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2020立德樹人奮進(jìn)擔(dān)當(dāng),教育脫貧托舉希望事跡心得感想5篇

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學(xué)習(xí)即是通過閱讀、聽講、研究、觀察、理解、探索、實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐等手段獲得知識或技能的過程,是一種使個體可以得到持續(xù)變化的行為方式。我們?nèi)粘I钪须x不開學(xué)習(xí),那么,學(xué)習(xí)過后您有什么感想體會呢?下面是小編為大家收集的關(guān)于2020立德樹人奮進(jìn)擔(dān)當(dāng),教育脫貧托舉希望事跡心得感想5篇。希望可以幫助大家。

2020立德樹人奮進(jìn)擔(dān)當(dāng),教育脫貧托舉希望事跡心得感想1

在我們學(xué)校學(xué)習(xí)嚴(yán)英的活動也進(jìn)行得如火如荼。我從嚴(yán)麗英老師身上感受到了許多可貴的東西,我深深地體會到,是嚴(yán)老師對職業(yè)的熱愛成就了她,是她對學(xué)生不圖回報的愛成就了她。愛是師德的境界,我們不光要教給學(xué)生知識,還要對學(xué)生的人格成長發(fā)生影響,對學(xué)生的愛是教師特有的情感,學(xué)生是教師的生命,失去了學(xué)生我們教師也就變成了一眼枯泉,因?yàn)檫@種對學(xué)生的愛可以讓迷途的羔羊知返。我們就是要用這種特有的情感去鼓舞、感化、教育我們的學(xué)生,讓他們從一棵稚嫩的小樹,成長為參天大樹,成為一個真正對社會有用的人才。嚴(yán)老師作為一名光榮的人民教師,不僅具有廣博的知識,更有高尚的道德。她在平凡崗位上展現(xiàn)了不平凡的高尚品德與人格。從她的身上,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她的敬業(yè)精神與不朽的師魂。

嚴(yán)老師熱愛教育事業(yè),對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。她選擇了教育事業(yè),就對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,無私奉獻(xiàn),力求干好自己的本職工作,盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,不求,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。她的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁,絕不能厚此薄彼。她做到了“三心俱到”,即“愛心、耐心、細(xì)心,”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,時時刻刻關(guān)愛學(xué)生,特別對學(xué)生的學(xué)習(xí)更是“特別的愛給特別的你”。

教學(xué)工作是教師的基本職能。嚴(yán)麗英老師給我們樹立了楷模,她的事跡看似平凡、普通,沒有驚天動地的偉業(yè),沒有轟轟烈烈的壯舉,但感人至深,令人尊敬,同時也催人奮進(jìn)。我們要充分發(fā)揮榜樣的作用,向嚴(yán)麗英老師學(xué)習(xí),像嚴(yán)老師那樣無論做人、做事、做學(xué)問,在何時何地何種情況下,都有對自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的高貴品質(zhì),不斷加強(qiáng)自身師德建設(shè),爭當(dāng)優(yōu)秀人民教師,為社會培養(yǎng)更多更好的有用之才。

我們要向嚴(yán)麗英老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她處處以黨和人民的教育事業(yè)為重,淡泊名利,無私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì);學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè),為人師表,為教育人恪盡職守,嘔心瀝血的精神;學(xué)習(xí)她不甘心寂寞、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),為追求學(xué)術(shù)鍥而不舍,求真務(wù)實(shí)的精神;學(xué)習(xí)她熱愛生活,自強(qiáng)不息,為克服困難堅(jiān)韌不屈,樂觀向上的精神。

嚴(yán)老師,你是蠟燭,燃燒了自己照亮了別人;你是綠葉,默默生存點(diǎn)綴人生;你是渡船,迎著風(fēng)險送走別人。在今后的工作學(xué)習(xí)中,我要學(xué)習(xí)嚴(yán)麗英老師的敬業(yè)精神與不朽的師魂,自強(qiáng)不息,為克服困難堅(jiān)韌不屈、樂觀向上的精神,爭取做一名優(yōu)秀的人民教師,為教育事業(yè)盡微薄之力。同時我也祝福郭老師,愿這位可敬、可親、可愛的好人一生平安,因?yàn)橹v臺不能沒有她;愿嚴(yán)老師早日回到那絢麗的三尺講臺,早日回到學(xué)生中去。

2020立德樹人奮進(jìn)擔(dān)當(dāng),教育脫貧托舉希望事跡心得感想2

孩提時,您是我心中一把神奇的鑰匙,金光閃閃,為我打開了知識之窗,是我對知識產(chǎn)生了興趣,于是我種下了對知識渴望的種子。

少年時,您是我心中的一縷陽光,溫暖光明,為我補(bǔ)充能量,使我有了夢想,是寧讓我決定為夢想啟航。于是種子開始發(fā)芽,吐露芬芳。

而如今,您是引導(dǎo)我進(jìn)入夢想國度的路燈,分外明亮,為我照亮了前方的路,使我在黑暗中摸索不前,因?yàn)槟易兊糜赂覉?jiān)強(qiáng),大步行走在夢的路上。于是那種子枝繁葉茂開始成長。

老師是修枝剪葉,為祖國培育花朵的辛勤園丁,一個擁有“春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始感”、“落花不是無情物,化作春泥更護(hù)花”的偉人。是你曾經(jīng)指導(dǎo)我的夢想啟航。多少個日日夜夜是您給與我信念,與我與我月光相伴;又有多少日日夜夜是您給我勇氣,讓我一次又一次的告誡自己要堅(jiān)持不懈。因?yàn)槲抑?,您一直陪著我。所以我不在迷茫,奮斗在自己的夢之路上。努力在自己美好的未來上。

梅花經(jīng)過風(fēng)雪的洗禮,才能傲立于枝頭。飄蕩宜人的清香,那一刻迸發(fā)出了多少個春秋孕育的付出。因?yàn)槟鞘撬膲粝?,他為自己的夢想不斷的努力著。雄鷹只有?jīng)歷失敗的痛苦才能搏擊長空,成為蒼穹之精魂。那一刻灑脫了他一觸即發(fā)的情感,譜寫了雙翅的雄渾與強(qiáng)健。

您將這些從頭到尾的灌入了我內(nèi)心的恐懼,脆弱的世界。因此,我不再懼怕困難與艱辛。您還曾經(jīng)告訴過我人生沒有三點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順。生活亦如大海,有時狂瀾不興,人就像海上的一葉扁舟飄搖不定,猶如秋天蕭瑟的黃葉,總會經(jīng)歷迷茫與不幸,因此我不在抱怨上天的考驗(yàn)。

老師,因?yàn)槟?,我現(xiàn)在已不再害怕,勇敢追求自己的夢想。以夸父逐日的毅力;以女媧補(bǔ)天的精神;精衛(wèi)填海的勇氣。因?yàn)槟?,我有了追尋夢想的動力。我立誓永遠(yuǎn)敬愛您,把您放在最神圣的地方,盡情享受您帶來的美好。但我又有些害怕,把您放在心上的人太多,我怕會把您分割。但您的奉獻(xiàn),讓我有勇氣去做;您的.魅力,讓我無法阻擋;您的氣質(zhì),讓我無法抗拒的去敬重您。

我將永遠(yuǎn)記住您,記住您的最美,讓我大聲喊出來——老師,我愛您。

童年時,您的神秘的氣息彌漫我的腦海,使我沉醉。

長大后,您美麗的笑容,醉人的書香,浸透了我的心靈,使我沉醉。

如今,您豐富的內(nèi)涵,占據(jù)了我的世界,使我沉醉。

老師,您是我生命中永不熄滅的光環(huán),永不消失的溫暖,是我心中永不落的太陽。

2020立德樹人奮進(jìn)擔(dān)當(dāng),教育脫貧托舉希望事跡心得感想3

為深入學(xué)習(xí)黨的十九大精神,進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共上海市委對鐘揚(yáng)同志先進(jìn)事跡所作的重要批示精神,我園組織全體黨員觀看了視頻,學(xué)習(xí)鐘揚(yáng)同志先進(jìn)事跡。雖然早有心理準(zhǔn)備,但觀看過程中我還是一次次地被觸動,被鼓舞,數(shù)度潸然淚下。

視頻真實(shí)生動地描述了鐘揚(yáng),一位光榮的人民教師的感人事跡,從多方面對鐘揚(yáng)的理想追求、奉獻(xiàn)精神和改革實(shí)踐作了生動的藝術(shù)詮釋,精心塑造了一位忠誠于黨的教育事業(yè),長期奮斗在教學(xué)科研第一線、牢記教書育人職責(zé)、愛崗敬業(yè)、踏實(shí)治學(xué)的教師形象,影片情節(jié)樸實(shí),但因其具體真實(shí)而感人。人的一生,都要有一個需要堅(jiān)守的價值。鐘揚(yáng)正是用生命迸射的一線微芒,推進(jìn)教育,梳理了良好的師德師風(fēng)。

這部電影并沒有用說教的方式,而是通過很多溫情的事跡表現(xiàn)了一個有工作、有生活、有信仰、有堅(jiān)持的有“魂”的共產(chǎn)黨人,在觀看學(xué)習(xí)過程中,不經(jīng)意間被主人公鐘揚(yáng)堅(jiān)定的政治信仰和高尚的工作品格所折服,我們在鐘揚(yáng)的事跡中讀懂了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的不忘初心和執(zhí)著堅(jiān)守,讓人感受到信仰的力量。堅(jiān)持初心,始終堅(jiān)定地朝著理想邁進(jìn),任它驚濤拍岸,雜念就不是雜念,猶豫就不再是猶豫。

“我有許多夢想,它們都在遙遠(yuǎn)的地方,為了夢想我獨(dú)自遠(yuǎn)航?!辩姄P(yáng)如是說,但顯然如今這艘夢想的船上他不是孤身一人。他的第一個博士已經(jīng)成為了西藏大學(xué)的博導(dǎo),延續(xù)“西藏特有植物基因庫”的搭建;他的妻子、兒子提出將事故所獲的賠償金全部捐助給西藏的教育事業(yè),延續(xù)他的教育夢想;他的同事將鐘揚(yáng)老師作為黨員、作為科研工作者、作為教師的形象樹立,這位生長于復(fù)旦文化的先進(jìn)人物必然會在將來成為復(fù)旦人不忘初心、不辱使命、繼續(xù)前行的強(qiáng)大精神支柱。鐘揚(yáng)老師是一個造船人,一位揚(yáng)帆者,而此刻同行人愿意繼續(xù)推動他的夢想,而更多人會從他的信仰中汲取精神力量,成為真正關(guān)注人類命運(yùn)的工作者。堅(jiān)定理想信念,不斷奮斗。是我從鐘揚(yáng)老師逐夢經(jīng)歷中汲取到的精神力量。

當(dāng)下,黨務(wù)工作中最重要最難的也還是做人的思想工作??吹接捌戌姄P(yáng)和群眾、和黨內(nèi)同志的談心工作方式,捧著一顆心,及時溝通、適時溝通、積極正面溝通和換位思考、充分有效溝通,最終使得溝通達(dá)成實(shí)效和長遠(yuǎn)共識,給了我很大的教育和啟發(fā)。在當(dāng)下紛亂復(fù)雜的環(huán)境中,如何做好群眾思想工作、發(fā)揮我園教師工作積極性、將各項(xiàng)工作有條不紊布置下去也是我應(yīng)該向鐘揚(yáng)同志學(xué)習(xí)的,要用真心,更要有方法。先要踐行,充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用,為幼兒園各項(xiàng)工作的開展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),讓群眾心服口服;再次對待不同的人不同的事善于思考,用最妥當(dāng)?shù)姆绞綄⑹虑檗k得。

鐘揚(yáng)是不忘初心的追夢人,牢記使命的拼搏者。從無線電專業(yè)到植物學(xué)學(xué)者,到生命信息學(xué),在科學(xué)探索的路上,鐘楊就像一個戰(zhàn)士,沖鋒在最前線,忘我的工作。十幾年的援藏工作,鐘揚(yáng)在西藏行路10萬多公里,采集了無數(shù)珍貴的種子樣本,他將科學(xué)研究的種子播撒在藏族學(xué)生的心里;他注重西藏人才的培養(yǎng),尋找到一種高端人才培養(yǎng)的援藏新模式。鐘揚(yáng)無疑是一位優(yōu)秀的學(xué)者,這已屬不易,但他的寶貴并不止于他在學(xué)術(shù)上的成就。他有追求夢想的執(zhí)著,有為師者的責(zé)任感,更有對國家、對民族的赤子情懷。

鐘揚(yáng)曾說:一個基因可以拯救一個國家,一粒種子可以造福萬千蒼生。他也說過:人生沒有絕對,不必等到臨終才來回收自己的人生,只要把每個年齡段該干的事都干了,就能不負(fù)人生。三十余年教齡,十六年援藏,海邊的那篇紅樹林,多少人含淚重讀這一切,想念那個挑戰(zhàn)極限只為播種未來的鐘老師!通過觀看影片《鐘揚(yáng)》,將更好地激勵我們黨員始終不忘入黨誓言,牢記使命,堅(jiān)持原則,從我做起,將每一件簡單的事情堅(jiān)持做好。作為黨組織一員,時刻牢記黨的宗旨,處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,做一名合格黨員。愛崗敬業(yè),在平凡的崗位上奉獻(xiàn)自己的一份力量。學(xué)習(xí)鐘揚(yáng)同志就要學(xué)習(xí)“不忘初心”,為家國做一些力所能及之事,既簡單,但卻不是容易做到的,鐘揚(yáng)同志做到了,我們也應(yīng)該做到。

一直以在,鐘老師在乎的都不僅僅只是當(dāng)下,他更關(guān)心長遠(yuǎn)的未來,他是“不忘初心、牢記使命”的踐行者,也是“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)的標(biāo)桿和榜樣,鐘揚(yáng)精神也正是我們需要弘揚(yáng)、學(xué)習(xí)的新時代精神。雖然他走了,但他的學(xué)生、他培育的每一粒“種子”,在他的用心澆灌下,早已經(jīng)生根發(fā)芽、茁壯成長,相信他們一定會攜帶著鐘老師的精神和夢想,奮力前行、開創(chuàng)新時代的美好未來。

2020立德樹人奮進(jìn)擔(dān)當(dāng),教育脫貧托舉希望事跡心得感想4

今天是我國第36個教師節(jié),回想起一年前,我還是個從幼兒園大班剛剛畢業(yè)的小朋友,那時還不太懂事,總是需要你們的操心;而在一年后的今天,我已經(jīng)是一名健康快樂的小學(xué)生了,這離不開你們耐心的教誨。

自從我第一次踏進(jìn)荔園小學(xué)后,我總記得老師們常常犧牲自己的時間,不管有多晚,都會把作業(yè)完成不好或是上課沒認(rèn)真聽的同學(xué)留下來補(bǔ)課;不管工作到多晚,老師們都會花費(fèi)大量的時間和精力給我們準(zhǔn)備課件,準(zhǔn)備好明天上課的內(nèi)容,上課時還盡力把課講得清晰明了,力求做到要讓每一位同學(xué)都聽得懂。老師啊,你們是默默無聞、辛勤勞動的園丁!

老師們不但讓我們把課本的知識學(xué)好,還把我們?nèi)嗤瑢W(xué)當(dāng)做自己的兒女,諄諄善誘地教導(dǎo)我們健康地成長,教會了我們怎樣做一個認(rèn)真負(fù)責(zé)、德智體全面發(fā)展的好學(xué)生,這些都是在書本里學(xué)不到的知識。

在這一年一度教師節(jié)來臨之際,我衷心地想對老師們說:“老師,你們辛苦了,祝教師節(jié)快樂!”

2020立德樹人奮進(jìn)擔(dān)當(dāng),教育脫貧托舉希望事跡心得感想5

在黨支部的組織下,我學(xué)習(xí)了鐘揚(yáng)同志的先進(jìn)事跡,我學(xué)習(xí)后深受感動,深深地體會到鐘揚(yáng)同志的事跡平凡又偉大,感人的事跡催人淚下、令人感動,值得學(xué)習(xí)和深思,他的優(yōu)秀品質(zhì)和精神值得我們學(xué)習(xí)。

作為一名科學(xué)家,鐘揚(yáng)老師堅(jiān)持親自采集植物種子,全程自行把控,在科研上精益求精。他更是一名教育家,因?yàn)樗酪粋€人的力量是有限的,所以他在學(xué)生身上傾注心血,建立了科研隊(duì)伍。作為一名黨員,他始終心系天下,把國家和人類的需要變成自己的追求,為人類事業(yè)的建設(shè)付出了巨大的努力和犧牲。而這種堅(jiān)定的信念和堅(jiān)韌的精神,又極大地感染著身邊的人。一個人若沒有自己的人生目標(biāo),那他是一事無成,碌碌無為,鐘揚(yáng)同志三十年從教,十六年為我們的未來采集了四千萬顆種子,“一個基因可以拯救一個國家,一粒種子可以造福萬千蒼生?!辩姄P(yáng)老師離開了我們,但他留下的精神種子還會生根發(fā)芽、茁壯成長。

他是“不忘初心、牢記使命”的踐行者,也是“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)的標(biāo)桿和榜樣,鐘揚(yáng)精神也正是我們需要弘揚(yáng)、學(xué)習(xí)的新時代精神。他把一生都獻(xiàn)給了自己熱愛的事業(yè),并為之奮斗終生,他培育的每一粒“種子”,在他的用心澆灌下,早已經(jīng)生根發(fā)芽、茁壯成長,相信一定會攜帶著鐘老師的精神和夢想,奮力前行、開創(chuàng)新時代的美好未來。鐘揚(yáng)在采集種子和教學(xué)的過程中條件險惡,,四千幾百個日日夜夜的追夢,四十萬公里坎坷路程的跋涉,十七種高原反應(yīng)的抗?fàn)?,忠貞不二地?shí)踐著艱苦卓絕、堅(jiān)不可摧的中國精神。在今后的工作中我們要以鐘揚(yáng)同志為榜樣,不忘育人初心,努力拼搏進(jìn)取。我們要以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和嶄新的精神風(fēng)貌,向優(yōu)秀教師鐘揚(yáng)那樣努力工作,不求索取,以奉獻(xiàn)為榮。

作為一名教師,我們首先應(yīng)該以優(yōu)秀教師鐘揚(yáng)為榜樣,學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育,甘為人梯的崇高境界。學(xué)習(xí)他們以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守,樹立良好的職業(yè)道德,真正熱愛教育事業(yè),以教育為快樂,熱愛自己的工作崗位,扎扎實(shí)實(shí)地干好自己的本職工作,把全部的愛獻(xiàn)給教育事業(yè),獻(xiàn)給孩子們。愛不應(yīng)該是掛在嘴上,也不應(yīng)該是膚淺的凡事包辦,而應(yīng)該深入到思想落實(shí)在行動上。對他人寬容一些,多與人為善,與己為善。做到正人先正己,做事先做人,做一個坦坦蕩蕩的人。腳踏實(shí)地、不為名所累、不為利所趨,立足自己的崗位,努力工作和學(xué)習(xí),以實(shí)際行動為我們幼兒園的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。滿腔熱情地投入到自己的本職工作中,全心全意為幼兒服務(wù)。


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