎng)。

總是加班加點(diǎn)工作的媽媽在發(fā)現(xiàn)我生病后，就馬上向單位請(qǐng)假，回來照護(hù)我。我在家中十分無聊，一坐下就全身累，所以只好躺著。有時(shí)睡不著，就看看小說，看累了，就望著家中的某一處發(fā)呆。

我的目光放到了房間中的學(xué)習(xí)桌。前好幾天，我還坐在那個(gè)干凈的書桌前認(rèn)真的寫作業(yè)，雖然有時(shí)會(huì)比較累。而今天呢，我一坐起來就全身酸，好無聊呀，真希望能寫作業(yè)，真的不想拉下太多作業(yè)。不知道什么時(shí)候，媽媽走到了我身邊，似乎看出了什么，對(duì)我說：“從藝，生病了，難受了？你看，生病了多難受。平時(shí)吧，你寫作業(yè)，都挺累的，現(xiàn)在呢，終于生病了，可以好好休息一下了，結(jié)果，自己卻想著寫作業(yè)。自己想想吧，希望你能明白。”

媽媽轉(zhuǎn)身走了，我卻在沉思：明白什么呢？是不是要把握現(xiàn)在？唉，不管是明白什么吧！我在這次生病的時(shí)侯就不要浪費(fèi)一時(shí)一刻。

想完，我放下手中的小說，從書包中拿出了語(yǔ)文書和參考書，認(rèn)真的自學(xué)起來。

工作心得成長(zhǎng)體會(huì)簡(jiǎn)短篇4

今天是三年級(jí)學(xué)生的生日——十歲成長(zhǎng)禮。

一大早，同學(xué)們就興高采烈地進(jìn)了教室，我們可忙了：寫信、做雪花酥、貼標(biāo)簽……下午，經(jīng)過一番儀式之后，激動(dòng)人心的時(shí)刻就要來了：我們陸續(xù)回班，開始了班級(jí)活動(dòng)。

一回到教室里，同學(xué)們就“哇”地驚嘆起來，原來教室被爸爸媽媽們打扮得像新的一樣，門口掛著亮閃閃的門簾，門簾隨風(fēng)飄舞，好像在祝福我們。走進(jìn)教室，映入眼簾的是一簇簇氣球，琳瑯滿目，五彩繽紛。大家都迫不及待地拉著家長(zhǎng)坐了下來。我們舉行了一系列互動(dòng)活動(dòng)，終于到了最精彩的“你來比劃我來猜”的游戲環(huán)節(jié)。第一個(gè)抽中的是李萬(wàn)謙。李萬(wàn)謙和他的媽媽似乎不太自信，猶豫不決地緩緩走上臺(tái)。大屏幕上出現(xiàn)了第一個(gè)詞“拳擊”。李萬(wàn)謙愣住了，一時(shí)不知道該怎么表達(dá)，他歪著腦袋思索了片刻，沖著媽媽不停地?fù)]舞著拳頭。他的媽媽撓撓頭，想了半天也不知道是哪個(gè)詞。“打架?”李萬(wàn)謙的媽媽終于想出了一個(gè)詞。李萬(wàn)謙頭搖得像波浪鼓，臉急得通紅，趕緊又比劃起來。其他同學(xué)也按捺不住了，都爭(zhēng)先恐后地指指點(diǎn)點(diǎn)，恨不得沖上去一口報(bào)出答案，不一會(huì)兒教室里就炸開了鍋，反而使李萬(wàn)謙的媽媽更加迷惑不解了。眼看時(shí)間一分一秒地過去，沒辦法，他們只好跳過這個(gè)詞，又開始了下一輪的猜測(cè)。雖然詞語(yǔ)一個(gè)比一個(gè)難，但是爸爸媽媽和同學(xué)們?cè)絹碓侥?，短時(shí)間內(nèi)猜出了很多詞語(yǔ)。

不知不覺，十歲成長(zhǎng)儀式在我們的歡笑聲中結(jié)束了，感謝老師和爸爸媽媽們，為我們過了一個(gè)十分有意義的生日!

工作心得成長(zhǎng)體會(huì)簡(jiǎn)短篇5

《禮記·曲禮》曰：“人生十年曰幼學(xué)”。十歲， 我們從幼稚孩童變成了陽(yáng)光少年;十歲，是我們?nèi)松匾慕绫＝裉?，學(xué)校的老師們?yōu)槲覀內(nèi)昙?jí)全體同學(xué)舉辦了一場(chǎng)意義非凡的十歲成長(zhǎng)禮植樹活動(dòng)。

早晨九點(diǎn)多我們就和應(yīng)邀前來觀禮的爸爸媽媽們來到了銀杏湖樂園的生態(tài)區(qū)。作為主角的我們興奮極了，大家一路歡聲笑語(yǔ)，很快就到了活動(dòng)的地點(diǎn)。在這次的儀式中，我們?nèi)齻€(gè)班都為大家?guī)砹司实谋硌?。同時(shí)，我們每個(gè)人都寫了一封信給爸爸媽媽。當(dāng)我們把信拿給爸媽時(shí)，卻意外地發(fā)現(xiàn)各自的爸媽也為我們準(zhǔn)備了一份有意義的禮物———一本寫著爸媽寄語(yǔ)的書。當(dāng)我看到媽媽為我準(zhǔn)備的《哈利波特》時(shí)，我開心極了!這可是我夢(mèng)寐以求的禮物呀!帶著激動(dòng)的心情，吃完老師為我們精心準(zhǔn)備地蛋糕，我們向著植樹區(qū)出發(fā)了。那可是我們最期待的活動(dòng)啊!

到達(dá)植樹區(qū)后，我們排著隊(duì)一個(gè)一個(gè)地從老師手里領(lǐng)走了植樹的工具和樹苗。我們四人一組，拿著鏟子，拎著水桶，認(rèn)真挑選著最佳的植樹地點(diǎn)!最后，我們選中了池塘邊一個(gè)陽(yáng)光充足的地方。大家卷起了袖子，兩個(gè)人挖坑，一個(gè)人扶著樹苗，還有一個(gè)人負(fù)責(zé)提水，開心地忙碌著!最后，在大家的努力下，我們成功地給小樹苗安了家。大家約定好了，以后每年都要來看看我們一起種下的樹苗，愿它能像我們一樣茁壯地成長(zhǎng)!

此次的十歲成長(zhǎng)禮，讓我們體會(huì)到父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，老師對(duì)我們的教誨之恩。在這十年里，他們像一棵棵大樹保護(hù)著我們，為我們遮風(fēng)擋雨。從今天開始，我們要從他們的保護(hù)傘下走出來，勇敢地去面對(duì)生活中的風(fēng)雨和彩虹，做一個(gè)堅(jiān)忍不拔、習(xí)禮知愛的少年。

工作心得成長(zhǎng)體會(huì)簡(jiǎn)短篇6

我一口氣讀完了《凡卡》這篇課文，淚水模糊了我的眼睛，我哭了，我為九歲的凡卡過著非人的生活而感到痛苦，我仿佛看到了凡卡又在挨打挨罵。

凡卡太可憐了，他才九歲，一個(gè)和我們同齡的兒童，卻受著這么多的折磨，老板、老板娘動(dòng)不動(dòng)就打他，伙計(jì)們想方設(shè)法捉弄他。誰(shuí)都知道，孩子只有不斷地增加營(yíng)養(yǎng)身體才會(huì)長(zhǎng)得結(jié)實(shí)，才會(huì)健康?？煞部?，早晨吃一點(diǎn)兒面包渣，中午喝稀粥，晚上又是一點(diǎn)兒面包渣，至于菜啊、茶啊，根本沒有。到了晚上睡覺時(shí)，他沒有床，而是睡在過道里。這還不算，每當(dāng)老板的小崽子一哭，凡卡就得去搖那個(gè)搖籃，如果睡著了，還會(huì)挨老板的打。凡卡總是回想在鄉(xiāng)下的那一段日子，雖然清苦，但身邊有爺爺、有小伙伴，而現(xiàn)在誰(shuí)都欺辱他，他真受不了了，他請(qǐng)求爺爺接他回去。

讀到這兒，我腦海里浮現(xiàn)出凡卡，遙望故鄉(xiāng)向蒼天哭泣的情景，我的心里真不是滋味。

如今，我們也是十來歲的少年兒童，可和凡卡相比，一個(gè)天上一個(gè)地下，我們生活在蜜罐里。每天我們都在良好的環(huán)境下學(xué)習(xí)，老師像辛勤的園丁，精心教育我們。學(xué)校為了讓我們?nèi)嫣岣咚刭|(zhì)還給我們建立了計(jì)算機(jī)房、閱覽室、語(yǔ)音教室、自然實(shí)驗(yàn)室等，每天我們都能學(xué)到許多新知識(shí)、新技能。父母為了讓我們身體長(zhǎng)得結(jié)實(shí)，天天為我們準(zhǔn)備營(yíng)養(yǎng)豐富的食品，我們多幸福呀！

讀過《凡卡》之后，我又陷入了沉思，為什么我和凡卡同是少年兒童卻過著不同的生活呢？原因是我們不是生長(zhǎng)在同一社會(huì)中，凡卡生活在沙俄黑暗統(tǒng)治之下，那里是富人的天堂，窮人的地獄，富人終日花天酒地而窮人卻度日如年窮困潦倒。我們呢？我們生活在社會(huì)主義新中國(guó)，社會(huì)主義制度保障了我們兒童享受幸福生活的權(quán)利，國(guó)家還為我們少年兒童立了法，《未成年人保護(hù)法》起到了保證少年兒童健康成長(zhǎng)的作用。

人們常說，不能身在福中不知福，看看小凡卡，再看看自己，我們太幸福了。我要加倍努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大更好地建設(shè)我們社會(huì)主義祖國(guó)，讓更多的兒童們過上更幸福的生活。

工作心得成長(zhǎng)體會(huì)簡(jiǎn)短篇7

《成長(zhǎng)比成功更重要》就是講述了中國(guó)北京微軟亞洲研究院的30位成功的中國(guó)人的成長(zhǎng)故事，在外人眼中，這些中國(guó)人無疑是極其成功的，但他們外表看來平凡普通，成長(zhǎng)過程也很平常，他們的“絕妙”與“完美無瑕”來自于他們自身的不懈努力，來自于學(xué)校與教師恰當(dāng)?shù)慕逃?dāng)然也離不開他們的家庭教育，他們每個(gè)人也都飽受挫折，可是他們站起來了，使自我更堅(jiān)強(qiáng)更“聰明”。

作者從中國(guó)人的角度出發(fā)，挖掘、討教、分析了30位研究人員的成長(zhǎng)故事，并嘗試總結(jié)出了一些規(guī)律性的東西。

在這30人中間有大陸人；有年長(zhǎng)者，有年輕者；有少年大學(xué)生，被譽(yù)為“神童”之人，也有任性愛玩，調(diào)皮搗蛋之人；有家境殷實(shí)的大戶人家，也有生活拮據(jù)家庭困難的小老百姓；有出國(guó)留學(xué)載譽(yù)歸來的大教授，也有本科、研究生、碩士、博士上來……讀完所有中國(guó)等級(jí)課程的學(xué)者；有沉穩(wěn)內(nèi)向刻苦鉆研之人，也有外向開朗銳意創(chuàng)新之人。而這種規(guī)律性的經(jīng)驗(yàn)，竟可與傳統(tǒng)教育中所要求的許多素質(zhì)和技能一一對(duì)應(yīng)，并構(gòu)成鮮明比較。

作者凌志軍先生將我們國(guó)家的教育體系比喻成一座大廈，里面容納了億萬(wàn)學(xué)生，每一個(gè)學(xué)生在那里都有自我的位置，這個(gè)大廈并非我們經(jīng)常見到的那種形狀，是一個(gè)金字塔，塔有五級(jí)，學(xué)生則有五種類型，分別對(duì)應(yīng)金字塔的五個(gè)層次：

A、厭學(xué)型：不歡樂、厭煩、心理上的強(qiáng)烈反感和抵觸，恨不得把課本摔到教師臉上去；

B、被動(dòng)型：消極、被動(dòng)、麻木，在父母教師的督促和環(huán)境的壓力下取得提高；

C、機(jī)械型：全身心投入刻苦用功，按部就班的朝著一流的方向努力；

D、進(jìn)取型：自信、主動(dòng)、進(jìn)取、樂觀，把必須作的事情做的最好，持續(xù)性的堅(jiān)持著一流的成績(jī)；

E、自主型：擁有上一級(jí)學(xué)生的特征，此外還有：自主、自由、堅(jiān)韌、歡樂，有個(gè)性，有活力，有想象力，享受學(xué)習(xí)而又不是完成學(xué)習(xí)，不以分?jǐn)?shù)衡量成敗，不必須是第一名，但必須有獨(dú)立的意志，有強(qiáng)烈的興趣，有一個(gè)執(zhí)著追求的目標(biāo)。

而作為E學(xué)生，你不得不有以下幾個(gè)觀念：

1、你不需要無微不至的照顧，獨(dú)自去尋找奶奶家。

寄人籬下，有一種很難受的感覺，但這對(duì)人的性格培養(yǎng)是有好處的，張亞勤這樣敘述了自我的童年。張亞勤兩歲父親便離他而去，母親再嫁，他生活在一個(gè)復(fù)雜的家庭，這種寄人籬下感覺，他小小年紀(jì)就學(xué)會(huì)承受。一個(gè)人要把自我放在一個(gè)更適合自我的位置上。一個(gè)人不可能一輩子都得到別人無微不至的呵護(hù)，也不可能在任何地方都處在眾星捧月的位置上。

2、你不僅僅屬于你的父母，你屬于整個(gè)世界。

一個(gè)人是否能成功，很大程度取決于一個(gè)人的家庭教育。李開復(fù)出生于一個(gè)稱得上是豪門的家庭，在他11歲時(shí)，他偶然有機(jī)會(huì)隨哥哥去美國(guó)讀書，他向往美國(guó)的生活，可是他也擔(dān)心一向?qū)λ麌?yán)格的母親會(huì)反對(duì)，而事實(shí)卻恰恰相反，母親卻十分開明，決定給他一片自由的天空。就如李開復(fù)自我說的，如果當(dāng)初我沒有去美國(guó)的話，此刻也不會(huì)很失敗，但至少?zèng)]有此刻這么成功。

3、無論你出生在寒舍還是豪門，起點(diǎn)都是一樣的。

沈向洋的父親是個(gè)窮教師，母親是地道的農(nóng)民，他讀書的地方，是個(gè)搖搖欲墜、破爛不堪的“牛棚教室”。很多年以后，和李開復(fù)一樣，他來到了世界聞名的卡耐基梅隆大學(xué)的計(jì)算機(jī)系。他獲得了和李開復(fù)一樣的學(xué)位，并且步步緊逼李開復(fù)的成就和名望。

但他們的經(jīng)歷卻完全不一樣：一個(gè)來自臺(tái)北的富有家庭，一個(gè)來自蘇北的窮苦農(nóng)民家。但他們有著一個(gè)相同點(diǎn)：他們都是在11歲離開父母踏上了美洲大陸。

4、不怕淘氣，就怕沒有一個(gè)好習(xí)慣。

張亞勤從來就被人稱為是天才兒童，全因?yàn)樗苎杆偬?jí)，這在此刻的學(xué)生和教師看來，簡(jiǎn)直不能想象?？墒窃绞锹敾鄣暮⒆?，就越容易東張西望，時(shí)常表現(xiàn)出一種坐不住的樣貌來。亞勤喜歡把所有的學(xué)習(xí)當(dāng)游戲，沒有一個(gè)興趣能夠堅(jiān)持不懈。但他母親的一席話卻改變了他的壞習(xí)慣：先做應(yīng)當(dāng)做的事，然后再做自我想做的事。

5、你的一生能走多遠(yuǎn)，很大程度上取決于童年的天地有多大。

如果他一向在武漢，沒有走進(jìn)那個(gè)“流放地”，是不可能有今日的。的潮流使他從職工大院里舉家搬到了葉縣，那里沒有大院，沒有高墻，他每一天接觸到不一樣的人，眼界和空間都大了許多。童年生活的職工大，簡(jiǎn)直就是他的噩夢(mèng)。有了開闊的眼界，他堅(jiān)定地抱有出國(guó)門的信念，這給他的成功之路奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

“我們既然無法改變教育，那就改變對(duì)教育的看法?！笔亲髡叩慕鹩窳佳?，還是應(yīng)時(shí)之語(yǔ)？我無興趣，但很贊同要做一個(gè)E學(xué)生，即ENJOY（歡樂地學(xué)）、EQ（情商比智商更重要）、EXCELLENCE（卓越）。

認(rèn)真的讀他的著作，從中我找到了對(duì)生活的自信以及進(jìn)取樂觀的心態(tài)和勇于嘗試的勇氣。在不斷的努力和不斷的嘗試過程中，總會(huì)碰到一些意想不到的機(jī)遇，或許這時(shí)期望就出現(xiàn)了。在工作和生活中，時(shí)時(shí)作好準(zhǔn)備，時(shí)時(shí)堅(jiān)持上進(jìn)的心態(tài)也是很重要的一環(huán)。

如果還未開始就放棄了努力，就等于失去了一切機(jī)會(huì)；失去機(jī)會(huì)等于失去了成功的期望，這樣就與我們的最初目標(biāo)背道而馳，這是極為不可取的。

在以后的工作中，我會(huì)努力創(chuàng)造機(jī)遇，勇于應(yīng)對(duì)生活和工作中遇到的各種挑戰(zhàn)，在未來的生活和工作開創(chuàng)出屬于自我的一片天地。

工作心得成長(zhǎng)體會(huì)簡(jiǎn)短篇8

暑假里，我閱讀了《居里夫人》這本書。讀完之后，居里夫人給我留下了深刻的印象，給我了太多太多的啟示。居里夫人曾是一個(gè)窮苦的波蘭女孩，后來兩次獲諾貝爾獎(jiǎng)的女科學(xué)家，對(duì)知識(shí)的向往和對(duì)科學(xué)事業(yè)的執(zhí)著追求，使它成為我們所欽佩的人。整本書中，對(duì)我觸動(dòng)最大的是居里夫人在巴黎求學(xué)的那一部分。她當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，為了避免干擾，他從姐姐家搬到了一個(gè)陰冷的小閣樓上，每天她7點(diǎn)起床，學(xué)習(xí)到凌晨3點(diǎn)才休息。

冬天的巴黎寒風(fēng)刺骨，一床薄被哪能抵擋嚴(yán)寒？于是，她便將所有的衣服都蓋在被子上，甚至將椅背壓在上面，以此來增加溫暖的感覺。僅有的一點(diǎn)兒生活費(fèi)只夠她終日以水果沖擊，根本談不上添置衣物。她穿著打著補(bǔ)丁的衣裙和墊著硬紙板的破皮鞋度過了在索爾本大學(xué)的求學(xué)生涯。

居里夫人是位謙虛忘我的人，當(dāng)他獲得金燦燦的獎(jiǎng)?wù)潞拓S厚的獎(jiǎng)金時(shí)，她是那樣從容和謙虛。當(dāng)朋友勸她申請(qǐng)專利時(shí)，她謝絕說：不應(yīng)該這樣做，這是違背科學(xué)精神的，不應(yīng)當(dāng)借此謀利。“他把大部分將近贈(zèng)送給波蘭的大學(xué)生、貧困的人民、實(shí)驗(yàn)室的助手等等。居里夫人對(duì)科學(xué)研究比對(duì)自己的身體健康還重視，她因長(zhǎng)期在實(shí)驗(yàn)室工作而患上了許多疾病，但是他她沒放棄科學(xué)研究，帶病堅(jiān)持研究，直到她生命的最后一刻。她把一生都獻(xiàn)給了偉大的科學(xué)事業(yè)。

居里夫人留給我們的啟示是：要有熱愛祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó)之心；生活上要簡(jiǎn)樸，要依靠自己的力量去努力生活；要有腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)；要勇敢、自信、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀地面對(duì)人生。