有了一些收獲以后，寫心得是一個不錯的選擇，這樣可以提高人們對思維的訓練。這里給大家分享入學閱讀心得怎么寫，方便大家寫入學閱讀心得怎么寫時參考。

入學閱讀心得怎么寫篇1

時值金秋，我懷著對大學生活的向往邁進了大慶石油學院。帶著激的心情游覽了這所我向往已久的大學，內(nèi)心無比興奮。

經(jīng)經(jīng)過這幾天的學校生活使我對大石有了更深的認識，同時也使我的學習目標更加明確，為此，我與大家一起品味我的以下幾點心得。作作為大慶石油學院08屆新生，第一件任務就是了解校史。開學沒幾天，我們在學校的安排下進入了這個讓我久違的校史館。初進校史館便感到了那里莊嚴的氛圍，莊嚴中還有一些親切感，讓我迫不及待地觀望這神圣的殿堂。燈光和著那些歷史的畫面，還有安靜地被放置在玻璃櫥里的書冊，讓我們領略了先輩們艱苦創(chuàng)業(yè)的辛酸，感受著先輩們堅持辦學的執(zhí)著，同時意識到自己正領受著蓬勃發(fā)展的恩澤，于是立志將跨越發(fā)展延續(xù)下去。一幕幕畫面無限延長，而我們正在書寫著新的一頁。思想奔騰而出去追隨先輩們的精神，留在心里的是一片自豪。此時才真正領會了大慶石油學院正門處巨石上刻著的校訓“艱苦創(chuàng)業(yè)，嚴謹治學”的意義。僅八字，凝聚了多少歷史，承載著多少先輩們創(chuàng)業(yè)的辛酸，寄托了無限對大石通過參加《入學教育》培訓，解放了思想，樹立了新的教育理念，轉變了學習觀念，提高了認識。從認識提高方面能夠理解為社會的進步是知識的進步，也是禮貌的進步，社會的禮貌進步是與知識層次高低分不開的。對我來說，是知識層次更進一步了。在學習過程中，就應有不懂的就請教電大教師，在虛心聽取電大老師的輔導后，努力完成作業(yè)。一有空就鞏固學過的東西。平時就應用心參加電大安排的一切教學活動，按時來電大聽面授課，節(jié)節(jié)不誤；按要求來電大上網(wǎng)學習，次次不缺。另一方面用心參加小組活動，和同學們在一塊研究不懂的問題，交流學習心得和體會，交流學習方法和技巧。回到家里，認真閱讀書本的資料，不懂的請教別人。學習是無止境的，知識是永遠學不完的，要活到老，學到老，才能適應時代的發(fā)展。

從領到書的第一天起，我就對所選取的專業(yè)，產(chǎn)生了極大的興趣，認真學習各門課程。上述是我通過入學教育所想到的，通過在電大時所學專業(yè)課程的學習，會使我思想認識得到提高，人生歷程有質(zhì)的飛躍。

在作業(yè)方面，考試時盡量做好，爭取取得優(yōu)異成績。電大為我打開了一扇學習的大門，教會了我在當今信息社會學習的技能。這次學習是個良好的開端，我必須會倍加珍惜，爭取提高自己的知識水平，做一名合格的學生。

入學閱讀心得怎么寫篇2

“軍訓！”多么熟悉又陌生的詞啊！陌生，是因為在過去的學習生活中，我們也不過經(jīng)歷過兩次的軍訓而已，而且對于軍訓，我們可很難產(chǎn)生出親切的感覺。至于熟悉，那是因為，就算只是經(jīng)歷過兩次，我們也實在是難忘這不過僅僅幾天的軍訓生活。

軍訓是累人的，但是給我們的影響確實深遠的！現(xiàn)在我們已經(jīng)升上了大專，比起之前，我們有了跟多的耐心、決心以及毅力，與之相對應的，我們的思想也不再是當初那個青春年少的孩子了。面對這次的軍訓，我們沒有人逃避，大家都知道，這是我們升學之后的第一道考驗，也是我們在這個舞臺上第一次展示自己的機會！如此，我們帶著積極的心態(tài)參加了這次的軍訓，以下便是我對這次軍訓的感受：

“當我們以不同的`眼光去看待事物的時候，事物也會以不同的形態(tài)展示在我們的眼前”。這次的我，放下了過去對軍訓的恐懼，嘗試這去把這次的訓練當做是一次磨練，當做是一次對自己的修整，去試著擁抱它。而這樣被我看待的軍訓，也同樣給了我完全不同的體驗。

在我們的訓練中，我看到了原本可怕的教官和我們一起站在烈日下，他的額角也一樣會留下豆大的汗珠；我看到隊伍里那些做不好的同學，在休息之后依然在努力的試著去掌握節(jié)奏；我看見我們的訓練在一天天進步，我們的隊伍在一天天的改變！

這些，都是在之前的我所沒能注意到的變化。以往，我總是帶著恐懼和埋怨的有色眼鏡去看待軍訓，可是，在最后，我們有不得不被軍訓的氣氛所感染。如今，我?guī)еe極的眼光去看軍訓，比起之前的苦累景象，現(xiàn)在的一切都在眼前閃閃發(fā)亮！教官和老師的嚴厲中帶著關懷，同學們之間的互相鼓勵，我們在磨練下不斷提升的默契配合。這些，都是在軍訓開始的時候就存在的發(fā)光點！

軍訓，不只是為了鍛煉我們而出現(xiàn)的磨難，它也并不是我們所想的那樣苦人的訓練。這是一場對我們的打磨的活動，將我們這些粗糙的原石，打磨的閃閃發(fā)亮！而當我們再次回過頭來時，軍訓，這場美妙的活動，它本身也因為我們的積極參加，而在陽光下閃耀著迷人的光彩！

入學閱讀心得怎么寫篇3

通過入學教育三天的學習，我的知識面又豐富了許多，仿佛置身于知識的海洋，又似陶醉在匆匆的時光中，讓我回味無窮，更加難以忘懷。

我選擇了中學，從始至終沒有后悔過，現(xiàn)在想想更覺得是一種幸運，因為我的選擇是正確的。中學給予我的不僅僅是外表上的一種收獲，更是心靈中的一種收獲。可能有些人認為來到一所好學校收獲肯定很多，因為教育方式的問題嘛。但我不這樣認為，即使來到一所好學校，即使教育方式非常優(yōu)秀，但是你不喜歡它，你的心中沒有它的存在，再好的教育方式也沒有很好的收獲。因為我喜歡中學，因為我一直把中學當作是自己的家一樣愛護，因為我心中有中學的存在所以我有一份心靈收獲。

我的另一種收獲是了解。來到中學的.第一天，我了解了中學的校規(guī)；來到中學的第二天，我了解了九江一中的榮耀：她有有將近一千年的間接歷史和一百多年的直接歷史，一中的先輩們?yōu)閲鴩I心瀝血地付出，創(chuàng)造出許多輝煌業(yè)績，一中學子們努力奮斗，考上全國重點大學的燦若群星；來到中學的第三天，我們進行了軍訓，雖然辛苦，但是用“有付出就有收獲”來闡釋是最恰當不過了，我們用汗水換來了榮譽——一等獎。

雖然僅僅只是這么三天，然而在這一瞬間我仿佛長大了，也懂事了，不再像小學那樣調(diào)皮貪玩，能更加珍惜時間，認真地學習，向著理想目標市一中進發(fā)。從此我學會了自主、獨立地生活，將不再事事依賴父母了。

感謝中學，感謝中學校長、感謝中學老師，讓我有了今天的收獲了。我一定會為走向成功之門而努力，為走向美好明天而奮斗，為勝利的目標而加油，為中華之崛起而讀書！

入學閱讀心得怎么寫篇4

剛邁入大學就被通知要參加軍訓，開始的時候沒有在意，以為只是一個形式，對我們的要求不會太嚴，只要參加就行。這是剛開始的想法，但是等到了軍訓時才發(fā)現(xiàn)原來是玩真的。

嚴肅的氣氛，讓原本不以為意的我，不敢亂動，站的筆直的等待教官的到來，心里居然有些擔心，因為這和自己的想象完全不同啊，在我忐忑的心情下軍訓開始了，經(jīng)過了一天的軍訓讓我感覺到了什么是軍訓，以前我們在高中初中的軍訓，和這完全沒法比，這個更嚴格，并且在訓練的時候教官不會放一絲的手，無論是站軍姿，還是走正步等都對我們要求苛刻，一個人犯錯大家一起受罰，這樣的懲罰方式我感覺太不公平的&39;，為什么要一起受到懲罰，但是經(jīng)過了幾次懲罰后我們的訓練各家有效我才知道教官的訓練方式才是對的，仔細想來也是，一個人犯錯了大家一起受罰，對犯錯的同學一定有些不服氣，雖然嘴上不說，但是心里也有想法的，尤其是眼神能夠看出一個讓你內(nèi)心的想法，犯了錯的同學也不希望被處罰，更何況看到大家的目光也不好意思一直拖累大家。

軍訓讓人感受到的就是累，每天訓練量大，而且還在太陽下面訓練，一到休息時間整個人都感到虛脫了，沒有絲毫的力氣，不行動彈一下，以前覺得地面臟，不愿意做，但是到了軍訓累的要命，更本就不會在意這些，能休息都感覺非常不多了，也不挑剔了。

對于軍訓的教官我還是非常佩服的，因為教官非常的負責人，訓練時和我們一起，休息時也和我們一起，真可謂是有難同當有福同享，我經(jīng)?？吹浇坦儆柧毼覀儠r候額頭出汗，看來教官也不輕松啊，但是每次教官都做的非常好能夠讓我們服服帖帖，我們在軍訓的時候最怕的也是教官，因為他一旦嚴肅起來讓人感到害怕，不敢有絲毫的動彈。

軍訓中我們吃過了苦頭，每天如一日的訓練把我們練得沒有絲毫力氣，我經(jīng)常覺得自己堅持不住了，但是看到大家都在努力的時候，我也不愿已放棄，一直堅持，在困難下沒想到爆發(fā)出來的力量是如此的巨大，讓我讀過了一天有一天。

在軍訓中吃的苦多了，每時每刻多想結束軍訓，結束這磨礪的時刻，因為感覺自己快要承受不起了，時間流逝的很快，當軍訓真正結束的時候反而有些不舍，因為在軍訓中交了很多朋友，認識了很多人，這讓我對軍訓難以忘懷，軍訓成為我美好的記憶。

入學閱讀心得怎么寫篇5

孩子上一年級了，意味著他們一生學業(yè)的開始，從幼兒園能否順利過渡到小學，對孩子將來的學習、生活具有重大意義。本人從事小學低年級教育教學工作，在多年工作實踐中體會到：一年級新生入學教育不僅是教材上兩節(jié)課的內(nèi)容，而是一項較長時期的工作，應涉及以下幾個方面。

一、樹立主動意識進行心理準備

小學一年級對孩子們來說是陌生的，小學生應該怎樣做，孩子們心里沒有底。作為教師，首先帶孩子們熟悉了學校的環(huán)境，了解學校的學習活動，我利用一節(jié)課的時間帶領孩子們認識學校,熟悉各功能教育,熟悉各活動場所,充分滿足孩子們的好奇心。因為強烈的好奇心驅使他們一有空閑時間就到處亂跑，到處亂看。這樣也減少了安全隱患。

從開學第一天，我便給學生樹立要主動與老師打招呼的意識。無論他是否認識這位老師，都要主動去喊“老師好”。一句主動的問候，不但能夠在潛意識里提醒自己的角色已經(jīng)轉變?yōu)橐幻W生，增強學生的自豪感，經(jīng)過一周時間的鍛煉，幾乎班里的每一位孩子都有了向老師主動問好的意識。

二、落實習慣的培養(yǎng)

對一年級的學生而言，養(yǎng)成一套新的生活習慣和學習習慣對其今后適應校園生活十分重要。首先我把習慣落實到細微處。課上，如何站，何如坐，如何讀書，如何寫字，如何聽講，如何舉手；課下，如何打水，何如換課本，如何在樓道走路，如何在教室控制音量；中午，如何端飯盒，另一方面，要把習慣常掛在嘴邊。因為孩子的年齡較小，記憶力相對較弱，學生不能一次性記住全部的習慣，這就需要教師耐心地、不斷地重復這些日常的點滴細節(jié)。經(jīng)過一周的習慣培養(yǎng)，學生已經(jīng)對學習習慣和校園生活習慣有所熟悉。

三、交往能力的培養(yǎng)

孩子來到小學，面臨新的伙伴群，要使孩子們盡快適應新環(huán)境，與新伙伴和諧的關系。一年級新生習慣接受他人的幫助，而很少想到幫助別人，有了糾紛常常求助于老師，缺乏自行解決矛盾的能力。因此我一開始，就對學生進行有針對性的培養(yǎng)，如主動和不相識的小朋友打招呼，與別的孩子謙讓些，還可教孩子一些解決糾紛的辦法，學會夸獎別人，會對別人說“對不起”，與此同時，要讓學生與老師溝通，學會把自己的想法大膽地告訴老師。

接著教師要培養(yǎng)孩子們的自信心和任務，讓孩子們?yōu)樽约菏切W生感到自豪，讓孩子認識到自己有能力學習和做事，這是完成學習任務的心理基礎，同時要培養(yǎng)孩子承擔任務的意識，形成接受和完成任務的習慣。