觀看2023天宮課堂第四課學(xué)習(xí)心得體會(huì)(通用10篇)

2023年9月21日15時(shí)45分，“天宮課堂”第四課在中國(guó)空間站開講，“天宮課堂”第四課，由中央廣播電視總臺(tái)面向全球現(xiàn)場(chǎng)直播。以下是小編為大家收集的關(guān)于2023天宮課堂第四課學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文的相關(guān)內(nèi)容，供大家參考!

觀看2023天宮課堂第四課學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇1

在2023年天宮課堂第四課的直播中，我被宇航員們的精彩講解和實(shí)驗(yàn)深深吸引。這堂課程以生物學(xué)和醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)為主題，宇航員們?cè)谔罩羞M(jìn)行了精彩的演示和講解，讓我有了全新的認(rèn)識(shí)和收獲。

首先，我對(duì)細(xì)胞實(shí)驗(yàn)的演示印象深刻。在微重力環(huán)境下，細(xì)胞的生長(zhǎng)和繁殖方式與地球上截然不同，這讓我對(duì)生物學(xué)有了更深入的認(rèn)識(shí)。宇航員們通過演示細(xì)胞在微重力環(huán)境下的生長(zhǎng)特點(diǎn)，讓我對(duì)醫(yī)學(xué)有了更深入的了解。

此外，我也被宇航員們的探索精神和奉獻(xiàn)精神所感動(dòng)。在面對(duì)許多未知和困難的情況下，宇航員們依然能夠堅(jiān)持工作，完成任務(wù)，這種探索精神和奉獻(xiàn)精神值得我們學(xué)習(xí)和敬佩。

通過這次天宮課堂第四課的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了科學(xué)的重要性和價(jià)值，也從宇航員們身上學(xué)到了科學(xué)精神的重要性和價(jià)值。我相信隨著我們對(duì)科學(xué)的熱愛和探索的不斷深入，未來的太空探索將會(huì)更加精彩和豐富。

此外，這次課程還讓我對(duì)太空科學(xué)有了更深入的了解。我感受到了科學(xué)探索的魅力和挑戰(zhàn)性，也認(rèn)識(shí)到了科學(xué)精神的重要性和價(jià)值。科學(xué)是人類不斷追求真理的明燈，在太空探索的過程中，我們不斷地挑戰(zhàn)未知，突破自我，這正是科學(xué)精神的核心所在。

總的來說，這次天宮課堂第四課的學(xué)習(xí)讓我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。我感受到了科學(xué)的重要性和價(jià)值，也從宇航員們身上學(xué)到了科學(xué)精神的重要性和價(jià)值。我相信這些經(jīng)歷將會(huì)對(duì)我的未來發(fā)展帶來重要的啟示和影響。

觀看2023天宮課堂第四課學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇2

2023年天宮課堂第四課的學(xué)習(xí)讓我對(duì)太空科學(xué)有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。通過觀看宇航員們的演示和講解，我不僅學(xué)習(xí)了許多新的科學(xué)知識(shí)，還感受到了科學(xué)精神的重要性和價(jià)值。

這次課程以生物學(xué)和醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)為主題，宇航員們?cè)谔罩羞M(jìn)行了精彩的演示和講解。通過細(xì)胞實(shí)驗(yàn)的演示，我了解到了細(xì)胞在微重力環(huán)境下的生長(zhǎng)特點(diǎn)，這讓我對(duì)生物學(xué)有了更深入的認(rèn)識(shí)。此外，宇航員們還展示了其他有趣的實(shí)驗(yàn)，比如火焰在微重力環(huán)境下的特點(diǎn)、液滴實(shí)驗(yàn)的演示等，這些實(shí)驗(yàn)不僅非常有趣，也讓我對(duì)太空科學(xué)有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。

通過這次課程的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了科學(xué)的重要性和價(jià)值?？茖W(xué)是人類不斷追求真理的明燈，在太空探索的過程中，我們不斷地挑戰(zhàn)未知，突破自我，這正是科學(xué)精神的核心所在。宇航員們?cè)诿鎸?duì)許多未知和困難的情況下，依然能夠堅(jiān)持工作，完成任務(wù)，這種探索精神和奉獻(xiàn)精神值得我們學(xué)習(xí)和敬佩。

此外，這次課程也讓我感受到了科學(xué)精神的重要性和價(jià)值。科學(xué)精神是人類不斷追求真理的動(dòng)力和支撐，它包括探索、創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)證等方面的內(nèi)涵。宇航員們?cè)谔罩羞M(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要具備非常高的技能和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，這正是科學(xué)精神的體現(xiàn)。通過這次天宮課堂第四課的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了科學(xué)知識(shí)，也學(xué)到了科學(xué)精神的重要性和價(jià)值。

總的來說，這次天宮課堂第四課的學(xué)習(xí)讓我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。我感受到了科學(xué)的重要性和價(jià)值，也從宇航員們身上學(xué)到了科學(xué)精神的重要性和價(jià)值。這些經(jīng)歷將會(huì)對(duì)我的未來發(fā)展帶來重要的啟示和影響。

觀看2023天宮課堂第四課學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇3

對(duì)課程內(nèi)容的好奇和興趣：許多小學(xué)生可能對(duì)太空科學(xué)并不了解，天宮課堂的實(shí)驗(yàn)和講解可以激發(fā)他們對(duì)太空的奇妙現(xiàn)象的好奇心和興趣。例如，細(xì)胞在微重力環(huán)境下的生長(zhǎng)特點(diǎn)，火焰在微重力環(huán)境下的表現(xiàn)等等，這些實(shí)驗(yàn)都是非常有趣的，能夠引起小學(xué)生的好奇心和興趣。

對(duì)科學(xué)精神的敬佩和學(xué)習(xí)：宇航員們?cè)谔罩羞M(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要具備非常高的技能和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，這種科學(xué)精神可以激勵(lì)小學(xué)生，讓他們了解到科學(xué)需要不斷追求真理和探索的精神。這種精神可以體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，例如對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)問題的探究等等。

對(duì)祖國(guó)的自豪感：通過天宮課堂的學(xué)習(xí)，小學(xué)生可以了解到中國(guó)在太空探索領(lǐng)域取得的成就，這可以讓他們更加自豪地了解自己的祖國(guó)。同時(shí)，他們也可以通過這次課程的學(xué)習(xí)，感受到科學(xué)的力量和價(jià)值，從而激發(fā)他們對(duì)祖國(guó)的熱愛和愛國(guó)之情。

總的來說，2023年天宮課堂第四課可以讓小學(xué)生感受到科學(xué)的重要性和價(jià)值，同時(shí)也可以激發(fā)他們的好奇心和興趣。通過這次課程的學(xué)習(xí)，小學(xué)生可以了解到祖國(guó)的成就和自豪感，同時(shí)也可以學(xué)習(xí)到科學(xué)精神的重要性和價(jià)值。

觀看2023天宮課堂第四課學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇4

每個(gè)人都有自己的“夢(mèng)想”。只有有了夢(mèng)想，我們才能有追求的動(dòng)力和美好的未來。航天是我的夢(mèng)想。我希望我能像古代官員一樣為夢(mèng)想而奮斗；像楊利偉叔叔一樣，我有勇氣飛向天空；勇于探索和發(fā)現(xiàn)背后默默付出的工作人員

每次聽到關(guān)于航天的故事，看到關(guān)于航天的新聞，總會(huì)帶出我童年的飛天夢(mèng)。當(dāng)我蹣跚學(xué)步，牙牙學(xué)語的時(shí)候，我經(jīng)常聽到父母提到楊利偉叔叔，稱贊他偉大，稱贊他是太空英雄。英雄?天真的我當(dāng)時(shí)不明白“英雄”這個(gè)詞的含義，但看著成年人羨慕的表情，我不禁暗暗下定決心：我也想成為一個(gè)英雄。漸漸地，我上了小學(xué)，打開字典，我真的知道了英雄的意思；英雄是令人欽佩的人。當(dāng)我真正理解英雄的含義時(shí)，我自言自語道:“我必須是一個(gè)英雄，我必須是一個(gè)像楊利偉叔叔一樣的英雄?！薄?/p>

光陰似箭。雖然童年已經(jīng)悄然離去，但當(dāng)時(shí)的飛天夢(mèng)我還記憶猶新。漸漸地，我了解了更多的科普知識(shí)，也了解了嫦娥奔月的神話，看到了古人對(duì)天宮的向往。后來，我也知道了古代官員的飛天故事，他敢于獻(xiàn)身于飛天夢(mèng)想的精神值得后人學(xué)習(xí)。當(dāng)然，太空飛行有很大的風(fēng)險(xiǎn)。我也聽說過太空飛船在空中爆炸的消息，但無論如何都無法阻止我對(duì)太空的渴望，也無法抹去我的太空夢(mèng)?，F(xiàn)在中國(guó)的科技越來越發(fā)達(dá)，神五神六接連上天，又發(fā)射嫦娥衛(wèi)星，還制定了登月計(jì)劃。看著這一個(gè)接一個(gè)的成就，我的心更加堅(jiān)定了一個(gè)信念：今后努力學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，掌握太空知識(shí)，鍛煉太空技能，盡快實(shí)現(xiàn)我的太空夢(mèng)想。

在“天宮課堂”上學(xué)到很多知識(shí)，我知道了水在失重的環(huán)境可以在空間站里飄來飄去。

宇航員叔叔和阿姨在實(shí)驗(yàn)中最令人新奇的的就是點(diǎn)水成冰，這一項(xiàng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，講的是用過飽和乙酸納溶液在失重的環(huán)境下制作了一顆“冰球”但是實(shí)際上是“熱球。當(dāng)結(jié)晶核顆粒打破過飽和乙酸鈉溶液穩(wěn)定迅速結(jié)晶。

還有一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)——“液橋?qū)嶒?yàn)”。在太空失重的環(huán)境下，水在表面張力作用下，將兩個(gè)塑料板連接起來就成為了液橋，然而在地面的液橋演示實(shí)驗(yàn)上，卻只能張開一點(diǎn)兒。

還有一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)就是水油分離實(shí)驗(yàn)。水的密度比油的密度大，若在地面把兩種液體混合之后會(huì)有分層現(xiàn)象。太空上卻跟地面上不一樣，在空間站內(nèi)水和油沒有自然分層，但可以借助離心作用，成功把水油分開。

相信在未來，祖國(guó)一定會(huì)在告瀚的宇宙中留下印記。看完天宮課堂讓我在生活中得到了啟發(fā)，只要細(xì)心發(fā)現(xiàn)，就可以知道生活中的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

在學(xué)習(xí)中也告訴了我，學(xué)習(xí)不是一天兩天能學(xué)完的，只要肯努力，就會(huì)在課堂發(fā)現(xiàn)趣味。

觀看2023天宮課堂第四課學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇5

今天，朱老師帶我們聽了天宮課堂，讓我們?nèi)ジ兄钪娴膴W秘，體驗(yàn)探索的樂趣，我覺得非常奇妙。同時(shí)，我也學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí)。

首先，我們先了解了一些科學(xué)知識(shí)，2013年王亞平首次授課，今年坐上神舟13號(hào)，要在神舟13號(hào)上工作生活六個(gè)月，同時(shí)，王亞平也成為了中國(guó)第一位出艙女性。

然后，我們跟隨著航天員，參觀了我們的太空家園，了解到在空間站里還能吃到鮮蘋果，看到跳動(dòng)的新機(jī)細(xì)胞，唯一不同的是在空間站里不能像在地面上一樣走路。接著，我們還觀看了浮力消失實(shí)驗(yàn)和水膜實(shí)驗(yàn)。最讓我感興趣的是水膜實(shí)驗(yàn)，水就像變成固體了一樣，注水后又變成了水球。

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，作為少年的我們更應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，在未來努力將中國(guó)建設(shè)成為第一強(qiáng)國(guó)！

觀看2023天宮課堂第四課學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇6

的確，一代人有一代人的際遇和挑戰(zhàn)，一代人有一代人的情感體驗(yàn)，出生在新世紀(jì)的我，見證了新時(shí)代中國(guó)的發(fā)展：我看到奧運(yùn)會(huì)上中國(guó)健兒矯健的身姿，為祖國(guó)感到驕傲；我看到“天宮課堂”太空授課成功，掩飾不住對(duì)祖國(guó)科技發(fā)展的自豪和喜悅；我還看到互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)觸及千家萬戶，鼠標(biāo)一點(diǎn)，指尖一觸，便無處不達(dá)……

我在這個(gè)發(fā)展迅猛的社會(huì)里，回首過去，又展望著未來。如何在這大時(shí)代的浪潮里求得發(fā)展，是我，更是未來的你，我們每個(gè)人都要思考的問題。

首先，抓準(zhǔn)時(shí)代脈搏，根據(jù)時(shí)代需求來完善自我，才不會(huì)落于時(shí)代。世界的發(fā)展用“一日千里”來形容也不為過，這個(gè)時(shí)代正在走向智能化，講究高效，正在從注重簡(jiǎn)單的實(shí)用性到滿足多樣化的精神需求發(fā)展著。身處科技人文發(fā)展不斷登上新臺(tái)階的你我，唯有不斷學(xué)習(xí)本領(lǐng)，掌握高精尖知識(shí)，才不會(huì)淹沒在時(shí)代大潮中。

與時(shí)代同行的路上，我們需要一顆強(qiáng)大的抗挫折之心。人生實(shí)難，作為青少年的我們，面對(duì)著生活中的風(fēng)浪，又何嘗不應(yīng)以“天將降大任于斯人也”的昂揚(yáng)姿態(tài)去面對(duì)呢？

然而，與時(shí)代同行并不是做一顆隨波逐流的海草，作為祖國(guó)未來的棟梁，我們有著自己自由的精神、獨(dú)立的思考，不會(huì)人云亦云，更不會(huì)迷失自我，誤入歧途。待到你們18歲的時(shí)候，也希望你們?cè)诎唏g陸離的社會(huì)里能夠明辨是非，守住底線的同時(shí)，更要擔(dān)起引領(lǐng)時(shí)代風(fēng)向的大旗。

“后之視今，亦尤今之視昔”，無論時(shí)代如何變幻，總有一些東西值得追尋，總有一些東西值得堅(jiān)持，總有一些東西值得堅(jiān)守……當(dāng)我們都明確自己的使命的時(shí)候，當(dāng)我們的個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值達(dá)到統(tǒng)一的時(shí)候，我們就已經(jīng)在時(shí)代浪潮中奔涌向前了。

觀看2023天宮課堂第四課學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇7

在科學(xué)課上課之前打開我們的班班通，在電腦上忙碌了一陣，很神秘地對(duì)我們說：“同學(xué)們想隨我們的宇航員游歷天宮嗎？”

才反應(yīng)過來的我們，一下子跳了起來，大聲喊：“好?。　?/p>

原來是神舟十號(hào)宇航員要在天宮課堂為我們授課了，我們按捺不住興奮，焦急地等待直播的神圣時(shí)刻。

在天宮一號(hào)實(shí)驗(yàn)艙里，宇航員聶海勝伯伯為我們表演了一個(gè)“懸空打坐”，“哇哦！”我們驚訝地張大了嘴，王亞平阿姨玉指一點(diǎn)，聶伯伯竟然輕飄飄地旋轉(zhuǎn)起來，這精彩的開場(chǎng)吸引了我們所有人的目光，太厲害了，宇航員的本領(lǐng)太高強(qiáng)了。

隨著王亞平阿姨的講解，我們才漸漸明白，這是太空的失重條件下造成的神奇現(xiàn)象。

王阿姨拿出一個(gè)水袋，把開口朝下，并不見一滴水珠滴下，她輕輕擠出一滴水，那水滴形成一個(gè)亮晶晶的水晶珠，穩(wěn)穩(wěn)地附在連接水袋的吸管上，阿姨微微一抖，水晶珠脫離了吸管，在空中飄福阿姨風(fēng)趣地說：“要是詩(shī)圣李白生活在天宮，一定寫不出飛流直下三千尺的詩(shī)句，因?yàn)樵谶@里是不可能有飛流直下的景象的。”說完，她以獨(dú)特的方式收集了這顆水珠，她—口吃掉了它，說不能讓它隨意飄浮，影響了天宮里面各種儀器的正常工作。

王亞平阿姨接著做了一個(gè)水膜實(shí)驗(yàn)，她用一個(gè)金屬圈伸進(jìn)剪開的水袋里面，小心地抽出來，展現(xiàn)在我們眼前的，是一個(gè)像放大鏡樣的漂亮水膜了，王阿姨舉著它左右晃動(dòng)，水膜被拉出半個(gè)泡泡的模樣，卻絲毫無損，我們屏住呼吸，看阿姨把一個(gè)可愛的中國(guó)結(jié)貼在了這個(gè)水透鏡上，水膜竟然安然無恙。我們長(zhǎng)長(zhǎng)地呼出一口氣說，哇，這水膜真結(jié)實(shí)！

最不可思議的是王阿姨開始用注射器向水膜注水，真像變魔術(shù)一下，水膜在我們眼前變化，中間慢慢鼓起來，直到變成了一個(gè)晶亮的大水球。阿姨用針管細(xì)心地吸出里面的小氣泡，又特意從兩邊分別向水球中間注入兩個(gè)大些的氣泡，它倆在水球中游弋，相互接觸卻不會(huì)彼此相容，和在地面上看到的現(xiàn)象完全不一樣。

王阿姨向水球中注入紅色的液體，水球就變成了可愛的紅寶石了，鮮亮的顏色實(shí)在迷人。

小球單擺，陀螺飛旋，太空稱重，直立睡覺，三位宇航員不斷向我們演示著各種有趣的現(xiàn)象，教室里掌聲和驚嘆聲頻頻響起，我們瞪大眼盯著宇航員們的每一個(gè)微小的動(dòng)作，生怕漏掉一個(gè)細(xì)節(jié)。

當(dāng)王阿姨告訴我們，他們?cè)谔鞂m一號(hào)，每天能夠見到十六次日出，老師和我們一起露出驚奇的神色，我們異口同聲地說“??？”

宇宙太空充滿了奧秘，等待我們?nèi)ヌ綄ぃ^去只在詩(shī)里讀到“不知天上宮闕，今夕是何年”，如今我們的宇航員叔叔阿姨們已經(jīng)進(jìn)入天宮，還為我們開辟了奇妙的天宮課堂，為我們傳授寶貴的知識(shí)，這一刻太奇妙。

我好想快快長(zhǎng)大，繼續(xù)航天英雄們的飛天夢(mèng)。

觀看2023天宮課堂第四課學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇8

在“天宮課堂”第三課植物生長(zhǎng)研究項(xiàng)目介紹環(huán)節(jié)，將介紹生命生態(tài)實(shí)驗(yàn)柜進(jìn)行的水稻種植和擬南芥種植研究項(xiàng)目，演示樣本采集操作。

從人類發(fā)射第一顆人造地球衛(wèi)星以來，如何利用植物保障人類在地外環(huán)境中生存所需要的食物、氧氣和純凈水，成為空間生命科學(xué)最為關(guān)注的'問題。

據(jù)此前來自中國(guó)科學(xué)院分子植物科學(xué)卓越創(chuàng)新中心消息，7月28日，載有實(shí)驗(yàn)樣品擬南芥種子和水稻種子的實(shí)驗(yàn)單元，由航天員安裝至問天實(shí)驗(yàn)艙的生命生態(tài)通用實(shí)驗(yàn)?zāi)K中，并于7月29日啟動(dòng)實(shí)驗(yàn)。

擬南芥和水稻是兩種模式植物。擬南芥代表雙子葉、長(zhǎng)日、十字花科植物，很多蔬菜，比如青菜、油菜等都屬于十字花科。而水稻代表單子葉、短日、禾本科植物，很多糧食類作物，比如小麥、玉米等屬于禾本科。

中國(guó)科學(xué)院分子植物科學(xué)卓越創(chuàng)新中心研究員、中國(guó)空間站問天艙“微重力條件下高等植物開花調(diào)控的分子機(jī)理”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人鄭慧瓊表示，希望通過本次研究，在國(guó)際上首次完成空間微重力條件下水稻從“種子到種子”全生命周期的培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)，并獲得水稻培養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)境參數(shù)，為進(jìn)一步解析空間微重力對(duì)水稻生長(zhǎng)發(fā)育的影響及分子基礎(chǔ)，利用水稻進(jìn)行空間糧食生產(chǎn)提供重要理論指導(dǎo)。同時(shí)，通過轉(zhuǎn)錄組分析比較擬南芥和水稻兩種模式植物在空間環(huán)境中開花途徑關(guān)鍵基因的表達(dá)及其調(diào)控網(wǎng)絡(luò)的變化，解析空間微重力對(duì)于長(zhǎng)日和短日植物開花的分子機(jī)理，為進(jìn)一步創(chuàng)制適應(yīng)空間環(huán)境的作物和開發(fā)利用空間微重力環(huán)境資源提供理論依據(jù)。

8月29日，載人航天工程空間應(yīng)用暨空間站高等植物培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)階段性進(jìn)展情況介紹會(huì)舉行。此時(shí)，距離7月29日載有實(shí)驗(yàn)樣品擬南芥種子和水稻種子的實(shí)驗(yàn)單元在中國(guó)空間站問天實(shí)驗(yàn)艙正式啟動(dòng)實(shí)驗(yàn)，已經(jīng)過去了一個(gè)月。擬南芥幼苗已長(zhǎng)出多片葉子，高稈水稻幼苗已長(zhǎng)至30厘米左右，矮稈水稻也有5到6厘米，生長(zhǎng)狀態(tài)良好。后續(xù)將完成擬南芥和水稻在空間從種子到種子全生命周期的實(shí)驗(yàn)，并在實(shí)驗(yàn)過程中由航天員采集樣品、冷凍保存，最終隨航天員返回地面進(jìn)行分析。

觀看2023天宮課堂第四課學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇9

青少年是國(guó)家科技創(chuàng)新人才的后備力量。一個(gè)國(guó)家的崛起，從青少年熱愛科學(xué)開始。研究表明，兒童早期對(duì)科學(xué)的興趣，對(duì)后續(xù)學(xué)習(xí)以及是否從事科學(xué)領(lǐng)域工作有重要作用。2020年，我國(guó)公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例達(dá)到10.56%，但總體水平依然偏低，提升青少年群體的科學(xué)素質(zhì)任重道遠(yuǎn)。當(dāng)我們?yōu)椤疤鞂m課堂”的精彩連連點(diǎn)贊時(shí)，教育工作者、科普工作者和家長(zhǎng)應(yīng)該思考得更深遠(yuǎn)：堪稱科普示范課的“天宮課堂”，其精神內(nèi)核是什么?能給科普和科學(xué)教育工作帶來哪些靈感?

如果我們想讓更多的青少年擁有創(chuàng)新能力、科學(xué)夢(mèng)想，科普和科學(xué)教育一定要“下沉”。這一方面意味著我們要有意識(shí)地讓科學(xué)走下“神壇”，揭開神秘的面紗;另一方面要善用互聯(lián)網(wǎng)等工具，打破時(shí)空距離，讓優(yōu)質(zhì)科教資源“飛入尋常百姓家”。

“天宮課堂”是科普“下沉”的生動(dòng)實(shí)踐，在以上兩個(gè)方面有著很強(qiáng)的示范意義?！氨斩毡粧伋?，沿著原有方向勻速前進(jìn)”“水在表面張力下將兩個(gè)塑料板連接起來”……在約45分鐘的`授課中，3位航天員動(dòng)手操作太空拋物、液橋演示等一系列生動(dòng)有趣的實(shí)驗(yàn)，激發(fā)了青少年對(duì)科學(xué)原理的思考。特別是“冰墩墩”的出現(xiàn)，放大了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的趣味性，瞬間拉近了青少年與科學(xué)的距離。而借助中國(guó)衛(wèi)星跟蹤與數(shù)據(jù)中繼傳輸系統(tǒng)等技術(shù)力量的加持，高大上的“天宮課堂”得以跨越星辰大海，飛進(jìn)每間教室、每個(gè)家庭，與地處天南地北的青少年親切互動(dòng)。

觀看2023天宮課堂第四課學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇10

我今天觀看了天宮課堂第四課，有陳冬、劉洋、蔡旭哲三位老師，他們都是神舟十六號(hào)的航天員。

首先____介紹了他們生活工作的地方，展示出問天實(shí)驗(yàn)艙的一些神奇設(shè)備，包括科學(xué)手套箱、生命生態(tài)實(shí)驗(yàn)柜、生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)柜和變重力實(shí)驗(yàn)柜等，真是“麻雀雖小，五臟俱全”，什么東西都有，可以看出他們的.生活很舒適。

之后__老師向我們展示了毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)、水球變“懶”實(shí)驗(yàn)、太空趣味飲水、會(huì)調(diào)頭的扳手。這些實(shí)驗(yàn)都太深?yuàn)W了，我還不懂，但是看太空趣味飲水，我知道了在空間站里是不能像在地面上一樣正常喝水的。

毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)，展示了失重環(huán)境下液體顯著的毛細(xì)現(xiàn)象;水球變“懶”實(shí)驗(yàn)：探究在微重力環(huán)境下,液體與液固混合體在相同沖擊作用下的振動(dòng)表現(xiàn);太空趣味飲水、扳手旋轉(zhuǎn)翻轉(zhuǎn)、植物生長(zhǎng)都很神奇，很有趣。

我感嘆科學(xué)的力量真強(qiáng)大，我下定決心一定要好好學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)!。