寫心得過程中，要注重文字的清晰度和流暢性，讓讀者能夠輕松地理解和接受你的觀點和感受。寒假學習心得作文怎樣寫才正確？接下來給大家整理寒假學習心得作文，希望對大家有所幫助。

寒假學習心得作文篇1

20__年2月16日至18日，我參加了學校統(tǒng)一組織的政治學習。學習期間，我認真傾聽了校長付必武對利川市委書記鄭開國同志提出的“唱正氣歌、提精氣神、興問責風、創(chuàng)新業(yè)績”的十六字精神的解讀。通過學習新的課程標準(20__版)，使我更深刻地認識到作為一名教師，解放思想、不斷學習、更新知識、與時俱進的重要性。作為教師，要深刻理解和全面把握__的科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)、根本要求，著力轉(zhuǎn)變不適應和不符合__的教學理念，進一步增強貫徹落實__的自覺性和堅定性;就是要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，繼續(xù)堅定不移地把改革創(chuàng)新精神貫徹到教學工作的各個環(huán)節(jié)，創(chuàng)建充滿活力、富有激情、學習氣氛濃烈的有利于學生身心發(fā)展的教學環(huán)境;就是要堅持高起點、高標準、嚴要求，發(fā)揮示范和導向作用，真正當好學習實踐活動的排頭兵，最大限度地凝聚智慧和力量，形成推動科學發(fā)展的強大合力。隨著時代的發(fā)展和社會的需求，如何做一名合格的教師?這將是我今后必須思考和面對的問題。因為，合格教師不是終身的，昨天的合格教師，今天不一定合格。自己只有不斷學習，更新觀念，與時俱進，努力提高自己的業(yè)務水平和理論知識，才始終是一名合格的教師。

一、更新觀念，終身學習

學習政治理論，提高思想素質(zhì)。要深刻領會黨中央和各級黨委、政府的有關方針政策，深刻把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和“”的精神實質(zhì)，深刻理解共產(chǎn)主義理論與生俱來的與時俱進的理論品質(zhì)，努力提高自己的思想素質(zhì)。學習專業(yè)知識，提升專業(yè)素質(zhì)。當今社會，科學技術突飛猛進，知識應用期日趨縮短，知識創(chuàng)新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念，不斷充實自己，始終站在知識的前沿;要不斷完善知識結構，做到博學多才，與時俱進，學生才會“親其師而信其道”;對所教學科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領，舉一反三，觸類旁通，運用自如，才激發(fā)學生的學習興趣。

二、勇于探索，與時俱進

時代的日新月異就是對教師的挑戰(zhàn)，因此，教師要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，主動地、迫切地學習新知識，開拓進取，更新觀念，始終站在時代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進一步”!

三、愛崗敬業(yè)，加強師德修養(yǎng)。

由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學生產(chǎn)生潛移默化的深遠的影響。因此，教師要時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透為人的道理，幫助學生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。

四、立足本職，做好工作

既然選擇了“教師”這一職業(yè)，就要無怨無悔!為了使自己的教育教學工作水平不斷提高，要堅持經(jīng)常學習時事政治、專業(yè)理論等;要多聽課，虛心請教。因此，教師要立足當今，放眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，充當人梯，為家長負責，為學生負責，為社會負責，通過學習，我深知作為人類靈魂的工程師，作為學校中層干部必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重擔。

總之，作為教師，通過學習，要進一步堅定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機遇，在更高層次上進一步解放思想、創(chuàng)新觀念、開拓思路，努力投身主題教育實踐活動，推進我校教育事業(yè)的又好又快發(fā)展。

寒假學習心得作文篇2

寒冷假期間學校進行了為期兩天的培訓學習，教師們認真聽取了15位老師的出色發(fā)言，感覺收獲頗多，特別是教學常規(guī)方面給我留下了深入的印象，現(xiàn)將體會總結以下：

教務處張主任對我校的教學常規(guī)進行了具體的解讀，帶領我們重溫了這項常規(guī)，對一些改變的地方，張主任也是進行了強調(diào)性的解釋，使我對自己該做的一些常規(guī)和在教學中不該出現(xiàn)的一些題目有了更加清楚的熟悉，相信在自己的教育教學中我能嚴格的遵守常規(guī)的每條。黃主任和王主任分別對如何數(shù)學作業(yè)和語文作業(yè)進行了經(jīng)驗傳授，作為一位語文老師，我知道自己所擔負的三年級應當批閱的作業(yè)，和在作業(yè)批改中要留意的題目，教育教學中除需要常規(guī)的規(guī)整，也需要自己的專業(yè)成長，我校一直堅持在教研中增進教師的專業(yè)成長，針對此題目教科室莊主任進行了具體的匯報。教科室的桑主任針對新教育這個題目做了報告，提倡每位老師努力打造一個個書香班級，共同建設一個書香校園，同時對新教育的各個方面進行了解讀，讓我們知道了到底該做么做才能更好地引導孩子們的成長。我曾一直以為在教學上能教出成績的教師就是好教師。因此我在前幾年的工作里，很大部份精力都集中到教學這一塊，備課、上課、批作業(yè)、輔導，幾近天天都在重復這樣的工作。隨著培訓的深進，我深深地意想到：一位優(yōu)秀的教師沒有先進的教學理論充實自己，那末，他的教學在到達一定程度后就難以進步了，而要想成為一位合格的教師，就要努力地進步本身素質(zhì)，理論水平、教育科研能力、課堂教學能力，虛心向身旁那些優(yōu)秀的教師學習。所以今后，我要更加努力，努力把這次培訓活動學習到的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐動能，使之有效地指導我的教學工作。

寒假學習心得作文篇3

在這個寒假里，我認真學習了各門功課，以及提高了自身素質(zhì)和技能。在這些學習中，我也領悟了一些生活中的道理，對自己的成長也有著更加深刻的認識。下面，我將就我這次寒假的學習經(jīng)歷，簡要地介紹一下我的感受和收獲。

首先，我在寒假加強了我的學科功課的學習。以語文為例，我把這段假期用于閱讀名著，尤其注重閱讀理解和閱讀技巧的訓練。通過持之以恒的閱讀，我不僅提高了自己的語文閱讀能力，還懂得了如何在閱讀中領悟文化內(nèi)涵，增加了自己的文化底蘊，并提升了自己的語言表達能力。此外，我也認真學習了數(shù)學、英語、物理等各門功課，更加深入了解了它們的知識和思維方式，不斷提升了自己的學科素養(yǎng)和學業(yè)成績。

其次，在寒假中，我也注重了自身素質(zhì)和技能的提高。例如，我利用假期報了一個鋼筆字、畫畫班。通過不斷地練習和學習，我的書法和繪畫技巧得到了很大的提高，對于美術方面的技能和表現(xiàn)力也有了更深層次的理解和認知。此外，我也在假期中經(jīng)常參與體育活動和各種競賽，通過鍛煉身體，我越來越發(fā)現(xiàn)體育運動對于身心健康的重要性，也逐漸培養(yǎng)了比賽中的競爭意識和合作精神。

最后，我也在寒假中體會到了學習的快樂和成長的喜悅。學習不僅讓我對于知識和思維方式有了更深刻的認識和理解，更讓我用常人無法想象的信心和勇氣去面對人生的挑戰(zhàn)。我深信，只要堅持不懈努力學習，我們一定能夠在未來的人生中，致力于追求自我，追求成長，為自己的人生減少遺憾。

總之，這個寒假讓我擊破了自己的心理障礙，讓我有了一個更健康、更充實、更快樂的人生。我有信心在自己的前行路上繼續(xù)奮勇前進，并為自己的未來打下堅實的基礎。我將永遠熱愛學習，追求優(yōu)秀，用智慧和勤奮改變自己的人生以及周圍世界。

寒假學習心得作文篇4

__年2月9日終究是個不一般的日子，寒假剛結束不久，馬上就迎來了__省名班主任陳__工作室第二批成員的第一次學習。通過認真地學習，使我獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的學習心得總結如下：

一、根據(jù)班主任工作室的推薦，2月9日加入了草根班主任qq群，聽取了有經(jīng)驗的班主任老師的專題講座，及分享了他們的教育心得。

我覺得群里的老師們都很敬業(yè)，工作非常認真，是值得我去學習的。能進入這個群，并跟優(yōu)秀的班主任們學習，我感到非常榮幸。

二、進入老班的博客，發(fā)現(xiàn)老班是個在學生面前表現(xiàn)很隨意的老師。

因為他深愛著學生，所以，能寬容學生，善待體諒學生，在學生們的面前毫無掩飾，展現(xiàn)出來的是一個有個性，真實的形象。真的東西，才容易被學生接受。老班還是一個很有智慧的老師。他將一個亂糟糟的六班，變成了同學們溫馨的精神家園；將一群調(diào)皮搗蛋，毫無學習興趣，極其頑劣的同學引導到了積極上進，能夠自我管理，人格個性健全，表現(xiàn)突出的路上。同樣作為一個班主任，我深知這轉(zhuǎn)變的背后該付出了多少艱辛，凝聚了多少智慧和心血。

三、上網(wǎng)學習了李鎮(zhèn)西老師的教育思想。李鎮(zhèn)西的教育思想，概括起來主要有以下四點：

1.教師的最高境界。把教育看成是幸福的事，追求做最好的老師。沒有最好，只有更好。

2.做到三心、三家。三心即童心、愛心、責任心。童心，即和學生有共同的興趣和愛好；愛心：在日常生活中有依戀、思念，想你的感情。責任心：一道成長，為共和國培養(yǎng)現(xiàn)代公民。三家，即專家、思想家、心理學家。專家：課上的棒，專業(yè)上也有造詣，教給學生特長，自己也有特長。思想家：思想是引路人，帶著思考的大腦教學。思考學生在想什么，帶著學生思考。心理學家：不知不覺走近學生，打開學生的心靈大門。

3.做反思型的教師。帶著思考的大腦從事每一天平凡的工作，不停地實踐，不停的閱讀，不停的思考，不停的寫作。

4.教師要有教育智慧。教育智慧從什么地方來，從實踐中來；從困惑中來；從學生中來；從寫作中來。要挑戰(zhàn)自我，不斷向新的目標邁進，做自己的事，爭取做個最好的老師。

我想：在今后的工作中，如果能夠按照這幾點去認真做好，自己也會變得很優(yōu)秀，更讓學生喜歡。

四、進入班會網(wǎng)學習，給我的班級管理注入了新鮮血液。

我雖然做班主任工作將近20年了，但我的管理很守舊，除了配合學校開展主題班會活動外，自己就很少有主動給學生開一些在游戲中快樂接受教育的主題班會活動。一個班跟幾年，學生也厭倦了。這次，通過在班會網(wǎng)的學習，讓我意識到：有計劃、有目的地給學生經(jīng)常開些別開生面的主題班會活動，勢在必行。想想，有哪個學生喜歡班主任老師板著臉孔嚴肅地上班會課？

五、放寒假前，我在學校借回來了《第56號教室的奇跡2》，由于期末那段時間較忙，書一直放在床頭，偶爾翻閱一下。

放寒假了，有空的時候就慢慢翻閱，慢慢體會雷__老師的熱情執(zhí)著，以及對教育堅定的信念和到位的理解。

《第56號教室的奇跡2》以道奇球場一場精彩的球賽貫穿始終。雷__老師醉翁之意并不在一場球賽，而是在球賽進行的過程當中的一些細節(jié)，他所要表達的教育思想和理念。

在雷__老師的眼中，守時是非常重要的。

要使孩子能夠掌控時間，首先要讓他們感覺到時間的重要性，其實是要給孩子安排時間的機會。所以父母首先要退出孩子的學習生活，讓他們自己安排自己的生活。我們通常建議的方法是為孩子買一個小鬧鐘，孩子自己決定做這件事情的起止時間，讓機械的鬧鐘去提醒他。鬧鐘不會跟孩子討價還價，也沒有這么多次的機會，一開始喧鬧的鈴聲有可能被無視，但只要堅持下去，孩子會對響起的鈴聲產(chǎn)生緊張，這也許就是我們平時所謂的“緊迫感”吧。同時，給孩子一定的空間去做他想做的事情比幫助他們把時間安排得滿滿當當更能讓孩子更好地安排行程。

寒假學習心得作文篇5

近日，人民日報發(fā)表文章《改革開放呼喚新時代青年奮發(fā)有為（深入學習貫徹習近平_）》，通過學習，我雖不能說感慨萬千，但也深受啟發(fā)。

該文主要內(nèi)容提要如下：青年一代若有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。即“青年興則國家興”。廣大青年既是改革開放的見證者和受益者，也是將改革開放進行到底的參與者和貢獻者。而如今，中國特色社會主義進入新時代，改革開放面臨的任務更為艱巨，廣大青年是全面深化改革開放的強大生力軍、勇敢突擊隊、接續(xù)奮斗者。因此，廣大青年必須大力弘揚偉大改革開放精神，在全面深化改革開放中放飛夢想、激揚青春，書寫無愧于時代的壯麗篇章。

文中提到新時代青年在和平環(huán)境中，成長在幸福社會里，沒有經(jīng)歷過嚴格的革命傳統(tǒng)教育和紅色文化熏陶，容易出現(xiàn)理想信念動搖、思想品德滑坡的情況。對于這一點，我略有思索。最近熱議的翟天臨學術造假事件其主角就是眾多反面教材之一。我想，在如今的大學，翟天臨之流不算少數(shù)。那為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？原因恐怕就是理想信念動搖、思想品德滑坡。越來越多的青年變得開始很佛系，很從眾。正如一位北大校友的發(fā)言稿中所述，很多人不相信規(guī)則能戰(zhàn)勝潛規(guī)則，不相信學場有別于官場，不相信學術不等于權術，不相信風骨遠勝于媚骨。而面對這一社會現(xiàn)象，作為青年，我們應如何完成自我救贖呢？可能我們需要的是像梁漱溟先生那般相信“世界會一天一天往好里去”的信仰，需要堅守自己最初的理想，傾聽時代的呼喚，守護中華民族的明天！就像J.R.R.托爾金的《指環(huán)王》所說的那樣：這個世界上一定存在著某些善良，值得我們奮斗。

我們必須主動肩負起全面深化改革開放的使命，勇于走在時代前列，在實現(xiàn)中華民族偉大復興的接力賽中跑出優(yōu)異成績，閃耀獨屬于我們這一代人的光芒。正如習近平總書記指出:改革開放已走過千山萬水，但仍需跋山涉水。我們必須認真傾聽時代的呼喚，盡己所能，奮發(fā)有為，以書寫無悔青春！

寒假學習心得作文篇6

都說學無止境。每一次培訓學習，我都有很多的收獲，很大的受益。這次參加過班主任培訓之后，我的感想頗多。

聽過袁宇超老師的演講，我覺得收獲最大的便是課改的準備工作做得很充分，他從分組到組員組長的培訓再到相應的獎懲措施，包括所制作的各科評比表格，讓我覺得他真正的領悟到了課堂改革的含義，和他相比，我覺得自愧不如。我們也嘗試了課改。但效果遠不及袁老師那樣明顯。我想是因為：1我對孩子們的培訓不夠到位，致使他們并沒有真正明白課改的含義，也就不會引起足夠的重視。2相應的細節(jié)沒有跟上，有很多時候小組的檢查，評比流于形式。3不自信，不敢徹底對孩子們放手，怕影響成績，事實證明，我的這些做法都是很不可取，沒有必要的。聽了袁老師的報告之后，我對課改也有了更深刻更明了的理解，我也明白了要進行一事物，就要勇敢地面對，不能瞻前顧后，更不能怕失敗。所以新學期，我會重新調(diào)整自己的思路與方法，努力將課改進行的更加順利，成功!

張_老師的演講，使我為之共鳴的最大一點便是：要想走進孩子們的心靈，班主任老師更應該以身作則，這是走進孩子們心靈的第一步。張_老師給我們講了“80個俯臥撐”的故事，在這個故事中，張老師為了讓孩子們懂得她的苦心，為了實踐對孩子們的承諾，有一個不過關，做10個俯臥撐的實際。我很感動，也很感嘆。張老師能創(chuàng)造這樣的奇跡是因為她心系學生，愛著學生。愛是相互的，所以她的孩子也愛她，她贏得了孩子們的尊重與信任。通過張老師的“言傳身教”的故事，我不由得想到了我自己，我為了孩子們杜絕吃飯浪費的問題曾經(jīng)和孩子一起分吃泔水桶里的雞蛋。班中的小劉不喜歡吃雞蛋，便扔進了泔水桶，我領著他親自撈出來沖洗干凈，在那天的晨會上，我把這個雞蛋一分為二，我吃的是剝掉蛋殼，碰過泔水的那一部分，小劉吃的是帶著蛋殼的那一部分。很多同學看著我們吃，都感到很惡心。我告訴他們，當你想到世界上還有那么多的孩子在挨餓時，你就不會覺得惡心了。之后我們又觀看了關于非洲孩子們挨餓的視頻。每個孩子都寫了觀后感。很多孩子哭了。從那以后再也沒有人去浪費糧食我覺得老師能以身著則會帶給孩子們的心靈的觸動。效果要比漫長的說教枯燥的批評遠遠好的多。所以我非常同意張_老師的看法。當然出了言傳身教，我們也得會互換角色，在學生的角度去想問題，看什么才是他們需要的，喜歡的，易接受的。開始張老師所說的，有時想如果時該在自己的兒女的身上，他會受到什么樣的待遇或處理。我也感同身受。我也是個母親，很明白家長對孩子的那種期望，所以我們班幾乎不請家長。我明白家長面對孩子錯誤時的那種失望，傷心，也理解孩子們的那份惶恐與難過。所以我告訴孩子們只要我們之前能解決的事情，沒有必要請家長來，事實證明，孩子與我們之前能解決的更好，所以張華老師的演講對我觸動很大，我為之共鳴，我也相信，只要我們心系學生，我們都能走進學生的心靈，擁有“心”的收獲!

而對于朱_，周_老師所說的文字交流，書信溝通，趙_老師的多彩的，有趣的話語，我們很多人都做過，其中包括我自己。但我想，我們之所以沒有取得那么好的效果，不僅僅是因為我沒有持之以恒，更重要的是我也沒有他們那樣的文彩與智慧。究其原因，還是我讀書太少，文化底蘊太淺。所以我還是得將讀書學習，反思進行到底，繼續(xù)提升自己，積累自己的力量，將來也會成為他們中的一員!就如張校長所說的那樣，帶著心去寫;如_老師所提倡那樣，執(zhí)著地堅持下去，我們都會成功!

相信我們能行!!