“青年大學(xué)習(xí)”特輯挺膺擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)
挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課通過(guò)宣傳和弘揚(yáng)擔(dān)當(dāng)精神，激發(fā)團(tuán)員和青年的愛(ài)國(guó)熱情和奉獻(xiàn)精神，讓他們?cè)诿鎸?duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)能夠勇往直前，積極應(yīng)對(duì)，為國(guó)家和人民做出更大的貢獻(xiàn)。下面是小編為大家?guī)?lái)的“青年大學(xué)習(xí)”特輯挺膺擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)（15篇），希望大家能夠喜歡!
“青年大學(xué)習(xí)”特輯挺膺擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)【篇1】
“為中華之崛起而讀書(shū)”這是我們祖國(guó)革命先驅(qū)周恩來(lái)的座右銘，他一生為此不懈努力，為此奮斗，將千瘡百孔，受盡凌辱的中國(guó)開(kāi)始走向復(fù)興之路。經(jīng)過(guò)一代代心堅(jiān)愛(ài)國(guó)的仁人志士的奮斗使我們的“母親”——中華人民共和國(guó)逐漸富饒、文明、強(qiáng)大起來(lái)了!為了我們的祖國(guó)再次復(fù)興，我們也要行動(dòng)起來(lái)!
學(xué)習(xí)是我們當(dāng)前的首要責(zé)任，所以我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，在學(xué)校里做個(gè)好學(xué)生，上課要積極發(fā)言，認(rèn)真聽(tīng)好老師講的每一句話。工工整整的寫(xiě)好家庭作業(yè)，不在上面亂涂亂畫(huà)。講普通話，不說(shuō)臟話，不打架。要遵守紀(jì)律，不亂買街頭零食。把一切精力放到學(xué)習(xí)上，用知識(shí)來(lái)武裝我的頭腦，用文化來(lái)豐富我的人生。讓自己成長(zhǎng)為一個(gè)“德、智、體、美”的優(yōu)秀人才，隨時(shí)準(zhǔn)備著為祖國(guó)的強(qiáng)盛做出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
誠(chéng)信既是做人的根本，也是立國(guó)的基石。我們要想成就祖國(guó)復(fù)興的偉大夢(mèng)想就必須講究誠(chéng)信，所以我要學(xué)會(huì)做人，誠(chéng)實(shí)守信，不說(shuō)謊話不欺騙別人。凡是都要認(rèn)真去對(duì)待，努力把每件事盡自己的能力做好。我也要相信自己的伙伴，“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”和同伴團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互幫助一起成長(zhǎng)來(lái)建設(shè)美好的祖國(guó)。
我會(huì)以史為鑒，倍加努力，讓我們明天的中華更加繁榮昌盛!
“青年大學(xué)習(xí)”特輯挺膺擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)【篇2】
好好反思一下吧!我們?cè)谶@里對(duì)得起父母的血汗錢嗎“不積跬步，無(wú)以至千里”，為了自己和家人的幸福美好，為了將來(lái)有個(gè)適合的職業(yè)，不要再猶豫迷茫了，醒醒吧，四年聽(tīng)起來(lái)很漫長(zhǎng)，但多少的4年已一去不復(fù)返了啊，人可已無(wú)力，但絕不能失去斗志，那么還等什么，行動(dòng)起來(lái)吧，讓你的生命充滿光彩。
青春就如同一個(gè)將要升起的太陽(yáng)，一點(diǎn)一點(diǎn)的綻放光芒;青春就好似那朝氣蓬勃的參天大樹(shù)，不斷地以它的生機(jī)勃勃使景色美麗;青春就宛如一條河流，永不退縮、浩浩蕩蕩，奔涌出一種永不停息的風(fēng)采……的確，青春是美好的`，但奮斗的青春才是最精彩的。
青春，一個(gè)閃光又絢麗的字眼，像早上八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，充溢著無(wú)限的激情與期望;滿載著無(wú)限的生機(jī)與陽(yáng)光。它是作家耀眼的語(yǔ)言，是戰(zhàn)士沸騰的熱血，是明星在舞臺(tái)上熱情洋溢的歌聲，它令多少人陶醉!又令多少人向往。
青春如同一株無(wú)人問(wèn)津的小草，或許沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有雨露、沒(méi)有一路的芬芳花香，或許無(wú)人問(wèn)津;只有踐踏，只有侮辱，但它只有默默而頑強(qiáng)的活著，終究會(huì)盛開(kāi)出一朵嬌艷美麗的花朵。
青春在奮斗中展現(xiàn)美麗，青春在奮斗中展現(xiàn)輝煌。就像雄鷹的美麗是展現(xiàn)在他搏風(fēng)擊雨中，如蒼天之魂的翱翔中，正擁有青春的我們，何不以勇銳蓋過(guò)怯懦，以進(jìn)取壓倒茍安，讓我們揚(yáng)起奮斗的帆在波濤洶涌的大海中不斷前行，展示我們新一代人青春的壯美與力量，讓我們就像雄鷹一樣搏擊長(zhǎng)空吧!讓青春之歌揚(yáng)出昂揚(yáng)的旋律，讓我們的聲明發(fā)出耀眼的光芒。
我們青春年少，我們斗志昂揚(yáng)，我們正處于人生中最美麗的階段，奮發(fā)是我們的格言，努力是我們的標(biāo)志，勤勞是我們的習(xí)慣，奉獻(xiàn)是我們的信條!奮斗是我們榜樣!達(dá)·芬奇曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“趁年輕少壯去探求知識(shí)吧，這樣，年輕才不會(huì)空虛?！?/p>
青春歲月，有過(guò)掙扎，有過(guò)彷徨，但更多的是同伴的努力催人奮起，促我?jiàn)^斗，催我向上，看著有些朋友們得過(guò)且過(guò)，虛度光陰，我也曾猶豫，看著看著有些人整日的紫醉金迷、吃喝玩樂(lè)，我也曾動(dòng)搖，每當(dāng)彷徨時(shí)，我便想起了想起了水稻之父袁隆平的奮斗之路，正是他一次次的實(shí)驗(yàn)，堅(jiān)持不懈的奮斗，才解決了十三億人的吃飯問(wèn)題，每當(dāng)我迷茫時(shí)，經(jīng)常會(huì)有一個(gè)響亮的聲音在我耳邊響起：奮斗吧，努力吧，美麗的風(fēng)景前面，奮斗的青春最美麗!
奮斗的青春，是一首精彩的樂(lè)曲;奮斗的青春是一幅親手作筆的水墨山水畫(huà);奮斗的青春就是一局象棋，只有不斷思考與探索，才會(huì)有奮斗過(guò)來(lái)的勝利……
“青年大學(xué)習(xí)”特輯挺膺擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)【篇3】
每一個(gè)民族都有自己的民族精神，這種精神是任何一種力量都難以摧毀的。這種堅(jiān)而不催的精神構(gòu)成了一個(gè)偉大的民族：中華民族。歷史與現(xiàn)實(shí)相聯(lián)，每個(gè)炎黃子孫都有愛(ài)國(guó)的一腔熱血，讓我們自豪的喊出，讓這個(gè)聲音充斥在華夏大地的每個(gè)角落：復(fù)興中華，從我做起!
一、信念支柱：
林則徐曾說(shuō)：茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。這是對(duì)炎黃子孫的愛(ài)國(guó)的詮釋。若是一個(gè)國(guó)家沒(méi)有信念，這將是怎樣的國(guó)家?國(guó)家中的人又會(huì)是怎樣?信念是一個(gè)人的成功的基石，更是一個(gè)國(guó)家日益強(qiáng)大的基石。信念是石，敲出星星之火;信念是火，點(diǎn)燃理想之燈;信念是燈，照亮未來(lái)之路;信念是路，引人走到黎明……古今中外，多少人靠信念得到毅力，從而成功?又有多少國(guó)家用信念得到其他國(guó)家的認(rèn)同與尊重?中國(guó)便是一個(gè)信念之國(guó)，無(wú)數(shù)華人用不屈的信念，是我國(guó)成為一個(gè)強(qiáng)國(guó)。信念在我國(guó)的每一個(gè)歷史轉(zhuǎn)折點(diǎn)，都孕育出新的民族精神戰(zhàn)勝一切。世界未來(lái)的希望在中國(guó)，中國(guó)的希望是我們，這正是少年應(yīng)有的信念。
二、科學(xué)創(chuàng)新
科學(xué)，給青年以養(yǎng)料，給老人以慰藉;她讓幸福的生活錦上添花，她在不幸的時(shí)刻保護(hù)著你?？茖W(xué)在我們眼里看似遙不可及，卻是一個(gè)國(guó)家需要的強(qiáng)大支柱。從神舟九號(hào)騰空而起到“蛟龍”刷新“中國(guó)深度”，難道我們還沒(méi)有意識(shí)到科技的進(jìn)步日新月異，國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈?作為日后國(guó)家的棟梁，我們應(yīng)該掌握科學(xué)技術(shù)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。創(chuàng)新又是什么?是一種對(duì)科學(xué)熱愛(ài)所迸發(fā)的行為活動(dòng)，是一種天馬行空的想法，更是一種推進(jìn)科學(xué)的時(shí)代精神。讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，了解科學(xué)，善于創(chuàng)新。
三、誠(chéng)信守法
古人云：“言無(wú)常信，行無(wú)常貞，惟利所在，無(wú)所不傾若是可謂小人也”。新時(shí)代的少年，應(yīng)是“君子”，并非“小人”，誠(chéng)信就是做“君子”最基本的條件。中國(guó)被稱“禮儀之邦”，“文明古國(guó)”就是因?yàn)檎\(chéng)信，這是一種個(gè)人修養(yǎng)，便是一種道德行為，只是每個(gè)人做到內(nèi)誠(chéng)于心，外信于人，才能組成一個(gè)團(tuán)結(jié)的國(guó)家。因?yàn)檎\(chéng)信，所以守法。21世紀(jì)的青年正應(yīng)該如此，一個(gè)不誠(chéng)的人，即使不會(huì)受到法律的制裁，也會(huì)受到道德的譴責(zé)，久而久之也會(huì)觸犯法律的邊緣，自甘墮落，滑向深淵。若是華人不誠(chéng)，不信，不守法，中國(guó)怎樣雄于世界?反之，華人團(tuán)結(jié)一心，全國(guó)上下，安定至極，日益進(jìn)步，中國(guó)必定雄于世界。讓我們從守法做起，最終成為守信的“君子”。
少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)，乳虎嘯谷，百獸震惶，鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。復(fù)興中華，從我做起!為了祖國(guó)的明天，讓我們奮進(jìn)騰飛，為中華之崛起而讀書(shū)，為中華崛起而努力!
“青年大學(xué)習(xí)”特輯挺膺擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)【篇4】
記得小學(xué)時(shí)的一天，天很黑，云很低，雨很大。學(xué)校門(mén)口放學(xué)的學(xué)生聚作一團(tuán)，瑟瑟發(fā)抖，似是，一群無(wú)處可逃的被困小獸。
我也是獸群中的一只，在大自然這頭雄獅的怒吼中踉踉蹌蹌。但是我有一把小傘，足夠保護(hù)我安然歸家。我于是喜滋滋擠開(kāi)人群往家的方向去，心說(shuō)幸好看了天氣預(yù)報(bào)。
我費(fèi)力地隨人群流到馬路邊，卻呆住了。我怔怔地望著前方，那里有另一場(chǎng)風(fēng)暴――由轎車、自行車，花綠的各色雨衣雨傘組成的大風(fēng)暴，正在街道上肆虐。
開(kāi)車的多數(shù)是家長(zhǎng)，心急如焚地想將自家孩子接走，另一些車主則只是路過(guò)，卻被車流截下了。雨傘的海洋中波濤洶涌，互相撞擊，撐傘的一心只想擠進(jìn)校門(mén)，完全看不見(jiàn)其他人。
我有些不知所措，不知道該怎么回去。我有傘，可是…我難道也像那樣推搡著回去?會(huì)有人摔倒，甚至?xí)l(fā)生更大的事情……我沒(méi)再想下去。
我來(lái)到校保安亭，要了一件紅馬甲，加入了人群，一路去到校門(mén)口的交通指揮臺(tái)。我站上那小臺(tái)子，雖然它并沒(méi)有多高，但我感覺(jué)它在不斷上升――因?yàn)槲业牡絹?lái)。
“嘟――”我吹響了哨子?！罢?qǐng)家長(zhǎng)們有序進(jìn)入校門(mén)!請(qǐng)不要著急，請(qǐng)耐心，為了您和孩子們的安全!”我在暴雨中扯起嗓子大喊。一開(kāi)始并沒(méi)人理會(huì)我，后來(lái)漸漸地有人注意到了。打傘的家長(zhǎng)們開(kāi)始結(jié)成隊(duì)前進(jìn)，開(kāi)車的家長(zhǎng)也停止手上按喇叭的動(dòng)作，開(kāi)窗探頭觀望。
我見(jiàn)了，便喊得更加大聲。
校門(mén)口的家長(zhǎng)基本都散去后，我才自臺(tái)上下來(lái)，將紅馬甲交還學(xué)校。我正準(zhǔn)備啟程回家，又看見(jiàn)了一些要上輔導(dǎo)班的低年級(jí)生，三三兩兩散坐在臺(tái)階上。我上前詢問(wèn)，他們都指向?qū)W校對(duì)面。我看向那邊，是一棟被雨簾模糊了輪廓的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)大樓。我撐開(kāi)傘，請(qǐng)他們排好隊(duì)，然后把他們一個(gè)個(gè)送了過(guò)去。
我終于踏上了回家的路，此時(shí)大雨如瀑已成了@紛紛，地上一洼溪積水坑中映出ξ讜粕⑷ズ蟮那辰鶘光芒。鞋襪和褲腿全部濕透的我露出一個(gè)微笑。
因?yàn)橛形?，暴雨傾盆中開(kāi)出一條大路;因?yàn)橛形?，泥濘深水中浮起一只方舟，駛向天邊的虹?/p>
“青年大學(xué)習(xí)”特輯挺膺擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)【篇5】
通過(guò)團(tuán)校學(xué)習(xí)，我更加清楚地認(rèn)識(shí)到，作為一名合格的共青團(tuán)員，必須要每時(shí)每刻都進(jìn)行自我反省、認(rèn)清自我，不斷提高自身素質(zhì)，認(rèn)真作到“貫徹團(tuán)的踐性行品德教育”時(shí)時(shí)刻刻以“爭(zhēng)做青年先鋒樹(shù)立校園新風(fēng)”為口號(hào)。同時(shí)要努力增強(qiáng)我們作為當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，保持自身卓越，樹(shù)立成才意識(shí)，承擔(dān)起為祖國(guó)未來(lái)的發(fā)展獻(xiàn)出我們?nèi)苛α康闹卮笫姑?/p>
幾天的學(xué)習(xí)團(tuán)課教育也給我?guī)?lái)了認(rèn)識(shí)上的進(jìn)步以及思想上的提高。各領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言也從各個(gè)方面指出提出了我們?nèi)绾稳W(xué)習(xí)。平時(shí)對(duì)黨團(tuán)的學(xué)習(xí)僅限于在學(xué)習(xí)之余從報(bào)紙新聞上得來(lái)的零星片斷，很不完整。而此次經(jīng)過(guò)這樣一個(gè)比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我對(duì)黨團(tuán)的政策導(dǎo)向以及時(shí)事動(dòng)態(tài)都有了比較清晰的了解，也形成了以下一些新的認(rèn)識(shí)：歌德曾說(shuō)過(guò)“人不是靠他生來(lái)就有的一切，而是靠他在學(xué)習(xí)中所得到的一切來(lái)造就自己”，任何人或組織都要在學(xué)習(xí)中不斷完善。而中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)在成立之初就具有先進(jìn)性的政黨，一直以來(lái)領(lǐng)導(dǎo)著中國(guó)的革命走向成功。
在成為執(zhí)政黨之后，如果還僅僅靠著在革命中得到的那些經(jīng)驗(yàn)，顯然是不夠的，世界形勢(shì)瞬息萬(wàn)變，中國(guó)共產(chǎn)黨只有不斷學(xué)習(xí)，保持先進(jìn)性，才能一如既往地領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)不斷前進(jìn)。而這個(gè)先進(jìn)性并不是一個(gè)靜止的標(biāo)準(zhǔn)線，它所表示的是真正把握時(shí)代的脈搏，始終站在時(shí)代的最前列，團(tuán)課教育就是要培養(yǎng)大家與時(shí)俱進(jìn)的意識(shí)，意識(shí)的形成不是一個(gè)短期過(guò)程，所以作好對(duì)作為共產(chǎn)黨后備軍的共青團(tuán)員的意識(shí)教育工作顯得尤其重要。我們要摒棄只有黨員才要保持先進(jìn)性的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，團(tuán)員更應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，準(zhǔn)備著為共產(chǎn)黨注入先進(jìn)的血液!
在這幾天團(tuán)課中，許多老師都談到了計(jì)劃的重要性，在其中我學(xué)到制定計(jì)劃的方法和如何按計(jì)劃去做。課下，我按自己的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的計(jì)劃，因?yàn)樽约阂懔Σ皇呛軓?qiáng)，所以只制定了短期計(jì)劃，一周一個(gè)計(jì)劃，把每天的計(jì)劃都寫(xiě)清楚，在晚上在看看今天是不是完成今天的計(jì)劃，在今天的計(jì)劃后面打個(gè)鉤，這樣的方法還不錯(cuò)，對(duì)我的學(xué)習(xí)有很大幫助.希望院里以后多舉辦這樣的活動(dòng)。
“青年大學(xué)習(xí)”特輯挺膺擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)【篇6】
大地因?yàn)橛谢▋旱狞c(diǎn)綴而變得更加五彩斑斕，天空因?yàn)橛续B(niǎo)兒的飛翔而變得更加生機(jī)勃勃，父母、同學(xué)和學(xué)校，因?yàn)橛形业拇嬖诙兊酶用篮?
兒時(shí)·紅紅的大棉襖
曾記否，在我剛學(xué)會(huì)走路和說(shuō)話的時(shí)候，我的爸爸媽媽會(huì)經(jīng)常放兒歌給我聽(tīng)。時(shí)間長(zhǎng)了，我會(huì)跟著歌曲的旋律哼出小調(diào)和零零碎碎的歌詞。在那一個(gè)冬季，周圍的環(huán)境就像披上一層真空的薄膜，安靜得可以聽(tīng)見(jiàn)屋外的樹(shù)葉在凜冽的風(fēng)中搖曳的聲音。我那時(shí)穿著一件紅紅的大棉襖，時(shí)不時(shí)會(huì)哼出小調(diào)，唱著那零零碎碎的歌詞，就像一個(gè)會(huì)移動(dòng)的球形播放器，讓整個(gè)屋子都充滿了歌聲。我的父母每當(dāng)聽(tīng)到我唱歌就會(huì)跟我一起唱一起笑，忘記了工作上的苦惱。
因?yàn)橛形业拇嬖冢改缸兊酶託g樂(lè)!
少年·黃色的短袖
那天放學(xué)的時(shí)候，天空突然烏云密布，電閃雷鳴，不一會(huì)兒下起了傾盆大雨。我收拾好書(shū)包，拿出雨傘走出教室，正準(zhǔn)備回家?？吹叫∏绻陋?dú)地站在教室門(mén)口，沮喪地望著大雨在不停地下，跺著小腳不停地徘徊。穿著黃色短袖校服的我走過(guò)去問(wèn)道：“你怎么不回家?”“我今天出門(mén)忘帶雨傘了……”“我有帶，我們一起回家吧?！毙∏绺吲d的點(diǎn)點(diǎn)頭。我們摟在一起，慢慢地邁出腳步，生怕雨傘濺濕了鞋子。途中，雨越下越大，我不停把雨傘往小晴那邊移。碩大的雨珠無(wú)情地拍打著我的肩膀和頭發(fā)，但我毫不在意。過(guò)了一段時(shí)間，小晴到家了，開(kāi)心地跟我道謝。看著她那暖暖的笑容，我慢慢轉(zhuǎn)身離開(kāi)……
因?yàn)橛形业拇嬖?，小晴感到世界更加的溫?
青年·綠色的校服
學(xué)校是我學(xué)習(xí)的樂(lè)園，我在這美麗的地方，用自己的努力和汗水澆灌著成功之花。清晨，班級(jí)責(zé)任區(qū)有我小小的身影，手拿掃把輕輕掃地上的落葉;中午，小小的宿舍有我大大的身影，手拿拖把，慢慢地拖著地板;晚上，大大的教室，有我瘦瘦的身影，手拿黑色垃圾袋把垃圾裝好……
因?yàn)橛形业拇嬖?，學(xué)校變得更加干凈!
袁枚在《苔》中曾說(shuō)：“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)?！碧m然如米小，但它卻堅(jiān)強(qiáng)地生活著，努力地學(xué)習(xí)像牡丹一樣開(kāi)花，綻放出它獨(dú)特的芬芳，為大地增添一點(diǎn)顏色，為社會(huì)增添一線生機(jī)。我雖然渺小，但因?yàn)槲业拇嬖谧屛业母改父託g樂(lè)，讓我的同學(xué)感到更加溫暖，讓我的校園變得更加干凈!
我愿化成那一抹抹顏色，讓世界變得更加五彩繽紛!
“青年大學(xué)習(xí)”特輯挺膺擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)【篇7】
新時(shí)代中國(guó)青年，當(dāng)有腳踏實(shí)地不迷惘、不懼山高之長(zhǎng)之力量。“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”誠(chéng)然是我們的真實(shí)寫(xiě)照，但我們腳踏實(shí)地、不惆悵、不迷惘，不懼萬(wàn)人阻擋，山高水長(zhǎng)。
只因青春之我，有如朝陽(yáng)、如乳虎，如春前之草，如長(zhǎng)江之初發(fā)源的力量，不懼前方。一百年前，周恩來(lái)向天地發(fā)問(wèn);“吾輩生于積弱不振之中國(guó)，安忍坐視而不一救耶?”而今我們生于太平之盛世，安能享樂(lè)而不一博。
“青年大學(xué)習(xí)”特輯挺膺擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)【篇8】
本次交流學(xué)習(xí)會(huì)經(jīng)深入探討學(xué)習(xí)后有如下心得體會(huì)：
擔(dān)當(dāng)，意為承擔(dān)并肩負(fù)起責(zé)任，它是一種態(tài)度，一種義務(wù)，一種行動(dòng)。擔(dān)起國(guó)家大義，林則徐高呼“茍利國(guó)家將生死以，豈因禍福避趨之?！睋?dān)起民族使命，岳武穆沉吟“待重頭，收拾舊山河，朝天闕?！蹦切槊褡鍨閲?guó)家擔(dān)當(dāng)起重任的人們，讓我們仰止。
我們生逢斯世，也要勇于擔(dān)當(dāng)，為自己，為親人，為他人，為國(guó)家，為民族，勇敢地?fù)?dān)負(fù)起自己應(yīng)盡的責(zé)任，創(chuàng)造人生的精彩，書(shū)寫(xiě)生命的輝煌。
“青年大學(xué)習(xí)”特輯挺膺擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)【篇9】
在學(xué)習(xí)完今天的專題學(xué)習(xí)“挺膺擔(dān)當(dāng)“后，我認(rèn)為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)是一場(chǎng)歷史接力賽，當(dāng)代青年要在實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的賽道上奮勇?tīng)?zhēng)先。
時(shí)代總是把歷史責(zé)任賦予青年。新時(shí)代的中國(guó)青年，生逢其時(shí)、重任在肩，施展才干的舞臺(tái)無(wú)比廣闊，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的前景無(wú)比光明。志存高遠(yuǎn)方能登高望遠(yuǎn)，胸懷天下才可大展宏圖。
“青年大學(xué)習(xí)”特輯挺膺擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)【篇10】
介紹挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)谋尘昂鸵饬x：結(jié)合當(dāng)前的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，介紹挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾裕龑?dǎo)團(tuán)員認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和使命。
學(xué)習(xí)挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)木駜?nèi)涵：通過(guò)講解挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)母拍?、特點(diǎn)和實(shí)踐要求等，使團(tuán)員深入理解挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)木駜?nèi)涵，包括對(duì)國(guó)家、人民和事業(yè)的忠誠(chéng)、擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)等。
分析挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代要求：結(jié)合時(shí)代發(fā)展的要求，分析挺膺擔(dān)當(dāng)在當(dāng)今社會(huì)的具體體現(xiàn)和應(yīng)用，引導(dǎo)團(tuán)員認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和使命。
探討挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)膶?shí)現(xiàn)路徑：通過(guò)案例分析和實(shí)踐操作等方式，探討挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)膶?shí)現(xiàn)路徑，包括如何提高自身素質(zhì)、如何為人民服務(wù)、如何為國(guó)家發(fā)展貢獻(xiàn)力量等。
激發(fā)團(tuán)員的擔(dān)當(dāng)精神：通過(guò)演講、討論、分享等形式，激發(fā)團(tuán)員的擔(dān)當(dāng)精神，鼓勵(lì)團(tuán)員在日常生活和學(xué)習(xí)中積極承擔(dān)責(zé)任、勇于擔(dān)當(dāng)。
提高團(tuán)員的實(shí)踐能力：通過(guò)組織實(shí)踐活動(dòng)、任務(wù)分配等形式，提高團(tuán)員的實(shí)踐能力，培養(yǎng)團(tuán)員在實(shí)際工作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能的能力。
加強(qiáng)團(tuán)員之間的交流和協(xié)作：通過(guò)團(tuán)隊(duì)游戲、小組討論等形式，加強(qiáng)團(tuán)員之間的交流和協(xié)作，培養(yǎng)團(tuán)員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。
學(xué)習(xí)質(zhì)量管理體系要求：針對(duì)工程施工類企業(yè)的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)質(zhì)量管理體系的相關(guān)要求，包括質(zhì)量方針、質(zhì)量目標(biāo)、質(zhì)量手冊(cè)、程序文件等，確保工程施工過(guò)程的質(zhì)量控制和管理。
學(xué)習(xí)職業(yè)衛(wèi)生和安全要求：針對(duì)工程施工現(xiàn)場(chǎng)的安全隱患和職業(yè)衛(wèi)生要求，學(xué)習(xí)相關(guān)的法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，掌握現(xiàn)場(chǎng)安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、應(yīng)急預(yù)案制定、個(gè)體防護(hù)用品的使用等職業(yè)衛(wèi)生和安全要求。
探討企業(yè)社會(huì)責(zé)任和可持續(xù)發(fā)展：結(jié)合企業(yè)的特點(diǎn)和實(shí)際情況，探討企業(yè)社會(huì)責(zé)任的履行和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施，培養(yǎng)團(tuán)員的企業(yè)責(zé)任感和環(huán)保意識(shí)。
“青年大學(xué)習(xí)”特輯挺膺擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)【篇11】
"挺膺擔(dān)當(dāng)"主題團(tuán)課的內(nèi)容通常涉及培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心、擔(dān)當(dāng)精神，激發(fā)其對(duì)社會(huì)、國(guó)家、家庭的責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生積極面對(duì)挑戰(zhàn)，勇于承擔(dān)自己的角色和義務(wù)。這類團(tuán)課的目的是培養(yǎng)學(xué)生具備為社會(huì)作出積極貢獻(xiàn)的能力和意愿。
具體內(nèi)容可能包括：
責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)膬?nèi)涵： 介紹責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)精神的定義和內(nèi)涵，闡釋在個(gè)人、家庭、學(xué)校和社會(huì)層面承擔(dān)責(zé)任的重要性。
歷史與現(xiàn)實(shí)案例： 引用歷史和現(xiàn)實(shí)中的一些成功案例，以鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)他人的擔(dān)當(dāng)之道，激發(fā)學(xué)生對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的熱情。
團(tuán)隊(duì)協(xié)作與社會(huì)責(zé)任： 探討團(tuán)隊(duì)協(xié)作對(duì)社會(huì)發(fā)展的重要性，強(qiáng)調(diào)每個(gè)個(gè)體在團(tuán)隊(duì)中的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
面對(duì)挑戰(zhàn)與壓力： 提倡積極面對(duì)生活中的各種困難與壓力，培養(yǎng)學(xué)生在逆境中保持擔(dān)當(dāng)和堅(jiān)韌的品質(zhì)。
實(shí)踐活動(dòng)與志愿服務(wù)： 鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)實(shí)際行動(dòng)參與社區(qū)服務(wù)、志愿活動(dòng)，親身體驗(yàn)擔(dān)當(dāng)?shù)膬r(jià)值。
個(gè)人規(guī)劃與成長(zhǎng)： 引導(dǎo)學(xué)生思考個(gè)人發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步的關(guān)系，鼓勵(lì)他們?cè)O(shè)立個(gè)人目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)擔(dān)當(dāng)努力。
總體而言，這樣的主題團(tuán)課旨在通過(guò)思想引導(dǎo)、案例分析、互動(dòng)討論等方式，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心態(tài)，使他們更好地為自己的成長(zhǎng)和社會(huì)的發(fā)展擔(dān)當(dāng)責(zé)任。
“青年大學(xué)習(xí)”特輯挺膺擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)【篇12】
今天的主題團(tuán)課讓我受益匪淺。國(guó)家對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)是一個(gè)有些遙不可及的名詞，作為高中生，就該有“挺鷹擔(dān)當(dāng)，強(qiáng)國(guó)有我”的精神，書(shū)寫(xiě)好自己的青春畫(huà)卷。經(jīng)過(guò)這次團(tuán)課的講解，我進(jìn)一步加深了對(duì)中國(guó)共產(chǎn)主義共青團(tuán)的理解，也讓我對(duì)共青團(tuán)有了新的認(rèn)識(shí)。努力奮斗，勤奮學(xué)習(xí)，為國(guó)家、社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)。不斷鞭策我們提升自身能力，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)精神，并將這份精神傳承下去，在日后成為祖國(guó)的棟梁，成為一個(gè)偉大的人。
中國(guó)青年是有遠(yuǎn)大理想抱負(fù)的青年!中國(guó)青年是有深厚家國(guó)情懷的青年!中國(guó)青年是有偉大創(chuàng)造力的青年!無(wú)論過(guò)去、現(xiàn)在還是未來(lái)，中國(guó)青年始終是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的先鋒力量!深入扎根基層意味著我們將親近群眾、深入群眾，真正將我們的所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐之中。我們應(yīng)當(dāng)清楚，面對(duì)基層工作只有走近群眾才能真正了解群眾、融入群眾，方能更好地服務(wù)群眾。廣大青年要培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)實(shí)干的工作作風(fēng)，不尚虛談、多務(wù)實(shí)功，勇于到艱苦環(huán)境和基層一線去擔(dān)苦、擔(dān)難、擔(dān)重、擔(dān)險(xiǎn)，老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)干事。保持久久為功的精神，在為群眾辦實(shí)事中實(shí)現(xiàn)自我提升。
今天的班會(huì)課上，我們班在團(tuán)員的帶領(lǐng)下上了一節(jié)“挺膺擔(dān)當(dāng)，強(qiáng)國(guó)有我”主題團(tuán)課。課剛開(kāi)始的時(shí)候，團(tuán)員就給我們介紹了“膺”這個(gè)字的含義，它意味著胸膛，所以今天團(tuán)課的主題就是希望我們每個(gè)人都能挺起胸膛，擔(dān)當(dāng)責(zé)任。在家庭里，我們作為爸爸媽媽的孩子，應(yīng)該做到聽(tīng)話，孝順，幫助家人做力所能及的事情;而在學(xué)校里，作為學(xué)生要好好學(xué)習(xí)，遵守課堂紀(jì)律，學(xué)生干部更應(yīng)該以身作則，承擔(dān)更多的責(zé)任;在社會(huì)上，我們要成為好市民、好公民，遵守法律法規(guī)，為建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)而奮斗。
“青年大學(xué)習(xí)”特輯挺膺擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)【篇13】
環(huán)工23-1、23-2兩個(gè)班一起開(kāi)展了團(tuán)員和青年主題教育“挺膺擔(dān)當(dāng)”活動(dòng)。
首先由團(tuán)支書(shū)李強(qiáng)講解本次活動(dòng)內(nèi)容以及流程，并組織大家觀看了有關(guān)“挺膺擔(dān)當(dāng)”的視頻。
隨后，展開(kāi)各個(gè)小組的理論知識(shí)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中四年級(jí)學(xué)生的黨員為大家分享經(jīng)驗(yàn)、解惑解疑。經(jīng)過(guò)二十幾分鐘的學(xué)習(xí)，由幾位組長(zhǎng)向大家分享了學(xué)習(xí)內(nèi)容以及小組學(xué)習(xí)后的感想，第一組組長(zhǎng)李強(qiáng)針對(duì)挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)囊饬x以及如何培養(yǎng)這樣的精神與組員進(jìn)行了激烈討論，中途舉例到典型人物程鵬、程開(kāi)甲等先輩;第二組組長(zhǎng)崔雅茹帶領(lǐng)組員探討了挺膺擔(dān)當(dāng)在學(xué)習(xí)生活和以后工作上的具體行動(dòng)，組員積極發(fā)表各自的意見(jiàn);第三組組長(zhǎng)左暢帶領(lǐng)組員學(xué)習(xí)了挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)亩x，然后再通過(guò)網(wǎng)上資料查詢，學(xué)習(xí)了很多青少年體育擔(dān)當(dāng)?shù)牡湫头独?，并?duì)他們挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)男袨檫M(jìn)行了學(xué)習(xí)，以及我們當(dāng)代青年人應(yīng)當(dāng)如何做到挺膺擔(dān)當(dāng)，之后通過(guò)一個(gè)趣味小游戲再次鞏固我們所學(xué)到的理論知識(shí);第四組組長(zhǎng)黨圳杰帶領(lǐng)組員學(xué)習(xí)了挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)膬?nèi)涵：挺膺擔(dān)當(dāng)是一種承諾，意味著主動(dòng)承擔(dān)重任，毫無(wú)保留地履行自己的義務(wù)，起到負(fù)責(zé)任的作用，了解了近幾年國(guó)家發(fā)展中新青年有哪些是屬于挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)湫蛯?shí)例，之后在這些故事中鼓勵(lì)同學(xué)學(xué)習(xí)挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛?/p>
最后，四年級(jí)的學(xué)生黨員孫孝、張偉東、艾珂?zhèn)ズ蛯W(xué)姐寧寧為大家分享了自己對(duì)“挺膺擔(dān)當(dāng)”的理解，今后在生活中如何做以及學(xué)習(xí)、生活上的經(jīng)驗(yàn)。
“青年大學(xué)習(xí)”特輯挺膺擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)【篇14】
作為一名團(tuán)員和青年，我參加了此次由團(tuán)支書(shū)展開(kāi)的主題教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)了如何挺膺擔(dān)當(dāng)、勇?lián)?zé)任。這次學(xué)習(xí)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，同時(shí)也讓我更加堅(jiān)定了自己未來(lái)的發(fā)展方向。
在這次學(xué)習(xí)中，我們觀看了許多優(yōu)秀青年的事跡視頻，這些青年都在不同的領(lǐng)域做出了杰出的貢獻(xiàn)。他們有的是科技創(chuàng)新的代表人物，有的是志愿服務(wù)事業(yè)的先鋒模范，還有的是創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的領(lǐng)軍人才。他們的成功不僅是因?yàn)樗麄兊奶熨x和努力，更是因?yàn)樗麄儗?duì)社會(huì)的責(zé)任感和對(duì)自我的要求。
同時(shí)通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我深刻領(lǐng)悟到了一名合格團(tuán)員和青年的標(biāo)準(zhǔn)。首先，我們要有堅(jiān)定的理想信念，始終保持對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)。其次，我們要勇于承擔(dān)責(zé)任，積極投身于社會(huì)實(shí)踐之中。最后，我們要不斷提升自我修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也意識(shí)到了自己的不足之處。比如在學(xué)習(xí)與學(xué)生工作中有時(shí)候會(huì)過(guò)于追求結(jié)果而忽略了過(guò)程中的細(xì)節(jié)問(wèn)題;在與同學(xué)合作時(shí)有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)溝通不暢的情況等等。這些問(wèn)題都需要我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中加以改進(jìn)和提高。
總之，這次學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。它不僅讓我更加深入地了解了什么是真正的團(tuán)員和青年，也讓我明確了自己的未來(lái)發(fā)展方向。我相信只要我們始終堅(jiān)持自己的理想信念，勇于承擔(dān)責(zé)任，不斷提升自我修養(yǎng)，就一定能夠成為一名合格的團(tuán)員和青年，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
“青年大學(xué)習(xí)”特輯挺膺擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)【篇15】
一、背景和意義
挺膺擔(dān)當(dāng)是指青年要有擔(dān)當(dāng)精神，勇于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，積極投身于國(guó)家和人民的事業(yè)。在當(dāng)今社會(huì)，挺膺擔(dān)當(dāng)具有重要的意義。它是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路，也是我們作為青年一代應(yīng)該具備的品質(zhì)。
二、精神內(nèi)涵
挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)木駜?nèi)涵包括以下幾個(gè)方面：
忠誠(chéng)。我們要始終堅(jiān)定對(duì)馬克思主義、中國(guó)特色社會(huì)主義的信仰，忠誠(chéng)于黨和人民。
擔(dān)當(dāng)。我們要勇于承擔(dān)責(zé)任，不畏艱難險(xiǎn)阻，為國(guó)家和人民的事業(yè)奮斗不息。
奉獻(xiàn)。我們要甘于奉獻(xiàn)，為集體和他人付出，不計(jì)較個(gè)人得失。
創(chuàng)新。我們要敢于創(chuàng)新，不斷開(kāi)拓新的領(lǐng)域，為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。
團(tuán)結(jié)。我們要善于團(tuán)結(jié)他人，發(fā)揮集體力量，共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
三、時(shí)代要求
在當(dāng)今時(shí)代，挺膺擔(dān)當(dāng)具有更加重要的意義。同時(shí)，我們還要關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，積極為解決社會(huì)矛盾和問(wèn)題貢獻(xiàn)智慧和力量。
四、實(shí)現(xiàn)路徑
要實(shí)現(xiàn)挺膺擔(dān)當(dāng)，我們需要從以下幾個(gè)方面入手：
提高自身素質(zhì)。我們要不斷學(xué)習(xí)知識(shí)、提高技能水平，具備為國(guó)家和社會(huì)做出貢獻(xiàn)的能力。
增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。我們要關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感，為社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
積極參與實(shí)踐。我們要積極參與實(shí)踐活動(dòng)，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作。我們要善于團(tuán)結(jié)他人，發(fā)揮集體力量，共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。同時(shí)還要加強(qiáng)與國(guó)際社會(huì)的交流與合作,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)營(yíng)造良好的外部環(huán)境。