鑄牢中華民族共同體意識(shí)學(xué)習(xí)心得
通過加強(qiáng)各個(gè)民族之間的聯(lián)系和交流,我們可以更好地處理民族關(guān)系問題,維護(hù)國家的領(lǐng)土完整。下面是小編為大家?guī)淼蔫T牢中華民族共同體意識(shí)學(xué)習(xí)心得(15篇),希望大家能夠喜歡!
鑄牢中華民族共同體意識(shí)學(xué)習(xí)心得【篇1】
我參加了學(xué)校組織的學(xué)習(xí)鑄牢中華民族共同體意識(shí)培訓(xùn),經(jīng)過專家老師們深入淺出的解讀,我對(duì)鑄牢民族共同體精神有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。接下來我就結(jié)合自己的工作經(jīng)歷談一談自己的心得體會(huì)。
繁榮發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè),提高國家文化軟實(shí)力。堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位,堅(jiān)定文化自信,堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)文化建設(shè),加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè),圍繞舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象的使命任務(wù),促進(jìn)滿足人民文化需求和增強(qiáng)人民精神力量相統(tǒng)一,推進(jìn)社會(huì)主義文化強(qiáng)國建設(shè)。要提高社會(huì)文明程度,提升公共文化服務(wù)水平,健全現(xiàn)代文化產(chǎn)業(yè)體系。我認(rèn)為這一點(diǎn)與我的工作關(guān)系最密切,在講座中董軍明老師也做了詳細(xì)解讀。
提高國家文化軟實(shí)力,要努力夯實(shí)國家文化軟實(shí)力的根基。我認(rèn)為我們現(xiàn)在所進(jìn)行的所有對(duì)學(xué)生思想道德方面的引導(dǎo)和教育都是在夯實(shí)這個(gè)根基。在日常的教學(xué)中,無論是語文課上對(duì)教材的正確解讀,還是開展對(duì)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”多種形式的的學(xué)習(xí),對(duì)國家歷史的了解,以及弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化的多體驗(yàn)等中隊(duì)活動(dòng),都是在深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育,學(xué)生在成長的過程中不斷受到這種教育的熏陶,讓了解祖國、熱愛祖國、維護(hù)祖國不再是無感情地高喊口號(hào),而是引發(fā)共鳴,讓孩子們能在未來的每一刻為自己是一名中國人而驕傲,讓他們覺得學(xué)習(xí)不光是為了眼前的成績和榮譽(yù),更要為了讓自己和自己祖國變得更好而努力。
另一點(diǎn)讓我感受很深的是,要廣泛開展理想信念教育。學(xué)校大隊(duì)部之前開展了關(guān)于“我的2035”主題活動(dòng),活動(dòng)中我?guī)ьI(lǐng)孩子們觀看暢想未來的視頻,并讓孩子們自己說一說自己的2035年會(huì)是什么樣子的。雖然孩子們討論熱烈,但是僅僅是圍繞自己說了15年后可能在做什么,想做什么,孩子們的想法并沒有和祖國聯(lián)系起來,很多孩子甚至是茫然地沒有想法。昨天聽了內(nèi)蒙古少工委副主任劉穎老師的解讀,我才學(xué)到了正確的做法,劉穎老師說,與其問孩子們你的2035是什么樣子的,不如問問他們“2035年你會(huì)為祖國做些什么?”答案可能不會(huì)變,孩子們依然想當(dāng)老師、當(dāng)醫(yī)生、當(dāng)科學(xué)家,但是他們想到的不僅僅是做了自己想做什么事,而是我想做的事不光是我自己的事,我做的每一件事都會(huì)影響到這個(gè)社會(huì),我學(xué)到的每一點(diǎn)知識(shí)都會(huì)造福于我的祖國。潤物細(xì)無聲的教育大概就是這樣吧,其實(shí)孩子幼小的心中都有小小的愛國情懷的種子,作為教師,我們要做的就是用正確的方式澆灌這顆種子,幫助它長成參天大樹。
最后,我想就發(fā)生在我自己班里的一件事說說我對(duì)鑄牢民族共同體的體會(huì)。崔皓軒同學(xué)是一名朝鮮族同學(xué),他很有才華卻十分內(nèi)向,成績也忽高忽低,十分不自信。在學(xué)校大隊(duì)部開展“石榴籽”系列活動(dòng)時(shí),我讓他穿著自己的民族服飾,向同學(xué)們介紹自己的民族文化,并在國慶節(jié)活動(dòng)中讓他以少數(shù)民族同學(xué)的身份參加班級(jí)詩朗誦節(jié)目演出。一學(xué)期下來,我發(fā)現(xiàn)他開朗了,健談了,學(xué)習(xí)成績也提高了很多。我之前只關(guān)注到了他性格上的變化,直到有一次我們開展了九一八主題班隊(duì)活動(dòng),在交流自己的想法時(shí),他對(duì)我說:“老師,我是朝鮮族,我生活在內(nèi)蒙古,但是我是中國人,我們都是中國人,我會(huì)記住這節(jié)課,我長大了要當(dāng)兵保衛(wèi)中國?!蹦且豢涛颐靼琢诉@一學(xué)期的民族團(tuán)結(jié)教育帶給一個(gè)三年級(jí)的孩子多么大的影響。后來復(fù)習(xí)《大青樹下的小學(xué)》這一課時(shí),我問孩子們生活中你還了解過哪些少數(shù)民族,同學(xué)們說滿族、朝鮮族……這些民族的小朋友和我們一起在一個(gè)教室里讀書生活。一部中國歷史,就是一部民族團(tuán)結(jié)、融合發(fā)展、共榮共存的歷史。在中國,“各民族就像石榴籽一樣緊緊地抱在一起。”中華民族是一個(gè)共同體。生在內(nèi)蒙古,長在內(nèi)蒙古,學(xué)在內(nèi)蒙古,更是為我們對(duì)孩子進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育提供了更好的契機(jī)和資源。
這幾天的學(xué)習(xí)我收獲很多,作為一名青年教師,我更清晰地明確了自己的目標(biāo)和自己肩上的責(zé)任,明確了“為誰培養(yǎng)人培養(yǎng)什么人怎樣培養(yǎng)人”的使命,在黨的旗幟下“為黨育人為國育才”,用自己的所學(xué)去影響每一個(gè)孩子,不僅教出好學(xué)生,更要培養(yǎng)國家的“紅孩子”!
鑄牢中華民族共同體意識(shí)學(xué)習(xí)心得【篇2】
增強(qiáng)文化認(rèn)同鑄牢中華民族共同體意識(shí)
中華文化認(rèn)同與鑄牢中華民族共同體意識(shí)之間具有緊密的內(nèi)在聯(lián)系。民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步是各族人民的生命線,鑄牢中華民族共同體意識(shí)是民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的基本前提,中華文化認(rèn)同是鑄牢中華民族共同體意識(shí)的根基。中華民族凝聚力的形成源于民族成員對(duì)中華文化的歷史認(rèn)同,更源于對(duì)中華文化精神的價(jià)值認(rèn)同,這是中華民族凝聚力形成的基礎(chǔ)和內(nèi)在精神動(dòng)力。因此,中華文化認(rèn)同是民族團(tuán)結(jié)之根、民族和睦之魂,也是鑄牢中華民族共同體意識(shí)的基石。
一、充分認(rèn)識(shí)中華文化認(rèn)同對(duì)鑄牢中華民族共同體意識(shí)的重要性
文化是一個(gè)民族的魂魄,是民族精神的根本基礎(chǔ)。文化認(rèn)同是最深層次的認(rèn)同,是凝結(jié)文化共同體的基礎(chǔ)。人心相通相聚,重在價(jià)值觀一致和理念相通,其基礎(chǔ)就是文化認(rèn)同。有了文化認(rèn)同,人們生活在一個(gè)文化共同體中,有著相同的文化符號(hào),有著共同的生活理想,有了融進(jìn)血脈中的文化理念,有著共同的價(jià)值追求,有著共同的身份建構(gòu)和歸屬,反映出民族共同體對(duì)自己身份識(shí)別和情感依托的集體意識(shí)。
“加強(qiáng)中華民族大團(tuán)結(jié),長遠(yuǎn)和根本的是增強(qiáng)文化認(rèn)同,建設(shè)各民族共有精神家園,積極培養(yǎng)中華民族共同體意識(shí)?!痹鰪?qiáng)中華文化認(rèn)同是形成各民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)祖國統(tǒng)一的心理基礎(chǔ)和情感紐帶,是建設(shè)各民族共有精神家園的文化紐帶,是連接其他四個(gè)認(rèn)同的精神血脈,對(duì)鑄牢中華民族共同體意識(shí)具有長遠(yuǎn)性和根本性作用。只有文化認(rèn)同問題解決了,對(duì)偉大祖國、對(duì)中華民族、對(duì)中國共產(chǎn)黨、對(duì)中國特色社會(huì)主義的認(rèn)同才能得到鞏固。只有增強(qiáng)對(duì)中華文化的認(rèn)同,才能從根本上鑄牢中華民族共同體意識(shí),才能鞏固中華民族共有的精神家園,才能鞏固團(tuán)結(jié)融合、互幫互助、多元一體的中華民族共同體。反之,缺乏對(duì)中華文化的認(rèn)同,就會(huì)削弱中華民族共同體意識(shí),丟失中華民族共有的精神家園,減弱中華民族共同體發(fā)展進(jìn)步的精神動(dòng)力,阻礙和破壞民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步,影響國家安全穩(wěn)定和祖國統(tǒng)一。
二、在增強(qiáng)中華文化認(rèn)同中鑄牢中華民族共同體意識(shí)
文化認(rèn)同是民族認(rèn)同、國家認(rèn)同的最深層的基礎(chǔ),是一個(gè)國家綜合國力中最重要的“軟實(shí)力”。中華民族有五千多年的文明歷史,創(chuàng)造了燦爛的中華文化,為人類作出了卓越貢獻(xiàn)。中華文化是一個(gè)各民族文化兼容并蓄、共生共榮的文化共同體,中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化共同構(gòu)成了中國特色社會(huì)主義文化建設(shè)的內(nèi)容體系,是支撐中華民族生存、發(fā)展的精神支柱,也是推動(dòng)中華民族走向繁榮、強(qiáng)大的精神動(dòng)力,是各族人民共同擁有和不斷增強(qiáng)的中華文化認(rèn)同感、歸屬感和自信心的源泉。
中華文化作為各民族文化的集大成,是鑄牢中華民族共同體意識(shí)的堅(jiān)實(shí)根基。中華文化在形成和發(fā)展過程中,各民族文化始終在相互對(duì)話和碰撞中交匯、交融、交流,各民族之間文化認(rèn)同不斷加深,最終形成了源遠(yuǎn)流長的“你中有我,我中有你”的文化血脈。不斷增強(qiáng)中華文化認(rèn)同,就要將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化融為有機(jī)整體,讓中國特色社會(huì)主義文化煥發(fā)出更強(qiáng)大的生命力、影響力、感召力,進(jìn)一步鑄牢中華民族共同體意識(shí),提升國家綜合國力的軟實(shí)力。中華文化蘊(yùn)涵的核心價(jià)值理念,與中國特色社會(huì)主義發(fā)展要求緊密契合,是我們黨凝聚全黨全社會(huì)價(jià)值共識(shí)作出的重要論斷,是建構(gòu)民族團(tuán)結(jié)的價(jià)值坐標(biāo),也是鑄牢中華民族共同體意識(shí)的方向引領(lǐng)。歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們,只有堅(jiān)持準(zhǔn)確把握我國統(tǒng)一的多民族國家的基本國情,把維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)作為各民族最高利益,堅(jiān)定走中國特色解決民族問題的正確道路,增強(qiáng)中華文化認(rèn)同,促進(jìn)各民族交往交流交融,不斷鑄牢中華民族共同體意識(shí),構(gòu)筑中華民族共有精神家園,才能為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興凝聚力量。
在全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步表彰大會(huì)上指出,要樹立和突出各民族共享的中華文化符號(hào)和中華民族形象,增強(qiáng)各族群眾對(duì)中華文化的認(rèn)同。具有象征中華民族共同體意義的符號(hào)有助于人們感知中華民族共同體,認(rèn)同中華民族共同體,鑄牢中華民族共同體意識(shí)。我們要從歷史角度出發(fā),以史實(shí)為依據(jù),以文化為載體,結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí),對(duì)突出中華民族共同體象征符號(hào)的特定媒介物,如長城、紀(jì)念碑、博物館、民族英雄雕塑等有形物或者紀(jì)念日、文藝作品等無形物給予一定法律形式的保護(hù),強(qiáng)化中華民族共同體的歷史記憶和身份標(biāo)識(shí),喚起對(duì)中華民族的共同歷史記憶和情感體驗(yàn),強(qiáng)化了各族群眾對(duì)于中華民族共同體的歸屬感和認(rèn)同感,鑄牢了中華民族共同體意識(shí)。
三、守好中華民族共有的精神家園
加強(qiáng)中華民族大團(tuán)結(jié),長遠(yuǎn)和根本的是增強(qiáng)文化認(rèn)同,建設(shè)各民族共有精神家園,積極培養(yǎng)中華民族共同體意識(shí)。各民族共有的精神家園,就是中華民族共有的精神家園,是植根于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化土壤,在根脈盤結(jié)、養(yǎng)分互潤基礎(chǔ)上培育、成長、開花、結(jié)果的中華文化及其內(nèi)涵著的精神境界和價(jià)值體系。文化認(rèn)同是民族團(tuán)結(jié)的根脈,中華民族共同體意識(shí)是促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)。只有不斷增強(qiáng)對(duì)中華文化的認(rèn)同,在精神紐帶上打牢中華民族共同體的思想基礎(chǔ),構(gòu)筑起中華民族共有精神家園,才能更好地維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定和國家統(tǒng)一。
構(gòu)筑中華民族共有精神家園的中華文化認(rèn)同,一是要以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng),鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位,牢固樹立正確的祖國觀、民族觀、文化觀、歷史觀,推動(dòng)各民族文化的傳承保護(hù)和創(chuàng)新交融,建立民族間手足相親和守望相助的情感紐帶,使各民族對(duì)中華文化的認(rèn)同成為自覺的行為,鞏固全黨全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ),建設(shè)各民族共有精神家園,凝聚起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國力量。二是要用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化涵養(yǎng)品質(zhì)、涵育文明、堅(jiān)定信念、凝聚共識(shí),共同構(gòu)筑中華民族的精神家園,為建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力。三是要大力發(fā)展各級(jí)各類教育,不斷提高各族群眾科學(xué)文化素質(zhì),讓互聯(lián)網(wǎng)成為中華文化認(rèn)同的最大增量,實(shí)現(xiàn)不同民族之間的相互認(rèn)同、相互理解、相互尊重,增強(qiáng)中華民族的凝聚力,從而增進(jìn)中華民族文化認(rèn)同,鑄牢中華民族共同體意識(shí)。
在出席紀(jì)念孔子誕辰2565周年國際學(xué)術(shù)研討會(huì)時(shí)指出:“文明特別是思想文化是一個(gè)國家、一個(gè)民族的靈魂。無論哪一個(gè)國家、哪一個(gè)民族,如果不珍惜自己的思想文化,丟掉了思想文化這個(gè)靈魂,這個(gè)國家、這個(gè)民族是立不起來的。”我們要牢牢把握文化認(rèn)同是最深層的認(rèn)同這個(gè)根本點(diǎn),深刻認(rèn)識(shí)中華文化認(rèn)同對(duì)鑄牢中華民族共同體意識(shí)重要性,在增強(qiáng)中華文化認(rèn)同中鑄牢中華民族共同體意識(shí),守好中華民族共有的精神家園,自覺維護(hù)祖國統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)。
鑄牢中華民族共同體意識(shí)學(xué)習(xí)心得【篇3】
中華民族共同體意識(shí)是國家統(tǒng)一之基、民族團(tuán)結(jié)之本、精神力量之魂。我國是統(tǒng)一的多民族國家,各族人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心的奮斗歷程是中華民族強(qiáng)大凝聚力和非凡創(chuàng)造力的重要源泉。在數(shù)千年的歷史長河中,各族人民用辛勤的勞動(dòng)和無限的智慧,共同開拓了廣袤疆域,共同書寫了悠久歷史,共同創(chuàng)造了燦爛文化,共同培育了偉大精神。新中國成立以來,各族人民手足相親、守望相助,推動(dòng)少數(shù)民族的面貌、民族地區(qū)的面貌、民族關(guān)系的面貌、中華民族的面貌都發(fā)生了翻天覆地的歷史性巨變。中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代,站在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯點(diǎn)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興關(guān)鍵時(shí)期,內(nèi)蒙古自治區(qū)作為少數(shù)民族地區(qū),鑄牢中華民族共同體意識(shí)尤為重要,更需要各民族手挽手、肩并肩,共同努力奮斗。
一、必須堅(jiān)持以政治引領(lǐng)民族團(tuán)結(jié),確保新時(shí)代民族工作沿著正確方向闊步前行
做好民族工作,關(guān)鍵在黨。中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),是中國特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征,是中國特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì)。內(nèi)蒙古自治區(qū)70多年民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)的光輝實(shí)踐證明,中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是民族工作成功的根本保證、也是各民族大團(tuán)結(jié)的根本保證。作為民族地區(qū)的黨員干部,必須要切實(shí)提高政治站位,增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”,增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力,始終在思想上、政治上、行動(dòng)上同黨保持高度一致。必須要高度重視民族團(tuán)結(jié)工作,大力培育中華民族共同體意識(shí),在提升政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力上下功夫。必須要以堅(jiān)決的態(tài)度、有力的擔(dān)當(dāng)、積極的行動(dòng),將黨中央和區(qū)市黨委決策部署不折不扣落實(shí)到位,全面理解黨的民族政策,樹立正確的國家觀、歷史觀、民族觀、文化觀、宗教觀,扎實(shí)做好新時(shí)代民族工作。
二、必須堅(jiān)持以服務(wù)增進(jìn)民族團(tuán)結(jié),以鑄牢中華民族共同體意識(shí)的實(shí)際成效助力經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展
“要貫徹新發(fā)展理念,探索以生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展為導(dǎo)向的高質(zhì)量發(fā)展新路子,增強(qiáng)邊疆民族地區(qū)治理能力;要推動(dòng)從嚴(yán)管黨治黨走深走實(shí),全面加強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子、干部人才隊(duì)伍、基層組織建設(shè)?!弊鳛槊褡宓貐^(qū)的黨員干部,把建設(shè)“兩個(gè)屏障”、“兩個(gè)基地”和“一個(gè)橋頭堡”作為引領(lǐng)各項(xiàng)工作的旗幟和方向,做到中央有部署、我們有落實(shí),黨委有要求、我們有響應(yīng),黨委有指示、我們有行動(dòng)。要聚焦民族地區(qū)發(fā)展不平衡不充分問題,做好“十四五”開局起步各項(xiàng)工作,在鞏固脫貧成果、推動(dòng)鄉(xiāng)村振興、加快重大基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)等重點(diǎn)工作上下更多功夫、想更多辦法,讓民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)的物質(zhì)基礎(chǔ)更加厚實(shí)。必須要堅(jiān)持以人民為中心,完整、準(zhǔn)確、全面貫徹落實(shí)新發(fā)展理念,堅(jiān)定不移走好以生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展為導(dǎo)向的高質(zhì)量發(fā)展新路子,切實(shí)提升產(chǎn)業(yè)發(fā)展的質(zhì)量和效益,解決好各族群眾關(guān)心的民生問題,切實(shí)提升民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和人民群眾生產(chǎn)生活質(zhì)量。必須要著力建設(shè)高素質(zhì)干部和人才隊(duì)伍,特別是持續(xù)加強(qiáng)少數(shù)民族干部、雙語兼通干部的培養(yǎng)、選拔、重用,強(qiáng)化干部政治素質(zhì)考察,加強(qiáng)思想淬煉、政治歷練、實(shí)踐鍛煉、專業(yè)訓(xùn)練,為“十四五”開局起步和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)組織保障。
三、必須堅(jiān)持以文化浸潤民族團(tuán)結(jié),引領(lǐng)各民族在交往交流交融中守望相助、齊心奮斗
“文化認(rèn)同是最深層次的認(rèn)同,是民族團(tuán)結(jié)之根、民族和睦之魂?!辫T牢中華民族共同體意識(shí),離不開文化的滋養(yǎng)。作為民族地區(qū)的黨員干部,必須要始終堅(jiān)持文化認(rèn)同,增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感,扎實(shí)有力做好推廣普及國家通用語言文字工作,全面推行使用國家統(tǒng)編教材,為鑄牢中華民族共同體意識(shí)、維護(hù)國家統(tǒng)一和穩(wěn)定貢獻(xiàn)力量。必須要堅(jiān)持引導(dǎo)廣大黨員干部深入到群眾中去,發(fā)揮自身專業(yè)知識(shí)和行業(yè)領(lǐng)域等多種優(yōu)勢(shì),做民族團(tuán)結(jié)政策理論的宣講員,做民族工作決策部署的捍衛(wèi)者。特別是要加強(qiáng)學(xué)校思想政治教育,把愛國主義精神貫穿各級(jí)各類學(xué)校教育全過程,把愛我中華的種子埋入每個(gè)青少年的心靈深處。必須要以身作則、率先垂范,發(fā)揮好黨員干部和群眾間的橋梁紐帶作用,正確引導(dǎo)群眾全面理解黨的民族政策,鑄牢中華民族共同體意識(shí),團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)各族群眾自覺感黨恩、聽黨話、跟黨走,凝聚起“建設(shè)亮麗內(nèi)蒙古、共圓偉大中國夢(mèng)”的磅礴力量。
中華民族一家親,同心共筑中國夢(mèng),是全體中華兒女的共同心愿,也是全國各族人民的共同目標(biāo)。我們必須更加緊密團(tuán)結(jié)在黨的周圍,進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、使命感、榮譽(yù)感,守望相助、團(tuán)結(jié)一心、開拓進(jìn)取,把新時(shí)代民族團(tuán)結(jié)事業(yè)作為基礎(chǔ)性事業(yè)抓緊抓好,鑄牢中華民族共同體意識(shí),為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興砥礪前行。
鑄牢中華民族共同體意識(shí)學(xué)習(xí)心得【篇4】
黨把“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”寫入黨章,成為全黨全國各族人民實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)新征程上的共同意志和根本遵循。中華民族共同體意識(shí)是中國歷史發(fā)展的必然產(chǎn)物,集中體現(xiàn)了中華民族共同心理特征,是維系中華民族團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的強(qiáng)大精神紐帶和推動(dòng)中華民族發(fā)展進(jìn)步的強(qiáng)大精神動(dòng)力。
深刻理解和準(zhǔn)確把握這一我們黨新時(shí)代民族工作的重大理論創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新,對(duì)維護(hù)國家統(tǒng)一和長治久安、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)與社會(huì)和諧、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng),具有重大而深遠(yuǎn)的意義。
鑄牢中華民族共同體意識(shí),既是一個(gè)過程,又是一種狀態(tài);既與整體的規(guī)范尊嚴(yán)相關(guān),又與個(gè)體的德性修養(yǎng)相連;既關(guān)乎整體的命運(yùn)走向,也涉及個(gè)體的生命價(jià)值。有耕耘才有收獲,有付出才有結(jié)果。唯有參與鑄牢過程、鞏固鑄牢效果,才能產(chǎn)生真正的價(jià)值和意義,促成小我和大我的自覺自立、自愛自尊、自主自律和自強(qiáng)自信,最終實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想和中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)。
鑄牢中華民族共同體意識(shí)學(xué)習(xí)心得【篇5】
中華民族一家親同心共筑中國夢(mèng)
20_年,站在新的歷史起點(diǎn),高瞻遠(yuǎn)矚,提出了“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)”的偉大構(gòu)想。從此,中華兒女有了共同的追求,56個(gè)民族有了共同的夢(mèng)想,13億中國人戮力同心、砥礪前行,匯聚起“中華民族一家親、同心共筑中國夢(mèng)”的磅礴力量,而民族團(tuán)結(jié)則是成就中國夢(mèng)的有力保障。中國的大好局面是某些人不想看到的,他們見不得我們好,妄想搞亂中國,打碎我們的夢(mèng),把已經(jīng)推翻的大山重新壓回到我們頭上,妄想把我們踩在腳下、像百年前那般繼續(xù)欺壓奴役我們,而破壞民族團(tuán)結(jié),就是他們慣用的伎倆之一。民族地區(qū)高校師生尤其要對(duì)此有清醒認(rèn)識(shí)。
民族工作在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)中地位舉足輕重。從國際上來看,冷戰(zhàn)結(jié)束以來,世界范圍的各種沖突,絕大多數(shù)都是民族宗教沖突,或是以民族宗教為旗號(hào)的沖突。從國內(nèi)來看,我國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家,民族問題往往牽一發(fā)而動(dòng)全身,關(guān)系到祖國統(tǒng)一和邊疆鞏固,關(guān)系到民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定,關(guān)系國家的長治久安和中華民族的繁榮昌盛。
在20_年中央民族工作會(huì)議上明確指出,中華民族和各民族的關(guān)系是一個(gè)大家庭和家庭成員的關(guān)系,各民族的關(guān)系是一個(gè)大家庭里不同成員的關(guān)系。我國各民族在分布上的交錯(cuò),雜居文化上的兼容并蓄,經(jīng)濟(jì)上的相互依存,情感上的相互親近,形成了你中有我我中有你,誰也離不開誰的多元一體格局。20_年全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步表彰大會(huì)上,我們遼闊的疆域是各民族共同開拓的、我們悠久的歷史是各民族共同書寫的、我們燦爛的文化是各民族共同創(chuàng)造的、我們偉大的精神是各民族共同培育的。一部中國史,就是一部各民族交融匯聚成多元一體中華民族的歷史,就是各民族共同締造、發(fā)展、鞏固統(tǒng)一的偉大祖國的歷史。中華民族多元一體是先人們留給我們的豐厚遺產(chǎn),也是我國發(fā)展的巨大優(yōu)勢(shì)。我們要深刻認(rèn)識(shí)“多元一體”的民族國情,在中華民族大家庭中,各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起,共同團(tuán)結(jié)奮斗,共同繁榮發(fā)展是中華民族偉大復(fù)興必定要實(shí)現(xiàn)的根本保證。
將中國特色解決民族問題正確道路,集中概括為九堅(jiān)持,即堅(jiān)持準(zhǔn)確把握我國統(tǒng)一的多民族國家的基本國情,把維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)作為各民族最高利益;堅(jiān)持馬克思主義民族理論中國化,堅(jiān)定走中國特色解決民族問題的正確道路;堅(jiān)持和完善民族區(qū)域自治制度,做到統(tǒng)一和自治相結(jié)合、民族因素和區(qū)域因素相結(jié)合;堅(jiān)持促進(jìn)各民族交往交流交融,不斷鑄牢中華民族共同體意識(shí);堅(jiān)持加快少數(shù)民族和民族地區(qū)發(fā)展,不斷滿足各族群眾對(duì)美好生活的向往;堅(jiān)持文化認(rèn)同是最深層的認(rèn)同,構(gòu)筑中華民族共有精神家園;堅(jiān)持各民族在法律面前一律平等,用法律保障民族團(tuán)結(jié);堅(jiān)持在繼承中發(fā)展、在發(fā)展中創(chuàng)新,使黨的民族政策既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn);堅(jiān)持加強(qiáng)黨對(duì)民族工作的領(lǐng)導(dǎo),不斷健全推動(dòng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)發(fā)展的體制機(jī)制。這九個(gè)堅(jiān)持是從中國革命和建設(shè)發(fā)展的實(shí)踐中建立和發(fā)展完善起來的,是我們中國共產(chǎn)黨人獨(dú)創(chuàng)的,適合中國的正確道路。作為民族地區(qū)教育工作者,我們要深刻認(rèn)識(shí)、認(rèn)真領(lǐng)會(huì),并在三全育人的工作實(shí)踐中融會(huì)貫通,指導(dǎo)工作。
推廣普及國家通用語言文字是憲法規(guī)定的責(zé)任。國家通用語言文字是各民族不斷增進(jìn)對(duì)偉大祖國認(rèn)同的重要基礎(chǔ);是各民族最為便捷地實(shí)現(xiàn)充分溝通交流的重要工具;是各民族更為全面、直接、高效地提高科學(xué)文化素質(zhì)的重要渠道;是民族地區(qū)全面加快發(fā)展,同步基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的必由之路;是各民族更加深入廣泛地鑄牢中華民族共同體意識(shí)的重要途徑。在民族地區(qū)推廣普及國家通用語言文字,有利于提高各族群眾的科學(xué)文化素質(zhì),有利于民族地區(qū)的發(fā)展進(jìn)步,有利于各民族交往交流交融,有利于鑄牢中華民族共同體意識(shí)。民族地區(qū)推廣普及國家通用語言文字與依法保障各民族都有使用和發(fā)展自己的語言文字的自由并行不悖。要正確理解和解讀國家政策,不要被蓄意破壞民族團(tuán)結(jié)大好局面的敵對(duì)勢(shì)力蠱惑。要深刻認(rèn)識(shí)推廣普及國家通用語言文字的極端重要性,增強(qiáng)正確宣傳、嚴(yán)格執(zhí)行、努力推動(dòng)的自覺性。要立場(chǎng)堅(jiān)定,旗幟鮮明,切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央精神上來,統(tǒng)一到實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的正確道路上來。
作為民族地區(qū)高校工作的黨員干部,要讓民族工作意識(shí)深深扎根于內(nèi)心,主動(dòng)擔(dān)負(fù)起維護(hù)國家安全和社會(huì)穩(wěn)定的政治責(zé)任,牢固樹立國家政治安全防范意識(shí),做筑牢民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定、國家統(tǒng)一的銅墻鐵壁,為培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人努力奮斗!
鑄牢中華民族共同體意識(shí)學(xué)習(xí)心得【篇6】
“民族團(tuán)結(jié)一家親,同心共筑中國夢(mèng)”,這是在新時(shí)代對(duì)做好民族工作的殷切希望,也是為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而制定的戰(zhàn)略目標(biāo)。為此,著眼于新時(shí)代民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)新發(fā)展,創(chuàng)造性地提出“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”的民族工作重大命題,為新時(shí)代民族工作指明了新方向。通過旗政協(xié)的視頻學(xué)習(xí),對(duì)“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”有了更深刻、更全面的理解。本人思想得到了洗禮,精神得到了升華。
一、鑄牢中華民族共同體意識(shí),樹立其在新時(shí)代民族理論中的主導(dǎo)地位。鑄牢中華民族共同體是命運(yùn)共同體、政治共同體、文化共同體、情感共同體、利益共同體。其意識(shí)表現(xiàn)體現(xiàn)在國情意識(shí)、歷史主流意識(shí)、政治法制意識(shí)、團(tuán)結(jié)合作意識(shí)以及共同發(fā)展意識(shí)當(dāng)中。在民族認(rèn)同層面要處理好共同在哪里,以增強(qiáng)各民族群眾對(duì)中華民族“多元一體”之“一體”的認(rèn)同。
二、鑄牢中華民族共同體意識(shí),需要增強(qiáng)中華文化的認(rèn)同。中華文化源遠(yuǎn)流長,是把中華民族緊緊凝聚在一起的文化紐帶。只有傳承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,才能不斷增強(qiáng)中華民族的向心力和凝聚力。與中華民族的“多元一體”相一致,中華文化也是“多樣性”與“共同性”的有機(jī)統(tǒng)一。通過學(xué)習(xí)推行中小學(xué)三科統(tǒng)編教材工作相關(guān)政策,更深刻認(rèn)識(shí)到本次教材改革是黨中央的決策部署,國家事權(quán)。此項(xiàng)工作關(guān)鍵是培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的中國特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,是全面推進(jìn)中國特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材,進(jìn)課堂,進(jìn)頭腦的重要工作。
三、鑄牢中華民族共同體意識(shí),要體現(xiàn)在實(shí)際教育教學(xué)當(dāng)中,充分發(fā)揮立德樹人表率作用。學(xué)校是培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要陣地,理應(yīng)走在共同體意識(shí)建設(shè)工作前列,培養(yǎng)出具有強(qiáng)烈中華民族共同體意識(shí)的時(shí)代新人。作為一名教育工作者,在以后的工作中我將認(rèn)真抓好建設(shè)中華民族共同體意識(shí)教育主陣地的工作;在具體工作中,應(yīng)準(zhǔn)確把握共同體意識(shí)這一主線,將教育分管工作統(tǒng)一到黨中央決策部署上來,把充分調(diào)動(dòng)廣大教職員工深入學(xué)習(xí)“中華民族共同體意識(shí)”積極性,把祖國未來的青少年都培養(yǎng)成為祖國的棟梁之才,讓民族地區(qū)的學(xué)生享受更加公平合理的教育,為他們就業(yè)和走向社會(huì)搭建更廣闊的平臺(tái)。
鑄牢中華民族共同體意識(shí)學(xué)習(xí)心得【篇7】
“中華民族共同體”是一個(gè)嶄新的概念,是中國共產(chǎn)黨人對(duì)當(dāng)下我國民族關(guān)系發(fā)展?fàn)顩r的客觀描述和對(duì)我國民族關(guān)系本質(zhì)特征的最新概括,而“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”則是對(duì)我國民族關(guān)系長遠(yuǎn)發(fā)展的.戰(zhàn)略擘畫和遠(yuǎn)景期許。這一概念的提出,彰顯了中國共產(chǎn)黨人與時(shí)俱進(jìn)推進(jìn)馬克思主義民族觀創(chuàng)新發(fā)展的理論品格,是民族工作進(jìn)入新時(shí)代的顯著標(biāo)志,是新時(shí)代我國民族工作的宏大課題。
鑄牢中華民族共同體意識(shí),前提在于深刻認(rèn)識(shí)其豐富內(nèi)涵。中華民族共同體的本質(zhì)屬性是命運(yùn)共同體,即中華民族是56個(gè)民族構(gòu)成的命運(yùn)共同體,一榮俱榮、一損俱損。其基本內(nèi)涵可以表述為:中華民族共同體是我國各族人民在長期歷史發(fā)展中形成的政治上團(tuán)結(jié)統(tǒng)一,文化上兼容并蓄,經(jīng)濟(jì)上相互依存,情感上相互親近,你中有我、我中有你、誰也離不開誰的民族共同體,是建立在共同歷史條件、共同價(jià)值追求、共同物質(zhì)基礎(chǔ)、共同身份認(rèn)同、共有精神家園基礎(chǔ)上的命運(yùn)共同體。中華民族與各民族、各民族相互之間唇齒相依、休戚與共,各民族只有把自己的命運(yùn)同中華民族的命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起,像石榴籽那樣緊緊抱在一起,中華民族才有希望,各民族才有未來,各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的思想基礎(chǔ)才能打得更牢。
鑄牢中華民族共同體意識(shí),牢固樹立國情意識(shí),核心在于不斷增強(qiáng)“五個(gè)認(rèn)同”,必須正確樹立、真正樹牢政治觀、民族觀、國家觀、歷史觀、文化觀,實(shí)踐途徑是促進(jìn)各民族交往交流交融,關(guān)鍵在于努力實(shí)現(xiàn)共建共享。堅(jiān)持把維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和國家統(tǒng)一作為各民族利益,把各族人民的智慧和力量限度凝聚起來,同心同德為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)而奮斗。
鑄牢中華民族共同體意識(shí)學(xué)習(xí)心得【篇8】
如同個(gè)體成員會(huì)不斷追問自我生命的存在價(jià)值與意義一般,一個(gè)國家和民族也需要時(shí)時(shí)省思自身發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要、目標(biāo)定位與理想追求。顯然,中華民族共同體意識(shí),就是上述雙重省思的產(chǎn)物,呈現(xiàn)出小我和大我的深刻關(guān)聯(lián)。
一方面,一個(gè)人就像一滴水一樣,可以映射出一個(gè)國家和民族的縮影。也就是說,小我之個(gè)體的觀念意識(shí)與行動(dòng)取向,會(huì)深刻地影響大我之整體的形象、面貌與走向。另一方面,這滴水又會(huì)跟隨大江大河匯入大海,流向遠(yuǎn)方。換言之,大我之整體的生存狀況與未來愿景的構(gòu)思,又會(huì)直接關(guān)乎小我之個(gè)體的生命質(zhì)量與期待。因此,鑄牢中華民族共同體意識(shí)的價(jià)值和意義,就可以從整體和個(gè)體的雙重視角加以審視。
與此同時(shí),“鑄牢”本身也具有雙重性:既可以當(dāng)動(dòng)詞用,意味著成員彼此間互動(dòng)交往趨于緊密的過程;又可以當(dāng)名詞用,表示成員彼此間形成一種和合凝聚的狀態(tài)。所以,對(duì)鑄牢中華民族共同體意識(shí)的價(jià)值和意義的把握,還需要關(guān)照過程與狀態(tài)的內(nèi)在關(guān)聯(lián)。
第一,鑄牢意識(shí)是成員間關(guān)系交往互動(dòng)的過程性存在。正是在這個(gè)過程中,諸種聯(lián)系才會(huì)生發(fā)、意義才會(huì)生成、價(jià)值才會(huì)呈現(xiàn)。也就是說,當(dāng)你真正地走出自我圈定的藩籬和邊界,去接近自然、去觸摸世界、去傾聽他者的心靈召喚、去為他人作一份貢獻(xiàn)時(shí),你的感知體驗(yàn)、行動(dòng)意向、存在價(jià)值才會(huì)慢慢變得飽滿。在努力去構(gòu)織關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的過程中,一個(gè)人才能慢慢形成一種相對(duì)穩(wěn)定可靠的歸屬狀態(tài)。
第二,意識(shí)鑄牢表現(xiàn)為成員間關(guān)系凝聚與鞏固的可靠狀態(tài)。這種狀態(tài)能夠克服成員彼此之間的`距離感,消解不確定性、不可靠性和不安全性,增強(qiáng)親切友善團(tuán)結(jié)等體驗(yàn),并形成明朗樂觀美好的愿景與期待。就像那句流行的話語,“你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗”,你會(huì)感受到,你的身后有你的同胞和朋友,有興盛起來的國家和民族。當(dāng)然,意識(shí)鑄牢并不在于消解個(gè)體的獨(dú)立自主,也不是放任群體性的盲從,而是需要你心存理性判斷、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和價(jià)值信仰,并具備獨(dú)立自主的能力。
鑄牢中華民族共同體意識(shí)學(xué)習(xí)心得【篇9】
這民族那民族,我們都是中華民族。鞏固發(fā)展我國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè),是各族人民共同的事業(yè),是各民族每一個(gè)成員的神圣職責(zé)和光榮義務(wù)?!?6個(gè)民族56朵花,56個(gè)兄弟姐妹是一家……”高亢的民族團(tuán)結(jié)之歌,需要眾聲合唱;鮮艷的民族團(tuán)結(jié)之花,需要同心呵護(hù);牢固的民族團(tuán)結(jié)之橋,需要真情澆鑄;民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)的大廈,需要全體中華兒女共同建設(shè)。一句話,維護(hù)民族團(tuán)結(jié)大局人人有責(zé)任,實(shí)現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)目標(biāo)個(gè)個(gè)有義務(wù)。
但民族團(tuán)結(jié)不會(huì)憑空而至、從天而降,更是坐等不來。作為中華民族大家庭中的一員,每個(gè)人工作的崗位,都是推動(dòng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)的舞臺(tái)。我們都應(yīng)堅(jiān)定自覺地高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟,大力發(fā)揚(yáng)同呼吸、共命運(yùn)、心連心的優(yōu)良傳統(tǒng),像愛護(hù)自己的眼睛一樣珍視民族團(tuán)結(jié),維護(hù)民族團(tuán)結(jié),自覺做民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)的建設(shè)者、促進(jìn)者、維護(hù)者。點(diǎn)點(diǎn)滴滴,涓涓細(xì)流,終能匯聚成涵養(yǎng)平等團(tuán)結(jié)互助和諧的新型民族關(guān)系,推動(dòng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)發(fā)展的浩蕩潮流。
我們一定要倍加珍惜來之不易的歷史機(jī)遇,倍加珍惜來之不易的發(fā)展成果,倍加珍惜來之不易的團(tuán)結(jié)局面,不斷增強(qiáng)對(duì)中華民族的歸屬感,對(duì)中華文化的`認(rèn)同感,對(duì)偉大祖國的自豪感,對(duì)中國特色社會(huì)主義事業(yè)的使命感,攜手共筑維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的銅墻鐵壁,使民族團(tuán)結(jié)成為時(shí)代的正能量、最強(qiáng)音。
鑄牢中華民族共同體意識(shí)學(xué)習(xí)心得【篇10】
作為一名高中政治教師,我更加深刻體會(huì)到鑄牢中華民族共同體意識(shí)的重要性,我會(huì)把學(xué)習(xí)到的有關(guān)內(nèi)容運(yùn)用到今后的教學(xué)工作中,武裝頭腦,認(rèn)真工作,并堅(jiān)定不移地推行國家統(tǒng)編教材。現(xiàn)將本次培訓(xùn)活動(dòng)的體會(huì)總結(jié)如下。
堅(jiān)持各民族一律平等,鑄牢中華民族共同體意識(shí),實(shí)現(xiàn)共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展是我國國家制度和治理體系的顯著優(yōu)勢(shì)之一。
為了鑄牢中華民族共同體意識(shí),在今后的教學(xué)工作中,我將從以下幾個(gè)方面努力。
1、全面提高對(duì)中華民族共同體意識(shí)的認(rèn)識(shí)中華民族共同體意識(shí)是人們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中對(duì)中華民族和中華民族共同體的態(tài)度、評(píng)價(jià)和認(rèn)同結(jié)果,主要包括兩方面的內(nèi)容:一是中華民族認(rèn)同,二是共同體成員對(duì)中華民族利益的認(rèn)識(shí)與維護(hù)。鑄牢中華民族共同體意識(shí)事關(guān)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié),事關(guān)國家改革發(fā)展穩(wěn)定全局。
2、大力加強(qiáng)中華民族共同體教育近代以后,在百年抗?fàn)幹?,各族人民血流到了一起、心聚在了一起,共同體意識(shí)空前增強(qiáng),中華民族實(shí)現(xiàn)了從自在到自覺的偉大轉(zhuǎn)變
中華民族共同體意識(shí)的形成,也有一個(gè)由自在到自覺的發(fā)展過程,其中,教育發(fā)揮著重要作用
要不斷豐富發(fā)展中華民族共同體教育的內(nèi)容和形式,建立完善中華民族共同體教育的體系和制度,將其納入國民教育各學(xué)段、各環(huán)節(jié),納入干部教育、社會(huì)教育全過程,構(gòu)建課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、主題教育多位一體的教育平臺(tái)
要堅(jiān)持不懈開展馬克思主義祖國觀、民族觀、文化觀、歷史觀教育,引導(dǎo)各族群眾不斷增強(qiáng)“五個(gè)認(rèn)同”
要牢牢把握輿論主動(dòng)權(quán)和主導(dǎo)權(quán),充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)和手段,積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+民族團(tuán)結(jié)”行動(dòng),讓互聯(lián)網(wǎng)成為構(gòu)筑各民族共有精神家園、鑄牢中華民族共同體意識(shí)的最大增量
3、不斷增強(qiáng)各族群眾對(duì)中華文化的認(rèn)同文化認(rèn)同是最深層次的認(rèn)同,是民族團(tuán)結(jié)的根脈
要深刻認(rèn)識(shí)到,中華文化是各民族文化交匯融合形成的,是各民族共同創(chuàng)造的寶貴精神財(cái)富
在高中政治教學(xué)中,文化認(rèn)同屬于學(xué)科核心素養(yǎng)中的政治認(rèn)同
我國公民的政治認(rèn)同包括認(rèn)同中華人民共和國、認(rèn)同中華民族、認(rèn)同中華文化,弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀
中國特色社會(huì)主義是改革開放以來中國共產(chǎn)黨的全部理論和實(shí)踐的主題,是黨和人民歷盡千辛萬苦、付出巨大代價(jià)取得的根本成就
社會(huì)主義核心價(jià)值觀是當(dāng)代中國精神的集中體現(xiàn),凝結(jié)著全體人民共同的價(jià)值追求
認(rèn)同中國特色社會(huì)主義和社會(huì)主義核心價(jià)值觀,才能形成全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ),堅(jiān)持中國道路、弘揚(yáng)中國精神、凝聚中國力量,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)而奮斗
青少年的政治認(rèn)同是他們創(chuàng)造幸福生活的精神支柱、價(jià)值追求和道德準(zhǔn)則;發(fā)展政治認(rèn)同素養(yǎng),才能牢固樹立中國特色社會(huì)主義理想信念,成為社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人
4、全面正確貫徹黨的民族政策和宗教政策這是促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的必要條件,在教學(xué)工作中要全面分析我國的民族政策和宗教政策,讓學(xué)生形成對(duì)民族政策和宗教政策的正確認(rèn)識(shí),形成政治認(rèn)同并且增強(qiáng)青少年的法治意識(shí)
我國公民的法制意識(shí)就是尊法學(xué)法守法用法,自覺參加社會(huì)主義法治國家建設(shè)
建設(shè)社會(huì)主義法治國家是推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的必然要求;全面依法治國,必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),人民當(dāng)家作主,依法治國的有機(jī)統(tǒng)一,堅(jiān)持依法治國和以德治國相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法,在全社會(huì)樹立法治意識(shí)
增強(qiáng)青少年法治意識(shí),有助于他們?cè)谏钪幸婪ㄐ惺箼?quán)力,履行義務(wù)(維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)),嚴(yán)守道德底線,維護(hù)公平正義,做社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者,自覺遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者
5、青年學(xué)生應(yīng)該以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)和發(fā)展社會(huì)主義民族關(guān)系我國已經(jīng)形成了平等團(tuán)結(jié)互助和諧的社會(huì)主義民族關(guān)系,這種新型的社會(huì)主義民族關(guān)系是我國各族人民在生活中都能夠感受到的。我們應(yīng)該十分珍惜、不斷鞏固和發(fā)展這種民族關(guān)系。生活在統(tǒng)一的多民族的國家里,處理好民族關(guān)系問題,既是國家的重大問題,又是人們生活中必須面對(duì)的具體問題。自覺履行憲法規(guī)定的維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的義務(wù),是每個(gè)中國公民的責(zé)任。作為當(dāng)代青年學(xué)生,我們應(yīng)該增強(qiáng)中華民族共同體意識(shí),以實(shí)際行動(dòng)共同維護(hù)和發(fā)展社會(huì)主義民族關(guān)系。
鑄牢中華民族共同體意識(shí)學(xué)習(xí)心得【篇11】
兩天半的時(shí)間,通過聆聽專家報(bào)告,參加組內(nèi)研討,讓我對(duì)鑄牢中華民族共同體意識(shí)有了更加全面的認(rèn)識(shí)和更加深刻的理解。
黨的__以來,____從我國是統(tǒng)一的多民族國家的基本國情出發(fā),多次強(qiáng)調(diào)“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”。作為一名教師,我同樣聽取了這樣的崇高理論,不斷強(qiáng)調(diào)教師在發(fā)展和振興民族教育事業(yè)中的重要地位。雖然我只是小縣城的一名高中教師,但我同樣是作為新時(shí)代的一名教師,這讓我進(jìn)一步增強(qiáng)了教師的責(zé)任感、使命感、榮譽(yù)感,更讓我從思想意識(shí)上,增強(qiáng)了民族意識(shí)感。
在今后的教育教學(xué)工作中,我將會(huì)更加用心、用情做教育,爭(zhēng)取成為一名有理想信念、有道德情操,、有扎實(shí)學(xué)識(shí),、有仁愛之心的好老師,著力去培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母髅褡鍍?yōu)秀人才,用我們更多的知識(shí)、更崇高的人格、正確的價(jià)值觀,引導(dǎo)學(xué)生走向一個(gè)正確的人生方向。我們更要在教育教學(xué)工作中,把鑄牢中華民族共同體意識(shí)融入到教學(xué)和校園文化活動(dòng)中,堅(jiān)定去做鑄牢中華民族共同體意識(shí)的傳播者、踐行者。通過此次學(xué)習(xí),我還領(lǐng)悟到了國家賦予教師的重大使命。__還強(qiáng)調(diào),長期以來,廣大教師承載著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理、塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任。而且,全黨全社會(huì)要弘揚(yáng)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚。
通過本次學(xué)習(xí),我深深的體會(huì)到了中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代以后,中華民族迎來了歷史上最好的發(fā)展時(shí)期。__強(qiáng)調(diào),各族人民親如一家,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng),就要以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線,堅(jiān)持共同團(tuán)結(jié)奮斗,共同繁榮發(fā)展,促進(jìn)各民族緊緊連在一起,推動(dòng)中華民族走向包容性更強(qiáng),凝聚力更大的命運(yùn)共同體。這更讓我感到自己作為其中一名參與者的崇高與偉大。因此,走在教育的道路上,我會(huì)緊跟黨的路線,深深體會(huì)黨的意識(shí),用心、用情做好教育,為鑄牢中華民族共同體意識(shí)出一份力,獻(xiàn)出自己的一片情!
鑄牢中華民族共同體意識(shí)學(xué)習(xí)心得【篇12】
團(tuán)結(jié)就是力量,五十六個(gè)民族匯成一句話,愛我中華。還記得,上學(xué)以后,我學(xué)會(huì)的第一句話就是:“我是中國人”慢慢又知道“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”“沒有共產(chǎn)黨就沒有中國的強(qiáng)大”。
從小,我就為我能生活在中國這片遼闊的土地而自豪驕傲,因?yàn)槲抑?,這片土地,匯聚的56份熱情;這片土地,匯聚的是56種希望;這片土地,匯聚的是56顆熾熱的愛國之心!
我知道,我的中國,是一個(gè)多民族國家,是一個(gè)各族兒女都團(tuán)結(jié)一心,共同推動(dòng)社會(huì)繁榮的發(fā)展大國。
有句話說得好“國家有難,匹夫有責(zé)”自古以來,釣魚山本來就是屬于中國的`領(lǐng)土,一個(gè)小小的日本,想買我們的領(lǐng)土,不買就搶,全國與世界的人民,我相信,現(xiàn)在都看得清日本是一個(gè)怎樣無恥、霸道的、小到用一百個(gè)日本,才低得中國的領(lǐng)土。
在這一點(diǎn)上,足夠證明中國人民的團(tuán)結(jié),比團(tuán)結(jié),比人力我們樣樣贏你,小小的日本,你不要囂張,最后的勝利是要靠民心所向的。
鑄牢中華民族共同體意識(shí)學(xué)習(xí)心得【篇13】
有助于明確自由民主定位,指明行動(dòng)方向?!皼]有方向的船,什么風(fēng)都是逆風(fēng)”。作為黨和國家在十九蘇共中央大提出的重要論斷,鑄牢中華民族共同體意識(shí),就是要對(duì)新時(shí)代包括民族工作在內(nèi)的各項(xiàng)工作的具體開展提供政治定位、點(diǎn)亮行動(dòng)的明燈。在深化改革關(guān)鍵時(shí)期與全面建成小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期,以鑄牢中華民族共同體主動(dòng)性為行動(dòng)指南,更有助于確立民族共識(shí)、鞏固集體認(rèn)同、鑄牢整體意識(shí),激發(fā)廣大黨員和人民群眾的建設(shè)性與能動(dòng)性。
有助于匯聚集體智慧,凝聚發(fā)展力量。諺語有云,“眾人拾柴火焰高”。以為中華民族共同體意識(shí)捷伊行動(dòng)指南并努力維護(hù)共同體的行動(dòng)舉措,實(shí)際上是一個(gè)智慧聚集與凝聚的過程。如畢達(dá)哥拉斯所言,“每一個(gè)別的人常常是無善足述;之時(shí)但當(dāng)他們合而為一個(gè)集體之時(shí),卻往往可能超過少數(shù)賢能”。歷史作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)也告訴我們,正是在中華民族共同體意識(shí)的意識(shí)有效發(fā)揮作用中,我們黨和國家的團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)各族人民實(shí)現(xiàn)了社會(huì)主義現(xiàn)上。唯有如此,才能滋養(yǎng)盧戈韋并在精神上共通性的內(nèi)在心靈,形成精神上的共有歸宿。
有助于維系良好金融秩序,鞏固國家善治。有情有義,方能行穩(wěn)致遠(yuǎn),一個(gè)國際機(jī)構(gòu)和民族也是如此。大家有情有義,同鑄共同體意識(shí),才能開展有力有效的互動(dòng)與開展合作,形成充滿活力的'制度體系與治理格局。共同體意識(shí)的存在與鑄牢,是善治形成并鞏固的重要條件,特別是其蘊(yùn)含的權(quán)威新理念、規(guī)范意義,是成員形成正當(dāng)性、有序性觀念和行為的重要依托和體現(xiàn)。與此同時(shí),共同體意識(shí)還蘊(yùn)含著一種對(duì)期許未來的積極期待,從而對(duì)秩序的未來延續(xù)與創(chuàng)新提供良好的。這些都將有助于促進(jìn)成員主體的多元合作與共治,增進(jìn)中華民族共同體的福祉。
有助于促進(jìn)民族振興,捍衛(wèi)集體尊嚴(yán)。集體尊嚴(yán)是一種冒犯的獨(dú)立自主狀態(tài),但更是一個(gè)贏得尊重的肩負(fù)起貢獻(xiàn)過程,這是一個(gè)民族的靈性,是大家共建共有的價(jià)值感。這種尊嚴(yán)狀態(tài)既建立在國家富強(qiáng)、民族振興的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)之上,又依賴于每一個(gè)國人的付出代價(jià)、擔(dān)當(dāng)與貢獻(xiàn)。尤其是對(duì)于我們這個(gè)在近代外來侵略、內(nèi)部崩壞苦難的民族而言,中華民族共同體意識(shí)強(qiáng)有力提供了強(qiáng)大的精神支撐。因此,中華民族共同體意識(shí)的鑄牢與否,直接關(guān)聯(lián)于中華民族主權(quán)國家的興衰和尊嚴(yán)。
鑄牢中華民族共同體意識(shí)學(xué)習(xí)心得【篇14】
民族團(tuán)結(jié)是社會(huì)穩(wěn)定重要政治基礎(chǔ),更是鑄牢中華民族共同體意識(shí)尚丞之舉。祖國統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)是各族人民之福。祖國分裂、民族沖突是各族人民之禍,加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)是各族人民的根本利益之所在。
“三心合一心,黃土變成金”。團(tuán)結(jié)是力量,團(tuán)結(jié)是財(cái)富,團(tuán)結(jié)是生產(chǎn)力,團(tuán)結(jié)是國家發(fā)展進(jìn)步的基礎(chǔ)。“5.12”四川汶川特大地震,使數(shù)萬同胞遇難、數(shù)百萬人痛失家園,災(zāi)區(qū)人民生命財(cái)產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展蒙受巨大損失。地震天不塌,大災(zāi)有大愛。
地震發(fā)生后,全國各族人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心,傳播著血濃于水的中華民族骨肉親情、民族大義、文化大同、無疆大愛,全國各族人民充分發(fā)揚(yáng)一方有難、八方支援的愛國主義精神,紛紛伸出援助之手。這是改革開放的偉大成果,是黨富民強(qiáng)國大政方針的生動(dòng)寫照,充分展現(xiàn)了中華民族團(tuán)結(jié)一心、風(fēng)雨同舟的強(qiáng)大力量。
高舉維護(hù)國家統(tǒng)一、維護(hù)人民利益、維護(hù)法律尊嚴(yán)、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的旗幟,像愛護(hù)自己的眼睛一樣珍愛民族團(tuán)結(jié),像保護(hù)自己的生命一樣保護(hù)民族團(tuán)結(jié),自覺捍衛(wèi)各族人民的根本利益,捍衛(wèi)中華民族的最高利益,嚴(yán)厲打擊民族分裂主義,堅(jiān)決粉碎境內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力的分裂破壞圖謀。手握手、心連心、同呼吸、共命運(yùn)、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)是刻不容緩的,這不是一句口號(hào),而是要真正落實(shí)到行動(dòng)中去的,讓我們每個(gè)人從身邊做起,從一點(diǎn)一滴的小事做起,滴水可以匯成江河,不傳謠,不信謠,不參與違法犯罪活動(dòng),不利于民族團(tuán)結(jié)的'話不說;不利于民族團(tuán)結(jié)的事不做,共同筑起一道維護(hù)祖國統(tǒng)一,反對(duì)民族分裂的銅墻鐵壁。
沒有民族的和睦相處,就沒有社會(huì)的安定團(tuán)結(jié);沒有社會(huì)的安定團(tuán)結(jié),就沒有國家的繁榮發(fā)展;沒有國家的繁榮發(fā)展,就沒有各民族的興旺昌盛。只有各兄弟民族手挽手、心連心,團(tuán)結(jié)一致,才能眾志成城,抵抗自然災(zāi)害,應(yīng)對(duì)金融危機(jī),在風(fēng)云突變的國際局勢(shì)中立于不敗之地,實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
鑄牢中華民族共同體意識(shí)學(xué)習(xí)心得【篇15】
如同個(gè)體成員會(huì)不斷追問自己生命的存在價(jià)值與意義一般,一個(gè)國家和民族也需要時(shí)時(shí)省思自身發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要、目標(biāo)定位與理想追求。顯然,中華民族共同體意識(shí),就是上述雙重省思的產(chǎn)物,呈現(xiàn)出小我和大我的深刻關(guān)聯(lián)。
一方面,一個(gè)人就像一滴水一樣,可以映射出一個(gè)國家和民族的縮影。也就是說,小我之個(gè)體的觀念意識(shí)與行動(dòng)取向,會(huì)深刻地影響大我之整體的形象、面貌與走向。另一方面,這滴水又會(huì)跟隨大江大河匯入大海,流向遠(yuǎn)方。換言之,大我之整體的生存狀況與未來愿景的構(gòu)思,又會(huì)直接關(guān)乎小我之個(gè)體的生命質(zhì)量與期待。因此,鑄牢中華民族共同體意識(shí)的價(jià)值和意義,就可以從整體和個(gè)體的雙重視角加以審視。
與此同時(shí),“鑄牢”本身也具有雙重性:既可以當(dāng)動(dòng)詞用,意味著成員彼此間互動(dòng)交往趨于緊密的`過程;又可以當(dāng)名詞用,表示成員彼此間形成一種和合凝聚的狀態(tài)。所以,對(duì)鑄牢中華民族共同體意識(shí)的價(jià)值和意義的把握,還需要關(guān)照過程與狀態(tài)的內(nèi)在關(guān)聯(lián)。
第一,鑄牢意識(shí)是成員間關(guān)系交往互動(dòng)的過程性存在。正是在這個(gè)過程中,諸種聯(lián)系才會(huì)生發(fā)、意義才會(huì)生成、價(jià)值才會(huì)呈現(xiàn)。也就是說,當(dāng)你真正地走出自我圈定的藩籬和邊界,去接近自然、去觸摸世界、去傾聽他者的心靈召喚、去為他人作一份貢獻(xiàn)時(shí),你的感知體驗(yàn)、行動(dòng)意向、存在價(jià)值才會(huì)慢慢變得飽滿。在努力去構(gòu)織關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的過程中,一個(gè)人才能慢慢形成一種相對(duì)穩(wěn)定可靠的歸屬狀態(tài)。
第二,意識(shí)鑄牢表現(xiàn)為成員間關(guān)系凝聚與鞏固的可靠狀態(tài)。這種狀態(tài)能夠克服成員彼此之間的距離感,消解不確定性、不可靠性和不安全性,增強(qiáng)親切友善團(tuán)結(jié)等體驗(yàn),并形成明朗樂觀美好的愿景與期待。就像那句流行的話語,“你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗”,你會(huì)感受到,你的身后有你的同胞和朋友,有興盛起來的國家和民族。當(dāng)然,意識(shí)鑄牢并不在于消解個(gè)體的獨(dú)立自主,也不是放任群體性的盲從,而是需要你心存理性判斷、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和價(jià)值信仰,并具備獨(dú)立自主的能力。