初一開學(xué)心得優(yōu)質(zhì)文章
開學(xué)，熱鬧的學(xué)校每天早上能聽到朗誦聲音，多么有青春氣息。下面由小編來給大家分享初一開學(xué)心得，歡迎大家參閱。
初一開學(xué)心得1
開學(xué)一周了，很多同學(xué)都發(fā)現(xiàn)驟然變臉的老師，突然加快的學(xué)習(xí)速度。而這一年，每個(gè)學(xué)子都要迎接中考的挑戰(zhàn)。如何讓自己在明年6月綻放出最美麗的笑顏?不妨從現(xiàn)在開始制訂一個(gè)新學(xué)年學(xué)習(xí)規(guī)劃以督促自己進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)吧!
具體怎樣制訂規(guī)劃來鞭策自己?今天，我們邀請(qǐng)廈門九中教務(wù)處主任邱東華老師悉心為你做指導(dǎo)。另外，今年中考的佼佼者、廈門一中的蔡子熙同學(xué)也將和你分享他的初三學(xué)習(xí)心得。做好精神物質(zhì)上的準(zhǔn)備
邱東華老師說，以目前的教育形勢(shì)而言，中考的重要程度可以與高考(微博)相提并論，從某種意義上說，家庭及社會(huì)對(duì)其關(guān)注度更高，它決定了考生是上普高或職高，普高是上教育資源更豐富的還是一般的，這一定程度上影響了考生是否能上更理想的高一級(jí)學(xué)校。因而，初三畢業(yè)班這一年的學(xué)習(xí)效率直接影響中考的結(jié)果。
為迎接中考的挑戰(zhàn)，首先應(yīng)了解中考中招的相關(guān)政策、各種階段性考試的大致時(shí)間，做到心中有數(shù)，這是制訂計(jì)劃及應(yīng)對(duì)策略的依據(jù)。要根據(jù)自己的實(shí)際情況制訂切實(shí)可行的初三年學(xué)習(xí)目標(biāo)，合理制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，同時(shí)還要有落實(shí)計(jì)劃的決心和意志力。
邱東華老師還提醒：剛剛開學(xué)，從相對(duì)寬松的暑假生活到緊張的畢業(yè)班學(xué)習(xí)，新初三學(xué)生會(huì)有一個(gè)適應(yīng)期，各校為讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)，不約而同地選擇臨近開學(xué)軍訓(xùn)，這也要求同學(xué)們要主動(dòng)調(diào)整作息時(shí)間，與上課時(shí)間同步，避免開學(xué)時(shí)黑白顛倒的現(xiàn)象發(fā)生。
另外，近期各校初三年新學(xué)生的課本已經(jīng)下發(fā)，新初三同學(xué)可提前對(duì)教材進(jìn)行了解，做好預(yù)習(xí)工作，并準(zhǔn)備好各類必需文具，為新學(xué)期做好物質(zhì)和精神上的準(zhǔn)備。
初一開學(xué)心得2
二零初一開學(xué)之初年八月十七日，雖說已下著雨，但還是是暑假末。暑氣未消，天還是那么熱。何況又是小學(xué)畢業(yè)，真該好好享受一下這個(gè)假期。好好看看北京奧運(yùn)會(huì)。但這一天，我卻去報(bào)道了。
我踏進(jìn)了新學(xué)校，進(jìn)入了新教學(xué)樓，來到了新教室，坐上了新桌椅，見到了新同學(xué)，看到了新老師，拿到了新書本……我眼前的一切都是新的，新的有了，舊的呢?
唯一熟悉的就是我還是被分到了四班，和小學(xué)時(shí)一樣。班主任開始講話了：“同學(xué)們，你們能在一起同窗共讀三年是一種緣分，很高興你們能來到七年四班。這是一張運(yùn)動(dòng)服尺碼單，大家回去把衣服的尺碼號(hào)填上?！笔裁催\(yùn)動(dòng)服，還不就是校服!我討厭那凝固學(xué)生思想的中學(xué)校服?！斑€有，下星期上六天課，下下星期上四天課。每天上語文、數(shù)學(xué)、英語。今天回去寫一份自我介紹?！?/p>
初一開學(xué)心得3
終于，我們盼望已久的開學(xué)之日來了?？吹绞煜さ男ｉT，大樓與教室，走在小道上，心中涌起陣陣暖意，刺骨的寒風(fēng)不能給我?guī)頉鲆狻?/p>
在第一天的9點(diǎn)多，我們參觀了新體育館——“益才樓”。木質(zhì)的地板，干凈的球架，讓人不由自主地感慨道：“太漂亮了!”而以后，我們就將在此打手球了。而到地下車庫(kù)時(shí)，我們聞到了一股難聞的味道，都皺起了眉頭，用手捂住了口鼻，走完了地下車庫(kù)。
今天上午去了“益才樓”舉行開學(xué)典禮暨益才樓啟動(dòng)儀式。四位領(lǐng)導(dǎo)共同觸摸圓球，球上出現(xiàn)了“徐教院附中ˋ益才樓ˊ啟用”的字樣，接著是開學(xué)典禮，李校長(zhǎng)要我們學(xué)習(xí)時(shí)分清主次，她講了一位教授對(duì)學(xué)生做的一個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)是這樣的：一位教授帶著一個(gè)桶，用大石頭裝滿了桶，問他的學(xué)生們：“這個(gè)桶還能裝東西嗎?”很多學(xué)生都搖頭說不能，而教授抓起一把碎石頭，很輕巧就放了進(jìn)去，之后又問了同樣的問題：“這個(gè)桶還能裝東西嗎?”有了剛才的經(jīng)驗(yàn)，大部分人都不作聲，教授放進(jìn)了沙子后又問了同樣的問題，所有人都不做聲了，教授又放滿了水。如果教授先放水或沙子或碎石頭不會(huì)可以裝這么多，但從最主要的大石頭開始放起，卻可以放這么多，所以做任何事一定要分清主次，讀書則更是如此。從最大、最重要的開始學(xué)起，一直到最小的知識(shí)才能學(xué)得更好、更多。之后，姚老師王書記也給了我們一些寄語。開學(xué)初初是最開心的，也是痛苦的，而我們，就開心并痛苦著……
初一開學(xué)心得4
開學(xué)之初，來到了新的校園，到處都是新的面孔，到處到是新鮮的事物。我認(rèn)識(shí)了可親可敬的老師，也體驗(yàn)了初中酸酸甜甜的滋味。開學(xué)之初，真是一言難盡!
我們認(rèn)識(shí)了嚴(yán)厲的任老師、認(rèn)真的黃老師、風(fēng)趣的蔡老師……這些老師有的和藹可親、有的風(fēng)趣幽默……這些老師將帶領(lǐng)著我們暢游學(xué)海，開始愉快的學(xué)習(xí)之旅。
開學(xué)之后，我感覺上課也比較輕松，因?yàn)槲乙呀?jīng)在暑假預(yù)習(xí)過了。作業(yè)雖然比在小學(xué)的時(shí)候要多，但我完成得也很好。我喜歡上英語課，上英語課一點(diǎn)也不累。蔡老師總是很幽默。上臺(tái)表演我一點(diǎn)也不緊張。第一次聽寫測(cè)驗(yàn)，我一不留神寫錯(cuò)了幾個(gè)單詞，考得很糟糕。蔡老師把我叫出去，一番話說得我頻頻點(diǎn)頭。第二次的聽寫我認(rèn)真對(duì)待，這次我得了滿分。真開心!看來英語學(xué)習(xí)其實(shí)也很簡(jiǎn)單嘛!
我寫數(shù)學(xué)課堂作業(yè)次次100分，可是，家庭作業(yè)總有一點(diǎn)小差錯(cuò)。我發(fā)現(xiàn)自己還是有很多不足的。寫語文作業(yè)時(shí)也出了一點(diǎn)小差錯(cuò)。我被老師叫出去訓(xùn)了一頓，因?yàn)槲业恼Z文作業(yè)沒記清楚。本來讓抄第一課的詞語，我卻抄成了第二課的。第二課的詞語大部分是成語，抄起來要費(fèi)勁得多，結(jié)果還被老師訓(xùn)。我心想：都是粗心惹的禍啊!剛?cè)氤踔?，真可謂高手如云。有的英語特好，有的數(shù)學(xué)超棒。想在班里遙遙領(lǐng)先還真有點(diǎn)難度啊!不過，我會(huì)努力的。
初一開學(xué)心得5
又是一個(gè)新學(xué)期了，沒辦法，一想到學(xué)習(xí)計(jì)劃，我腦中浮現(xiàn)的就是“新學(xué)期”這三個(gè)字。首先，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，像我——理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯(cuò)，而且對(duì)于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺得不耐煩，因此，在這點(diǎn)上，我希望自己能在新學(xué)期里對(duì)待學(xué)習(xí)更認(rèn)真，更有耐心。
開學(xué)感受
所以我要從此告誡自己：不要等到到新的開始已結(jié)束再去期盼下個(gè)新的開始。郁悶，怕成績(jī)不好，家長(zhǎng)們的壓迫，老師們的哀嘆。已是我們孩子的最正常的煩惱。開學(xué)了就不能整天玩?zhèn)€夠，學(xué)校就像我們的無形監(jiān)獄，束縛著我們。但在放假很久時(shí)，就會(huì)很想很想上學(xué)。
新的學(xué)期又到了，在這關(guān)鍵的時(shí)期里，我要認(rèn)真，仔細(xì)地規(guī)劃每一分鐘。認(rèn)真投入到學(xué)習(xí)中。曾經(jīng)有一位老師對(duì)我說，態(tài)度決定一切，要以良好的態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)。挑戰(zhàn)自己，相信自己，我個(gè)人認(rèn)為，人一生的時(shí)間有限，時(shí)間不等人，因?yàn)檫@是我初中生涯的第一段時(shí)間，我不會(huì)放過從我身邊中的每一份時(shí)間，掙取把握好身邊的每分每秒。
在初中，我要改掉小學(xué)一些不好的毛病，例如：在小學(xué)時(shí)我不愛說話，上課從來不舉手回答問題，老師也拿我沒有辦法，因此我的表達(dá)能力不強(qiáng)，特別是語文的閱讀題經(jīng)常寫不出什么感想，再加上我上課有時(shí)走神，語文的成績(jī)就非常不理想。我還有一個(gè)極大的問題，就是馬虎。媽媽也經(jīng)常叮囑我別馬虎，而我就是把它當(dāng)做耳旁風(fēng)，覺得這并不算問題，只要考試時(shí)認(rèn)真就行?？煽荚嚂r(shí)還是改不掉這個(gè)毛病，數(shù)學(xué)經(jīng)常抄錯(cuò)數(shù)，所以數(shù)學(xué)也很少的高分，并且我上課不愛認(rèn)真思考，下課也不愛專心學(xué)習(xí)，因此成績(jī)一直排在別人后面。
長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)是考上自己理想的大學(xué)，其實(shí)我的目標(biāo)還有很多，也許不能一一實(shí)現(xiàn)，但我會(huì)盡自己最大能力去做。當(dāng)然我明白這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順，但它總會(huì)給我希望讓我黯然欣喜的時(shí)候，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)。
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