憲法對保持社會穩(wěn)定，維護(hù)國家長治久安，具有十分重要的意義。弘揚(yáng)憲法精神活動心得體會大家是怎么寫的呢？下面給大家分享一些關(guān)于2024《弘揚(yáng)憲法精神》活動心得體會大全（15篇），希望能夠?qū)Υ蠹业男枰獛砹λ芗暗挠行椭?/p>

《弘揚(yáng)憲法精神》活動心得體會（篇1）

“多一點(diǎn)法律知識，少一點(diǎn)人生迷失”。法律是一個(gè)天平，它是公平的，但也是殘酷的。在它面前，任何不道德、違法的行為都會受到嚴(yán)厲懲罰。接下來，我給大家講幾個(gè)法制的故事。

從前，有一個(gè)頑皮的孩子，一天他跑去別人家玩，結(jié)果回來時(shí)下起了雨，那戶人家便借給他一把傘。第二天，那個(gè)孩子把這件事情忘得一干二凈了。自從那次以后，他便一直喜歡干順手牽羊的事情，還沾沾自喜，告訴家里人，家里人非但沒有責(zé)備他，反而夸他“聰明能干”。長大后，他變本加厲，整天游走在法律邊緣，終于鋃鐺入獄，他后悔莫及。他的`家人來看他，他不但不感謝，反而破口大罵家人從小不管教他，才使他走上不歸路。

學(xué)法守法，不僅在我們身邊，更體現(xiàn)在偉人身上。

有一次，周恩來總理要去北戴河，可他不認(rèn)識路，這可怎么辦呢？旁邊的工作人員見狀，給北戴河文化館打電話，說有位領(lǐng)導(dǎo)要借世界地圖和其他書籍。接電話的小伙子回答：“圖書不外借，請他自己來?！边@時(shí)，外面正在下雨，____便冒著傾盆大雨來借書。小伙子一見到____冒雨來借書，心里慚愧極了。____笑了笑，和藹地說：“這不怪你，無論誰都要遵守制度嘛?！?/p>

是的，法律是那么陌生，卻又是那么的如影隨形。它存在于我們每個(gè)人的身邊，監(jiān)視著我們，督促著我們，更在保護(hù)著我們。

法律，你是公平的！

《弘揚(yáng)憲法精神》活動心得體會（篇2）

法治是一個(gè)國家發(fā)展的重要保障，是社會文明進(jìn)步的標(biāo)志，是幾千年來無數(shù)仁人志士不斷追求的社會公平正義的守護(hù)神，更是我們青少年學(xué)生健康成長的保護(hù)神?！胺钚袆t國治，法令弛則國亂”，“無規(guī)矩不成方圓”。作為學(xué)生的我，不僅要學(xué)憲法等法律知識，還要大力宣傳法律知識，更要遵法守法用法，用法律約束我們的言行，用法律指導(dǎo)我們前行。我們是祖國的花朵，祖國的未來，讓法律之花在我們的心田綻放，愿我們在法治的藍(lán)天下健康成長，希我們的校園更加和諧，我們的社會更加美好。

憲法是國家的根本大法。通常規(guī)定一個(gè)國家的社會制度和國家制度的基本原則、國家機(jī)關(guān)的組織和活動的'基本原則，公民的基本權(quán)利和義務(wù)等重要內(nèi)容，還規(guī)定國旗、國歌、國徽和首都以及統(tǒng)治階級認(rèn)為重要的其他制度，涉及到國家生活的各個(gè)方面。憲法具有最高法律效力，是制定其他法律的依據(jù)，一切法律、法規(guī)都不得同憲法相抵觸。

讓我們用憲法規(guī)范自己的行為，深入學(xué)習(xí)、宣傳憲法，全面深刻理解憲法的基本原則和精神，充分認(rèn)識社會主義制度的優(yōu)越性，增強(qiáng)憲法意識、公民意識、愛國意識和民主法治意識，大力弘揚(yáng)法治精神。不僅自己遵紀(jì)守法，還要把法制意識宣傳給周圍的人，真正做到憲法在我們的一言一行之中，憲法更在我們的心中。讓我們共同為祖國現(xiàn)代化建設(shè)、構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)自己的一份力量！

我們行動起來做憲法宣傳教育的有心人，做個(gè)知法，懂法，守法，用法的好少年。

《弘揚(yáng)憲法精神》活動心得體會（篇3）

憲法，這個(gè)詞對于我們小學(xué)生而言既神圣又陌生。其實(shí)法律一直都在我們身邊，我們從小就應(yīng)該做一個(gè)遵紀(jì)守法的人。在我們的生活中，也經(jīng)常會遇到違反法規(guī)的事情，有些事看似小事，其實(shí)會引起大問題。

就拿我爸爸來說吧!有一天下午，爸爸帶著我和媽媽還有弟弟妹妹開車去親戚家玩。我們來到一個(gè)十字路口時(shí)，由于爸爸在打電話，正和別人聊得起勁呢，沒有注意看兩旁。一不小心，爸爸的車和后面變道行駛的一輛小轎車發(fā)生了碰撞。我仍然記得那時(shí)碰撞的聲音，以及我們魂飛膽戰(zhàn)的`害怕心情。

我當(dāng)時(shí)嚇得丟了魂，都不知道爸爸什么時(shí)候報(bào)的警！隨后，警察叔叔連忙趕到事發(fā)現(xiàn)場做了調(diào)查記錄。

雖然經(jīng)過檢查沒有造成人員傷亡，但是這件事給我留下了深刻的印象，也給我們帶來了很大的啟發(fā)：《交通法》規(guī)定開車時(shí)不能打電話。爸爸卻忽視了這一點(diǎn)，自認(rèn)為車技不錯(cuò)，邊開車邊通電話，真是拿自己的`生命開玩笑。如果當(dāng)時(shí)爸爸來不及剎車，我不敢想象會有什么后果。

所以，在此，我想呼吁大家：開車時(shí)不能打電話，酒后也不能駕車……生命只有一次!讓我們好好珍惜!我們不僅要自己遵守法律，還要幫著向身邊的人做宣傳。法律在我心中，只要我們努力去履行法律、認(rèn)真地對待法規(guī)，那么我們的生活就會更有保障!其實(shí)，遵守法律并不難。只要我們都從自身做起，從小事做起，那么我們的世界將會變得更加安全、和諧、美好!

《弘揚(yáng)憲法精神》活動心得體會（篇4）

最近我們要寫一篇關(guān)于法律的小文章，還要有切身的感受，但是，我連法律是什么還不知道呢！它可以吃嗎？可以喝嗎？可以玩嗎？可以買到嗎？法律在哪呀？摸也摸不著，感覺法律離我的生活太遙遠(yuǎn)了。

可是，就是最近發(fā)我親眼看到的一件事情，讓我切切實(shí)實(shí)的感受到了法律就在我的身邊，就在我們每一個(gè)人的身邊。這件事情跟我們平常過馬路有關(guān)系，經(jīng)過了解學(xué)習(xí)，它就是《交通法》。事情是這樣的：那是一個(gè)天氣晴朗的星期天的午后，媽媽帶著我和弟弟去縫山針放風(fēng)箏。走到一個(gè)十字路口的時(shí)候，有好多人都在等綠燈過馬路。忽然間，一個(gè)騎電動車的人飛快的闖到我們的前面要過馬路，這時(shí)有一輛汽車在正常行駛過紅綠燈，騎車的人由于車速過快，還闖紅燈，正好被駛來的.汽車撞個(gè)正著，只聽“咣”的一聲，電動車輪就飛到了五米開外，而電動車上的人也躺在了地上，動彈不得。媽媽告訴我們說：“你看，過馬路不看紅綠燈，多危險(xiǎn)。那個(gè)人如果等綠燈的話，他還會被撞嗎？”

這就說明了我們每一個(gè)人如果都遵守《交通法》，法律就會在我們身邊保護(hù)我們，我們就會時(shí)時(shí)刻刻平平安安。如果我們不遵守法律，法律就會以它的方式制裁我們，我們就會嘗到因?yàn)檫`法而釀成的苦果。

法律在我身邊，法律在你身邊，法律在所有人身邊。

《弘揚(yáng)憲法精神》活動心得體會（篇5）

我國有句俗話：沒有規(guī)矩，不成方圓。走路有走路的規(guī)矩，說話有說話的規(guī)矩，做事有做事的規(guī)矩，這些規(guī)矩就是法。

以前我以為我們是小學(xué)生，法離我們遠(yuǎn)著呢！甚至根本不知道什么是法，其實(shí)法律就在我們身邊。有一些未成年人，由于缺乏必要的法律常識，一時(shí)沖動便造成不可挽回的悲劇。然而在這場悲劇中受害的又何嘗只是一方，他不但給對方帶來巨大的痛苦，同時(shí)也給自己的家庭帶來巨大的損失和痛苦，斷送了大好的前程。在這里我要真心的和那些人說幾句話：朋友們，多學(xué)一些法律常識吧！把勇氣和精力用在學(xué)習(xí)上，用在對壞人壞事的斗爭中，你才是真正的英雄。在這里我也對那些圍觀的人說一聲：同學(xué)們，不要再“吶喊，助威”了。如果沒有你的.“吶喊，助威”也就沒有悲劇的發(fā)生，把你的吶喊聲用在奧運(yùn)會賽場上那該多好??！

一提起法，我既驚訝，又慶幸。驚訝的是觸犯法律竟是那么不經(jīng)意的事；慶幸的是我自己沒有走上違法的路。許許多多的感慨不能言表，于是寫下來和同學(xué)們一起交流交流，我想同學(xué)們也一定會有同感的。

同學(xué)們，我們是國家的小公民，社會的小主人，我們應(yīng)該學(xué)法、懂法、守法，保護(hù)我們自己的權(quán)益，不損害他人和社會的利益。法是國家為了使大多數(shù)人生活的更好而給人們的行為規(guī)定的一種規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)和尺度。為了我們的碧水藍(lán)天，為了我們的明天，讓我們自覺學(xué)法、守法。因?yàn)榉删驮谖覀兩磉叀?/p>

《弘揚(yáng)憲法精神》活動心得體會（篇6）

法律對于任何人來說都是一種保護(hù)，但對于我們青少年來說更是一種保護(hù)，我們青少年就像那一顆顆嫩綠的小草，稍微一不給我們澆水，我們就會枯萎。

下面我就給大家講一個(gè)關(guān)于青少年法律的故事，故事的名字就叫《經(jīng)常曠課不應(yīng)該》。

李力是小學(xué)六年級的學(xué)生，自從爸爸媽媽離婚以后，他就和奶奶生活在一起。李力本來就對學(xué)習(xí)感到吃力，以前有爸爸和媽媽輔導(dǎo)還好一些，現(xiàn)在文化水平低的奶奶根本在學(xué)習(xí)上不能輔導(dǎo)李力，李力的成績越來越差。尤其是英語課，李力就更搞不懂了。起先李力還每天都去學(xué)校上課，后來李力想，干脆不去了。早晨背著書包對奶奶說上學(xué)去了，到了中午學(xué)生放學(xué)的時(shí)間在回家，其實(shí)是在大街上的網(wǎng)吧呆上一中午，他和他的同學(xué)說，奶奶病了需要照顧幾天，叫他同學(xué)和老師請假一星期。其實(shí)，奶奶根本就沒有病。李力在這星期里認(rèn)識了社會上品行不良的人，并與其“哥們”相稱。從此以后經(jīng)常和他們在一起抽煙，喝酒，賭博，看黃色錄像等等。

有一天他的.一個(gè)哥們對他說：“我看小剛這人不順眼，你去教訓(xùn)教訓(xùn)他”，李力為了表明自己的所謂“義氣”就說：“為了朋友我可以兩肋插刀?！碑?dāng)晚，李力在小剛回家的路上對小剛一頓暴打，看見有人來才倉皇逃跑。

從此李力打架斗毆，走上了一條不歸路。

我們青少年分辨是非的能力弱，很容易被引誘而誤入歧途，我們絕不能向李力學(xué)習(xí)，當(dāng)然更不能和品行不良的人交朋友，我們一定要從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣。

《弘揚(yáng)憲法精神》活動心得體會（篇7）

為仔細(xì)貫徹履行全國人大制定通過的《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國未成年人犯法法》等以及上司有關(guān)部門的有關(guān)文件精神，本學(xué)期我們泰山小學(xué)通過各樣不相同形式，多門路，全方向地增強(qiáng)法制宣傳教育，不停提高教師、學(xué)生自覺學(xué)法、懂法、守紀(jì)意識及運(yùn)用法律保護(hù)自己合法權(quán)益的潛力。把法制教育視為學(xué)校全面素質(zhì)教育的一個(gè)重要資料，抓緊、抓實(shí)、抓好。學(xué)法培訓(xùn)活動的展開，使全體教員工遇到了優(yōu)秀的法律法例教育，收到了很好的學(xué)習(xí)成效。

在此次活動中，我們學(xué)習(xí)了《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《職業(yè)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯法法》、《治安管理處分法》、《道路交通安全法》、《消防法》、《環(huán)境保護(hù)法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理方法》等法律法例等。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)校教師進(jìn)一步提高了自我的法律意識，增強(qiáng)了師生的法治看法和法律素質(zhì)。我在學(xué)習(xí)中也利潤非淺、感想頗多，下方就個(gè)人學(xué)習(xí)所得談幾點(diǎn)領(lǐng)會:

一、教師要愛國守紀(jì)，我們教師是教育過程中的主導(dǎo)力量，更應(yīng)學(xué)法、知法、守紀(jì)、用法，不停提高自我的綜合素質(zhì)，不停增強(qiáng)依法執(zhí)教的意識，并把學(xué)法、知法、守紀(jì)、用法的意識貫徹到自我的實(shí)質(zhì)生活與教育教課工作中。

二、教書育人，為人師表，終生學(xué)習(xí)是師德師風(fēng)建設(shè)的要點(diǎn)資料。先人對教師的職責(zé)歸納為:傳道、授業(yè)、解惑。這其實(shí)只指出了老師教書育人的職責(zé)中教書的.一面，而為人師表則對老師提出了更高的人品上的要求。

教師職業(yè)最大的特點(diǎn)是培育塑造下一代，所以在教育教課過程中教師教師應(yīng)重視自己的道德形象，重視教師職業(yè)的特質(zhì)涵養(yǎng)和個(gè)性魅力，要嚴(yán)格要求自我，做到以德服人，以身立教，在平庸的工作中要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)，為學(xué)生建立起模范的形象。

三、教師要敬業(yè)愛崗，關(guān)愛學(xué)生。在教育教課過程中，教師要自覺恪守紀(jì)律法例，嚴(yán)格履行師德師風(fēng)規(guī)范要求，有高度的事業(yè)心、職責(zé)心。堅(jiān)持做到關(guān)懷尊敬每一個(gè)學(xué)生，用教師的愛心去化解學(xué)生的逆反心理和抗衡情味，最大限度的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性。在平常的教育教課中，教師要自覺關(guān)愛學(xué)生保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，不鄙視學(xué)生，更不體罰或變相體罰學(xué)生，做學(xué)生的良師良友，使學(xué)生在京口實(shí)小這個(gè)大家庭中健康、快樂地成長。

現(xiàn)代教育是開放性教育。學(xué)校的法制安全教育工作務(wù)必需與家庭、社會親密配合，課內(nèi)外、校內(nèi)外多種方法聯(lián)合，調(diào)換學(xué)生主體參加意識，發(fā)揮各自的功能，互相合作，組成協(xié)力，齊抓共管，這樣才能獲得更好的成效。

《弘揚(yáng)憲法精神》活動心得體會（篇8）

作為一名中學(xué)生 ，我們很快會接觸社會，所以對我們來說學(xué)習(xí)法律是迫在眉睫的。中國是一個(gè)法治社會，因此我們應(yīng)該學(xué)習(xí)法律，了解法律，運(yùn)用法律。

在中國，不同年齡的人，有不同的需求，有不同的法律約束，例如：《憲法》、《刑法》、《知識產(chǎn)權(quán)法》、《經(jīng)濟(jì)法》、《刑事訴訟法》、《民事訴訟法》、《國際法》、《國際私法》、《勞動法》等。目前，和我們聯(lián)系最緊密的是《教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)。

法律對我們每一個(gè)人來說都是神圣的，誰都是不能觸犯的，不論是學(xué)生、大人、國家的領(lǐng)導(dǎo)人，他們都必須遵守國家的法律，我們每一個(gè)人在遇到種種危險(xiǎn)時(shí)或其它事情時(shí)，都要用法律維護(hù)自己的合法利益不受傷害。

所以，我們在吸收法律知識的同時(shí)還要懂得有自制力。在面對沖突的時(shí)候，要懂得克制住自己的`脾氣；在面對金錢誘惑的時(shí)候，要懂得克制住自身的貪念。只有這樣，學(xué)習(xí)法律才有真正的意義。

通過學(xué)習(xí)，讓我們學(xué)生進(jìn)一步提高了自己的法律意識，增強(qiáng)了師生的法治觀念和法律素質(zhì)。我在學(xué)習(xí)中也受益匪淺、感觸頗多，下面就個(gè)人學(xué)習(xí)所得談幾點(diǎn)體會：

1、樹立正確的學(xué)法態(tài)度；

2、懂得法律的重要性；

3、多看報(bào)紙雜志，關(guān)注社會現(xiàn)象，積極參加法制宣傳活動；

4、應(yīng)養(yǎng)成先思考后行動的行為習(xí)慣；

5、學(xué)會分析事物的因果關(guān)系。

《弘揚(yáng)憲法精神》活動心得體會（篇9）

法作為一整套規(guī)范系統(tǒng)，是人們在長期的自然進(jìn)化和社會發(fā)展中，基本社會經(jīng)濟(jì)生活的實(shí)際需要，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并結(jié)合一定的理性預(yù)見的基礎(chǔ)上“設(shè)計(jì)”出來的社會規(guī)范，。它體現(xiàn)、確認(rèn)并保護(hù)著一定的社會秩序。

作為新時(shí)代的大學(xué)生，對自由的渴望和追求是我們的共性。但是，歷史和現(xiàn)實(shí)又告訴我們，自由不是恣意妄為，也不是為所欲為。而是相對的，受制約的。法，作為人類選擇，接受沿襲下來的一種文化現(xiàn)象和社會規(guī)則，自產(chǎn)生之日起便與人們獲取或喪失自由息息相關(guān)。古羅馬法學(xué)家西塞羅說過：“為了得到自由，我們才是法律的臣仆?！苯▏鴨⒚伤枷爰颐系滤锅F進(jìn)一步指出，“自由是做法律所許可的一切事情的權(quán)利；如果一個(gè)公民能夠做法律禁止的事情，他就不再有自由了。因?yàn)槠渌艘餐瑯佑羞@種權(quán)利。”馬克思對此更是有了更為的準(zhǔn)確的闡述。他說：“法律是肯定的，的確的，普遍的規(guī)范，在這些規(guī)范中自由的存在、具有普遍的，理論的，不取決于個(gè)別人的任性的性質(zhì)。法典就是人民自由的圣經(jīng)?！笨梢?，人們要獲得真正的自由，就應(yīng)該學(xué)習(xí)法律，掌握法律，以法律來規(guī)范自己的行為。

通過學(xué)習(xí)“法律基礎(chǔ)”課，使我對法律有了更深的認(rèn)識?？梢苑智迨裁词呛戏ㄐ袨?，什么是違法行為，什么是法律允許的，什么是法律禁止的.。提高了自己的守法意識，懂得了要如何依法保護(hù)自己的合法權(quán)益，同時(shí)也知道，法律是如何規(guī)定財(cái)產(chǎn)所有權(quán)，人身權(quán)，知識產(chǎn)權(quán)，婚姻自由權(quán)，繼承權(quán)等權(quán)利的，當(dāng)這些權(quán)利受到非法侵害時(shí)，我們就可以運(yùn)用法律武器請求有關(guān)機(jī)關(guān)維護(hù)自己的合法權(quán)益。

通過“法律基礎(chǔ)”課的學(xué)習(xí)，努力提高自己本身的法律素質(zhì)，適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要，作為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的專門人才。

《弘揚(yáng)憲法精神》活動心得體會（篇10）

說到法律，對于我們小學(xué)生來說，總感到很神秘很威嚴(yán)，好像跟我們毫不相干。其實(shí)，法律與道德、習(xí)慣、紀(jì)律一樣，都在規(guī)范和約束我們大家的行為。正是因?yàn)橛辛诉@些法律法規(guī)的存在，才讓我們的社會變得和諧有序。

做為一個(gè)當(dāng)代的小學(xué)生，法律也在一直保護(hù)著我們，《未成年人保護(hù)法》、《交通安全法》等等，都和我們的生活息息相關(guān)。前幾天看今日說法這個(gè)節(jié)目，有一期專門講未成年人受到家庭暴力的案子。有一個(gè)小男孩龍龍，今年9歲，龍龍的爸爸在他4歲的時(shí)候不知去向，龍龍的`媽媽從5歲開始經(jīng)常打他，每次都是因?yàn)橐恍┬∈虑榘妖堼埓虻帽轶w鱗傷，最嚴(yán)重的一次是拿剪刀把他的耳朵剪下一塊?？粗娨暲锏凝堼埧奁臉幼?，挨餓的場景，我很同情他，覺得這個(gè)媽媽太可惡了。最后因?yàn)閷医滩桓?，法院剝奪了龍龍媽媽的監(jiān)護(hù)權(quán)，把龍龍送到了SOS兒童村。在那里，他有學(xué)上，有新衣服穿，整個(gè)人像換了一個(gè)人似的，每天開開心心的生活。法律對于各種侵害我們未成年人合法權(quán)益的人都會讓他受到法律的嚴(yán)懲。讓我們始終處于被撫養(yǎng)、被保護(hù)、被教育的地位，讓我們都能快樂的成長，擁有一個(gè)美好的童年。

大河報(bào)上還有這樣一則新聞，媽媽因?yàn)槌鲩T去做頭發(fā)，把才四歲的女兒獨(dú)自留在家中，誰知道家中失火，把小妹妹活活燒死了，看到這個(gè)新聞，我和媽媽心里都十分難受，不該消失的生命就這樣沒有了，只因?yàn)樗龐寢尩谋O(jiān)護(hù)不到位，難道她不知道不能把才四歲的孩子一個(gè)人留在家里嗎？

還有就是過年的時(shí)候，總是有許多小朋友自己去放鞭炮炸傷手的，炸傷眼睛的，還有把鞭炮扔進(jìn)窨井蓋里被炸飛的……這都是自我安全防護(hù)意識不強(qiáng)，也沒有大人的陪護(hù)造成的。安全是和我們緊密相連的，不注意安全隨時(shí)都可能出事故。即使平時(shí)我們上學(xué)放學(xué)的路上都要遵守交通法規(guī)，不爭不搶，不闖紅燈，不能只顧自己的方便而去不遵守交通法規(guī)。我們一定要珍愛自己的生命，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好孩子！

《弘揚(yáng)憲法精神》活動心得體會（篇11）

常言說：沒有規(guī)矩不成方圓，規(guī)矩對于一個(gè)國家，一個(gè)家庭、一個(gè)學(xué)校來說是非常重要的。談到“法”大家都不會覺得陌生，因?yàn)槲覀兌忌钤谝粋€(gè)有法的社會中，“法”就在我們的身邊，作為21世紀(jì)的我們就要“知法、學(xué)法、遵法、用法”當(dāng)一個(gè)真正的好學(xué)生。

像我們這些小學(xué)生就有《未成年保護(hù)法》，家庭保護(hù)，學(xué)校保護(hù)，社會保護(hù)。老師有《教師法》，我們只有做好自己應(yīng)遵守的法律才能快樂地生活。馬路上的車輛必須遵守交通法規(guī)，不然就會發(fā)生交通事故。我們生活在社會上，自然也要受到法律的約束和制約，任何人在任何情況一旦觸犯法律，也一定會被追究法律責(zé)任。

爺爺給我講過，有一個(gè)從農(nóng)村來的中學(xué)生，讀小學(xué)時(shí)成績一直在班里名列前茅。他經(jīng)過自己不懈的努力，考到城里來讀初中。他初一初二的成績還不錯(cuò)，老師經(jīng)常表揚(yáng)他，也很體貼父母，自己學(xué)習(xí)很用功。直到他初三下學(xué)期路過一個(gè)網(wǎng)吧，由于好奇，他走進(jìn)網(wǎng)吧，“好刺激啊！好好玩啊！”他興奮地說。時(shí)間飛快的過去了，漸漸地，他跟變了個(gè)人似的，由于他整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，還經(jīng)常向朋友借錢上網(wǎng)，很久都不還。后來他的朋友也不借給他了，于是他就開始騙父母，向父母要錢。后來他的`父母知道了，就不再信任他了，同時(shí)他也錯(cuò)失了高考的機(jī)會于是他走向了犯罪的道路，剛開始是偷同學(xué)家的錢，后來在公交車上偷錢，被人暴打了一頓，但他仍然不知悔改，進(jìn)而發(fā)展到搶劫，竟然還傷了人，于是被警察叔叔抓走了，他觸犯了法律等待他的將是法律的制裁。美好的青春將在他沉迷于網(wǎng)吧的那一刻陷入了黑暗。

同學(xué)們！讓我們遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲，遠(yuǎn)離對我們有害的書籍！從我做起，從小事做起，讓我們一起積極學(xué)習(xí)法律知識，增強(qiáng)法律意識，做一個(gè)懂法、知法、守法的好學(xué)生。

《弘揚(yáng)憲法精神》活動心得體會（篇12）

我們只要一提起法律，就應(yīng)該給人一種神秘、威嚴(yán)、崇高的感覺。其實(shí)，法律與道德、習(xí)慣、宗教、紀(jì)律一樣，都在規(guī)范著人們的行為舉止。正是因?yàn)橛捎谶@些規(guī)范的存在，我們這個(gè)社會才會變得有條有理：正是因?yàn)橛捎诜傻拇嬖?，才使我們的?quán)利得到了應(yīng)有的保障，我們應(yīng)該感謝法律帶給我們的一切。

法律的確和我們息息相關(guān)，“與法律同行”從表面意思看是：和法律一起行動。最簡單的例子就是走路了，人們走在馬路上可不是那么簡單的，它也受法律的控制。“紅燈停，綠燈行”這是法律規(guī)定的，人人都知道，可是并不是人人都可以做到。這樣，法律就起到了它的作用。如果發(fā)生了交通事故，當(dāng)糾紛的出現(xiàn)也意味著法律的到來。它可以合理解決事故，可以讓一切平息。

法是要靠我們大家自覺遵守。遵紀(jì)守法，我們要從小做起，從小事做起。小學(xué)生的社會經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，卻自我感覺已經(jīng)是大人了，喜歡獨(dú)來獨(dú)往，而有時(shí)卻有懷疑自己的能力，需要尋求他人的幫助，因此有些學(xué)生喜歡拉幫結(jié)派，重“感情”，講“義氣”，崇尚“路見不平拔刀相助”，有人更是無法無天，強(qiáng)行索取他人的個(gè)人財(cái)產(chǎn)，發(fā)生與他人斗毆，一句話說他不對就拳腳相加，打得你求饒為止。連點(diǎn)學(xué)生的樣子也沒有，說難聽點(diǎn)，這就是地痞流氓。當(dāng)他們在家庭、公共場所遇到社會難題時(shí)，只相信自己，過于信任自己的狐朋狗友，而不聽家長老者的.勸阻，遇事不冷靜，行動不計(jì)后果，喜歡“先動手”，“后動腦”，事過之后也沒任何反應(yīng)，知道冷靜下來發(fā)現(xiàn)出了大禍才驚慌失措，痛恨不已。

在人的漫長的一生中，總會有相互對立的力量在起作用，正與邪、善與惡、真與假、美與丑，人性的光輝與丑惡交織在一起，影響著每一個(gè)人。愿我們在法制的藍(lán)天下健康成長，成為對社會有用的人！

《弘揚(yáng)憲法精神》活動心得體會（篇13）

法律是國家領(lǐng)導(dǎo)人，辦事的標(biāo)準(zhǔn)，做為一個(gè)中國公民，知法，守法，懂法是衡量工民合格的標(biāo)準(zhǔn)。

據(jù)調(diào)查報(bào)告顯示：知法的人占調(diào)查總?cè)藬?shù)的百分之八十五，而懂法的人卻僅占調(diào)查總?cè)藬?shù)的.百分之七十五。由此可見，我國公民的法制觀念還不是很高，就拿過馬路這件生活常識，在有叫警的情況下，絕大多數(shù)的人會遵守：紅燈停，綠燈行；過馬路會走人行橫道等規(guī)則，但還會有一小部分人會闖紅燈，跨越街道旁的護(hù)攔；在沒有交警的情況下，行人出行的情況與前者相反。事實(shí)證明：我國民的素質(zhì)還有很大的提高空間。人們應(yīng)該盡可能地，自覺地，遵守這些規(guī)則，而不是去違反它，，把它當(dāng)成空氣，視它不存在。

作為一名小學(xué)生，自身的學(xué)習(xí)固然重要，但本身的綜合素質(zhì)也必不可少，因此，學(xué)生在學(xué)校里除了學(xué)習(xí)，還要遵守校紀(jì)校規(guī)。所謂校紀(jì)校規(guī)，無非就是：校內(nèi)不準(zhǔn)騎車，不準(zhǔn)帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的的東西。這些對我們而言，做到這些并不是很難，所以，我們要認(rèn)真自覺地遵守它，爭做一個(gè)德，智，體，美勞全發(fā)面發(fā)展的小公民。

《弘揚(yáng)憲法精神》活動心得體會（篇14）

俗話說：國有國法，家有家規(guī)。是呀，法是治國之本，正因?yàn)橛蟹?，我們才能安居樂業(yè)，國家才能繁榮富強(qiáng)。

比如說：我家旁邊的一個(gè)小朋友叫亮亮，和我一樣也是四年級，原來他的成績在班級數(shù)一數(shù)二，可是在他朋友的勸說下來到了網(wǎng)吧，他那幾個(gè)朋友玩，他就在那兒看，他們的錢玩光了，就讓亮亮幫他們，亮亮一坐下去，就幫他們贏了回來。亮亮很快就上癮了，之后他每天都來，成績直線下降變成倒數(shù)，上課睡覺，作業(yè)不按時(shí)完成。

網(wǎng)吧真有那么大的吸引力嗎，在爸爸的陪同下我來到了網(wǎng)吧，一進(jìn)去，就聞到了很濃的煙味，光線很暗，我看到有好幾個(gè)小學(xué)生在里面，玩的興高采烈。我就去和服務(wù)員說：“未成年人不能進(jìn)網(wǎng)吧，你怎么能讓他們進(jìn)來呢？”那人只好讓那幾個(gè)小學(xué)生離開。我和爸爸走出網(wǎng)吧，看到門口的.牌子上寫著“未成年人不得進(jìn)入網(wǎng)吧”，我想：他們是知道這是犯法的，為什么不阻止呢？

尊重法，維護(hù)法是我們的職責(zé)。法律是一位慈祥老人是一名正義之者，讓法成為我們的好朋友。

《弘揚(yáng)憲法精神》活動心得體會（篇15）

今年12月4日是第十個(gè)法制宣傳日。這次我校宣傳日的主題是以弘揚(yáng)憲法，共享發(fā)展，創(chuàng)建法治校園為主展開活動的。

構(gòu)建和諧校園就是規(guī)范師生行為，形成良好的'習(xí)慣，共同促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，力爭讓每一位老師、學(xué)生、家長安心，讓社會放心。提起法律給人以神秘，威嚴(yán)、崇高的感覺。其實(shí)法律離我們很近。

有了法律這個(gè)社會才變得有序，才使得我們得到應(yīng)有的保障。

沒規(guī)矩不成方圓。作為我們小學(xué)生應(yīng)增強(qiáng)自我保護(hù)意識，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，努力做到學(xué)法，懂法，守法。但是在我們身邊有一小部分人卻沒有這種意識，有的個(gè)別同學(xué)會拿走別的同學(xué)的筆，橡皮，尺子，上課時(shí)不尊重老師，說話或搞小動作，甚至個(gè)別同學(xué)說話帶臟字等等，這些行為都是違紀(jì)甚至是違法的行為。我們小學(xué)生正處于習(xí)慣形成的重要年齡階段，提高法律素養(yǎng)，養(yǎng)成好習(xí)慣是終生發(fā)展的奠基。

希望同學(xué)們在校時(shí)發(fā)現(xiàn)有紙屑垃圾時(shí)，請你彎彎腰。下課走路時(shí)，請放慢你的腳步。任何丑惡的不良習(xí)慣和行為，不管他多么微不足道，我們都應(yīng)該小題大做，絕不讓它蔓延。不要因小事激化同學(xué)之間的矛盾，要搞好團(tuán)結(jié)，自覺抵制不良現(xiàn)象。在學(xué)校里要做與法同行的好學(xué)生，在社會上要做尊法守法好公民。