通過加強各個民族之間的聯(lián)系和交流，我們可以更好地處理民族關系問題，維護國家的領土完整。下面是小編為大家?guī)淼蔫T牢中華民族共同體意識學習心得（15篇），希望大家能夠喜歡!

鑄牢中華民族共同體意識學習心得【篇1】

我參加了學校組織的學習鑄牢中華民族共同體意識培訓，經(jīng)過專家老師們深入淺出的解讀，我對鑄牢民族共同體精神有了更深刻的認識和體會。接下來我就結(jié)合自己的工作經(jīng)歷談一談自己的心得體會。

繁榮發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)，提高國家文化軟實力。堅持馬克思主義在意識形態(tài)領域的指導地位，堅定文化自信，堅持以社會主義核心價值觀引領文化建設，加強社會主義精神文明建設，圍繞舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象的使命任務，促進滿足人民文化需求和增強人民精神力量相統(tǒng)一，推進社會主義文化強國建設。要提高社會文明程度，提升公共文化服務水平，健全現(xiàn)代文化產(chǎn)業(yè)體系。我認為這一點與我的工作關系最密切，在講座中董軍明老師也做了詳細解讀。

提高國家文化軟實力，要努力夯實國家文化軟實力的根基。我認為我們現(xiàn)在所進行的所有對學生思想道德方面的引導和教育都是在夯實這個根基。在日常的教學中，無論是語文課上對教材的正確解讀，還是開展對“社會主義核心價值觀”多種形式的的學習，對國家歷史的了解，以及弘揚中國傳統(tǒng)文化的多體驗等中隊活動，都是在深入開展社會主義核心價值體系學習教育，學生在成長的過程中不斷受到這種教育的熏陶，讓了解祖國、熱愛祖國、維護祖國不再是無感情地高喊口號，而是引發(fā)共鳴，讓孩子們能在未來的每一刻為自己是一名中國人而驕傲，讓他們覺得學習不光是為了眼前的成績和榮譽，更要為了讓自己和自己祖國變得更好而努力。

另一點讓我感受很深的是，要廣泛開展理想信念教育。學校大隊部之前開展了關于“我的2035”主題活動，活動中我?guī)ьI孩子們觀看暢想未來的視頻，并讓孩子們自己說一說自己的2035年會是什么樣子的。雖然孩子們討論熱烈，但是僅僅是圍繞自己說了15年后可能在做什么，想做什么，孩子們的想法并沒有和祖國聯(lián)系起來，很多孩子甚至是茫然地沒有想法。昨天聽了內(nèi)蒙古少工委副主任劉穎老師的解讀，我才學到了正確的做法，劉穎老師說，與其問孩子們你的2035是什么樣子的，不如問問他們“2035年你會為祖國做些什么?”答案可能不會變，孩子們依然想當老師、當醫(yī)生、當科學家，但是他們想到的不僅僅是做了自己想做什么事，而是我想做的事不光是我自己的事，我做的每一件事都會影響到這個社會，我學到的每一點知識都會造福于我的祖國。潤物細無聲的教育大概就是這樣吧，其實孩子幼小的心中都有小小的愛國情懷的種子，作為教師，我們要做的就是用正確的方式澆灌這顆種子，幫助它長成參天大樹。

最后，我想就發(fā)生在我自己班里的一件事說說我對鑄牢民族共同體的體會。崔皓軒同學是一名朝鮮族同學，他很有才華卻十分內(nèi)向，成績也忽高忽低，十分不自信。在學校大隊部開展“石榴籽”系列活動時，我讓他穿著自己的民族服飾，向同學們介紹自己的民族文化，并在國慶節(jié)活動中讓他以少數(shù)民族同學的身份參加班級詩朗誦節(jié)目演出。一學期下來，我發(fā)現(xiàn)他開朗了，健談了，學習成績也提高了很多。我之前只關注到了他性格上的變化，直到有一次我們開展了九一八主題班隊活動，在交流自己的想法時，他對我說：“老師，我是朝鮮族，我生活在內(nèi)蒙古，但是我是中國人，我們都是中國人，我會記住這節(jié)課，我長大了要當兵保衛(wèi)中國?！蹦且豢涛颐靼琢诉@一學期的民族團結(jié)教育帶給一個三年級的孩子多么大的影響。后來復習《大青樹下的小學》這一課時，我問孩子們生活中你還了解過哪些少數(shù)民族，同學們說滿族、朝鮮族……這些民族的小朋友和我們一起在一個教室里讀書生活。一部中國歷史，就是一部民族團結(jié)、融合發(fā)展、共榮共存的歷史。在中國，“各民族就像石榴籽一樣緊緊地抱在一起?！敝腥A民族是一個共同體。生在內(nèi)蒙古，長在內(nèi)蒙古，學在內(nèi)蒙古，更是為我們對孩子進行民族團結(jié)教育提供了更好的契機和資源。

這幾天的學習我收獲很多，作為一名青年教師，我更清晰地明確了自己的目標和自己肩上的責任，明確了“為誰培養(yǎng)人培養(yǎng)什么人怎樣培養(yǎng)人”的使命，在黨的旗幟下“為黨育人為國育才”，用自己的所學去影響每一個孩子，不僅教出好學生，更要培養(yǎng)國家的“紅孩子”!

鑄牢中華民族共同體意識學習心得【篇2】

增強文化認同鑄牢中華民族共同體意識

中華文化認同與鑄牢中華民族共同體意識之間具有緊密的內(nèi)在聯(lián)系。民族團結(jié)進步是各族人民的生命線，鑄牢中華民族共同體意識是民族團結(jié)進步的基本前提，中華文化認同是鑄牢中華民族共同體意識的根基。中華民族凝聚力的形成源于民族成員對中華文化的歷史認同，更源于對中華文化精神的價值認同，這是中華民族凝聚力形成的基礎和內(nèi)在精神動力。因此，中華文化認同是民族團結(jié)之根、民族和睦之魂，也是鑄牢中華民族共同體意識的基石。

一、充分認識中華文化認同對鑄牢中華民族共同體意識的重要性

文化是一個民族的魂魄，是民族精神的根本基礎。文化認同是最深層次的認同，是凝結(jié)文化共同體的基礎。人心相通相聚，重在價值觀一致和理念相通，其基礎就是文化認同。有了文化認同，人們生活在一個文化共同體中，有著相同的文化符號，有著共同的生活理想，有了融進血脈中的文化理念，有著共同的價值追求，有著共同的身份建構和歸屬，反映出民族共同體對自己身份識別和情感依托的集體意識。

“加強中華民族大團結(jié)，長遠和根本的是增強文化認同，建設各民族共有精神家園，積極培養(yǎng)中華民族共同體意識。”增強中華文化認同是形成各民族團結(jié)、維護祖國統(tǒng)一的心理基礎和情感紐帶，是建設各民族共有精神家園的文化紐帶，是連接其他四個認同的精神血脈，對鑄牢中華民族共同體意識具有長遠性和根本性作用。只有文化認同問題解決了，對偉大祖國、對中華民族、對中國共產(chǎn)黨、對中國特色社會主義的認同才能得到鞏固。只有增強對中華文化的認同，才能從根本上鑄牢中華民族共同體意識，才能鞏固中華民族共有的精神家園，才能鞏固團結(jié)融合、互幫互助、多元一體的中華民族共同體。反之，缺乏對中華文化的認同，就會削弱中華民族共同體意識，丟失中華民族共有的精神家園，減弱中華民族共同體發(fā)展進步的精神動力，阻礙和破壞民族團結(jié)進步，影響國家安全穩(wěn)定和祖國統(tǒng)一。

二、在增強中華文化認同中鑄牢中華民族共同體意識

文化認同是民族認同、國家認同的最深層的基礎，是一個國家綜合國力中最重要的“軟實力”。中華民族有五千多年的文明歷史，創(chuàng)造了燦爛的中華文化，為人類作出了卓越貢獻。中華文化是一個各民族文化兼容并蓄、共生共榮的文化共同體，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化共同構成了中國特色社會主義文化建設的內(nèi)容體系，是支撐中華民族生存、發(fā)展的精神支柱，也是推動中華民族走向繁榮、強大的精神動力，是各族人民共同擁有和不斷增強的中華文化認同感、歸屬感和自信心的源泉。

中華文化作為各民族文化的集大成，是鑄牢中華民族共同體意識的堅實根基。中華文化在形成和發(fā)展過程中，各民族文化始終在相互對話和碰撞中交匯、交融、交流，各民族之間文化認同不斷加深，最終形成了源遠流長的“你中有我，我中有你”的文化血脈。不斷增強中華文化認同，就要將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化融為有機整體，讓中國特色社會主義文化煥發(fā)出更強大的生命力、影響力、感召力，進一步鑄牢中華民族共同體意識，提升國家綜合國力的軟實力。中華文化蘊涵的核心價值理念，與中國特色社會主義發(fā)展要求緊密契合，是我們黨凝聚全黨全社會價值共識作出的重要論斷，是建構民族團結(jié)的價值坐標，也是鑄牢中華民族共同體意識的方向引領。歷史經(jīng)驗告訴我們，只有堅持準確把握我國統(tǒng)一的多民族國家的基本國情，把維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)作為各民族最高利益，堅定走中國特色解決民族問題的正確道路，增強中華文化認同，促進各民族交往交流交融，不斷鑄牢中華民族共同體意識，構筑中華民族共有精神家園，才能為實現(xiàn)中華民族偉大復興凝聚力量。

在全國民族團結(jié)進步表彰大會上指出，要樹立和突出各民族共享的中華文化符號和中華民族形象，增強各族群眾對中華文化的認同。具有象征中華民族共同體意義的符號有助于人們感知中華民族共同體，認同中華民族共同體，鑄牢中華民族共同體意識。我們要從歷史角度出發(fā)，以史實為依據(jù)，以文化為載體，結(jié)合社會現(xiàn)實，對突出中華民族共同體象征符號的特定媒介物，如長城、紀念碑、博物館、民族英雄雕塑等有形物或者紀念日、文藝作品等無形物給予一定法律形式的保護，強化中華民族共同體的歷史記憶和身份標識，喚起對中華民族的共同歷史記憶和情感體驗，強化了各族群眾對于中華民族共同體的歸屬感和認同感，鑄牢了中華民族共同體意識。

三、守好中華民族共有的精神家園

加強中華民族大團結(jié)，長遠和根本的是增強文化認同，建設各民族共有精神家園，積極培養(yǎng)中華民族共同體意識。各民族共有的精神家園，就是中華民族共有的精神家園，是植根于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化土壤，在根脈盤結(jié)、養(yǎng)分互潤基礎上培育、成長、開花、結(jié)果的中華文化及其內(nèi)涵著的精神境界和價值體系。文化認同是民族團結(jié)的根脈，中華民族共同體意識是促進民族團結(jié)的基礎。只有不斷增強對中華文化的認同，在精神紐帶上打牢中華民族共同體的思想基礎，構筑起中華民族共有精神家園，才能更好地維護民族團結(jié)、社會穩(wěn)定和國家統(tǒng)一。

構筑中華民族共有精神家園的中華文化認同，一是要以社會主義核心價值觀為引領，鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領域的指導地位，牢固樹立正確的祖國觀、民族觀、文化觀、歷史觀，推動各民族文化的傳承保護和創(chuàng)新交融，建立民族間手足相親和守望相助的情感紐帶，使各民族對中華文化的認同成為自覺的行為，鞏固全黨全國各族人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎，建設各民族共有精神家園，凝聚起實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國力量。二是要用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化涵養(yǎng)品質(zhì)、涵育文明、堅定信念、凝聚共識，共同構筑中華民族的精神家園，為建設社會主義文化強國，實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢提供強大的精神動力。三是要大力發(fā)展各級各類教育，不斷提高各族群眾科學文化素質(zhì)，讓互聯(lián)網(wǎng)成為中華文化認同的最大增量，實現(xiàn)不同民族之間的相互認同、相互理解、相互尊重，增強中華民族的凝聚力，從而增進中華民族文化認同，鑄牢中華民族共同體意識。

在出席紀念孔子誕辰2565周年國際學術研討會時指出：“文明特別是思想文化是一個國家、一個民族的靈魂。無論哪一個國家、哪一個民族，如果不珍惜自己的思想文化，丟掉了思想文化這個靈魂，這個國家、這個民族是立不起來的?！蔽覀円卫伟盐瘴幕J同是最深層的認同這個根本點，深刻認識中華文化認同對鑄牢中華民族共同體意識重要性，在增強中華文化認同中鑄牢中華民族共同體意識，守好中華民族共有的精神家園，自覺維護祖國統(tǒng)一、民族團結(jié)。

鑄牢中華民族共同體意識學習心得【篇3】

中華民族共同體意識是國家統(tǒng)一之基、民族團結(jié)之本、精神力量之魂。我國是統(tǒng)一的多民族國家，各族人民同呼吸、共命運、心連心的奮斗歷程是中華民族強大凝聚力和非凡創(chuàng)造力的重要源泉。在數(shù)千年的歷史長河中，各族人民用辛勤的勞動和無限的智慧，共同開拓了廣袤疆域，共同書寫了悠久歷史，共同創(chuàng)造了燦爛文化，共同培育了偉大精神。新中國成立以來，各族人民手足相親、守望相助，推動少數(shù)民族的面貌、民族地區(qū)的面貌、民族關系的面貌、中華民族的面貌都發(fā)生了翻天覆地的歷史性巨變。中國特色社會主義進入新時代，站在“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯點和實現(xiàn)中華民族偉大復興關鍵時期，內(nèi)蒙古自治區(qū)作為少數(shù)民族地區(qū)，鑄牢中華民族共同體意識尤為重要，更需要各民族手挽手、肩并肩，共同努力奮斗。

一、必須堅持以政治引領民族團結(jié)，確保新時代民族工作沿著正確方向闊步前行

做好民族工作，關鍵在黨。中國共產(chǎn)黨的領導，是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征，是中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢。內(nèi)蒙古自治區(qū)70多年民族團結(jié)進步事業(yè)的光輝實踐證明，中國共產(chǎn)黨的領導是民族工作成功的根本保證、也是各民族大團結(jié)的根本保證。作為民族地區(qū)的黨員干部，必須要切實提高政治站位，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，增強政治敏銳性和政治鑒別力，始終在思想上、政治上、行動上同黨保持高度一致。必須要高度重視民族團結(jié)工作，大力培育中華民族共同體意識，在提升政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力上下功夫。必須要以堅決的態(tài)度、有力的擔當、積極的行動，將黨中央和區(qū)市黨委決策部署不折不扣落實到位，全面理解黨的民族政策，樹立正確的國家觀、歷史觀、民族觀、文化觀、宗教觀，扎實做好新時代民族工作。

二、必須堅持以服務增進民族團結(jié)，以鑄牢中華民族共同體意識的實際成效助力經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展

“要貫徹新發(fā)展理念，探索以生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展為導向的高質(zhì)量發(fā)展新路子，增強邊疆民族地區(qū)治理能力;要推動從嚴管黨治黨走深走實，全面加強各級領導班子、干部人才隊伍、基層組織建設。”作為民族地區(qū)的黨員干部，把建設“兩個屏障”、“兩個基地”和“一個橋頭堡”作為引領各項工作的旗幟和方向，做到中央有部署、我們有落實，黨委有要求、我們有響應，黨委有指示、我們有行動。要聚焦民族地區(qū)發(fā)展不平衡不充分問題，做好“十四五”開局起步各項工作，在鞏固脫貧成果、推動鄉(xiāng)村振興、加快重大基礎設施和公共服務設施建設等重點工作上下更多功夫、想更多辦法，讓民族團結(jié)進步事業(yè)的物質(zhì)基礎更加厚實。必須要堅持以人民為中心，完整、準確、全面貫徹落實新發(fā)展理念，堅定不移走好以生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展為導向的高質(zhì)量發(fā)展新路子，切實提升產(chǎn)業(yè)發(fā)展的質(zhì)量和效益，解決好各族群眾關心的民生問題，切實提升民族地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展水平和人民群眾生產(chǎn)生活質(zhì)量。必須要著力建設高素質(zhì)干部和人才隊伍，特別是持續(xù)加強少數(shù)民族干部、雙語兼通干部的培養(yǎng)、選拔、重用，強化干部政治素質(zhì)考察，加強思想淬煉、政治歷練、實踐鍛煉、專業(yè)訓練，為“十四五”開局起步和社會主義現(xiàn)代化建設提供堅強組織保障。

三、必須堅持以文化浸潤民族團結(jié)，引領各民族在交往交流交融中守望相助、齊心奮斗

“文化認同是最深層次的認同，是民族團結(jié)之根、民族和睦之魂?！辫T牢中華民族共同體意識，離不開文化的滋養(yǎng)。作為民族地區(qū)的黨員干部，必須要始終堅持文化認同，增強民族文化認同感，扎實有力做好推廣普及國家通用語言文字工作，全面推行使用國家統(tǒng)編教材，為鑄牢中華民族共同體意識、維護國家統(tǒng)一和穩(wěn)定貢獻力量。必須要堅持引導廣大黨員干部深入到群眾中去，發(fā)揮自身專業(yè)知識和行業(yè)領域等多種優(yōu)勢，做民族團結(jié)政策理論的宣講員，做民族工作決策部署的捍衛(wèi)者。特別是要加強學校思想政治教育，把愛國主義精神貫穿各級各類學校教育全過程，把愛我中華的種子埋入每個青少年的心靈深處。必須要以身作則、率先垂范，發(fā)揮好黨員干部和群眾間的橋梁紐帶作用，正確引導群眾全面理解黨的民族政策，鑄牢中華民族共同體意識，團結(jié)和帶領各族群眾自覺感黨恩、聽黨話、跟黨走，凝聚起“建設亮麗內(nèi)蒙古、共圓偉大中國夢”的磅礴力量。

中華民族一家親，同心共筑中國夢，是全體中華兒女的共同心愿，也是全國各族人民的共同目標。我們必須更加緊密團結(jié)在黨的周圍，進一步增強責任感、使命感、榮譽感，守望相助、團結(jié)一心、開拓進取，把新時代民族團結(jié)事業(yè)作為基礎性事業(yè)抓緊抓好，鑄牢中華民族共同體意識，為實現(xiàn)中華民族偉大復興砥礪前行。

鑄牢中華民族共同體意識學習心得【篇4】

黨把“鑄牢中華民族共同體意識”寫入黨章，成為全黨全國各族人民實現(xiàn)中國夢新征程上的共同意志和根本遵循。中華民族共同體意識是中國歷史發(fā)展的必然產(chǎn)物，集中體現(xiàn)了中華民族共同心理特征，是維系中華民族團結(jié)統(tǒng)一的強大精神紐帶和推動中華民族發(fā)展進步的強大精神動力。

深刻理解和準確把握這一我們黨新時代民族工作的重大理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新，對維護國家統(tǒng)一和長治久安、促進民族團結(jié)與社會和諧、實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢，具有重大而深遠的意義。

鑄牢中華民族共同體意識，既是一個過程，又是一種狀態(tài);既與整體的規(guī)范尊嚴相關，又與個體的德性修養(yǎng)相連;既關乎整體的命運走向，也涉及個體的生命價值。有耕耘才有收獲，有付出才有結(jié)果。唯有參與鑄牢過程、鞏固鑄牢效果，才能產(chǎn)生真正的價值和意義，促成小我和大我的自覺自立、自愛自尊、自主自律和自強自信，最終實現(xiàn)個人夢想和中華民族偉大復興的中國夢。

鑄牢中華民族共同體意識學習心得【篇5】

中華民族一家親同心共筑中國夢

20_年，站在新的歷史起點，高瞻遠矚，提出了“實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢”的偉大構想。從此，中華兒女有了共同的追求，56個民族有了共同的夢想，13億中國人戮力同心、砥礪前行，匯聚起“中華民族一家親、同心共筑中國夢”的磅礴力量，而民族團結(jié)則是成就中國夢的有力保障。中國的大好局面是某些人不想看到的，他們見不得我們好，妄想搞亂中國，打碎我們的夢，把已經(jīng)推翻的大山重新壓回到我們頭上，妄想把我們踩在腳下、像百年前那般繼續(xù)欺壓奴役我們，而破壞民族團結(jié)，就是他們慣用的伎倆之一。民族地區(qū)高校師生尤其要對此有清醒認識。

民族工作在實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢中地位舉足輕重。從國際上來看，冷戰(zhàn)結(jié)束以來，世界范圍的各種沖突，絕大多數(shù)都是民族宗教沖突，或是以民族宗教為旗號的沖突。從國內(nèi)來看，我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，民族問題往往牽一發(fā)而動全身，關系到祖國統(tǒng)一和邊疆鞏固，關系到民族團結(jié)和社會穩(wěn)定，關系國家的長治久安和中華民族的繁榮昌盛。

在20_年中央民族工作會議上明確指出，中華民族和各民族的關系是一個大家庭和家庭成員的關系，各民族的關系是一個大家庭里不同成員的關系。我國各民族在分布上的交錯，雜居文化上的兼容并蓄，經(jīng)濟上的相互依存，情感上的相互親近，形成了你中有我我中有你，誰也離不開誰的多元一體格局。20_年全國民族團結(jié)進步表彰大會上，我們遼闊的疆域是各民族共同開拓的、我們悠久的歷史是各民族共同書寫的、我們燦爛的文化是各民族共同創(chuàng)造的、我們偉大的精神是各民族共同培育的。一部中國史，就是一部各民族交融匯聚成多元一體中華民族的歷史，就是各民族共同締造、發(fā)展、鞏固統(tǒng)一的偉大祖國的歷史。中華民族多元一體是先人們留給我們的豐厚遺產(chǎn)，也是我國發(fā)展的巨大優(yōu)勢。我們要深刻認識“多元一體”的民族國情，在中華民族大家庭中，各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起，共同團結(jié)奮斗，共同繁榮發(fā)展是中華民族偉大復興必定要實現(xiàn)的根本保證。

將中國特色解決民族問題正確道路，集中概括為九堅持，即堅持準確把握我國統(tǒng)一的多民族國家的基本國情，把維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)作為各民族最高利益;堅持馬克思主義民族理論中國化，堅定走中國特色解決民族問題的正確道路;堅持和完善民族區(qū)域自治制度，做到統(tǒng)一和自治相結(jié)合、民族因素和區(qū)域因素相結(jié)合;堅持促進各民族交往交流交融，不斷鑄牢中華民族共同體意識;堅持加快少數(shù)民族和民族地區(qū)發(fā)展，不斷滿足各族群眾對美好生活的向往;堅持文化認同是最深層的認同，構筑中華民族共有精神家園;堅持各民族在法律面前一律平等，用法律保障民族團結(jié);堅持在繼承中發(fā)展、在發(fā)展中創(chuàng)新，使黨的民族政策既一脈相承又與時俱進;堅持加強黨對民族工作的領導，不斷健全推動民族團結(jié)進步事業(yè)發(fā)展的體制機制。這九個堅持是從中國革命和建設發(fā)展的實踐中建立和發(fā)展完善起來的，是我們中國共產(chǎn)黨人獨創(chuàng)的，適合中國的正確道路。作為民族地區(qū)教育工作者，我們要深刻認識、認真領會，并在三全育人的工作實踐中融會貫通，指導工作。

推廣普及國家通用語言文字是憲法規(guī)定的責任。國家通用語言文字是各民族不斷增進對偉大祖國認同的重要基礎;是各民族最為便捷地實現(xiàn)充分溝通交流的重要工具;是各民族更為全面、直接、高效地提高科學文化素質(zhì)的重要渠道;是民族地區(qū)全面加快發(fā)展，同步基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的必由之路;是各民族更加深入廣泛地鑄牢中華民族共同體意識的重要途徑。在民族地區(qū)推廣普及國家通用語言文字，有利于提高各族群眾的科學文化素質(zhì)，有利于民族地區(qū)的發(fā)展進步，有利于各民族交往交流交融，有利于鑄牢中華民族共同體意識。民族地區(qū)推廣普及國家通用語言文字與依法保障各民族都有使用和發(fā)展自己的語言文字的自由并行不悖。要正確理解和解讀國家政策，不要被蓄意破壞民族團結(jié)大好局面的敵對勢力蠱惑。要深刻認識推廣普及國家通用語言文字的極端重要性，增強正確宣傳、嚴格執(zhí)行、努力推動的自覺性。要立場堅定，旗幟鮮明，切實把思想和行動統(tǒng)一到中央精神上來，統(tǒng)一到實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的正確道路上來。

作為民族地區(qū)高校工作的黨員干部，要讓民族工作意識深深扎根于內(nèi)心，主動擔負起維護國家安全和社會穩(wěn)定的政治責任，牢固樹立國家政治安全防范意識，做筑牢民族團結(jié)、社會穩(wěn)定、國家統(tǒng)一的銅墻鐵壁，為培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人努力奮斗!

鑄牢中華民族共同體意識學習心得【篇6】

“民族團結(jié)一家親，同心共筑中國夢”，這是在新時代對做好民族工作的殷切希望，也是為實現(xiàn)中華民族偉大復興而制定的戰(zhàn)略目標。為此，著眼于新時代民族團結(jié)進步事業(yè)新發(fā)展，創(chuàng)造性地提出“鑄牢中華民族共同體意識”的民族工作重大命題，為新時代民族工作指明了新方向。通過旗政協(xié)的視頻學習，對“鑄牢中華民族共同體意識”有了更深刻、更全面的理解。本人思想得到了洗禮，精神得到了升華。

一、鑄牢中華民族共同體意識，樹立其在新時代民族理論中的主導地位。鑄牢中華民族共同體是命運共同體、政治共同體、文化共同體、情感共同體、利益共同體。其意識表現(xiàn)體現(xiàn)在國情意識、歷史主流意識、政治法制意識、團結(jié)合作意識以及共同發(fā)展意識當中。在民族認同層面要處理好共同在哪里，以增強各民族群眾對中華民族“多元一體”之“一體”的認同。

二、鑄牢中華民族共同體意識，需要增強中華文化的認同。中華文化源遠流長，是把中華民族緊緊凝聚在一起的文化紐帶。只有傳承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，才能不斷增強中華民族的向心力和凝聚力。與中華民族的“多元一體”相一致，中華文化也是“多樣性”與“共同性”的有機統(tǒng)一。通過學習推行中小學三科統(tǒng)編教材工作相關政策，更深刻認識到本次教材改革是黨中央的決策部署，國家事權。此項工作關鍵是培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的中國特色社會主義建設者和接班人，是全面推進中國特色社會主義思想進教材，進課堂，進頭腦的重要工作。

三、鑄牢中華民族共同體意識，要體現(xiàn)在實際教育教學當中，充分發(fā)揮立德樹人表率作用。學校是培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的重要陣地，理應走在共同體意識建設工作前列，培養(yǎng)出具有強烈中華民族共同體意識的時代新人。作為一名教育工作者，在以后的工作中我將認真抓好建設中華民族共同體意識教育主陣地的工作;在具體工作中，應準確把握共同體意識這一主線，將教育分管工作統(tǒng)一到黨中央決策部署上來，把充分調(diào)動廣大教職員工深入學習“中華民族共同體意識”積極性，把祖國未來的青少年都培養(yǎng)成為祖國的棟梁之才，讓民族地區(qū)的學生享受更加公平合理的教育，為他們就業(yè)和走向社會搭建更廣闊的平臺。

鑄牢中華民族共同體意識學習心得【篇7】

“中華民族共同體”是一個嶄新的概念，是中國共產(chǎn)黨人對當下我國民族關系發(fā)展狀況的客觀描述和對我國民族關系本質(zhì)特征的最新概括，而“鑄牢中華民族共同體意識”則是對我國民族關系長遠發(fā)展的.戰(zhàn)略擘畫和遠景期許。這一概念的提出，彰顯了中國共產(chǎn)黨人與時俱進推進馬克思主義民族觀創(chuàng)新發(fā)展的理論品格，是民族工作進入新時代的顯著標志，是新時代我國民族工作的宏大課題。

鑄牢中華民族共同體意識，前提在于深刻認識其豐富內(nèi)涵。中華民族共同體的本質(zhì)屬性是命運共同體，即中華民族是56個民族構成的命運共同體，一榮俱榮、一損俱損。其基本內(nèi)涵可以表述為：中華民族共同體是我國各族人民在長期歷史發(fā)展中形成的政治上團結(jié)統(tǒng)一，文化上兼容并蓄，經(jīng)濟上相互依存，情感上相互親近，你中有我、我中有你、誰也離不開誰的民族共同體，是建立在共同歷史條件、共同價值追求、共同物質(zhì)基礎、共同身份認同、共有精神家園基礎上的命運共同體。中華民族與各民族、各民族相互之間唇齒相依、休戚與共，各民族只有把自己的命運同中華民族的命運緊緊聯(lián)系在一起，像石榴籽那樣緊緊抱在一起，中華民族才有希望，各民族才有未來，各民族共同團結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的思想基礎才能打得更牢。

鑄牢中華民族共同體意識，牢固樹立國情意識，核心在于不斷增強“五個認同”，必須正確樹立、真正樹牢政治觀、民族觀、國家觀、歷史觀、文化觀,實踐途徑是促進各民族交往交流交融,關鍵在于努力實現(xiàn)共建共享。堅持把維護民族團結(jié)和國家統(tǒng)一作為各民族利益，把各族人民的智慧和力量限度凝聚起來，同心同德為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而奮斗。

鑄牢中華民族共同體意識學習心得【篇8】

如同個體成員會不斷追問自我生命的存在價值與意義一般，一個國家和民族也需要時時省思自身發(fā)展的現(xiàn)實需要、目標定位與理想追求。顯然，中華民族共同體意識，就是上述雙重省思的產(chǎn)物，呈現(xiàn)出小我和大我的深刻關聯(lián)。

一方面，一個人就像一滴水一樣，可以映射出一個國家和民族的縮影。也就是說，小我之個體的觀念意識與行動取向，會深刻地影響大我之整體的形象、面貌與走向。另一方面，這滴水又會跟隨大江大河匯入大海，流向遠方。換言之，大我之整體的生存狀況與未來愿景的構思，又會直接關乎小我之個體的生命質(zhì)量與期待。因此，鑄牢中華民族共同體意識的價值和意義，就可以從整體和個體的雙重視角加以審視。

與此同時，“鑄牢”本身也具有雙重性：既可以當動詞用，意味著成員彼此間互動交往趨于緊密的過程;又可以當名詞用，表示成員彼此間形成一種和合凝聚的狀態(tài)。所以，對鑄牢中華民族共同體意識的價值和意義的把握，還需要關照過程與狀態(tài)的內(nèi)在關聯(lián)。

第一，鑄牢意識是成員間關系交往互動的過程性存在。正是在這個過程中，諸種聯(lián)系才會生發(fā)、意義才會生成、價值才會呈現(xiàn)。也就是說，當你真正地走出自我圈定的藩籬和邊界，去接近自然、去觸摸世界、去傾聽他者的心靈召喚、去為他人作一份貢獻時，你的感知體驗、行動意向、存在價值才會慢慢變得飽滿。在努力去構織關系網(wǎng)絡的過程中，一個人才能慢慢形成一種相對穩(wěn)定可靠的歸屬狀態(tài)。

第二，意識鑄牢表現(xiàn)為成員間關系凝聚與鞏固的可靠狀態(tài)。這種狀態(tài)能夠克服成員彼此之間的`距離感，消解不確定性、不可靠性和不安全性，增強親切友善團結(jié)等體驗，并形成明朗樂觀美好的愿景與期待。就像那句流行的話語，“你不是一個人在戰(zhàn)斗”，你會感受到，你的身后有你的同胞和朋友，有興盛起來的國家和民族。當然，意識鑄牢并不在于消解個體的獨立自主，也不是放任群體性的盲從，而是需要你心存理性判斷、知識經(jīng)驗和價值信仰，并具備獨立自主的能力。

鑄牢中華民族共同體意識學習心得【篇9】

這民族那民族，我們都是中華民族。鞏固發(fā)展我國民族團結(jié)進步事業(yè)，是各族人民共同的事業(yè)，是各民族每一個成員的神圣職責和光榮義務?！?6個民族56朵花，56個兄弟姐妹是一家……”高亢的民族團結(jié)之歌，需要眾聲合唱;鮮艷的民族團結(jié)之花，需要同心呵護;牢固的民族團結(jié)之橋，需要真情澆鑄;民族團結(jié)進步事業(yè)的大廈，需要全體中華兒女共同建設。一句話，維護民族團結(jié)大局人人有責任，實現(xiàn)民族團結(jié)目標個個有義務。

但民族團結(jié)不會憑空而至、從天而降，更是坐等不來。作為中華民族大家庭中的一員，每個人工作的崗位，都是推動民族團結(jié)進步事業(yè)的舞臺。我們都應堅定自覺地高舉中國特色社會主義偉大旗幟，大力發(fā)揚同呼吸、共命運、心連心的優(yōu)良傳統(tǒng)，像愛護自己的眼睛一樣珍視民族團結(jié)，維護民族團結(jié)，自覺做民族團結(jié)進步事業(yè)的建設者、促進者、維護者。點點滴滴，涓涓細流，終能匯聚成涵養(yǎng)平等團結(jié)互助和諧的新型民族關系，推動民族團結(jié)進步事業(yè)發(fā)展的浩蕩潮流。

我們一定要倍加珍惜來之不易的歷史機遇，倍加珍惜來之不易的發(fā)展成果，倍加珍惜來之不易的團結(jié)局面，不斷增強對中華民族的歸屬感，對中華文化的`認同感，對偉大祖國的自豪感，對中國特色社會主義事業(yè)的使命感，攜手共筑維護民族團結(jié)的銅墻鐵壁，使民族團結(jié)成為時代的正能量、最強音。

鑄牢中華民族共同體意識學習心得【篇10】

作為一名高中政治教師，我更加深刻體會到鑄牢中華民族共同體意識的重要性，我會把學習到的有關內(nèi)容運用到今后的教學工作中，武裝頭腦，認真工作，并堅定不移地推行國家統(tǒng)編教材。現(xiàn)將本次培訓活動的體會總結(jié)如下。

堅持各民族一律平等，鑄牢中華民族共同體意識，實現(xiàn)共同團結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展是我國國家制度和治理體系的顯著優(yōu)勢之一。

為了鑄牢中華民族共同體意識，在今后的教學工作中，我將從以下幾個方面努力。

1、全面提高對中華民族共同體意識的認識中華民族共同體意識是人們在社會實踐中對中華民族和中華民族共同體的態(tài)度、評價和認同結(jié)果，主要包括兩方面的內(nèi)容：一是中華民族認同，二是共同體成員對中華民族利益的認識與維護。鑄牢中華民族共同體意識事關國家統(tǒng)一和民族團結(jié)，事關國家改革發(fā)展穩(wěn)定全局。

2、大力加強中華民族共同體教育近代以后，在百年抗爭中，各族人民血流到了一起、心聚在了一起，共同體意識空前增強，中華民族實現(xiàn)了從自在到自覺的偉大轉(zhuǎn)變

中華民族共同體意識的形成，也有一個由自在到自覺的發(fā)展過程，其中，教育發(fā)揮著重要作用

要不斷豐富發(fā)展中華民族共同體教育的內(nèi)容和形式，建立完善中華民族共同體教育的體系和制度，將其納入國民教育各學段、各環(huán)節(jié)，納入干部教育、社會教育全過程，構建課堂教學、社會實踐、主題教育多位一體的教育平臺

要堅持不懈開展馬克思主義祖國觀、民族觀、文化觀、歷史觀教育，引導各族群眾不斷增強“五個認同”

要牢牢把握輿論主動權和主導權，充分利用現(xiàn)代信息技術和手段，積極推進“互聯(lián)網(wǎng)+民族團結(jié)”行動，讓互聯(lián)網(wǎng)成為構筑各民族共有精神家園、鑄牢中華民族共同體意識的最大增量

3、不斷增強各族群眾對中華文化的認同文化認同是最深層次的認同，是民族團結(jié)的根脈

要深刻認識到，中華文化是各民族文化交匯融合形成的，是各民族共同創(chuàng)造的寶貴精神財富

在高中政治教學中，文化認同屬于學科核心素養(yǎng)中的政治認同

我國公民的政治認同包括認同中華人民共和國、認同中華民族、認同中華文化，弘揚和踐行社會主義核心價值觀

中國特色社會主義是改革開放以來中國共產(chǎn)黨的全部理論和實踐的主題，是黨和人民歷盡千辛萬苦、付出巨大代價取得的根本成就

社會主義核心價值觀是當代中國精神的集中體現(xiàn)，凝結(jié)著全體人民共同的價值追求

認同中國特色社會主義和社會主義核心價值觀，才能形成全國各族人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎，堅持中國道路、弘揚中國精神、凝聚中國力量，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而奮斗

青少年的政治認同是他們創(chuàng)造幸福生活的精神支柱、價值追求和道德準則;發(fā)展政治認同素養(yǎng)，才能牢固樹立中國特色社會主義理想信念，成為社會主義合格建設者和可靠接班人

4、全面正確貫徹黨的民族政策和宗教政策這是促進民族團結(jié)的必要條件，在教學工作中要全面分析我國的民族政策和宗教政策，讓學生形成對民族政策和宗教政策的正確認識，形成政治認同并且增強青少年的法治意識

我國公民的法制意識就是尊法學法守法用法，自覺參加社會主義法治國家建設

建設社會主義法治國家是推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的必然要求;全面依法治國，必須堅持黨的領導，人民當家作主，依法治國的有機統(tǒng)一，堅持依法治國和以德治國相結(jié)合，實現(xiàn)科學立法、嚴格執(zhí)法、公正司法、全民守法，在全社會樹立法治意識

增強青少年法治意識，有助于他們在生活中依法行使權力，履行義務(維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié))，嚴守道德底線，維護公平正義，做社會主義法治的忠實崇尚者，自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者

5、青年學生應該以實際行動維護和發(fā)展社會主義民族關系我國已經(jīng)形成了平等團結(jié)互助和諧的社會主義民族關系，這種新型的社會主義民族關系是我國各族人民在生活中都能夠感受到的。我們應該十分珍惜、不斷鞏固和發(fā)展這種民族關系。生活在統(tǒng)一的多民族的國家里，處理好民族關系問題，既是國家的重大問題，又是人們生活中必須面對的具體問題。自覺履行憲法規(guī)定的維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)的義務，是每個中國公民的責任。作為當代青年學生，我們應該增強中華民族共同體意識，以實際行動共同維護和發(fā)展社會主義民族關系。

鑄牢中華民族共同體意識學習心得【篇11】

兩天半的時間，通過聆聽專家報告，參加組內(nèi)研討，讓我對鑄牢中華民族共同體意識有了更加全面的認識和更加深刻的理解。

黨的__以來，____從我國是統(tǒng)一的多民族國家的基本國情出發(fā)，多次強調(diào)“鑄牢中華民族共同體意識”。作為一名教師，我同樣聽取了這樣的崇高理論，不斷強調(diào)教師在發(fā)展和振興民族教育事業(yè)中的重要地位。雖然我只是小縣城的一名高中教師，但我同樣是作為新時代的一名教師，這讓我進一步增強了教師的責任感、使命感、榮譽感，更讓我從思想意識上，增強了民族意識感。

在今后的教育教學工作中，我將會更加用心、用情做教育，爭取成為一名有理想信念、有道德情操，、有扎實學識，、有仁愛之心的好老師，著力去培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母髅褡鍍?yōu)秀人才，用我們更多的知識、更崇高的人格、正確的價值觀，引導學生走向一個正確的人生方向。我們更要在教育教學工作中，把鑄牢中華民族共同體意識融入到教學和校園文化活動中，堅定去做鑄牢中華民族共同體意識的傳播者、踐行者。通過此次學習，我還領悟到了國家賦予教師的重大使命。__還強調(diào)，長期以來，廣大教師承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理、塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。而且，全黨全社會要弘揚尊師重教的社會風尚。

通過本次學習，我深深的體會到了中國特色社會主義進入新時代以后，中華民族迎來了歷史上最好的發(fā)展時期。__強調(diào)，各族人民親如一家，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，就要以鑄牢中華民族共同體意識為主線，堅持共同團結(jié)奮斗，共同繁榮發(fā)展，促進各民族緊緊連在一起，推動中華民族走向包容性更強，凝聚力更大的命運共同體。這更讓我感到自己作為其中一名參與者的崇高與偉大。因此，走在教育的道路上，我會緊跟黨的路線，深深體會黨的意識，用心、用情做好教育，為鑄牢中華民族共同體意識出一份力，獻出自己的一片情!

鑄牢中華民族共同體意識學習心得【篇12】

團結(jié)就是力量，五十六個民族匯成一句話，愛我中華。還記得，上學以后，我學會的第一句話就是：“我是中國人”慢慢又知道“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”“沒有共產(chǎn)黨就沒有中國的強大”。

從小，我就為我能生活在中國這片遼闊的土地而自豪驕傲，因為我知道，這片土地，匯聚的56份熱情;這片土地，匯聚的是56種希望;這片土地，匯聚的是56顆熾熱的愛國之心!

我知道，我的中國，是一個多民族國家，是一個各族兒女都團結(jié)一心，共同推動社會繁榮的發(fā)展大國。

有句話說得好“國家有難，匹夫有責”自古以來，釣魚山本來就是屬于中國的`領土，一個小小的日本，想買我們的領土，不買就搶，全國與世界的人民，我相信，現(xiàn)在都看得清日本是一個怎樣無恥、霸道的、小到用一百個日本，才低得中國的領土。

在這一點上，足夠證明中國人民的團結(jié)，比團結(jié)，比人力我們樣樣贏你，小小的日本，你不要囂張，最后的勝利是要靠民心所向的。

鑄牢中華民族共同體意識學習心得【篇13】

有助于明確自由民主定位，指明行動方向?！皼]有方向的船，什么風都是逆風”。作為黨和國家在十九蘇共中央大提出的重要論斷，鑄牢中華民族共同體意識，就是要對新時代包括民族工作在內(nèi)的各項工作的具體開展提供政治定位、點亮行動的明燈。在深化改革關鍵時期與全面建成小康社會的關鍵時期，以鑄牢中華民族共同體主動性為行動指南，更有助于確立民族共識、鞏固集體認同、鑄牢整體意識，激發(fā)廣大黨員和人民群眾的建設性與能動性。

有助于匯聚集體智慧，凝聚發(fā)展力量。諺語有云，“眾人拾柴火焰高”。以為中華民族共同體意識捷伊行動指南并努力維護共同體的行動舉措，實際上是一個智慧聚集與凝聚的過程。如畢達哥拉斯所言，“每一個別的人常常是無善足述;之時但當他們合而為一個集體之時，卻往往可能超過少數(shù)賢能”。歷史作戰(zhàn)經(jīng)驗也告訴我們，正是在中華民族共同體意識的意識有效發(fā)揮作用中，我們黨和國家的團結(jié)帶領各族人民實現(xiàn)了社會主義現(xiàn)上。唯有如此，才能滋養(yǎng)盧戈韋并在精神上共通性的內(nèi)在心靈，形成精神上的共有歸宿。

有助于維系良好金融秩序，鞏固國家善治。有情有義，方能行穩(wěn)致遠，一個國際機構和民族也是如此。大家有情有義，同鑄共同體意識，才能開展有力有效的互動與開展合作，形成充滿活力的'制度體系與治理格局。共同體意識的存在與鑄牢，是善治形成并鞏固的重要條件，特別是其蘊含的權威新理念、規(guī)范意義，是成員形成正當性、有序性觀念和行為的重要依托和體現(xiàn)。與此同時，共同體意識還蘊含著一種對期許未來的積極期待，從而對秩序的未來延續(xù)與創(chuàng)新提供良好的。這些都將有助于促進成員主體的多元合作與共治，增進中華民族共同體的福祉。

有助于促進民族振興，捍衛(wèi)集體尊嚴。集體尊嚴是一種冒犯的獨立自主狀態(tài)，但更是一個贏得尊重的肩負起貢獻過程，這是一個民族的靈性，是大家共建共有的價值感。這種尊嚴狀態(tài)既建立在國家富強、民族振興的堅實基礎之上，又依賴于每一個國人的付出代價、擔當與貢獻。尤其是對于我們這個在近代外來侵略、內(nèi)部崩壞苦難的民族而言，中華民族共同體意識強有力提供了強大的精神支撐。因此，中華民族共同體意識的鑄牢與否，直接關聯(lián)于中華民族主權國家的興衰和尊嚴。

鑄牢中華民族共同體意識學習心得【篇14】

民族團結(jié)是社會穩(wěn)定重要政治基礎，更是鑄牢中華民族共同體意識尚丞之舉。祖國統(tǒng)一、民族團結(jié)是各族人民之福。祖國分裂、民族沖突是各族人民之禍，加強民族團結(jié)是各族人民的根本利益之所在。

“三心合一心，黃土變成金”。團結(jié)是力量，團結(jié)是財富，團結(jié)是生產(chǎn)力，團結(jié)是國家發(fā)展進步的基礎。“5.12”四川汶川特大地震，使數(shù)萬同胞遇難、數(shù)百萬人痛失家園，災區(qū)人民生命財產(chǎn)和經(jīng)濟社會發(fā)展蒙受巨大損失。地震天不塌，大災有大愛。

地震發(fā)生后，全國各族人民同呼吸、共命運、心連心，傳播著血濃于水的中華民族骨肉親情、民族大義、文化大同、無疆大愛，全國各族人民充分發(fā)揚一方有難、八方支援的愛國主義精神，紛紛伸出援助之手。這是改革開放的偉大成果，是黨富民強國大政方針的生動寫照，充分展現(xiàn)了中華民族團結(jié)一心、風雨同舟的強大力量。

高舉維護國家統(tǒng)一、維護人民利益、維護法律尊嚴、維護民族團結(jié)的旗幟，像愛護自己的眼睛一樣珍愛民族團結(jié)，像保護自己的生命一樣保護民族團結(jié)，自覺捍衛(wèi)各族人民的根本利益，捍衛(wèi)中華民族的最高利益，嚴厲打擊民族分裂主義，堅決粉碎境內(nèi)外敵對勢力的分裂破壞圖謀。手握手、心連心、同呼吸、共命運、維護民族團結(jié)是刻不容緩的，這不是一句口號，而是要真正落實到行動中去的，讓我們每個人從身邊做起，從一點一滴的小事做起，滴水可以匯成江河，不傳謠，不信謠，不參與違法犯罪活動，不利于民族團結(jié)的'話不說;不利于民族團結(jié)的事不做，共同筑起一道維護祖國統(tǒng)一，反對民族分裂的銅墻鐵壁。

沒有民族的和睦相處，就沒有社會的安定團結(jié);沒有社會的安定團結(jié)，就沒有國家的繁榮發(fā)展;沒有國家的繁榮發(fā)展，就沒有各民族的興旺昌盛。只有各兄弟民族手挽手、心連心，團結(jié)一致，才能眾志成城，抵抗自然災害，應對金融危機，在風云突變的國際局勢中立于不敗之地，實現(xiàn)中華民族的偉大復興。

鑄牢中華民族共同體意識學習心得【篇15】

如同個體成員會不斷追問自己生命的存在價值與意義一般，一個國家和民族也需要時時省思自身發(fā)展的現(xiàn)實需要、目標定位與理想追求。顯然，中華民族共同體意識，就是上述雙重省思的產(chǎn)物，呈現(xiàn)出小我和大我的深刻關聯(lián)。

一方面，一個人就像一滴水一樣，可以映射出一個國家和民族的縮影。也就是說，小我之個體的觀念意識與行動取向，會深刻地影響大我之整體的形象、面貌與走向。另一方面，這滴水又會跟隨大江大河匯入大海，流向遠方。換言之，大我之整體的生存狀況與未來愿景的構思，又會直接關乎小我之個體的生命質(zhì)量與期待。因此，鑄牢中華民族共同體意識的價值和意義，就可以從整體和個體的雙重視角加以審視。

與此同時，“鑄牢”本身也具有雙重性：既可以當動詞用，意味著成員彼此間互動交往趨于緊密的`過程;又可以當名詞用，表示成員彼此間形成一種和合凝聚的狀態(tài)。所以，對鑄牢中華民族共同體意識的價值和意義的把握，還需要關照過程與狀態(tài)的內(nèi)在關聯(lián)。

第一，鑄牢意識是成員間關系交往互動的過程性存在。正是在這個過程中，諸種聯(lián)系才會生發(fā)、意義才會生成、價值才會呈現(xiàn)。也就是說，當你真正地走出自我圈定的藩籬和邊界，去接近自然、去觸摸世界、去傾聽他者的心靈召喚、去為他人作一份貢獻時，你的感知體驗、行動意向、存在價值才會慢慢變得飽滿。在努力去構織關系網(wǎng)絡的過程中，一個人才能慢慢形成一種相對穩(wěn)定可靠的歸屬狀態(tài)。

第二，意識鑄牢表現(xiàn)為成員間關系凝聚與鞏固的可靠狀態(tài)。這種狀態(tài)能夠克服成員彼此之間的距離感，消解不確定性、不可靠性和不安全性，增強親切友善團結(jié)等體驗，并形成明朗樂觀美好的愿景與期待。就像那句流行的話語，“你不是一個人在戰(zhàn)斗”，你會感受到，你的身后有你的同胞和朋友，有興盛起來的國家和民族。當然，意識鑄牢并不在于消解個體的獨立自主，也不是放任群體性的盲從，而是需要你心存理性判斷、知識經(jīng)驗和價值信仰，并具備獨立自主的能力。