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關(guān)于廉潔自律的學習心得體會

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關(guān)于廉潔自律的學習心得體會

廉潔自律是不僅是領(lǐng)導干部需要遵守的原則,也是學生需要銘記在心的原則。下面是小編整理的關(guān)于廉潔自律的學習心得體會,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家有所幫助。

關(guān)于廉潔自律的學習心得體會1

毛澤東同志曾經(jīng)告誡全黨同志:“房子是要經(jīng)常打掃的,不打掃就會布滿灰塵;臉是要經(jīng)常洗的,不洗就會灰塵滿面?!贝舜瘟疂崗臉I(yè)征文活動,恰似春風化雨,為我們再次洗了一把“臉”——是對我們精神世界的洗禮,思想靈魂的凈化。我認為開展廉潔從業(yè)專項活動是非常及時的,也是非常必要的。

一、廉潔從業(yè)有利于我們樹立正確的人生觀,世界觀。改革開放以來,舊的社會經(jīng)濟體制已經(jīng)轉(zhuǎn)型為市場經(jīng)濟,在市場經(jīng)濟秩序有待進一步規(guī)范和完善的現(xiàn)階段,拜金主義、享樂主義、極端個人主義等腐朽思想嚴重沖擊著人們的世界觀、人生觀和價值觀,抵制這些形形色色不健康的東西的誘惑和侵蝕,這需要長期的考驗,這就要求我們每一個黨員都要加強黨性修養(yǎng),樹立正確的價值觀和利益觀,自覺抵御市場經(jīng)濟的各種利益誘惑。

要時刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員,不為私心所擾,不為物欲所惑,努力實現(xiàn)共產(chǎn)黨員高尚的人生價值。如果理想信念動搖,思想防線不牢,經(jīng)不住各種誘惑和考驗,背離了黨的原則,最終會害了企業(yè)也害了自己。

二、廉潔從業(yè)是履行工作職責的需要?!肮鳎??!敝挥泄?,公平才能使人明辨是非,只有廉潔才能使人不為權(quán)勢左右;公正與廉潔是密不可分的,廉潔是公正和公平的前提。在日常工作中,若想處理好各種關(guān)系,正確解決各種矛盾和問題,就必須做到廉潔,只有廉潔,才能得到同事的尊重和支持;只有廉潔,才能得到下級的遵從和擁護,只有廉潔,才能得到領(lǐng)導的信任和重視。這些都是履行工作職責的基本條件,因此,廉潔從業(yè)是履行工作職責的需要。

三、廉潔從業(yè)有利于個人的健康生存。陳毅同志說過:“手莫伸,伸手必被捉。黨與人民在監(jiān)督,萬目睽睽難逃脫?!比粢瞬恢?,除非己莫為。如果伸了手,貪占非分之財,聯(lián)想到萬目睽睽,必然會心里不踏實,精神不放松,生活就會失去情趣,嚴重的會受到黨紀政紀處罰,自己的尊嚴、榮譽會失去,觸犯刑法的還會被判刑,失去人生的自由。因此,從小處看,為了我們個人的健康生存,也應該廉潔從業(yè)。

四、廉潔從業(yè)有利于培養(yǎng)個人良好的習慣?!扒Ю镏幔瑵⒂谙佈?。”小事不慎將釀成大禍。事實上許多領(lǐng)導人走上犯罪道路,正是從“小恩小惠”開始,慢慢放松警惕,一步一步被拖下水,最后成為一曲悲劇。因此,我們在日常工作與交往中應該養(yǎng)成廉潔的習慣,勿以惡小而為之,勿以善小而不為,潔身自好,廉潔自律。

五、廉潔從業(yè)是公司發(fā)展的需要。公司的快速健康發(fā)展,離不開和諧穩(wěn)定的內(nèi)外部環(huán)境,離不開廉潔向上的企業(yè)文化氛圍。目前,公司發(fā)展正處于二、五規(guī)劃和業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時刻。面對激烈的市場競爭,如果沒有一個良好的企業(yè)形象,必然會影響到企業(yè)的正常經(jīng)營,甚至錯失發(fā)展的大好機遇,因此在公司發(fā)展的關(guān)鍵時期,我們每個人都要從我做起,嚴格要求自己,絕不可因為廉潔方面出現(xiàn)問題而影響公司戰(zhàn)略發(fā)展。

我相信,只要公司上下每位員工牢記“廉潔從業(yè),從我做起”的口號,營造“以廉為榮,以貪為恥”的良好氛圍,我們公司的明天一定會更加燦爛輝煌!

關(guān)于廉潔自律的學習心得體會2

近幾年出現(xiàn)的醫(yī)藥購銷和醫(yī)療服務(wù)中的不正之風,違背了做醫(yī)生的起碼的道德準則。雖然只發(fā)生在極少數(shù)醫(yī)務(wù)人員身上,卻直接敗壞了我們的行業(yè)形象。當前,全國衛(wèi)生系統(tǒng)正在組織倡導廉潔行醫(yī)、誠信服務(wù),這為進一步推動醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展、強化衛(wèi)生行風建設(shè)、提高醫(yī)療服務(wù)水平提供了一個非常有利的時機。我們作為從醫(yī)多年的醫(yī)務(wù)工作者,身感責任重大,決心為進一步端正衛(wèi)生行風作出積極貢獻。

參加工作20余年以來,堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及江澤民“三個代表”的思想。在思想上、言行上和黨中央保持一致。工作上兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,嚴于律己,廉潔奉公,以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己,牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,在平凡的崗位上以實際行動踐行“三個代表”,堅守著 “健康所系、生命相托”的誓言。

我深知作為一名合格的醫(yī)務(wù)工作者應具備強烈的事業(yè)心,高度的責任心和對患者的同情心;不但要有精湛的醫(yī)術(shù),還應具有高尚的醫(yī)德。多年來,刻苦鉆研業(yè)務(wù)努力提高醫(yī)術(shù)的同時,注重提高醫(yī)德修養(yǎng)。常常勉勵自己和周圍的同志,做醫(yī)生可以幫助別人,這不是每個人都有的權(quán)利,這是一種福氣。我們應該感謝病人,感謝他們對我們的信任,對醫(yī)務(wù)工作者的信任。

多年來工作中常遇見患者送禮品,請吃喝現(xiàn)象,也曾碰到藥商,器械商送“好處費”,曾遇見一位食管癌患者家屬送1000元紅包,一位腎癌患者送了500元現(xiàn)金,一位甲狀腺瘤病人送了200元錢,我都堅決地退給了病人。記得2004年的一天,在手術(shù)室門前一位患者家屬硬塞給我200元現(xiàn)金,為了照顧患者家屬面子,也為讓患者及家屬放心,我收起200元錢進了手術(shù)室,術(shù)后我讓護士長給病人交了住院押金,事后患者家屬為表感謝,堅持要請吃飯,我拒絕了,患者非常感動,給院長送去感謝信,給科里送了一面錦旗。

作為黨員醫(yī)務(wù)工作者,應該不斷強化先進性意識,從行業(yè)特點、職業(yè)要求和本院實際出發(fā),以解決老百姓“看病難、看病貴”為各項工作的出發(fā)點和落腳點,帶頭抵制 “回扣”、“紅包”、“大處方”、“濫檢查”等行業(yè)不正之風。衛(wèi)生行業(yè)肩負著保護人民健康、保障全面建設(shè)小康社會的光榮職責,這是時代賦予我們的神圣使命。在2003年抗擊非典的斗爭中,我們廣大醫(yī)務(wù)工作者經(jīng)受了嚴峻的考驗,贏得了廣大人民群眾的普遍贊譽,黨和人民也給予了很高的評價。我們要珍惜這來之不易的榮譽,戒驕戒躁,再接再厲。努力提高醫(yī)療質(zhì)量和服務(wù)水平,以自己的實際行動為衛(wèi)生行風建設(shè)作貢獻。知榮恥,樹新風,做人民健康的忠誠衛(wèi)士。

關(guān)于廉潔自律的學習心得體會3

當今社會,教師,這個古老而又神圣的職業(yè)愈來愈受到全社會的重視。其實,作為人類靈魂工程師的教師,不僅要有廣博的學識、優(yōu)秀的教學方法來授業(yè)解惑,引導學生在知識的海洋里遨游,而且還要用高尚的品德和強大的人格魅力來熏陶和培養(yǎng)學生,使他們逐步養(yǎng)成愛國守法、明理誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的優(yōu)良品德。因此,在當前的社會形勢之下,“弘德育人 廉潔從教”理應成為我們每位老師都要遵守的職業(yè)道德和高尚情操。

身為一名黨員教師,想要在平時的教學生活中真正做到“弘德育人廉潔從教”,我認為在平時的生活和工作中更應該嚴格要求自己,務(wù)必做到如下幾點:

首先,專攻術(shù)業(yè),嚴謹治學。

站在了這三尺講臺之上,我們就應該要將學生裝進心中。肩扛“傳道授業(yè)解惑”的大任,我們就應該要把自己的本職工作做好。我們要做到認真?zhèn)湔n、精心設(shè)計教學預案,認真上課,認真批改作業(yè),輔導學生并幫助學生樹立終身學習的思想。在教學過程中,力求做到與時俱進,不斷更新知識,更新觀念,增強創(chuàng)新意識,努力掌握現(xiàn)代教育方法和教育手段,提高自身教書育人的能力和水平。

其次,以身作則,為人師表。

“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”,在小學階段,學生除了向書本學習之外,主要還是向教師學習。在他們的心目中,教師的話就是真理,教師的言行就是道德標準,教師的榜樣作用非常重要,正所謂“身教重于言教”。所以,身為一名一線的教師應十分重視“言傳”外的“身教”,要以自身的行為去影響學習,真正成為學生的表率,使學生從教師身上懂得什么應為之,什么不可為。作為一名人民教師,必須在市場經(jīng)濟的環(huán)境下,潔身自好,不追隨物欲,敬業(yè)愛崗,高度自尊、自重、自強不息,嚴于律已,分清是非善惡,在社會這個大染缸中要保持廉潔自律,堅持高尚情操,自我約束,自我調(diào)控,抵制不良風氣和腐朽思想的侵蝕,永葆行為的端正廉潔,給學生做一個表率。

最后,潔身自好,廉潔從教。

教師廉潔從教,除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導外,主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束,做到潔身自好,自覺保持清廉純潔的作風,這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。我們要尊重家長,主動與家長溝通聯(lián)系,定期家訪,認真聽取家長能夠的意見和建議,不利用職務(wù)之便向家長索取財務(wù)、推銷物品或要求家長解決個人問題。堅決不搞有償家教。

教師,一個平凡而又偉大的職業(yè)。作為教師,我將時時刻刻提醒自己以“廉潔奉獻”的紅燭精神教書育人,努力修養(yǎng)身心,提高自己的學識水平,關(guān)心學生的可持續(xù)發(fā)展。我將立志做一名“弘德育人廉潔從教”的好教師。

關(guān)于廉潔自律的學習心得體會4

廉潔教育進校園,有利于培育學生正確的價值觀和高尚的道德情操,讓學生從小就具有抵抗腐-敗的免疫力;有利于依法治教,防止腐-敗;也有利于樹立學校的良好形象,促進教育事業(yè)健康和-諧發(fā)展。

一、廉潔教育是學校、教師的職責所在

學校廉潔教育,是國家廉政建設(shè)的一個組成部分。學校廉潔教育正是著眼于未來的考慮。

學校的廉潔教育就是通過教育,使學生從小懂得做什么樣的人,認同廉潔,以廉潔為榮,使廉潔的觀念深入到學生的內(nèi)心并不斷強化,最終真正成為學生成長中的人格內(nèi)容。同時,通過對學生的廉潔教育,延伸到家庭,放大到社會,從而使全社會形成誠信自律、廉潔奉公的良好風尚。

學校廉潔教育首先是一種素質(zhì)教育、成才教育。它要求學校要按照素質(zhì)教育的功能、特點、價值和規(guī)律,有針對性地采用課堂教學灌輸、社會實踐強化、校園文化環(huán)境陶冶等,施以外部教育影響liuxue86,同時,調(diào)動和培養(yǎng)道德、情感、意志、興趣、毅力、動機等非智力因素不斷刺激內(nèi)部強化,使關(guān)乎廉潔的素質(zhì)教育由外部影響漸次向內(nèi)部提升,將廉潔意識內(nèi)化為學生素質(zhì)的一部分。

學校廉潔教育同時是一種關(guān)乎公平的教育。它要求學校以學生為中心,以關(guān)愛學生、服務(wù)學生為重點,讓每一位學生都受到平等的待遇,每一位學生的個性都得到應有的尊重,每一位學生都能健康成長。為此,學校應致力于營造出體現(xiàn)自由公平的環(huán)境,使每一位學生都享有法定的權(quán)利、合理的教益、均等的機會和校紀校規(guī)所體現(xiàn)的公平正義,不因地域差異遭受歧視,不因貧富差異受到壓抑,不因成績差異而遭到冷漠。

學校廉潔教育也是一種關(guān)乎誠信的教育。誠信為一切道德之基石,廉潔教育的深層基礎(chǔ)在于誠信。它要求學校廉潔教育應立足于誠信教育和誠信教育規(guī)律的探尋。誠信觀念的樹立重在教育,誠信美德的形成貴在向善,誠信規(guī)范的遵循旨在明德。舍棄了誠信的德性和規(guī)范,為人民服務(wù)精神的弘揚將流于形式,集體主義原則的信守就會蛻變?yōu)榧俟珴?,公平正義原則的貫徹也難落到實處,廉潔教育也將因失去誠信根基而顯得游浮無根。

學校廉潔教育還是一種關(guān)乎人文的教育。人文教育是旨在對學生進行促進其人性境界提升、理想人格塑造以及個人與社會價值實現(xiàn)的教育,其實質(zhì)是人性教育,其核心是涵養(yǎng)人文精神。這種精神的養(yǎng)成需通過多種途徑,包括廣博的文化知識滋養(yǎng)、高雅的文化氛圍陶冶、優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)熏染和深刻的人生實踐體驗等。因此,學校既要注重發(fā)揮品德與生活課在學校廉潔教育中的主渠道功能,又要善于發(fā)掘其它學科課程中所蘊涵的育人資源,包括廉潔教育的思想資源。

總之,學校要把廉潔教育滲透于學校所有教育的全過程,包括教學活動、校園文化、黨團隊活動和各類興趣小組的活動?;趯W校學生的年齡差異和不同的身心特點,學校廉潔教育應有不同特點的教育形式;基于廉潔品性形成的復雜艱難性,學校廉潔教育必須持之以恒。

二、教師是廉潔教育的關(guān)鍵

教師的職業(yè)神圣而光榮,擔負著培育下一代的艱巨任務(wù),教師的人格對學生的學習、生活、為人、處事等諸多方面都具有潛移默化的熏陶作用,會直接地影響學生身心的發(fā)展。教師只有廉潔從教,為人師表,才能把真、善、美的種子播撒在學生心田,并使之“開花”、“結(jié)果”。

廉潔是教師立身之本。只有廉潔從教,教師才具備道德上的感召力,才能深刻影響學生的道德情感和精神世界,使學生在敬仰中,默默地產(chǎn)生著思想和行為的自我激勵、自我修養(yǎng)和自我改造。相反,如果教師人格不健全,言行不檢點,做事粗糙,責任心不強,對學生沒有愛心,為人不廉潔,則會對學生的發(fā)展產(chǎn)生較大的負面作用,使學生產(chǎn)生對人、對事、對社會的不信任,甚至對未來失去信心。

廉潔是教師立教之本。廉潔所持,道之所存;道之所存,師之所立。孟子認為“教者必以正”,為師不廉,師道必壞,師道壞則必誤學子。教師不僅要用廣博的學識,授業(yè)解惑,而且還要用高尚的人格魅力立身傳道,成為學生求智、做人的楷模。因此,教師要“修身慎行,敦方正直,清廉潔白、恬淡無為”;要處處為人師表,從小事做起,從自我做起,率先垂范,刻刻提醒自己要實實在在求學問、認認真真當老師、清清白白干事情,全身心地投入到自己所鐘愛的事業(yè)和工作中。唯其如此,才能保證教書育人的實效,學生才會“親其師,信其道”,進而“樂其道”。

廉潔是教師職業(yè)道德的本質(zhì)要求。社會期望教師具有比其它行業(yè)更高的道德情操,在社會公德、職業(yè)道德以及家庭美德等方面,都要求教師能做出表率。不廉潔,貪欲多,就很難為人師表。教師清正廉明是從教的一個重要的條件,是教師"育人"的品德基礎(chǔ),它要求教師對自己的職業(yè)秉持一種神圣的感情和執(zhí)著的獻身精神,愛崗敬業(yè),樂于奉獻。在面臨社會各種誘-惑時,嚴格約束自己,廉潔從教,抵制不良風氣,堅守人民教師的操守。

總之,教師要真正承擔起教書育人神圣職責,用教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格約束自己,在工作和生活中增強清廉意識,堅守高尚情操,廉潔從教,保證教育的公正和有效。

三、教師要做到廉潔從教

當今社會,新舊體制轉(zhuǎn)換帶來了價值觀的碰撞和體制規(guī)范的失衡,少數(shù)教師由于受社會上金錢至上,權(quán)錢交易等不正之風的影響,經(jīng)不住物質(zhì)的誘-惑,人生觀、價值觀發(fā)生了偏差,喪失了應有的職業(yè)道德,出現(xiàn)了以教謀私,見利忘義等不廉潔的現(xiàn)象,嚴重損害了教師隊伍的形象,削弱了學校育人的效果,在社會上造成了不良的影響。

那么,教師如何做到廉潔從教呢?

首先,教師必須堅守高尚情操,傳承和發(fā)揚奉獻精神。教師的奉獻精神就是以為學生服務(wù)為最高目的,以培育青少年成才成人為最大責任,不計報酬,淡泊名利,樂于獻出,不重索取的以教為志、以教為榮、以教報國的精神。

其次,要正確認識教師職業(yè)的苦與樂,樹立正確的人生觀、價值觀。教師這個職業(yè),不會帶來任何物質(zhì)上的富有,但是在精神上卻是充實的、快樂的。因此,教師要樹立正確的人生觀、價值觀,安貧樂教,愛崗敬業(yè)。

再次,教師要杜絕利用職責之便謀取私利。當前確實還存在著腐-敗、分配不公、教師待遇偏低等問題,但教師作為社會上一個思想水平較高的群體,應以正確的心態(tài)來認識和對待這些社會問題,以堅定的立場來維護教師自身廉潔從教的形象,不能因為心理上的不平衡就利用職責之便謀取私利。

時代,要求學校抓好廉潔教育,時代,要求教師廉潔從教。我們應自覺地將師德原則、師德規(guī)范內(nèi)化于心,刻意操守并最終達到“隨心所欲不愈矩”的境界,自覺抵制不義之利的誘-惑,社會“潮流”的沖擊,扎根祖國教書育人的偉大事業(yè)!

廉政文化是人們關(guān)于廉政的知識、信仰、規(guī)范和與之相適應的生活方式及社會評價的總和。全面推進校園廉政文化建設(shè),對于加強校園建設(shè),培養(yǎng)學生崇廉敬德的思想品質(zhì)、弘揚整個社會的廉政文化、促進社會和諧發(fā)展具有十分重要的意義。作為社會教育機構(gòu),必須確立崇尚科學文化、弘揚傳統(tǒng)美德、追求真理、激發(fā)創(chuàng)新精神的文化建設(shè)目標,樹立以廉為榮、以貪為恥的思想理念,綜合運用思想教育、紀律教育、法制教育等手段,積極倡導廉政文化、奉獻文化、守紀文化、禮儀文化等,營造出正氣昂揚、廉潔文明、清風拂校、和諧發(fā)展的輿論氛圍,引導廣大師生明辨是非、區(qū)分善惡、分清美丑,使廉政文化理念入耳、入腦、入心,成為每一名教師和學生的座右銘。

我們學校也不例外,本學期,在學校的統(tǒng)一安排和部署下,全校師生投入到了學習廉潔文化的氛圍中,看!校園的宣傳欄:“廉潔童謠”“校園八榮八恥”“廉潔格言警句”,“廉潔???,班刊”;聽!教室里傳來同學們朗讀廉潔童謠的童聲;瞧:一幅幅學生作品,愛護花草樹木,我們的責任,尊敬師長,我們的美德,整個校園充滿著學習廉潔文化的濃濃氛圍。學習廉潔文化是每位教師的必修課,教師只有不斷加強學習才能提高自身素質(zhì)和能力,只有堅持經(jīng)常性的深入學習和鉆研,才能進一步提高自身的政策水平和理論水平,只有自身學好廉潔知識,才能更好地教書育人。

我作為一名普通的小學教師,要有一顆平常心對待自己的職業(yè),要清醒地認識到這是一個為人民服務(wù)的平臺,為祖國輸送棟梁之材的基地。在日常工作中,要為孩子們的一生著想,甘于清貧,為人師表。不但教孩子知識,更要教孩子做人的道理。

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